persepsi pemustaka terhadap ketersediaan...
TRANSCRIPT
PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN
KOLEKSI MATA PELAJARAN UMUM DI PERPUSTAKAAN
MAN 2 CIAMIS JAWA BARAT
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan
Disusun Oleh :
Rizka Famela
Nim :10140007
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2015
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teruntuk,
Ayah dan mamah
Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
Almamater tercinta UIN SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
MOTO
Yang paling penting
dalam hidup ini
adalah
bukan dimana kita berada sekarang,
tapi kemana arah kita akan melangkah
(Created by : Mira Lesmana)
Percayalah pada dirimu sendiri
Tak peduli apa yang orang katakan padamu
Atau tentangmu. Apa yang ada dalam dirimu
Harus bersinar lebih terang dari penampilan laurmu.
Hayalan, impian dan Kenyataan.
(Created by: Penulis)
vi
KATA PENGANTAR
Assalam’alaikum Warahmatullahi Wabarakaathu.
Puji syukut penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas karunia, hidayah
serta limpahan Rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul”
Persepsi Pemustaka Terhadap Ketersediaan Koleksi Mata Pelajaran Umum
di Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat”. Penulisan skripsi ini
dimaksudkan untuk memenuhi persyarata kelulusam dan memperoleh gelar
Sarjana Strata Satu (S1) pada program studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Dengan rasa rendah hati penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai
berkat dukungan dan kebikan berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
menyampaikan rasa penghargaan yang setinggi-tingginya kepada pihak yang telah
berjasa dlam menyelsaikan penulisan skripsi ini. Rasa terimakasih penulis
sampaikan kepada:
1. Bapak Dr Zamzam Afandi, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu
Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2. Ibu Marwiyah, S.Ag., SS., MLIS selaku ketua Program Studi Ilmu
Perpustakaan yang telah memberikan berbagai fasilitas dan kemudahan
bagi kelancaran penulisan skripsi ini.
3. Bapak Anis Maruri, sekalu pembimbing akademik yang telah memberikan
banyak membantu penulis selama di bangku kuliah.
4. Bapak M. Sholihin Arianto, S.Ag, SIP., MLIS selaku pembimbing skripsi
yang telah sabar dalam memberikan arahan, masukan, bimbingan dan
motivasi. Semoga sehat dan sukses selalu pak.
5. Seluruh Dosen Ilmu Perpustakaan S1 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,
atas ilmu dan pengetahuan yang sangat bermafaat bagi kami.
vi
6. Ibu Heni Susanti, S.Pd.i selaku pustakawan MAN 2 Ciamis Jawa barat
yang telah bersedia meluangkan waktu, serta membantu dalam proses
pengumpulan data.
7. Seluruh Staff Tata Usaha Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta yang telah membantu secara adminstrasi dalam
penyelesaian skripsi ini.
8. Malaikat tanpa sayap ku Ayah dan mamah, yang telah berjuang dengan
segala kemampuan, baik berupa materi maupun spritual untuk kelancaran
studi penulis. Do’a dan usaha yang tak pernah lelah diberikannya kepada
ananda tercinta ini. Semoga Allah membalas dengan segala yang baik.
9. Untuk Alm. Kakekku semoga amal ibadah beliau diterima disisi Allah dan
di ampuni dosa dosanya serta diberi tempat yang mulia di sisi Allah SWT.
10. Adik tersayang Dimas Wibisana Ramadhan terimakasih atas candaan dan
tawaan yang selalu menghiasi hidupku, tetep semangat sekolah biar jadi
orang sukses.
11. Tetehku Yani Mulyani, terimakasih atas bantuan dan semangat yang
diberikan sehingga penulis bisa menyelesaikan skripsi ini.
12. Temen-temen seperjuangan Ilmu Perpustakaan angakatan 2010, atas rasa
semangat dalam menuntut ilmu, kebersamaan, dan kekompakan, semoga
dipertemukan dalam kesuksesan.
13. Temen-temen seperjungan “Keluarga Pelajar Mahasiswa Galuh Rahayu
Ciamis Yogyakarta” yang telah banyak memberikan wawasan ilmu
organisasi, pengalaman bersama kalian takkan pernah terlupakan.
