petición de audiencia rescate teatro palermo
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Erika Suarez Benitez
Para: Maria Eugenia Silva FerrerAsunto: RV: Petición de Audiencia Rescate Teatro PalermoDatos adjuntos: Proyecto Papeles en e! Arte , Teatro Palermo Joven.doc
De: Maria Eugenia Silva FerrerEnviado el: lunes, 11 de agosto de 2014 15:34Para: Erika Suarez BenitezCC: Carolina Guerrero ArciegoAsunto: RV: Petición de Audiencia Rescate Teatro PalermoPara Cuenta de Cultura
De: Guillermo Teillíer del ValleEnviado el: lunes, 11 de agosto de 2014 15:33Para: Maria Eugenia Silva FerrerAsunto: Petición de Audiencia Rescate Teatro PalermoEstimada María Eugenia,
Junto con saludar reenvío petición de audiencia a la comisión de cultura.Saludos cordiales,
Valentina Vega Calderón.Oficina ParlamentariaH.D. Guillermo TeiltierFono oficina : 22505963
De: mauricio sanguinetti [mailto:[email protected] el: viernes, 08 de agosto de 2014 21:16Para: Guillermo Teillier del ValleAsunto: Carta conductora Diputado Guillermo Teillier
Estimado Diputado hemos iniciado una estrategia mediante Don CarlosBarrera para poner en valor nuestro Proyecto cultural de un Sindicato deObreros y que ha dado muestras de compromiso con nuestro pais y supueblo , nuestro proyecto del viejo y querido teatro Palermo necesita de suapoyo en la carta que le adjuntamos.Es por esta razón le solicitamos una audiencia para reunimos con laícomisión de Cultura de la Cámara de Diputados que usted preside y podermostrar los alcances de nuestra propuesta cultural.Esperamos entonces sus buenos oficios querido compañero.Un abrazo.El Viernes 8 de agosto de 2014 20:21, mauricio sanguinetti <[email protected]> escribió:
Estimado y querido Carlos Barrera para mi como gestor cultural delSindicato Papelero y para nuestro Presidente Carlos Flores , estaoportunidad que nos brinda el Partido comunista de Puente Alto paraponer en valor nuestro proyecto cultural de recuperación del viejo yquerido Teatro Palermo y poder consolidar el sueño de los viejosvisionarios dirigentes comunistas que en 1942 compraron este monumentohistórico que ha estado presente en la vida cultural , social y política denuestro pueblo desde 1923 y que en los tiempos duros y oscuros fue unbastión para la recuperación de la democracia y que hoy sigue vigente ycon un proyecto que merece ser un colaborador del Estado comoBalmaceda 12150 Matucana 100.
Como trabajadores obreros estamos acostumbrados a hacer la pega y lahemos hecho entonces esperamos consolidar junto al partido comunista laverdadera decentralización de la cultura y constituir un centro cultural deacuerdo a la ley 19.891 que efectivamente hará realidad una participaciónciudadana desde un sindicato de trabajadores.Desde el corazón de nuestra herencia le agradecemos Don Carlos estaoportunidad y le solicitamos una reunión de trabajo con el DiputadoGuillermo Teillier y la comisión de cultura de la cámara de diputados paramostrarles la gran oportunidad que hoy tenemos.Esta iniciativa se ingreso por oficina de partes hacia la Presidenta y laMinistra el dia 30 de Julio de 2014.un abrazo y muchas gracias
OFICINA DE GESTIÓN Y SERVICIOS CULTURALESSINDICATO N° 1 PAPELES CORDILLERA
PROYECTO CULTURAL Y EDUCATIVO:
PAPELES EN ELARTE Y LA HISTORIA
TEA TRO PALERMO JOVEN
En el Chile de todosSindicato N° 1 de Papeles Cordillera
PRESENTACIÓN A
Ministerio de cultura .
índice 2
CARTA DE PRESENTACIÓN 3
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROYECTO 9
PROYECTO CENTRO CULTURAL DE TRABAJADORES TEATRO PALERMO JOVEN DELAS ARTES PAPELES EN EL ARTE Y LA CULTURA 10
F.O.D.A 28
PLAN DE GESTIÓN Y LINEAS DE ACCIÓN 29
CARTA GANTT 32
MÉTODOS DE CONTROL 33
PRESUPUESTO DETALLADO POR ÍTEM 34
INSTITUCIONES ASOCIADAS Y CARTAS DE APOYO ... ...38
Sra.Claudia Barattini .Ministra de CulturaPresente
De su consideración:
Somos el Sindicato de Trabajadores Papeleros; el Sindicato vigente más
antiguo de Chile, fundado en 1927 y dueños del último Teatro vigente desde
1923; su capacidad es de 555 butacas, y no sólo es el más antiguo si no el
más querido icono patrimonial de nuestra comuna y su identidad.
Desde su primera función en el año 1923, el Teatro Palermo ha cumplido un
rol formador y articulador para cientos de artistas, que han dado vida a los
procesos de formación y difusión de las diferentes actividades artísticas de
nuestra comuna.
Es decir, en el 2014, se cumplen 91 años de emblemática historia de la última
infraestructura cultural de Puente Alto y la Provincia Cordillera.
En este contexto histórico el Sindicato de Trabajadores N°1 de la Papelera y su
Oficina de Gestión y Servicios Culturales, han hecho causa común,
desarrollando un modelo único en nuestro país.
En tal sentido, el Teatro Palermo no es sólo el más antiguo que se conserva en
la comuna , es el más querido y recordado centro de reunión de la comunidad
puentealtina y la Provincia Cordillera , verdadero icono de memoria colectiva de
esta comunidad que hoy día es más amplia , diversa y que requiere de una
identidad.
Nuestro Sindicato de trabajadores inicio un proceso de recuperación de este
espacio, el que comenzó el año 2001 con la adjudicación de un Fondart de
infraestructura , que permitió establecer el camino de gestión para elaborar otro
Fondartel año 2005 dándole dignidad a este edificio patrimonial , elaborándose
un plan de gestión que contempla transformar a este ultimo teatro en el
epicentro cultural educativo de la Jurisdicción Cordillera del Ministerio de
Educación .
El explosivo incremento habitacional sobre todo en la zona, ha traído consigo
numerosas carencias en equipamiento, infraestructura cultural espacios
públicos y programas de desarrollo y difusión artística, posibles efectos de lo
anterior son los elevados índices de deserción escolar, cesantía drogadicción y
delincuencia en este contexto, es que la necesidad de recuperar equipar y
dotar de una cartelera cultural, talleres y servicios a nuestro teatro Palermo
cobra suma relevancia.
