plan curricular medicina dupsjb

7/26/2019 Plan Curricular Medicina DUpsjb

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PLAN ESTRATEGICO

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Resolucin Decanal N

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD N Pgina 1 de 88

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UNIVERSIDAD PRIVADASAN JUAN BAUTISTA

PLAN ESTRATEGICO DE LA FACULTAD DECIENCIAS DE LA SALUD

Preparando el Camino


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INDICE

Pgina

Captulo I - Antecedentes del Proceso

Captulo II - Diagnstico Interno y Externo

2.1. Diagnostico Interno2.2. Diagnostico Externo

Captulo III - Polticas y Objetivos de la Facultad de Ciencias de la Salud

3.1. Polticas3.2. Objetivos

Captulo IV - Escuelas Profesionales de la Facultad de Ciencias de la Salud

4.1. Escuelas Profesionales4.2. Plan de Estudios Vigente de la Carreras Profesionales

Captulo V - Fortalezas, Debilidades, Oportunidades y Amenazas de la Facultad deCiencias de la Salud

Captulo VI - Planeamiento Estratgico, Objetivo Estratgico y Metas al 2016

6.1. Planeamiento Estratgico

6.1.1. Misin

6.1.2 Visin6.2. Objetivos Estratgicos y Metas al 2016

Captulo VII - Matriz de Eficacia del proceso

Captulo VIII - Indicadores


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CAPITULO I

ANTECEDENTES DEL PROCESO

En 1993, un grupo de personas con deseos de contribuir al desarrollo de nuestro pas, conformaron unaAsociacin, cuyo objetivo fue la creacin de una Universidad al servicio de los grandes intereses nacionalescon la misin fundamental de formar profesionales humanistas, cientficos de alta calidad acadmica deacuerdo con las necesidades de pas.

Este grupo, toma el nombre de ASOCIACION PROMOTORA SAN JUAN BAUTISTA, en homenaje al distritodel mismo nombre en el Departamento de Ica, de donde proceden la mayora de sus integrantes.

En sesin del 14 de marzo de 1997, el pleno del CONAFU acord otorgar la autorizacin provisional defuncionamiento de la Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista mediante Resolucin N224-97-CONAFU publicado en el Diario Oficial El Peruano el da 27 de marzo de 1997 as como autorizando lasprofesionales de Medicina Humana, Enfermera, Derecho, Ciencias de la Comunicacin, Ingeniera deComputacin y Sistemas, Administracin de Negocios, cada una con 120 vacantes.

Por Resolucin N 125-2004-CONAFU de fecha 14 de Junio 2004, se otorg a la Asociacin UniversidadPrivada San Juan Bautista, Autorizacin Definitiva de Funcionamiento y a partir de esta fecha 25 deMayo 2004 en la cual el CONAFU aprob la denominacin de Facultad de Ciencias de la Salud, Facultad deDerecho, Facultad de Comunicacin y Ciencias Administrativas y La Facultad de Ingeniera.

A partir del mes de julio del ao 2004, la Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista quedestructurada de la siguiente manera:

Consejo Directivo Dr. Jos Luis Elas Avalos - Presidente

Rector Mag. Vctor Mayhuasca Cabrera

Vice-rector Acadmico Dr. Uberto Chvez Lizrraga

Secretario General Dr. Reynaldo Chvez Ros

Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud Dr. Alberto Garca Cceres

Decano de la Facultad de Derecho Dr. Jos Urquizo Olaechea

Decano de la Facultad de Ingeniera Dr. Fredy Aponte Guerrero

Decano de la Facultad de Comunicacin y

Ciencias Administrativas Dr. David Llarena Garca

La Resolucin de Autorizacin Definitiva de Funcionamiento de la Asociacin Universidad Privada San JuanBautista, emitida por CONAFU, incluy un artculo que indica que la Escuela de Medicina Humana de laUniversidad cumple con los estndares mnimos para la acreditacin dispuestos por la Ley N27154, defecha 18 de junio de 1999 que dispona la acreditacin obligatoria de las Facultades y Escuelas de Medicinadel pas.

El Consejo Universitario de la Asociacin Universidad privada San Juan Bautista, en su sesin de fecha 18de Junio del 2004 acord por unanimidad nombrar al Ingeniero Industrial y Magister Vctor Cesar MayhuascaCabrera como Primer Rector de la Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista y como VicerrectorAcadmico al Dr. Uberto Fructuoso Chvez Lizrraga y al Dr. Alberto GarcaCceres como Decano de la

Facultad de Ciencias dela Salud.


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Teniendo como Campus Universitario la Hacienda Villa, inicia su vida institucional el 8 de Abril de 1997, enun imponente acto que cont con la presencia de ms de 2000 invitados, asistieron personalidades delcampo intelectual, poltico, diplomtico, acadmico, militar, religiosos, social e institucional, que secongregaron esa noche en la citada Hacienda.

Su quehacer acadmico empieza el 13 de Mayo de 1997, con el primer contingente de alumnos del CentroPre universitario que inicia en dicha fecha. Posteriormente el 7 de Setiembre se realiza el primer examen deadmisin y el 15 del mismo mes se inician oficialmente las actividades acadmicas que congregaron a msde 800 alumnos ingresantes.

El Campus universitario est ubicado en el distrito de Chorrillos, en la Hacienda Villa considerada patrimoniocultural, debido a que su arquitectura guarda vestigios de la poca virreinal, siendo una de las pocasexistentes en Lima.

La Resolucin de Autorizacin Definitiva de Funcionamiento de la Asociacin Universidad Privada San JuanBautista, emitida por CONAFU, incluy un artculo que indica que la Escuela de Medicina Humana de laUniversidad cumple con los estndares mnimos para la acreditacin dispuestos por la Ley N27154, defecha 18 de junio de 1999 que dispona la acreditacin obligatoria de las Facultades y Escuelas de Medicinadel pas.

Actualmente la Facultad de Ciencias dela Salud est constituida por las siguientes Escuelas Profesionales:

a. Escuela Profesional de Medicina Humana.b. Escuela Profesional de Enfermera.c. Escuela Profesional de Estomatologa.d. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia.e. Escuela Profesional de Tecnologa Mdica.f. Escuela Profesional de Psicologa

Facultades y

Carreras Profesionales Da Mes Ao

Medicina Humana 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Enfermera 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Derecho 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Ciencias de la Comunicacin 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Ingeniera de Computacin y Sistemas 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Administracin de Negocios 19 03 1997 Resol. N224-1997-CONAFU

Contabilidad 19 06 2004 Resol. Rec. N004-2004-R-AUPSJB

Estomatolga 19 06 2004 Resol. Rec. N004-2004-R-AUPSJB

Turismo, Hotelera y Gestin Cultural 19 06 2004 Resol. Rec. N004-2004-R-AUPSJB

Medicina Veterinaria y Zootecnia 28 12 2006 Resol. Rec. N195-2006-R-AUPSJB

Fecha de CreacinDispositivo de Creacin


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CAPITULO II

DIAGNOSTICO INTERNO Y EXTERNO

2.1. DIAGNOSTICO INTERNO:

La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Privada San Juan Bautista funciona en la SedeCentral de Chorrillos, siendo dirigida por la Dra. Lida Campomanes Morn, y depende directamentedel Vice Rectorado Acadmico.

El Decano es la autoridad responsable de la Facultad cuya funcin es dirigir, coordinar y supervisar

las actividades acadmicas y administrativas de acuerdo al Plan curricular de las Escuelasprofesionales que integran la Facultad, promoviendo la integracin de la docencia, la investigacin laextensin y proyeccin social.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Consejo Universitario

Rectorado

Vicerrectorado deInvestigacin

VicerrectoradoAcadmico

Escuelas Profesionales

Facultad deCiencias de la Salud


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ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

2.1.1. POBLACIN ESTUDIANTIL, TITULACIN Y CONVENIOS DE COOPERACIN.

CONSEJO DE FACULTAD

DECANATOFACULTAD DE CIENCIAS

DE LA SALUD

COMIT DEASESORAMIENTO

UNIDAD DE CALIDAD

UNIDADADMINISTRATIVA

SECRETARIA ACADEMICACOMIT DE INVESTIGACION

DOCENTE Y TESIS

COMIT DE EXTENSIONUNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL

COMIT DE APOYOPARA CONVALIDACIONES

COMIT DE ACTUALIZACIONCURRICULAR

COMIT DE ETICA PROFESIONAL YBIOETICA

GABINETE PEDAGOGICO

COMIT COORDINADOR DEMOVLIDAD ACADEMICA Y

UNIVERSIDADES SALUDABLES

ESCUELA PROFESIONALDE

MEDICINA HUMANA


ESTOMATOLOGIA


ENFERMERIA


PSICOLOGIA


TECNOLOGIA MDICA

ESCUELA PROFESIONALDE MEDICINA YVETERINARIA Y

ZOOTECNIA


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2.1.1.1. La Poblacin Estudiantil de las Escuelas Profesionales es:

Matriculados: 2012 II

ESCUELA PROFESIONAL CHORRILLOSSAN

BORJALIMA

NORTECHINCHA ICA TOTAL

EP MEDICINA HUMANA 1836 639 620 28 81 3,204

EP ENFERMERIA 264 0 273 220 527 1,284

EP ESTOMATOLOGIA 257 0 54 0 311EP MEDICINA VETERINARIAY ZOOTECNIA

0 0 0 0 40 40

TOTAL FACULTAD 2,357 639 947 248 648 4,839Fuente: Of Registros Tcnicos AUPSJB -9/4/2013

2.1.1.2 De los titulados por Escuela Profesional y modalidad de obtencin del Titulo

ESCUELAPROFESIONAL

Modalidad por Tesis Modalidad por Curso N

EP MEDICINA HUMANA 41 914 955

EP ENFERMERIA 918 76 994

EP ESTOMATOLOGIA 2 59 61

TOTAL 961 1,049 2,010Fuente: Of Grados y Ttulos 12/4/2013.

