1

PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI

Sở giáo dục và đào tạo Đăk Nông

Trường trung học phổ thông Đăk Song

Địa chỉ: Thị trấn Đức An – Huyện Đăk Song – Tỉnh Đăk Nông

Điện thoại: Email: c3daksong.daknong

Họ tên giáo viên: NGUYỄN THỊ NGUYÊN

Điện thoại: 01689.087.858; Gmail: nguyênnt@c3daksong.edu.vn

2

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I. TÊN DỰ ÁN DẠY HỌC

“ VẬN DỤNG KIẾN THỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỊCH SỬ, ÂM

NHẠC, CÔNG NGHỆ VÀO BÀI 35:

“VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Ở BẮC TRUNG BỘ”

(ĐỊA LÍ 12 – CƠ BẢN)

1. Mục tiêu dạy học

1.1. Kiến thức

- Địa lí .

- Trình baøy ñöôïc vò trí ñòa lí vaø hình daïng laõnh thoå ñaëc bieät cuûa vuøng cuõng nhö nhöõng

theá maïnh noåi troäi cuûa vuøng (taøi nguyeân thieân nhieân, truyeàn thoáng daân cö) vaø caû nhöõng

khoù khaên trong quaù trình phaùt trieån.

- Hieåu vaø trình baøy ñöôïc thöïc traïng vaø trieån voïng phaùt trieån cô caáu noâng – laâm – ngö

nghieäp, söï phaùt trieån cuûa coâng nghieäp vaø cô sôû haï taàng cuûa vuøng .

- Lịch sử :

- Biết được những danh nhân, nhà văn hóa, nhà cách mạng lớn của nước nhà được sinh ra

ở vùng Bắc Trung Bộ.

- Biết được những con sông lớn đi vào lịch sử như sông Danh, sông Bến Hải..

- Hiểu được kiến thức: Phong trào Xô viết Nghệ Tĩnh là một trong những cuộc cách

mạng đầu tiên của Đảng ta diễn ra ở vùng này.

- Giáo dục công dân: - Giáo dục tinh thần đoàn kết

- Hiểu truyền thống lao động cần cù, dũng cảm của người dân.

- Công nghệ:

Vai trò của đất, hình thành cơ cấu nông lâm ngư.

- Âm nhạc:

Bài hát: Trường Sơn Đông – Trường Sơn Tây

1.2. Kỹ năng.

- Môn Địa lí:

+ Ñoïc vaø khai thaùc thoâng tin töø Atlat, baûn ñoà giaùo khoa vaø caùc löôïc ñoà trong baøi

+ Phaân tích, thu thaäp caùc soá treân caùc phöông tieän khaùc nhau vaø ruùt ra caùc keát luaän caàn

thieát.

- Các môn học khác: Học sinh rèn luyện được kĩ năng phân tích, liên hệ các sự kiện, nội

dung có liên quan để giải quyết vấn đề.

1.3. Thái độ.

- Nâng cao tinh thần yêu nước, xác định tinh thần trách nhiệm của mỗi người đối với sự

3

nghiệp phát triển của đất nước.

2. Đối tượng dạy học của dự án

- Đối tượng: Học sinh khối 12 trường THPT Đăk Song năm học 2014 – 2015

+ Lớp: 12 B9

+ Số lượng: 30 học sinh

3. Ý nghĩa của dự án

- Giúp học sinh nắm vững về phần kiến thức của vấn đề phát triển kinh tế - xã hội ở Bắc

Trung Bộ.

- Qua việc dạy học của dự án thì học sinh đã có tư duy, vận dụng được kiến thức của

nhiều môn học khác nhau để giải quyết một vấn đề gặp trong cuộc sống.

- Từ những kiến thức của dự án và cách vận dụng kiến thức của nhiều môn học khác nhau

để giải quyết vấn đề mà học sinh có thể vận dụng đối với các tình huống khác.

4. Thiết bị dạy học, học liệu

- Lược đồ tự nhiên của Bắc Trung Bộ.

- Sách giáo khoa, Atlat Địa lí Việt Nam.

- Hình ảnh về hiện tượng phơn, lát cắt từ Đông sang Tây thể hiện cơ cấu nông – lâm- ngư

nghiệp của vùng.

