pinag-ayaw-ayaw na mga gawain sa - ed la - depdepedlacarlota.com/180files/filipino/grade 7...

Ikapitong Baitang Dep Ed La Carlota

PINAG-AYAW-AYAW NA MGA GAWAIN SA FILIPINO - IKAPITONG BAITANG

S.Y. 2014-2015

(UNANG MARKAHAN)

BILANG NG ARALIN LAYUNIN BILANG NG

ARAW

BATAYAN PAHINA KAGAMITANG PAMPAGTUTURO

LINGGO 1: Ang Duwende

Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan ng lugar na pinagmulan ng kwentong bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan

Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa sa mga kaganapan sa iba pang lugar ng bansa

Naiibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng salita ayon sa gamit sa pangungusap

Naisusulat ang mga patunay na ang kwentong bayan ay salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nito

Nagagamit ng wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga patunay

6 GP7 66-67 -kopya ng babasahin -Concept Map -T-Chart

LINGGO 2: Ang Sundalong

Patpat

Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari batay sa akdang napakinggan

Natutukoy at naipapaliwanag

7 GP7 LP7

7-8 2-3

-kopya ng mga babasahin -Character profile


ang mahalagang kaisipan sa binasang akda

Nailalarawan ang isang kakilala na may pagkakatulad sa karakter ng isang tauhan sa napanood na animation

Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa pagiging karapat dapat / di karapat dapat na paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula

Naipapahayag nang pasulat ang damdamin at saloobin tungkol sa paggamit ng mga hayop bilang mga tauhan sa pabula

LINGGO 3: Nemo, Ang Batang

Papel

Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa tono at paraan ng kanilang pananalita

Naipapaliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari

Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit sa akda

Naisusulat ang iskrip ng informance na nagpapakita ng kakaibang katangian ng pangunahing tauhan sa epiko

Nagagamit ng wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari (sapagkat,

6 GP7 45-47 -kopya ng babasahin -batang ginupit sa dyaryo -Story Ladder


dahil, kasi at iba pa)

LINGGO 4: Impeng Negro

Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa kwentong napakinggan

Naisa-isa ang mga element ng maikling kwento

Natutukoy at naipapaliwanag ang kawastuhan/kamalian ng pangungusap batay sa kahulugan ng isang tiyak na salita

Naisasalaysay nang maayos at wasto ang pagkasunod-sunod ng mga pangyayari

Naisusulat ang buod ng binasang kuwento nang maayos at may kaisahan ang mga pangungusap

6 LP7 18-25 -Kopya ng mga babasahain -larawan ni Impen -Character Profile

LINGGO 5: Batang-Bata Ka Pa

Naipahahayag ang mga mensaheng nakapaloob sa napakinggang awitin

Natatalakay ang mga tuntunin at kayarian ng talata

Natatalakay ang tungkol sa buhay ng hay iskul

Nasasagot nang wasto ang mga tanong tungkol sa akdang

5 LP7 1 -kopya ng awit/cd Player -Concept Map


narinig

LINGGO 6: Isang Dosenang

Klase ng High School Students ni

Bob Ong

Natatalakay ang akda at ang tungkol sa stereotyping

Natatalakay ang pang – uri at pang – abay

Nakagagawa ng talatang naglalarawn ng sarili gamit ang pang – uri at pang- abay

2 LP7 4-5 -Character Profile -larawan ng iba’t ibang klase ng estudyante

LINGGO 7: Marla Carla (dula)

Nailalarawan ang isang pangkat ng mga tao batay sa dulang napakinggan

Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga pangyayari batay sa sariling karanasan

Nagagamit sa sariling pangungusap ang mga salitang hiram

Nailalarawan ang mga gawi at kilos ng mga kalahok sa napanood na dulang panlansangan

Nabubuo at naipaliliwanag ang nabuong patalastas tungkol sa napanood na dulang

6 internet -kopya ng babasahin -Character Profile


panlansangan Nagagamit ang mga

pangungusap na walang tuyak na paksa sa pagbuo ng patalastas

LINGGO 8: Kung Bakit

Umuulan

Nailalarawan ang mga salita ayon sa payak at masining na paraan

Nakapagbabahagi ng alamat o kwento tungkol sa ulan

Nakagagawa ng poster na naglalaman ng mensahe

Natatalakay ang tungkol sa kaugnayan ng poster at kwento

4 LP7 9-11 -Kopya ng babasahin -larawan ng ulan -Concept Map

LINGGO 9: Pangwakas na

Gawain

Naiisa – isa ang mga hakbang na ginawa sa pananaliksik mula sa napakinggang mga pahayag

