plan de manejo del parque nacional el leoncito

8/9/2019 Plan de Manejo del Parque Nacional El Leoncito

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sendero, el del cerro El Leoncito, se encuentra en uso y cuenta con un proyecto de interpretacin,pero en un estado muy incipiente, ya que slo se han descripto algunos tpicos y no se definieronni los temas, ni los medios interpretativos. En cuanto al camino al Tontal, si bien hay algunos guashabilitados, no se ha desarrollado un proyecto de interpretacin.

La mochila didctica consta de un cuadernillo de actividades relacionado a los animales, plantas y al sistema de Parques Nacionales en general, acompaado de lpices de colores pararesolver las actividades que se proponen. Algunas de las actividades son para resolver en familia y

otras slo para nios.En vista del uso actual y el grado de implementacin de los recursos interpretativos no

personalizados, se puede decir que en la actualidad los visitantes no tienen la oportunidad deconocer todos los mensajes que hacen a la conservacin del rea.

La oferta interpretativa esta dirigida al pblico en general, con un solo proyecto condestinatarios especficos (nios), siendo el mismo la mochila didctica.

Tabla 6. Recursos en uso actual para interpretacinRECURSOS NAT.O CULTURALES

NOMBRE TPICOS

TEMA Mediosinterpretativos

Nivel de desarrollo DESTINA-TARIOS

Sendero Paisajes

del Agua / ranchode los ratones /Cascada (2.2 km)

Paisajes delagua

Agua El agua comorecursoindispensable

No personalizado /cartelerainterpretativa

Cartelera finalizada Pblicoengeneral

Sendero Cerro ElLeoncito (7,4 km)(Sendero deTrekking)

No tieneFlora yfauna

Adaptaciones deflora y faunaDiferenciaaltitudinalVida en eldesierto unmilagro.

Existe un cartelgiratorio en lacima del cerro.Proyecto: defolleto con tema.

Idea de Proyecto:interpretacin delrelieve y lasadaptaciones de flora yfauna. Diferenciaaltitudinal.

Pblicoengeneral

Camino al Tontal /Grabados

Rupestres /Cienaga de lasCabeceras /Telgrafo / Portillode la Virgencita. 18km) 4 horas en 4x4ida y vuelta

No tieneLacomunicacin

Se defini paralos recursosculturales:Esfuerzos porestarcomunicados

No tiene

Guas con 4x4

No hay guinconsensuado, aunquelos guas fueroncapacitados con loscontenidos descriptivos.

Pblicoquecontrateguiada

Mochila didcticaSuperGuarda-parque

Cuadernillo deactividades

Est implementada.Menoresde 10aos.

Recursos interpretativos con potencial para su usoEn el PNEL, existen recursos naturales y culturales con potencialidad para ser

interpretados, y que hasta la fecha, no son aprovechados. En la Tabla 7 se describen estos recursospotenciales.

En algunos casos, se han identificado tpicos y temas a desarrollar. Se considera, en todoslos casos que los mensajes interpretativos sern para el pblico en general (no se identific pblicoespecializado). La factibilidad de implementacin al corto plazo es media, ya que requiere de unaserie de estudios (IMAs particularmente), desarrollo de proyectos integrales y en ciertos casos laremodelacin de infraestructura, o mayor interaccin con instituciones locales, especialmente losobservatorios.


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Tabla 7. Recursos interpretativos potencialesRECURSOS NAT.O CULTURALES

TOPICOS TEMA MEDIOS INTERPRETATIVOS.

Historia de laEstancia ElLeoncito

AsentamientoActividades productivas ysociales, organizacincomunitaria, escuela, polode desarrollo regional.

La estancia El leoncito fuefundamental en el desarrollosocial y econmico del sur delValle de Calingasta

Involucra varios recursos interpretativos(puestos, alamedas, sistema de riego,potreros, frutales y caminos).

Visita guiada cartelera CV- Folletera

GrabadosRupestre

El vnculo entre el paisajecultural y la comunicacin.

La iconografa y la localizacindel arte rupestre prehispnicotiene algo para comunicarnos

Gua y cartel como interprete del recurso

Calidad de laatmsfera

La atmsfera.Cuidado de las cualidadesatmosfricas de la regin.

No definido

Centro devisitantes

No definido No definido No definido

Cinaga delMedio

Agua, biodiversidad. No definido No definido

Proyectos interpretativos relacionados a los observatorios, a cargo de las institucionesrespectivas

Los observatorios del CASLEO y CESCO que se encuentran en el rea del PNEL (perofuera de su jurisdiccin y dominio), presentan oportunidades de visitas guiadas, tanto visitasdiurnas para conocer los observatorios, como nocturnas. El observatorio CESCO tiene un centro devisitantes, llamado Hugo Mira. La visitacin a los observatorios presentan el potencial deincorporar temas de interpretacin acerca del PNEL y por lo tanto deberan ser trabajados enconjunto con personal de la APN. As tambin, en los circuitos y folletera del PNEL, se esperaincorporar temas relacionados a la atmsfera, siendo ste uno de los valores de conservacin del

rea. Los temas posibles a desarrollar en conjunto son: conservacin del suelo y relacin concalidad de atmsfera, cambio climtico, desarrollo urbano, y otros identificados como deimportancia en relacin a la conservacin de buenas condiciones atmosfricas. .

Recursos con los que se cuenta para el desarrollo de proyectos interpretativos

En la APN se cuenta con recursos de personal, equipamiento e insumos para el desarrollode los proyectos interpretativos. El personal del PNEL cuenta con la formacin para la formulacinde ideas y bocetos de cartelera, folletera, senderos y centro de visitantes, as como para larealizacin de cartelera en madera (para la cual cuenta con madera y herramientas para trabajarla).En la Delegacin Regional Centro (DRC) hay diseadores grficos y diseadores conceptuales

como para completar un equipo que permita concretar los proyectos de interpretacin. Cabe aclararque para el desarrollo y montaje del centro de visitante se deber contar con otros especialistas,dada la complejidad que implica.

Capacitacin

Dado que todava se requiere de la consolidacin de la planta de recursos humanosnecesario para un ptimo manejo el rea, se ha propuesto como prioritaria la identificacin denecesidades concretas de capacitacin a medida que se sume ms personal al rea.


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Extensin

El personal del PNEL participa de festividades que habitualmente se desarrollan en Barreal;de estas festividades participan escuelas, la feria de ciencias, la escuela municipal de deporte,medios grficos, la Direccin de Turismo y la UNSJ. Las principales fiestas tradicionales en el

Departamento Calingasta son las siguientes: 25 de Mayo: primer Gobierno Patrio. 9 de Julio: Independencia Nacional en Calingasta. Feria de Turismo (FIT). 11 de septiembre: da del Maestro en Tamberas. 6 de Noviembre: da de los Parques Nacionales en Barreal. 11 de noviembre: da de la Tradicin.

Tambin hay fechas que sera deseable que haya una mayor participacin de la APN o quese impulsen actividades para promover la conciencia con respecto al medio ambiente y

conservacin en la Feria del Sol en San Juan, da del Animal, da del Agua, da del MedioAmbiente y da de la Tierra.

Educacin formal

Oferta educativa actual de la educacin formal localEscuelas

En el ao 2007 se realiz un encuentro presencial, convocado por la Supervisin, condocentes de escuelas del Departamento Calingasta. En la ciudad de Calingasta la reunin fue en laescuela local con la presencia de docentes de las localidades de Villa Corral, Villa de Calingasta,Tamberas, La Isla, Calingasta y docentes itinerantes del Dpto. Calingasta. El encuentro en

Barreal fue realizado en la escuela local y cont con la asistencia de docentes de las localidades deBarreal, Coln y Sorocayense. De este primer encuentro surge que en lnea general los docentesque se reunieron en Calingasta se identificaron ms con los observatorios, mientras que losdocentes reunidos en Barreal identifican claramente al rea protegida. En lneas generales tienenun mayor conocimiento de fauna que de flora. Respecto a la actividad grupal relacionada a ladefinicin de conceptos como calidad de vida, desarrollo, rea protegida y problemtica ambiental,se visualiza bastante claridad en los mismos. En este encuentro se realiz adems una encuesta, decuya lectura se observa que:

La comunidad tiene nivel primario, muy pocos llegan a nivel medio. Los alumnos terminan en su mayora la primaria, accediendo muy pocos a un nivel

superior. En general, los que terminan los estudios secundarios abandonan el pueblo alegresar. En la localidad de Barreal, algunos acceden a estudios secundarios, encontrandodificultades para realizar estudios terciarios o universitarios. La expectativa de losdocentes es que terminen sus estudios y darles herramientas para que se queden en suslugares y evitar el desarraigo.

Al terminar sus estudios van a trabajar en su mayora en tareas agrcolas o minera. Hay escaso conocimiento de los docentes sobre Parques Nacionales y el PNEL en

Calingasta, en Barreal hay ms conocimiento. Confusin acerca de la relacin entre el PNEL y los observatorios, especialmente en la

escuela de Calingasta y no as en la de Barreal.


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Temticas relacionadas al manejo del rea que requieren de estrategias educativas

Los temas relacionados al manejo directo del rea y que requieren de alguna estrategiaeducativa que acompae los procesos integrales de manejo son los siguientes:

Impactos antrpicos que inciden en la calidad atmosfrica, particularmente a lo que serefiere a la conducta de los visitantes en los caminos (en cuanto a la generacin de

particulado excesivo en el aire por el paso de los vehculos), y tambin en un esquema masamplio, en la incidencia local del cambio climtico (como el cambio climtico global alteralas condiciones de la atmosfera en el rea).

La importancia de un adecuado manejo del agua en las reas de montaa, particularmentela importancia de conservacin y manejo de las cuencas; sistemas de captacin de aguaadecuados, etc. (uso, cabecera de cuencas, humedales).

