plan de emergencia y seguridad ceip el canario...plan de emergencia y seguridad ceip el canario...
TRANSCRIPT
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
DISEÑO DE LA EVACUACIÓN.
OCUPACIÓN
Las tablas adjuntas muestran la ocupación de alumnos por planta del centro así como la ocupación
curso por curso, lo cual nos da el número total de alumnos del centro.
ALUMNADO POR GRUPO
Curso Número Curso Número
3 años A 19 Tercero A 21
3 años B 19 Tercero B 22
4 años A 27 Cuarto A 25
4 /5 Años 20 Cuarto B 25
5 años A 25 Quinto A 25
Primero A 23 Quinto B 24
Primero B 23 Sexto A 24
Segundo A 21 Sexto B 24
Segundo B 23 Aula Enclave 5
*Español para extranjeros 15
TOTAL ALUMNADO: 395
Familias español para extranjeros: 15
NÚMERO DE ALUMNADO ESTIMADO POR PLANTA
Módulo Planta Curso Nº Alumnos según su aula
Principal
Baja Primero 90
Segundo
Primera Tercero
93
Cuarto
Sótano Español para
extranjeros
15*
RAM
Tercer ciclo
Baja
Sexto
48
Primera Quinto
49
RAM inf. 3
años
Única 3 años
38
Anexo
infantil
Única
4, 5 años y aula
enclave
77
TOTAL DE ALUMNADO: 395
*Familias español para extranjeros: 15 aproximadamente
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
A partir de las 7:00h. De la mañana, hay actividad docente en el colegio, ya que es la hora en la que
comienza la acogida temprana, con un número fluctuante de alumnado, entre siete y diez niños y
niñas aproximadamente.
El máximo de personal docente (profesorado del centro) que permanece en el centro es de 33,
contando con la orientadora que viene tres días, la maestra de audición y lenguaje que viene dos
días, la maestra de religión en infantil que asiste un día y medio, la maestra de apoyo idiomático que
viene los miércoles. Además los martes y jueves en horario de 8:40 a 10:30 se dan clases de español
para familias extranjeras, sumando una maestra más y alrededor de 15 alumnos y alumnas.
Habitualmente hay dos miembros de personal no docente, la administrativa y el conserje. Y las dos
señoras de la limpieza están a partir de las 13:00h.
Además desde las 12:00h. se incorporan las cuatro cuidadoras de comedor y la ayudante de cocina.
El servicio de comedor escolar se prolonga hasta las 15:00h. Momento en el que comienzan las
actividades de tarde.
VÍAS DE EVACUACIÓN: DESALOJO Y CONFINAMIENTO.
DESALOJO
MÓDULO PRINCIPAL El camino a seguir por el alumnado, profesorado y personal será el que
se detalla a continuación.
Salida 1 Salida 2
Se parte del supuesto de que cada grupo está en su aula, éste sería el orden de evacuar.
Planta Baja “SALIDA 1” y “SALIDA 2”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1- AULA 1ºB PRIMARIA
1.- Sale a pasillo principal
“PASILLO PB1”hacia la
derecha del mismo, recorriendo
dicho pasillo hasta la “SALIDA
1”.
40m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2”, “PASILLO PB1”
saliendo al pasillo y caminando
hacia la izquierda, de no ser
segura o no estar habilitada la
opción 1.
63m.
2.- AULA 2ºB PRIMARIA 1.- Sale a pasillo principal
“PASILLO PB1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la izquierda,
hasta la “SALIDA 2”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 1” saliendo al pasillo
PB1, y caminando hacia la
derecha; de no ser segura o no
estar habilitada la opción 1.
36m.
63m.
3.- AULA 2ºA PRIMARIA
1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PB1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la derecha,
hasta la “SALIDA 2”.
2.- Como alternativa, existen la
”SALIDA 1” saliendo al
pasillo PB1, y caminando hacia
la izquierda; de no ser segura o
no estar habilitada la opción 1.
37m.
45m.
4.- AULA 1ºA PRIMARIA
1.- Sale a pasillo principal
“PASILLO PB1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la izquierda,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al
pasillo PB1, y caminando hacia
la derecha; de no ser segura o
no estar habilitada la opción 1.
40m.