Nasusuri at naipaliliwanag ang mga salita at datos sa pananaliksik sa isang proyektong panturismo

Naibabahagi ang isang halimbawa ng napanood na video clip mula sa youtube o iba pang website na maaaring magamit

6


Naiisa – isa ang mga hakbang at panuntunan na dapat gawin upang maisakatuparan ang proyekto

Nagagamit nang wasto at angkop ang wikang Filipino sa pagsasagawa ng isang makatototahanan at mapanghikayat na proyektong panturismo

Nabubuo at nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha ng mga datos kaugnay ng proyektong panturismo

Lagumang Pagsusulit Ikalawang Kagawarang Pagsusulit

Nasasagutan ang mga tanong kaugnay ng nakaraan aralin


Kabuuan 48



S.Y. 2014-2015

(IKALAWANG MARKAHAN)


ARAW


LINGGO 10: Ambahan ni Ambo

Naipapaliwang ang kaisipang nais iparating ng napakinggang bulong at awiting bayan

Nabubuo ang sariling paghahatol o pagmamatuwid sa ideyang nakapaloob sa akda na sumasalamin sa tradisyon ng mga taga Bisayas

Naiuugnay ang konotatibong kahulugan ng mga pangyayaring nakaugalian sa isang lugar

Naisasagawa ang dugtungang pagbuo ng bulong at/o awiting bayan

Naisusulat ang sariling bersyon ng isang awiting bayan sa sariling lugar gamit ang wika ng kabataan

Nasusuri ang antas ng wika batay sa pormalidad na ginagamit sa pagsulat ng awiting bayan (balbal, kolokyal,

6 GP7 41 Kopya ng Ambahan ni Ambo

talasalitaan


lalawiganin, pormal)

LINGGO 11: Alamat ng Kanlaon

Naihahayag ang nakikitang mensahe ng napakinggang alamat

Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamaat ng kabisayaan

Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang paulit-ulit na ginamit sa akda

Nahihikayat na pahalagahan ang aral na nakapaloob sa binasang alamat

Naisusulat ang isang alamat sa anyong komiks

Nagagamit ng maayos ang mga pahayag sa paghahambing (higit, mas, di-gaano, di-gasino at iba pa)

6 internet Larawan ng bulkang kanlaon

Kopya ng alamat

LINGGO 12: Alamat ni Waling-

Waling



Nahihikayat na pahalagahan ang aral na nakapaloob sa binasang

internet Aktwal na bulaklak O larawan

Kopya ng alamat


alamat Naisusulat ang isang alamat sa

anyong komiks

LINGGO 13: Daragang Magayon



Nahihikayat na pahalagahan ang aral na nakapaloob sa binasang alamat

Naisusulat ang isang alamat sa anyong komiks

5 GP7 58-60 Larawan ng bulkang mayon

Kopya ng alamat

LINGGO 14: Bisperas ng pasko

(dula)

Natutukoy ang mga tradisyong kinagisnan ng mga tagabisaya batay sa napakinggang dula

Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga tradisyonal na pagdiriwang ng kabisayaan

Nabibigyang kahulugan ang mga salitang iba-iba ang digri o antas ng kahulugan (pagkikino)

Naisasagawa ang isang panayan o interbyu kaugnay ng paksang tinalakay

Naisusulat ang isang editorial na

5 internet Kopya ng mga salitang iba-iba ang antas (pagkiklino)

Kopya ng dula


nanghihikayat kaugnay ng paksa Nagagamit ang wastong, ang

angkop na mga pang-ugnay sa pagbuo ng editorial na nanghihikayat (totoo, tunay , talaga, pero, subalit, at iba pa

LINGGO 15: Labaw Donggon

(epiko)

Natutukoy ang mahahalagang detalye sa nnapakinggang teksto tungkol sa epiko sa kabisayaan

Nailalarawan ang mga natatanging aspetong pangkultura na nagbibigay-hugis sa panitikan ng kabisayaan (hal: herograpiya, uri ng pamumuhay at iba pa)

Naipaliliwanag ang pinagmulan ng salita (etimolohiya)