De acuerdo a la importancia que reviste el proyecto de recuperación de nuestro
patrimonial Teatro Palermo, creemos que es fundamental la participación suya
y de su cartera como actores protagónicos en esta histórica cruzada de
rescate del último teatro de la zona sur de Santiago y del posicionamiento de
nuestro gobierno a través de uno de los lineamientos de su cartera como ia
decentralización de la cultura y hoy esperamos se de un paso histórico de su
Ministerio y le permita a un Sindicato de Obreros ser los primeros miembros de
la sociedad civil en firmar un convento como colaboradores del Ministerio de
Cultura según lo permite la institucionalidad cultural de acuerdo a la Ley
19.891, en su Título I Artículo 3, respecto de sus funciones señalados en los
numerales 1, 3, 5, 1 que reproducimos a continuación:
1) Estudiar, adoptar, poner en ejecución, evaluar y renovar políticas culturales,
así como planes y programas del mismo carácter, con el fin de dar
cumplimento a su objeto de apoyar el desarrollo de la cultura y las artes, y de
conservar, incrementar y difundir el patrimonio cultural de la Nación y de
promover la participación de las personas en la vida cultural del país;
3) Apoyar la participación cultural y la creación y difusión artística, tanto a nivel
de las personas como de las organizaciones que éstas forman y de la
colectividad nacional toda, de modo que encuentren espacios de expresión en
el barrio, la comuna, la ciudad, la región y el país, de acuerdo con las iniciativas
y preferencias de quienes habiten esos mismos espacios;
5) Establecer una vinculación permanente con el sistema educativo formal en
todos sus niveles, coordinándose para ello con el Ministerio de Educación, con
el fin de dar suficiente expresión a los componentes culturales y artísticos en
los planes y programas de estudio y en la labor pedagógica y formativa de los
docentes y establecimientos educacionales;
10) Desarrollar la cooperación, asesoría técnica e interlocución con
corporaciones, fundaciones y demás organizaciones privadas cuyos objetivos
se relacionen con las funciones del Consejo, y celebrar con ellas convenios
para ejecutar proyectos o acciones de interés común;
Nustro trabajo en el campo cultural y del arte, nos ha permitido desarrollar un
modelo de intervención que apunta a incrementar el capital cultural de la
comunidad y de los aprendizajes de los estudiantes. Este modelo de
intervención permite innovar en la relación a la participación de la sociedad civil
y sus intereses locales generando un hito comunicacional de real
decentralización de los recursos de cultura , el que se enmarca dentro del
programa de cultura de nuestro nuevo gobierno.
Este es un modelo de intervención que nace gracias a los instrumentos para
descentralizar y democratizar la cultura, en donde el ex Intendente Ernesto
Velasco nos mostró el camino de esta nueva forma de participación. También
gracias a la oportunidad y confianza que nos dio el Presidente Lagos y su
gobierno y el apoyo de la Diputada y actual Presidenta del Senado, Sra. Isabel
Allende como también del Ministro del Trabajo en ese entonces y en la
actualidad Diputado Osvaldo Andrade.
Desde estos apoyos ya han pasado 10 años, hemos crecido y lo más
importante hemos cumplido con la inversión del estado y de los chilenos.
Hemos aprendido, nos hemos desarrollado y perfeccionado.
Entonces, creemos que esta oportunidad será un hito histórico para nuestro
gobierno, que cree en un sindicato de trabajadores como socio estratégico para
democratizar la cultura y la participación de la sociedad civil en el progreso de
Chile, generando una noticia a nivel nacional.
Hemos avanzado, establecimos un convenio de colaboración cultural por tres
años con la Universidad de las Américas, quiénes mediante su escuela de
artes presentan obras de teatro , danza y música , dirigido a los colegios de la
Educación Municipalizada de Puente Alto, La Pintana, La Florida, Pirque y San
José de Maipo, este convenio que cumple 5 años de vida ha logrado que el
arte y la cultura se transforme en un proceso educativo, creando accesibilidad y
nuevas audiencias, también logramos consolidar una subvención municipal y
un convenio con la Agrupación Nacional de payadores, que en suma nos ha
permitido de que 100.000 estudiantes a la fecha son beneficiarios directos de
nuestras actividades.
Considerando lo expuesto, es que necesitamos de su apoyo, del Ministerio de
Cultura y por su intermedio del gobierno, para ser el primer Sindicato de
Trabajadores en firmar un convenio de colaboración con el Consejo Nacional
de la Cultura y las Artes, que incluya al Teatro Palermo como uno de los 15
centros Culturales Juveniles, en el cual se desarrollarán las aéreas que
contempla el convenio de Formación, Extensión y servicios para los centros
culturales estudiantiles entregando un espacio consolidado y con trabajo bien
hecho que permitirá ser uno de los centros culturales de nuestro nuevo
gobierno.
Esta solicitud de ser colaboradores del estado vía un convenio permitirá
consolidar nuestra propuesta y bajar el programa de nuestro gobierno al
territorio en donde ; Garantizaremos el acceso de los estudiantes y sus familias
a la cultura y las artes desarrollando las líneas de acción en las siguientes
áreas ;
1.- Área de Extensión
2.- Área de Formación
3.- Área de Servicios
4.- Área biblioteca e infocentro estudiantil
5.- Área de difusión y fomento de nuestros pueblos originarios
6.- Área de patrimonio inmaterial de nuestros cultores campesinos.
Esta iniciativa servirá como un ejemplo a seguir en la protección de nuestro
patrimonio y el acceso a la cultura , no como un privilegio si no como un
derecho.
Por lo tanto vuestro aporte permitirá la consolidación de esta propuesta, que
mejora la calidad de vida de nuestros jóvenes estudiantes, pues les entrega
una herramienta que da acceso al mundo del arte y la cultura como parte del
currículo de la educación formal.
Y permitirá que su gestión y nuestro Gobierno se convierta en el pionero en
desarrollar alianzas estratégicas con la sociedad civil local que promuevan el
arte y la cultura con un sentido pedagógico, transformando el proceso
educativo de nuestros colegios municipalizados en un ejemplo a seguir en otros
territorios; "Ya que no existe actividad Humana que contenga más esperanzas
que la educación y la cultura".
