pirita juppi: digitaalinen tarinankerronta
TRANSCRIPT
Pirita Juppi
2011
DIGITAALINEN TARINANKERRONTA
Digital Storytelling
DIGITAALINEN TARINANKERRONTA
I Menetelmän lähtökohdatII Aineisto ja tekniikkaIII ProsessiIV Sovellusmahdollisuuksia
I DST:N LÄHTÖKOHDAT
DIGITAALINEN TARINA
”Digital story”, ”multimedia story”, ”video story”
”Digitarina”
Lyhyitä, henkilökohtaisia tarinoita, joita kerrotaan hyödyntäen multimediaa, eli uutta digitaalista mediateknologiaa ja eri mediaelementtejä (kuvaa, ääntä, tekstiä).
Lopputuloksena lyhyt video (1-5 min).
DIGITAALINEN TARINANKERRONTA Yhdistää ikivanhan tarinankerronnan perinteen uuteen
mediateknologiaan.
Mediasisältöjen ja niiden tuotannon demokratisoimiseen pyrkivä liike: ”kuka tahansa” voi tehdä ja julkaista tarinoitaan netissä.
Annetaan ilmaisukeinot ja ääni niille, joilla ei ole tavallisesti pääsyä mediajulkisuuteen.
Menetelmän kehittelijöinä ja liikkeen alullepanijoina Joe Lambert ja Dana Atchley, jotka perustivat Kaliforniaan vuonna 1994 Center for Digital Storytellingin http://www.storycenter.org/
www.turkuamk.fi
DIGITAALINEN TARINANKERRONTA Levinnyt eri puolille maailmaa. Useita kunnianhimoisia projekteja sekä länsimaissa että
kolmannen maailman maissa. Toteutukset ohjattuina digitarinatyöpajoina erilaisten
kohderyhmien kanssa. Center for DST:n projektien lisäksi esim.:
Pilgrim Projects: Patient Voices. Potilaiden, omaisten ja terveydenhuollon työntekijöiden tarinoita
BBC Wales: Capture Wales. Tavallisten walesilaisten tarinoita
Daniel Meadows kertoo Capture Wales –projektista ja digitaalisesta tarinankerronnasta: http://vimeo.com/4045247
DIGITAALINEN TARINANKERRONTADST-filosofiaa:
Kaikilla on tärkeitä tarinoita kerrottavanaan.Kuunteleminen on vaikeaa.Ihmiset havainnoivat ja kokevat maailmaa eri
tavoin.Teknologia on voimallinen luovuuden väline.Luova toiminta on inhimisille luontaista
toimintaa.Tarinoiden jakaminen voi johtaa positiivisiin
muutoksiin.
Lähde: Center for Digital Storytellinghttp://www.storycenter.org/principles.html
II VAADITTAVA AINEISTO JA TEKNIIKKA
DIGITAALINEN TARINANKERRONTAMatalan kynnyksen osallistuvaa mediaa:
Halpaa Helppoa Nopeaa
Minimivaatimuksina tietokone ja nettiyhteys sekä mikrofonillinen kuulokesetti kertojanäänen tallentamiseen.
Jos otetaan uusia kuvia, lisäksi digikamera tai vaikka kännykkäkamera.
Luvallisia media-aineistoja netistäMusiikkia (esim. Legal Music for Videos,
Sound Cloud)Äänitehosteita (Yle Tehosto)Kuvia (Flickr, Wikimedia Commons)Vain Creative Commons –lisensoidut tai
vastaavat aineistot!Itse tuotettuja aineistoja:
Omia vanhoja albumivalokuvia tai digikuvia
Uusia tarinaa varten otettuja valokuvia Itse kirjoitettu tarina ja tallennettu
kertojanääni Itse tehtyä musiikkia
TARINOIDEN AINEISTOT
Yle Tehosto
TARVITTAVAT OHJELMISTOTKuvankäsittelyohjelma (esim. Paint.net)Äänieditointiohjelma (Audacity)Videoeditointiohjelma:
Windows Movie MakerWindows Liven elokuvatyökaluiMovie( TAI: PhotoStory 3 – soveltuu pelkistä still-
kuvista tehtyihin kuvakertomuksiin)Myös musiikin tekemiseen löytyy ilmaisohjelmia
III DIGITAALISEN TARINAN-
KERRONNAN PROSESSI
PROSESSI
Suunnittel
u
• Aihe• Näkökulman tarkentaminen• Tarinan kirjoittaminen• Tarinan kuvakäsikirjoitus
Toteuttamine
n
• Kuvat: valokuvaaminen tai kuvien etsiminen.• Ääni: kertojanäänen tallentaminen, musiikin ja
äänitehosteiden tekeminen/etsiminen.• Editointi videoksi.
Julkaisu/ jakamine
n
• Tarinoiden katsominen yhdessä ja niistä keskusteleminen
• Tarinoiden mahdollinen julkaiseminen netissä.
PROSESSIN LUONNEProsessi on aivan yhtä tärkeä kuin lopputulos!Tyypillisesti yhteisöllinen prosessi: tarinat toteutetaan
työpajassa, joiden kesto voi vaihdella päivästä useisiin päiviin.
Omaa tarinaa kehitellään ohjaajan ja ryhmän tuella.Prosessin päätteeksi oma tarina jaetaan ryhmän kesken.Julkaisu netissä mahdollistaa oman tarinan välittämisen
myös suuremmalle yleisölle.Prosessin itsereflektiivisyys: Center for Digital
Storytellingin workshopeissa tehtyjen tarinoiden yhteydessä olevissa esittelytekstissä tekijä kertoo, miksi halusi kertoa juuri tämän tarinan ja miten tarinan tekemisen prosessi vaikutti tekijään itseensä.
IV SOVELLUS-MAHDOLLISUUKSIA
1) ITSEILMAISU JA -REFLEKTIO
Oman elämän tärkeiden tarinoiden jäsentäminen itselle (itseymmärryksen kasvaminen).
Oman elämän tärkeiden tarinoiden välittäminen muille (kuulluksi tuleminen).
Esimerkiksi omaan identiteettiin, perhesuhteisiin tai avainkokemuksiin liittyvien asioiden työstämistä.
Voimaannuttava, jopa terapeuttinen vaikutus. Ks. esimerkkejä:
Center for Digital Storytelling -sivuston tarinat esim. omasta kulttuurisesta identiteetistä
2) OPETUSKÄYTTÖ Kouluissa tai vapaassa sivistystyössä. Tarkoituksena esim.
Kielenoppiminen Tarinankerronnan oppiminen Tieto- ja viestintätekniikan oppiminen Eri oppiaineiden sisältöjen oppiminen
Voivat korvata oppilailla perinteisemmät tehtävät, kuten esitelmät
Opettajat voivat käyttää oppimateriaalien tuottamiseenVinkkejä opetuskäyttöön:
The Educational Uses of Digital Storytellin http://digitalstorytelling.coe.uh.edu/
Digital Storytelling in the Classroomhttp://www.microsoft.com/education/en-us/teachers/guides/Pages/digital_storytelling.aspx
3) YHTEISKUNNALLINEN VAIKUTTAMINEN
Tärkeiden asiakysymysten esiin nostaminen Yhteisön kehittämiseen ja yhteiskunnalliseen
muutokseen pyrkiminenEsim. kansalaisjärjestöjen kampanjoinnissa voimakas
välineKs. Esimerkkejä:
Stories for Change http://storiesforchange.net/ Patient’s voices http://www.patientvoices.org.uk/
4) TALLENTAMINENPerheen/suvun/kylän/kaupunginosan/kaupungin
tms. historian ja perinteen dokumentoiminen ja välittäminen.
Kirjastojen rooli? Tarinoiden tekemisen keskuksia? Tarinoiden kerääjiä ja tallentajia?
Esimerkkejä:San Diego Public Library: ”Digital Story
Station”Alameda Free Library: Digital Storytellin
Project http://www.alamedastories.org/
Digitaalinen tarinankerronta (Digital Storytelling)
Media-kasvatus
Elämänkerta/
elämänkaari-
kirjoittaminen
Valokuva-terapia
Osallistuva media/
yhteisömedia
Digitaalisen tarinankerronnan rajapintoja
