plan de gestion de uso de tics i e el salado
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PLAN DE GESTION DE USO DE TICs
Presentado por:
Esp. VICTOR MORALES CORDOBA
Coordinador
INSTITUCION EDUCATIVA EL SALADO LA PLATA - HUILA
Nombre Rol
Establecimiento
Documento de
Identificación Correo Electrónico
RENE RODRIGUEZ
ECHEVERRY RECTOR 73267882 [email protected]
VICTOR MORALES
CORDOBA COORDINADOR 7698408 [email protected]
CARLOS IVAN ORTIZ DOCENTE 7705280 [email protected]
MONICA JAKELINE DOCENTE 26433740 [email protected]
LINA MARIA GARCIA ESTUDIANTE 1000860976 [email protected]
DAYHANA FERNANDA
MUÑOZ ESTUDIANTE 98022259598 [email protected]
ALEJO CRUZ CORDOBA PADRE DE
FAMILIA 80808030 [email protected]
KATERINE VALENCIA
YASNO EGRESADA 1007248853
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TICs
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACION 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TICs 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TICs EN LA I. E. EL SALADO DE LA PLATA – HUILA. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICs 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs 5. ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE LAS TICs 6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
PRESENTACION La educación actual debe estar acorde con los cambios y exigencias que están
ocurriendo en el mundo. Estamos en la era del internet y nosotros los educadores tenemos que aprovechar los recursos y herramientas que nos ofrece el ciberespacio, integrando nuestros currículos con las Nuevas Tecnologías, de esta manera nuestro proceso de enseñanza estará enfocado hacia un nuevo paradigma educativo, más personalizado y centrado en la actividad del estudiante. Son múltiples las razones por las cuales debemos usar las TIC en Educación ya que el internet ofrece muchas posibilidades de interacción, una de ellas es lograr que los estudiantes estén permanentemente activos al interactuar con sus docentes y entre ellos mismos, de esta forma adquieren competencias básicas en el uso de las TIC; otra razón es aprovechar las ventajas que el internet les ofrece, como los motores de búsqueda, los correos electrónicos para mandar y recibir información, los blogs educativos, las bibliotecas virtuales, etc. Definitivamente una razón de peso para los docentes es que con el uso de las TIC innovamos nuestras practicas pedagógicas, salimos del espacio físico del aula y complementamos nuestro accionar pedagógico en la web, aprovechando las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC, para lograr que los estudiantes adquieran su conocimiento y su aprendizaje sea más significativo.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICs
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
- No se cuenta con
infraestructura física y
tecnológica.
- Redes de conectividad muy
deficientes
-Ampliar conocimientos para
ponerlos al servicio de la
comunidad educativa.
- Disposición del
personal directivo
para adelantar
proceso. - La
parte directiva cuenta
con equipos de
cómputo.
- Falta de espacio físico
para operar.
-Desactualización de los
programas instalados en
los equipos.
.
Administrativa y
Financiera
- Se requieren recursos para
realizar las adecuaciones
necesarias y dotar de
infraestructura el centro y
sus Sedes.
- Organización oportuna de
la información.
- Se cuenta con
equipos de cómputo
para adelantar
proceso.
-Desactualización de los
equipos de cómputo para
adelantar procesos
administrativos.
Académica - Baja formación del personal
docente en sistemas. - Se tiene acceso a internet.
-Disposición del
personal académico
para adelantar
procesos de
formación y ponerlos
en práctica dentro de
las labores
educativas.
- No se cuenta con
infraestructura física y
tecnológica para adelantar
los procesos.
- Deficiencia en la red de
internet.
Comunidad
-Disponibilidad de tiempo
de la comunidad para asistir
a procesos de capacitación.
- Se requieren conocimientos
básicos para el manejo de las
TICs.
-Posibilidad de capacitarse.
- Organización de la
información.
-Apoyo del equipo de
gestión para motivar
a la comunidad a
capacitarse.