14. Teman-teman terbaik Sarah Oktavina, Ahmad Farsi, Muhamad Purqon,
Andiyana Lalay, Yuci Analia, Nina Yanuarti, Eli Yulianti, Lilik Ermiyati,
Indriyani dan Adya Sukma Dewi. Terima kasih untuk totalitas dan
semangatnya. Sekarang waktunya terus berkarya dengan versi masing-masing
dan tidak meninggalkannya. Karena yang terbaik tidak pernah meninggalkan,
namun sudah ada waktunya masing-masing. See you
15. Semua pihak yang telah membantu dan mendoakan dalam penyusunan
skripsi ini yang tidak bisa mungkin disebutkan satu persatu.
vi
Atas segala keikhlasan dan jasa baiknya, penulis mengahaturkan banyak
terimaksih. Semoga bantuan, bimbingan, koreksinya dan do’a yang telah
diberikan menjadi amal sholeh dan mendapat balasan dari Allah SWT.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat dan memberikan
kontribusi keilmuan di dunia ilmu perpustakaan.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Yogyakarta, Juni 2015
Penulis
Rizka Famela
NIM.1014007
viii
PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN KOLEKSI
MATA PELAJARAN UMU DI PERPSUTAKAAN MAN 2 CIAMIS JAWA
BARAT
Disusun Oleh:
Rizka Famela (10140007)
INTISARI
Penelitian ini membahas tentang persepsi pemustaka terdahap ketersediaan
koleksi matapelajaran umum di perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap ketersediaan
koleksi mata pelajaran umum yang ada diperpsutakaan tersebut. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI MAN 2 Ciamis Jawa barat, dengan
teknik penentuan sampel menggunakan rumus Yamane dan dengan populasi
sebanyak 567 siswa diperoleh sampel sebanyak 85 responden. Tekink yang
digunakan dalam penganbilan sampel adalah teknik simple random sampling.
Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif
kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner, wawancara,
dan dokumentasi. Uji validitas menggunakan rumus product moment dan uji
reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach dibantu dengan menggunakan
SPSS Ver.17 For Windows. Berdasarkan hasil perhitungan menggunkan Grand
Mean terhadap keseluruhan sub variabel, diperoleh nilai hitung rata-rata 3,23.
Hasil perolehan tersebut pada analisis interval menunjukan bahwa persepsi siswa
terhadap ketersediaan koleksi mata pelajaran umum tergolong dalam kategori baik
dan dapat disimpulkan bahwa persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi
mata pelajaran umum di Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat dikategorikan
baik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada pemustaka
Perpustakaan MAN 2 Ciamis untuk lebih meningkatkan ketersediaan koleksi mata
pelajaran umum yang ada diperpustakaan demi terpenuhinya kebutuhan siswa
diperpustakaan.
Kata Kunci: Persepsi pemustaka, Ketersediaan Koleksi
ix
USER PERCEPSION OF SUBJECT AVAILABILITY LESSON COLLECTION
LIBRARY OF 2 RELIGION HIGH SCHOOL CIAMIS WEST JAVA
ABSTRAK
Rizka Famela (10140007)
This study the user’s perception of the book collection of subject availability
lessen in library of 2 relegion high school ciamis west java. This study aims
determine how the user’s persepsion of the subject availability lesson cellection
library in 2 relegion high school ciamis west java. The population in this study is
an active member of library 2 relegion high school ciamis west java. Student with
sampling techiques using Yamane formula and with a population of as many as
567 poeple obtained a sample of 85 respondents. Techiques used in the sampling
techique is sampling random sampling. This study included type of descriptive
research with quantitative descriptive approach. Data collection using observation,
questionneires, interview and docmentation. Test validity using product moment
formula and reability testing using cronbach alpha formula. For the calculation of
validity and relitability testing using SPSS 17 version for windows. Analysis of
the data using formula and grand mean with interval scale, based on calculations
using the grand mean of all Sub Variabel, the calculated valve obtained bya an
average of 3,23. The proceeds from intervel analysis indicates that the user’s
perception that the user’s perception of the ubject availability lessen in library of 2
relegion high school ciamis west java by well categorized, the study is expected to
provide input in library of 2 relegion high school ciamis west java to futher
improve he collection of subject availability lessen to meet the gread needs of
library user’s.