- Một số hình ảnh về danh nhân, nhà cách mạng, các danh lam thắng cảnh của vùng

5. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học

5.1. Ổn định lớp- 1 phút

5.2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở bài tập và vở soạn bài của học sinh – 1 phút

5.3. Bài mới: Khởi động: (1 phút) Chúng ta đã tìm hiểu xong hai vùng kinh tế ở phía

Bắc, bài học hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu một vùng nhỏ hẹp nhưng có ý nghĩa

quan trọng trong sự kết nối Bắc – Nam, nước ta với các nước ở bán đảo Trung Ấn, đó là

vùng Bắc trung Bộ. Vậy vùng này có những đặc điểm gì về tự nhiên, kinh tế xã hội và

các vấn đề phát triển kinh tế ở đây là gì.

HOẠT ĐỘNG I: Khái quát chung ( 12 phút)

- Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: nhận xét bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sách giáo

khoa. Kĩ thuật đặt câu hỏi: nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

- Hình thức tổ chức hoạt động: cả lớp.

4

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV yeâu caàu HS quan saùt hình 35.2 vò

trí ñòa lí cuûa vuøng BTB trong caû nöôùc

vaø traû lôøi caùc caâu hoûi theo daøn yù:

+ Xaùc ñònh vò trí ñòa lí cuûa vuøng BTB

+ Keå teân caùc tænh trong vuøng

( GV lưu ý cách nhớ tên của các tỉnh

trong vùng: Thanh, Nghệ, Tĩnh, Bình,

Trị, Thiên)

+ Xác định hình dáng lãnh thổ của vùng.

+ Ñaùnh giaù yù nghóa cuûa vò trí ñòa lí ñoái

vôùi söï phaùt trieån KT-XH cuûa vuøng

Moät HS trình baøy, caùc HS khaùc nhaâïn

xeùt, boå sung, GV choát kieán thöùc.

- Tìm hieåu caùc theá maïnh vaø haïn cheá

cuûa vuøng

- Böôùc 1: GV yeâu caàu HS baèng kieán

thöùc ñaõ hoïc vaø noäi dung SGK hãy:

+ Trình bày những thế mạnh và hạn

chế về điều kiện tự nhiên của vùng?

- Böôùc 2: GV höôùng daãn HS tìm hiểu

caùc thoâng tin noåi baät veà theá maïnh vaø

haïn cheá về tự nhiên cuûa vuøng

- Böôùc 3: GV yeâu caàu HS trình baøy keát

quaû, nhaän xeùt vaø toång keát.

+ Gv đặt câu hỏi mở rộng “ Dãy núi

Trường Sơn Bắc ảnh hưởng như thế

nào đến khí hậu của vùng”?

GV: Chính dãy núi này là nguyên nhân

chính gây ra hiệu ứng phơn ở vùng này.

GV vận dụng các kiến thức để giải thích

cụ thể hơn:

1.Khaùi quaùt chung:

a. Vò trí ñòa lí vaø laõnh thoå:

- Bao gồm 6 tỉnh.

- Diện tích 51,5 nghìn km2, chiếm 15,6%

diện tích cả nước.

- Dân số: 10,6 triệu người ( năm 2006),

chiếm 12,7 % dân số cả nước.

- BTB laø vuøng laõnh thoå keùo daøi vaø heïp

ngang nhaát nöôùc

- Tieáp giaùp: ÑBSH, trung du vaø mieàn nuùi

BB, Laøo vaø Bieån Ñoâng

=> thuaän lôïi giao löu vaên hoùa – kinh teá

– xaõ hoäi cuûa vuøng vôùi caùc vuøng khaùc caû

baèng ñöôøng boä vaø ñöôøng bieån. Cửa ngõ

của các nước láng giềng ra Biển Đông và

ngược lại.

b.Caùc theá maïnh vaø haïn cheá chuû yeáu cuûa

vuøng.

* Ñieàu kieän töï nhieân vaø TNTN

Thế mạnh:

+ Khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa phaân hoùa ña

daïng

+ Daûi ñoàng baèng ven bieån, ñaát ñai ña

daïng

+ Khoaùng saûn: crom, titan, ñaù voâi, saét,

caùt,..

+Röøng taäp trung chuû yeáu ôû bieân giôùi phía

5

* Vận dụng kiến thức âm nhạc: ( GV

có thể hát cho HS nghe một đoạn nhạc

trong bài hát Trường sơn Đông – Trường

Sơn Tây: Trường sơn Đông – Trường

Sơn Tây bên nắng hắt, bên mưa quay... )

Từ đó giúp HS thấy được sự khác nhau

giữa khí hậu của hai sườn đông và tây

dãy Trường Sơn.