Naisasagawa ang isahan o pangkatang pagsasalaysay ng isang pangyayari sa kasalukuyan na may pagkakatulad sa mga pangyayari sa epiko

Naisusulat ang isang tekstong naglalahad tungkol sa pagpapahalaga ng mga tagabisaya sa kinagisnang kultura

6 internet Kopya ng epiko


Nagagamit ng maayos ang mga pang-ugnay sa paglalahad (una, ikalawa, halimbawa at iba pa)

LINGGO 16: Mabangis na

Lungsod

Nasusuri ang pagkakasuod-sunod ng mga pangyayri sa napakinggang maikling kwento

Nailalahad ang mga element ng maikling kwento ng kabisayaan

Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang ginamit sa kwento batay sa: a. kontekstwal na pahiwatig at b. denotasyon at konotasyon

Naisasalaysay nang maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari

Naisusulat ang isang orihinal na akdang nagsasalaysay gamit ang mga elementong ng isang maikling kwento

Nagagamit ng wasto ang mga pang-ugnay sa pagsasalaysay at pagsunod-sunod ng mga pangyayari ( isang araw, samantala, at iba pa)

6 GP7 50-52 Kopya ng maikling kwento

Story map

Kopya ng talasalitaan

(konotasyon at denotasyon)

Kopya ng element ng maikling kwento

LINGGO 17: Isang Daang Damit

Nasusuri ang pagkakasuod-sunod ng mga pangyayri sa napakinggang maikling kwento

Nabibigyang-kahulugan ang

6 GP7 16-18

Kopya ng maikling kwento


mga salitang ginamit sa kwento batay sa: a. kontekstwal na pahiwatig at b. denotasyon at konotasyon

Naisasalaysay nang maayos ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari

Naisusulat ang isang orihinal na akdang nagsasalaysay gamit ang mga elementong ng isang maikling kwento

Nagagamit ng wasto ang mga pang-ugnay sa pagsasalaysay at pagsunod-sunod ng mga pangyayari ( isang araw, samantala, at iba pa)

Story map

talasalitaan

LINGGO 18: Pangwakas na Gawain: Pagsulat ng awiting bayan o Ambahan

Naisusulat ang orihinal na liriko ng awitong bayan gamit ang wika ng kabataan

Naitatanghal ang orihinal na awiting bayan gamit ang wika ng kabaataan

5

Lagumang Pagsusulit Ikalawang Kagawarang




Pagsusulit

Kabuuan 49


S.Y. 2014-2015

(IKATLONG MARKAHAN)


ARAW


LINGGO 19: Kay Mariang

Makiling

Naipapaliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng Suprasegmental (tono, diin, antala)

Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan

Naipapapaliwanag ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng pagpapangkat

Nabibigkas nang may wastong ritmo ang ilang halimbawa ng tula/awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan

Naiaangkop ang wastong tono o intonasyon sa pagbigkas ng mga tula/awiting panudyo, tulang de

5 internet -kopya ng mga teksto -palaisipan -bugtong


gulong at palaisipan Naisusulat ang sariling

tula/awiting panudyo, tugmang de gulong at palaisipan batay sa itinakdang mga pamantayan

Nagagamit ng wasto ang mga primary at sekundaryang pinagkukunan ng mga impormasyon

LINGGO 20: Hari ng Tondo ni

Gloc-9 (awit)

Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong nagbabahagi ng bisang pandamdamin ng akda

Nasusuri ang mahahalagang detalye ng napakinggang impormasyon (media literacy)

Nakagagamit ng sapat na mga di pasalitang palatandaan(non-verbal clues)

Natutukoy ang mga katangian ng anyong pampanitikan na umuusbong sa bawat panahon

Nakagagamit at nailalapat ang mga napapanahong pangyayari sa pagbuo ng pahayag na may simbolismo

Nakasusulat ng suring-papel ng binasang akda (home reading report)

5 internet -DVD Player -kopya ng awit

LINGGO 21: Alamat ni jose Rizal

Natutukoy ang magkakasunod at magkakaugnay na mga

5 internet -kopya ng alamat -talasalitaan


(Alamat) pangyayari sa tekstong napakinggan

Napaghahambing ang mga katangian ng mito/ alamat/ kwentong bayan batay sa paksa, mga tauhan, tagpuan, kaisipan, at mga aspektong pangkultura