Manejo de especies exticas, especialmente un programa educativo que acompae a lasacciones de manejo de los tamarindos, destacando la importancia del control de estaespecie invasora.

Valores del rea protegida: las estrategias educativas deben contemplar una formaadecuada de trasmitir a los visitantes y la comunidad local los valores destacables deconservacin del rea y la importancia de su manejo para mantenerlos a largo plazo.

Estancia El Leoncito, historia de uso del rea y los legados histricos vinculados a lasdistintas pocas de uso del rea.

Ocupacin humana de un ambiente desrtico desde momentos prehispnicos, destacandolas diversas estrategias de subsistencia, movilidad e interaccin desarrolladas por lascomunidades humanas que habran habitado el rea a lo largo del tiempo.

Vnculo con los observatorios a travs de la coordinacin de sus actividades educativas.

USO PBLICO

Para el desarrollo del diagnstico del uso pblico (UP) se sigui el esquema institucionalpara los planes de uso pblico, Res. HD 092/2003. El UP en los espacios protegidos federales seencuentra entre las prioridades de manejo, tal como se menciona en el Plan de GestinInstitucional 2001: Los Parques Nacionales adems de asegurar la conservacin e irradiar

prcticas de manejo sustentable en las zonas vecinas, garantiza como una marca registrada deprestigio- la presencia de un atractivo cada vez ms preciado por la industria turstica nacional einternacional. Este rol pone en valor el hecho de brindar desde nuestras reas una experiencia alos visitantes que permita acercarlos a los valores y problemticas de las mismas y de algunaforma, comprometerlos con la conservacin.

Por otro lado, toda actividad turstica se encuentra asociada a programas de difusin ypromocin, y en este sentido desde las reas se apunta a realizar una promocin responsable quepermita ofrecer una propuesta de calidad y que no genere expectativas contradictorias en torno a lademanda.

Propsitos generales del uso pblico en el PNEL

Uno de los propsitos generales vinculados al UP es aportar desde los EPN al desarrollosustentable de las diferentes regiones del pas, especialmente a travs del impulso de actividadesrecreativas y tursticas que resulten compatibles y armnicas con los principios relativos a laconservacin del patrimonio cultural y natural. El UP se organizar bajo criterios de recreacin yturismo sustentables, conjugando de manera armnica los principios relativos a la defensa de los

derechos del consumidor, la lealtad comercial y la eliminacin de toda forma de discriminacin, procurando asegurar los beneficios derivados de estas actividades reviertan mayoritariamente en


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las comunidades locales. Se pretende que los EPN tiendan a convertirse en un modelo referencialsobre la forma de integrar el UP a las estrategias de conservacin in-situ. Se pretende en trminosgenerales para el UP del PNEL:

Que las personas tengan opciones para quedarse por lo menos 2 (dos) das en el PN y suzona de influencia.

Que los servicios (de actividades turstico-recreativas, alojamiento y comida) sean

desarrollados y brindados por las comunidades locales en el marco del desarrollo localsustentable.

Que exista una gran diversidad de experiencias, tanto intensivas como extensivasintegradas en una planificacin participativa.

Que el mensaje que se promocione, en el futuro ideal, se base en que "El Leoncito no essolo observatorios", sino los valores del rea.

Que la gente llegue al PN con la informacin lo ms completa posible a travs de laarticulacin regional.

Inventario de la Oferta

Atractivos Naturales y Culturales dentro del rea

La calidad paisajstica del rea configura en s un atractivo turstico de inters, tambin sedestaca como el sitio por su calidad atmosfrica excelente para la observacin astronmica, suvinculacin a cursos de agua en un contexto rido y a recursos culturales, tanto pre-hispnicoscomo histricos. Los principales atractivos que se destacan para el rea se observan en el Mapa 8 yTabla 8.

Tabla 8. Atractivos naturales y culturales en el rea

Nombre de losAtractivos Tipo Caractersticas

Estado de

Cons. y/oMante-nimiento

Uso actual/potencial

Observatorios Lugar deobservacionesastronmicas

Dos observatorios CASLEO/ CESCO.Observaciones al cosmos o contemplar reginde singular belleza.

Muy bueno Actual

Sendero Paisajedel Agua

Quebrada Parte desde un antiguo puesto de la estancia yculmina en la cascada. 2.200 m de recorrido,dificultad baja.

Muy bueno Actual

Sendero de lacascada

Cascada Cascada formada por el A El Leoncito,Principal sitio visitado del PN. (conectado conel sendero Paisaje del Agua).

Muy bueno Actual

Cabalgatas Montes yquebradas

Cabalgata de dos horas de duracin por zonade monte del PN con excelentes vistaspanormicas.

Muy bueno Actual

Camino delTontal Camino

El acceso es regulado, slo se admite accesocon gua. Se pueden observar recursosprehispnicos e histricos.

Muy bueno Actual

Casco de laEstancia Sitio histrico

Construccin histrica que se restaurar parasu uso interpretativo como recurso cultural delrea.

Regular Potencial


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Excursiones a pie o caballo. Santuariode altura (propsito ceremonial paracomunidades indgenas).

El Balcn de los Seis MontaasA 4.800 m.s.n.m. se pueden ver los 6

picos mas imponentes de la Cordillerade los Andes.

Muy bueno

Infraestructura y Planta turstica

a) Infraestructura turstica (Anexo 6)

El acceso al rea se realiza va terrestre desde dos sitios, que presentan condicionesvariadas a saber:

Desde la ciudad de San Juan por RN 40 hasta Talacasto, se toma la RP 436 hasta el crucecon la RP 414 y por ella hasta Calingasta, de ah por RN 149 hasta Barreal y el acceso alPN. Las condiciones en las que se encuentran estas vas de comunicacin son, hasta laciudad de Barreal, muy buenas, aunque el tramo final de acceso al rea es regular y seencuentra prximo a su mejoramiento.

Desde Mendoza por RN 7 y RP 39, hasta el lmite con San Juan, se une con el corredorandino (Chile- Mendoza) a travs de la RN 149. Estos tramos presentan condicionesvariables siendo la RN de pavimento y los tramos provinciales de ripio.

La capital sanjuanina y la mendocina reciben mnibus de todo el pas y algunos vuelosdesde Buenos Aires. Un servicio diario de mnibus une a San Juan y Barreal a 34 km del Parque.Desde Crdoba a San Juan por RP 14 hasta Villa Dolores y de all RN 20 hasta San Juan.

La obtencin de combustible es por medio de las dos estaciones de servicios ubicadas enBarreal. El rea protegida cuenta con servicio de red elctrica que funciona en el Observatorio y el

Centro Operativo. En cuanto a las comunicaciones el PNEL cuenta con servicios Internet(conexin ADSL) y equipos de radio VHF, y en la localidad de Barreal se cuenta adems conservicio de telefona nacional e internacional.

El puesto sanitario ms cercano es el Hospital Provincial de Barreal de medianacomplejidad, no contando el rea con asistencia propia.

b) Planta turstica

La mayor cantidad de equipamientos de la planta turstica est localizada cercano al PN, enla localidad de Barreal. El inventario consiste en 112 plazas de hotelera, 131 plazas entre posadasy hosteles, 274 plazas de cabaas, 139 plazas de pensin, 3 camping, 2 departamentos y 60 plazas

entre casas y habitaciones. Las plazas se encuentran en general en buenas condiciones. Los sitiospara alimentacin consisten en 8 restaurantes y 2 bares, tambin en buenas condiciones. (Anexo 6:Caracterizacin de la Planta turstica).

Dentro del rea no se cuenta con equipamiento propio para alojamiento y comida del PN,aunque en los Observatorios astronmicos, se cuenta con 40 plazas para alojamiento y un comedorcon capacidad para 20 personas. El equipamiento propio del PN consiste en reas de acampe concapacidad para 5 a 6 carpas, sitios de fogn, senderos interpretativos, sitios de uso operativo(viviendas, galpones, etc.) y oficinas de informes, adems de la sede de la Intendencia que selocaliza en Barreal (Anexo 6).


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b) Equipamiento de la planta turstica

El rea cuenta con diferentes instalaciones tursticas que permiten la recreacin y el disfrutede los visitantes. Estas son insuficientes y presentan necesidades de diversificacin y unificacinde la informacin. Las principales instalaciones son:

Oficina de Informes: ubicada en el destacamento El Leoncito, dentro de un galpn de

chapa, all se encuentran los equipos de comunicaciones del rea. Su estado deconservacin es regular-malo, no es sitio cmodo para trabajar y brinda una imagennegativa.

Sanitario: ubicado en el destacamento El Leoncito, dentro de un galpn de chapa. Cuentacon un inodoro, una bacha y una ducha, en invierno se encuentra fuera de funcionamientoal congelarse toda la instalacin de agua. Su estado de conservacin es malo y no cubre lademanda. En un futuro cercano se contar con el edificio de la escuela que funcionabahasta hace poco tiempo atrs, por lo que se contar con un mayor y nmero de sanitarios enmejores condiciones que los actuales.

Cartelera informativa: el PN cuenta con alrededor de 60 carteles informativos, colocadosen distintos puntos del rea. Ya sea en la ruta, en los lmites, en la zona de uso pblico, enel destacamento del PN, etc. Lo carteles son relativamente nuevos y se encuentran en buenestado de conservacin, son an insuficientes. Falta un plan de cartelera.

rea de acampe y fogones: se encuentra ubicado a 100 m del destacamento El Leoncito,tiene acceso vehicular hasta un sector con lneas de lamos regadas por medio de acequias,que brindan sombra y un espacio abierto conocido como canchita y una espectacularvista de la cordillera, fue inaugurado en abril de 2005, cuenta con 5 parrilleros mviles, 5mesas y un tacho de residuos. Su uso esta concentrado principalmente en fines de semana

largos, temporada de verano y semana santa. Tambin lo utilizan las escuelas cuandopernoctan en el mes de noviembre. En base al buen uso por parte de los visitantes y su buenestado de conservacin, se habilit como sector de acampe, con muy buenos resultados.