- Desinterés de la
comunidad para
capacitarse en el uso de las
TICs.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E. EL SALADO
DE LA PLATA – HUILA.
Visión: La I.E. El Salado para el año 2017 proyecta ser reconocida por la comunidad como una Institución Líder en el manejo de competencias tecnológicas, fortalecida con el manejo de las TICs; lo cual les permita a los estudiantes desempeñarse de manera eficiente en su vida personal y profesional.
Misión: La I. E. El Salado, implementa las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas que facilita la adquisición del conocimiento en la formación de maestros en los niveles Preescolar y Educación Básica; reconociendo los cambios y exigencias de los avances tecnológicos de la sociedad actual.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Direccionar procesos que garanticen
la implementación de las TICs en
nuestra Institución
A diciembre de 2013 se habrá
implementado las TICs en los diferentes
procesos en un 50%.
Gestión Académica
Incorporar el componente de las
TICs en los planes de áreas y
proyectos pedagógicos obligatorios.
Crear espacios disponibles para la
actualización y utilización de las
TICs en los procesos educativos.
En diciembre de 2013 los docentes abran
reformulado los planes área y de aula
para la incorporación de las TICs.
A diciembre de 2013 los docentes y
estudiantes poseerán herramientas
conceptuales y metodológicas que le
permitan la utilización de las TICs en el
proceso educativo.
Gestión
Administrativo –
Financiera
Elaborar proyecto destinado a la
adquisición de herramientas y
equipos tecnológicos para suplir
las necesidades en el uso de las TICs
A diciembre de 2013 se abran gestionados
recursos que permitan la adquisición de
herramientas y equipos tecnológicos para
el uso de las TICs.
Gestión de la
Comunidad
Elaboración de un diagnóstico sobre
la formación que tienen los padres
de familia en torno al uso de la TICs.
A diciembre de 2013 se contara con un
diagnóstico sobre la formación que
tienen los padres de familia en torno al
uso de las TICs.
VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TICs EN LA I. E. EL SALADO DE LA PLATA – HUILA.
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs Propósito: Direccionar procesos que garanticen la implementación de las TICs en nuestra Institución
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los
procesos institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: Agilidad y cobertura en la precisión de la comunicación a nivel institucional
Actividades y subactividades Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Incorporación pertinente en el PEI de lo trazado en el plan de gestión de uso de TIC
Quedó incorporado en el PEI, lo pertinente del plan de gestión de uso de TIC
Equipo de gestión de las tics
18 horas
EL Consejo Académico direccione esta actividad
Socialización del plan de las TIC a la comunidad educativa
Se valida el plan de gestión de las TIC por la Comunidad Educativa
Equipo de gestión de las tics
2 horas Asamblea General de Padres de Familia y el Consejo de Estudiantes
Consolidación de un equipo de gestión de uso de TIC con estudiantes, docentes y directivos de la institución
El equipo de gestión de uso de TIC está definido
Equipo de gestión de las
tics
1 hora
Comunidad Educativa
Formación y actualización de docentes en el uso educativo de las TIC
Se estableció un cronograma de formación docente y se asumieron compromisos de cumplimiento
Equipo de gestión de las
tics
100 horas Directivos Docentes
Dotación de recursos
tecnológicos para fortalecer
el uso de las TIC en la
Institución
Se cuenta con recursos
tecnológicos para el
desarrollo apropiado del
plan de gestión de uso de
TIC
Equipo de gestión de las
tics
3 años Instituciones
gubernamentales
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs
Propósito: Incorporar el componente de las TICs en los planes de áreas y proyectos pedagógicos obligatorios y crear
espacios disponibles para la actualización y utilización de las TICs en los procesos educativos.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Consolidar un equipo y un plan de gestión de para el uso educativo de la TICs
Resultado 1: Un equipo humano líder en la apropiación educativa de las TICs
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir del soporte de las TICs. Indicadores del resultado: Un documento con el plan de gestión de uso de TICs y un equipo para esto
Actividades y subactividades
Indicador de clave
Responsable Tiempo Observaciones
Consecución de infraestructura y recursos tecnológicos
Infraestructura y recursos tecnológicos conseguida
Equipo de gestión de las tics
3 años Apoyo de MEN, de
Comunicaciones y
SED HUILA
Incorporación capital humano al equipo de gestión de las TIC
Número de
profesionales
incorporados al
equipo de
gestión
Equipo de gestión de las tics
2 años Apoyo de SED HUILA
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs
Propósito: Elaborar proyecto destinado a la adquisición de herramientas y equipos tecnológicos para suplir las necesidades en el uso de las TICs Oportunidad de mejoramiento N° 3: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las TIC.