48m.
5.- AULA n.e.a.e.
1.- Sale a pasillo principal
“PASILLO PB1”, recorriendo
dicho pasillo hacia el frente,
hasta la “SALIDA 1”.
35m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al
pasillo PB1, y caminando hacia
la derecha; de no ser segura o
no estar habilitada la opción 1.
51m.
BIBLIOTECA 1.- Sale a pasillo principal
“PASILLO PB1”, recorriendo
dicho pasillo hacia el frente,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al
pasillo PB1, y caminando hacia
la derecha; de no ser segura o
no estar habilitada la opción 1.
48m.
53m.
- DEPENDENCIAS RESTANTES
- Cuarto de limpieza - Sala de profesorado - Orientación - Audición y Lenguaje - Reprografía - Cocina - Aseos niños y niñas
-Aseos profesorado
En éstas dependencias no es tan
habitual la presencia de
alumnos, luego están
supeditadas a la evacuación de
niños y niñas. En caso de
evacuación, sólo por parte de
quien o quienes se encuentren
en estas zonas, se recomiendan
como opciones las siguientes:
SALIDA 1 en primer
lugar.
SALIDA 2 en segundo
lugar, de no ser segura o
no estar habilitada la
salida 1.
Salida 1 Salida 2
50m. 57m.
59m. 63m.
48m. 56m.
54m. 60m.
59m. 64m.
63m. 68m.
40m. 50m.
61m. 66m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Sótano “SALIDA 1” y “SALIDA 2”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
Sótano: - Aula de música - Supermercado - Taller - Cuarto del hidrocompresor - Cuarto de agua - Cuarto de luz
1.- Salida ascendente al hall por
la puerta 2 y dirigirse hacia la
escalera y “SALIDA 2”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 1” saliendo por la
puerta 1, salida ascendente
subiendo la escalera hacia dicha
salida de no estar habilitada la
opción 1.
Salida 1 Salida 2
73m. 35m.
73m. 40m.
78m. 35m.
70m. 68m.
70m. 66m.
70m. 64m.
Planta Primera “SALIDA 1 Y SALIDA 2”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- AULA 3ºA PRIMARIA 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la derecha,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al pasillo
PP1, y caminando hacia la
izquierda; de no ser segura o no
estar habilitada la opción 1.
75m.
50m.
2.- AULA 4ºA 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la izquierda,
hasta la “SALIDA 2”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 1” saliendo al pasillo
PP1, y caminando hacia la
derecha; de no ser segura o no
estar habilitada la opción 1.
47m.
78m.
3.- AULA 4ºB 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la derecha,
hasta la “SALIDA 2”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 1” saliendo al pasillo
47m.
78m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
PP1, y caminando hacia la
derecha; de no ser segura o no
estar habilitada la opción 1.
4.- AULA 3ºB 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la izquierda,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al pasillo
PP1, y caminando hacia la
derecha; de no ser segura o no
estar habilitada la opción 1.
75m.
50m.
5.- AULA MEDUSA 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la derecha,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al pasillo
PP1, y caminando hacia la
derecha y al fondo del mismo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
70m.
86m.
6.- AULA DE IDIOMAS/APOYO 1.- Sale al pasillo principal
“PASILLO PP1”, recorriendo
dicho pasillo hacia la izquierda,
hasta la “SALIDA 1”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 2” saliendo al pasillo
PP1, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
70m.
86m.
7.- DEPENDENCIAS RESTANTES
- Aseos.
En éstas dependencias no es tan
habitual la presencia de
alumnos, luego están
supeditadas a la evacuación de
niños y niñas. En el caso que
sólo tengan que evacuar los que
se encuentren en estas zonas, se
recomiendan como opciones las
siguientes:
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
- SALIDA 1 en
primer lugar.
- SALIDA 2 en
segundo lugar.
74m.
80m.
MÓDULO RAM I El camino a seguir por el alumnado, profesorado y personal será el que se
muestra a continuación.
Salida 3 Salida 4
Planta Sótano. “SALIDA 3 Y SALIDA 4”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- GIMNASIO 1.- Evacuación ascendente por
escalera hasta pasillo principal
de la planta baja “PB2”, hasta
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
65m.