Sabemos lo relevante de su cargo para situar a nuestro gobierno como un
ejemplo de participación ciudadana a nivel local decentralizando el mundo de la
cultura .
Por otra parte nos parece relevante, en el mundo moderno de hoy, generar
alianzas estratégicas transversales y territoriales que permitan que la
sociedad civil se constituya en un pilar del desarrollo social de un territorio y
ayudar por otra parte a mejorar el acceso a la cultura y el Arte en territorios con
grandes carencias , pero con un sello propio y decentralizado.
Esto permitirá convertir al Teatro Palermo y a nuestro Sindicato en el epicentro
cultural y educativo , con una propuesta respaldada por nuestro Gobierno
consolidando una innovadora propuesta única en Chile , que permitirá a los
estudiantes de la juridiccion Cordillera y vecinos .tener acseso a la cultura de
excelencia , ayudando al mundo de la Educación con una metodología que se
inserte en el curriculum educativo.
Agradecemos y esperamos que esta nueva posibilidad de alianza estratégica
nos permita establecer un hito en la historia de la institucionalidad cultural en
chile en un territorio con la mayor cantidad de población en Chile.
Estas razones creemos van a potenciar la imagen de nuestro gobierno y
nuestro Sindicato no sólo a nivel nacional , por cierto también en el mundo
globalizado como un ejemplo de asociatividad entre la sociedad civil ,el estado
y el mundo privado .
Se despide cordialmente Atte.
CARLOS FLORES CEPEDAPresidente Sindicato n° 1 Papeles Cordillera
Oficina de Gestión y Servicios Sindicato Papeles Cordillera
1.- ANTECEDENTES DEL PROYECTO
• Adjudicación FONDART NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA (año 2001)
$21.000.00
• Se obtiene el Patrocinio del Ministerio de Educación.
• Adjudicación FONDART REGIONAL (2004) con el Proyecto la Cultura
Renace en el Teatro Palermo, el cual contempla 21 eventos con la Facultad
de Artes de la Universidad de Chile dirigido a los colegios municipalizados
de la Provincia Cordillera con una cantidad de beneficiarios de 14.000
estudiantes .$ 14.156.000
• Adjudicación FONDART NACIONAL DE INFRAESTRUCTURA (AÑO
2005)$ 59.994.000
• Año 2005 Se repara y cambia en su totalidad la techumbre del Teatro
Palermo, se cambian el 80% de las butacas , se mejoran los servicios
higiénicos , se vitrifica el piso del Teatro del primer y segundo nivel, y se
crea el Plan Rector, para continuar con la habilitación completa de la
Infraestructura Cultural del Teatro Palermo, este expediente arquitectónico
es realizado por la Facultad de Artes de la Universidad de Chile.-
• 2006 Se implementa Plan de Gestión autosustentable
• Se Ofrecen estos 6 eventos a los colegios particulares suvencionados y
particulares a un costo de 2.200 pesos, ayudando a que los Colegios
tengan una oportunidad de acceder a cultura de calidad sin tener que
trasladarse al centro de Santiago.( probando el modelo de intervención)
• Se establecen Convenios con el Ministerio de Educación (Depto. Provincial
de Educación) y el INJUV, Universidad de Chile, (Facultad de Arquitectura y
Facultad de Artes).-
Se programan para el año 2006, la puesta en escena de tres obras
destinadas al mundo de la Educación:
a) A la Sombra del Caballero de la Triste Figura.
b) Ami el Amigo de las Estrellas
c) Cuentos de Adersen
Junto a importantes especialistas de la Facultad de Arquitectura de la
Universidad de Chile , se inicia trabajo de apresto para el desarrollo de
Expediente Técnico que permita declarar Monumento Histórico al Teatro
Palermo de la comuna de Puente Alto.-
Realización documental 40 años de un papelero
2007 Se reinaugura infocentro Ventana Abierta Luis Matte Larrain
2007 Se escribe la memoria histórica de nuestro Sindicato
2007 Se reastaura nuevamente una butaca patrimonial como testimonio del
cariño de los trabajadores hacia hombres relevantes del acontecer nacional
Se firma convenio de colaboración con La Agrupación de Payadores de
Chile.
2009 Se firma convenio de Colaboración Cultural con la UDLA.
2010 Nos transformamos en iniciativa Bicentenario.
2013 Se firma convenio de colaboración con el Municipio.
2014 Cartelera para la Educación
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mimo
PROYECTO
CENTRO CULTURAL DE TRABAJADORES
TEATRO PALERMO JOVEN DE LAS ARTES
PAPELES EN EL ARTE Y LA CULTURA
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SINDICATO DE TRABAJADORES N°1 PAPELESCORDILLERA
AÑO 2015
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FUNDAMENTACION
Somos el Sindicato de Trabajadores Papeleros, el Sindicato vigente másantiguo de Chile, fundado en 1927 y dueños del último Teatro vigente desde1923; su capacidad es de 555 butacas, y no sólo es el más antiguo si no elmás querido icono patrimonial de nuestra comuna y su identidad.
Desde su primera función en el año 1923, el Teatro Palermo ha cumplido unrol formador y articulador para cientos de artistas, que han dado vida a losprocesos de formación y difusión de las diferentes actividades artísticas denuestra comuna.
Es decir, en el 2014, se cumplen 91 años de emblemática historia de la últimainfraestructura cultural de Puente Alto y la Provincia Cordillera.
En este contexto histórico el Sindicato de Trabajadores N°1 de la Papelera y suOficina de Gestión y Servicios Culturales, han hecho causa común,desarrollando un modelo único en nuestro país .
En tal sentido , el Teatro Palermo no es sólo el más antiguo que se conservaen la comuna , es el más querido y recordado centro de reunión de lacomunidad puentealtina y la Provincia Cordillera , verdadero icono de memoriacolectiva de esta comunidad que hoy día es más amplia , diversa y querequiere de una identidad.
Nuestro Sindicato de trabajadores inicio un proceso de recuperación de esteespacio, el que comenzó el año 2001 con la adjudicación de un fondart deinfraestructura , que permitió establecer el camino de gestión para elaborar otrofondart el año 2004 de actividades que beneficio a 20 mil estudiantes denuestro territorio , para culminar el 2005 con un Fondart de infraestructuradándole dignidad a este edificio patrimonial , elaborándose un plan de gestiónque contempla transformar a este ultimo teatro en el epicentro culturaleducativo de la Provincia Cordillera.