Resultado 1: Una cultura institucional en el aprovechamiento educativo del potencial de las TIC
Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC
Indicadores del resultado: Apropiación y aprovechamiento efectivo de las TIC en las áreas de gestión
Actividades y
subactividades
Indicador de clave Responsable Tiempo Observaciones
Uso adecuado del servicio
de internet y de los
recursos tecnológicos de la
institución
Aprovechamientos de los
recursos e infraestructura
tecnológica
Equipo de gestión de
las tic y comunidad
educativa
1 año
Vinculación con el sistema
de ambientes de
aprendizaje de la
institución
Población participante Equipo de gestión de
las tic y comunidad
educativa
3 años
Elaboración de Proyecto
Pedagógico para el uso
racional de las TIC
Proyecto en medio
magnético
Equipo de gestión de
las tic
1 año
Acompañamiento permanente y evaluación del proyecto
Ajustes y correctivos
efectuados
Equipo de gestión de
las tic
1 año
PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TICs
Propósito: Elaboración de un diagnóstico sobre la formación que tienen los padres de familia en torno al uso de la TICs. Oportunidad de mejoramiento N° 4: Elaborar un diagnóstico sobre la formación de los padres de familia en el uso de las TICs. Resultado 1: Integración de los padres de familia a la institución por medio del uso y manejo de las TICs. Resultado 2: Capacitar a la comunidad educativa en el uso y manejo de las TICs. Indicadores del resultado: Contar con los medios suficientes y con los espacios adecuados (dotados, organizados y actualizados) que permitan a todos los miembros de la Comunidad Educativa la incorporación de las TICs
Actividades y
subactividades
Indicador de
clave
Responsable Tiemp
o
Observaciones
Uso adecuado del
servicio de internet
y de los recursos
tecnológicos de la
institución
Aprovechamientos
de los recursos e
infraestructura
tecnológica
Equipo de gestión
de las tic y
comunidad
educativa
1 año
Vinculación con el
sistema de
ambientes de
aprendizaje de la
institución
Población
participante
Equipo de gestión
de las tic y
comunidad
educativa
2 años
ESTRATEGIA DE DIVULGACION DEL PLAN DE ACCION PARA EL USO DE LAS Tics
La divulgación del Plan de Acción se realizará de la siguiente manera: A través de los espacios de encuentros, que la institución tiene definidos con la comunidad educativa, tales como: consejos: directivo, académico, de estudiantes y de padres de familia; reuniones: de área, de sedes; comité curricular y jornadas pedagógicas. Mediante la utilización de la página web y direcciones electrónicas. Fijación en carteleras y demás boletines impresos que se realicen. Encuentros realizados con los estudiantes: reuniones por grados,
asamblea general de padres de familia. Diseño, elaboración de plegables y distribución a la comunidad
educativa
ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
Teniendo como entendido que estrategia es un conjunto de acciones sistemáticas y organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan de Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, nuestro equipo de gestión ha establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y evaluación del proyecto trazado: Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas en
el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto. Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos que
conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros trazados.
Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados.
Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el proyecto de Gestión de las TICs, haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento.