perkembangan psikoseksual
TRANSCRIPT
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
1/31
PERKEMBANGANPSIKOSEKSUAL
dr. Woro Pramesti, Sp.KJ
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
2/31
Perkembangan Psikoseksual
Menurut Sigmund Freud (1856-1939), fase-faseperkembangan individu didorong oleh energi psikis
yang disebut libido
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
3/31
Freud membagi perkembangan manusia menjadi
5 fase:a. Fase oral (0 1 tahun)
anak-anak memperoleh kepuasan dankenikmatan yang bersumber pada mulutnya.Ibu bagi anak sebagai:- sumber bahan makan- kesenangan erotogenis
yang dapat dimanfaatkan lantaran menghisapdengan sedemikian rupa, ibu menjadi obyekcinta yang pertama
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
4/31
b. Fase Anal (1 3 tahun) Pada fase ini pusat kenikmatan terletak di
daerah anus, terutama saat buang air besar Usaha anal yang pertama adalah autoerotis.Faeses menjadi obyek libidinal atas evaluasinarsistis
c. Fase Falik (3 5 tahun) Anak memindahkan pusat kepuasannya padadaerah kelamin. Anak mulai tertarik padaperbedaan anatomis antara laki-laki danperempuan. Ibu menjadi tokoh yangmemberikan kasih sayang, perlindungan (rasaaman) dan tempat melarikan diri bilamenghadapi persoalan.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
5/31
Pada anak laki-laki keterdekatan pada ibunyamenimbulkan pada ibunya menimbulkanperasaan cinta yang disebut Oedipus Kompleks. Tapi perasaan ini terhadang dengan adanyatokoh ayah. Kecemasan Kastrasi (takutdipotong alat kelaminnya) perilaku menurut danmeniru tindak-tanduk saingannya bila sudahdapat menerima, menyukai dan mengagumisaingannya model perilaku (egoideal)Perbedaan fundamental antara anak lelaki dangadis kecil muncul, ketika gadis mengetahui,bahwa klitoris yang ia miliki adalah inferior dibanding dengan penis dari lawan jantannya.Perasaan kehilangan serta terluka yangmendalam, diserta iri, yaitu iri penis (penis envy)
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
6/31
Gadis kecil berpaling kepada ayahnya, denganharapan ayah akan memberi penis kompleksElectra (Elektra complex)
d. Periode Laten (5 12 tahun)Ini adalah masa tenang, walau anak mengalamiperkembangan pesat pada aspek motorik dankognitif. Anak laki-laki lebih banyak bergauldengan teman sejenis, demikian pula wanita.
Oleh karena itu, fase ini disebut juga periodehomoseksual alamiah
e.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
7/31
e. Fase Genital (12 keatas)
Alat-alat reproduksi sudah mulai masak, pusatkepuasannya berada pada daerah kelamin.Energi psikisnya (libido) diarahkan untukhubungan-hubungan heteroseksual. Rasa
cintanya pada anggota keluarga dialihkan padaorang lain yang berlawanan jenis
Tujuan utama periode genital ialah, pemisahandari kebergantungan dan keterikatan padaorang tua, memantapkan kematangan (jiwa)dan hubungan obyek heteroseksual.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
8/31
PERKEMBANGAN MORAL
Ada dua teori perkembangan moral, yaitu teoriLawrence Kohlberg dan Jean Piageta. Teori Perkembangan Moral Kohlberg
Kohlberg membagi perkembangan moral dalamtiga peringkat yaitu:1. Peringkat prakonvensional
mula-mula ditandai dengan wawasan
kepatuhan dan hukuman terhadap perilakuanak. Selanjutnya, anak mulaimenyesuaikan dengan harapan-harapanlingkungan memperoleh hadiah, yaitu
senyum, pujian atau permen
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
9/31
2. Peringkat Konvensional
anak terpaksa mengikuti berbagai harapanlingkungan atau ketertiban sosial agar disebut anak baik atau anak manis
3. Peringkat Purna Konvensionalanak mulai mengambil keputusan tentangbaik buruk secara mandiri. Penyesuaian diri
terhadap aturan disekitarnya didasarkanatas penghargaan serta rasa hormatnyaterhadap orang lain
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
10/31
b. Perkembangan moral Piaget 1. Tahap Realisme Moral atau Moralitas
berkendalaTahap ini berkembang sampai usia 7 tahun.