La comuna de Puente Alto y la Provincia Cordillera es el territorio más pobladode Chile, producto de los efectos de una política de vivienda social continuada.
Este explosivo incremento habitacional, ha traído consigo numerosas carenciasen equipamiento, infraestructura cultural espacios públicos y programas dedesarrollo y difusión artística .posibles efectos de lo anterior son los elevadosíndices de deserción escolar, cesantía drogadicción y delincuencia, en estarealidad, es que la necesidad de recuperar equipar y dotar de una carteleracultural a nuestro teatro Palermo cobra suma relevancia.
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Puente Alto, aquel pueblo con historia y ricas tradiciones , ha sufrido unproceso de deterioro cultural, producto de este empecinado crecimiento que hasignificado transformar a la comuna en una ciudad que pierde dramáticamentesu identidad.
En este contexto y en los hechos, es que la necesidad de acción cultural yartística de nuestro "Centro Cultural de Trabajadores Teatro Palermo Joven delas Artes" urge en acción, cobra relevancia, en cuanto a la preservación denuestra infraestructura cultural, producción y difusión de prácticas locales,provinciales, regionales y nacionales.
Nosotros reivindicamos el carácter humanista de la cultura, acentuamos elvalor de la expresión y la creatividad en la difusión artística; que relaciona a laspersonas entre sí, que valora la intersubjetividad, que da espacio a ladiversidad; que difunda valores universales y regionales.
Tenemos claro que la cultura, el arte y la educación son ámbitos donde secrean, se producen y se difunden bienes sociales, de importante centralidadpolítica sicosocial, con un sentido de existencia; provocando empatia territoriale identidad.
Es de gran interés crear un proceso de endoculturación que nazca desde lasociedad civil y desde la academia, en el sentido más amplio, de trasmisiónvalórica, que abarque las costumbres y tradiciones de los distintos sectores quecomponen la cultura, nosotros desde 1927 que creemos y practicamos loexpuesto.
Puente Alto y la Provincia Cordillera como muchas localidades del país, tienenuna rica y extensa actividad cultural , desarrollada por profesionales ,intelectuales , trabajadores .gestores , artistas , los que a través de distintasexpresiones artísticas, como grupos folklóricos, de danza , literarios , plásticos ,cineastas , musicales o de artesanos expresan sus potencialidades creadoras ypersonales, las que deben ser reconocidas y reproducidas para la preservacióndel patrimonio cultural, misión de nuestro sindicato desde sus albores.
Por ello, es vital materializar esta etapa creando un Centro Cultural, que actúedesde una línea editorial local sobre bases universales; a través, de unprograma de excelencia y una Escuela de Formación Artística que dé vida atoda nuestra rica infraestructura patrimonial.
Por tanto, este proyecto es un Modelo Cultural Educativo , con procesos depromoción y recuperación de espacios patrimoniales, que desde la sociedadcivil proponga un modelo de organización territorial descentralizado de lasclásicas élites, con actividades culturales de jerarquía regional, nacional einternacional.
Estas características institucionales - y como resultado gestional - nospermitirán en conjunto crear una estrategia asociativa y transversal.
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Hemos avanzado, establecimos un convenio de colaboración cultural en el año2009 que tiene a la fecha 6 años de vida con la Universidad de las Américas,quienes mediante su escuela de artes presentan obras de teatro , danza ymúsica , dirigido a los colegios de la Educación Municipalizada de Puente Alto, La Pintana , La Florida , Pirque y San José de Maipo, este convenio halogrado que el arte y la cultura se transforme en un proceso educativo ,creando accesibilidad y nuevas audiencias, para 60.000 beneficiarios directosde la Educación Municipalizada de la Jurisdicción Cordillera .
Otro hito en la historia de esta iniciativa cultural de un Sindicato de Obreros ,fue celebrar el año 2013 los 90 años de vida de este patrimonial TeatroEntonces con el apoyo de La Ilustre Municipalidad de Puente Alto medianteuna subvención que permitió dotar de una cartelera de excelencia dirigida almundo de la educación y la familia Puentealtina, con una cobertura debeneficiarios directos de 20 mil estudiantes y vecinos de la Provincia Cordillera.
Esta solicitud de apoyo vía la firma de un convenio con el Consejo Nacional deCultura y Las Artes ,mediante la ley 19.891 para convertirnos en colaboradoresdel estado instalara un modelo único en Chile con una cobertura de acceso almundo del arte y la cultura de 34.600 beneficiarios directos e indirectos138.400.
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EL TEATRO PALERMO
En sus inicios Puente Alto sólo era un remanso para losGanaderos que, tanto chilenos como argentinos,Cruzaban la cordillera camino a Santiago en busca deHacer negocios con la venta de sus animales.
Esta detención obligada dio gran importancia comercial a laLocalidad, permitiendo la creación de todo tipo deNegocios relativos al comercio y a una incipiente vidaCívica, en dicho contexto surgen los teatros.
En el sector centro de Puente Alto se encuentran losTeatros "Palermo" del Sindicato Industrial Papelero, el"Nacional", propiedad del señor Armando Lowe R., queTuvo proyectada la construcción de otro en la avenidaConcha y Toro; El cine Plaza del señor Dante Betteo yOtras salas más pequeñas en Monserrat y en laPoblación "Mourgues" (Santa Rosa y Casas Viejas).De éstos, el teatro más antiguo de Puente Alto es elTeatro Palermo, construido el año 1923.Se sabe que la familia Cofre fue quién mandó a construir este edificio, sedesconoce suArquitecto.Sin embargo, se dice que el nombre"Palermo" se colocó en honor a la gran corrienteTurística que permanentemente llegaba desdeArgentina.(Tesis Arquitectura Universidad de Chile)
Esta imagen que data de 1930-1935 muestra la Plaza de Armas de Puente Alto y al costado derechoel Teatro Palermo. Se puede ver como los otros dos teatros todavía no existían.Destaca la escala del edificio de fachada original (dos pisos) respecto del actual.
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Imagen de la inauguración del Teatro, por la propiedad del Sindicato Papelero, 1940.
Foto interior del Teatro Palermo (imagen entre la década de 19401950)
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Misión
Promover y facilitar el desarrollo de las artes y la cultura en laProvincia Cordillera, a través de una oferta cultural de excelencia, y unproceso de enseñanza - aprendizaje para niños y jóvenes de la ProvinciaCordillera, a través de difusión y formación artística, que permita elenriquecimiento del currículo de la educación formal, y abierto a otrasposibilidades de enseñanza.