Cascada El Rincn: ubicada a 2,5 Km. del destacamento El Leoncito, tiene accesovehicular y un sector para estacionamiento. El sendero es peatonal, de 100 m de longitud,llegando a un sector de mesas y bancos con sombra, dos recipientes para residuos ycartelera. La cascada es el mayor atractivo actual del parque y el ms conocido por lagente local. Su estado de conservacin es bueno, teniendo en cuenta que transita por elsector casi la totalidad de los visitantes.

Sendero Paisajes de Agua: ubicado a 3 Km del destacamento El Leoncito, se encuentrasealizado el ingreso en el Rancho de los Ratones y se destin un sector deestacionamiento. Tiene una longitud de 2, 2 Km., con dificultad baja y 14 cartelesinterpretativos acerca de la importancia del agua para la vida, finalizando en la cascada elRincn. Su estado de conservacin es bueno y tiene buena aceptacin de los visitantes.

Sendero Cerro El Leoncito: el inicio se encuentra a 70 m del destacamento El Leoncito,indicado por un cartel, sealizado con flechas, tiene una longitud de 7 Km, una duracinaproximada de 4 horas ida y vuelta y dificulta media. Su estado de conservacin es bueno.

Espacios de mate: ubicado sobre el camino a 1,5 km del destacamento El Leoncito, soncuatro asientos de madera, debajo de sauces, al lado de la acequia, con vista a los potreros y1 recipiente de residuos. Su estado de conservacin es bueno.


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Observatorio CESCO: ubicado a 2,5 del destacamento, con una antigedad superior a los40 aos, brinda visitas diurnas y cuenta con el centro de visitantes llamado Hugo Mira.

Observatorio CASLEO: ubicado a 5 km del destacamento El Leoncito, con una antigedadde 20 aos en el rea, brinda visitas diurnas y nocturnas.

Actividades tursticas en el entorno del PNEL

La localidad de Calingasta, ubicada en el Departamento de Calingasta, conocida tambincomo la Tierra de los Manzanos se encuentra entre los ros Castao y Calingasta, que dan origenal ro los Patos; este valle presenta un colorido extremo y una luminosidad en el cielo que produceuna oxidacin que se destaca en los cerros El Calvario y El Morado; representando un recorridoideal para los visitantes.

Partiendo del PNEL, sobre los faldeos occidentales de las Sierras del Tontal (PrecordilleraAndina), se pueden observar las manadas de suris cordilleranos y los humedales que resaltan en losambientes ridos. Si bien el PN todava no cuenta con la infraestructura necesaria para recibir alos visitantes, ellos pueden acampar en el rea y realizar recorridos con la autorizacin de losGuardaparques; los visitantes pueden hacer un recorrido remontando el arroyo de las Cabecerasdonde se recorre la zona de chacras hasta el Observatorio El Casleo, que constituye uno de loscentros mejores equipados del pas y el Observatorio Carlos U. Cesco, en los cuales se realizanimportantes programas de investigacin, visitas guiadas, observaciones asistidas, conferencias,videos y la posibilidad de que los visitantes pernoten en el lugar.

Dentro del paraje calingastino el visitante puede recorrerLas Hornillas, ubicadas junto alro los Patos y a 2.000 m de altura, este refugio es famoso no solo por sus truchas arco iris sinotambin porque se encuentran vestigios del paso del Ejrcito de los Andes en la campaalibertadora hacia Chile. Los Morillos, es el Refugio de Vida Silvestre, ubicado al pie de laCordillera de Ansilta, se contienen dos morros, en cuyas cuevas formadas naturalmente, habitaron

grupos originarios 6.500 a.C., dejando un nmero importante de morteros y pinturas rupestres ensus paredes. All los arquelogos encontraron 17 momias con una antigedad de hasta 4.000 aos,con sus armas y utensilios de trabajo. A 500 m de estas cuevas existe una vega natural con algunosojos de agua potable, contando con un sitio para el alojamiento de los visitantes, pudiendo accedercon posterioridad a un safari fotogrfico de la fauna de la alta cordillera. Este refugio en laactualidad no tiene acceso al pblico por ciertos inconvenientes en el convenio firmado entre laFVSA y los propietarios (por problemas de sucesin), lo que afect la continuidad del contrato conel concesionario turstico.

Otra propuesta para el visitante es el Cerro Mercedario, el ms alto de San Juan de 6.770m.s.n.m., ubicado al norte del Macizo de la Ramada. Hace 500 aos los Incas fueron los primerosen ascenderlo con el fin de ofrendar al Dios Sol, Inti, utilizando la misma ruta por la que

actualmente se accede a la cima. Es un desafo complejo para los andinistas, por lo que constituyeuna meta a cumplir para quienes admiran la belleza de estas grandes montaas, pueden hacerseexcursiones a pie o a caballo; bajo la atenta mirada de los guanacos, pumas, zorros, chinchillones ycndores, disfrutando del maravilloso paisaje. El Cerro Alczarofrece, adems, para el visitanteuna formacin rocosa, cuya policromia va cambiando con el tiempo; y el Balcn de los Seis,ubicada en el corazn del macizo andino, en el cual se accede a un balcn natural nico por su

belleza en Sudamrica, donde se pueden ver los seis picos ms imponentes de los Andes ridos,como el Mercedario (6.770 m.s.n.m.), Polaco (6.000 m.s.n.m.), Mesa (6.100 m.s.n.m.), Alma

Negra (6.200 m.s.n.m.), La Ramada Norte (6.300 m.s.n.m.), La Ramada Sur (6.250 m.s.n.m.),atravesando vegas, junto al serpenteante ro Colorado, admirando caprichosas formacionesrocosas, una vegetacin cambiante por la altura y rodeado de una majestuosa naturaleza virgen.

A pocos kilmetros de la localidad de Barreal se encuentran el Barreal Blanco o delLeoncito, donde la superficie increblemente lisa del suelo lo vuelve una espectacular pista para


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que los visitantes practiquen carrovelismo, rodeado de montaas y con un clima que asegura 300das de cielo despejado. Su superficie, de 14 km de largo y 5 km de ancho, casi no tiene declive.

Ideal para las caminatas es Tamberas, es un pueblito muy pintoresco, de calles angostas, bordeadas de rboles de diferentes especies, alamedas y frutales. El otoo trae a este paraje lallegada de grandes bandadas de piuquenes y en verano se festeja la tradicional fiesta del Ajo.

Aquellos visitantes que quieran apreciar la historia y arte religioso pueden hacer unrecorrido por las iglesias. Un paseo para cultivar el espritu y la curiosidad. La Capilla Nuestra

Seora del Carmen, en Calingasta, fue construida por los jesuitas alrededor del ao 1.600,significa un atractivo turstico de importancia espiritual tanto por su edificacin, su interior, como

por el entorno que la envuelve de paz y misterio. El origen de La Capilla Nuestra Seora de laMerced, ubicada en Tamberas, se remonta a comienzos del siglo pasado, en esta se halla unvalioso documento, que explicita la fecha de creacin, el 13 de mayo de 1.906.La Parroquia Jessde la Buena Esperanza, en Barreal, es un templo que fue construido en el terreno donado por elSeor Wenceslao Gallardo y solventado econmicamente por el ingeniero Julio lamos Cuadra.La tradicin oral refiere que la Iglesia comenz a construirse en el ao 1.937 y fue terminada en1.938. Para La Parroquia Nuestra Seora de las Nieves, de Barreal, hace ms de 10 aos secomenz a edificar un templo nuevo, pensado en funcin de las necesidades de la comunidad yest de la mano del sacerdote Padre Cruvellier y padre Francisco Enrique.

Caracterizacin de la Demanda

La principal fuente de informacin utilizada para caracterizar la demanda corresponde a lasencuestas realizadas a los visitantes que arribaron al PNEL, las que se vienen realizando desde elao 2003 a cargo de los Guardaparques destinados en el rea. Se ha notado un incremento notablede la visitacin desde la creacin del rea. Las encuestas revelan que la informacin recibida porlos visitantes es principalmente (69 %) de comentarios, folletos e informacin de guas tursticas.

Los visitantes son atendidos por personal de APN, brindando informacin y folletera. Seregistra a todos los visitantes desde el ao 2.005 a la fecha. La estada de los vistantes en el rea

por lo general no supera las 3 horas de visita. En la actualidad llegan hasta el PN familias y pblicoen general y conforme a los registros de ingreso, visitan el rea alrededor de 4.981 personas porao (datos del 2006).

De acuerdo a las personas encuestadas en los aos 2005 y 2006 el 92 % de las mismasproceden de Argentina y el resto son extranjeros. Con respecto a los visitantes nacionales el mayor porcentaje pertenece a la provincia de Buenos Aires con un 37 % y San Juan con un 29 %. Encuanto a las edades, el 34 % de los visitantes tienen entre 31 y 45 aos y el 24 % esta representado

por personas entre 46 y 60 aos. El 17 % oscila entre 19 y 30 aos y el 12 % entre 0 y 12 aos deedad. El 53 % de los visitantes es de gnero masculino y el 47 % femenino.

El mayor nmero de visitantes (36 %) posee estudios superiores, solo el 17 % sonempleados y vale destacar que a diferencia de los otros parques nacionales el porcentaje de

docentes es de un 15 % aproximadamente, lo que se debera contemplar como una potencialidadpara trabajar estrategias educativas-interpretativas con estos agentes multiplicadores.Dentro de las actividades que el visitante realiza dentro del rea (Figura 1), el 40 %

aproximadamente corresponde a la visita a los observatorios astronmicos, alrededor de un 37 %realiza la visita a la cascada y un 22 % viene con fines de realizar observacin de vida silvestre,siendo estos datos no excluyentes entre s.