GV nhấn mạnh: Như vậy giữa địa

hình và khí hậu có mối quan hệ chặt

chẽ, địa hình phân hóa đông – tây, khí

hậu cũng phân hóa đông – tây dãy

Trường Sơn.

+ Gv đặt câu hỏi: xác định một số loại tài

nguyên của vùng?

Tài nguyên sông ngòi?

Tài nguyên rừng?

Tài nguyên khoáng sản?

Tài nguyên du lịch?

* Vận dụng kiến thức lịch sử: GV yêu

cầu HS kể các con sông lớn, những cây

cầu của vùng đã đi vào lịch sử, gắn liền

với những chiến công hiển hách của

quân và dân ta như sông Danh, sông Bến

Hải, cầu Hàm Rồng.

CH: Từ những khó khăn về tự nhiên

thì cần đưa ra những biện pháp khắc

phục là gì?

HS trả lời, GV chuẩn kiến thức.

* GV tích hợp kiến thức môn Giáo dục

công dân lớp 7- bài 5 “ Yêu thương

con người” : Để giáo dục tinh thần đoàn

kết, tương trợ, tương thân tương ái.

+ Trình bày những thế mạnh và hạn

chế về điều kiện kinh tế - xã hội của

Taây

Hạn chế:

+ Chòu nhieàu thieân tai, luõ luït, haïn haùn.

Mùa hè ảnh hưởng mạnh của bão và hoạt

động của gió phơn Tây nam.

+ Taøi nguyeân coøn phaân taùn, khó khai thác

quản lí.

4000

3000

2000

1000

0

m

6

vùng?

CH: Hãy kể tên những di tích lịch sử văn

hóa, danh nhân, nhà văn hóa, nhà cách

mạng lớn của nước nhà được sinh ra ở

vùng Bắc Trung Bộ?

* Tích hợp kiến thức môn lịch sử 12,

bài 14: “Phong trào cách mạng 1930 –

1935” nêu được ý nghĩa của phong trào

Xô Viết Nghệ Tĩnh: “ Phong trào khẳng

định đường lối đúng đắn của Đảng,

quyền lãnh đạo của giai cấp công nhân

đối với cách mạng Đông Dương”.

* Tích hợp kiến thức môn GDCD lớp 7

– bài 7: “ Đoàn kết, tương trợ”: Để

* Điều kiện kinh teá – xaõ hoäi

Thế mạnh:

+ Daân cö giaøu truyeàn thoáng lòch söû, caàn

cuø, chòu khoù

+ Nhieàu di tích vaên hoùa, lòch söû

+ Laø maûnh ñaát ñòa linh nhaân kieät

Hạn chế:

+ Möùc soáng thaáp

+ Haï taàng keùm phaùt trieån

7

giáo dục tinh thần vượt khó vươn lên,

trong nhiều điều kiện khó khăn của vùng

nhưng người dân ở đây rất hiếu học,

luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống.

Chuyển ý: Với các điều kiện như trên, vấn đề phát triển kinh tế - xã hội ở Bắc Trung Bộ

được đặt ra là gì?

Hoaït ñoäng II: Hình thành cơ cấu nông – lâm – ngư nghiệp ( 12 phút)

- Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: nhận xét bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sách giáo

khoa. Kĩ thuật đặt câu hỏi: nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

- Hình thức tổ chức hoạt động: nhóm

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV: Với sự đa dạng về địa hình của vùng

đã tạo thuận lợi để hình thành cơ cấu

nông – lâm – ngư nghiệp theo thế liên

hoàn từ tây sang đông, phát triển cơ cấu

kinh tế theo không gian của vùng.

*Tích hợp kiến thức môn Công Nghệ

10- Bài 1: “Nông – lâm- ngư nghiệp”

để thấy được vai trò của ngành nông-

lâm- ngư nghiệp trong nền kinh tế và

phương hướng, nhiệm vụ phát triển

nông- lâm- ngư nghiệp của nước ta.

“- ngành nông- lâm- ngư nghiệp cung

cấp lương thực, thực phẩm cho con

người.

- Tạo ra nhiều hàng hóa xuất khẩu.

- Hoạt động này thu hút hơn 50% lao

động cả nước.”