65m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Planta Baja “SALIDA 3 Y SALIDA 4”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- AULA 6ºA 1.- A pasillo “PB2” y hacia
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
derecha y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
43m.
2.- AULA 6ºB 1.- A pasillo PB2”y hacia
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
derecha y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
45m.
3.- DEPENDENCIAS RESTANTES
- Cuarto de material E.F. - Baño alumnado y profesorado. - Cuarto material del ciclo.
1.- En ésta dependencia no es
tan habitual la presencia de
alumnos, luego está supeditada
a la evacuación de niños y
niñas. Acceder a “PB2” hacia
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
42m.
50m.
50m.
Planta primera “SALIDA 3 Y SALIDA 4”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- AULA 5ºA 1.- A pasillo PP2, evacuación
descendente a planta baja,
accediendo a pasillo PB2 y
posterior evacuación a
“SALIDA 3”.
65m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
2.- AULA 5ºB 1.- A pasillo PP2, evacuación
descendente a planta baja,
accediendo a pasillo PB2 y
posterior evacuación a
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
63m.
3.- DEPENDENCIAS
RESTANTES.
- Aseos. - Cuarto de apoyo.
En éstas dependencias no es tan
habitual la presencia de
alumnos, luego están
supeditadas a la evacuación de
niños y niñas.
1.- A pasillo PP2, evacuación
descendente a planta baja,
accediendo a pasillo PB2 y
posterior evacuación a
“SALIDA 3”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 4” saliendo al pasillo
PB2, y caminando hacia la
izquierda y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
70m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
MÓDULO DEPENDENCIAS ADMINISTRATIVAS-DESPACHOS, AULA ENCLAVE Y
EDUCACIÓN INFANTIL DE 4 Y 5 AÑOS.
Salida 5 y 6 Salida 7 Salida 8
“SALIDA 5 Y 6, SALIDA 7 Y SALIDA 8”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- AULAS DE 4 AÑOS Y 4/5
AÑOS 1.- Salida directa al exterior, a
la zona de seguridad del
recinto, por “SALIDA 5”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 7” saliendo al pasillo
PB3, y caminando hacia la
derecha y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
20m.
35m.
2.- AULA DE 5 AÑOS Y ACOGIDA
TEMPRANA
1.- Salida directa al exterior, a
la zona de seguridad del
recinto, por “SALIDA 6”.
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 7” saliendo al pasillo
PB3, y caminando hacia la
derecha y al fondo del pasillo;
de no ser segura o no estar
habilitada la opción 1.
20m.
5 años A AULA ENCLAVE
26m. 16m.
3.- PSICOMOTRICIDAD 1.- Acceder a la clase de 5 años
A y salida directa al exterior del
recinto por la “SALIDA 6”
2.- Acceder al pasillo hacia la
izquierda dirigiéndose a la
“SALIDA 7”
20m.
24m.
4.- AULA ENCLAVE
5.- AMPA
1.- Acceder a la clase de
Acogida Temprana y salida
directa al exterior del recinto
25m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Opción 1: zona de encuentro 2 Opción 2: zona de encuentro 1
por la “SALIDA 6”
2.- Como alternativa, existe la
”SALIDA 7” saliendo
directamente al exterior. De no
ser segura o no estar habilitada
la opción 1.
30m.
5.- RESTO DE DEPENDENCIAS - Cuarto de material.
- Cuarto de profesorado.
- Dependencias administrativas y
despachos.
- Aseos
Opción 1: zona de encuentro 2 Opción 2: zona de encuentro 1
En éstas dependencias no es tan
habitual la presencia de
alumnado, luego están
supeditadas a la evacuación de
niños y niñas. En el caso que
sólo tengan que evacuar los que
se encuentren en estas zonas, se
recomiendan como opciones las
siguientes:
1.-SALIDA 5-6 en primer lugar.
2.-SALIDA 8 de emergencia en
segundo lugar.
Salida 4-5 Salida 7
42m. 57m.
42m. 57m.
44m. 54m.
49m. 45m.
44m. 54m.
COMEDOR ESCOLAR Y VESTUARIOS.
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- COMEDOR ESCOLAR 1.- Salida directa al exterior
hacia la izquierda para dirigirse
a la cancha de fútbol.
