pl an de gestion tic las villas
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Institución Educativa Las Villas Reconocida oficialmente mediante Resolución No. 002494 de
2001
Formación de personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación superior
Institución Educativa Las Villas Reconocida oficialmente mediante Resolución
No. 002494 de 2001
Formación de personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación superior
LA INSTITUCIÓN
La actual administración se propone desarrollar una política educativa queresponda a los retos de una institución educativa moderna, humana eincluyente, que garantice el derecho pleno a la educación, que construya yfortalezca múltiples redes de tejido social solidario, que ayude a laconsolidación de una democracia basada en el reconocimiento del pluralismo yla diversidad, que fortalezca la productividad y competitividad de sus actoreseducativos, que genere dinámicas sociales incluyentes y que contribuyan a lareducción de la pobreza y al logro de una mayor equidad social, al uso de tic enlos procesos y a la implementación de las nuevas tecnologías
Para hacer realidad este propósito, la Institución orientará su quehacer por cincolíneas de política educativa, a saber: La materialización del derecho a laeducación en la Institución; el fortalecimiento de la Institución Educativa lasVillas; el mejoramiento de las condiciones para la enseñanza y el aprendizajemediante el uso de las tic; el reconocimiento y participación de los miembros dela comunidad educativa, la academia y las organizaciones sociales en laformulación y gestión de las políticas educativas de la Institución; la realizaciónde una gestión educativa humana, sostenible y eficaz.
JUSTIFICACIÓN
Parte de la gestión institucional tiene como base los procesos decomunicación e integración con la comunidad, como se maneja lainformación interna propia de los procesos misionales, comoaquellos procesos de información administrativos oespecíficamente los que conllevan las actividades pedagógicascon la consiguiente necesidad de la actualización ya que la vidamoderna esta sujeta cada vez más al uso de la tecnologías de lainformación. Y resulta innegable la apropiación dentro de loscontextos educativos
EL plan de acción de la institución educativa las villas se orientaa fortalecer las competencias digitales de la comunidad educativa,el proceso de gestión apoyado en las TIC ya que es una falenciapresente por la inexistencia de un Plan de Acción que describacomo abordar esta necesidad de mejorar los procesos decomunicación y de información con toda la comunidad educativa ycomo potencializar y avanzar en el aprendizaje mediante laintegración de estas herramientas en el aula .
Institución Educativa Las Villas Reconocida oficialmente mediante Resolución
No. 002494 de 2001
Formación de personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación superior
EQUIPO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Equipo de gestión TIC inicialNOMBRE
CEDULA/IDENT
IFICACIÓNCARGO
CORREO ELECTRONICO
WILLIAM MANRIQUE FLORES 79511408 RECTOR [email protected]
ANGELA MARIA VALBUENA
GRAJALES 51904660
COORDINADO
JOSE MIGUEL PERDOMO RUBIANO 80278295
COORDINACIO
JORGE ENRIQUE CASTRELLON 3170292
COORDINACIO
CLAUDIA PATRICIA MALAGON
ACOSTA39719605
COORDINACIO
PATRICIA ESCOBAR ESCOBAR39667972
COORDINACIO
NOHORA ORDOÑEZ JIMENEZ41682518
COORDINACIO
JOANE JANIRA CASTRO MORENO 52195017
COORDINACIO
ESTEBAN ANDRES NEISA ORTEGA 1015443387 ESTUDIANTE [email protected]
IRENE ALONSO DIAZ 52171269 MADRE Irenesocialτgmail.com
NICOL ALFONSO 97070303853 ESTUDIANTE [email protected]
Institución Educativa Las Villas Reconocida oficialmente mediante Resolución
No. 002494 de 2001
Formación de personas emprendedoras para una vida digna, el trabajo creativo y la educación superior
VISIÓN
Para el año 2015 la Institución Educativa Las Villas se ve como una ORGANIZACIÓN
SÓLIDA en la prestación del servicio público educativo en los niveles de pre-escolar,
básica (primaria y secundaria), media académica, educación para personas jóvenes
y adultas y educación técnico-laboral en convenio con el SENA y otras instituciones
de educación superior.
