Piano di fattibilità di attuazione della riforma -

Gli insegnamenti e le attività opzionaliGli insegnamenti e le attività opzionali

Modalità attraverso cui rendere effettivo il Modalità attraverso cui rendere effettivo il diritto di scelta delle famigliediritto di scelta delle famiglie

La formazione delle équipes degli inss. La formazione delle équipes degli inss.

1.Ridefinire le linee di indirizzo generale del POF

2. Esplorare i bisogni o le istanze formative

3. Vagliare e commisurare detti bisogni rispetto alle competenze personali attese definite nel PECUP

4. Individuare gli insegnamenti e le attività che si ritiene rispondano a detti bisogni

5. Definire le modalità mediante cui rendere effettivo il diritto di scelta delle famiglie

Modelli Modelli

a) Scelta strutturataa) Scelta strutturata

b) Scelta liberab) Scelta libera

c) Scelta mista c) Scelta mista

A)L’orario obbligatorio

11 insegnamenti

2 attività (convivenza civile e informatica).

Non viene operata alcuna quantificazione oraria rispetto ai diversi insegnamenti e attività, lasciando ampia facoltà di decidere alle scuole.

L’unico vincolo riguarda il fatto che “il docente, in possesso di specifica formazione, in costante rapporto con le famiglie e con il territorio, assicura nei primi tre anni della scuola primaria un’attività di insegnamento agli alunni non inferiore alle 18 ore (D.lvo n.59/04 articolo 7, comma 6).

I LABORATORI -

(Le indicazioni non stabiliscono una quantificazione oraria né non fissano una tipologia). Ciò significa che viene lasciata totale libertà alle scuole di decidere la quantità ed il tipo di laboratori.Per esempio:

attività informatiche;

attività di lingue tra cui l'inglese;

attività espressive, dal teatro alla musica, dalla pittura al modellaggio, ecc.;

attività di progettazione: progetti di intervento ambientale o sociale, costruzione e decostruzione di oggetti, giardinaggio, ecc.;

attività motorie e sportive;

LARSA.

B) L’orario facoltativo opzionale

passare attraverso un'analisi delle istanze formative dell'utenza e del territorio;

dotarsi di criteri per decidere quali, tra le diverse attività e insegnamenti rispondenti ai bisogni dell'utenza, proporre prioritariamente e con quale monte ore;

- procedere ad una ricognizione delle risorse professionali strumentali presenti nella scuola e nel territorio;

- infine, esprimere un proprio elenco o ventaglio di insegnamenti e attività che si intendono attivare per l'anno in corso.

6.Proporre alle famiglie , tramite il POF, il modello didattico — organizzativo elaborato, per rendere effettivo il loro diritto di scelta

7. Definire le modalità mediante cui rendere effettivo il diritto di scelta degli alunni e delle famiglie della quota F/O.

8. Acquisire le opzioni da parte delle famiglie

Discipline di studio DisciplineDiscipline SiglSigl

aaAnnualAnnualee

SettimSettim..

1^A/1^A/Ins.Ins.

1^B/1^B/Ins.Ins.

ItalianoItaliano itit

StoriaStoria stst

GeografiaGeografia GeoGeo

MatematicaMatematica MatMat

ScienzeScienze ScSc

TecnologiaTecnologia TecTec

MusicaMusica MuMu

Arte e ImmagineArte e Immagine ArtArt

Att. Sportive e Att. Sportive e motoriemotorie

MotMot

Religione Religione cattolica cattolica

RcRc

Inglese Inglese l2l2

Totale Totale 2727 2727

EducazioniEducazioni 1^A1^A 1^B1^B

alla alla cittadinanzacittadinanza

stradalestradale

ambientaleambientale

alla salutealla salute

alimentarealimentare

all’affettivitàall’affettività

2727 2727

Educazione alla convivenza civile

LaboratorioLaboratorio 1^1^AA

1^1^BB

Attività informaticheAttività informatiche

Attività di lingueAttività di lingue

Attività espressiveAttività espressive

Attività di Attività di progettazioneprogettazione

Attività motorie e Attività motorie e sportivesportive

Attività recupero e Attività recupero e sviluppo sviluppo dell’apprendimentodell’apprendimento

MensaMensa 00 00Totale Totale 3030 3030

Laboratori -

La gestione ( utilizzo dell'organico)

a) Operazioni e criteri gestionali   I criteri di assegnazione.