2.1.1.3. De los Convenios de Cooperacin Vigentes con la Facultad de Ciencias de la Salud

N ENTIDAD SITUACION

1 Colegio Odontolgico de Lima Vigente

2 Colegio Odontolgico del Per Vigente

3 Colegio Odontolgico del Callao Vigente

4 Colegio de Enfermeros del Per- Callao Vigente

5 Ejercito del Per. Vigente

6 Emp de Servicios Atencin Estomatolgica SAC Vigente

7 ESSALUD Vigente

8 Fuerza Area del Per Vigente

9 Hospital de Emergencias Jos Casimiro Ulloa Vigente

10 Hospital Dos de Mayo Vigente

11 Hospital Jos Agurto Tello -Chosica Vigente

12 Hospital Regional de Referencia de Ica Vigente

13 Hospital Santa Mara del Socorro de Ica Vigente

14 Hospital Nacional Arzobispo Loayza Vigente

15 Hospital Puente Piedra Carlos Lanfranco la Hoz Vigente


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N ENTIDAD SITUACION

16 Hospital Vitarte Vigente

17 Hospital Sergio Bernales Vigente

18 Hospital Nacional Hiplito Unanue Vigente

19 Hospital San Juan de Lurigancho Vigente

20 Hospital Maria Auxiliadora Vigente

21 Hospital Militar Comando de salud del Ejercito del Per ( COSALE) Vigente

22 Hospital San Juan de Dios de Pisco U.E. 404 Vigente

23 Instituto Nacional Materno Perinatal Vigente

24 Instituto Nacional de Ciencias Neurolgicas Vigente25 Instituto Nacional del Nio-INSN Vigente

26 Marina de Guerra del Per Vigente

27 Ministerio de Salud-MINSA Vigente

28 Red Salud San Juan de Miraflores-Villa Maria del Triunfo Vigente

29 Red Asistencial Almenara Vigente

30 Red de Salud Rmac San Martin Porres-Los Olivos Vigente

31 Red de Salud de Ica Vigente

32 Red Villa El Salvador-Lurn-PachacamacPucusana Vigente

33 Red Asistencial Sabogal Vigente

34 Hospital de Apoyo Rezola- Caete VigenteFuente: Direccin de Convenios 8/4/2013

2.1.2. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA DE LA FACULTAD

2.1.2.1. Del Laboratorio de Computo:

Cuenta con los procesos de prestacin de servicios de Laboratorio de Computo a ladocencia, investigacin y extensin universitaria, certificados con base en la Norma ISO9001:2008 de Gestin de la Calidad

Capacidad Instalada:

Nro. Laboratorios porSedes y Filiales

Implementacin

Sede Chorrillos 4 Laboratorios de computo con 40,30,19 y 40 equiposSede San Borja 3 Laboratorios de cmputo con 36,42 y 30 equipos.Sede Lima Norte 2 Laboratorio de cmputo con 36 y 32 equipos.Filial Chincha 1 Laboratorio de cmputo con 30 equipos.Filial Ica 2 Laboratorio de computo con 30 y 22 equiposFuente: Jefatura Laborato r io d e Comp uto 8/4/2013.


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Implementacin de los Laboratorios de Computo:

a. Los Laboratorios cuentan con equipos de ltima generacin los cuales la granmayora han sido adquiridos en Diciembre 2011 y son de pantalla plana.

b. Los estudiantes son divididos en grupos de tal manera que se garantice unacomputadora por alumno.

c. Todas las computadoras tienen acceso a internet y acceso a la IntranetInstitucional.

d. Se tiene un cronograma de mantenimiento semanal el cual garantiza el ptimofuncionamiento del equipo como del sistema operativo y software instalados.

e. Todo el software que son requeridos por las Escuelas de Ciencias de la Salud,cuentan con la respectiva licencia que permite y autoriza sus usos por la mismamarca.

f. Todos los Laboratorios de Computo cuentan con sus respectivas sealizaciones deseguridad y advertencia.

g. Por seguridad los Laboratorios de Computo cuentan con extintores de tipo C, ascomo con personal responsable y capacitado en el manejo de los mismos.

h. Adems cada Laboratorio cuenta con:

Un proyector multimedia. Pizarra acrlica. Adecuada ventilacin. Sillas Muebles de computadora Pdium.

2.1.2.2. Del Laboratorio de Ciencias:

Los Laboratorios de Ciencias de la AUPSJB tienen como objetivo brindar los servicios deinfraestructura, equipos e insumos a los docentes y estudiantes para las prcticas delaboratorio de las Asignaturas desarrolladas por las Escuelas Profesionales.

Los Laboratorios cuentan con sus normas y horarios de uso debidamente coordinadas conlos Directores de las Escuelas Profesionales y realizan Proyectos de investigacin.

El uso de los Laboratorios es para las Asignaturas que realizan prcticas de Laboratoriodurante el desarrollo de las Actividades Acadmicas.


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La Jefatura deLaboratorio controla a travs de sus tcnicos especializados el desarrollo delas prcticas mediante una gua y el suministro de equipos, instrumentos y materiales deacuerdo al cronograma de prcticas realizado por los docentes.

Capacidad Instalada de Laboratorio de CienciasSedes y Filiales

N SEDE CHORRILLOS N ALUMNOS DOCENTES

01 Ciencias Biolgicas 60 0602 Ciencias Qumicas 50 05

03 Histologa-Patologa 60 0604 Fisiologa-Farmacologa 60 0605 Anfiteatro N01 100 1006 Anfiteatro N02 120 1207 Ciruga experimental 30 05

SEDE SAN BORJA08 Ciencias Qumicas y Biolgicas 60 0609 Fisiologa-Farmacologa 60 06

SEDE LIMA NORTE- LOS OLIVOS10 Ciencias Biolgicas 60 06

11 Ciencias Qumicas 60 0612 Fisiologa-Farmacologa 60 0613 Anfiteatro 70 07

FILIAL ICA14 Ciencias Qumicas y Biolgicas 60 0615 Ciencias 50 05

FILIAL CHINCHA16 Ciencias Qumicas y Biolgicas 50 05

Fuente: Jefatura Laboratorio de Ciencias- 8/4/2013.


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2.1.2.3. Del Sistema de Biblioteca.

El Sistema de Biblioteca cuenta con el reconocimiento de la Gestin de RecursosBibliogrficos y Servicios de Biblioteca, certificados con base en la Norma ISO 9001:2008de Gestin de la Calidad (Abril 2013).

Datos Generales-Biblioteca

Sede/Filial rea de Lectura M2 Mobiliario(Sillas) Personal

Chorrillos 158 105 4San Borja 214 98 5Lima Norte 97 85 2Ica 170 64 2Chincha 113 58 2

Total 752 410 15Fuente: Direccin Gestin del Sistema de Biblioteca 12/4/2013

De la Infraestructura-Biblioteca: Ambientes

Sedes y Filiales Sala deLectura

Sala de trabajo Grupal Sala BibliotecaVirtual

Sala deAudiovisuales

Chorrillos 1 1 1 0San Borja 1 1 1 1Lima Norte 1 1 1 0Chincha 1 1 1 0Ica 1 1 1 0

Total 5 5 5 1Fuente: Direccin Gestin del Sistema de Biblioteca 12/4/2013

Nmero de Ejemplares Disponibles

Sedes/FilialesMedicinaHumana

Enfermera EstomatologaMedicina

VeterinariaTotal

Chorrillos 2,139 399 49 0 2,587San Borja 344 6 91 0 441Lima Norte 874 93 59 0 1026Ica 487 148 5 97 737Chincha 299 87 4 0 390

Total 4,143 733 208 97 5,181Fuente: Direccin Gestin del Sistema de Biblioteca 15/4/2013


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De la Base de datos: Sistema de Biblioteca:

ACCESO A BIBLIOTECA VIRTUALEstudiantes Facultad Ciencias de Salud

VISITANTES 2012

EBSCO 1,759HINARY 1,287GALE 217

Total 3,263Fuente: Direccin Gestin del Sistema de Biblioteca 12/4/2013

Estadsticas 2012: Sistema Biblioteca

ESCUELASPROFESIONALES

SERVICIO DE LECTURASERVICIO DE BIBLIOTECA

VIRTUAL 2012Enfermera 4,271 3,355Medicina Veterinaria 16 69Medicina Humana 5,211 11,639Estomatologa 501 631

Total 9,999 15,694Fuente: Direccin Gestin del Sistema de Biblioteca 12/4/2013.

2.1.2.4. Del Bienestar Universitario.

NUMERO DE BENEFICIARIOS ATENDIDOS POR CONVENIOS U OTROS BENEFICIOSESCUELA PROFESIONAL MEDICINA HUMANA

CICLO 2012-I 2012-II

I 109 47II 21 53III 34 15IV 10 29V 16 10VI 6 16VII 15 10VIII 6 13IX 19 14

X 25 23

XI 11 22

XII 0 14

XIII 17 21

XIV 3 4

TOTAL 292 291

Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13


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NUMERO DE BENFICIARIOS ATENDIDOS POR CONVENIOS U OTROS BENEFICIOSESCUELA PROFESIONAL ENFERMERIA

CICLO 2012-I 2012-2

I 61 23II 20 35III 44 18IV 15 27V 36 15

VI 25 28VII 34 16VIII 36 25IX 73 45X 30 70

TOTAL 374 302Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13

NUMERO DE BENFICIARIOS ATENDIDOS POR CONVENIOS U OTROS BENEFICIOSESCUELA PROFESIONAL ESTOMATOLOGIA

CICLO 2012-I 2012-2

I 14 12

II 3 7

III 13 3

IV 5 12

V 3 6

VI 2 2

VII 2 4

VIII 4 3IX 2 3

X 2 6

TOTAL 50 58

Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13


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NUMERO DE BENFICIARIOS ATENDIDOS POR CONVENIOS U OTROS BENEFICIOSESCUELA PROFESIONAL MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

CICLO 2012-I 2012-2

I 0 0II 0 0III 0 0IV 0 1V 0 0

VI 0 0VII 1 0VIII 0 1IX 1 0X 0 1

TOTAL 2 3Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13

CUADRO GENERAL DE LAS ATENCIONES DE PSICOLOGIA 2012 Sedes y Filiales

POBLACION 2012-I 2012-2 TOTAL

Estudiantes 67 67 134

Administrativos 17 14 31

Padres 20 18 38

TOTAL 104 99 203

Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13.