+ Böôùc 1: GV chia lôùp thaønh caùc nhoùm

thaûo luaän vaø giao nhieäm vuï

- Nhoùm 1: Tìm hieåu veà hoaït ñoäng lâm

nghieäp

- Nhoùm 2: Tìm hieåu veà noâng nghieäp

- Nhoùm 3: Tìm hieåu veà ngö nghieäp

2.Hình thaønh cô caáu noâng – laâm – ngö

nghieäp (phuï luïc 1)

8

+ Böôùc 2: GV höôùng daãn HS tìm hieåu

caùc thoâng tin vaø gôïi yù veà vaán ñeà tieàm

naêng, ñieàu kieän phaùt trieån cô caáu kinh

teá lieân hoaøn, yù nghóa cuûa vieäc hình

thaønh cô caáu noâng – laâm – ngö nghieäp

cuûa vuøng.

+ Böôùc 3: GV yeâu caàu caùc nhoùm HS

trình baøy, nhaän xeùt vaø boå sung hoaøn

thieän.

*Tích hợp kiến thức môn Công Nghệ

10- bài 7: “một số tính chất của đất

trồng” để thấy được ảnh hưởng của tài

nguyên đất tới việc hình thành cơ cấu

ngành nông nghiệp của vùng. Đất feralit

ở khu vực đồi núi thích hợp với trồng cây

công nghiệp lâu năm, đất phù sa, đất cát

pha thích hợp với cây công nghiệp hàng

năm , cây lúa...

Chuyển ý: Bên cạnh hoạt động sản xuất nông lâm ngư nghiệp, vùng Bắc Trung Bộ còn

chú trọng xây dựng cơ cấu công nghiệp và phát triển cơ sở hạ tầng giao thông vận tải, để

tạo nên sự phát triển kinh tế - xã hội bền vững.

Hoaït ñoäng III: Hình thành cơ cấu công nghiệp và phát triển cơ sở hạ tầng giao

thông vận tải. ( 10 phút)

- Phương pháp/ kỹ thuật dạy học: nhận xét bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sách giáo

khoa. Kĩ thuật đặt câu hỏi: nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Tìm hieåu söï hình thaønh cô caáu coâng

nghieäp vaø phaùt trieån cô sô haï taàng

GTVT.

HS hoaøn thaønh 2 nhieäm vuï:

* Nhieäm vuï 1: tìm hieåu ngaønh coâng

3.Hình thaønh cô caáu coâng nghieäp vaø

phaùt trieån cô sôû haï taàng GTVT

a) Phaùt trieån caùc ngaønh coâng nghieäp

troïng ñieåm vaø caùc trung taâm coâng

nghieäp chuyeân moân hoùa:

9

nghieäp

- Böôùc 1: GV yeâu caàu HS quan saùt hình

35.2 vaø noäi dung SGK, cho bieát:

+ BTB coù nhöõng ñieàu kieän naøo ñeå phaùt

trieån coâng nghieäp?

+ Nhaän xeùt söï phaân boá caùc ngaønh coâng

nghieäp troïng ñieåm, caùc trung taâm coâng

nghieäp vaø cô caáu ngaønh cuûa caùc trung

taâm.

- Böôùc 2: GV höôùng daãn HS quan saùt

löôïc ñoà, nghieân cöùu söï phaân boá caùc loaïi

taøi nguyeân phuïc vuï cho coâng nghieäp, söï

phaân boá caùc ngaønh coâng nghieäp troïng

ñieåm, caùc trung taâm coâng nghieäp lôùn

cuûa vuøng.

- Böôùc 3: GV yeâu caàu Hs traû lôøi, nhaän

xeùt, boå sung hoaøn thieän noäi dung

* Nhieäm vuï 2: tìm hieåu veà vieäc xaây

döïng cô sôû haï taàng

- Böôùc 1: GV yeâu caàu HS quan saùt hình

35.2 vaø döïa vaøo noäi dung SGK, cho

bieát:

+ Taïi sao vieäc phaùt trieån kinh teá vuøng

phaûi gaén lieàn vôùi xaây döïng cô sôû haï

taàng?

+ Xaùc ñònh treân löôïc ñoà caùc heä thoáng

giao thoâng cuûa vuøng

- Böôùc 2: GV höôùng daãn HS quan saùt

löôïc ñoà, tìm caùc tuyeán quoác loä 7, 8, 9,

1A, ñöôøng Hoà Chí Minh vaø heä thoáng

saân bay, caûng bieån cuûa vuøng, gôïi môû

cho HS tìm hieåu vai troø cuûa caùc tuyeán

giao thoâng vôùi vuøng

- Böôùc 3: HS traû lôøi, GV nhaän xeùt vaø

choát kieán thöùc.