Keyword : User Perception, Availability Collection
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL. ............................................................................................. i
HALAMAN NOTA DINAS ................................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ v
MOTO ................................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
INTISARI .............................................................................................................. viii
ABSTRAK ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xvv
DAFTAR GRAFIK ............................................................................................. xviiiv
LAMPIRAN .......................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
1.1.Latar Belakang ................................................................................................. 1
1.2.Rumusan Masalah ............................................................................................ 4
1.3.Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................................................... 5
1.3.1. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 5
1.3.2 Manfaat Penelitian .................................................................................... 5
1.4. Sistematika Pembahasan ................................................................................ 5
xiiv
BAB II LANDASAN TEORI .............................................................................. 7
2.1. Tinjauan Pustaka ............................................................................................ 7
2.2. Landasan Teori ............................................................................................... 10
2.2.1. Pengertian Persepsi ................................................................................... 10
2.2.2. Ketersediaan Koleksi ................................................................................ 15
2.2.3. Perpustakaan Sekolah ................................................................................ 19
2.2.3.1 Tujuan Perpustakaan Sekolah ................................................................... 20
2.2.3.2 Fungsi Perpustakaan Sekolah .................................................................... 20
2.2.3.3 Tugas Perpustakaan Sekolah ..................................................................... 21
2.2.4 Mata Pelajaran Umum ............................................................................... 22
BAB III METODE PENELITIAN ..................................................................... 24
3.1 Jenis Penelitian ................................................................................................ 24
3.2 Subjek dan Objek Penelitian ........................................................................... 25
3.3 Variabel Penelitian .......................................................................................... 25
3.4 Waktu dan Tempat Penelitian ......................................................................... 26
3.5 Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................................... 26
3.5.1 Populasi ..................................................................................................... 26
3.5.2 Sampel ....................................................................................................... 27
3.6 Teknik Pengambilan Sampel ........................................................................... 28
3.7 Metode Pengumpulan Data ............................................................................. 29
3.8 Intrumen Penelitian ......................................................................................... 30
xiiiv
3.9 Pengertian Validitas dan Reabilitas ................................................................ 33
3.9.1 Uji Validitas ............................................................................................. 33
3.9.1.1 Uji Validitas Variabel Ketersediaan Koleksi ............................................ 36
3.9.2 Uji Reabilitas ............................................................................................ 38
3.10 Teknik Analisis Data ................................................................................... 38
BAB IV GAMBARAN UMUM DAN PEMBAHASAN .................................... 42
4.1.1 Sejarah Singkat .......................................................................................... 42
4.1.2 Visi Misi Perpustakaan ................................................................................ 43
4.1.2.1 Visi Perpustakaan ...................................................................................... 43
4.1.2.2 Misi Perpustakaan ..................................................................................... 44
4.1.3 Struktur organisasi Perpustakaan ................................................................. 44
4.1.4 Fasilitas Perpustakaan ................................................................................. 45
4.1.5 Layanan Perpustakaan ................................................................................. 45
4.1.6 Ketentuan Bebas Pustaka Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis..46
4.1.7 Prosedur Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 47
4.1.8 Koleksi Bahan Pustaka Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ... 48
4.1.9 Tata Tertib Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ...................... 49
4.1.10 Program Kerja Tahun 2014/2015 Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ....... 50
4.1.11 Tugas Pengelola Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri 2 Ciamis ........... 52
4.1.11.1 Koordinator Perpustakaan ....................................................................... 52
4.1.11.2 Bagian Teknis .......................................................................................... 52
4.1.11.3 Bagian Layanan ....................................................................................... 52
xivv
4.1.12 Statistik Peminjaman Koleksi Perpustakaan ............................................... 53
4.1.13 Statistik Data Pengunjung Perpustakaan .................................................... 53
4.2 Analisis Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ............................................. 54
4.2.1 Analisis Data dan Pembahasan Indikator Ketersediaan Koleksi ................. 54
4.2.1.1 Indikator Jenis Koleksi .............................................................................. 55
4.2.1.2 Indikator Jumlah Koleksi .......................................................................... 72
4.2.1.3 Indikator Kualitas Koleksi ........................................................................ 90
4.3 Analisis Data dan Pembahasan Untuk Variabel Ketersediaan Koleksi di
Perpustakaan MAN 2 Ciamis......................................................................... 98
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................... 102
5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 102
5.2 Saran ................................................................................................................ 102
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 104