CUADRO GENERAL DE LAS ATENCIONES DE ENFERMERIA 2012 Sedes y Filiales

POBL ACION 2012-I 2012-2 TOTAL

Estudiantes 5,800 8,466 14,266

Administrativos 5,802 5,739 11,541

Docentes 244 272 516

Usuarios(visitas) 110 426 536

TOTAL 11,956 14,903 26,859

Fuente: Informe Of N006-2013-DBU-AUPSJB-15/04/13.


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2.1.2.5. De la Tutora Acadmica.

La tutora, enmarcada dentro de las polticas de la AUPSJB, tiene como objetivo contribuiral sostenimiento de la calidad del proceso Enseanza Aprendizaje para el desarrollointegral del estudiante.

Est compuesta de 02 procesos:

a. Orientacin y Consejera.b. Tutora Acadmica.

A. ORIENTACION Y CONSEJERA:

Las actividades han estado dirigidas preferentemente a los estudiantes de losprimeros ciclos acadmicos y a todo estudiante que lo solicite o sea derivado pordocente o Escuela.

Entrevistas a estudiantes:

- Por diferentes motivos como Problemas personales, familiares, o sentimentales.- Entrevistas a peticin de la escuela: solicitudes para justificar inasistencias,

demora en entrega de sus notas, problemas interpersonales o de conducta.

Reuniones grupales:

- Se realizan con los estudiantes en el aula, preferentemente con el I y II ciclopara realizar la orientacin e induccin a la vida universitaria o tratar temas dedificultades acadmicas detectadas en la entrevista y actividades segncronograma del plan tutorial.

- Temas de carcter formativo, de conducta, presentacin personal, habilidadessociales.

- Se tiene dificultad para realizar la tutora tanto acadmica como la de orientacingrupal porque no se cuenta con un tiempo dentro del horario del estudiante,son poco los docentes que dan unos minutos de su hora de clase.

Entrevista a padres:

- Se acercan voluntariamente para saber acerca del rendimiento y asistencia aclases de sus hijos.

- Por problemas familiares que repercuten en el estudiante.- Son derivados por la escuela para conocer acerca de sus asistencias y notas.- Se ha recepcionado algunas dificultades que se presentan en las prcticas

clnicas sobre todo en cuanto al control de asistencia.


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Entrevista a Docentes:

- De preferencia, con profesores de cursos de mayor desaprobacin, paratrasmitir las inquietudes acadmicas del estudiante y opinin de las mismas.

Otras actividades que le asigna la escuela al tutor:

- Participacin en actividades extracurriculares con los estudiantes: deportivas,culturales, fechas festivas, aniversario de la universidad, entre otros.

B. TUTORA ACADMICANIVELACIN ACADMICA:

- Las entrevistas a estudiantes en su mayora han sido por motivos acadmicospara indagar acerca de desaprobacin, inasistencias, desconocimiento de notasde exmenes parciales, temor para consultar con el profesor, Falta mtodo deestudio, organizacin del tiempo, no entienden al profesor.

- Se trata de orientar acerca de identificar la dificultad o causa que tenga elestudiante que interfiera con su rendimiento acadmico para orientarlo otransferirlo a psicologa.

Se identific los cursos de mayor desaprobacin en cada escuela profesional, enbase a ello se program curso de reforzamiento y nivelacin en la E.P. de MedicinaHumana en coordinacin con la mencionada escuela. As mismo se ha aplicado uncuestionario como piloto para identificar causales de dificultad acadmica.

ACTIVIDAD GENERAL DE TUTORA - SEMESTRE 2012 - IIESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SedeN Entrevistasa estudiantes

Reunionesgrupales

Derivados apsicologa

Entrevista adocentes

Entrevista apadres

Chorrillos 191 25 8 15 10

San Borja 80 14 13 2 6

Lima Norte 71 15 9 8 3


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ACTIVIDAD GENERAL DE TUTORA - SEMESTRE 2012 - IIESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SedeN entrevistas a

estudiantesReunionesgrupales

Derivados aPsicologa

Chorrillos 240 9 8

Lima Norte 158 14 4

ICA 30 8

Chincha 21 14

ACTIVIDAD GENERAL DE TUTORA - SEMESTRE 2012 - IIESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGA

SedeN entrevistasa estudiantes

Reunionesgrupales

Derivados aPsicologa

Chorrillos 76 9 9

Lima Norte 35 8 4

2.1.3. PERFIL DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

El modelo de perfil del egresado ha sido elaborado teniendo en cuenta el Modelo Tunnig AmricaLatina de competencias y el Proyecto educativo de la Universidad, y esta dado por los puntoscomunes de referencia del egresado de las Escuelas Profesionales de la Facultad de Ciencias de laSalud centrado en el estudiante y basado en competencias.

Las competencias especficas sern determinadas por el perfil del egresado de las EscuelasProfesionales que integran la Facultad.

DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

Instrumentales

Capacidad de anlisis y sntesisCapacidad de organizacin y planificacinConocimiento de una lengua extranjeraConocimientos de informtica relativos al mbito de estudios.Capacidad de gestin de la informacin.

Resolucin de problemas.Toma de decisiones


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Personales

Trabajo en equipoTrabajo interdisciplinarioTrabajo en un contexto internacional.Habilidades humanas: tolerancia, escuchar y comunicarse.Reconocimiento a la multiculturidad.Razonamiento crtico.Compromiso ticoCapacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

Sistmicas

Adaptacin a nuevas situaciones.Creatividad.Liderazgo.Conocimiento de otras culturas y costumbres.Emprendedurismo.Motivacin por la calidad.Sensibilidad hacia temas medio ambientales.

2.1.4. DE LOS INSTRUMENTOS E INDICADORES DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Es un sistema de acciones que se realizan con un ordenamiento lgico en funcin al cumplimientode los objetivos de la asignatura.

Estrategias de enseanza

TECNICASDE APRENDIZAJE

APLICACION EN:

TEORIAPRACTICAS

DELABORATORIO

PRACTICACLINICA

CASOCLINICO

GUIAS DEPRACTICA

Exposicin X X X X XConferencias X X

Proyectos X Xinterrogatorio/preguntas X XDe aprendizaje basado enproblemas

X X X

Demostracin X X XDe simulacin XPor computadora X X X XDiscusin grupal X X XVisitas XLecturas XSeminarios/talleres X X X


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Evaluacin del aprendizaje:

INSTRUMENTO TEORIAACTIVIDADESACADEMICAS

INVESTIGACIONFORMATIVA

PROYECCIONSOCIAL

Pruebas o exmenes X

Hoja de Evaluacin deldesempeo

X

Exmenes parciales X

De trabajo deInvestigacin Formativa X

De Actividades deProyeccin Social

X

2.2. DIAGNOSTICO EXTERNO

El Per, tiene una extensin geogrfica de 1, 285,216.20Km2, y 30, 135,875 pobladores con datosotorgados por ENEI al 30 de Junio 2012, es el quinto pas ms poblado de Sudamrica. Su densidadpoblacional es de 21,3 habitantes por km2y su tasa de crecimiento anual es de 1.6%.

El 54.6% de la poblacin peruana vive en la Costa, el 32 % vive en la Sierra y el 13,4% en la Selva.La poblacin urbana equivale al 75,9% y la poblacin rural el 24,1% del total.

2.2.1. LA SALUD

La poblacin cuenta con un sistema de salud mixto (pblico y privado). El Ministerio deSalud es el ente Rector de la salud, responsable de proteger y promover la salud, prevenirlas enfermedades y garantizar la atencin integral de todos los habitantes. El InstitutoNacional de Salud se encarga de la investigacin, desarrollo y transferencia tecnolgica.

El porcentaje de gasto en salud correspondiente al PBI fue de un 5,1 % en 2010. De acuerdo

con un informe realizado por la Organizacin Mundial de la Salud en el ao 2000, el sistemamedico peruano se ubicaba en el puesto 115 a nivel mundial1.

Los problemas de salud2

Los siguientes problemas constituyen los principales desafos de la salud pblica en el Per:

a. Alta razn de mortalidad materna prioritariamente en territorios ms pobres yexcluidos del pas, debido al elevado porcentaje de embarazo en adolescentes,complicaciones en el parto y puerperio e inaccesibilidad a mtodos de planificacinfamiliar.

2Sistema de hechos vitales. Certificado de defunciones ao 2009-Regiones de salu d, elaborado po r IS/DGE/MINSA


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b. Alta mortalidad infantil causada principalmente por problemas perinatales,enfermedad diarreica aguda e infecciones respiratorias agudas prioritariamente enterritorios ms pobres y excluidos del pas.

c. Alto porcentaje de desnutricin crnica infantil (calrico proteico y deficiencia demicronutrientes) prioritariamente en territorios ms pobres y excluidos del pas.

d. Deficiente salud mental en la poblacin, alta prevalencia de violencia intrafamiliar,pandillaje, violencia social, adicciones y enfermedades neuropsiquiatras (depresin,psicosis, intento de suicidio).

e. Alta prevalencia de enfermedades transmisibles (malaria, tuberculosis, VIH/SIDA)f. Alta prevalencia de enfermedades transmisibles regionales (dengue, bartonellosis,

Chagas, leismaniasis peste).Incremento de enfermedades crnico-degenerativas(diabetes mellitus, hipertensin arterial, enfermedadIsqumica del miocardio,accidentes cerebrovascular, ceguera por catarata).

g. Persistencia de enfermedades inmunoprevenibles (hepatitis b, fiebre amarilla,tuberculosis, pertusis,Difteria y ttanos neonatal).

h. Incremento de las enfermedades por causas externas (accidentes y lesionesintencionales).

i. Incremento de la discapacidad o minusvala mental o fsica.j. Alta prevalencia de enfermedades de la cavidad bucal.k. Alta mortalidad por cncer (cuello uterino, mama, prstata, estmago, pulmn, piel y

boca)

Segn la Organizacin Panamericana de la Salud la esperanza de vida para los hombres es

de 71,7 aos, mientras que para las mujeres es de 76,9 aos. La mortalidad infantil es dedieciocho por cada mil nacimientos, habindose reducido 76% desde el ao 1990 a 2011.