Anak otomatis menyesuaikan diri dengan
peraturan yang ada tanpa penelaahanrasional. Benar dan salah didasarkan ataskonsekuensi dari perilakunya.
2. Tahap Moralitas Otonom atau Moralitas HasilInteraksi Seimbang
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
11/31
Dimulai kira-kira usia 8 tahun sampaidewasa. Pada masa ini konsep benar dansalah perlahan-lahan mulai berubahtergantung situasi. Ketika anak sudahberusia 12 tahun maka kemampuan untuk
berabstraksi memungkinkan anak mengertialasan tiap-tiap aturan atau harapan oranglain. Oleh karena itu anak dapatmempertimbangkan konsekuensi
perilakunya secara lebih rasional
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
12/31
Teori Ps iko din am ika,
Sigm u n d Freu d (1856-1939 )
Teori psikologi Freud didasarkan atas
keyakinannya bahwa dalam diri manusia terdapatsuatu energi psikis yang amat dinamik, kekal, tidakbisa dihilangkan dan bila dihambat akan mencarisaluran lain.
Energi psikis inilah yang mendorong individu untukbertingkah laku. Menurut psikoanalisis energipsikis itu bersumber pada fungsi psikis yangberbeda, yaitu: Id, Ego dan Superego
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
13/31
Id merupakan bagian yang paling primitif dalamkepribadian. Dorongan-dorongan biologis dasar
seperti untuk makan, minum dan seksual adalahbagian dari Id. Dorongan-dorongan dalam Id selalu ingin segera dipuaskan.
Ego adalah bagian eksekutif dari kepribadian.
Fungsi E go ini berguna untuk menyaringdorongan-dorongan yang ingin dipuaskan oleh Id berdasarkan kenyataan.
Superego, pada bagian ini terdapat nilai-nilai
moral, yang memberikan batasan baik dan buruk.Nilai-nilai yang ada dalam Superego mewakili nilai-nilai ideal. Oleh karena itu, Superego selaluberorientasi pada kesempurnaan.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
14/31
Struktur Kesadaran menurut Freud
Dorongan amoral
Persepsi2
Pikiran2 TINGKAT SADAR
TINGKATPRASADAR
TINGKAT TIDAKDISADARI
Ketakutan
Kebutuhan2egostikDorongan2 seksual
yang tidak diterimaHarapan2 irasional
Pengalaman2 ygmemalukan Motif2 keji
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
15/31
Freud juga membagi aktivitas mental individudalam beberapa tingkatan: Tingkat sadar atau kesadaran (conscious level)
pada tingkat ini aktivitas mental bisa kita sadarisetiap saat.
Tingkat prasadar (preconscious level)dimana kita bisa menyadari gejala-gejala psikisyang timbul hanya bila kita memperhatikannya
Tingkat tidak disadari (unconscious level)dimana timbulnya gejala-gejala psikis samasekali tidak kita sadari, sulit untuk dijelaskan.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
16/31
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
17/31
Teori Social Learning
Teori kepribadian yang berdasarkan pada social learning menekankan besarnya pengaruh darilingkungan atau keadaan-keadaan situasional terhadap perilaku.Para teoritis social learning beranggapan bahwaperilaku seseorang ditentukan oleh:- Ciri-ciri khusus dari situasi yang dihadapinya- Penafsiran individu terhadap situasi tersebut- Penguatan yang pernah dialami pada tingkah
lakunya dalam situasi serupa
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
18/31
Pend ekatan Feno m enolog is
Atkinson dkk (1983), menyatakan bahwa teorikepribadian fenomenologis. Yaitu pengalamansubjektif, pandangan pribadi individu terhadapdunianya.