LAMPIRAN ........................................................................................................ 107
xvv
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Data Siswa Kelas X dan XI MAN 2 Ciamis Jawa barat .......................... 27
Tabel 2 Kisi Kisi Koesioner .................................................................................. 32
Tabel 3 Skor Penilaian .......................................................................................... 32
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Ketersediaan Koleksi ................................................ 34
Tabel 5 Skala Interval ........................................................................................... 40
Tabel 6 Jenis Koleksi Buku Bahasa Indonesia ..................................................... 55
Tabel 7 Jenis Koleksi Buku Bahasa Inggris .......................................................... 56
Tabel 8 Jenis Koleksi Buku Matematika .............................................................. 57
Tabel 9 Jenis Koleksi Buku Fisika ........................................................................ 58
Tabel 10 Jenis Koleksi Buku Kimia ...................................................................... 59
Tabel 11 Jenis Koleksi Buku Biologi .................................................................... 60
Tabel 12 Jenis Koleksi Buku Ekonomi ................................................................. 61
Tabel 13 Jenis Koleksi Buku Akutansi ................................................................. 62
Tabel 14 Jenis Koleksi Buku Geografi ................................................................. 63
Tabel 15 Jenis Koleksi Buku Sosiologi ................................................................ 64
Tabel 16 Jenis Koleksi Buku Penjaskes ................................................................. 65
Tabel 17 Jenis Koleksi Buku Pkn ......................................................................... 66
Tabel 18 Jenis Koleksi Buku TIK ......................................................................... 67
Tabel 19 Jenis Koleksi Buku Seni Budaya ........................................................... 68
Tabel 20 Jenis Koleksi Buku Bahasa Sunda (Muatan Lokal) ............................... 69
Tabel 21 Jawaban Responden Terhadap Indikator Jenis Koleksi ......................... 70
Tabel 22 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Indonesia ................................................ 73
xviv
Tabel 23 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Inggris .................................................... 74
Tabel 24 Jumlah Koleksi Buku Matematika ......................................................... 75
Tabel 25 Jumlah Koleksi Buku Fisika .................................................................. 76
Tabel 26 Jumlah Koleksi Buku Kimia .................................................................. 77
Tabel 27 Jumlah Koleksi Buku Biologi ................................................................ 78
Tabel 28 Jumlah Koleksi Buku Ekonomi ............................................................. 79
Tabel 29 Jumlah Koleksi Buku Akutansi ............................................................. 80
Tabel 30 Jumlah Koleksi Buku Geografi .............................................................. 81
Tabel 31 Jumlah Koleksi Buku Sosiologi ............................................................. 82
Tabel 32 Jumlah Koleksi Buku Penjaskes ............................................................ 83
Tabel 33 Jumlah Koleksi Buku TIK ..................................................................... 84
Tabel 34 Jumlah Koleksi Buku Seni Budaya ........................................................ 85
Tabel35 Jumlah Koleksi Buku Pkn ........................................................................ 86
Tabel 36 Jumlah Koleksi Buku Bahasa Sunda (Muatan Lokal) ............................ 87
Tabel 37 Jawaban Responden Terhadap Indikator Jumlah Koleksi ...................... 88
Tabel 38 Buku Bidang Pelajaran Umum ............................................................... 91
Tabel 39 Buku Bidang Pelajar Umum Sudah Relevan ......................................... 92
Tabel 40 Buku Bidang Pelajaran Umum Sudah Muktahir..................................... 93
Tabel 41 Buku Bidang Pelajaran Umum Sesuai Sudah Dengan Kegiatan
Keilmuan ........................................................................................... 94
Tabel 42 Buku Bidang Umum Sesuai Dengan Visi dan Misi Perpustakaan ........ 95
Tabel 43 Jawaban Responden Terhadap Indikator Kualitas Koleksi .................... 97
xviiv
Tabel 44 Jawaban Respoden Terhadap Ketersediaan koleksi .............................. 99
xviiiv
DAFTAR GRAFIK
Grafik 1 Statistik Data Pengunjung........................................................................ 53
Grafik 2 Statistik Data Peminjaman ...................................................................... 53
Grafik 3 Indikator Jenis Koleksi ........................................................................... 72
Grafik 4 Indikator Jumlah Koleksi ......................................................................... 90
Grafik 5 Indikator Kualitas Koleksi ....................................................................... 98
Grafik 6 Variabel Ketersediaan Koleksi ............................................................... 101
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Setiap aspek kehidupan manusia selalu berkaitan dengan informasi.
Informasi merupakan alat pertimbangan sebelum akan mengambil keputusan
maupun tindakan. Oleh karena itu, tanpa adanya informasi seseorang akan merasa
kesulitan dalam membuat dan mengambil keputusan yang tepat. Hal inilah yang
menyebabkan keberadaan informasi dianggap sangat penting, sehingga dapat
dikatakan bahwa mencari dan menggunakan informasi merupakan bagian dari
aktivitas hidup manusia dalam upaya menemukan solusi untuk menyelesaikan
persoalan yang dihadapi.
Bicara mengenai pusat informasi, maka sangat erat kaitannya dengan
sebuah perpustakaan. Perpustakaan merupakan sebuah ruangan, bagian sebuah
gedung itu sendiri yang digunakan untuk menyimpan buku dan terbitan lainya
yang biasanya disimpan menurut tata susunan tertentu digunakan pembaca bukan
untuk dijual. Perpustakaan juga disebut sebagai pendekatan teknis dalam
mengadakan, menyimpanan. Dalam Undang-Undang Republik Indonesia No.43
Tahun 2007 disebutkan bahwa perpustakaan adalah institusi pengolahan koleksi
karya tulis, karya cetak, dan karya rekam secara profesional dengan sistem yang
baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi dan
rekreasi bagi pemustaka. Maka dalam hal ini perpustakaan dituntut untuk selalu
mengikuti perkembangan informasi dengan memperbaharui koleksinya sesuai
dengan perkembangan zaman serta kebutuhan kebutuhan pemustaka, akan tetapi
2
tidak lepas dari visi dan misi yang diembannya. Perpustakaan sekolah merupakan
sarana pendidikan yang turut menentukan pencapaian lembaga penaunganya. Oleh
karena itu, perpustakaan sekolah merupakan salah satu komponen yang turut
menetukan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan. Dengan demikian,
perpustakaan harus diciptakan sedemikian rupa agar benar-benar berfungsi
sebagai penunjang proses pembelajaran.
Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat merupakan jenis perpustakaan
sekolah yang memiliki tujuan utama memberikan layanan kepada pemustaka di
lingkungan sekolah yaitu kepala sekolah, guru, peserta didik dan staf administrasi
lainnya. Selain itu juga perpustakaan yang mendukung kelancaran proses belajar
mengajar, sebagian kolesinya dimanfaatkan oleh siswa-siswi dan guru dari
kalangan sendiri. Mereka banyak memanfaatkan koleksi sesuai dengan jurusan
masing masing misalnya jurusan IPA, IPS dan Agama, yang dianjurkan oleh guru
yang bersangkutan. Ketika mereka akan menyelesaikan tugas sekolah yang
berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar di kelas, merekan akan memanfaatkan
buku yang ada di perpustakaan.
Ketersediaan koleksi ini sangat penting, karena dengan adanya koleksi
atau informasi akan membantu pemustaka dalam sumber belajar siswa maupun
untuk panduan mengajar guru, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, dan
untuk memperdalamkan pengetahuan dengan memaanfaatkan koleksi
perpustakaan yang kaitannya untuk ilmu pengetahuan atau hiburan. Untuk
memastikan bahwa koleksi yang ada dipepustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat
sudah sesuai dengan kebutuhan pemustaka dan mengikuti perubahan yang terjadi
3
maka diperlukan persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi sebagai
penunjang proses belajar mengajar disekolah. Baik itu untuk siswa-siswi dan
guru-gurunya.
Diperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat terdiri dari berbagai koleksi
buku mata pelajaran yang dapat dikelompokan sebagai berikut :
a. Koleksi buku mata pelajaran umum terdiri dari beberapa mata pelajaran
yaitu : Bahasa Indonesia (700 eksemplar), Bahasa Inggris (640
eksemplar), Matematika (700 eksmplar), Fisika (580 eksemplar), Kimia
(530 eksemplar), Sosiologi (530 eksemplar), Biologi (575 eksemplar),
Ekonomi (680 eksemplar), Geografi (655 eksemplar), Akuntansi (654
eksemplar), Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Penjaskes) (90
eksemplar), Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) (456 eksemplar),
(Teknoligi Informasi dan Komunikasi (TIK) (557 eksemplar) dan Seni
Budaya (180 eksemplar).
b. Koleksi buku agama terdiri dari : Bahasa Arab (355 eksemplar), Figh dan
Ushul Figh (355 eksemplar), Aqidah Akhlak (456 eksemplar), Alqur’an
Hadist (555 eksemplar), Sejarah Kebudayaan Islam (400 eksemplar),
Tafsir dan ilmu kalam (332 eksemplar).
c. Koleksi buku muatan lokal terdiri dari Bahasa Daerah (Bahasa Sunda)
(257 eksemplar). (Sumber: Administrasi Perpustakaan).
Dalam penelitian ini yang akan menjadi objek penelitian adalah siswa
kelas X dan XI dalam penelitian ini siswa kelas XII tidak dijakan responden
karena sudah fokus mengadapi ujian nasional. Alasan penulis meneliti tentang
4
ketersediaan koleksi mata pelajaran umum kerena mata pelajaran umum yang
banyak diujian nasionalkan. Dan MAN 2 Ciamis Jawa barat sekolah tersebut
sebagai sekolah unggulan dan terpandang karena sering menjuarai berbagai lomba
seperti Karya Ilmiah Remaja, volly pantai tingkat provinsi dan nasional dan karate
tingkat SMA se Kabupaten Ciamis. Berdasarkan wawancara dengan ibu Heni
Susanti selaku koordinator perpustakaan pada hari sabtu tanggal 07 juni 2013
belum ada penelitian tentang ketersediaan koleksi pada mata pelajaran umum
diperpustakaan MAN 2 Ciamis.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka penulis menetapkan
permasalahan dalam penelitian ini adalah :
“ Bagaimanakah persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi mata
pelajaran umum diperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat? “
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian
1.3.1 Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui persepsi pengguna terhadap ketersediaan koleksi mata
pelajaran umum sebagai proses belajar mengajar diperpustakaan MAN 2 Ciamis
Jawa Barat.
1.3.2 Manfaat Penelitian
1. Bagi kepala sekolah, penelitian ini dapat memberikan informasi yang
bermanfaat tentang ketersediaan koleksi buku mata pelajaran umum
sesuai dengan silabus yang berlaku.
5
2. Bagi pengelola perpustakaan, penelitian ini diharapakan bisa membantu
dalam menyediakan koleksi perpustakaan agar sesuai dengan kurikulum
yang berlaku.
