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Grado en Administración y Dirección de Empresa

Asignatura: Macroeconomía

Modelo de Guía Docente

Facultad Ciencias Económicas y

Empresariales

Grado en Administración y Dirección de

Empresa

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

MACROECONOMÍA

Curso Académico 2013/2014

Fecha: 6-6-2013



- 2 -

Asignatura: Código:

- Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales

- Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas

- Plan de Estudios: G004

- Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas

- Itinerario / Intensificación (sólo en Máster): No procede

- Departamento: Análisis Económico

- Área de conocimiento: Fundamentos del Análisis Económico

- Curso: 2º

- Carácter: OB

- Duración: 2º cuatrimestre

- Créditos ECTS (teóricos/prácticos): 6

- Horario: Horarios Grado en Economía

- Dirección Web de la asignatura (aula virtual): http://www.campusvirtual.ull.es

- Idioma: Español

2. Requisitos

Economía, Microeconomía, Matemáticas I y II

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinación / Profesor: Fernando Perera Tallo

- Grupo: 1




- Lugar Tutoría: cuarta planta, despacho 2, módulo 3 del Dpto. de Análisis Económico

- Horario Tutoría: Lunes 9:45-14:15; Martes 17:00-18:30

- Teléfono (despacho/tutoría): 922 317854

- Correo electrónico: [email protected]

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

http://www.ull.es/view/centros/fceye/Horarios_2/es

http://www.campusvirtual.ull.es/

mailto:[email protected]



- 3 -

Profesora: Carmen D. Álvarez Albelo

- Grupos: 2




- Lugar Tutoría: cuarta planta, despacho 1, módulo 3 del Dpto. de Análisis Económico

- Horario Tutoría: Jueves 11:00-14:00; Viernes 11:00-14:00.

- Teléfono (despacho/tutoría):


Profesora: María Gracia Rodríguez Brito

- Grupo: 3




- Lugar Tutoría: cuarta planta, módulo I del Dpto. de Análisis Económico

- Horario Tutoría: Lunes: 12:30 a 15:30; Miércoles 11:00-14:00.

- Teléfono (despacho/tutoría): 922 31 71 14


Las tutorías de cada uno de los profesores podrán ser modificadas a lo largo del cuatrimestre. Los horarios de tutorías de cada uno de los profesores aparecerán publicadas en sus respectivas aulas virtuales.

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura:

Integrada en el módulo de Análisis Económico, proporciona conocimientos básicos sobre el funcionamiento agregado de la

economía, así como sobre los efectos de la política económica. La asignatura proporciona las herramientas básicas para el

análisis del entorno económico en el que opera la empresa, por lo que resultan indispensables para la toma de decisiones

empresariales.

- Perfil Profesional:

Los contenidos de esta asignatura contribuyen a la formación para el desarrollo de los perfiles profesionales de un graduado en

Administración y Dirección de Empresas, y especialmente para aquellas actividades profesionales relacionadas con gerencia de

empresas, asesoría, consultaría, docencia e investigación.





- 4 -

5. Competencias

Instrumentales // Instrumental

CGI-1. Capacidad de análisis y síntesis

CGI-3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa

CGI-4. Comunicación oral y escrita en la lengua extranjera

CGI-7. Capacidad para la resolución de problemas

Personales // Personal

CGP-6. Capacidad crítica y autocrítica

CGP-7. Compromiso ético en el trabajo

Sistémicas // Systemic

CGS-1. Capacidad de aprendizaje autónomo

CGS-6. Motivación por la calidad

Conocimientos (Saber) // Knowledge (Knowing)

CE-10-1. Conocer las instituciones y los conceptos básicos de la Economía

CE-10-2. Conocer las herramientas o fundamentos del análisis económico, así como los principales modelos de

decisión de los agentes

CE-10-3. Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o

formales acerca de cómo funciona la economía

Destrezas (Saber hacer) // Skills (knowing how to do)

CE-10-4. Capacidad para entender e interpretar discursos económicos

CE-10-5. Dominar el análisis verbal y gráfico para la explicación de fenómenos económicos

CE-10-6. Ser capaz de tomar decisiones basadas en la racionalidad económica

CE-10-7. Desarrollar la capacidad de evaluar las consecuencias derivadas de las distintas medidas de política

económica e interpretar los resultados en base a los objetivos perseguidos

Actitudes y valores (Saber ser) // Attitudes and values (Knowing how to be)

CE-10-8. Dominar la terminología económica básica y adquirir la capacidad para aplicar los conocimientos teóricos

a los problemas de la vida cotidiana , así como formarse en la interpretación de casos de estudio, motivados en

datos y noticias, a partir de los modelos estudiados



- 5 -

6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

- Profesor/a: Carmen D. Álvarez Albelo (grupo 2 y 3), María Gracia Rodríguez Brito (grupo 3), Fernando Perera Tallo (grupo 1)

- Temas:

I. INTRODUCCIÓN

Tema 1. Una introducción a la Macroeconomía

1. Macroeconomía: objeto y metodología

2. Conceptos macroeconómicos básicos

3. Flujo de bienes y rentas en una economía abierta

II. LA DEMANDA DE BIENES

Tema 2. La demanda agregada

1. La demanda agregada en una economía abierta

2. El superávit presupuestario y la política fiscal

3. El enfoque del ahorro

4. La curva IS

Tema 3. El mercado de activos financieros

1. Los activos financieros

2. La oferta de dinero

3. La demanda de dinero

4. Equilibrio en los mercados de activos financieros y la política monetaria

5. La curva LM



- 6 -

Tema 4. El mercado de divisas

1. La balanza de pagos

2. Mercado de divisas con tipos de cambio flexibles

3. Mercado de divisas con tipos de cambio fijos

4. La curva BB

Tema 5. La demanda de bienes de la economía

1. La curva de demanda de bienes con tipos de cambio flexibles

2. La curva de demanda de bienes con tipos de cambio fijos

III. LA OFERTA DE BIENES

Tema 6. Mercado de trabajo y curva de oferta de bienes

1. Determinación del empleo y los salarios

2. La curva de oferta de bienes

IV. EL QUILIBRIO MACROECONÓMICO

Tema 7. Equilibrio macroeconómico con tipos de cambio flexibles y fijos

1. Definición del equilibrio macroeconómico con tipos de cambio flexibles y fijos

2. Ejemplos de cambios en la demanda y en la oferta con tipos de cambio flexibles y fijos

3. Efectividad de las políticas monetarias y fiscales bajo tipos de cambio flexibles y fijos

V. CRECIMIENTO ECONÓMICO A LARGO PLAZO

Tema 8. Crecimiento económico a largo plazo

1. La acumulación de factores: modelo de Solow

2. Contabilidad del crecimiento y el residuo de Solow

3. Crecimiento



- 7 -

Actividades a desarrollar en inglés

Las actividades formativas que se realizarán en inglés tendrán carácter virtual y consistirán en el acceso a medios audiovisuales

y/o textos en inglés. El conjunto de estas actividades supondrá un mínimo de tres horas de docencia.

7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante

Descripción

El/la profesor/a explicará detalladamente los contenidos básicos del temario y resolverá ejercicios, promoviendo la participación

activa de los estudiantes.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las

competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas

presenciales

Horas de trabajo

autónomo Total Horas

Relación con

competencias

Clases teóricas (Grupo Grande) 28,75+1,25 (virtual) 30

Clases prácticas (Grupo Grande) 5+1,25 (virtual) 7,5

Clases prácticas (Grupo Mediano) 14+3 (virtual) 15

Realización de seminarios (Grupo

Pequeño) 3,25+1,25 (virtual) 5

Realización de trabajos

(individual/grupal) 15 15

Estudio/preparación clases teóricas y

prácticas 60 60

Preparación de exámenes 15 15

Realización de exámenes 2,5 2,5

Asistencia a tutorías

Otras

Total horas 60 90 150

Total ECTS 6



- 8 -

8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía Básica

BAJO, O. Y MONÉS, M.A.: Curso de Macroeconomía, Antoni Bosch, 2ª Edición, 2000.

MANKIW, N.G.: Macroeconomía, Antoni Bosch, 5ª Edición, 2004.

SALA-I-MARTIN, X.: Apuntes de Crecimiento Económico, 2ª Edición, 2000.

Bibliografía Complementaria

BLANCHARD, O.: Macroeconomía, Prentice Hall, 4ª Edición, 2006.

BRANSON, W.: Teoría y Política Macroeconómica. Fondo de Cultura Económica, 3ª Edición, 1992.

JONES, I.J. : Introducción al Crecimiento Económico, Prentice-Hall, 2000.

Otros recursos

Materiales elaborados por los profesores que incluirán resúmenes de teoría, ejemplos y colecciones de ejercicios.

Estos recursos estarán disponibles en el aula virtual.

9. Sistema de Evaluación y Calificación

Descripción

EVALUACIÓN CONTINUA.- Tendrá lugar en los dos seminarios presenciales, el tres y el cuatro, una clase de grupo mediano y

una tarea virtual correspondiente al seminario virtual (el seminario uno). Cada uno de los seminarios presenciales y la prueba de la

clase mediana, consistirá en la resolución escrita de un ejercicio individual. El seminario tres, cuatro y la prueba del grupo mediano

supondrán cada una un 8% de la nota, sumando al final el 24% de la nota. Además, hay una o varias tareas virtuales, usando el

idioma inglés. Estas tareas supondrán en total un 6% de la nota final. Adicionalmente, los profesores de la asignatura pueden

proponer otras actividades que puntúen en la evaluación continua. Sin embargo, la participación máxima de la evaluación continua

en la calificación final es 3 puntos (30% de la nota). La puntuación obtenida en la evaluación continua, entre 0 y 3 puntos, se

mantendrá para las convocatorias extraordinarias del mismo curso académico.

EXAMEN FINAL.- Cada alumno obtendrá una puntuación entre 0 y 7 puntos, que será el resultado de evaluar las competencias

adquiridas mediante la resolución escrita de ejercicios.

La superación de la asignatura exigirá el cumplimiento de dos condiciones:

a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos y

b) Obtener al menos el 35% de la puntuación máxima del examen final.

En caso que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la

calificación final de la asignatura será de 4,5 puntos.



- 9 -

Estrategia Evaluativa (I)

MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE

PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN

EVALUACIÓN EN CLASES DE

GRUPO GRANDE

EVALUACIÓN EN CLASES DE

GRUPO MEDIANO

Resolución, por

escrito, de un

ejercicio individual

CGI-3,7

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1 a 8

8%

EVALUACIÓN EN SEMINARIOS

DE GRUPO PEQUEÑO

Seminario 2

Realización de

problemas por

parte del alumno e

interacción con el

profesor.

CGI-3,7

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1 a 8

0%

Seminario 3

Resolución, por

escrito, de un


CGI-3,7

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1 a 8

8%

Seminario 4

Resolución, por

escrito, de un


CGI-3,7

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1 a 8

8%

EVALUACIÓN A TRAVÉS DE

TAREAS VIRTUALES

(Estas actividades corresponden

al seminario 1)

Realización de una

o varias tareas en

la plataforma

virtual, usando el

idioma inglés. E

CGI-1,4,5

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1,3,4,7,8

6%

EXAMEN FINAL Resolución de

ejercicios prácticos

CGI-1,3,7

CGP-6,7

CGS-1,6

CE-10-1 a 8

70%

[Otra (especificar)]



- 10 -

Estrategia Evaluativa (II)

COMPETENCIAS

MODALIDAD DE EVALUACIÓN TIPO DE PRUEBA

Comunicación en lengua nativa

(CGI-3)

Seminarios 2 y 4, prueba grupo mediano y

examen final.

Redacción de ejercicios de los seminarios y de la

prueba del grupo mediano.

Redacción de las respuestas a las preguntas del

examen final.

Comunicación en lengua

extranjera (CGI-4) o mínimo del

5% de actividades formativas

Seminario 1 (actividad virtual). Realización de una o varias tareas en inglés.

10. Resultados de aprendizaje

NO SE DEBE RELLENAR



- 11 -

11. Cronograma/Calendario de la asignatura

Descripción del Cronograma

El siguiente cronograma describe, a título orientativo, la planificación temporal de la asignatura.

2º Cuatrimestre

SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje

Horas de

trabajo

presencial

Horas de

trabajo

autónom

o

HORAS

TOTALES

Semana 1:

(De 27/01/14

a 31/01/14)

Presentación de la

asignatura.

Exposición del

contenido del tema 1

Clases teóricas-prácticas (GG)

Clases Prácticas (GM)

GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Con Seminario:

9,75

(2,5+1+1,25+5)

Sin Seminario:

8,5 (2,5+1+5)

Semana 2:

(De 03/02/14

a 07/02/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 3:

(De 10/02/14

a 14/02/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 4:

(De 17/02/14

a 21/02/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 5:

(De 24/02/14

a 28/02/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 6:

(De 03/03/14

a 07/03/14)

Festivo (3y 4/03)

Seminarios (GP) GP: 1,25 horas 5

Semana 7:

(De 10/03/14

a 14/03/14)

Festivo (11/03)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora 5

Semana 8:

(De 17/03/14

a 21/03/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 9:

(De 24/04/14

a 28/04/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5



- 12 -

Actividades virtuales a desarrollar

en caso de virtualización de la

asignatura sin estar establecidas en

el cronograma

Está prevista la utilización de foros de tipo colaborativo, cuestionarios, material didáctico

interactivo y de tareas, así como la realización de una o varios tareas redactadas en inglés

calificado (la suma de dichas tareas contará un 6% de la nota final). En cualquier caso, según

se desarrolle la asignatura, podría sustituirse alguna de estas actividades por otra o incluirse

alguna adicional.

Además de los recursos virtuales que sustituyen clases presenciales (6,75 horas), los

alumnos podrán tener acceso a materiales virtuales cuya utilización se incluye dentro de su

trabajo autónomo, ya que sirve como repaso o profundización en los contenidos que se

habrán abordado en las sesiones presenciales (virtuales o no) del curso.

Semana 10:

(De 31/03/14

a 04/04/14)

Exposición del




Seminarios (GP)

GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

GP: 1,25 horas

5

Semana 11:

(De 07/04/14

a 11/04/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 12:

(De 21/04/14

a 25/04/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 13:

(De 28/04/14

a 02/05/14)

Festivo (1 y 2/05)

Exposición del




Seminarios (GP)

GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

GP: 1,25 horas

5

Semana 14:

(De 05/05/14

a 09/05/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 15:

(De 12/05/14

a 16/05/14)

Exposición del




GG: 2,5 horas

GM: 1 hora

5

Semana 16 a 18

Preparación del

examen final

Examen final

15

2,5

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