CRONOGRAMA DIDÁCTICOCLASE 4

Eje procedimental: Adecuar la comunicación escolar al formato periodístico.Variantes discursivas y de géneros. Uso de la imagen fotográfica en la comunicación escolar

Eje Teórico: Las características del discurso periodístico en Internet, los géneros periodísticos y sus diferencias con el formato impreso. Criterios de noticiabilidad. Funciones de la imagen fotográfica en el periodismo.

TEMAS

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•Promover la reflexión acerca de la mirada periodística y el uso de las fuentes de información.

•Conocer y experimentar los diversos géneros del periodismo digital

•Experimentar el uso periodístico de la fotografía

•Aplicar criterios periodísticos de géneros y uso de la imagen fotográfica a la producción del periódico escolar

PROPÓSITOS

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TEXTOS

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Cómo se hace periodismo: la mirada periodística y el uso de las fuentes

El discurso periodístico online. Estilos y géneros del periodismo online

RECURSOS

•Uso periodístico de la fotografía

•Título, volanta y bajada

•RECOMENDADOS DE CONECTAR IGUALDADLos géneros periodísticos. La noticia (Disponible en Escritorio del docente/Actividades/Lengua y Literatura)Los géneros periodísticos. La crónica (Disponible en Escritorio del docente/Actividades/Lengua y Literatura)Los géneros periodísticos. El editorial (Disponible en Escritorio del docente/Actividades/Lengua y Literatura)¿Qué nos dicen las fotografías? (Disponible en Escritorio del docente/Actividades/Lengua y Literatura)

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• Subir notas y fotos. Encuadrar las notas en los géneros y adecuarlas a las pautas de escritura online, géneros y estilo. Ver la diferencia entre edición, sección fija y dinámica, interior y Portada.

ACTIVIDADES

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