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Perspectiva de la calidad en las universidades españolas
Carmen García de Elías Consejera de Relaciones con las Universidades
Coordinadora del Programa de Formación de Evaluadores y Auditores
León, 23 de marzo de 2004
La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) es una fundación estatal creada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, tras la autorización de Consejo de Ministros de 19 de julio de 2002, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 32 de la L.O.U. (Ley Orgánica 6/2001 de Universidades, de 21 de diciembre).
¿Qué es la ANECA?
Es un órgano independiente cuya finalidad es mejorar el rendimiento del servicio público de la educación superior.
I. Las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, a los efectos de su homologación por el Gobierno, así como de los títulos de Doctor.
II. Las enseñanzas conducentes a la obtención de diplomas y títulos propios de las Universidades y centros de educación superior.
III. Las actividades docentes, investigadoras y de gestión del profesorado universitario.
IV. Las actividades, programas, servicios y gestión de los centros e instituciones de educación superior.
V. Otras actividades y programas que puedan realizarse como consecuencia del fomento de la calidad de la docencia y de la investigación por parte de las Administraciones Públicas.
Ámbitos de actuación
I. Medir y hacer público el rendimiento de la Educación Superior, mediante acciones de evaluación y otras conducentes a la certificación y acreditación, de acuerdo con procedimientos objetivos y procesos transparentes.
II. Reforzar la transparencia y comparabilidad de nuestro sistema universitario, como medio para promover y garantizar la calidad de las Universidades, así como para el establecimiento de criterios para la rendición de cuentas a la sociedad.
Objetivos de la ANECA
Programas de la ANECA
Ámbito: evaluación de la actividad docente e investigadora del profesorado universitario a los efectos de su contratación por una universidad pública o privada.
Objetivo: garantizar la calidad de la contratación del profesorado en universidades públicas y privadas.
Resultado: de forma gratuita, y a lo largo de todo el año, la ANECA emite un certificado que será válido en todo el territorio nacional por tiempo indefinido.
Programa de Evaluación del Profesorado
Ámbito: enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de títulos oficiales y validez en todo el territorio nacional.
Objetivo: potenciar las actuaciones que impulsen la integración de la Educación Superior española en el Espacio Europeo de Educación Superior.
Resultado: elaboración de un libro blanco de la enseñanza.
Programas de la ANECA
Programa de Convergencia Europea
Ámbito: • Enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de títulos
de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, a los efectos de su homologación por el Gobierno.
• Enseñanzas conducentes a la obtención de título de Doctor. • Centros que impartan enseñanzas con arreglo a sistemas
educativos extranjeros.
Programa de Acreditación
Objetivo: garantizar que las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional cumplen los requisitos preestablecidos de calidad.
Resultado: un informe que será enviado al gobierno en el que se recomendará, o no, la homologación de la enseñanza.
Programas de la ANECAANECA
Actividad fundamental:
la acreditación y su validación
El PAEl PA garantiza que las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional cumplen con los requisitos establecidos de calidad.
Programa de Acreditación Fase de Valoración Externa
Elaboración del Informe Final
FasesFases
Proyectos Piloto 2003-2004
Análisis de resultados y propuesta del modelo de
acreditación
Sugerencias a los criterios e indicadores
por los auditores
Fase de Valoración Interna
El modelo de acreditación de la ANECA
RECURSOS MATERIALES
RECURSOS HUMANOS
PROGRAMA FORMATIVO
ORGANIZACIÓN DELA ENSEÑANZA
RECURSOS MATERIALES
RECURSOS HUMANOS
FORMATIVO
PROCESO
FORMATIVORESULTADOS
ORGANIZACIÓN
ENSEÑANZA
PROGRAMA
Subcriterio de primer nivel
Subcriterio de segundo nivel
Subcriterio de tercer nivel
DE LA
Programas de la ANECAANECA
Ámbito: las enseñanzas universitarias conducentes a la obtención de títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Modelo: los mismos criterios e indicadores que serán requeridos para la acreditación de titulaciones.