GV thuyết trình mặc dù đời sống nhân

dân nơi đây còn gặp nhiều khó khăn song

với sự nỗ lực và truyền thống cần cù

- Laø vuøng coù nhieàu nguyeân lieäu cho söï

phaùt trieån coâng nghieäp: khoaùng saûn,

nguyeân lieäu noâng – laâm – ngö nghieäp

- Trong vuøng ñaõ hình thaønh moät soá vuøng

coâng nghieäp troïng ñieåm: saûn xuaát vaät

lieäu xaây döïng, cô khí, luyeän kim, cheá

bieán noâng – laâm – thuûy saûn vaø coù theå

loïc hoùa daàu.

- Caùc trung taâm coâng nghieäp phaân boá

chuû yeáu ôû daûi ven bieån, phía ñoâng bao

goàm Thanh Hoùa, Vinh, Hueá

b) Xaây döïng cô sôû haï taâng, tröôùc heát laø

GTVT

- Xaây döïng cô sôû haï taàng coù yù nghóa

quan troïng trong vieäc phaùt trieån KT-XH

cuûa vuøng

- Caùc tuyeán GT quan troïng cuûa vuøng:

quoác loä 7, 8, 9, 1A, ñöôøng Hoà Chí Minh.

10

cùng với hàng loạt dự án đang được triển

khai sẽ mở ra cho vùng nhiều cơ hội để

phát triển.

GV liên hệ thực tế: Đường số 9 được

chọn là con đường xuyên ASEAN, Lao

Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát

triển kinh tế và thương mại.

GV cho HS quan sát cửa khẩu Lao

Bảo .

GV mở rộng: Các dự án lớn đã hoàn

thành hay đang được triển khai như

đường Hồ Chí Minh, nhà máy lọc dầu

Nghi Sơn- Thanh Hóa, nhiệt điện Vũng

Áng...giúp cho việc khai thác hiệu quả

nguồn lực tự nhiên của vùng, góp phần

cải thiện đời sống nhân dân, xóa đói

giảm nghèo, phát triển cùng đất nước.

PHUÏ LUÏC

1. PHIEÁU HOÏC TAÄP 1

Laâm nghieäp Noâng nghieäp Ngö nghieäp

Theá maïnh

Khoù khaên

Höôùng giaûi quyeát

2. THOÂNG TIN PHAÛN HOÀI

Phieáu hoïc taäp 1:

Laâm nghieäp Noâng nghieäp Ngö nghieäp

Theá - Dieän tích röøng 2,46 trieäu ha - Ñaát ñai ña daïng: phuø - Bôø bieån daøi,

11

maïnh (20% caû nöôùc)

- Coù nhieàu loaïi goã quí: ñinh,

lim, seán

=> phaùt trieån coâng nghieäp

khai thaùc goã, cheá bieán laâm

saûn

sa, feralit

- Khí haäu coù söï phaân

hoùa ña daïng

=> phaùt trieån löông

thöïc, thöïc phaåm, chaên

nuoâi gia suùc vaø caây

troàng coâng nghieäp

nhieàu loaïi haûi saûn

quí

- coù nhieàu soâng

lôùn

=> phaùt trieån ñaùnh

baét, nuoâi troàng

treân caû 3 moâi

tröôøng nöôùc ngoït,

lôï vaø maën.

Khoù

khaên

- Thieáu cô sôû vaät chaát, maùy

moùc

- Chaùy röøng

- Thieáu voán vaø löïc löôïng

quaûn lí

- Ñoä phì keùm, chòu

nhieàu thieân tai

Thieân tai xaûy ra

thöôøng xuyeân

Höôùng

giaûi

quyeát

- Khai thaùc ñi ñoái vôùi tu boå,

baûo veä vaø trồng röøng.

- Giaûi quyeát caùc vaãn

ñeà löông thöïc

- Môû roäng thò tröôøng

vaø coâng nghieäp cheá

bieán.

Ñaàu tö trang thieát

bò, ñaåy maïnh ñaùnh

baét xa bô.ø

6 .Kiểm tra đánh giá kết quả học tập.

a. Cách thức đánh giá

- Kiểm tra nội dung kiến thức mà HS đã được học trong bài.

- Kiểm tra bằng cách cho HS làm các câu hỏi bài tập khách quan.

b. Tiêu chí đánh giá

- HS làm bài kiểm tra đạt 95% trở lên có nghĩa là HS đã nắm được những kiến thức cơ

bản của bài học.

- HS giải quyết được các tình huống đưa ra.

- HS biết vận dụng kiến thức của nhiều môn học khác nhau để giải quyết được những vấn

đề thực tiễn trong cuộc sống.

c. Câu hỏi bài kiểm tra: ( 08 phút)

Câu 1: Khu vực BTB bao gồm có mấy tỉnh?

A. 5 tỉnh B. 6 tỉnh

12

C. 7 tỉnh D. 8 tỉnh

Câu 2: Vùng BTB có những di sản văn hóa, di sản thiên nhiên được UNESCO công nhận

đó là:

A. Cố đô Huế, động Hương Tích

B. Cố đô Huế, Phong Nha - Kẻ Bàng

C. Đại nội Huế, núi Bạch Mã

D. Quê Hương Bác, Phong Nha - Kẻ Bàng

Câu 3: Điều kiện tự nhiên nào không thuận lợi cho sự phát triển kinh tế - xã hội của BTB

là:

A. Địa hình đa dạng có đồng bằng, đồi núi

B. Giàu tài nguyên khoáng sản

C. Diện tích rừng lớn

D. Ảnh hưởng mạnh của gió phơn Tây Nam

Câu 4: hoạt động kinh tế chủ yếu của BTB hiện nay là:

A. Nông – lâm – ngư nghiệp

B. Công nghiệp – xây dựng

C. Dịch vụ

Câu 5: Xác định các trung tâm công nghiệp lớn của vùng là:

A. Thanh Hóa, Vinh, Huế

B. Vinh, Đồng Hới, Đông Hà

C. Huế, Đà Nẵng, Đông Hà

D. Thanh Hóa, Đà Nẵng, Vinh.

7. Các sản phẩm của học sinh

Sĩ số Giỏi % Khá % TB % Yếu % Kém %

30 10 33 15 50 5 17 0 0

13

BÀI GIẢNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN

BAÌ 35

VÊn ®Ò ph¸t triÓn kinh tÕ

x· héi ë b¾c trung bé

1. KHÁI QUÁT CHUNG.

2. HÌNH THÀNH CƠ CẤU NÔNG - LÂM – NGƯ NGHIỆP.

3. HÌNH THÀNH CƠ CẤU CÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN

CƠ SỞ HẠ TẦNG GIAO THÔNG VẬN TẢI.

14

* Dựa vào bản đồ : Xác định và đánh giá vị trí - đặc điểm lãnh thổ của

vùng Bắc Trung Bộ?

Diện tích: 51,5 nghìn km².

Dân số: 10,6 triệu người ( 2006)1. Khaùi quaùt chung:

a. Vò trí ñòa lí vaø laõnh thoå:

- BTB laø vuøng laõnh thoå

goàm 7 tænh, keùo daøi vaø

heïp ngang nhaát nöôùc.

- Tieáp giaùp: ÑBSH, trung

du vaø mieàn nuùi Baéc Boä,

Laøo vaø Bieån Ñoâng.

Thuaän lôïi giao löu vaên

hoùa – kinh teá – xaõ hoäi

cuûa vuøng vôùi caùc vuøng

khaùc caû baèng ñöôøng boä

vaø ñöôøng bieån

1. Khaùi quaùt chung:

15

b. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng.

Kinh teá

xaõ hoäi

ÑKTN

vaø

TNTN

Khoù khaênThuaän lôïiNoäi dung

Dựa vào SGK và

hiểu biết bản thân hãy tìm ra

những thuận lợi và khó khăn chủ

yếu về ĐKTN-TNTN và KTXH

của vùng Bắc Trung Bộ?

-- GiGióó Phơn Phơn

Khi giKhi gióó lên cao nhilên cao nhiệệt đt độộ không khkhông khíí gigiảảm bao nhiêu đm bao nhiêu độộ/1000 m, khi /1000 m, khi

xuxuốống thng thấấp nhip nhiệệt đt độộ không khkhông khíí tăng lên bao nhiêu đ tăng lên bao nhiêu độộ/1000m ?/1000m ?

4000

3000

2000

1000

0

m

Qua hQua hìình trên, hãy cho binh trên, hãy cho biếết t ảảnh hưnh hưởởng cng củủa gia gióó ởở sư sườờn n

tây khtây kháác vc vớới gii gióó khi sang sư khi sang sườờn đông như thn đông như thếế nnàào ?o ?