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Actividades realizadas

Visita a la

Cascada

37%

Recorrido

en Bicicleta

0%

Obs. Vida

Silvestre

22%

Otras

2%

Visita a los

Observato-

rios

39%

Figura 1: Actividades realizadas por los visitantes del PNEL, ao 2005.

Es vlido agregar que la evaluacin de la visita realizada por los visitantes indica en generaluna buena aceptacin en cuanto a los servicios y atencin al visitante, lo que se puede observar enel Figura 2:

Evaluacin de la Visita

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

caminos de

acceso

send ero s car t eleria sit io s

v is i tados

limp ieza inst alacio nes f ol let eria P.

Guardaparque

Figura 2: Evaluacin de la visita al PNEL, ao 2005.


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INVESTIGACIN

Estado de conocimiento de los recursos naturales y culturales del rea

Existen estudios en el rea, contndose con descripciones generales acerca de la vegetacinrealizados a partir de estudios en algunos sitios del PNEL; listados de flora y fauna (incluyendo unlistado de especies de flora extica); descripcin de las formaciones paleontolgicas; asociaciones

geolgicas; sistema hdrico, etc.En cuanto a los recursos culturales, el Programa Manejo de Recursos Culturales continuar

con el relevamiento de los recursos presentes en el rea, como as tambin una actualizacin delRegistro Nacional de Sitios Arqueolgicos.

Los trabajos de investigacin para el rea realizados en los ltimos 5 aos y en realizacinse pueden observar en el Anexo 7 de este documento (Anexo 7).


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PROBLEMTICAS Y POTENCIALIDADES

A partir de lo expuesto en los puntos anteriores, se presenta a continuacin un diagnsticointegrador, donde se resaltan a modo de conclusiones los principales conflictos, potencialidades ynecesidades para el manejo efectivo del PNEL.

PROBLEMTICAS RELACIONADAS A LOS VALORES DE CONSERVACIN DEL PNEL

a) Presiones sobre la calidad de la atmsfera

Afectacin por el uso recreativo del rea: anualmente visitan el PNEL, unos 6.000turistas. El 80 % de stos, llegan al rea para conocer los observatorios astronmicos. Enlos picos de afluencia arriban al CASLEO hasta 250 personas por da.Considerando que los visitantes en su mayora se desplazan en vehculos particulares y queel acceso al PN y observatorios no se encuentra pavimentado, la afluencia masiva de

turistas provoca una importante cantidad de polvo en suspensin en el rea de uso pblico,que atenta contra las condiciones necesarias para una buena observacin astronmica.Ante esta circunstancia, rige una limitacin de la velocidad de circulacin dentro del rea,la que no puede superar los 30 km/hora. Durante la noche y en las proximidades de losobservatorios, quienes visitan el lugar con el objetivo de realizar observaciones nocturnas,deben desplazarse con los vehculos usando solamente las luces de posicin.En el rea de acampe, se encuentran prohibidas las fogatas y los parrilleros son cerrados, alos efectos de evitar que el humo afecte la observacin. Est prevista la pavimentacin dela Ruta N 149 (Barreal Uspallata) y los accesos tanto al PNEL, como a los observatoriosastronmicos.La existencia del Proyecto Turstico Manantiales, en la Cordillera de Ansilta (frente al

PNEL), amerita conocer en detalle sus alcances, de manera de poder evaluar su posibleimpacto sobre la atmsfera local.

La falta de cobertura vegetal en los potreros de uso histrico: en el rea prxima a losobservatorios, persisten viejos potreros utilizados antiguamente para agricultura, que enmuchos casos carecen de cobertura vegetal. Por accin del viento, generan particulado ensuspensin que afecta la diafanidad de la atmsfera.

La urbanizacin como potencial fuente de presin sobre la calidad de la atmsfera:segn la opinin de tcnicos del CASLEO, la expansin sin planificacin de Villa Pituil

podra afectar la calidad del cielo local (luces, particulado, emisin de gases, etc.).

Desarrollo de emprendimientos mineros: el desarrollo de emprendimientos mineros enlos alrededores del PNEL, podran afectar la calidad atmosfrica por aumento de

particulado en suspensin y generacin de gases. Las explosiones para la explotacin de losminerales, afectaran la estabilidad de los telescopios.

Cambio Climtico y alteracin de la atmsfera: el cambio climtico est afectado lacalidad de los cielos, debido a modificaciones en el rgimen de vientos, patrones dehumedad, etc. Se estima que la calidad de la atmsfera ya ha sido afectada por el este

proceso.


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b) Presiones sobre la red hdrica y biodiversidad asociada

Existe una demanda relativamente creciente del recurso agua por parte de los observatoriosy la Administracin de Parques Nacionales debido al crecimiento de su personal y de turistas quevisitan sus instalaciones.

Se carece de conocimientos mnimos acerca de su disponibilidad, dinmica local, calidad y posibles fuentes de contaminacin (pozos negros, etc.). En este marco, se destac que las

extracciones histricas de agua, tanto para riego como para uso humano, instaladas sobre el arroyode Las Cabeceras, no estn respaldadas en estudios previos que garanticen la no afectacin alsistema hdrico local.

Para ello resulta evidente la necesidad de realizar estudios hdricos en el AP, que permitanconocer la dinmica del sistema, la disponibilidad del recurso agua para los distintos usos, sucalidad en trminos de potabilidad, y el posible control o erradicacin de focos de contaminacin yerosin de suelos y de biodiversidad.

Uso inadecuado del agua y su incidencia sobre el suelo, la diversidad vegetal yherbvoros de valor para la conservacin: Si bien hay falta de informacin se supone que

por ineficiencia en el uso del agua del A de la Cabeceras El Leoncito podranocasionarse un aceleramiento de los procesos erosivos naturales propios de una zonageolgicamente inestable y la desecacin actual de la Cinaga del Medio. El cambio delrgimen hdrico de la cinega trae como consecuencia el empobrecimiento de uno de losambientes ms biodiversos del PN. Por tanto, es necesario investigar la dinmica hdricade la cuenca del arroyo mencionado y en forma particular de las Cinagas de las Cabecerasy la del Medio e introducir cambios en el manejo del agua para evitar las alteracionesobservadas.

Presencia de especies exticas: hay especies exticas asociadas al agua, como es el casodel tamarisco (Tamarix gallica), cuya invasin an no es de gran magnitud. Los principales

semilleros estaran en El Leoncito de Abajo, sobre el lmite oeste del PN. El tamarisco esutilizado por los pobladores para lea, por lo que su control podra evaluar este aspecto.Hay muchos renovales en varios lugares. Hacen falta varias campaas para lograr el controlde esta especie.

Por otro lado, la presencia de especie de trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss),constituyen uno de los problemas de conservacin de la fauna local, por competenciainterespecfica. La presencia de truchas y la escasez de bagrecitos del torrente en el arroyode las Cabeceras y El Leoncito, abre el interrogante acerca de la posible extincin de los

bagres por la presencia de este salmnido.Los estudios preliminares han demostrado la inexistencia de inters deportivo de la

pesca de este salmnido en los cursos de agua dentro del PN, debido a su bajo ndice de

condicin y a las pequeas tallas desarrolladas por ejemplares adultos en estos cursos deagua (promedio de 16 y 15,5 cm segn muestreos 2006-2007 (Dominino informe tcnico),habindose encontrado un ejemplar de 36 cm con 250 gr de peso, lo que evidencia suestado de desnutricin).

Las comunidades cercanas como Barreal o Calingasta hacen un uso de la truchaarco iris muy importante en forma de pesca artesanal, en ros de mayor caudal como el rode los Patos, sacando individuos en promedio de 800 gr, y de hasta 6 kg los pescadores msexperimentados.

El bagrecito del Torrente, silrido nativo perteneciente a la FamiliaTrychomycteridade recientemente encontrado en pequeas vertientes cercanas a la Cinegadel Medio por el personal del PN, actualmente se encuentra en estudio para su

identificacin taxonmica (gnero Trichomycterus o Hatcheria), no conocindose an suestado poblacional y su rol en el ecosistema.


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Como medida precautoria para la preservacin de la fauna nativa de estos cursos deagua, ya que la trucha es una especie predadora de macroinvertebrados y ocasionalmentede peces y anfibios, se ha impulsado un plan de erradicacin dentro del rea. Esta especiese encuentra ubicada principalmente en la Cinaga de las Cabeceras donde posee una

pequea zona que utiliza para desovar (observacin personal Dominino), utilizandoadems en algunos casos los canales de riego y acequias de la zona de alamedas para sudesarrollo.

Para este plan deber ser considerado un estudio limnolgico del arroyo, previo yposterior a la erradicacin de esta extica, a los fines de que sirva como evidencia cientficade las mejoras en los ciclos biolgicos de las especies nativas y sus interrelaciones a nivelde comunidad, en estos pequeos cursos de agua de zonas ridas. Adems, este plan deerradicacin debera servir como modelo, debido a la pequea escala de trabajo del PNEL,lo que permitir realizar y evaluar varias estrategias manteniendo las posibilidades de xitodel mismo.

c) Situacin actual de las ecorregiones representadas y aporte del PNEL a su conservacin

Las tres ecorregiones se encuentran representadas en diversas reas protegidas a cargo de laAPN. En cuanto a las ecorregiones de Puna y Altoandina, el PNEL constituye uno de las cincoreas que protegen ambientes puneos: PN Campo de los Alisos (Tucumn), PN Los Cardones(Salta), MN Laguna de los Pozuelos (Jujuy), PN San Guillermo (San Juan). Con respecto a la

provincia Altoandina, del distrito Cuyano, el PNEL aporta junto al PN San Guillermo a suproteccin; si bien hay otros PNs en Patagonia y el Noroeste, que corresponden a otros distritos.