Self-theories membahas pengalaman-pengalamanbatin, pribadi, yang berpengaruh terhadap prosespendewasaan diri seseorang
Teori Rogers berdasarkan pada kecenderunganindividu untuk mengevaluasi semua pengalamannyasehubungan dengan konsep dirinya
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
19/31
Setiap individu, mempunyai citra diri yang ideal (ideal self), tetapi tidak semua pengalamannyamenghasilkan citra diri seperti itu. Maka timbulincongruences (ketidaksesuaian2). Meskipundemikian, tiap individu akan selalu berusaha untuk
menemukan dirinya sendiri (real self)Memang ada kalanya seseorang mengalamiregresi, tetapi setiap orang lebih suka berkembang
dari pada mundur. Tendensi seperti ini disebutaktualisasi diri , yaitu kecenderungan untukmewujudkan segenap potensi yang ada/ dibawasejak lahir
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
20/31
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
21/31
KEPRIBADIAN
A . Peng er t ian K epribad ian Dalam bahasa inggris istilah untuk kepribadianadalah personality. Istilah ini berasal darisebuah kata latin persona, yang berarti topeng
Manifestasi kepribadian dapat dilihat dari:1. kenyataan yang bersifat biologis (umwelt) 2. kenyataan psikologis (eigenwek)
3. kenyataan sosial (mitwelt)
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
22/31
Ketiga kenyataan ini menggejala menjadi satu
kesatuan (whole) yang disebut kepribadian
Gordon W.Allport (1897-1967)Kepribadian adalah organisasi dinamis dari sistem-sistem psikofisik dalam diri individu yang menentukan penyesuaiannya yang unik terhadap lingkungan
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
23/31
B . Fakto r-fakto r yang m em bentu k Keprib adian
Faktor lain yang besar pengaruhnya terhadap
kepribadian adalah hasil hubungan kita denganlingkungan atau pengalaman. Para ahlimembedakan dua macam pengalaman yangmempengaruhi kepribadian manusia, yaitu:
1. pengalaman umum (common experiences) yaitu pengalaman yang dihayati oleh hampir semua manusia.
2. pengalaman unik (unique experiences)yaitu pengalaman-pengalaman yang hanyapernah dialami oleh dirinya sendiri
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
24/31
C. Teo ri- teo ri K eprib adian
Pendekatan Tipologis dan Trait teori kepribadian yang bersifat tipologis maupuntrait lebih menaruh perhatian pada ciri -ciriumum dari perilaku seseorang
Hipocrates (460-377 SM), membagi
kepribadian menjadi empat tipe menurut namacairan yang mempengaruhinya. yaitu :
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
25/31
a. Melankolik dipengaruhi oleh empedu hitam
(murung, depresif)b. Sanguinis dipengaruhi oleh darah (gembira,
optimistik)c. Kholerik dipengaruhi oleh empedu kuning
(mudah marah)d. Phlegmatik dipengaruhi oleh cairan lendir
(tenang, lamban, tidak mudah dirangsang)
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
26/31
Tipologi Kretschmer (1925)
Mereka yangberbentuk tubuh
gemuk dan bulatdigolongkan sebagaiEndomorph yaituorang-orang yang
mudah bergaul,periang dan santai
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
27/31
Sedangkan orang-orang yang tinggikurus digolongkansebagai Ectomorph yang sangat serius,senang menyendiri,selalu menjaga jarakdengan orang lain
dan amat perasa
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
28/31
Kemudian orang-orang yangberbadan tegapdan atletis
digolongkansebagaiMesomorph, agakcerewet, agresif dan sangat aktif secara fisik
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
29/31
Pada kutub ekstrim pertama adalah kecenderunganintroversi, yaitu menarik diri dan tenggelam dalam
pengalaman-pengalaman batinnya sendiri.Kutub ekstrim yang lain adalah ekstroversi yaitumembuka diri dalam kontak dengan orang-orang,peristiwa-peristiwa dan benda-benda disekitarnya.
4 fungsi psikis yang mempengaruhi tipologi yaitu:sensasi dan intuisi sebagai faktor yang mempengaruhibagaimana individu mencerna informasi darilingkungannya, pikir dan merasa sebagai faktor-faktor yang mempengaruhi pertimbangan-pertimbangannyadalam menghadapi pengalaman
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
30/31
Eysenck juga menambahkan dua dimensi baruyaitu stability (keajegan) dan instability (ketakajegan) atau neurotisme.
-
7/27/2019 Perkembangan Psikoseksual
31/31