Las principales causas de muerte (Per 2009) son las infecciones respiratorias agudas(86.18%),Septicemia, excepto neonatal (30.62%),enfermedades isqumicas del corazn(28.77%), eventos de intencin no determinada (24.86%), enfermedades cerebrovasculares(22.73%),cirrosis y ciertas otras enfermedades crnicas del hgado(21.63%), enfermedadeshipertensivas (20.43%),tumor maligno de los rganos digestivos y del peritoneo (20.36%),enfermedades del sistema urinario (19.78%),diabetes mellitus (18.33%), tumor maligno deestmago (17.81%), enfermedades del sistema nervioso, excepto meningitis (13.67%),tuberculosis(11.07%), accidentes que obstruyen la respiracin (10.37%), tumor maligno de latrquea, los bronquios y el pulmn (9.60%)-

INDICADORES BASICOS NACIONALES DE MORBILIDAD-2011

INDICADOR UNIDAD VALOR AO FUENTE

Sarampin N 0 2011 MINSATtanos neonatal N 1 2011 MINSAHepatitis B X100, 000 hab. 1.7 2011 MINSAFiebre Amarilla N casos 13 2011 MINSA

TuberculosisX100, 000 hab.

N de casos89.9

26,794 2011 MINSAMalaria X100, 000 hab. 77.39 2011 MINSA


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INDICADOR UNIDAD VALOR AO FUENTE

DengueN

x100,000hab24,40081.89

2011 MINSA

Leishmaniasis X100, 000 hab. 32.90 2011 MINSA

Bartonelosis N casos 711 2011 MINSA

Peste N casos 1 2011 MINSA

Rabia Humana Silvestre N casos 20 2011 MINSA

SIDA X100, 000 hab. 3.69 2011 MINSA

Sfilis Congnita Casos confirmados 404 2011 MINSA

Bajo peso al nacer Prevalencia 6.46% 2011 MINSADesnutricin crnica en


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DE LAS DISTRIBUCIN DE CAMAS

INSTITUCION HOSPITALCENTRO DE

SALUDPUESTO DE

SALUDTOTAL

Ministerio de Salud 16,585 4,646 2,824 24,255EsSalud 6,411 235 0 6,646

Sanidad PNP 1123 843 265 15Sanidad FFAA 2,397 246 0 2643

Clnicas Privadas 6,961 731 0 7,692TOTAL 42,159

Fuente: OGEI MINSA Nov 2005

DE LA CALIDAD DEL SERVICIO BRINDADO EN LA ATENCIN EN SALUD (% aprobacin)

Clnicas Privadas 91.1%

Hospital Solidaridad (SISOL) 69.9%

FFAA-PNP 35.9%

EsSalud 24.8%

MINSA 17.8%Fuente: III Encuesta Anual sobre situacin de salud en el Per-Universidad de Lima 2009

Enfoque alineado con una perspectiva de estndares para la dotacin de profesionales y estimacindel dficit, los cuales se establecieron en principio en:

a. Medicina 10/10 000 hab.b. Enfermera 10/10 000 hab.d. Odontologa 2/10 000 hab.

De acuerdo a la medida Densidad de los Recursos Humanos en Salud, propuesta como base de trabajopor la OPS, se estima el ratio necesario para alcanzar un nivel de cobertura mnima en salud es de 25profesionales entre mdicos, enfermeras, odontlogos y obstetras por cada 10 000 habitantes.

POBLACIN Y NMERO DE DISTRITOS INVOLUCRADOS SEGN QUINTIL DE POBREZA-PER 2007

POBLACION DISTRITOSI 5 562 123 812II 5 472 713 689III 5 609 613 229IV 5 677 285 55V 5 273 728 48

Fuente: Experiencias de Planificacin de los Recursos Humanos en Salud, Per 2007-2010.

A partir de estos datos pudieron construir tasas de profesionales de la salud por habitante, de acuerdo al

quintil de pobreza.


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TASA DE PROFESIONALES DE LA SALUD CON RELACION LABORAL ESTABLE Y SERUMS, SEGNQUINTIL DE POBREZA

Medicina (x10000hab)

Enfermera(X 10 000 hab.)

Odontologa (x10 000 hab.)

I 1,59 1,13 0,17II 2,74 2,04 0,33III 3,48 2,70 0,39IV 3,39 1,96 0,34V 10,68 6,58 0,55

ESTANDART* 10.00 10.00 2.00Fuente: Experiencias de Planificacin de los Recursos Humanos en Salud, Per 2007-2010

DFICIT NACIONAL DE PROFESIONALES DE MEDICINA, ENFERMERA Y ODONTOLOGA,CONSIDERANDO LA DOTACIN ACTUAL Y ESTNDARES PREVIAMENTE ESTABLECIDOS.

PROFESIONALES DEFICITMedicina 8, 446

Enfermera 10, 541Odontologa 1,873

Fuente: Experiencias de Planificacin de los Recursos Humanos en Salud, Per 2007-2010.

2.2.2. INDICADORES DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO

De los menores de cinco aos de edad en la ENDES 2011, el 6,3% padeca de desnutricin global(deficiencia del peso para la edad).

Por el sexo, el 6,7 % de las nias y el 5,8% de los nios menores de cinco aos, tuvierondesnutricin global en el ao 2011, sin embargo se espera alcanzar un 5,0 y 5,8 %,respectivamente, de menores de cinco aos de edad con desnutricin global en el ao 2015.

En el rea rural la tasa de mortalidad infantil descendi de 78 a 26 defunciones y en el rea urbanade 40 a 11 defunciones entre la ENDES 1991-1992 y ENDES 2011.

La ENDES 2011. Sealo que el 85.0% de partos fueron asistidos por personal de salud calificado,comparando con el ao 2000 se increment en 25,7%.

El uso actual de anticonceptivos entre las mujeres unidas por edad frtil fue de 75.4%presentndose una tendencia ascendente en los ltimos 20 aos.

El porcentaje de madres adolescentes embarazadas por primera vez, al momento de la encuesta2011 fue de 12,5% disminuyendo 0,5% respecto al ao 2000.

El control pre natal por parte del personal de salud calificado durante el embarazo ha tenido unincremento de 11,6 %. Alcanzando el 95,4% en el 2011.


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El porcentaje de las mujeres unidas en edad frtil que saben como evitar la trasmisin de VIHaumento en 26,9 % al pasar de 62,6% en el ao 2000 a 89,5% en el 2011.

A nivel nacional el uso del condn entre las mujeres unidas en edad frtil, se incremento en 9,2% alpasar de 2,8% entre el periodo 1991-1992 a 12,0% en el ao 2011.

2.2.3. LA INDUSTRIA

El Per se situaba en el 2011 en agroindustria como el primer productor mundial de harina depescado, segundo productor mundial de esprragos, quinto productor mundial de maz, cuartoproductor mundial de alcachofas, sptimo productor mundial de caf, en minera como el segundoproductor mundial de plata y de cobre, cuarto productor mundial de cinc y plomo, quinto productormundial de oro, adems de contar con grandes yacimientos de hierro, estao, manganeso, ademsde petrleo y gas natural.

Es adems el primer productor mundial de lana de alpaca y el ms importante exportador deprendas textiles de algodn en Amrica Latina.

El Per se encuentra en una etapa de crecimiento econmico y se espera a la luz de los conveniosfirmados en rea de libre comercio, se constituya como uno de los pases de Sudamrica msatractivos para desarrollar negocios.

2.2.4 RESERVAS INTERNACIONALES

Hasta Marzo 2013 las reservas internacionales netas del Per alcanzaban los 68 317 millones dedlares. En cuanto reserva oficiales de oro, hasta el ao 2010 el pas ocupaba el sexto lugar enAmrica Latina y el puesto 53 en el mundo con 34,7 toneladas.

De acuerdo con estimaciones del FMI la renta per cpita se encuentra por encima de los 10 000dlares ocupando el lugar 82 a nivel mundial.

En Enero 2012, se estableci el salario mnimo en S/. 750.00, el equivalente a $295 dlares, lainflacin en el ao 2012 fue de 2,65% la tercera inflacin ms baja de la regin.

2.2.5. SERVICIOS BASICOS

La energa elctrica cubre a nivel nacional el 87,4 % de hogares. Los hogares ms beneficiadosfueron el rea urbana, donde el servicio cubre al 97,6%; en el rea rural solo 64,6% dispone de esteservicio.

A nivel nacional el 77,1% de los hogares utilizaban el agua de red pblica. En el rea urbana, el82,6 % de los hogares utilizaba la red pblica para beber, en comparacin con el 64,7% de hogaresdel rea rural, no obstante el 22,2 % de los hogares aun utilizan agua proveniente del rio o

manantial para beber.


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El 87,9% de los hogares tienen servicios higinicos: 58,4% con inodoro conectado a la red pblica,29,2% con letrina incluyendo pozo ciego o negro y 0,3% utilizaban el rio. En el rea urbana laproporcin de hogares con servicio higinico es de 95.5% y el rea rural alcanza el 71.3%.

2.2.6. EDUCACION

En cuanto al nivel de educacin alcanzado, el 38,2% de las personas tiene una educacinsecundaria, mientras que el 31,3% ha cursado la educacin superior.

La mediana de aos de estudios ms alta de las mujeres de seis y ms aos de edad se presenten Lima (10,2 aos), Arequipa (10,1 aos), Moquegua (8,8 aos) e Ica (8,7 aos). Por otra parte, lamediana de aos de estudios ms baja la tuvieron las mujeres de Huancavelica (3,3 aos) yCajamarca (3,7 aos).

La mediana de aos de estudios ms alta de los hombres de seis y ms aos de edad se presenten Arequipa (10,4 aos), Lima (10,3 aos), Tacna (10,2 aos) y Moquegua e Ica (10,1 aos, cadauno). Por el contrario, la mediana de aos de estudios ms baja la tuvieron los hombres de losDepartamentos de Cajamarca y Huancavelica (5,0 aos, cada uno).

La calidad en la educacin superior viene desarrollndose dentro del marco legal vigente siendo laacreditacin el reconocimiento formal de la calidad demostrada por la Institucin o programa,otorgado por el Estado, a travs del rgano operador correspondiente, segn el informe de

evaluacin externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo conlas normas vigentes. La acreditacin es temporal y su renovacin implica necesariamente un nuevoproceso de autoevaluacin y evaluacin externa.