Delibera del Consiglio di CircoloIl Consiglio Visto …….

Delibera del Collegio dei docenti Il CollegioVisto …….

Contrattazione con la RSU Contratto integrativo di istituto

b) Formare le équipes degli insegnanti -

• Assegnazione alle équipe pedagogiche.

• Individuazione dei docenti e assegnazione delle funzioni tutoriali

Equipe insegnanti in una classe per 30 ore -

Insegnanti 1^A

1^B

Cont./Labor

.

Funz.Tutor

.

Coord

Mensa

Tot.

A)

2 24

B) 2 24

C) 2 24

L2 2

S) 2

30 30

L'assegnazione delle discipline.

Articolazione oraria settimanale di insegnamento -

Orario Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato

Classi 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B

8,30-9,30 A C AC B L2 B A L2 A B C B

9,30-10,30 A C AC B C B A C A B C B

10,30-11,30 A C A BC C B A C A B C B

11,30-12,30 C B A BC C B A C A B A C

12,30-13,30 C B B A C B A C B A A C

Giorno libero A B C

Quadro orario discipline di studio e attività laboratoriali

Orario Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato

1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A 1^B 1^A

1^B

8,30-9,30 IT MA IT RC L2 IT IT L2 IT IT MA IT

9,30-10,30 IT MA LARSA GEO MA IT IT MA AI AI MA IT

10,30-11,30

ST SC RC IT SC ST ST SC RC RC SC ST

11,30-12,30

MA IT GEO LARSA TEC GEO GEO TEC MU MO IT MA

12,30-13,30

L.Espr

AI MO MU L.Espr

MO MU L.Espr

MO MU AI TEC

Linee di indirizzo Linee di indirizzo generalegenerale

GLI INSEGNAMENTI E LE GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –ATTIVITA’ OPZIONALI –

1.1. Gli insegnamenti e le attività Gli insegnamenti e le attività opzionali, frutto del dialogo opzionali, frutto del dialogo educativo e didattico con le educativo e didattico con le famiglie, si realizzano in un tempo famiglie, si realizzano in un tempo scuola unitario.scuola unitario.

GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –

2. Le attività opzionali, come parte 2. Le attività opzionali, come parte integrante del Piano dell’offerta integrante del Piano dell’offerta formativa della scuola, vengono formativa della scuola, vengono organizzate dal Collegio dei organizzate dal Collegio dei docenti (scelta strutturata).docenti (scelta strutturata).

GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI – GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –

3. Il Collegio procederà alla 3. Il Collegio procederà alla ripartizione del monte ore annuo per ripartizione del monte ore annuo per gli insegnamenti e le attività.gli insegnamenti e le attività.

GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –GLI INSEGNAMENTI E LE ATTIVITA’ OPZIONALI –

4. Il POF sarà corredato da un piano, 4. Il POF sarà corredato da un piano, con specifici prospetti contenenti gli con specifici prospetti contenenti gli insegnamenti e le attività insegnamenti e le attività obbligatorie e opzionali obbligatorie e opzionali concretamente organizzate per le concretamente organizzate per le diverse classi per ..... ore diverse classi per ..... ore settimanali.settimanali.

MODALITA’ ATTRAVERSO CUI MODALITA’ ATTRAVERSO CUI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO DI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO DI SCELTA DELLE FAMIGLIESCELTA DELLE FAMIGLIE

5. I genitori potranno selezionare, 5. I genitori potranno selezionare, attraverso il dialogo educativo e attraverso il dialogo educativo e didattico con gli insegnanti, gli didattico con gli insegnanti, gli insegnamenti e le attività indicate insegnamenti e le attività indicate dal Collegio per un totale di 99 ore dal Collegio per un totale di 99 ore in un apposito prospetto/scheda in un apposito prospetto/scheda fornito dalla scuola.fornito dalla scuola.

