Phonetic symbols(Double vowels)

Nov.1st,2013Liu Bisheng

Guifeng Junior High School

泉港区圭峰中学 刘碧生

1

2

3

4

5

6

eye/ // /

ear/ /

boy /b //b /

hair /h /

poor/p /

mouth /m θ/

⑧

⑦ face /f s//f s/

Warming up -- 听音拼单词

nose/n z/

ei

ai

ɔiɔi

eə

ɪə

uə

əu

au

/ɔ/ɔii//bboyoy

/əu/nose

/ɪə/ear /eə/

hair

/uə/poor

/au /mouth

/ai/eye

/ei/face

8 个双元音

I find…

请跟我学

初识双元音

/ aɪ // eɪ /

/aɪ /

/eɪ / / ɔɪ /

/ɔɪ/

/ uə /

/ɪə /

/ eə / /eə // ɪə /

/uə /

/ əu // au /

/əu /

/au /

8 个双元音

Double Vowel Pyramid 双元音金字塔/ei//ei/

/ei/ /ei/ /ai//ai/

/ei/ /ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/

/ei//ei/ /ai/ /ai/ /ɔi//ɔi/ /ɪə /

/ei//ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/ /ɪə / /eə /

/ei/ /ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/ /ɪə / /eə / /uə /

/ei/ /ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/ /ɪə / /eə / /uə / /əu /

/ei/ /ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/ /ɪə / /eə / /uə / /əu / /au /

Let’s read together!Task 1: 拼读音标

11

3322

Task 2: 火眼金睛

哪组发音一样？

fine nine likefamily

B

Let’s chant togetherjoy,joy,joy,a happy boy.

pain,pain,pain,no pain,no gain.

mapsamecakeface

enjoyboytoyjoy

nniight ght rriight ght hhiighgh bbiigg

A

C D

/ai//ai/

/ɔi/ɔi///ei//ei/

√

/ɪə/

/eə//uə/

Let’s chant togetherear,ear,ear,I can hear.

air,air,air,it is here and there.

Task 3: 添加字母，编出新词。

uresp

eardhn

airhpch

erethwh

y

oor

cl

p

f

ereh

eirth

—— no go so zero cold photo nose home those show know snow yellow

—mouse house

how now cowbrown down flower

out mouth our sound

Task 4 ：小组 PK比一比，谁的发音大又准？

Let’s chant together.Go,go,go,let’s go home.

Down,down,down,now please sit down .

Group A Group B/əu/ /au/I can find

10

Who is the winner?

每人手上都有一张单词卡片。请听录音，如果听到的单词与你手中的一样，请起立并把它举起来。看看哪个小组举起最多单词 ）

Team A or Team B?

①

② ③

④ ⑤

听录音，请选择含有双元音的单词，并把你所听到的卡片举起。 Task 5 ：听一听

mouth wide

brown yellow hair name my

boys they my nose

Liu Mei is in England n______.She is from C_

______. Her English n______is Jane.She is 17 y_____

o____. She is in Class Two.Her t_____________ num

ber is 6900-2535.

听短文，填写空格。

owhina

ame ears ld

elephone

Task 6 ：听一听 , 填一填。

Task 7: 拓展应用

请结合卡片上的提示词及音标编一 篇以 My Friend 为题的短文。

Discuss in groups

…good friend…a /bɔi/…from America.His /neim/… 12 /jiəz/ /əuld/…/braun/ /hɛə/…big /nəuz/…blue /aiz/ … tall,strong … looks /laik/ … very much.

双 元 音

/ei//ei/ /ai//ai/ /ɔi//ɔi/

/uə/ /ɪə/ /eə/

/au / /əu/

summary

Task 7: 拓展应用

请结合卡片上的提示词及音标编一 篇以 My Friend 为题的短文。

Discuss in groups

…good friend…a /bɔi/…from America.His /neim/… 12 /jiəz/ /əuld/…/braun/ /hɛə/…big /nəuz/…blue /aiz/ … tall,strong … looks /laik/ … very much.

A:Hi, Jenny. B:Yes?A:Is /maɪ/ pencil on the desk? B:No, it isn’t. It’s /nɪə / the case.A:Oh, OK. How about my new /baɪk/ ? Is it behind the /keɪs/ , too?B:No, it isn’t. It’s /bɪ'saɪd/ the backpack.A:So, where’s my new /'beɪs'bɔ:l/ ?B:It’s under the /'teɪbl/ .A:And where’s my /naɪf/ ?

Finish the conversation according to the phonetic symbols根据音标提示，填入适当的单词。