30m.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
- VESTUARIOS 1.- Salida directa al exterior y
hacia la derecha para dirigirse a
la cancha de fútbol.
30m.
3.-DEPENDENCIAS RESTANTES - Aseos.
1.- Salida directa al exterior y
hacia la derecha hasta la cancha
de fútbol.
20m.
RAM II INFANTIL DE 3 AÑOS “SALIDA 8”
Dependencia Recorrido hasta zona de
seguridad
Distancia aproximada
hasta zona de seguridad
1.- AULAS DE 3 AÑOS 1.- A pasillo PB4, y salida al
exterior por la “SALIDA 8”.
31m.
3.-DEPENDENCIAS RESTANTES - Aseos. - Cuartos de material. - Sala de profesores.
1.- A pasillo PB4, y salida al
exterior por la “SALIDA 8”.
31m.
SEÑAL ACÚSTICA DE ALARMA. Se hará sonar la sirena del colegio siguiendo el siguiente
código:
Dos señales. Simulacro de evacuación.
Tres señales. Evacuación/desalojo por siniestro.
Tres señales cortas y una larga. Confinamiento por siniestro.
EVACUACIÓN/DESALOJO.
Recordar que el criterio seguido es el siguiente:
- Las plantas se desalojan por grupos.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
- Se comienza por la planta baja y por el aula más cercana a la escalera o salida.
- Se debe tener en cuenta el número de alumnado.
- En caso de que la evacuación suponga peligro a criterio del responsable, se recurre a
CONFINAMIENTO.
- El modelo de evacuación es dependiente del tipo y grado de incidente. Las posibles variaciones
se pueden anunciar por megafonía si existe, o por los profesores de guardia por ejemplo.
- Todos han de dirigirse a la zona de seguridad en circunstancias normales. Si se ha de
sobrepasar dicho punto y salir del centro, el Ayuntamiento debe estar informado.
SEÑALIZACIÓN
En los pasillos se han colocado señales de incendios que indican la ubicación o lugar donde
se encuentran" los dispositivos o instrumentos de lucha contra incendios (extintores, BIE y
pulsadores de alarma). También se dispone de señales de salvamento y socorro, concebidas para
advertirnos del lugar donde se encuentran salidas de emergencia, lugares de primeros auxilios o
de llamadas de socorro entre otros.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
RECOMENDACIONES GENERALES
SE SALE ANDANDO, formando una o dos FILAS, según los criterios adoptados.
El Orden de salida de los cursos se realizará atendiendo a los siguientes criterios:
a) Por cada pasillo circularán dos cursos a la vez, cada uno pegado a su pared.
b) El orden de salida de los cursos, será del más cercano a las escaleras al más lejano. No
saldrá un curso nuevo hasta que acabe de de salir el último alumno del curso anterior.
Habrá TRES ZONAS DE SEGURIDAD. En nuestro Plan serán el PATIO PRINCIPAL DE
CADA MÓDULO, En estas zonas se ordenan las clases en fila con su correspondiente profesor/a al
frente.
Patio módulo principal y RAM I. Zona 1 Patio de infantil de 4 y 5 años. Zona 2
Patio Infantil de 3 años. RAM II. Zona 3
El PUESTO DE COORDINACIÓN está situado en cada PATIO PRINCIPAL delante de cada
ZONA DE SEGURIDAD. Este punto será el punto de reunión de todos los grupos operativos.
Habrá que nombrar a una PERSONA ENCARGADA de ayudar a los DISCAPACITADOS que
podrían ser los compañeros más fuertes del propio curso, indicando su nombre y apellido (referido a
alumnado de los últimos cursos de primaria).
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
ZONA DE SEGURIDAD Se considera el punto de reunión de la evacuación y debe establecerse la colocación de todos los
integrantes de la comunidad educativa en el mismo. Es un espacio abierto, con acceso al exterior del
edificio y se muestran a continuación:
Módulo Zona de seguridad
Principal Cancha. Zona 1
Cancha. Zona1
Patio. Zona 3
Patio. Zona 2
RAM I
RAM II
MÓDULO INFANTIL 4 y 5 años, AULA
ENCLAVE y DESPACHOS
PROCEDIMIENTO DE APLICACIÓN
1. ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES.
