Dagens mål: opleve flow i skrive- og ideudviklingsprocessen

•

• 1. Completely involved in what we are doing – focused, concentrated•

• 2. A sense of ecstasy – of being outside everyday reality•

• 3. Great inner clarity – knowing what needs to be done and how well we are doing•

• 4. Knowing that the activity is doable – that our skills are adequate to the task•

• 5. A sense of serenity (sindsro) – no worries about oneself, and a feeling of growing beyond the boundaries of the ego

•

• 6. Timelessness – thoroughly focused on the present. Hours seem to pass by in minutes

•

• 7. Intrinsic motivation – whatever produces flow becomes its own reward

Dagens mål nr. 2:

• at lære karaktererne at kende

Opgaver til grupperne:• Opgave 1: Find på et navn til hovedkarakteren og lav et portræt af

ham/hende. Skriv også hovedkarakterens forvandling. Hvad er hans/hendes karaktertræks problem og hvad bliver løsningen på dette problem?

• Opgave 2: Find på navne til fortællingens øvrige karakterer og lav portrætter af dem. Find på tre genstande, der viser noget om hver karakter og kan drive fortællingen frem.

• Opgave 3: Viljegruppen. Hvad vil karaktererne i fortællingen? Lav et viljelandkort.

• Opgave 4: Find platforme til at formidle fortællingens punkter. • Opgave 5: Skab efterladte genstande til de forskellige medier. • Opgave 6: Skriv en scene, hvor karakteren er hjemme. (”the known” i

hero’s journey)• Opgave 7: Skriv en scene, hvor karakteren forsvinder. (”call to adventure” i

hero’s journey)• Opgave 8: Skriv dødsscenen for hovedkarakteren. (se hero’s journey)• Opgave 9: Find og udvælg locations, hvor scener kan udspille sig - og skriv

på scenerne.• Opgave 10: Skriv og hold styr på den røde tråd for fortællingen. (synopsis)

En person forsvinder

• Brainstorm hvordan en karakter kan forsvinde. (15 min. i tavshed hvor i forsøger at skrive det som scener i en novelle. 5 min. i fællesskab i gruppen. Én noterer jeres tre bedste ideer ned.)

•

• Redaktionen, der holder fast i den røde tråd, udvælger den mest overbevisende idé og nedskriver også de to næstbedste idéer.

Den forsvundnes karaktertræk

• Hvilke karaktertræk har denne person? (brainstorm i gruppen 5 min.)

• Skriv nu hvordan karaktertrækkene kan komme til udtryk i en scene. (10 min.)

•

• Redaktionen, der holder fast i den røde tråd, udvælger de mest interessante og troværdige træk.

Den forsvundne persons vilje

• Brainstorm: hvad vil karakteren? (10 min. igruppen)

• Redaktionsgruppen vælger én hoveddrift i karakteren og tre mindre drifter.

Fortælleelementer

• Find på fortælleelementer til karakteren.

• Redaktionen udvælger nu én til tre genstande, som karakteren kan hjælpes af.

• Skriv hvordan fortælleelementerne kan skubbe handlingen frem.

Det næste skridt er en person, der vil finde den forsvundne

• Brainstorm på hvordan heltens forhold til den forsvundne er.

• Redaktionen udvælger

Offentlige steder hvor vi kan optage

• Brainstorm på offentlige steder, hvor scenerne kunne foregå. Jf. den naturlige historie.

Mundret navn man husker

• Brainstorm på det mundrette navn som man vil søge på.