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CAPITULO III

POLITICAS Y OBJETIVOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

3.1. POLITICAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

La Facultad de Ciencias de la Salud de la UPSJB, establece las siguientes polticas:

a. Desarrollar una cultura de eficacia en la comunidad universitaria de la Facultad con base en elauto exigencia y el aseguramiento de la calidad, que vincula el control, la mejora continua y larendicin de cuentas. La educacin que brinda es coherente con el contexto interno, los

entornos nacional e internacional y sea ofrecida bajo una cuidadosa integracin de susprocesos de gestin, de formacin profesional y de soporte. La planificacin estratgica esinherente a la proyeccin de la universidad y se concreta en la gestin de cada una de susunidades.

b. La organizacin de la Facultad responde a una gestin integral basada en procesosclaramente identificados, donde los factores Tcnicos, administrativos y humanos que afectena la calidad de su servicio educativo estn bajo control, y en el que la toma de decisiones, sebasa en un sistema de comunicacin e informacin eficiente.

c. Los principios aplicables a la Administracin son los de eficacia, eficiencia,responsabilidad,transparencia y satisfaccin del cliente, dentro de un esquema de cumplimiento de los

requisitos de un Sistema de Gestin de Calidad que comprenda la implementacin deProgramas de Mejora Continua de los procesos formativos. Todas las labores acadmicas oadministrativas estn sujetas a evaluaciones permanentes.

d. La cooperacin interinstitucional con fines educativos a nivel de pre y post grado, abarca elmbito nacional e internacional y se desarrolla de manera proactiva y dentro de un escenarioprospectivo, anticipndose a los requerimientos de formacin profesional terico prctico; sepromueve en cooperacin con Universidades extranjeras, la doble certificacin o titulacin. Sefomenta la internacionalizacin de la Institucin.

e. La participacin de la Facultad de Ciencias de la Salud busca aportar el anlisis crtico a losproblemas que afectan a la sociedad peruana, especialmente aquellos vinculados a la

generacin del conocimiento, desarrollo tecnolgico, innovacin en reas clave comopromocin y proteccin de la salud y mejoramiento de la calidad educativa, creacin deriqueza, sostenibilidad del desarrollo, gobernabilidad y gerencia idnea, valindose de mediosadecuados de difusin.

f. La Facultad propende a una formacin humanstica de sus estudiantes y en conocimientoscientficos, que los preparen para abordar las problemticas sociales fundamentalmente lainterculturalidad y la tolerancia, con criterios responsables. Procura que los docentes sean delms alto nivel humano, intelectual y cientficos en coherencia con los principios que guan launiversidad y sus propsitos acadmicos.

g. El proceso de Enseanza - Aprendizaje se da con respecto a la libertad de ctedra y reviste lamayor importancia en la gestin acadmica de la Facultad. Las nuevas herramientasmetodolgicas de enseanza y la evaluacin del aprendizaje y las tecnologas de


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informacin,comunicacin e innovacin se incorporan al proceso previa verificacin de sueficacia. El proceso es integrador desde el punto de vista pedaggico y se refuerza conacciones de tutora y propedutica.

h. La unidad acadmica asegura el cumplimiento de los contenidos silbicos en cada rea(bsica, formativa, especialidad y complementaria), horas terico prcticas, electivas y crditoslibres por semestre acadmico.

i. La norma acadmica establece el nmero de estudiantes por asignatura y la carga lectiva.

j. La evaluacin del rendimiento de los estudiantes es integral y se orienta a medir la efectividady calidad de procesos formativos.

k. En el proceso de Admisin a las Carreras Profesionales de la Facultad se tiene en cuenta elperfil del ingresante para que los postulantes puedan de manera informada, escoger lacarrera profesional que desean estudiar. Para el desarrollo de los exmenes de admisin seadoptan medidas de seguridad para garantizar su transparencia. La Facultad garantiza a lospostulantes a una formacin profesional a travs de un proceso de seleccin basado enconocimientos previos y el cumplimiento de los perfiles establecidos por la carrera profesional.

l. Los resultados de la investigacin cientfica, humanstica, tecnolgica y de innovacinconstituyen las bases fundamentales para el proceso de formacin profesional y lainterrelacin institucional. El proceso investigativo y la produccin cientfica son elementosque motivan el espritu de bsqueda y de emprendimiento de los estudiantes y docentes y que

facilitan la renovacin de los planes de estudio de las carreras profesionales que integran laFacultad; su ejecucin aporta pertinencia a la labor formativa y resultados tiles al desarrollode la sociedad.

m. La Facultad tiene muy en cuenta la proteccin de los derechos de propiedad intelectual yparticipa de la difusin de las normas para el registro de patentes de nuevos productos,diseos y modelos de utilidad entre los miembros de la comunidad universitaria.

n. La extensin y Proyeccin Social son actividades que se incluyen en los programas deformacin profesional de las Carreras Profesionales y por lo tanto son parte de los planescurriculares. Los programas facilitan el contacto de estudiantes y docentes con la realidadsocial del entorno. los resultados de la investigacin son utilizados para enriquecer el proyecto

educativo de la unidad acadmica, y a travs del programa de extensin y proyeccin socialpara resolver problemas de la sociedad.

o. Los docentes tienen adecuado dominio de las tcnicas de informacin y comunicacinvinculadas al proceso de enseanza - aprendizaje, los mtodos y tcnicas pedaggicasaplicables a la enseanza universitaria.

p. La proporcin de docentes ordinarios se corresponde con los requerimientos de enseanza,investigacin cientfica, proyeccin social y extensin universitaria que se lleva a cabo. Pararealizar estas actividades se busca un adecuado balance entre edad y experiencia deldocente.


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3.2. OBJETIVOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Son objetivos de la Facultad de Ciencias de la Salud:

a. Implementar el Sistema de Gestin de Calidad en todos sus procesos acadmicos yadministrativos.

b. Promover programas cooperativos de Investigacin cientfica, desarrollo tecnolgico y deaplicacin tcnica contribuyendo con resultados orientados a mejorar la competitividad delpas.

c. Promover actividades de vinculacin con la sociedad para brindar su aporte cientfico y tcnicoque le permitan cumplir con el principio de pertinencia y compromiso social.

d. Difundir la produccin intelectual de sus miembros.

e. Incorporar los resultados de su investigacin cientfica en los planes curriculares de lasEscuelas Profesionales que la conforman.

f. Lograr la eficacia de los procesos formativos.

g. Asegurar que los docentes tengan un adecuado dominio de las tcnicas de informacin ycomunicacin vinculadas al proceso de enseanza-aprendizaje, los mtodos de investigacin,

redaccin cientfica, tcnicas pedaggicas aplicables a la enseanza universitaria y dominio deidiomas extranjeros.

h. Difundir los resultados obtenidos de los proyectos de investigacin cientfica aprobados y deExtensin y Proyeccin social ejecutados por los docentes.

i. Promover la difusin de las tesis de los titulados y propiciar el reconocimiento de laparticipacin de los estudiantes en las investigaciones de los docentes.


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CAPITULO IV

ESCUELAS PROFESIONALES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

4.1. ESCUELAS PROFESIONALES

La Facultad de Ciencias de la Salud de la UPSJB est constituida por las siguientes EscuelasProfesionales:

4.1.1. Escuela Profesional de Medicina Humana

4.1.2. Escuela Profesional de Enfermera.4.1.3. Escuela Profesional de Estomatologa.

4.1.4. Escuela Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia

4.1.5. Escuela Profesional de Tecnologa Mdica

4.1.6. Escuela Profesional de Psicologa

Y cada una de las Escuelas Profesionales cuenta con un Plan Curricular vigente, para el desarrollode sus actividades acadmicas.

4.2. PLAN DE ESTUDIOS VIGENTES DE LAS CARRERAS PROFESIONALES

Los Planes de Estudios vigentes de las Carreras Profesionales son:

4.2.1. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Medicina Humana.

4.2.2. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Enfermera.

4.2.3. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Estomatologa.

4.2.4. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

4.2.5. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Tecnologa Mdica

4.2.6. Plan de Estudios de la Carrera Profesional de Psicologa


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4.2.1. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

Ao Ciclo Cdigo CursoN Horas

Crdito Pre-requisitosT P

01 I 010101 Matemtica 02 02 03 Ninguno

01 I 010102 Bioestadstica 02 02 03 Ninguno

01 I 010103 Biofsica Mdica 03 02 04 Ninguno

01 I 010104 Qumica Mdica 03 02 04 Ninguno

01 I 010105 Biologa Celular y Molecular 04 02 05 Ninguno

01 I 010106 Lengua 02 02 03 Ninguno

01 I 010107 Actividades Culturales y Deportivas - 0402

Ninguno24

01 II 010208 Embriologa 01 02 02 Biologa Celular y Molecular

01 II 010209 Gentica 01 02 02 Biologa Celular y Molecular

01 II 010210 Histologa 02 04 04Biofsica Mdica,Qumica Mdica,Biologa Celular y Molecular

01 II 010211 Anatoma Humana 04 10 09 Biologa Celular y Molecular

01 II 010212Metodologa de la InvestigacinMdica I

02 02 03MatemticaBioestadstica

01 II 010213 Informtica Aplicada a la Medicina 02 0203 Matemtica

Bioestadstica23

02 III 010314 Bioqumica y Nutricin 04 04 06 Histologa

02 III 010315 Ecologa General y Aplicada 02 04 04Biofsica Mdica,Biologa Celular y Molecular

02 III 010316Metodologa de la InvestigacinMdica II

01 02 02Metodologa de laInvestigacin Mdica I

02 III 010317 Antropologa 01 -- 01 Lengua

02 III 010318Ciencias de la Conducta Aplicadasa la Medicina

02 02 03 Embriologa y Gentica


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02 III 010319 Historia de la Medicina y MedicinaTradicional