16

CẦU HIỀN LƯƠNG – SÔNG BẾN HẢI, TỈNH QUẢNG TRỊ

17

Tình yêu thương với đồng bào giống nòi, dân tộc

2. Hình thành cơ cấu nông - lâm – ngư nghiệp

Höôùng

giaûi

quyeát

Khoù

khaên

Theá

maïnh

Ngö nghieäpNoâng nghieäpLaâm nghieäp

- Dieän tích röøng 2,46

trieäu ha (20% caû

nöôùc)

- Coù nhieàu loaïi goã quí:

ñinh, lim, seán..

=> phaùt trieån coâng

nghieäp khai thaùc goã,

cheá bieán laâm saûn.

- Ñaát ñai ña daïng:

phuø sa, feralit.

- Khí haäu coù söï phaân

hoùa ña daïng.

=> phaùt trieån löông

thöïc, thöïc phaåm,

chaên nuoâi gia suùc vaø

caây troàng coâng

nghieäp.

- Bôø bieån daøi, nhieàu

loaïi haûi saûn quí.

- Coù nhieàu soâng lôùn.

=> Phaùt trieån ñaùnh

baét, nuoâi troàng treân caû

3 moâi tröôøng nöôùc

ngoït, lôï vaø maën.

- Thieáu cô sôû vaät chaát,

maùy moùc

- Chaùy röøng.

- Thieáu voán vaø löïc

löôïng quaûn lí

- Đoä phì keùm, chòu

nhieàu thieân tai.

-Thieân tai xaûy ra

thöôøng xuyeân

- Khai thaùc ñi ñoái

vôùi tu boå, baûo veä vaø

troøng röøng.

- Giaûi quyeát caùc vaãn

ñeà löông thöïc.

- Môû roäng thò tröôøng

vaø coâng nghieäp cheá

bieán.

- Ñaàu tö trang thieát bò,

ñaåy maïnh ñaùnh baét xa

bôø.

18

Hình 1 Hình 2

19

Rừng có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ môi trường sống, tác dụng điều

hòa nguồn nước, hạn chế tác hại của lũ lụt. Rừng ven biển có tác dụng chắn

gió, bão, ngăn không cho cát bay, cát chảy lấn ruộng đồng làng mạc.

20

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CƯ DÂN ĐỒNG BẰNG

HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CƯ DÂN VÙNG ĐỒI NÚI PHÍA TÂY

21

a. Phaùt trieån caùc ngaønh

coâng nghieäp troïng ñieåm

vaø caùc trung taâm coâng

nghieäp chuyeân moân hoùa:

- Laø vuøng coù nhieàu nguyeân lieäu

cho söï phaùt trieån coâng nghieäp:

khoaùng saûn, nguyeân lieäu noâng

– laâm – ngö nghieäp

- Trong vuøng ñaõ hình thaønh moät

soá vuøng coâng nhieäp troïng ñieåm:

saûn xuaát vaät lieäu xaây döïng, cô

khí, luyeän kim, cheá bieán noâng –

laâm – thuûy saûn vaø coù theå loïc

hoùa daàu.

- Caùc trung taâm coâng nghieäp

phaân boá chuû yeáu ôû daûi ven

bieån,phía ñoâng bao goàm Thanh

Hoùa, Vinh, Hueá

3. Hình thaønh cô caáu coâng nghieäp vaø phaùt trieån cô sôû haï taàng GTVT

b. Xaây döïng cô sôû

haï taâng, tröôùc heát

laø GTVT.

- Xaây döïng cô sôû haï

taàng coù yù nghóa quan

troïng trong vieäc phaùt

trieån KT-XH cuûa

vuøng.

-Caùc tuyeán giao

thoâng quan troïng cuûa

vuøng: quoác loä 7, 8, 9,

1A, ñöôøng Hoà Chí

Minh.

-Caùc caûng bieån, saân

bay ñöôïc ñaàøu tö,

naâng caáp.

22

* Việc đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng tạo ra những thay đổi lớn trong sự phát triển

kinh tế xã hội của vùng Bắc Trung Bộ, Góp phần đẩy nhanh tốc độ tăng trưởng

kinh tế, xóa đói giảm nghèo, đưa vùng phát triển nhanh cùng Đất nước.

23