3. Bagi mahasiswa prodi ilmu perpustakaan, penelitian ini diharapkan dapat
menambah wawasan pendidikan dan ilmu pengetahuan tentang
pendidikan dalam menunjang proses belajara mengajar disekolah.
1.4 Sistematika Pembahasan
Sebagai salah satu cata untuk mestruksturkan penyusunan skripsi ini agar
lebih sistematis dan terpusat pada suatu pemikiran atau ide penelitian, maka
peneliti sajikan pembahasan sebagai gambaran umum penelitian skripsi.
Bab I Pendahuluan meliputi latar belakang, rumusan masalah, tujuan dan
manfaat penelitian, serta sistematika pembahasan.
Bab II Tinjuan Pemustaka dan Landasan Teori, tinjauan pustaka bersisi tentang
uraian penelitian yang relevan dengan permasalahan yang akan diteliti.
Landasan teori berisi tentang teori-teori yang melandasi persoalan yang
diteliti.
Bab III Metode Penelitian, Dalam bab metode penelitian ini akan disajikan Jenis
Penelitian, Subjek dan Objek Penelitian, Waktu dan Tempat Penelitian,
Variabel Penelitian, Populasi dan Sample, Pengujian Validitas dan
Reabilitas, Metode Pengumpulan Data, Instrumen Penelitian dan Analisis
Data.
6
Bab IV Gambaran umum dan pembahasan, tentang gambaran umum Perpustakaan
MAN 2 Ciamis Jawa barat dan pembahasan hasil penelitian.
Bab V Penutup, yang berisi simpulan dan saran penelitian.
102
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa persepsi pemustaka terhadap ketersediaan koleksi diperpustakaan MAN 2
Ciamis Jawa barat dikatergorikan baik, dengan nilai rata-rata 3,23. Dibagi 3
indikator, dengan masing-masing nilai rata-rata untuk indikator jenis koleksi 3.33,
sedangkan untuk indikator jumlah koleksi dengan nilai rata-rata 3.06 dan untuk
indikator kualitas koleksi dengan nilai rata-rata 3.30.
5.2 Saran
Berdasarkan pada hasil penelitian maka rekomendasi yang dapat diajukan
kepada pengelola perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat adalah sebagai berikut:
1. Ketersediaan koleksi mata pelajaran umum diperpustakaan hendaknya
perlu ditingkatkan lagi, yaitu dengan cara menambah jenis koleksi baru
sesuai dengan kebutuhan pemustakanya agar pencarian informasi terbaru
dapat meningkat.
2. Bagi pengelola perpustakaan hendaknya perlu diadakan program-program
yang bisa menarik perhatian pemustaka dan adanya 3S (Senyum, Sapa
Salam).
3. Bagi pihak sekolah perlu adanya dukungan dan kerjasama semua pihak
atau anggota sekolah dalam mempertahankan dan meningkatkan sumber
103
informasi dan pengetahuan budaya dan teknologi sebagai sumber belajar
sesuai dengan visi dan misi perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat.
104
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 1990. Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Akunto, Suharsimi. 1993. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi 2006. Prosuder Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Darmono 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta:
Gramedia Widisarana.
Davidoff, Linda L. 1991. Psikologi Suatu Pengantar. Jakarta: Erlangga.
Hamalik 1990. Pengembangan Kurikulum (Dasar-dasar & Perkembangan) di
Lengakapi Dengan Pertanyaan-pertanyaan dan Riset. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Lasa HS 2005. Manajemen Perpustakaan. Yogykarta: Gama Media.
Lasa HS 2009. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogykarta: Pinus Book.
Noor, Juliansyah, 2011. Metode Penelitian. Jakarta: Kencana.
Nurul Afifah,2008 . Evaluasi Ketersediaan Koleksi Mata Pelajaran Umum Dalam
Kegiatan Belajar Mengajar di Perpustakaan MTs Negeri Pangandaran
(Berdasarkan Kajian Silabus Kurikulum 2006) (Skripsi). Program Studi
Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya. Universitas Islam
Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Mar’at 1982. Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukuran. Jakarta: Graha
Indonesia.
Masroah. 2011. Persepsi Pemustaka Terhadap Perana Perputakaan Dalam
Mendukung Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri III Yogyakarta
(Skripsi). Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu
Budaya. Universitas Islam Negeri Sunan KalijagaYogyakarta.
Meoliomo, dkk 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Mulyasa, E 2009. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Nursalam, Toha 1996. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: Universitas Terbuka.
105
Pendit, Putu Laxmana. 2003. Penelitian Ilmu Perpustakaan dan Informasi: Suatu
Pengantar Diskusi Epistomologi dan Metedologi. Jakarta: JIP – FSUI.
Purwadarminta, W.J.S 1978. Kamus Besar Bahasa Indonesi. Jarkarta: Balai
Pustaka.
Qalyubi, Syihabuddin, dkk. 2007. Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi.
Yogykarta: Prodi Ilmu Perpsutakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN
Sunan Kalijaga.
Rakhmat, Jalaludin, 2005 Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Riduwan, 2013. Metodelogi dan Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Simamora, Bilson, 2004. Panduan Riset Prilaku Konsumen. Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Sinaga, Dian. 2005. Perpustakaan Sekolah Peranannya Dalam Proses Belajar
Mengajar. Jakarta: Kreasi Media.
Sugijanto, Yuni Indarti. 2009. Cara Praktis Mengelola Perpustakaan. Surakarta:
Era Adicipta.
Sugiyono, 2005. Metodelogi Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono, 2013. Metedologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Sutarno NS 2003. Membina Perpustakaan Suatu Pendekatan Pratek. Jakarta:
Pustaka Pelajar.
Sutarno NS. 2003. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
Sutarno NS. 2006. Manajemen Perpustakaan; Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Sagung Seto.
Tim 2005 .Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Wasito, Hermawan. 1992. Pengantar Metodelogi Penelitian. Jakarta: Gramedia.
Yulia, Yuyu dan Janti Gustinawati Sujana. 2009. Pengembangan Koleksi. Jakarta:
Universitas Terbuka.
106
Yuni Prihati, 2007. Evaluasi Ketersediaan Koleksi Buku UPT Perpustakaan
Akademi Kebidanan YLPP Purwokerto. (Skripsi) Program Studi Ilmu
Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya. Universitas Islam Negeri
Sunan Kalijaga Yogyakarta.
107
Lampiran 1
ANGKET / KOESIONER PENELITIAN
Assalammu’alaikum Wr.Wb
Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir (Skripsi) dari program studi Ilmu
Perpsutakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan
Kalijaga Yogyakarta, kami bermaksud mengadakan penelitian mengenai persepsi
pemustaka terhadap ketersediaan koleksi mata pelajaran umum di
perperpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa barat.
Untuk itu perkenankanlah kami memohon bantuan dan ketersediaan Anda untuk
menjawab pertanyaan-pertanyaan dalam koesioner ini. Data yang kami peroleh
semata-mata untuk kepentingan studi. Untuk itu kami mengharapkan kejujuran
Anda dalam memberikan jawaban, informasi apapun yang Anda berikan tidak
akan disebarluaskan dan dijaga kerahasiaannya.
Atas bantuan dan partisipasi Anda, kami ucaokan terimaksih.
Wassalammu’alaikum Wr. Wb
Hormat Kami,
Peneliti
Rizka Famela
108
KOESIONER (ANGKET PENELITIAN)
PERSEPSI PEMUSTAKA TERHADAP KETERSEDIAAN KOLEKSI MATA
PELAJARAN UMUM DI PERPUSTAKAAN MAN 2 CIAMIS JAWA BARAT
Data Responden
Nama :
No. Responden : (Diisi oleh petugas)
Kelas :
Jenis Kelamin :
Petunjuk pengisian
Jawablah dengan memberikan tanda checklist ( √ ) pada salah satu
alternatif jawaban yang sudah tersediakan
Keterangan
SS : Sangat Setuju TS : Tidak Setuju
S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju
No Pertanyaan SS S TS STS
Jenis Koleksi
1. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku bahasa
Indonesia.
2. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Bahasa
Inggris
3. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Matematika
4. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Fisika
5. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Kimia
6. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Biologi
7. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Ekonomi
8. Perpustkaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Akuntansi
109
9. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki jenis koleksi buku geografi
10. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Sosiologi
11. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Penjaskes
12. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku PKN
13. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku TIK
14. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Seni Budaya
15. Perpustakaan MAN 2 Ciamis
memiliki koleksi buku Bahasa Sunda
(Mualatan Lokal)
Jumlah Koleksi
16. Menurut saya jumlah koleksi buku
Bahasa Indonesia yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
17. Menurut saya jumlah koleksi buku
Bahasa Inggris yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
18. Menurut saya jumlah koleksi buku
Matematika yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
19. Menurut saya jumlah koleksi buku
Fisika yang tersedia di perpustakaan
MAN 2 Ciamis sudah memadai
20. Menurut saya jumlah koleksi buku
Kimia yang tersedia di perpustakaan
MAN 2 Ciamis sudah memadai
21. Menurut saya jumlah koleksi buku
Biologi yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
22. Menurut saya jumlah koleksi buku
Ekonomi yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
23. Menurut saya jumlah koleksi buku
Akuntansi yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
110
memadai
24. Menurut saya jumlah koleksi buku
Geografi yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
25. Menurut saya jumlah koleksi buku
Sosiologi yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
26. Menurut saya jumlah koleksi buku
Penjaskes yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai
27. Menurut saya jumlah koleksi buku
TIK yang tersedia di perpustakaan
MAN 2 Ciamis sudah memadai
28. Menurut saya jumlah koleksi buku
Seni Budaya yang tersedia di
perpustakaan MAN 2 Ciamis sudah
memadai.