02 02 03 Ninguno

02 III 010320Ciencias Sociales Aplicadas a laMedicina y Realidad Nacional

02 0203

Lengua22

02 IV 010421 Microbiologa Mdica 03 06 06Bioqumica y Nutricin,Ecologa General y Aplicada.

02 IV 010422 Fisiologa Humana 06 08 10

Embriologa,Gentica,Anatoma Humana,Bioqumica y Nutricin

02 IV 010423 Salud Comunitaria 02 04 04Bioestadstica,Ecologa General y Aplicada

02 IV 010424 Defensa Nacional 02 - 02 Antropologa

02 IV 010425 Filosofa 02 -02

Antropologa24

03 V 010526 Farmacologa 02 08 06 Fisiologa Humana

03 V 010527 Epidemiologa 02 02 03 Salud Comunitaria

03 V 010528 Parasitologa Mdica 02 04 04

Microbiologa Mdica

Fisiologa Humana

03 V 010529 Patologa General 03 06 06 Fisiologa Humana

03 V 010530 Fisiopatologa I 03 --03

Fisiologa Humana22

03 VI 010631 Introduccin a la Clnica 07 16 15 Del 1 al 5 Ciclo

03 VI 010632 Laboratorio Clnico 01 04 03 Del 1 al 5 Ciclo

03 VI 010633 Diagnstico por Imgenes 01 04 03 Del 1 al 5 Ciclo

03 VI 010634 Fisiopatologa II 03 --03

Del 1 al 5 Ciclo24

04 VII 010735 Medicina Interna I04 20 14

04 VII 010736 Patologa Especial 02 0404

18

04 VIII 010837 Medicina Interna II 04 16 12 Del 1 al 7 Ciclo

04 VIII 010838 Dermatologa 02 06 05 Introduccin a la Clnica,Laboratorio Clnico,Diagnstico por Imgenes


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[32]

04 VIII 010839 Constitucin y Derechos Humanos 03 --03 Antropologa, Ciencias Sociales

aplicadas a la Medicina yRealidad Nacional.20

05 IX 010940Semiologa Psiquitrica yPsiquiatra

04 08 08 Del 1 al 8 ciclo.

05 IX 010941 Ciruga I 05 1814

Del 1 al 8 ciclo.22

05 X 011042 Ciruga II 05 18 14 Ciruga I

05 X 011043 Biotica 03 -- 03

Ciencias Sociales Aplicadas a

la Medicina y RealidadNacional.

05 X 011044 Medicina Fsica y Rehabilitacin 01 04 03 Medicina Interna I y II

05 X 011045 Sexualidad Humana 02 0203 Fisiologa Humana, Ciencias

Sociales Aplicadas a laMedicina y Realidad Nacional.23

06 XI 011146 Gerencia en Salud 03 08 07Epidemiologa, CienciasSociales Aplicadas a laMedicina y Realidad Nacional.

06 XI 011147 Medicina Legal 02 02 03 Del 1 al 10 Ciclo

06 XI 011148 Ginecologa 03 06 06 Del 1 al 10 Ciclo

06 XI 011149 Obstetricia 03 1008

Del 1 al 10 Ciclo24

06 XII 011250 Pediatra 06 20 16 Del 1 al 11 Ciclo

06 XII 011251Atencin Integral en ServiciosPerifricos de Salud y Comunidad

02 0605

Del 1 al 11 Ciclo21

07 XIII 011352 Internado en Medicina (03 meses) 24 12 Del 1 al 12 Ciclo

07 XIII 011353 Internado en Ciruga (03 meses) 24 12 Del 1 al 12 Ciclo

07 XIV 011454 Internado en Pediatra (03 meses) 24 12 Del 1 al 12 Ciclo

07 XIV 011455Internado en Gineco-Obstetricia (03meses)

2412

Del 1 al 12 Ciclo48

TOTALES 315crditos.


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[33]

4.2.2. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERA.

PRIMER CICLO

CICLOACAD. CODIGO ASIGNATURA

No. DECRDITOS

HORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

I

020101 Introduccin a la Enfermera 6 4 4 8

020102 Matemtica 3 2 2 4

020103 Biologa Humana 3 2 2 4

020104 Sociologa 3 2 2 4

020105 Anatoma Humana 3 2 2 4020106 Lengua 3 2 2 4

020107 Actividades Culturales y Deportivas I 1 0 2 2

TOTAL 22 14 16 30

SEGUNDO CICLO

CICLOACAD.

CODIGO ASIGNATURANo. DE

CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

II

020208 Salud Comunitaria 6 3 6 9

020209 Fisiologa Humana 4 2 4 6

020210 Educacin y Comunicacin en Salud 2 1 2 3

020211 Bioqumica General 3 2 2 4

020212 Estadstica y Demografa en Salud 3 2 2 4

020213 Psicologa 2 1 2 3

020214 Tcnica de Estudio 2 1 2 3

020215 Actividades Culturales y Deportivas II 1 0 2 2

TOTAL 23 12 22 34

TERCER CICLO

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

III

020316 Enfermera Bsica 12 6 12 18

020317 Epidemiologa Bsica 2 1 2 3

020318 Farmacologa 3 2 2 4

020319 Microbiologa y Parasitologa 3 2 2 4

020320 Informtica 2 1 2 3

TOTAL 22 12 20 32


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[34]

CUARTO NIVEL

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

IV

020421 Enfermera en Salud de la Mujer 12 6 12 18020422 Enfermera en Salud Mental 5 2 6 8020423 Nutricin y Dietoterapia 3 2 2 4

TOTAL 20 10 20 30

QUINTO NIVEL

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

V

020524 Atencin de Enf. al Nio y Adolescente 12 6 12 18

020525 tica y Deontologa 3 2 2 4

020526 Atenc. deEnf. en Emergencia y Desastres 3 2 2 4

020527 Metodologa de la Investigacin 3 2 2 4

TOTAL 21 12 18 30

SEXTO NIVEL

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

VI020628 Atencin de Enf, al Adulto y Geronto 12 6 12 18

020629 At. deEnf. al Nio con problema de Salud 12 6 12 18

TOTAL 24 12 24 36

SEPTIMO CICLO

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

VII

020730 At. Enf. al Adulto y Geronto en Espec. 13 6 14 20

020731 Elaboracin de Proyectos de Investigacin 3 2 2 4

020732 Liderazgo 3 2 2 4

020733 Medicina Alternativa 2 1 2 3

TOTAL 21 11 20 31


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[35]

OCTAVO CICLO

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

VIII

020834 Gerencia en Salud 10 5 10 20

020835 Ejecucin de Proyectos de Investigacin 3 2 2 4

020836 Salud Ocupacional 2 1 2 4

020837 Constitucin y Derechos Humanos 3 2 2 3

020838 Realidad Nacional 3 2 2 3

TOTAL 21 12 18 34

NOVENO CICLO

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORASIX 020939 Internado Urbano Marginal y Rural* 22 6 32 40

TOTAL 22 6 32 40

DECIMO CICLO

CICLOACAD.


CRDITOSHORASTEORA

HORASPRCTICA

TOTALDE

HORAS

X 021040 Internado Hospitalario* 22 6 32 40

TOTAL 22 6 32 40

TOTAL DE CREDITOS 218 crditos.


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[36]

4.2.3. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGIA

AO SEMASIGNATURA HORAS

CRED PRE-REQUISITOCDIGO NOMBRE T P

1er.

I

070101 Biologa 2 2 3

070102 Informtica Aplicada 2 2 3

070103 Lengua 2 2 3

070104 Matemtica 2 2 3

070105 Qumica General 2 2 3

070106 Materiales Dentales I 2 4 4

070107 Actividades Culturales y Deportivas 0 2 1070108 Biofsica 2 2 3

14 18 23

II

070209 Anatoma Humana 2 6 5 Biologa

070210Histologa y Embriologa General yEstomatolgica

2 6 5 Biologa

070211 Bioqumica 2 2 3 Qumica General

070212 Psicologa General y Aplicada 2 2 3

070213 Sociologa 2 2 3

070215 Tcnicas de Estudio 2 2 3

070251 Bioestadstica 2 2 3 Matemtica

14 22 25



2do.

III

070316 Fisiologa 2 4 4 Anatoma Humana

070317 Microbiologa 2 4 4Histologa y EmbriologaGeneral yEstomatolgica

070318 Anatoma Aplicada 2 6 5 Anatoma Humana

070319 Materiales Dentales II 2 4 4 Materiales Dentales I

070320 Constitucin y Derechos Humanos 2 2 3

070352 Estomatologa Preventiva I 2 4 4 Sociologa12 24 24

IV

070422 Patologa General y Aplicada 2 6 5

Histologa y EmbriologaGeneral yEstomatolgica,Anatoma Aplicada,Fisiologa

070423 Carielogia 2 4 4 Anatoma Aplicada

070424 Medicina Estomatolgica I 2 6 5 Fisiologa

070425 Farmacologa 2 4 4Bioqumica,Microbiologa

070453 Estomatologa Preventiva II 2 6 5 EstomatologaPreventiva I10 26 23


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[37]

AO SEM ASIGNATURA HORAS CRED PRE-REQUISITOCDIGO NOMBRE T P

3er.

V

070527 Ciruga Buco Mxilo Facial I 2 4 4Anatoma Aplicada,Patologa General yAplicada

070528 Oclusin 2 4 4 Fisiologa

070529 Periodoncia I 2 4 4Microbiologa, MedicinaEstomatolgica I

070530 Radiologa e Imageneologa 2 4 4 Carieloga

070531 Clnica Integral I 2 8 6Carieloga, MedicinaEstomatolgica I,Farmacologa

10 24 22

VI

070632 Ciruga Buco Mxilo Facial II 2 4 4Ciruga Buco MxiloFacial I

070633 Medicina Estomatolgica II 2 4 4Medicina EstomatolgicaI

070634 Periodoncia II 2 4 4 Periodoncia I070635 Rehabilitacin Oral I 2 6 5 Oclusin070636 Clnica Integral II 2 12 8 Clnica Integral I

10 30 25



4to.

VII

070737 Ciruga Buco Mxilo Facial III 2 4 4 Ciruga Buco MxiloFacial II

070738 Endodoncia 2 4 4Radiologa eImageneologa, MedicinaEstomatolgica II

070739 Odontopediatra 2 4 4Psicologa General yAplicada, ClnicaIntegral II

070740 Ortodoncia 2 4 4 Biofsica, Oclusin070741 Rehabilitacin Oral II 2 4 4 Rehabilitacin Oral I

070742 Realidad Nacional 2 2 3

070754 Clnica Integral III 0 12 6

Clnica Integral II,

RehabilitacinOral I, Periodoncia II12 34 29

VIII

070843 Clnica Integral IV 0 12 6Clnica Integral III,Endodoncia,Rehabilitacin Oral II

070844 Clnica del Nio 2 8 6 Odontopediatria

070845 Administracin y Gerencia en Salud 2 2 3

070846 Estomatologa Legal y Forense 2 2 3

070847 tica y Biotica 2 2 3

070848 Metodologa de la Investigacin 2 2 3 Clnica Integral III

10 28 24


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PLAN ESTRATEGICO


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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[38]

AO SEM ASIGNATURA HORAS CRED PRE-REQUISITOCDIGO NOMBRE T P

5to.