Cabe destacarse en el PNEL se encuentran representado el distrito austral de la Puna,aportando la presencia de importantes ecosistemas y comunidades del mismo: a) las Estepas

Arbustivas con Ajenjo ( Artemisia mendozana), Tolilla ( Fabiana densa), Pingo-Pingo (Ephedrabreana) y Acerillos (Lycium sp.) y b) las vegas puneas.

Asimismo, con respecto a la ecorregin Altoandina, en el PNEL se encuentra representadoel distrito cuyano de la misma, siendo un rasgo particular del rea la presencia de ecosistemas y

comunidades tales como, los a) pastizales de Coirones (Stipa, Poa) o Coironales, b) EstepasRiparias y c) Vegas Altoandinas o Cinagas.

Si se suman las superficies de los dos ambientes, se contabilizaran alrededor de24.000.000 hectreas, por lo que se podra decir que, dado el nivel de conservacin existente en el

pas, el 20 % que tericamente cubren las reas protegidas en estos ambientes representa unnivel adecuado de proteccin.

Sin embargo, la realidad es otra: slo se puede decir que un cuarto de las casi 5.000.000de ha que se encuentran como protegidas en realidad lo estn. La mayor parte de las extensasreservas y parques provinciales no cuentan con la infraestructura adecuada, no tienen un plan demanejo realista y, a veces, ni siquiera tienen guardaparques.

Hay que tener en cuenta que se trata de un ambiente muy riguroso, con enormessuperficies que carecen, por lo general, de caminos transitables y que tienen una serie de recursosfaunsticos que son muy atrayentes para los cazadores furtivos. En realidad, y en consideracin delo que sucedi con la vicua, se podra pensar que para la proteccin de estos elementos delambiente las legislaciones dirigidas a la regulacin de la comercializacin han sido mucho mseficientes que las del control19

Con respecto a la ecorregin del Monte, los PNs que protegen ambientes representativos dela misma son: El PN Lihuel Calel (La Pampa), PN Sierra de las Quijadas (San Luis), Talampaya(La Rioja) y el PN San Guillermo (San Juan). Sin embargo cabe sealarse que en el PNEL seencuentra representado el distrito septentrional. Este se caracteriza por la mayor abundancia de

19 Extrado del Libro: Situacin Ambiental de la Repblica Argentina Fundacin Vida Silvestre Argentina.


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cactceas, como por ejemplo el gnero Tephrocactus con varias especies propias del mismo (cfr.Kies1ing 1984); 1a presencia de algunas especies de Bulnesia y Plectrocarpa (ver Descole etal.1939), arbustos como Cassia riqida (ver Bravo 1978), etc.20.

En el Monte existen alrededor de 1.880.000 hectreas incluidas dentro del SAPN, lo querepresenta menos del 4 % de la superficie de esta regin de ms de 47.000.000 de hectreas. Delas veintisis AP en el Monte, cinco constituyen territorios de jurisdiccin nacional gestionados

por la Administracin de Parques Nacionales. Las restantes presentan diferentes tipos dedominios (pblicos y provinciales, universitarios y municipales, privados y comunitarios) y estnsujetas a distintos tipos de gestin. A su vez, varan ampliamente en su grado de implementacin.

Existen desde reservas en las que slo se gener la normativa para su creacin, hastareas en donde hay presencia de personal de asesoramiento, control y vigilancia, equipos deinvestigacin, planes de manejo e integracin de la poblacin en la gestin. De acuerdo con lameta propuesta para el 2010 por 2010 - The Global Biodiversity Challenge, es necesario

preservar al menos un 10 % de la superficie de cada ecorregin. En consecuencia, el Monte de Llanuras y Mesetas se encuentra gravemente subrepresentado, con apenas un 2 % de susuperficie protegida.

A su vez, el Monte de Sierras y Bolsones cuenta con ms del 9 % de su rea protegido, que

principalmente se encuentra concentrada en la provincia de San Juan y su lmite con La Rioja.Otro dato preocupante es que, de las veintisis AP (reas Protegidas), quince presentan un gradode control insuficiente o nulo, lo que pone en duda la dimensin real del rea efectivamente

protegida dentro del Monte21.

d) Presiones y problemticas relacionadas a las especies endmicas o con algn grado deamenaza

Presiones sobre la poblacin del guanaco: las poblaciones de guanaco del PNEL estnafectadas por la caza furtiva y la presencia de alambrados inadecuados en el lmite delPNEL. En la actualidad se considera que la cacera es un problema de mediana complejidaddentro del rea, y dado que a nivel provincial la caza es intensa, se deberan tomar losrecaudos necesarios para disminuir esta presin. Segn Donadio et al. 2007, los eventos decaza furtiva para el caso del PNEL fueron definidos como infrecuentes (2 a 5 eventos pormes) en base a los relevamientos realizados durante dos aos.Si bien no se cuenta con datos fehacientes, el desarrollo de alambrados en los lmites delPNEL, podra afectar individuos de guanacos durante la migracin estacional.

Falta de informacin referida a fauna: se carece de estudios y relevamientossistemticos de grupos tales como roedores crictidos, quirpteros, reptiles y anfibios, entreotros. Por esta razn, es posible que la fauna del PNEL est subestimada, y que este sesgo

implique nuevas especies de alto valor de conservacin.

Reduccin de and Petizo: habra evidencias de una paulatina disminucin de las poblaciones de and petizo del PN, desconocindose las causas. La especie tiene altovalor de conservacin.

e) Problemticas de especies de valor funcional

Conflicto entre personal de los observatorios, visitantes y el puma: la reiterada presencia de ejemplares de puma en las proximidades de los observatorios gener

20 Haene, Heinonen, Chebez, 1993.21 Extrado del Libro: Situacin Ambiental de la Repblica Argentina Fundacin Vida Silvestre Argentina.


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preocupacin en el rea. Una de las alternativas fue la de disminuir la poblacin de estosfelinos. Sin embargo, con la erradicacin del basural a cielo abierto del CASLEO, losavistajes se habran reducido notablemente. Si bien no se considera hoy da como un

problema; debe ser considerado en particular con una mayor afluencia de pblico al rea.

f) Problemticas vinculadas a la conservacin de los Recursos Paleontolgicos

El conocimiento insipiente de estos recursos no permiti hasta la fecha dimensionar susamenazas y potencialidades por lo que ser prioritaria la tarea de sensibilizacinintrainstitucional.

g) Problemticas vinculadas a la conservacin de los Recursos Culturales

El anlisis de las problemticas vinculados a los RC del rea surge del taller de PM, engeneral la falta conocimiento del riesgo de alteracin y/o grado de vulnerabilidad es lo relevante yse resume en los siguientes tems:

Relevamiento y monitoreo de recursos culturales: falta de actualizacin del RegistroNacional de Recursos Culturales para el rea Protegida (lo cual implica relevamiento delrecurso, el riesgo de alteracin, estado de conservacin y monitoreo). Se cuenta con unrelevamiento inicial de los recursos culturales presentes en el rea Protegida. Sin embargo,es necesario darle continuidad a los relevamientos sistemticos para identificar recursosan no relevados como tambin realizar monitoreos de los ya detectados.

Falta de informacin de recursos culturales: se carece de estudios sistemticos que dencuenta de la historia de ocupacin del rea, desde momentos prehispnicos, presencia incay ocupacin de momentos histricos. Las ltimas investigaciones arqueolgicas datan de ladcada de 1990 y no se han realizado nuevas investigaciones. Habra que fomentar la

participacin de grupos de investigacin arqueolgica e histrica.

Grabados Rupestres: existen varias localizaciones con arte rupestre. En general faltaconocimiento del riesgo de alteracin y/o grado de vulnerabilidad. En algunos casos se hanidentificado agentes de deterioro dado por la falta de mantenimiento de caminos yacequias. Se requiere la necesidad de realizar una evaluacin de impacto.

Lnea telegrfica: el monitoreo realizado en 2008 mostr tramos en buen estado deconservacin (la mayora de ellos en el camino que lleva al Tontal y hacia el Oeste de laQuebrada del Telgrafo) mientras que otros sectores presentan un estado entre regular ymalo, principalmente en la zona de bajada de la creciente. En este sector los agentes de

deterioro identificados se relacionan con la accin hdrica entre otros. Falta la realizacinde un anlisis de mitigacin de agentes y la intervencin de los tramos que as lo requieran.

Estancia El Leoncito: Falta la actualizacin al Registro Nacional de Recursos Culturalescomo tambin evaluar posibles impactos que puedan afectar al recurso. Se requiere realizarun correcto relevamiento y de un adecuado diseo de manejo y planificacin para suintervencin.

Recursos Culturales Inmaterial: Falta la realizacin de una evaluacin y diagnstico dela situacin actual de los recursos. Inadecuado registro conocimientos, usos y prcticasartesanales tradiciones. Falta identificacin de informantes.


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PROBLEMTICAS Y POTENCIALIDADES EN RELACIN A LOS ASPECTOS SOCIALES

a) Mejoramiento de la Comisin Asesora Local

Si bien el PN cuenta con un reglamento para el funcionamiento de la CAL, en los hechosesta no funciona, y no se ha generado un espacio de participacin en donde se discuta condiferentes instancias comunitarias problemticas relacionadas al PN y su entorno.

Potencialidad: resolucin creando la figura de la CAL. Inters por propiciar espacios departicipacin desde el PN. Este tipo de espacios son una posibilidad de socializacin de las problemticas relacionadas a la conservacin del PN y su entorno y por consiguiente untrabajo interinstitucional en el abordaje de los mismos. En las entrevistas a institucioneslocales se manifiesta un gran inters por participar en espacios comunes junto al personaldel PNEL.

Obstculos y debilidades: falta de consenso a nivel de APN acerca de las funciones yalcances de la CAL. Escasa articulacin interinstitucional que aporte a generar condiciones

para el funcionamiento de la CAL.

b) El Manzanar como recurso histrico

Existi un proyecto aprobado por resolucin para un aprovechamiento productivo bajocriterios ecolgicos por parte de un grupo de mujeres de la localidad de Barreal.

Obstculos y debilidades: poca disponibilidad de personal para el mantenimiento delmanzanar. El proyecto fue elaborado con objetivos y metas de muy difcil alcance. Costosde traslado de los beneficiarios al PNEL muy altos. Escasa rentabilidad econmica para eltotal del grupo. Nula intervencin en el fortalecimiento organizacional del grupo, de lasinstituciones que formalmente deban hacerlo, lo que explica la discontinuidad del

proyecto. Potencialidades: recurso cultural para el reconocimiento e interpretacin del uso histrico

del lugar. Posibilidad de articulacin interinstitucional para tareas de extensin.

c) Problemticas asociadas a la utilizacin de recursos

Las problemticas asociadas al uso de recursos estn relacionadas ms al contexto regionalque al PN, si bien se debera realizar un diagnstico ms detallado en la zona sur-oeste del AP,especialmente el uso de lea de retamo (Bulnesia retamo) y eventual ingreso de ganado. Un temaque est en directa correspondencia es la utilizacin que se hace de especies exticas en el entornoinmediato al PNEL. Este es el caso de la presencia de tamarisco en el puesto de El Leoncito de

Abajo, donde se presentan un nmero de rboles aosos de esta especie que ofician de semilleros.Esta situacin podra dar lugar a la expansin de esta especie hacia distintas reas del PNEL.

En el caso del predio en el cual vive el puestero que se haca referencia con anterioridad,hay una plantacin importante de tamariscos (Tamarix sp.) que estara afectando, debido a su

proliferacin, a la unidad de conservacin.Asimismo colindante a esta propiedad hay un rea alambrada que ha sido preparada para el

cultivo de ajo, si bien las dimensiones no son importantes, segn datos recabados, existenposibilidades que esa superficie aumente, y ya que en la zona existe la tendencia general de utilizaragroqumicos en plantaciones intensivas de diversa ndole, se considera que puede presentarse unasituacin de riesgo para la biodiversidad del PNEL y el entorno.


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d) Percepciones de problemas ambientales de los pobladores del entorno

Se describe aqu brevemente algunas de las percepciones que algunos pobladores yorganizaciones tienen acerca del medio ambiente en la zona de Barreal, considerando que esta esuna aproximacin que podra servir de insumo para futuras indagaciones al respecto.

Uno de los problemas que ms han sido mencionados es la calidad del agua y los procesos de potabilizacin que se llevan a cabo. Relacionado a este tema se percibe una

preocupacin generalizada por el uso y la posible contaminacin de los cursos de agua que los potenciales emprendimientos mineros pudieran ocasionar. Al respecto algunas personasentrevistadas manifiestan que hay una falta de informacin sistematizada por parte de organismosoficiales acerca de los posibles impactos de la minera, si bien ha habido movilizaciones de la

poblacin en torno a la problemtica, acompaadas por organizaciones de la sociedad civil.Existe adems una marcada preocupacin por parte de algunos grupos acerca de la

recoleccin y disposicin de residuos slidos urbanos, principalmente en poca de turismo, si bienno se puede afirmar que esta problemtica sea sentida por toda la poblacin y desde la APN no sehan realizado indagaciones al respecto.

PROBLEMTICAS Y POTENCIALIDADES PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADESEDUCATIVAS

El PNEL tiene un altopotencialpara la promocin de programas de educacin ambiental.As tambin existen recursos interpretativos que permitiran dar a conocer a los visitantes losvalores del rea tanto en lo ambiental como en lo cultural.

En la actualidad existen algunos senderos en uso, uno de ellos con cartelera. El senderoCerro del Leoncito, requerira de la implementacin de un proyecto de interpretacin, as como elcamino al Tontal, que hoy da tambin se encuentra en uso pero no se ha desarrollado lainterpretacin de este valioso recurso. Por otro lado, se han identificado recursos interpretativos

potenciales, de los cuales algunos ya cuentan con el tpico a desarrollar, y en algunos casos se han

definido los medios interpretativos.A continuacin se describen algunos de los principales obstculos y potencialidades para eldesarrollo de actividades educativas en el PNEL:

Las actividades educativas no estn encuadradas en un programa educativo integral. Dado el poco tiempo de existencia del rea protegida es necesario realizar tareas que

tiendan a insertar el rea en la comunidad. En este sentido son las estrategias de extensin einterpretacin las que deben ser priorizadas en esta primera etapa.

En vista de lo desarrollado en el diagnstico se observa la diferencia de insercin del PNELentre las comunidades de Barreal y Calingasta, por lo que sera recomendable reforzar las

acciones de extensin en estas dos comunidades. La oferta interpretativa del rea se encuentra en un estado incipiente. Dado que no hay una gran afluencia de uso publico en el rea, se dan las condiciones para

realizar una planificacin educativa a mediano plazo. Sera importante completar lasnecesidades de planificacin de los circuitos hoy en uso, especialmente considerando quese cuenta con personal y herramientas para concretarlo.

Los recursos naturales y culturales con potencial para la interpretacin deben ser evaluadose incorporados a la estrategia global de interpretacin.

No se cuenta con el detalle de los temas y herramientas que utilizan los observatorios, porlo que se dificulta la integracin con la propuesta del PNEL.


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La concrecin de un centro de visitantes depende en gran medida de la gestin para contarcon un edificio adecuado; sin embargo, es necesario disear la muestra antes de idear eledificio.

Para el desarrollo de proyectos de educacin formal ms profundos, es necesario unamayor integracin con el sistema educativo para que sean ms efectivos. Por el momentoslo estn dadas las condiciones para realizar charlas educativas u otras actividades

puntuales (sin que necesariamente estn ligadas a un proceso integral). Todo el proceso dedesarrollo requiere de un trabajo de base de conocimiento mutuo, hasta que se den lascondiciones para avanzar en proyectos de mayor complejidad.

Se requiere que en las estrategias educativas relacionadas al manejo del rea se trabaje conlos tcnicos especialistas, y adems se prioricen el desarrollo de las mismas.

PROBLEMTICAS Y POTENCIALIDADES PARA EL MANEJO DEL SO PBLICO

La problemtica del uso pblico del rea se basa en diferentes aspectos que condicionan laoptimizacin de la calidad de la visita. Las principales debilidades estn asociadas a la plantaturstica disponible, las instalaciones tursticas, la planificacin y ordenamiento de la oferta y la

infraestructura turstica. Los problemas ms destacados se resumen en la tabla 10:

Tabla 10. Problemticas asociadas al manejo del Uso PblicoProblema /Falencia Descripcin Grado de

PrioridadServicio de agua potable

precarioLa calidad del agua es mala, y no se cuenta con un sistema de

potabilizacin adecuada.Alto

Servicio de campamentoprecario.

El sector de acampe no cuenta con todas las instalacionesnecesarias, entre stas servicios sanitarios adecuados.

Alto

No se cuenta con uncentro de visitantes.

Se carece de un espacio fsico acondicionado a los fines de

brindar una adecuada informacin sobre el PN y que le permita al visitante interpretar las particularidades de este. Alto

Falta de planificacinInterpretativa yExtensin.

Carece de un plan de educacin e interpretacin ambiental queidentifique que se quiere interpretar y para quien junto conque tipo de experiencia se le va a ofrecer a los visitantes. Este

plan deber servir de marco para la elaboracin del plan decartelera, centro de visitante, publicaciones, etc.

Alto

No hay proveedura dealimentos

En la actualidad los turistas y visitantes no cuentan con laposibilidad de comprar alimentos y/o bebidas en el rea.

Medio

Falta de servicio sanitarioadecuado en el centrooperativo

En la actualidad slo se cuenta con un sanitario, y ste no seencuentra en ptimas condiciones, por lo que se considera queresulta un servicio deficiente.

Medio

Falta de un programa demonitoreo de sitiosabierto al UP

Los proyectos y acciones que surjan en este programa debernrealizarse a travs del componente, conservacin y usosustentable de los recursos naturales y culturales del plan demanejo.

Medio

Falta de personal Mantenimiento y desarrollo operativo del rea y control deVigilancia

Medio

Falta de mantenimientodel camino de ingreso

Se han recibido quejas de los visitantes por el mal estado delcamino de ingreso al rea. Esto adems, incide negativamente

en la calidad atmosfrica.

Medio


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Continuar con el relevamiento y monitoreo de los recursos culturales material e inmaterial. Realizar estudios que den cuenta de la dinmica de las poblaciones prehispnicas en un

marco regional, con especial nfasis en las manifestaciones culturales presentes en el reaProtegida.

Establecer la posible presencia del imperio incaico y su relacin con las poblacioneslocales.

Profundizar el conocimiento respecto del perodo histrico referente a la ocupacin de laEstancia Leoncito y su insercin en el contexto socioeconmico de la regin (actividadesproductivas e intercambio regional, historia oral).

Realizar estudios sobre los conocimientos y tcnicas artesanales tradicionales locales. Lnea de base socioeconmica del rea de influencia del Parque Nacional El Leoncito,

especialmente la zona Sur Oeste.

NECESIDADES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ADMINISTRACIN, GESTIN YMANEJO DEL REA

a) Optimizar las relaciones interinstitucionales para mejorar el manejo del PNELEn el PNEL y en su entorno confluyen diversos intereses de uso del rea, lo cual requiere

de una alta coordinacin entre las instituciones involucradas. Entre los temas prioritarios a sertratados en conjunto se mencionan los siguientes (los problemas se describen mas abajo en laseccin de afectacin a los valores de conservacin y puntuales de uso pblico, educacin yrelacin con las comunidades):

Tabla 11. Instituciones y organismos relacionados a necesidades de gestin.Tema Instituciones y organizaciones involucradas

Mejora en el manejo de agua para aprovisionamientodel PNEL y los Observatorios.

PNEL, CESCO, CASLEO, Secretaria deHidrulica, UNSJ, CRAS

Mejora de los caminos y del manejo del uso pblicoen el PNEL y en relacin a los observatorios paraasegurar el mantenimiento de la calidad atmosfrica

PNEL, CASLEO, CESCO, Municipio deBarreal, Vialidad Provincial y Vialidad Nacional.

Mejora del manejo del uso pblico y planificacineducativa.

PNEL, Secretaria de Turismo San Juan,Municipio de Barreal (oficina de turismo),CASLEO, CESCO, UNSJ (Carrera de Turismo),Ente CUYO.

Mejora de la cobertura vegetal en los potreros PNEL, UNSJ, Escuela Tcnica

Asegurar una planificacin de la urbanizacin en

torno del rea del PNEL.

PNEL, CESCO, CASLEO, Intendencia de

Barreal, Representantes de comunidades

Adecuado manejo de los recursos culturales delPNEL.

PNEL, Direccin de Conservacin de la APN,UNSJ, Otras entidades

b) Necesidades de personal capacitado

En cuanto a personal, son varios los aspectos que requieren una mejora en el corto plazo,principalmente se observa la necesidad de la contratacin de ms personal una vez que se cuente

con la infraestructura necesaria. Se considera que en el mediano plazo el PNEL debera contar conuna planta de siete guardaparques.


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Por otra parte se requiere de una capacitacin continua del personal del rea, por lo que esimportante tambin diagnosticar las diferentes necesidades de capacitacin y generar lascondiciones para facilitar dichas capacitaciones.

c) Necesidades del ciclo de planificacin

El proceso de planificacin estratgica ha sido diseado para: I) detectar las prioridades de

gestin a mediano plazo y los vacos de informacin referidos a las potencialidades y problemticas del rea. II) Supervisar que las acciones propuestas se lleven adelante y seevale si stas han ayudando a mejorar las situaciones por las que fueron planteadas, III)continuar el proceso de planificacin, ahondando en herramientas para su optimizacin,siendo uno de los objetivos principales el de establecer metas e indicadores adecuados paramedir la efectividad de manejo en el largo plazo, IV) Establecer claramente la metodologa

para continuar el proceso de planificacin, siendo prioritario el de ahondar en unconocimiento de la integridad ecolgica del rea, y las presiones y fuente de presin que laamenazan, as como el mapa de actores que se vincula con el rea y su entorno.

La planificacin anual: la planificacin anual es necesaria para ordenar las accionespropuestas a travs del presente plan, y adems constituye un instrumento a travs del cual sepueden ir desarrollando metas e indicadores de evaluacin de la gestin y manejo del rea.

La Zonificacin: la zonificacin del rea, ha sido elaborada con el conocimiento actual quese cuenta del PNEL. Es necesario profundizar los mapas del rea, en cuanto a uso y los sitiosde alto valor para la conservacin y realizar evaluaciones peridicas para mantener lazonificacin actualizada.

d) Necesidades de infraestructura

A partir del anlisis del manejo y las gestiones necesarias para concretar los objetivos delrea se detectaron necesidades de infraestructura, personal y capacitacin que deben ser

subsanados en el corto y mediano plazo. En cuanto a infraestructura, se destaca aquellarelacionada a la atencin al visitante, la vivienda para guardaparques y administrativos,tanto dentro del PNEL como en Barreal. En la tabla 12 se describe el detalle deinfraestructura necesaria:

Tabla 12. Infraestructura a realizarCantidad Descripcin Ubicacin2 Viviendas de Material (Seccionales)* Destacamento El Leoncito

1 Galpn de Mantenimiento y Garage* Destacamento El Leoncito

1 Grupo Sanitario* Destacamento El Leoncito

1 Proveedura* Destacamento El Leoncito

1 Centro de visitantes A determinar (dentro del PNEL)1 Intendencia del PNEL Barreal

*A realizar con fondos de Vialidad Nacional


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CAPITULO 3

ESTRATEGIAS

ZONIFICACIN Y PAUTAS PARA LA REALIZACIN DE ACTIVIDADES

La zonificacin de un rea protegida consiste en la divisin interna de carcter funcionalque ordena el uso del espacio y logra con mayor eficiencia el cumplimiento de los objetivos de launidad de conservacin. La finalidad de la zonificacin es orientar, distribuir y regular los usos yactividades admitidas en el rea segn su categora de manejo y objetivos Directrices para laZonificacin de las reas Protegidas de la APN realizado por la Direccin Nacional deConservacin de reas Protegidas (APN 2002).

La ubicacin y rea de las diferentes zonas definidas para el adecuado manejo del PNEL seobservan en el Mapa 10 a y b (Zonificacin del PNEL) y se detallan a continuacin los aspectos de

manejo para cada una de ellas.

DEFINICIN DE ZONAS

Zona Intangible

Es el rea de mayor proteccin de los recursos naturales y culturales y mximasrestricciones al uso. Su finalidad es la preservacin de determinados ambientes, sistemas ocomponentes naturales o culturales en condiciones intangibles. Las actividades estarn limitadas alas relacionadas con la vigilancia, con medidas de manejo esenciales para la conservacin de los

recursos y el mantenimiento de los procesos naturales de los ecosistemas o de las condiciones queconforman una unidad cultural y su entorno. La investigacin cientfica estar restringida aproyectos de bajo impacto, salvo raras excepciones debidamente justificadas.

Usos: En esta zona no est permitida la realizacin de actividades recreativas. Las actividades deinvestigacin debern estar previamente aprobadas y justificadas. Las actividades de control yvigilancia sern previamente pautadas.

Ubicacin: Abarca 98,06 % del PNEL, (89.079 hectreas), y sus lmites coinciden con los lmitesdel PN, correspondindose a toda la superficie no incluida en las dems zonas.

Justificacin: La zona intangible fue establecida considerando criterios previamente establecidos.De esta manera esta zona presenta de manera ptima las siguientes caractersticas: Se hallan representadas todas las comunidades vegetales de importancia ecolgica y para la

biodiversidad presente en el rea. Una alta representatividad de las unidades de vegetacinasegura el resguardo de hbitat de especies de flora y fauna de valor especial.

Se confiere la mxima proteccin de las nacientes de los ros dentro del PNEL. Se protegen de manera estricta sitios con potencial arqueolgico y/o histrico. En funcin de

estar representados los recursos culturales de los procesos histricos descriptos. Se asegura mxima proteccin para mantener la alta calidad de las condiciones atmosfricas

que caracterizan este PN.


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Zona de Uso Pblico Extensivo

Es el rea que por sus caractersticas permite el acceso del pblico con restricciones, deforma tal que las actividades y usos aceptados causen un impacto mnimo-moderado sobre elambiente y los sistemas o componentes naturales o culturales. Las actividades y usos permitidosson las contempladas en la zona intangible, a las que se agrega el uso cientfico, el uso educativo yel uso turstico-recreativo de tipo extensivo, es decir no masivo ni concentrado. En materia deinfraestructura slo se admite la construccin de facilidades mnimas y que no impliquen un altoimpacto sobre el ambiente natural y/o cultural (ejemplos: senderos, miradores, refugios tipo vivac,observatorios de fauna, campamentos de tipo agreste y refugios de montaa).

Objetivos: Proporcionar al visitante la oportunidad de disfrutar de una experiencia recreativa en un

entorno natural poco modificado y en grupos reducidos. Brindar la oportunidad de satisfacer las necesidades de educacin e investigacin en un entorno

natural representativo de los ambientes y recursos culturales del rea.

Usos: Actividades recreativas y educativas de bajo impacto y en grupos reducidos. Tareas de investigacin.

Justificacin: La zona de uso extensivo fue establecida considerando aspectos tales como: a)atractivo escnico del rea, b) adecuacin del rea para realizar actividades recreativas extensivas.A continuacin se detallan los sitios implicados:

Sendero ecuestre Rancho de Abajo ubicado en el sector centro-oeste. Esta senda poseeun excelente potencial de interpretacin del paisaje natural y cultural. En su recorrido se aprecia el

paisaje natural y se pasa por una cantera abandonada de rocas ornamentales de donde se extrajo elmaterial con el que se construy de la fachada del Correo de Barreal. Su uso esta restringido a

grupos de visitantes que contratan un servicio de cabalgata. Capacidad para 10 personas. Sendero de trekking Cerro El Leoncito: tiene una longitud de 7,4 km y su ingreso est

ubicado a 70 m del destacamento El Leoncito, representa la opcin de trekking ms extensa en elPNEL y permite en su recorrido observar recursos naturales y culturales de importancia en el rea.

Camino vehicular Portezuelo del Tontal: se defini este para excursiones en vehculos4x4 y presenta numerosos atractivos paisajsticos, naturales y culturales. El camino transita por unaestepa arbustiva con Jarillas ( Larrea sp.) y Retamos ( Bulnesia retama) como especies vegetalesdominantes, atravesando la Pampa del Medio, y en un curso paralelo al Arroyo de las Cabeceras.Seguidamente se ingresa en la Quebrada de las Cabeceras, donde en algunos de sus paredonesrocosos es posible observar petroglifos. Desde la perspectiva ambiental, esta parte del trayecto estinserta en el Monte de Sierras y Bolsones. El ltimo tramo del recorrido, comprende el cruce de laPampa de las Cabeceras y el ascenso a la Sierra del Tontal, hasta el Portezuelo del Tontal, a 3.700m.s.n.m. A medida que se asciende, la vegetacin del Monte es reemplazada por formastipicamente puneas, como las yaretas (Azorella sp.) y los acerillos (Adesmia sp.).