Durante el período elegido, Las Villas se convertirá en una institución educativa
flexible, innovadora, dotada con materiales y equipos tecnológicos modernos. Será
una Institución altamente competitiva en los planes, programas y proyectos
educativos ofrecidos en sus diferentes sedes y jornadas.
MISIÓN
El compromiso funmental de la Institución Educativa Las Villas es
promover el desarrollo personal (ético y ciudadano), cognitivo (académico,
pedagógico, investigativo, administrativo) y social (vocacional, laboral) de
sus estudiantes, mediante la formación de las competencias básicas,
específicas, genéricas, ciudadanas y laborales, atendiendo sus
necesidades, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje.
Para cumplir con la misión propuesta, la Institución Educativa Las Villas
contará con los estándares de calidad del M.E.N, los procesos de
innovación e investigación institucional y el capital humano y tecnológico
necesario para ofrecer un servicio educativo de calidad a los niños, jóvenes
y adultos residentes en el municipio de Soacha.
DIAGNOSTICO DEL USO DE LAS TIC
DESDE LA GESTION DIRECTIVA
FORTALEZAS
La institución cuenta con el apoyo de las directivas de la institución
Se tiene proyecto piloto en aplicación de herramientas virtuales para laenseñanza de las áreas en el preescolar como gestión desde rectoría.
DIFICULTADES
El tiempo disponible para la implementación del proyecto TIC es reducido.
AMENAZA
El cambio constante de administración hace que los procesos se pierdan oles falte continuidad
OPÓRTUNIDAD
La actualidad demanda que las instituciones esten a la vanguardia de las TICy existen novedades desde lo estatal para hacer uso de ellas.
DIAGNOSTICO DEL USO DE LAS TIC
DESDE LA GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
FORTALEZAS
Apoyo del Ministerio de Educación , Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicaciones consus programas que apoyan la formación.
La institución cuenta con equipos de computo y salas que pueden actualizarse.
DIFICULTADES
La información de apoyo de parte de las entidades oficiales no nos llega a tiempo lo que dificulta elacceso.
La actualización de equipos resulta costosa frente a la disponibilidad de recursos.
Se dispone de pocos recursos para asesoramiento y capacitación de docentes y personal que permitahacer un uso más adecuado de las TIC
AMENAZAS
El uso de software requiere licencias de funcionamiento que implican gastos financieros
La banda ofertada por el municipio para la conectividad es baja a frente a los requerimientosinstitucionales
OPORTUNIDADES
Hacer uso de software libre y de las herramientas web 2.0 y otras redes educativas que facilitan elacceso
.
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DIAGNOSTICO DEL USO DE LAS TIC
DESDE LA GESTION ACADEMICA
FORTALEZAS
Se tiene personal docente preocupado por implementar las Tic en el desarrollo de su trabajo en el aula.
Algunos docentes por iniciativa ya hacen uso de la herramientas tic , como uso de blog, plataformas virtuales, software libre; sehan capacitado y comparten las experiencias con los demás docentes.
Cuenta con pagina web institucional.
DIFICULTAD
El uso de los equipos por parte de los estudiantes no se hace de la manera más responsable y óptima.
El acceso para los estudiantes fuera de la institución no es favorable por las condiciones socioeconómicas.
Algunos docentes carecen de la formación para implementar las TIC de manera integrada y conjunta .
Los espacios con los que actualmente se cuentan son pocos relacionados con la cantidad de estudiantes que maneja lainstitución
AMENAZAS
La rotación de directivos y docentes hace que se pierda continuidad en los procesos.
OPORTUNIDAD
El portal Colombia aprende , computadores para educar y el SENA recursos de encuentro y de oportunidad para certificar losmaestros y a la comunidad en general en TIC.