IX070949 Internado Estomatolgico 2 40 22

Clnica Integral IV,Clnica del Nio

2 40 22

X071050 Internado Hospitalario 2 40 22 Internado Estomatolgico

2 40 22

TOTAL DE CREDITOS 239 CRDITOS.


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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[39]

4.2.4. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA VETERINARIA YZOOTECNIA

CICLO CDIGO DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA HOR.TEO HOR.PRA CRDITOSPRE

REQUISITO

01

140101 Qumica 3 2 4

140102 Biologa celular 2 2 3

140103 Biofsica 1 2 2

140104Introduccin a la ciencias animales yecologa

2 4 4

140105 Matemticas 2 2 3

140106 Lengua 2 2 3

140107 Tcnicas de estudio 2 2 3

140108 Actividades culturales y deportivas i 0 2 1

14 18 23

02

140209 Biologa molecular 2 2 3

140210 Sociologa 2 2 3

140211 Parasitologa 3 2 4

140212 Economa i 2 2 3

140213 Metodologa de la investigacin i 2 2 3

140214 Sistemas de produccin 2 4 4

140215 Informtica aplicada a la medicinaveterinaria y zootecnia

1 2 2

140216 Actividades culturales y deportivas II 0 2 1

14 18 23

03

140317 Microbiologa e inmunologa 3 6 6

140318 Forrajes 2 4 4

140319 Economa II 2 2 3

140320 Metodologa de la investigacin II 2 2 3

140321 Realidad nacional 2 2 3

140322 Biotica y legislacin agropecuaria 2 0 2

13 16 21

04

140423 Sistemas orgnicos I 6 8 10

140424 Enfermedades infecciosas 3 0 3

140425 Patologa aviar 1 2 2

140426 Patologa 2 4 4

140427 Psicologa 2 2 3

14 16 22


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PLAN ESTRATEGICO


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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[40]

CICLO CDIGO DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA HOR.TEO HOR.PRA CRDITOS PREREQUISITO

05

140528 Sistemas orgnicos II 6 8 10

140529 Nutricin y alimentacin de monogstricos 3 2 4

140530 Nutricin y alimentacin de rumiantes 3 2 4

140531 Medicina veterinaria preventiva 2 0 2

140532 Reproduccin I 2 2 3

16 14 23

06

140633 Reproduccin II 2 2 3

140634 Salud publica 1 2 2

140635 Semiologa 2 6 5140636 Farmacologa clnica 2 4 4

140637 Gentica y mejoramiento animal 3 2 4

140638 Transferencia de tecnologa 1 4 3

11 20 21

07

140739 Biotecnologa reproductiva 2 2 3

140740 Patologa clnica 2 4 4

140741 Ciruga y patologa quirrgica 2 4 4

140742 Medicina interna 3 6 6

140743 Toxicologa mdica y de la produccin 2 2 3

140744 Constitucin y derechos humanos 3 0 314 18 23

08

140845 Produccin rumiantes 2 6 5

140846 Produccin avcola 2 2 3

140847 Produccin porcina 2 2 3

140848 Produccin equina 2 2 3

140849 Produccin camlidos 2 2 3

140850 Tecnologas de alimentos 2 2 3

140851 Formulacin y evaluacin de proyectos 1 4 3

13 20 23

09

140952 Policlnicas (animales grandes ypequeos) 4 16 12

140953 Industria apcola 3 4 5

140954 Parasitologa clnica 3 2 4

140955 Seminario de tesis 2 0 2

12 22 23

10

141056 Internado animales grandes 0 22 11

141057 Internado animales pequeos 0 22 11

0 44 22

Total de Crditos: 224

EXTRACURRICULARES* Idioma Extranjero


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17/09/2014


[41]

4.2.5. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE TECNOLOGA MDICAESPECIALIDAD DE TERAPIA FISICA Y REHABILITACION

Sem Cdigo Nombre de la AsignaturaN Horas

Crdito Pre-requisitosTeora Practica

I

280101 Biologa Celular y Molecular 3 2 4 Ninguno

280102 Matemtica 2 2 3 Ninguno

280103 Morfologa Humana 4 4 6 Ninguno

280104 Introduccin a la Fisioterapia 2 2 3 Ninguno

280105 Metodologa del Trabajo Universitario 2 2 3 Ninguno

280106 Actividades Culturales y Deportivas I 0 4 2 Ninguno

280107 Lengua y Comunicacin 2 2 3 Ninguno

15 18 24

II

280208 Biofsica 2 2 3 Ninguno

280209 Qumica Inorgnica y Orgnica 2 2 3 Ninguno

280210 Emergencias y Primeros Auxilios 2 2 3 Ninguno

280211 Anatoma Funcional 3 4 5 Morfologa Humana

280212 Psicologa 2 2 3 Ninguno

280213 tica y Relaciones Humanas 1 2 2 Ninguno

280214 Realidad Nacional 2 0 2 Ninguno

14 14 21


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PLAN ESTRATEGICO


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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[42]



III

280315 Bioqumica y Nutricin 2 2 3Qumica Inorgnica yOrgnica BiologaCelular y Molecular

280316Afecciones del AparatoLocomotor

2 0 2 Ninguno

280317 Fisiologa Articular y Biomecnica 2 4 4BiofsicaAnatoma Funcional

280318 Bioestadstica y Demografa 2 4 4 Matemtica

280319 Fisiologa 3 4 5 Morfologa Humana

280320 Neuroanatomofisiologa 2 2 3 Morfologa Humana

280321Imagenologa Aplicada a laFisioterapia

1 2 2 Anatoma Funcional

14 18 23

IV

280422Desarrollo Psicomotor Normal yPatolgico

3 4 5 Neuroanatomofisiologa

280423 Evaluacin y Diagnstico Teraputico 3 4 5Fisiologa Articular yBiomecnica

280424

Metodologa de la

Investigacin Cientfica 2 2 3

Metodologa del Trabajo

Universitario Lengua yComunicacin

280425 Biotica y Deontologa 2 2 3tica y RelacionesHumanas

280426 Kinesioterapia I 3 6 6Fisiologa Articular yBiomecnica

13 18 22

V

280527Mtodos FisioteraputicosNeurolgicos I

3 4 5

Neuroanatomofisiologa,Evaluacin yDiagnsticoFisioteraputico

280528 Kinesioterapia II 3 4 5

Kinesioterapia I,

Evaluacin yDiagnsticoFisioteraputico

280529 Farmacologa Para Fisioterapia 2 0 2Evaluacin yDiagnsticoFisioteraputico

280530Defensa Nacional y DesastresNaturales

2 2 3Emergencias y PrimerosAuxilios,Realidad Nacional,

280531 Epidemiologia 2 2 3Bioestadistica yDemografa

280532 Agentes Fsicos y Electroterapeuticos 3 2 4Biofisica, Afecciones delAparato

Locomotor15 14 22


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828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[43]



VI

280633Mtodos FisioterapeuticosNeurolgicos II

3 4 5Desarrollo PsicomotorNormal y Patolgico

280634 Fisioterapia en Neuropediatra 3 4 5MtodosFisioteraputicosNeurolgicos I

280635 Fisioterapia en Reumatologa 3 4 5Kinesioterapia II,Agentes Fisicos yElectroteraputicos

280636 Fisioterapia en Neumologa 2 4 4 Kinesioterapia II

280637 Ayudas Biomecnicas 2 2 3 Evaluacin yDiagnsticoTeraputico

13 18 22

VII

280738 Fisioterapia en Cardioangiologa 3 6 6 Kinesioterapia II

280739Fisioterapia en AfeccionesNeurolgicas

3 6 6MtodosFisioteraputicosNeurolgicos II

280740 Fisioterapia en Geriatra 2 2 3Fisioterapia enReumatologa

280741Seminario de Elaboracin deProyecto de Tesis

2 2 3Metodologa de laInvestigacin Cientfica

280742Administracin y Gestin en Serviciode Salud 2 2 3 Ninguno

12 18 21

VIII

280843 Seminario de Ejecucin de Tesis 2 2 3Seminario deElaboracin de Proyectode Tesis

280844 Fisioterapia en Ortopedia 2 2 3 Kinesioterapia II

280845 Fisioterapia en Traumatologa 3 4 5 Kinesioterapia II

280846 Medicina del Deporte 2 2 3 Kinesioterapia I

280847 Salud Comunitaria 2 4 4

Epidemiologa,Psicologa,Biotica y Deontologa,Metodologa de laInvestigacin Cientfica,Defensa Nacional yDesastres Naturales

280848 Constitucin y Derechos Humanos 2 2 3 Ninguno

13 16 22

IX280949 Internado Hospitalario 0 36 18

0 36 18

X281050 Internado Hospitalario 0 36 18

0 36 18



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Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[44]