Visión
A partir de los nuevos y presentes contextos de este nuevogobierno , producir un cambio en la práctica de gestión y administracióncultural territorial de la Provincia Cordillera, para crear un modeloinnovador y un polo de desarrollo vinculado a la participaciónciudadana y a la educación pública.
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Organigrama
SINDICATO PAPELESCORDILLERA
DIRECTOR
CONSEJOEDUCATVO
DIRECCIÓNARTÍSTICA
DIRECCIÓN DEADMINISTRACI
FINANZAS
PRODUCCIÓNEVENTOS YEXTENSIÓN
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Público objetivo
Vecinos de la Provincia Cordillera niños y jóvenes de las CorporacionesMunicipales de Educación de la Provincia Cordillera , Colegios Particulares,Colegios Particulares Subvencionados. Colegio de Profesores, Empresarios,Autoridades Públicas, Organizaciones Estudiantiles, Comunitarias yFuncionales, Sindicatos de Trabajadores y Asociaciones Gremiales.
Objetivo General
Desarrollar plan de gestión Teatro Palermo definiendo una línea Editorial yCulminar las etapas de recuperación y restauración del histórico ypatrimonial Teatro Palermo, e instaurar una industria cultural centralizada en laProvincia Cordillera, a través de un programa permanente de actividadesartístico-culturales, y eventos de temporada, que promuevan la formación deEscuelas de Talentos Artísticos e incorpore a la población infantil, juvenil yadulta, a participar y extender la cultura.
Objetivos Específicos
1. Establecer un equipo de trabajo para la Administración y gestión eficientede las actividades propuestas en las distintas líneas de acción que sepostulan.
2. Generar una nueva forma de organización para las actividades culturalesdel Teatro Palermo, en forma efectiva y activa para hacer de la gestióncultural una eficiente herramienta en la función educativa y una adecuada eintegral formación artística de las nuevas generaciones.
3. Declarar al Teatro Palermo Monumento histórico para avanzar en laspartidas de infraestructura y Convertirlo mediante la remodelación delTeatro Palermo y de sus Programas y Actividades de Excelencia, en elepicentro del quehacer cultural de los habitantes de la Provincia Cordillera,y abrir un óptimo espacio para permanentes exposiciones, charlas, ciclosy eventos, tanto teatrales, musicales, cinematográficos, dancísticos,folclóricos, literarios y educacionales,
4. Estimular y asegurar el acceso de la comunidad a las actividades culturalesartísticas permanentes, a través de su activa participación en acciones yeventos de extensión, motivación, difusión y reflexión cultural.
5. Equipar técnicamente el Teatro con Sonido e iluminación .
6. Gestionar recursos financieros a través del encargado de la oficina deExtensión y gestión área que permita aportar nuevos recursos al proyecto
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cultural, de modo tal que se pueda mejorar y aumentar las proyecciones deinversión en el Teatro.
7.Crear una instancia participativa solidaria encabezada por Empresarios ,autoridades y vecinos , para auspiciar una cartelera de 6 eventos de excelenciaotorgando 3 gratuitos para los vecinos prioritarios , esta línea de acción lallamaremos "Los Amigos del Teatro Palermo".
8. Generar un trabajo de eventos y talleres en las Poblaciones.
9. Realizar 4 Festivales culturales comunitarios ; Uno de Teatro Comunitario,Uno de Danza, Uno de voz y Uno de Video. Esto a partir de los talleresdescentralizados.
10. Continuar con la segunda etapa del proyecto de infraestructura"Recuperación y Restauración del Teatro Palermo, presentación de lasegunda etapa del proyecto al Fondart y la tercera y definitiva etapa alFDR, Ley de Donaciones y Empresas CMPC.
11. Crear el Consejo Cultural Poblacional en donde participen las Juntas devecinos representadas por los pedagogos culturales encargados de los talleresen el barrio y los Presidentes de las Juntas de Vecinos y sus comunidades ,para de esta forma crear un instrumento participativo y descentralizado .
DESCRIPCIÓN:
Área Extensión.
Teatro para la Educación:
Se instalara una cartelera de 10 funciones con 2 obras una dirigida a laenseñanza básica y otra para enseñanza media , dirigidas al mundo de laeducación municipalizada de nuestra comuna dichas obras seránseleccionadas por un experto en currículo educativo , para que estaexperiencia se transforme en una herramienta del curriculum de la educaciónformal.
Junto con esto, se prepara una estratégica pedagógica que integre contenidosde contextualización (antes) de las obras de teatro, como una forma de integrarlos contenidos en un contexto real. Luego el durante que será la obra de teatropropiamente tal y para finalizar eí después; guías de aprendizaje destinadas amedir el proceso.
Las obras estarán a cargo de la Compañía Puerto de sueños, compañía conuna vasta trayectoria en montajes de teatro para la educación, dirigida poractores profesionales Puentealtinos reconocidos a nivel nacional.
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Beneficiarios directos 5000 e indirectos 20.000
Música de cámara para la Educación :
MÚSICA PARA TODOS:
"Música para todos", nace con el propósito de acercar a niños y jóvenes a lamúsica docta. Para ello realizaremos 10 presentaciones de un concierto conun repertorio cercano y pensado en las distintas edades, creamos un espaciode interacción en el cual los niños se sienten parte de la música y a través de laparticipación en ella, logran romper con los estigmas y estereotipos creadosacerca de este tipo de espectáculos.
Contamos con un equipo de trabajo profesional, al que pertenecen ochomúsicos egresados de los dos más importantes conservatorios de nuestro paíscomo son el de la Universidad Católica y el de la Universidad de Chile, que enconjunto, interpretan distintas piezas musicales desde mazapán hasta Mozart.
Beneficiarios directos 5000 e indirectos 20.000
Música de raíz Patrimonial para la Educación :
Se realizarán cinco encuentros de payadores chilenos, dedicados a niños deeducación básica y media, uno en la mañana y otro en la tarde. Estosencuentros permitirán interactuar a los niños con los payadores, para lograr elinterés de los estudiantes en este arte ancestral.Antes de estos encuentros se invitará a los profesores de lenguaje a participarde un taller de Poesía Popular improvisada en América, dictado por elPayador Chileno Jorge Céspedes Romero, de Puente Alto.