DIAGNOSTICO DEL USO DE LAS TIC
DESDE LA GESTION DE LA COMUNIDAD
FORTALEZAS
Se cuenta con una asociación de padres que trabaja y ayuda con los procesos institucionales.
Los padres en general son receptivos a las convocatorias de la institución.
El perfil de los padres de familia nos permite integrarlos a los procesos de capacitación enTIC
DIFICULTAD
El acceso por parte de los padres a la virtualidad es bajo debido a sus condiciones socioeconómicas oniveles de formación o actualización relacionados con el tema.
OPORTUNIDAD
El interés constante de los padres por tener información actualizada de sus hijos.
AMENAZAS
Contar con el redes masivas de comunicación y el uso de las tecnologias puede tener riesgos cuando lainformación no se usa de forma adecuada.
11
DIAGNOSTICO DEL USO DE LAS TIC
Recomendaciones:
Implementar el plan de gestión institucional de TIC,de manera integrada que permita apoyar losprocesos de gestión en el uso de estasherramientas buscando mejorar la comunicación yel manejo de la información impactandofavorablemente la estructura misional.
Expectativas:
Lograr la implementación en el PEI institucional
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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política
Institucional
Líneas Estratégicas Programas Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
INTEGRAR EL PLAN DE
TRABAJO PARA LA
IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE
GESTION EN TIC
Prever todos los
recursos necesarios
para el desarrollo de
l plan de gestión en
tic.
Integrar un
equipo
institucional
con conocimiento de
tic para revisar,
implementar el plan
de gestión y el plan
de trabajo y
ejecutarlo
Plan de gestión de tic Hacer el grupo de trabajo
que lideran el plan de
gestión institucional.
Diseño o revisión del plan
de gestión TIC .
Integrar mesas de trabajo
participativas de toda la
comunidad para socializar
el plan de gestión de TIC
DIRECTIVOS
DOCENTES
COMUNIDAD
DESARROLLAR PROCESOS DE
CAPACITACION DE USO DE
PLATAFORMA ESPECIFICO QUE
FACILITEN LA SISTEMATIZACIÓN
Y USO EFICIENTE DE LA
INFORMACIÓN EN CADA ÁREA
DE INSTITUCIÓN
Abierta a la
actualización para
dar agilidad a la
información.
Divulgación de la
plataforma de
registro de
información y uso de
la misma
Programación de
informes del proceso
académicos.
Capacitación sobre el
programa
DIRECTIVOS
DOCENTES
COMUNIDAD
DISEÑAR EL PLAN DE
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
EN TIC DE DOCENTES,
DIRECTIVOS DOCENTES .
Tiene establecido
dentro del PEI
institucional el CEPA
docente que busca
mediante la
capacitación a los
maestros mejorar la
acción de
aprendizaje de los
estudiantes
Realizar
actualización
General de maestros
en uso y manejo de
las TIC
CEPA de actualización
docente
Diagnosticar las
diferentes necesidades de
formación.
Capacitar con los pares
según las necesidades
evidenciadas
DIRECTIVOS
DOCENTES
COMUNIDAD
.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Objetivos Política
Institucional
Líneas Estratégicas Programas Acciones Inmediatas ¿Con quién se hace?
ESTABLECER CANALES DE
INFORMACIÓN POR MEDIO DE LAS
HERRAMIENTAS VIRTUALES,
PARA MEJORAR LA
COMUNICACIÓN CON LA
COMUNIDAD
Fortalecer los
mecanismos que
permiten mejorar la
participación, la
comunicación y la
agilización de
procesos
Trabajar de manera
corporativa para
crear la
cultura de usos de
blog
de Página Web
correo
electrónico . Y en
general las
herramientas de la
web 2.0
Creación de ambientes
virtuales de comunicación
Incentivar el uso de los
blog y pág. web
institucional como
mecanismo de
comunicación
Integrar los link usados de
manera individual a los
canales oficiales de la
institución.