Objetivo: proseguir la expansión de la cultura de la calidad en las instituciones, enlazando la evaluación para la mejora con los procesos de acreditación.
Resultado: las titulaciones evaluadas obtendrán un informe en el que se incluirá el conjunto de recomendaciones que deberán seguir para, una vez demostrado que se han implementado las mejoras correspondientes, poder solicitar su inclusión en el Programa de Acreditación de la ANECA.
Evaluación Institucional
Programas de la ANECA
Ámbito: programas no oficiales y servicios ofrecidos por las universidades.
Objetivo: garantizar que los servicios y programas universitarios cumplen unos requisitos de calidad previamente establecidos.
Resultado: obtención, o no, de un certificado de calidad.
• Mención de Calidad en los programas de Doctorado de las Universidades públicas y privadas.
• Certificado de Calidad de los Servicios de Biblioteca de las Universidades.
• Certificado de Calidad de Institutos Universitarios de Investigación.
• Certificado de Calidad de Títulos Propios.
Programa de Certificación
Certificado de Calidad de Institutos Universitarios de Investigación (1)
El esquema básico desarrollado por la ANECA, se basa en 6 criterios que se considerarán a la hora de evaluar el progreso de un Instituto Universitario hacia la excelencia.
– Programa de Actividades– Organización– Recursos Humanos– Recursos Materiales– Procesos– Resultados
En el modelo se ha tenido en cuenta la orientación de los diferentes institutos:– I+D básica: encaminado al aumento del stock de conocimientos científicos y
tecnológicos– Transferencia Tecnológica: en su enfoque juega un papel destacado la
transferencia de los conocimientos científicos-técnicos generados.
Desarrollo de la base del modelo por ANECA
Fase 2. Aplicación del modelo: prueba metodológica
Fase 1. Desarrollo del modelo
Experimentación por los Institutos Universitarios
Fase 3. Validación
Validación final del modelo
Certificado de Calidad de Institutos Universitarios de Investigación (2)
Certificado de Calidad de Títulos Propios (1)
La primera aproximación al modelo para la Certificación de Títulos Propios contempla los seis criterios del modelo de acreditación adoptados por la ANECA.
Cada criterio se divide en uno o más subcriterios de primer nivel debidamente adaptados a las particulares especificidades de los Títulos Propios y recogiendo sus características principales.
Los elementos que se han tomado en cuenta son entre otros:
• el enfoque global de contenidos del programa• los convenios o acuerdos de colaboración llevados a cabo con
otras entidades/organizaciones• el profesorado y su experiencia profesional, además de su
formación académica• los alumnos y el sistema de evaluación de los mismos• los procesos formativos y requisitos de admisión• los resultados derivados del desarrollo de la enseñanza
Reunión de presentación aexpertos
Reunión de puesta en común delpanel de expertos
Publicación de la Convocatoria deproyectos piloto 2004-2005
Desarrollo de la fase devaloración interna
Desarrollo de la fase devaloración externa
Validación definitiva del modelode certificación
Certificado de Calidad de Títulos Propios (2)
Programas de la ANECAANECA
Es un programa transversal a los programa de:
Evaluación Institucional Acreditación Certificación
Objetivo: Dotar a la ANECA de grupos de evaluadores externos y auditores con capacidad para realizar el contraste externo necesario en los procesos de Evaluación Institucional y Acreditación, con independencia y profesionalidad.
Programa de Formación de Evaluadores y Auditores
Ficha de Solicitud:
Permite seleccionar en función de la experiencia del candidato.
Formación de Evaluadores y Auditores:
Facilita a los asistentes adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para el desarrollo de las evaluaciones y auditorías. Para ello existe:
Módulo no presencial: portal de Internet (http://pea.aneca.es)
Módulo presencial: día y medio de formación
Publicación de la lista de Evaluadores y Auditores