ESPECIALIDAD DE LABORATORIO CLINICO Y ANATOMIA PATOLOGICA



I

290101 Biologa Celular y Molecular 3 2 4 Ninguno

290102 Matemtica 2 2 3 Ninguno

290103 Qumica Inorgnica y Orgnica 3 4 5 Ninguno

290104Introduccin al Laboratorio Clnico yAnatoma Patolgica

2 2 3 Ninguno

290105 Metodologa Del Trabajo Universitario 2 2 3 Ninguno

290106 Actividades Culturales y Deportivas I 0 4 2 Ninguno

290107 Lengua y Comunicacin 2 2 3 Ninguno

14 18 23

II

290208 Biofsica 2 2 3 Ninguno

290209 Fisicoqumica 2 4 4Qumica Inorgnica yOrgnica

290210 Emergencias y Primeros Auxilios 2 2 3 Ninguno

290211 Anatoma Humana 3 4 5 Ninguno

290212 Psicologa 2 2 3 Ninguno

290213 tica y Relaciones Humanas 1 2 2 Ninguno

290214 Realidad Nacional 2 0 2 Ninguno14 16 22

III

290315 Bioqumica General 3 4 5Qumica Inorgnica yOrgnicaBiologa Celulary Molecular

290316 Embriologa e Histologa 2 4 4Anatoma Humana,Biologa Celular yMolecular

290317Instrumentacin y Equipos deLaboratorio Clnico

2 2 3Biofsica,QumicaInorgnica y Orgnica,Matemtica

290318 Bioestadstica y Demografa 2 4 4 Matemtica290319 Fisiologa 3 4 5 Biologa Celulary Molecular

12 18 21

IV

290420 Histotecnologia e Histoqumica 2 2 3Embriologa e HistologaQumicaInorgnica y Orgnica

290421 Bioqumica Clnica 3 4 5 Bioqumica General

290422 Fisiopatologa 2 2 3FisiologaEmergencia y PrimerosAuxilios

290423 Parasitologa 2 4 4Biologa Celular yMolecularQumicaInorgnica y Orgnica

290424Metodologa de la InvestigacinCientfica

2 2 3Metodologa del TrabajoUniversitarioLengua yComunicacin

290425 Biotica y Deontologa 2 2 3 Etica y RelacionesHumanas

13 16 21


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[45]



V

290526 Inmunologia General 3 4 5 Bioqumica Clnica

290527 Virologia 1 2 2 Biologa Celular yMolecular

290528 Micologia 2 2 3Biologa Celular yMolecularQumicaInorgnica y Orgnica

290529 Bacteriologia 3 6 6 Bioqumica Clnica

290530Defensa Nacional Y DesastresNaturales

1 2 2Emergencias y PrimerosAuxilios,Realidad Nacional, Psicologa

290531 Epidemiologia 2 2 3 Bioestadstica y Demografa12 18 21

VI

290632 MicrobiologiaClinica Y Ambiental 3 6 6ac er o og a, aras o og a,

Micologa, Virologa290633 Genetica Humana 3 4 5 Biologa Celular y Molecular

290634 Citogenetica 2 4 4 Biologa Celular y Molecular

290635 InmunologiaClinica 2 4 4Bacteriologa,Parasitologa,Micologa, Virologa,InmunologaGeneral

290636Microscopia Electronica Y FotografiaMedica

2 2 3 Ninguno

12 20 22

VII

290737 Hematologa 3 6 6 Anatomia Humana yFisiologa

290738 Citologa 2 2 3 Biologa Celular y Molecular

290739 Farmacologa 2 4 4 Bioqumica Clnica

290740 Automatizacin De Laboratorio 2 2 3Instrumentacin y Equipos de Laboratorio

290741Seminario De Elaboracin DeProyecto De Tesis

2 2 3Metodologa de la InvestigacinCientfica

290742Administracin Y Gestin EnServicios De Salud

2 2 3 Ninguno

13 18 22

VIII

290843

Seminario De Ejecucin De Proyecto

De Tesis 2 2 3

Seminario de Elaboracin de

Proyecto de Tesis290844 Laboratorio Forense 2 2 3 Farmacologa y Fisiopatologa

290845Inmunohematologia Y Banco DeSangre

3 6 6 Inmunologa Clinica

290846Gestin De La Calidad EnLaboratorio

2 2 3Administracin y Gestin enServicios de Salud

290847 Salud Comunitaria 2 4 4

Epidemiologa, Psicologa,Biotica y Deontologa,Metodologa de laInvestigacinCientfica, Defensa Nacional yDesastres Naturales

290848 Constitucin Y Derechos Humanos 2 4 4 Ninguno13 20 23


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[46]



IX290949 Internado Hospitalario 0 36 18

0 36 18

X291050 Internado Hospitalario 0 36 18

0 36 18



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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[47]

4.2.6. PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGA



I

310101 Biologia Humana 3 2 4

310102 Psicologia Y Vida 3 2 4

310103Taller De Comunicacin Oral YEscrita

0 4 2

310104 Logica 2 2 3

310105 Matematica 2 2 3310106

Taller De Metodos De EstudioUniversitario

0 4 2

310107 Actividades Artisticas Y Deportivas 0 2 1

19

II

310209 Ciencias Sociales 1 2 2

310210 Neuroanatomia Funcional 3 2 4

310211 Psicologia General 3 2 4

310212 Filosofia 3 0 3

310213 Estadisticai 3 2 4

310214 Taller De Actividades Literarias 0 4 2

310215 Procesos Sensoperceptivos 3 2 4

23

III

310216 Historia De La Civilizacion 2 2 3

310317 Psicofisiologia 2 2 3

310318 Psicologia Del Aprendizaje 3 2 4

310319 Historia De La Psicologa I 2 2 3

310320 EstadisticaIi 3 2 4

310321 Recursos Naturales Y Ecologia 1 2 2

310322 Realidad Nacional 2 2 3

22

IV

310423 Procesos Afectivo Motivacionales 3 2 4

310424 Procesos Cognitivos Superiores 2 2 3

310425 Historia De La Psicologa II 2 2 3

310426 Psicometra 3 2 4

310427 Epistemologa 2 2 3

310428 Desarrollo Psicolgico I 2 2 3

310429 Taller De Autoestima Y Liderazgo 0 4 2

22


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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[48]



V

310530 Neuropsicologa 3 2 4

310531 Desarrollo Psicolgico II 2 2 3

310532 Psicologa De La Personalidad 3 2 4

310533 Taller De Elaboracin De Pruebas 2 4 4

310534Metodologa De La InvestigacinDescriptiva

3 2 4

310535 Psicologa Social 2 2 3

22

VI

310636 Desarrollo Psicolgico III 2 2 3

310637 Psicopatologa I 3 2 4

310638 Psicologa De La Creatividad 3 2 4

310639 Investigacin Experimental 2 4 4

310640 Taller De Orientacin Profesional 2 2 3

310641 Taller De Evaluacin Psicolgica 2 4 4

22

VII

310742 Psicologa Clnica Y De Salud 2 2 3

310743 Psicopatologa II 3 2 4

310744 Psicologa Educativa 2 2 3

310745 Taller De Tcnicas Grupales 3 2 4

310746 Taller De Investigacin I 2 8 6

310747 Psicologa Y Empresa 2 2 3

23

VIII

310848 Psicologa Y tica Profesional 3 2 4

310849 Diagnostico Psicolgico 2 4 4

310850 Taller De Investigacin II 2 8 6

310851 Electivo 2 2 3

310852 Electivo 2 2 3

20

IX

310953 Practicas Pre Profesionales I 0 24 12

310954 Consejeria Psicolgica 1 4 3

310955 Electivo 2 2 3

310956 Electivo 2 2 3

21

X

311057 Practicas Pre Profesionales II 0 24 12

311058 Electivo 2 2 3

311059 Electivo 2 2 3

311060 Electivo 2 2 321



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PLAN ESTRATEGICO


Resolucin Decanal N

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Fecha deAprobacin

17/09/2014


[49]

CAPITULO V

FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS DE LA FACULTAD DECIENCIAS DE LA SALUD

5.1. RESUMEN: FORTALEZAS, DEBILIDADES, OPORTUNIDADES Y AMENAZAS.

FORTALEZAS DEBILIDADES

1. Implementacin del Sistema de Gestin de la

calidad en Facultad con propsito decertificacin y acreditacin.

1. Falta desarrollo deInvestigacin docente.

2. Seguimiento y control de actividadesacadmicas y administrativas.

2. Falta de Revista de la Facultad

3. Se cuenta con los procesos de Prestacin deservicios de Laboratorio de Computo yServicios de Biblioteca, certificados con baseen la norma ISO 9001:2008 Gestin de laCalidad

3. Falta de difusin de las actividades deProyeccin social y extensin universitaria.

4. Se cuenta con Documentos de Gestin quedescriben los procesos y actividades

acadmico administrativa de la Facultad.

4. Falta intercambio Acadmico docente y deestudiantes.

5. Firma de Convenios de CooperacinInstitucional que permiten el desarrollo de laformacin profesional de los estudiantes.

5. Falta implementacin de Laboratorios deCiencia en Sede Lima Norte, San Borja y filialesde Ica y Chincha.

6. Apoyo de las autoridades 6. Falta de capacitacin para cubrir los perfilesmnimos del personaladministrativo de laFacultad

7. Sistema de Tutora implementado. 7. Falta conformar el comit Consultivo de laFacultad con representantes de Grupos deInters.

8. Participacin activa en Programa deUniversidades Saludables.

8. Falta implementar asignaturas electivas y cursopropedutico.

9. Participacin en Actividades de ProyeccinSocial y Extensin Universitaria.

9. Falta capacitacin y motivacin a los docentessobre el procedimiento para el uso del aulavirtual.

10.Sistema Implementado en Intranet de AulaVirtual permite el registro de avance silbico,asistencia y evaluacin del estudiante.

10.Falta de medicin de satisfaccin.

11.Bajo % de titulados por tesis12.Falta de conocimiento de los procedimientos

para la obtencin de registro de propiedadintelectual.


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Fecha deAprobacin

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OPORTUNIDADES AMENAZAS

1. Demanda de profesionales en Ciencias de laSalud.

1. Otras Universidades acreditadas nacional einternacionalmente

2. De los estmulos propuestos a las Institucionesy programas que logren su acreditacin(LeySINEACE ART 73)

2. .Campos clnicos saturados

3. Economa estable. 3. Incremento de Escuelas Profesionales deciencias de la salud.

4. Programas establecidos de acreditacininternacional


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Resolucin Decanal N

828-2014-FCS-UPSJB

Fecha deAprobacin

17/09/2014


[51]

CAPITULO VI

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO, OBJETIVO ESTRATEGICO Y METAS AL 2016

6.1. PLANEAMIENTO ESTRATEGICO AL 2016

6.1.1. MISION

La Facultad es una unidad de gestin acadmico-administrativa orientada a

satisfacer los requerimientos de formacin profesional de las personas que aspirana ejercer cualquiera de las carreras de Ciencias de la Salud mediante la aplicacinde polticas institucionales de calidad para el cumplimiento de objetivos vinculadoscon la enseanza-aprendizaje, investigacin cientfica, tecnolgica, la proteccindel medi

plan curricular medicina dupsjb

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