Nasusuri ang mga katangian at element ng mito, alamat, at kwentong bayan

Nabibigyang-kahulugan ang mga salita sa tindi ng pagpapakahulugan

Naipapaliwanag ang tema at iba pang elemento ng mito/ alamat/ kwentong-bayan batay sa napanood na mga halimbawa nito

Naisasalaysay ng maayos at magkakaugnay ang mga pangyayari sa nabasa o napanood na mito/ alamat /kwentong-bayan

Naisusulat ang buod ng isang mito/ alamat / kwentong-bayan nang may maayos na pagkakaugnay-ugnay ng mga pangyayari

Nagagamit ng wasto ang angkop na mga pahayag sa panimula, gitna at wakas ng isang akda

-Chart (element ng alamat)


LINGGO 22: Pandesal

(sanaysay)

Nahihinuha ang kaalaman at motibo/pakay ng nagsasalita batay sa napakinggan

Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng pangunahin at mga pantulong na kaisipan

Naipapaliwanag ang kahulugan ng salitang nagbibigay ng hinuha

Naibabahagi ang ilang piling diyalogo ng tauhan na hindi tuwirang ibinibigay ang lahulugan

Naisusulat ang isang talatang naghihinuha ng ilang pangyayari

Nasusuri ang mga pahayag na ginamit sa paghihinuha ng pangyayari

5 internet -larawan -kopya ng akdang “Pandesal”

LINGGO 23: Pork Empanada

(maikling kwento)

Napaghahambing ang mga katangian ng mga tauhan sa napakinggang maikling kwento

Nahihinuha ang kahihinatnan ng mga pangyayari sa kwento

Nabibigyang kahulugan ang mga salita batay sa konteksto ng pangungusap

Naisusulat ang buod ng piling tagpo sa akdang binasa

Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at kataporik ng pangngalan

5 internet -larawan -kopya ng maikling kwento


Nagagamit sa pananaliksik ang kasanayan sa paggamit ng bagong teknolohiya tulad ng kompyuter

LINGGO 24: Pugad Baboy (komik istrip)

Natutukoy ang mga detalye ng isang isyu o paksa

Natutukoy ang sector na kinabibilangan ng ibang tauhan sa akda

Nakikilala ang genre ng akdang napakinggan

Natutukoy at nailalarawan ang

panahong pinangyarihan ng akda

Nakasusulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at bunga

internet -komik istrip

LINGGO 25: Uri ng Balita

Nakapagbabahagi ng ilang napapanahong balita na napapanood o napakinggan

Nakasusuri ng iba’t ibang balita batay sa uri nito

Natatalakay ang iba’t-ibang uri ng balita

4 internet -kopya ng iba’t-ibang uri ng balita

LINGGO 26: Pangwakas na

Gawain

Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ngh balita ayon sa napakinggang halimbawa

5 internet -Kopya ng balita


Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng sariling ulat-balita batay sa material na binasa

Naimumungkahi ang karagdagang impormasyon tungkol sa mga hakbang sa pagsulat ng balita batay sa balitang napanood sa telebisyon

Naisasagawa ang komprehensibong pagbabalita (news casting) tungkol sa sariling lugar/bayan

Nagagamit sa pagbabalita ang

kasanayan sa paggamit ng makabagong teknolohiya gaya ng kompyuter at iba pa

Lagumang Pagsusulit Ikaapat na Kagawarang Pagsusulit



Kabuuan 39



S.Y. 2014-2015

(IKAAPAT NA MARKAHAN)


ARAW


LINGGO 27: Ang Kaligirang

Pangkasaysayan ng Ibong Adarna

Natutukoy ang mahahalagang detalye at mensahe ng napakinggang bahagi ng akda

Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga motibo ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng akda

Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido”

Nagagamit ang mga larawang sa pagpapaliwanag ng pag-unawa sa mahahalagang kaisipang nasasalamin sa napanood na bahagi ng akda

Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan ng Ibong Adarna

Naisususlat nang sistematiko ang mga nasaliksik na impormasyon kaugnay ng

4 Ibong Adarna -kopya ng kaligirang kasaysayan ng Ibong Adarna -matching type


kaligirang pangkasaysayan ng Ibong Adarna

LINGGO 28: Ang Nilalaman ng

Ibong Adarna

Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga suliraning narinig mula sa akda

Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan na dapat mabigyang solusyon

Nabibigyang-linaw at kahuluganang mga di-pamilyar na salita sa akda

Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa napanood na bahagi ng telenobela o serye na may pagkakatulad sa akdang tinalakay

Nailalahad ang sariling interpretasyon sa isang pangyayari sa akda na maiuugnay sa kasalukuyan

Naisusulat ang tekstong nagmumungkahi ng solusyon sa isang suliraning panlipunan na may kaugnayan sa kabataan

6 Ibong Adarna -kopya ng babasahin -Caravan

LINGGO 29: “Ang Nilalaman ng

Naibabahagi ang sariling damdamin at saloobin sa

8 Ibong Adarna -kopya ng babasahin -Fish Bone (sanhi at


Ibong Adarna”

damdamin ng tauhan sa napakinggang bahagi ng akda

Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa binasa

Nabibigyang-kahulugan ang mga salitang nagpapahayag ng damdamin

Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan sa pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula

Naisasalaysay nang masining ang isang pagsubok na dumating sa buhay na napagtagumpayan dahil sa pananalig sa Diyos at tiwala sa sariling kakayahan

Naisusulat ang sariling damdamin na may pagkakatulad sa naging damdamin ng isang tauhan sa akda

bunga) -talasalitaan

LINGGO 30: “Ang Nilalaman ng Ibong Adarna”

Naibibigay-kahulugan ang napakinggang mga pahayag ng isang tauhan na nagpapakilala ng karakter na ginampanan nila

Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan ng pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan

Nabibigyang-kahulugan ang

8 Ibong Adarna -kopya ng babasahin -talasalitaan -Larawan ng karikatyur


salita sa kasingkahulugan at kasalungat nito

Nagagamit ang karikatyur ng tauhan sa paglalarawan ng kanilang mga katangian batay sa napanood na bahagi ng akda

Nagagamit ang dating kaalaman at karanasan sa pag-unawa at pagpapakahulugan sa mga kaisipan sa akda

Naisususlat ang tekstong

naglalarawan sa isa sa mga tauhan sa akda


Nahihinuha ang maaaring mangyari sa tauhan batay sa napakinggang bahagi ng akda

Natutukoy ang napapanahong mga isyung may kaugnayan sa mga isyung tinatalakay sa napakinggang bahagi ng akda

Nabubuo ang iba’t ibang anyo ng salita sa pamamagitan ng paglalapi, pag-uulit at pagtatambal

Nailalahad sa pamamagitan ng mga larawang mula sa diyaryo, magasin, at iba pa ang gagawing pagtalakay sa napanood na napapanahong isyu

Naipapahayag ang sariling

8 Ibong Adarna -kopya ng basahin -Character Profile


saloobin, pananaw at damdamin tungkol sailing napapanahong isyu kaugnay ng isyung tinatalakay sa akda

Naisusulat nang may kaisahan at pagkakaugnay-ugnay ang isang talatang naglalahad ng sariling saloobin, pananaw at damdamin


Nakikinig nang mapanuri upang makabuo ng sariling paghatol sa napanood na pagtatanghal

Nabibigyang-puna/mungkahi ang nabuong iskrip na gagamitin sa pangkatang pagtatanghal

Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa pagsulat ng iskrip

Nabibigay ang mga mungkahi sa napanood na pangkatang pagtatanghal

Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng korido na naglalarawan ng pagpapahalagang Pilipino

Naisususlat ang orihinal na iskrip na gagamitin sa pangkatang pagtatanghal

Nagagamit ang mga salita at

6 Ibong Adarna -kopya ng babasahin -pagkilala/pagtukoy sa iba’t-ibang uri ng tayutay


pangungusap nang may kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa mabubuong iskrip

Nananaliksik sa silid-aklatan/internet tungkol sa kaligirang pangkasaysayn ng Ibong Adarna

LINGGO 33: Pangwakas na Gawain: pananaliksik tungkol sa mga impormasyong kailangan sa pagsasagawa ng iskrip

Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik tungkol sa mga impormasyong kailangan sa pagsasagawa ng iskrip ng pangkatang pagtatanghal

4

Lagumang Pagsusulit Ikaapat na Kagawarang Pagsusulit



Kabuuan 44

pinag-ayaw-ayaw na mga gawain sa - ed la - depdepedlacarlota.com/180files/filipino/grade 7...

Documents