Institucionalizar el
periódico virtual mensual
por parte de la dirección
DIRECTIVOS
DOCENTES
COMUNIDAD
ELABORAR UN
PLAN PARA ADQUIRIR NUEVAS
AULAS Y
GESTIONAR
RECURSOS PARA ACTUALIZARLA.
Tener los recursos
físicos y tecnológicos
actualizados ,
disponibles
Actualización y
adquisición de
tecnología de
acuerdo a las
necesidades
establecidas
Plan de modernización y
actualización de equipos
y espacios.
Conformar equipo
interdisciplinarios de
trabajo par a detallar el
plan de acuerdo a las
necesidades especificas
de cada sede
DIRECTIVOS
DOCENTES
COMUNIDAD
MANTENER OPERATIVOS TODOS
LOS RECURSOS TIC DE LA
INSTITUCIÓN
Realizar un
seguimiento
permanente de la
funcionabilidad de
recursos
Generar espacios
y recursos para
actualización de
recursos
Plan de seguimiento a los
recursos
Mantener actualizada la
Web de la institución o
Blogs, salas….
DIRECTIVOS
LOGRAR QUE LOS PROYECTOS
TRASVERSALES Y COMUNES EN
LA INSTITUCIÓN INTEGREN EL
USO DE LAS TIC
.
PLAN DE GESTIÓN TIC LAS VILLAS
ÁREAS DE GESTIÓNPROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Implementar el plan de gestión TIC Integrar al PEI institucional el proyecto de gestión
de las TIC
Gestión Académica Desarrollar procesos de integración y articulación
del proyecto de gestión de TIC buscando
dinamizar los procesos académicos y de
comunicación en las aulas.
Organizar planes, programas, proyectos, guías,
talleres, módulos, videos, pruebas, eventos internos
y externos, publicaciones
apoyados en las tic
Desarrollar el plan de TIC, como un mecanismo
de trabajo en el aula en todas las áreas.
académicas
Gestión Administrativo -
FinancieraAsignar recursos y espacios para que el próximo
año se permita la integración de las TIC en las
diferentes estancias institucionales que faciliten los
procesos de comunicación y participación de la
comunidad educativa en general.
Asignar los recursos para la implementación de un
aulas virtuales con conectividad en cada sede y
establecer al menos tres espacios semestrales de
capacitación o retroalimentación entre actores.
Gestión de la Comunidad Establecer un programa de participación activa de
padres mediante el uso de TIC.
Promover el uso por parte deL 80% de los padres
de los medios virtuales facilitados por la institución
para informarse
Visión: La institución educativa LAS VILLAS
en el año 2015 serálíder en la aplicación ,
diseño e integración de la TIC en lo diferentes
ambientes institucionales.
Misión: La integración de las TIC a los procesos
pedagógicos , administrativos y de proyección a la
comunidad serán optimizados y aplicados bajos los más grandes valores técnicos,
éticos y humanos de manera que contribuyan a fortalecer la calidad del servicio educativo .
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PLAN DE ACCIÓNG
ES
TIO
N
ACTIVIDADES /
SUDACTIVIDAD
ES INDICADOR RESPONS
ABLES
TIE
MP
O
OBSE
RVAC
IONE
S
DIR
EC
TIV
A
DISEÑAR Y CREAR PLAN DE TRABAJO
PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN
DE GESTION EN TIC
ELABORAR Y APLICAR UNA
PRUEBA DIAGNOSTICA.
CAPACITAR EN LA
ORIENTACIÓN DE LA
CREACIÓN DEL PLAN DE
GESTIÓN.
CONVOCAR A LOS
PARTICIPANTES CREANDO
EL EQUIPO DE TRABAJO
ASISTENCIA A LAS CAPACITACIONES
EQUIPO DE TRABAJO CREADO.
DOCUMENTO CON EL PLAN DE TRABAJO.
N JORNADAS PEDAGOGICAS PARA LA
IMPLEMETACIÓN DEL PLAN DE TIC EN LOS
ESCENARIOS PEDAGOGICOS DE LAS
DIFERENTES AREAS
RECTOR,
COORDINACIÓN Y
EQUIPO LÍDER
4 MESES
FIN
AN
CIE
RA
ACTUALIZAR Y CAPACITAR A TODOS
LOS DOCENTES EN EL USO DE
PLATAFORMA DE NOTAS E INFORMES
ACADEMICOS
CONVOCAR A LOS
DOCENTES A PARTICIPAR
DE PROGRAMA DE
ACTUALIZACIÓN.
LABORACIÓN Y
APLICACION DEL
PROYECTO DE
CAPACITACIÓN EN USO DE
LA PLATAFORMA DE
ACADEMICA LOS
DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES
N DE DOCENTES CONVOCADOS
N DE ENCUESTAS APLICADAS
N DE DOCENTES CAPACITADOS.
N DE TALLERES DE DIVULGACION Y
FORMACION DE LAS TIC
COORDINACIÓN Y
EQUIPO LIDER
2 MESE SE DEBEN
TENER EN
CUENTA
LAS
ACTUALIZ
ACIONES
A ESTE
SISTEMA
AC
AD
EM
ICA
DISEÑAR EL PLAN DE FORMACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN EN TIC DE DOCENTES,
DIRECTIVOS DOCENTES
CONVOCAR A LOS
DOCENTES A PARTICIPAR
DE L PROGRAMA DE
ACTUALIZACIÓN.
ELABORAR Y APLICAR UNA
PRUEBA IAGNOSTICA
LABORACIÓN Y
APLICACION DEL
PROYECTO DE
CAPACITACIÓN EN TIC
PARA TODOS LOS
DOCENTES Y DIRECTIVOS
DOCENTES.
PARTICIPAR EN FERIAS Y
EVENTOS RELACIONADOS
CON TIC
N DE DOCENTES CONVOCADOS
N DE ENCUESTAS APLICADAS
N DE DOCENTES CAPACITADOS.
PLAN DE ACTUALIZACIÓN.
N DE DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES
QUE PARTICIPAN DE EVENTOS Y FERIAS EN
TIC
COORDINACION
Y LIDERES DEL
PROYECTO
10
MESES
DEBEN
RECIBIR
ALMENOS
TRES
CAPACITA
CIONES
CON
SEGUIMIE
NTO
VIRTUAL .
DIR
EC
TIV
A
ESTABLECER CANALES DE
INFORMACIÓN POR MEDIO DE LAS
HERRAMIENTAS VIRTUALES, PARA
MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON LA
COMUNIDAD
AVANCE DEL SISTEMA DE
INFORMACIÓN Y
DOCUMENTO QUE
ESTABLECE EL USO DE
LOS CANALES DE
COMUNICACIÓN
N. DE COORDINADORES Y DOCENTES QUE
HACEN USO DEL BLOG Y PAGINA
INSTITUCIONAL Y OTROS.
N. DE PERIODICOS DISEÑADOS Y
COMPARTIDOS A TRAVES MEDIOS
VIRTUALES.
RECTOR
COORDINADORES
DOCENTES
12 MESE APROPIA
CIÓN POR
PARTE DE
TODOS
LOS
DIRECTIV
OS
DOCENTE
S
PLAN DE ACCIÓN
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GE
ST
ION
ACTIVIDADES /
SUBACTIVIDAD
INDICADOR RESPONS
ABLES
TIEMPO
OBSER
VACIO
NES
FIN
AN
CIE
RA
ELABORAR UN
PLAN PARA ADQUIRIR
NUEVAS AULAS Y
GESTIONAR
RECURSOS PARA
ACTUALIZARLA
CREAR Y MANTENER UN
SISTEMA DE INFORMACIÓN
YACTUALIZACIÓN
SOBRE NECESIDADES DE
RECURSOS
TECNOLOGIOCOS
CREAR EL SISTEMA DE
ACTUALIAZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
DE NECESIDADES DE RECURSOS.