Fundamentación:
La Décima Espinela por su métrica y estructura, es una herramienta muygenerosa en el aporte a la enseñanza del lenguaje. Tiene diversas formas detrabajar la acentuación de las palabras, los tiempos verbales y reglas literarias.
No por nada en el lenguaje cotidiano del chileno, hablamos en octosílabo.Cada encuentro de payadores contará con 4 payadores.
Beneficiarios directos 2500 e indirectos 10.000
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Área divulgación Científica para el mundo de la Educación :
Descripción
Realizaremos 3 actividades de divulgación científica que lleguen a los alumnosde las comunas Puente Alto, San José de Maipo, Pirqué y La Pintana, elformato de dichas actividades son conferencias de científicos destacados.
Para realizar dichas conferencias contaremos con la participación de lossiguientes científicos divulgadores:
1. HUMBERTO MATURANA; "Biología del amar y educación".2. ERIC GOLES; "Ciencias exactas".3. CLAUDIO BUNSTER; "Agujeros Negros".4. GINO CASASSA; "Glaciología y cambio climático".5. PEDRO LABARCA; "Biofísica y fisiología molecular".6. MANFRED MAX-NEEF; "Desarrollo a escala humana".
La presentación de las temáticas se realizara de la siguiente manera:
1. Presentador y científico destacado: El presentador introduce el tema ypresenta al científico.
2. Lluvia de ideas: Alumnos a través de micrófonos dan ideas acerca de loque conocen del tema a tratar o acerca de lo que imaginan se trata eltema.
3. Ponencia del científico: Clase magistral realizada por el científico.4. Interacción entre el científico y el presentador: Interacción de los puntos
más relevantes entre el científico y el presentador.5. Puesta en común: Interacción de los puntos más relevantes entre el
científico y los alumnos.6. Cierre y conclusiones: Cierre de los datos importantes entre el científico
y el presentador.
Beneficiarios directos 1500 e indirectos 6.000.
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Área de Extensión Comunitaria:
Descripción:
Se realizaran 9 eventos culturales de excelencia dirigidos al mundo de losadultos mayores y familias del territorio ; uno de ellos será la celebración delaño nuevo mapuche en 6 sectores de la Provincia Cordillera segúnplanificación y focalización de la Gobernación Cordillera.
Los eventos serán 3 obras de Teatro ,una en el teatro y dos en el territorio , 3de Música de Cámara , uno en el teatro y dos en el territorio , 2 Encuentros depayadores uno en el teatro y uno en el territorio y la celebración del año nuevomapuche en la Plaza de la Gobernación Cordillera .
Beneficiarios directos teatro (3 eventos) 1500 indirectos 6000
Beneficiarios directos Territorio (6 eventos) 6000 e indirectos 24.000.
Propuesta de Producción Cultural, para el Área de Extensión ComunitariaProyecto Cultural y Educativo: Papeles en el Arte y la Historia, en el Chilede todos, del Sindicato N° 1 de Papeles Cordillera
Para realizar los 9 eventos que contempla el Proyecto Cultural y Educativo:Papeles en el Arte y la Historia, en el Chile de todos, del Sindicato N° 1 dePapeles Cordillera, planteamos el método de producción cultural comunitariadesarrollado por ARTECA-Coordinadora y Productora Cultural Comunitaria, elque busca profundizar en aspectos humanos y culturales de la poblaciónbeneficiada. Por las características del proyecto, consideramos que ésta es unafavorable oportunidad para aplicar dicha metodología.
Concretamente se trata de involucrar activamente a los y las participantes-beneficiarios(as) en el proceso de investigación, diseño, preproducción yproducción de dichos eventos, levantando un diagnóstico certero y validandopositivamente a los artistas, personajes e hitos culturales relevantes para lacomunidad, rescatando de esta manera valiosos aspectos identítarios locales ydándoles a estos la relevancia que merecen.
El proceso de preproducción nos da la posibilidad concreta de instalar unacapacidad que la mayoría de las comunidades hoy no poseen, y que permitirála proyección autónoma de éstas en futuros desafíos similares. Este proceso esteórico y práctico; durante la producción se incluyen elementos teóricos deproducción de eventos y durante el evento, los roles relevantes de producción ydirección serán confiados a las personas que participen del taller de produccióncultural comunitaria, el que acompañará todo el proceso de producción de loseventos hasta la evaluación final.
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Área de Formación:
Descripción:
Se realizaran 30 talleres artísticos , 10 centralizados y 20 descentralizadosfinalizando con un encuentro de poesía , una exposición fotográfica, unencuentro y muestra de circo Teatro y 3 festivales de Canto .Teatro y Video lostalleres descentralizados serán focalizados según sectorización GobernaciónCordillera , estos talleres serán;
1.- Tres talleres de teatro, uno centralizado y dos territoriales, con 20 alumnospor cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
2.- Tres talleres de Danza contemporánea , uno centralizado y dos territoriales ,con 20 alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
3.- Tres talleres de danza Mapuche , uno centralizado y dos territoriales , con20 alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
4.-Tres talleres de circo Teatro, uno centralizado y dos territoriales , con 20alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
5.- Tres talleres de Literatura , uno centralizado y dos territoriales , con 20alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
6.- Tres talleres de canto , decimas y verso de raíz patrimonial, unocentralizado y dos territoriales , con 20 alumnos por cada taller , beneficiariosdirectos 60 alumnos.
7.- Tres Talleres de Acercamiento hacia la Cultura Mapuche, uno centralizado ydos territoriales con 20 alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60alumnos.
8.- Tres Talleres Fotografía, uno centralizado y dos territoriales , con 20alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
9.- Tres Talleres audiovisual, uno centralizado y dos territoriales , con 20alumnos por cada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
10.-Tres talleres de Fabricación de Papel , uno centralizado y dos territoriales ,con 20 alumnos porcada taller, beneficiarios directos 60 alumnos.
11.- Festivales culturales comunitarios de Teatro, Danza , video y de La voz.
Total de beneficiarios directos talleres 600 alumnos y 5 finalizaciones detalleres 2500 , total beneficiarios directos 3100 e indirectos 12400.
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Metodología Talleres.
Se propone que los talleres sean dirigidos especialmente por pedagogosartísticos y artistas con probada experiencia en educación en ámbitosformales y no formales, cuyo perfil humano y profesional sea afín al trabajo desensibilidad comunitaria que plantea el proyecto.