29. Menurut saya jumlah koleksi buku
PKN yang tersedia di perpustakaan
MAN 2 Ciamis sudah memadai
30. Menurut saya jumlah koleksi buku
Bahasa Sunda (mualtan lokal) yang
tersedia di perpustakaan MAN 2
Ciamis sudah memadai
Kualitas Koleksi
31. Buku bidang pelajaran umum sudah
sesuai dengan kebutuhan siswa
32. Buku bidang pelajaran umum sudah
relevan.
33. Buku bidang pelajaran umum sudah
muktahir.
34. Buku bidang pelajaran umum sudah
sesuai dengan kegiatan keilmuan
siswa
35. Buku bidang pelajaran umum sudah
sesuai dengan Visi dan Misi
perpustakaan.
111
Lampiran 2
DAFTAR RESPODEN ANGKET PENELITIAN
No Nama Responden No Nama Responden
1 Ulpian Puani 43 Luftvia Nurul Awwaliah
2 Aditia Munawar 44 Asiah
3 Rian Bambang Sudrajat 45 Vivih Nisfi Sofiah
4 Dini Ferdiany 46 Najiyah Uthpah
5 Ajid Muslim 47 Dian Nuriaila A
6 Isti Alfauziah 48 Rifki
7 Rika Diana 49 Alifa Khoirunnisa
8 Winda Apriliani Dahlan 50 M Ikhsan R
9 Dede Yuliani 51 Amadda Ramza M
10 Rika Dewi Indriyanti 52 Hilmy Restu FR
11 Tia Tresiana 53 Aulia Yasin
12 Riska Siti Nurjanah 54 Ervina Wahyuni
13 Eni Nuraeni 55 Salma Azzahra
14 Yulinda Dedri Yani 56 Farida Hanum
15 Dewi Yuli Yuliawati 57 Sri Muliyati
16 Fitria Khoerunnisa 58 Dimas Wibisana R
17 Rifaah Mutmainah 59 Titin Supriatin
18 Agista Wulandari 60 Santi Susilawati
19 Muhammad Aziz Agnia Effendi 61 Tia Nurjamil
20 Ceuceu Hikmah N 62 Mira Hendrayani
21 Nurfauziah 63 Salma Farihatun M
22 Yoga Aditriana 64 Pipih
23 Mara Rahmayanti 65 Tia Nurlina
24 Tia Fitriani 66 Siti Mulyawati
25 Siti Robiah Adawiah 66 Susi
26 Tira Seyudhiati 67 Wina K
27 Nura Nurini Azizah 69 Ajeng Nurul Ayuningtyas
28 Nurul Fitriani 70 Aida Putri
29 Sinta Santika 71 Ilyas Rahili
30 Ima Sofia Rahma 72 Ade Hildan M Kholil
112
31 Saidatul Awaliyah 73 Ade Taopik Hidayatul R
32 Cintyasari Endriyanti 74 Agus Oktafian
33 Muhammad Tsani Abdillah 75 Kamalludin
34 Mifta Dewi Rahmatika 76 Agfar Firdaus G
35 Nisa Anisa 77 Tia Yuniar
36 Euis Sofiah 78 Enurhayati
37 Ayu Azmi Arif 79 Agus N
38 Santi Verdiasari 80 Indi Purwanti
39 Shofa Nida Akifah 81 Ade Nurhasanah
40 Siska Laras Santika 82 Wandi Mulya Sahid
41 Restu Rahayu 83 Erwin Saeful N
42 Bella Almira 84 Aan A
85 Rezha
113
Lampiran 3
Surat Penetapan Pembimbing
114
Lampiran 4
Surat Permohonan Izin
115
Lampiran 5
Surat Rekomendasi Izin Penelitian Kesbanglinmas DIY
116
Lampiran 6
Surat Rekomendasi Izin Penelitian Kesbangpol Provinsi Jawa Barat
117
Lampiran 7
Surat Rekomendasi Izin Kesbangpol Kabupaten Ciamis
118
Lampiran 8
Surat Penyataan Dari MAN 2 Ciamis Jawa Barat
119
Lampiran 9
Foto – foto Perpustakaan MAN 2 Ciamis Jawa Barat
Perpustakaan Dari Luar
Kegiatan Siswa Belajar Diperpustakaan
120
Koleksi Referensi
Koleksi Buku Pelajaran Umum
121
Koleki Buku Agama