DOCUMENTO CON EL DIAGNOSTICO Y
SOPORTE DE NECESIDADES DE
EQUIPOS Y ACTUALIZACIÓN
TECNOLOGICA
EQUIPO
INTEGRADO
LÍDER DE
ESTE PLAN
4 MESES
CO
MU
NID
AD
ELABORAR UN PLAN DE
TRABAJO PARA LA
INTEGRACIÓN DEL
ACOMUNIDAD
EDUCATIVA MEDIANTE EL
USO DE TIC
INTEGRAR A LA COMUNIDAD
EDUCATIVA EN EL
PROCESO DE EVALUACIÓN
Y RETROALIMENTACIÓN DE
LOS PROYECTOS DE TIC
INSTITUCIONALES
MEDIANTE EL USO DE TIC.
LLEVAR A CABO TALLERES
DE SENSIBILIZACIÓN
SOBRE EL USO Y MANEJO
DE TIC
N TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN
SOBRE EL USO Y MANEJO DE TIC.
N PADRES PARTICIPAN EN LA
EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN
MEDIANTE EL USO DE TIC
DIRECTIVO
S Y
DOCENTES
10 MESE
AC
AD
ÉM
I
CA
UTILIZACIÓN DE LAS
AULAS ESPECIALIZADAS
POR TODAS LAS ÁREAS.
DISEÑAR PLAN DE TRABAJO
POR AREAS APAR EL USO
DE LA AULAS
ESPECIALIZADAS.
N DE HORAS USO DE SALAS
ESPECIALIZADAS POR DIFERENTES
AREAS
DIRECTIVO
S Y
DOCENTES
2013
AC
AD
ÉM
IC
A
REALIZAR JORNADAS DE
SOCIALIZACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN
PLANEAR LAS JORNADAS DE
SOCIALIZACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN
N. JORNADAS DE SOCIALIZACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN EQUIPO DE
GESTIÓN
2013
DIR
EC
TIV
A SUSCRIPCIÓN DE
CONVENIOS CON
ENTIDADES QUE
APOYAN LA GESTION
DE TIC
VISITA Y ARTICULACIÓN
CON LAS ENTIDADES QUE
APOYAN LA GESTIÓN DE TIC
GESTIONES CONCRETADOS CON
ENTIDADES EXTERNAS DIRECTIVO
S
PLAN DE ACCIÓNG
ES
TIÓ
N
ACTIVIDADES /
SUBACTIVIDAD
INDICADOR RESPONS
ABLES
TIEMPO
OBSER
VACIO
NES
AC
AD
EM
ICA
FORTALECER LA
MALLA CURRICULAR
DESDE GRADO CERO
HASTA GRADO ONCE
TRAVERSALIZANDO LA
IMPLEMETACIÓN DE
TIC
ACTUALIZAR LA MALLAS
CURRICULARES
.
100% ACTUALIZACION DE MALLAS
CURRICULARES. EQUIPO
INTEGRADO
LÍDER DE
ESTE PLAN
2 MESE
AC
AD
EM
ICA
SISTEMATIZAR LA
PLANEACIÓN DE LAS
ÁREAS
CREAR Y MANTENER UN
SISTEMA DE INFORMACIÓN
Y ACTUALIZACIÓN DE LA
PLANEACION DE LAS
AREAS.
ASIGNAR PERSONAL
ADMINISTRATIVO
Y DOCENTE PARA LA
SITEMATIZACIÓN.
GENERAR TIEMPOS
ESPECIFICOS DE
SITEMATIZACIÓN Y
ACTUALIZACIÓN
PORCENTAJE DE SISTEMATIZACIÓN DE
LA LANEACION DE AREASDIRECTIVO
S
ADMINISTR
ATIVOS
DOCENTES
2013
AC
AD
EM
ICA
USO DE TIC EN LA
EJECUCIÓN Y
EVALUACIÓN DE LOS
PROYECTOS
TRANSVERSALES.