El diagnóstico será levantado para cada comunidad sobre la base de unaprevia investigación breve que nos muestre claramente elementos de identidadlocal con sus carencias y potenciales socioculturales así como tambiénproblemas psicosociales que afecten a la comunidad.
El enfoque metodológico que planteamos para los diferentes talleres tieneespacios definidos para la exploración reflexiva y la comprensión prepositiva delos diferentes factores que afectan la realidad comunitaria, el resultado creativode estos procesos será altamente participativo, positivista e inclusivo y buscaser un reflejo de los temas de interés que se planteen las diferentescomunidades que participarán de este proyecto, pero también plantea undesafío importante en términos de calidad y sentido estético, se pretende quedesde cada disciplina; los diferentes productos artísticos expresen en unlenguaje cercano e innovador los elementos identitarios particulares de lascomunidades beneficiadas.Otro aspecto importante en el planteamiento y que siempre estará presente, es
el disfrute en el encuentro y la saludable convivencia en el aprendizaje.
ÁREA DE SERVICIOS Y DEMANDA ESPONTANEA.
1.- Se abre el teatro 3 días por semana ( ensayos } reservando 2 días al mesviernes o sábado, para un evento que nace desde la comunidad cultural,disposición del espacio al mes 12 días por 10 meses ,120 para ensayos en elperiodo y 20 días viernes o sábado para eventos de la comunidad cultural dela Provincia y que sean sin costo para el usuario.
Beneficiarios directos 120 días en el periodo para ensayos x 50 beneficiarios esigual a 6000 beneficiarios directos , mas 20 días viernes o sábado al año acapacidad completa ( 500 butacas) 10.000 beneficiarios directos e indirectos64.000.
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Análisis Estratégico: F.O.D.A.
I. FORTALEZAS II. DEBILIDADES
-Único Patrimonio de Infraestructura Culturalde la Provincia Cordillera y de la zona sur deSantiago.-Ubicación Privilegiada. Centro de PuenteAlto, a 20 metros del acceso sur del metro.-Capacidad para 555 personascómodamente sentadas.-Posicionado en el contexto cultural, como elespacio patrimonial más demandado dePuente Alto.- Proyecto Cultural Educativo con vigenciade 10 años de vida.
-El abandono y deterioro de susactuales instalaciones.-Que no se está utilizando de acuerdoa criterios culturales.-La no participación de los colegios enla Propuesta
OPORTUNIDADES IV. AMENAZAS-Es la única sala apta para representacionesde artes escénicas en zona Sur de Santiago.-Desarrollo de Difusión Cultural y seguirsiendo un espacio abierto a la comunidad.-Espacio para la Cultura y la Educación.-Desarrollo de Modelo Cultural- Territorial.-Defensa de Espacio Patrimonial comoproceso educativo y comunitario.
-Cambio de uso y peligro de que setermine usando como centro comercialo Iglesia.-Que el Consejo de la Cultura y lasArtes no nos dé el derecho que nosotorga la ley 19.891 y no podamosfirmar un convenio comocolaboradores del estado en el ámbitocultural.
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Diseño e implementación del Plan de Gestión Cultural
Cuadro y Líneas de Acción del Provecto:
A continuación se explican las actividades centrales contenidas en suprimera etapa del Plan de Acción del Convenio y su ejecución.
Creación equipo de trabajo para lagestión administrativa del convenio Se contrataran un;
1.- Director ejecutivo2.- Secretaria3.- Director de Arte4.- Asesor pedagógico5.- Coordinador de Talleres6.- Apoyo Operativo Teatro7.- Apoyo Operativo Terreno.8.- Auxiliar
Gestión Administrativa La gestión administrativa se realizara desde un punto de vistasistémico, en el cual se considerarán planificar, dirigir, controlary evaluar, los programas de actividades del Teatro Palermo.
Como también será la encargada de crear alianzas estratégicasy convenios con empresas públicas y privadas, además deposicionar el proyecto en la comunidad estudiantil de laProvincia Cordillera, para al cabo de dos años convertirse enuna industria cultural sustentable. Incluyendo programas deextensión hacia Pirque y San José de Maipo.
Comunicación, Difusión,Gráfico y Audiovisual.
Registro Se organizará y canalizará la Información de esta alianzaestratégica entre la casa de estudios y nuestro Sindicato ,delTeatro Palermo, de la Biblioteca y Centro de Documentación, yse crearán los siguientes insumos mediáticos:
-Informativos: Revista Trimestral, educativa y cultural, que losusuarios del sistema podrán recibir periódicamente
-Anuario: Boletín que se editará a fin de cada año, quepermitirá mostrar como se llevan a cabo las actividades,quienes participan, qué aprendieron y difundirá los productosde los cursos de la Escuela de Formación Cultural "IsaíasÁngulo".
- Comunicación en Medios: A través de comunicados de prensase informará a los medios de las actividades y actos relevantesque se realicen en el teatro, de modo que se produzcannoticias de la imagen positiva de la juventud de la zona suroriente de Santiago y no solo noticias trágicas.- Alianzas Estratégicas: Se trata de realizar esfuerzos
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conjuntos con empresas, compañías y organizacionesdedicadas a la cultura para realizar un trabajo más fructífero.(Ver cuadro de organizaciones e instituciones que apoyan elproyecto)
Fondos Concursables y Ley deDonaciones -
El área de dirección y administración delproyecto deberá elaborar una estrategiade participación en todas las instanciasde fomento que existen a nivel nacionale internacional.
Presentación de proyectos a Fondos Concursables Nacionalese Internacionales, buscando potenciar los programasculturales anuales, para de esta forma ampliar la oferta artísticaen la comunidad de la Provincia.
Escuela de Formación Cultural, "IsaíasÁngulo" Los talleres de formación y difusión cultural, serán un espacio
de servicio permanente que el proyecto del Teatro Palermocontempla.
Los estudiantes, niños y jóvenes talentos de la ProvinciaCordillera podrán dar continuidad a su formación cultural en lassiguientes disciplinas: música, artes escénicas, coreográficas, literatura , diseño en papel , video , fotografía y canto de raízpatrimonial .
A partir de esta Escuela de Formación Cultural, se pretendeestimular la formación de grupos, compañías y elencosjuveniles que se transformen en colectivos de difusión de lasartes escénicas a nivel provincial, regional, nacional einternacional.