MODALITA’ ATTRAVERSO CUI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO MODALITA’ ATTRAVERSO CUI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO DI SCELTA DELLE FAMIGLIEDI SCELTA DELLE FAMIGLIE

6. Il Genitore dichiara che ............... 6. Il Genitore dichiara che ............... sulla base delle opportunità formative sulla base delle opportunità formative offerte dalla scuola, consapevole dei offerte dalla scuola, consapevole dei vincoli organizzativi esistenti che non vincoli organizzativi esistenti che non permettono l’accettazione piena di permettono l’accettazione piena di tutte le richieste , chiede che il tutte le richieste , chiede che il proprio figlio possa frequentare le proprio figlio possa frequentare le seguenti attività opzionali: (...). seguenti attività opzionali: (...).

Prospetto-scheda per i genitori per l’esercizio del diritto di scelta degli insegnamenti e delle attività opzionali. A.S. 2004-05 CLASSE ............Ai sensi del d. Lvo 59/04 , il Collegio dei docenti del Circolo Didattico.............................., sulla base dell’analisi dei bisogni formativi degli alunni organizza come parte integrante del POF gli insegnamenti e le attività opzionali di seguito indicati e su cui le famiglie degli alunni sono invitati ad esercitare il loro diritto di scelta. Detti insegnamenti e attività concorrono come gli altri insegnamenti al raggiungimento degli obiettivi essenziali previsti dalle Indicazioni Nazionali

DISCIPLINE Sigl Ore annuali Ore settimanali 1^A/Ins. 1^B/Ins.

ITALIANO It

STORIA St

GEOGRAFIA Ge

MATEMATICA Ma

SCIENZE Sc

TECNOLOGIA Tec

MUSICA Mu

ARTE E IMMAGINE AI

AA. MOT.e SPORT. Mo

REL. CATTOLICA Rc

INGLESE L2

EDUCAZ. ALLA CONV. CIVILE

Educazione alla cittadinanza

Educazione stradale

Educazione ambientale

Educazione alla salute

Educazione alimentare

Educazione all’affettività

891 27 27 27

INSEGNAM. ATTIVITA’ F/O

1.

2.

3.

4.

990 30 30 30

MODALITA’ ATTRAVERSO CUI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO MODALITA’ ATTRAVERSO CUI RENDERE EFFETTIVO IL DIRITTO DI SCELTA DELLE FAMIGLIEDI SCELTA DELLE FAMIGLIE

7. In data...............incontro aperto a 7. In data...............incontro aperto a tutti i rappresentanti dei genitori di tutti i rappresentanti dei genitori di classe del circolo, per la classe del circolo, per la presentazione del piano di massima presentazione del piano di massima degli insegnamenti e delle attività degli insegnamenti e delle attività opzionaliopzionali

Prospetto-scheda per i genitori per l’esercizio del diritto di scelta degli insegnamenti e delle attività opzionali. A.S. 2004-05 CLASSE ...........I sottoscritti Genitori degli alunni della classe………................. sulla base delle opportunità formative offerte dalla scuola, consapevole dei vincoli organizzativi esistenti che non permettono l’accettazione piena di tutte le richieste , chiede che il proprio figlio possa, in ordine preferenziale frequentare le seguenti attività opzionali:

N. Alunni F/O -1 F/O - 2 F/O - 3 F/O -4 Firma

IL MODELLO IL MODELLO ORGANIZZATIVOORGANIZZATIVO

8. Al fine di garantire la continuità, si 8. Al fine di garantire la continuità, si prevde un modello organizzativo che prevde un modello organizzativo che privilegia l’abbinamento (in parallelo privilegia l’abbinamento (in parallelo o in verticale) di due o tre classi.o in verticale) di due o tre classi.

9. Limitatamente all’a.s. 2004/05 il 9. Limitatamente all’a.s. 2004/05 il piano delle attività opzionali verrà piano delle attività opzionali verrà verificato entro i primi 15 giorni verificato entro i primi 15 giorni dall’inizio delle lezionidall’inizio delle lezioni