1.1. COMISIÓN ESCOLAR DE AUTOPROTECCIÓN.
La Comisión Escolar de Autoprotección del Centro está compuesta por:
COMISIÓN ESCOLAR DE EMERGENCIAS Y SEGURIDAD
La Directora del Centro:
Dª. Gloria I. Rodríguez Santana.
La Jefa de estudios del Centro:
Dª. Delia Medina García
La Secretaria del Centro.
Dª. Nisa García Delgado
La Vicedirectora del Centro.
Dª Mapi Mendoza Cabrera
Representantes del Personal Docente:
D. Jose A. Estévez Rodríguez
Dª. Nieves Rodríguez Rodríguez
Representantes del Personal no Docente:
D. Armando García García
Representantes de la A.M.P.A.:
Dª Ana Lucila Charris Angulo
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Las funciones principales de dicha Comisión son:
-Redactar el Plan de Emergencias.
-Implantación del Plan.
-Revisión y Mantenimiento del mismo.
La periodicidad de las reuniones será trimestral.
1.2. GRUPO OPERATIVO
El grupo operativo está integrado por un equipo del profesorado y alumnado adecuadamente
entrenados y con responsabilidad en cada una de estas áreas:
Alarma y mejora.
Primera intervención.
Mejora y mantenimiento.
En principio el grupo operativo va a estar formado por los siguientes equipos:
Equipo de Evacuación de Aula. E.E.A.
Equipo de Primeros Auxilios. E.P.A.
Equipo de Emergencia General. E.E.G.
EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA - E.E.A.
Estos equipos tienen como labor fundamental el colaborar en la evacuación ordenada del
correspondiente grupo-clase.
En todo momento deberán seguir las órdenes dadas por el jefe de equipo, que será el
profesor de curso o un su defecto el profesor de guardia, a partir de unas recomendaciones generales
que todo el personal del Centro debe conocer y que estarán expuestas en cada una de las aulas del
Centro
Los equipos deben estar formados por el profesor que en el momento de la evacuación se
encuentre en el aula impartiendo clase y cuatro alumnos/as. Dado que aún son niños y niñas
muy pequeños, básicamente es el profesor del aula, con el apoyo del profesor de guardia, el que
aglutina las funciones del E.E.A. Lo ideal es que los niños se vayan formando periódicamente en
cuanto a vocabulario básico o normas y pautas de evacuación. Llegado el momento, los
componentes de los distintos equipos pueden ser el delegado o delegada, el subdelegado o
subdelegada y otros dos alumnos y/o alumnas. Estos dos alumnos y/o alumnas, podrían ser aquellos
que se prestasen para este trabajo de forma voluntaria o que el profesor-tutor/profesora-tutora elija
al principio del curso académico.
Una vez realizada la selección de los componentes, esta se plasmará en un Cartel que se
colocará al lado de las instrucciones a seguir en caso de Evacuación. Periódicamente se revisará la
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
asistencia a clase de los mismos y si se apreciara faltas continuadas de algunos de los miembros, se
procederá al nombramiento de otros auxiliares.
Estos equipos cuya misión fundamental es colaborar en la evacuación del alumnado de la
clase, también deberán estar preparados y dispuestos para hacer frente a un Conato de Emergencia o
Emergencia Parcial que se presente en las proximidades del aula, bien por percatarse de ella
directamente o bien por haber sido avisados por algún testigo del suceso.
El centro dispondrá de tantos E.E.A como aulas ocupadas haya en ese momento.
La principal misión del equipo de evacuación de aula es:
cerrar la puerta del aula.
cerrar las ventanas de aula.
contar al alumnado
ayudar a los discapacitados.
controlar que no lleven objetos personales, etc.
El profesorado del grupo controlará que no quedan alumnos/as en la clase, las puertas y
ventanas quedan cerradas y que ningún alumno/a queda en los servicios y locales anexos. Por
último se dirigirá con sus alumnos/as al “área de seguridad, punto de encuentro” y se situará frente a
ellos con la lista de asistencia del día.
Los componentes de estos E.E.A., recibirán una formación sobre las operaciones que tienen que
realizar, de Intervención y de Evacuación.
En el caso de la Biblioteca, funcionará como un grupo académico especial, donde el
profesorado encargado en ese momento de la misma, será el responsable máximo de este E.E.A.,
con aquellos auxiliares que él nombre en ese momento.
Profesorado coordinador por planta:
Edificio principal – Planta Baja: Chamaida González Gil
Edificio principal – Planta Alta: Mari Carmen Suárez Betancor
Edificio Infantil de 4 y 5 años: Octavio Quintana Trujillo
RAM II Infantil de 3 años: Pepi Díaz González
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
EQUIPO DE PRIMEROS AUXILIOS. E.P.A.
De una forma muy parecida a los E.E.A., el Centro también dispondrá de una serie de
equipos E.P.A., que se encargarán de socorrer a los accidentados, tanto en emergencias individuales
como en colectivas.
Estos equipos estarán formados por profesorado con conocimientos en primeros auxilios,
principalmente alguien del equipo directivo o profesorado de educación física. Al igual que en caso
anterior, conviene que estén preparados para estas tareas, por lo que a lo largo del curso se
realizarán prácticas en este sentido.
Los miembros de estos equipos, no deben coincidir con los miembros del E.E.A. de ese
grupo.
Como puede coincidir que mientras el equipo de primeros auxilios esté socorriendo a un
accidentado, haya que realizarse una Evacuación General, los componentes del E.E.A. de ese grupo,
encabezados o dirigidos por el Delegado/a o Subdelegado/a o en último lugar por uno de los
Auxiliares que estén nominados en el Cartel, se harán cargo de la evacuación de ese grupo hasta el
lugar de reunión.
Esto es un caso especial, que se debe comunicar a los componentes del equipo, ya que es el
grupo que tiene el E.P.A.
EQUIPO DE EMERGENCIA GENERAL. E.E.G.
Es un conjunto de personas que se encargarán de evaluar las Emergencias y garantizar la
Alarma y la Evacuación General de los distintos edificios en caso de que fuese necesario. Tendrá la
misión de decidir la necesidad de una Evacuación y una vez iniciada, se encargará de organizarla y
dirigirla.
Su composición estará formado por:
• La Directora que desempeñará las tareas de Coordinadora General, con autoridad máxima en el
desarrollo del Plan de Evacuación. Si por alguna circunstancia la Directora estuviera ausente,
ocuparía su lugar, el miembro del equipo directivo que se encontrase en el centro, siguiendo este
orden: Jefa de Estudios, Secretaria y Vicedirectora.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
• El Profesorado de guardia, colaborarán en las tareas encomendadas por el Jefe del Equipo,
la Directora o miembro del Equipo Directivo, que esté actuando como Coordinador General,
asumiendo las funciones de Coordinadores de Planta.
• El Conserje, que como en el caso de los anteriores también estarán a las ordenes del
Coordinador General, tendrán una serie de labores predeterminadas a seguir, debido a sus
conocimientos más exhaustivos de las instalaciones.
El Coordinador General se responsabilizará de las siguientes tareas:
Asumir la responsabilidad de la evacuación.
Coordinar todas las operaciones de la misma
Hacer sonar la señal de alarma, una vez informado del siniestro.
Avisar al Servicio de Bomberos.
Ordenar la evacuación del Centro.
Debe dirigirse al “puesto de control”, entrada módulo principal y secretaría.
Dar información al Servicio de Bomberos sobre las particularidades del siniestro.
Controlar el tiempo total de duración de la evacuación.
Tener nombrado a un Coordinador General Suplente.
Estar pendiente de la información exterior en caso de confinamiento.
Los Coordinadores de Planta se responsabilizarán de las siguientes tareas:
Se responsabilizarán de las acciones que se efectúen en dicha planta, así como controlar el
tiempo de evacuación total de la misma y el número de alumnos/as desalojados.
Coordinan la evacuación (y que se haga ordenadamente) de las distintas plantas.
Controlan el número de alumnos/as evacuados.
Eligen la(s) vía(s) de evacuación más idónea según las características del siniestro.
Ordenan la salida de la planta baja. Una vez evacuada ésta, se dirigen a la planta primera y
ordenan su evacuación, y así sucesivamente con las restantes plantas.
Comprobar que no queden alumnos/as en “servicios” y demás dependencias.
Reciben información de los profesores/as respecto a posibles contrariedades.
Se dirigen al “puesto de control” una vez evacuado el Centro.
Informar al Coordinador general.
En caso de confinamiento, vigila que estén todos en su aula y que están cerradas las
ventanas de la planta.
El Conserje se responsabilizará de las siguientes tareas:
Tocar el timbre de alarma por indicación del Coordinador General.
Abrir las puertas que dan acceso a la ”zona de seguridad” a los escolares.
Cuidar que las vías de evacuación estén libres de obstáculos.
Desconectar el agua, el gas y la electricidad.
Cuidar de que no se produzca almacenamiento en zonas como el cuarto de contadores.
Cuidar del buen funcionamiento de los medios de extinción del Centro.
Informar al Coordinador general de la realización de sus funciones
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
TABLA RESUMEN DE ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES
Acción Responsable Localización habitual del responsable
1.- Dar la alarma y
llamar al 112.
1.- Directora Despacho en Módulo de administración/
Cancha/RAM 1
2.- Secretaria Secretaría y RAM 1
Debe haber siempre alguien cerca de la zona de control, donde esté el teléfono y las centrales de
alarma.
2.- Desconectar las
instalaciones.
Cerrar las llaves de gas
y del suministro
eléctrico
Cerrar los sistemas de
ventilación en caso de
confinamiento.
1.-Conserje. En todo el centro.
3.- Abrir (en caso de
evacuación) y cerrar
(en caso de
confinamiento) las
puertas del edificio.
1.- Conserje.
2.- Personal de guardia
En todo el centro.
Sala de profesores/as.
PLAN DE EVACUACIÓN EN CASO DE SINIESTRO.
Como una emergencia puede presentarse en cualquier momento del día, el Centro tiene que
estar preparado desde la primera hora para actuar ante cualquier contingencia. Por este motivo es
conveniente realizar todos los días unas tareas de comprobación consistentes en:
1.- Los Conserjes se encargarán de abrir a primera hora de la mañana todas las puertas del
centro y comprobarán que las puertas que van a ser utilizadas durante la evacuación, están
en perfecto estado de uso.
2.- El Conserje comprobará periódicamente el funcionamiento de la alarma, pulsándola de la
misma manera que cuando se activa en una emergencia, lo que servirá para que el alumnado
reconozca cuando suene el timbre de alarma.
3.- El profesor de guardia de la primera hora, hará un recorrido por las vías de evacuación
comprobando la no existencia de obstáculos en la misma, en cuyo caso informará del suceso
al Jefe de Emergencias General en ese momento.
Una vez que se produzca una emergencia, se alertará al jefe del equipo de emergencias que
junto con el profesor de guardia acudirán al lugar de los hechos y evaluarán la gravedad.
Una vez que el Jefe del Equipo de Emergencia General tipifica la emergencia como
Emergencia General y haya que evacuar el Centro, deben realizarse una serie de maniobras que
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
deben estar claras para todo el personal (docente, no docente y alumnado) y que se resumen en los
siguientes pasos:
1.- El Conserje hará sonar el timbre con la señal acordada. Pasados 15 segundos volverá a
realizar la misma operación.
2.- El Jefe del Equipo de Emergencia avisará a los equipos externos de protección
(bomberos y ambulancias).
3.- El conserje abrirá las puertas de salida de emergencias, fijando su posición para evitar
que se cierren durante la evacuación.
4.- Se procederá a cortar la corriente eléctrica de todos los módulos.
5.- Se iniciará la evacuación de todo el personal que se encuentra en el interior del edificio
con el siguiente orden:
El alumnado sin recoger ningún objeto personal, formarán rápidamente una fila al lado de la
puerta del aula.
El alumnado precedidos por el equipo de evacuación de aula comenzarán a salir
ordenadamente del aula, cuando así lo indique el Jefe del equipo de evacuación de aula, mientras
que los otros miembros del equipo de evacuación del aula, cerrarán las ventanas y se sumarán al
final de la fila de su clase. El Jefe del equipo de evacuación del aula (profesor de la clase en ese
momento) será el último en abandonar el aula con su parte de faltas en la mano, cerrando la puerta
de la misma para evitar corrientes que facilite la propagación del incendio.
El alumnado de la planta baja irán en fila siguiendo al equipo de evacuación de aula,
saliendo por la puerta asignada. La evacuación de la planta se realizará por las aulas más cercanas a
la salida, hasta las del final del pasillo.
El alumnado de las plantas superiores bajarán por la escalera dejando un pasillo central
suficientemente ancho para el paso de los responsables o equipos de extinción y salvación que
pudieran acudir y saldrán por la puerta asignada. El alumnado de las plantas superiores no
comenzarán a circular por la planta inferior hasta que no quede ni un solo alumno ni alumna de
dicha planta.
Los Coordinadores de planta (profesores de guardia) serán los que coordinarán la salida de
cada uno de los grupos a la planta. También comprobarán que no queda alumnado ni en servicios ni
en ninguna dependencia, así como verificarán cualquier incidencia que le haya reseñado cualquier
jefe de equipo de evacuación de aula.
Una vez en la planta baja cada grupo saldrá a la zona de seguridad donde se situarán en fila,
procediéndose por parte del jefe de evacuación de aula al recuento del alumnado de la clase.
Una vez realizado el recuento informará al jefe del equipo de emergencias de las novedades
existentes.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Si en el momento de la evacuación un alumno o alumna se encontrara fuera del aula, se
unirá al grupo más cercano. Avisando al jefe del equipo de evacuación del mismo. Una vez en la
zona de seguridad se unirá a su grupo.
En todo momento cada grupo atenderá las indicaciones de los miembros del equipo de
evacuación del aula. El grupo permanecerá unido. La evacuación se realizará en silencio, sin prisa
pero sin pausa. No se intentará adelantar a ningún compañero, ni se parará durante la evacuación.
También queda prohibido pararse en las puertas de evacuación.
Es conveniente para que tanto el profesorado como el personal no docente y principalmente
el alumnado esté preparado para una situación de emergencia, la realización de prácticas de
evacuación (simulacros).
Los principales objetivos de dichas prácticas son:
Enseñar al alumnado a conducirse adecuadamente en situaciones de emergencia.
Conocer las condiciones de los edificios en los que se alojan los centros para
conseguir la evacuación de una forma ordenada y sin riesgo para sus ocupantes, ni
deterioro de los edificios ni del mobiliario escolar, debiéndose realizar todo ello en el
menor tiempo posible.
Mentalizar al alumnado, a sus padres y a los profesores de la importancia de los
problemas relacionados con la seguridad y emergencia en los Centros escolares.
Las principales consideraciones generales en un simulacro de evacuación son:
El simulacro permitirá familiarizar al colectivo escolar con una actuación real y que
no le sorprenda totalmente o le pille desprevenido.
El simulacro posibilitará poder usar adecuadamente todos los medios disponibles
para aminorar la magnitud de un imprevisto desastroso, con independencia de la
cantidad de medios.
El simulacro pretenderá detectar las principales insuficiencias en el edificio, al igual
que, definir las medidas correctoras oportunas a efectos de evacuación y actuación en
caso de emergencia.
La realización de simulacros no pretende conseguir resultados inmediatos, sino el
entrenamiento y la corrección de hábitos por parte de los ocupantes del Centro, y su
acomodación a las características físicas y ambientales de cada edificio.
PLAN DE EMERGENCIA Y SEGURIDAD CEIP EL CANARIO
Curso 2018/2019
Las principales características de un simulacro de evacuación son las siguientes:
El tiempo máximo para la evacuación del edificio deberá ser de 10 minutos.
El tiempo máximo para la evacuación de cada planta deberá ser de 3 minutos.
La duración máxima de un simulacro de evacuación deberá ser de 30 minutos, es decir,
la interrupción de las actividades escolares no debería ser superior a ese tiempo.
El simulacro deberá realizarse en la situación de máxima ocupación del Centro, en su
actividad escolar. Con el mobiliario en su disposición habitual. Sin aviso previo para el
alumnado. Los profesores sólo recibirán las instrucciones oportunas a efectos de
planificación del simulacro, pero sin saber el día y la hora del mismo. El día y la hora la
fijará la Directora del Centro, según su propio criterio y responsabilidad.