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Implementación de Biblioteca y Centrode Documentación Patrimonial.(Ubicada en el Edificio del Sindicato,costado del Teatro Palermo)
Se potenciará la Biblioteca Sindical que posee el Sindicato N"'1 de Papeles Cordillera, desde el año 1927, La PrimeraBiblioteca de Puente Alto.Se diseñará un plan complementario de formación, educación ycultura destinado al Fomento de la Lectura, Educación para elPatrimonio Cultural y Alfabetización Digital. Esta Bibliotecaestará orientada especialmente hacia las áreas: Patrimonio,Educación, Cultura, Deportes de Montaña, Folclore einvestigación y Turismo.
Remodelación segunda etapa;Expedientes y fondos;Presentación de expediente al consejode monumentos , para declarar al teatromonumento histórico y postulación afondos nacionales e internacionales decultura.
El Proyecto considera la remodelación, considerando que elTeatro Palermo quedará físicamente apto para el desarrollo deactividades artísticas de excelencia.
Convenios de Colaboración Cultural Finalmente, se establecerán importantes convenios decolaboración con Instituciones públicas y privadas,relacionadas con el quehacer cultural de la RegiónMetropolitana y el país, apoyando y circunscribiéndose a laspolíticas de Estado establecidas en la nueva InstitucionalidadCultural que rige en Chile, a través del Consejo Nacional de laCultura.
Creación consejo cultural Poblacional. En donde participen las Juntas de vecinos representadas porlos pedagogos culturales encargados de los talleres en el barrioy los Presidentes de las Juntas de Vecinos y sus comunidades, para de esta forma crear un instrumento participativo ydescentralizado en la Provincia .
Creación de Amigos del Teatro Palermo Unidad de Apoyo que tendrá como objetivo establecer unPrograma Cultural de Excelenciadestinado a los vecinos, autoridades, empresas, institucionesde la Provincia Cordillera.
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Cronograma de Actividades (Carta Gantt)
Meses de EjecuciónLíneas de Acción1) Contratación equipo de trabajoárea Administrativa2) Gestión administrativa3) Implementación Técnica de laSala.4)Programación de ExtensiónCultural(Temporadas Artísticas)5) Talleres artísticos de Escuela deFormación Cultural Isaías Ángulo6) Eventos de cierre talleresartísticos7) Comunicaciones, Difusión,Registro Gráfico y Audiovisual.8) Fondos Concursables y GestiónCultural.9)Creación del consejo provincial decultura comunitaria con Redes deDiscusión Cultural (Foros y Debates)
10) Reuniones del Consejo decultura comunitaria Provincial11) Biblioteca y Centro deDocumentación.1 2) Creación Amigos del TeatroPalermo
13) Convenios de ColaboraciónCultural con Instituciones Públicas yPrivadas.
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Métodos de Control
En cuanto a los métodos de control se han estipulado las variantes formalesque se aplican en todo proceso de producción. Como en este caso estamoshablando de productos culturales hemos definido los siguientes métodosinternos:
G Informes mensuales de la oficina de gestión y extensión con cada oárea de producción.
a Se establecerá hoja de ruta por cada producción.
a Análisis contable de la operación mensual, trimestral y anual
a Se realizará evaluación semestral a cargo de los equipos de trabajo,y serealizará con el directorio del sindicato.
a Unidad de Control de Costos y Presupuestos.
a Reuniones de Pauta y Evaluación semanal
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PRESUPUESTO DETALLADO POR ÍTEM
RECURSOS HUMANOS
DescripciónCargo
DirectorSecretaria
Director Antis
AsesorpedagógicoInvestigador yCoordinadortalleresApoyooperativoApoyooperativoauxiliar08 profesorestalleres
Costomensual
$ 1.400.000$400.000
$ 700.000
$ 700.000
$700.000
$300.000
$300.000
$250.000$ 300.000c/u
Meses
1010
10
10
10
10
6
106
Aportepropio oterceros
Aportesolicitadoconvenio$ 14.000.000$4 000.000
$ 7.000.000
$ 7.000.000
$7.000.000
$3.000.000
$ 1.800.000
$2.500.000$ 14.400.000
Total
$ 63.700.000
INVERSIÓN
Descripción
EquipamientoTeatroAmplificación eiluminaciónImpresoraMultifuncionalData Show
Pantalla armableCámarafotográficaFumadoras
Cantidad
1
1
1
110
05
Costounitario
Aportepropio oterceros
Aportesolicitadoconvenio
$ 10.000.000
$500.000
$1.000.000
$ 200.000$700.000
$ 900.000
Total
$ 13-300.000
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Gastos Operación y Cartelera
Descripción
ObraEnseñanzamedia;Neruda , 7funcionesObraEnseñanzaBásicaPinocho 7funcionesMúsica paratodosCanto raízPatrimonialeducaciónDivulgaciónCientíficaÁrea extensióncomunitariaterritorialÁrea extensióncomunitariacentralizadaMaterialesÁrea talleresÁrea serviciosutilizaciónTeatrodemandaorganizacionesÁrea serviciosutilizaciónsalas declasesMantención yaseo einsumosTeatro y salasde clases poractividadProducciónpor eventoterritorialTransporte
CostoUnitario
$1.040.000
$800.000
$800.000
$600.000
$ 1.000.000
$ 1.000.000
$ 1.000.000
$ 300.000
$200.000
$ 100.000
$ 100.000
$2.000.000
$ 100.000
Cantidad5
5
10
5
3
6
3
30
140
100
171
9
30
Aporte propioo terceros
$28.000.000
$10.000.000
Aportesolicitadoconvenio$ 5.200.000
$4.000.000
$8.000.000
$3.000.000
$3.000.000
$6.000.000
$3.000.000
$ 9.000.000
$17.000.000
$ 18.000.000
$ 3.000.000
Total
$79,200.000
35
Difusión y material gráfico.
Descripción
Pagina webRevistaAfichesMalla mechpublicaciones
CostoUnitario
Cantidad
Aporte propioo terceros
AportesolicitadoConvenio$300.000$2.000.000$ 1.000.000$700.000$ 1.000.000
Total
$5.000.000
COSTO TOTAL INICIATIVA $ 161.200.000.
Esta solicitud de apoyo vía la firma de un convenio con el Consejo Nacional deCultura y Las Artes .mediante la ley 19.891 para convertirnos en colaboradoresdel estado instalara un modelo único en Chile con una cobertura de acceso almundo del arte y la cultura de 34.600 beneficiarios directos e indirectos138.400.
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CARTAS DE APOYOS AUTORIDADES E INSTITUCIONES
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