ELABORAR UN DOCUMENTO
DONDE SE DE
ORIENTACIONES
DE LA APLICACIOIÓN DE TIC
EN ESTE CONSTEXTO.
SOCIALIZACIÓN DEL
DOCUMENTO CON
DOCENTES.
INSENTIVAR Y PROMOVER
EL USO DE TIC EN LOS
PROYECTOS
TRASVERSALES
DOCUMENTO ELABORADO
EL 100% DE LOS DOCENTES APLICAN
TIC EN LOS PROCEOS DE EJECUCIÓN Y
EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS
TRASVERSALES.
DOCENTES
Y
DIRECTIVO
S
2013
DIR
EC
TIV
A
IDENTIFICAR LOS
AVANCES EN TIC
ELABORAR DOCUMENTO CON
EL INVENTARIO DE REDES, LINK.
ENTIDADES QUE PERMITAN
MANTENER A LA INSTITUCIÓN
ACTUALIZADO EN ESTA
INFORMACIÓN
%NIVEL DE DESARROLLO DE LA
PROPUESTA
EQUIPO DE
GESTIÓN
DE TIC-
AREA DE
INFORMATI
CA
2013
L A EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO SE
DEFINE EN EL MARCO DE AJUSTES A LOS PLANES DE
GESTIÓN Y DE ACCION
VERIFICACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS
DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC
Y PLAN DE ACCIÓN
RESTRUCTURACIÓN A LAS VARIABLES DE RECURSOS
FÍSICOS, HUMANOS, TECNICOS IDENTIFICADAS
COMO PROBLÉMICAS
PLAN DE MEJORAMIENTO
CONTINUO
EVALUACIÓN
DIVULGACION
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DIVULGACION EN LA PAGINA
WEB, BLOG INSTITUCIONAL
ES INSTITUCIONAL
ENTRERGA DE
VOLANTES A LOS PADRES DE FAMILA
ENVIO POR CORREO
ELECTRONICO A TODOS
LOS DOCENTES , DIRECTIVOS DOCENTES
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RECURSOS USADOS EN EL PROCESO DE LA GESTIÓN ACADÉMICA
TE
CN
OL
ÓG
ICO
S:
1. salas de informática con acceso a internet
2. Cámaras
3. Video beam
4. Impresoras
5. Scanner
6. Televisores
RE
CU
RS
OS
IN
FO
RM
ÁT
ICO
SU
SAD
OS
1. Proyecto dejando huellas en la red
2. Didáctica interactiva de matemáticas., lengua castellana.
3. Scratch ,Moodle
4. Edu20.Webquest
5. Prezi.Office
6. Eduteka ,Colombia aprende
7. Internet
8. Programa de computadores para educar.
9. Redes sociales como facebook, hotmail…google
10. Ielasvillas.jimdo.com
11. http://www.actiweb.es/elporvenir/
12. http://www.actiweb.es/panamericana/
13. http://panamericana.edu20.org/home
14. http://clasepanamerica.ucoz.es/
15. http://panamericanarevistavirtual.blogspot.com/
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BLOG O PAGINA WEB
www.ielasvillas.jimdo.com
Opción temáticastemáticasielasvillasblog
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REFERENT
//www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-
propertyvalue-45952.html
http://www.slideshare.net/bgune20/1-
competencias-tic-alumnos-5503002
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EJEMPLOS DE PLANES DE GESTIÓN Unos buenos ejemplos de Plan de gestión los pueden encontrar aquí:
http://informaticaeducativaenlau.blogspot.com/2012/10/ejemplos-de-plan-
de-gestion-de-tics.html
http://www.slideshare.net/normalsanpedro/plan-de-gestin-tics
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/docentes/1596/articles201836_
plangestion.pdf
Blog destacado
http://www.imeisel.blogspot.com/
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