Ruta Provincial N 149: esta atraviesa el PN en el extremo sur-oeste, comunicandoCalingasta con la Ciudad de Uspallata (Mendoza).

Ubicacin: La zona de uso extensivo cubre 1,05 % de la superficie total (951 hectreas) ycomprende a:

El SenderoRancho de Abajo, superficie en que emplaza el sendero ubicado en la zonacentro-oeste del rea (Mapa 8 y 10).

El sendero Cerro El Leoncito, su ingreso ubicado a 70 m del destacamento El Leoncito.


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El camino que va desde el observatorio astronmico CESCO hasta el Mirador Portezuelodel Tontal, cubriendo una superficie que abarca 25 m a cada lado del camino.

La Ruta Provincial N 149.

Zona de Uso pblico Intensivo

Es esta el rea que por sus caractersticas acepta la mayor concentracin de pblicovisitante y actividades de ms alto impacto, compatibles con los objetivos de conservacin de launidad. Las actividades y usos admitidos son los contemplados en las zonas anteriores a las que seagrega el uso pblico masivo sujeto a la regulacin de la APN. Se admite la construccin einstalacin, previo estudio de impacto ambiental, de servicios de mayor envergadura para laatencin de los visitantes, tales como campamentos organizados con servicios, centro de visitantes,estacionamientos, servicios gastronmicos y alojamientos, cuando corresponda. Esta zona debeser de escasa extensin frente a la superficie total del rea protegida.

Objetivos: Satisfacer las necesidades de recreacin a los visitantes, contemplando el mantenimiento de

condiciones aceptables del entorno natural y cultural. Ofrecer al visitante las mejores oportunidades para aprender sobre los recursos naturales y

culturales del rea protegida, su importancia y la necesidad de conservarlos.

Usos: Actividades recreativas y educativas en reas acotadas y con alta concentracin devisitantes.

Justificacin: Dados los objetivos y caractersticas propias que se plasman en esta zona, seconsideraron los siguientes aspectos para definirla: a) accesibilidad, b) reas de uso recreativohistrico (con modificaciones del entorno natural existentes), c) reas con aptitud ambiental para eldesarrollo de actividades recreativas, d) atractivos de inters turstico recreativo y educativo,

adecuados para la realizacin de actividades de esta ndole, f) posibilidad de prestar serviciosbsicos (sanitarios, agua potable, etc.). De esta manera se establecieron los siguientes sitios dentrode esta zona:

Camino vehicular: transcurre desde el ingreso del PN hasta el rea operativa, en donde seencuentra la oficina de informes. Este luego se contina con el ingreso a los observatorios y con elcamino de uso extensivo del Tontal. Este sector cumple con los aspectos antes mencionados deaccesibilidad, posibilidad de ofrecer servicios, entre otros, por lo que es considerado el camino

principal de uso pblico del rea. Senderos interpretativos: se seleccion el sendero Paisajes de agua, descrito anteriormente

en la seccin de uso pblico de este documento y el cual culmina en la Cascada El Rincn. Estasenda se escogi dada su proximidad con el sector de acceso y su vinculacin con el atractivo de lacascada, adems de poseer buenas condiciones para poner en valor tanto recursos naturales delrea como su contexto histrico.

Cascada el rincn: principal atractivo del sector, con rea para el esparcimiento y conacceso vehicular prximo.

rea de acampe y fogones: ya descrito en seccin Equipamiento del rea. Casco de la estancia: sitio que se restaurar como recurso histrico a interpretar.

Ubicacin: La zona de uso intensivo corresponde a una faja de 200 m a ambos lados del caminode ingreso, llegando hasta los observatorios CASLEO y CESCO, adems se incluye en esta elsendero interpretativo Paisajes de agua. Esta zona corresponde al 0,38 % del total de rea (345

hectreas).


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Zona de Uso Especial

Es el rea destinada a usos diversos relacionados con la infraestructura necesaria para laadministracin y el funcionamiento del rea protegida. Es de escasa superficie y los usos engeneral implican niveles medios a altos de modificacin ambiental. Es considerada una superficiede sacrificio al ser espacios de hbitat convertido (artificializado) insertos en zonas con altasrestricciones al uso y donde es necesario alojar instalaciones administrativas e infraestructura deservicios, incluida la red vial (ejemplos: seccionales y destacamentos de guardaparques,intendencias, estaciones biolgicas, reas destinadas al tratamiento de efluentes o tratamiento deresiduos, etc.).

Objetivos: Emplazar las instalaciones necesarias para la administracin y manejo del PN yactividades relacionadas con la investigacin cientfica.

Justificacin: Tanto las seccionales como el Centro Operativo se definieron sobre sitios que yapresentaban algn tipo de infraestructura y por ende posean los servicios bsicos necesarios parael asentamiento humano.

Los caminos de control se definieron considerando principalmente la posibilidad de utilizarhuellas existentes.

Usos: Actividades administrativas, logsticas, cientficas, de manejo u otras relacionadas a laconstruccin y mantenimiento de infraestructura.

Ubicacin: Esta zona en el PNEL est constituida por reas en las que se encuentra emplazada lainfraestructura para llevar a cabo actividades operativas tanto de la APN como de losObservatorios, ocupa 0,52 % del total de rea (469 hectreas).

Infraestructura operativa dentro del PNEL: ver Tabla 5 de la seccin de Infraestructura en

Administracin.


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ESTRATEGIAS Y ACCIONES DE MANEJO

En funcin de los objetivos primarios de creacin del rea, los redefinidos en este Plan deManejo para el PNEL y del anlisis realizado en el proceso de planificacin, se establecieron los

siguientes objetivos para guiar las estrategias de manejo del rea:

1. Minimizar los procesos erosivos en el rea a fin de contribuir al mantenimiento de unaptima calidad atmosfrica y de la red hdrica.

2. Optimizar el manejo de los recursos hdricos del rea.3. Establecer medidas para asegurar la supervivencia a largo plazo de la biodiversidad

presente en el rea.4. Asegurar la proteccin y la puesta en valor de los recursos culturales material e

inmaterial.5. Asegurar la proteccin y puesta en valor de los recursos paleontolgicos presentes en el

rea.6. Profundizar el conocimiento y divulgar la importancia de los procesos geolgicos

representados en el rea.7. Adecuar los sitios de uso pblico de manera tal de proveer experiencias recreativas de

calidad (en funcin de la satisfaccin del visitante y el mantenimiento de condicionesambientales aceptables).

8. Promover la investigacin cientfica en el rea, que contribuya al manejo efectivo de lamisma.

9. Desarrollar tareas de educacin que contribuyan al manejo efectivo del rea y adivulgar los valores de conservacin de la misma.

10. Promover el desarrollo sustentable y la valorizacin de la diversidad biolgica y

cultural en el entorno del rea.11. Establecer prcticas de gestin que ordenen las tareas de administracin, control yvigilancia y manejo general del rea.

12. Establecer un programa de obras que garantice el funcionamiento administrativo delPNEL y mejore la infraestructura para los visitantes.

13. Supervisar el cumplimiento del plan de manejo y mantener la planificacin estratgicavigente

A continuacin se establecen las estrategias y acciones tendientes a mejorar los aspectos degestin, administracin y manejo del rea. Las diferentes estrategias y sus respectivas acciones se

presentan en el marco programtico de la APN (programa operativo, de uso pblico, de

conservacin), aunque es claro que todas las acciones aqu planteadas se desarrollarn de maneraintegrada en el marco general de la gestin del PN y su entorno.


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ProgramaOperativo

Subpr

ogramaAdministracin

Tabla14.

ESTRATEGIAS(E)YACCIONES

METAS

INDICADORES

PERSONAL

IN

VOLUCRADO

E:

Optimizar

las

relaciones

interinstitucionalesparamejorarelmanejo

delPNEL

Mayor

interaccin

entre

instituciones

relacion

adasalrea

Optimizarelmanejodeaguayotrosrecursos,uso

pblico,

educacin

y

dems

problemtica

compartidaeneltranscurso

delaejecucindeeste

plan

Nmeroy

calidaddeacuerdosdepartes

logrados

PN

EL-

DRC-

CasaCentral

E:DotaralPNELconunaplantadepersonal

capacit

adoyestable.

Contarconelpersonaladecuadoennmero,tipo

decapacitacinyestabilidadlaboral

Parael2011tener7guardapa

rquesmas

Ndeguar

daparques

PN

EL-DNI

E:Plan

ificacindelAP

Delinea

r

una

metodologa

clara

para

la

elaboracin

de

la

actualizacin

delPlan

de

Manejo

delPNEL

Paraelltimotrimestredel2012secuentaconla

evaluacindelpresenteplan

yelaboracindel

procesometodolgicoparasu

actualizacin.

Documentoconmetodologaconsensuada

conPNEL

yProgramasdeDRC.

DRC

(P

lanificacin),

PN

EL

Evaluar

la

efectividad

de

las

medidas

implementadasenelpresenteplan

Enel2013seevalalaefecti

vidaddelasmedidasde

manejoimplementadas.

Documentocondetalledelaevaluacin.

DRC

(P

lanificacin),

PN

EL

Realizarunareuninconexpertosparaev

aluar

losval

oresdeconservacin

y

establece

run

mtodo

de

monitoreo

y

seguimiento

de

condiciones.

Parael2010serealizaunareuninconexpertos

paraestablecerunsistema

demonitoreoefectivo

para

el

seguimiento

de

las

condiciones

de

biodiversidaddelPNEL.

Resultadosdereunionesydocumentode

monitoreo

DRC(RecNat),

DNCAP

(rec

Cult),PNEL

Realizarmapasdesitiosdealtovalorpa

rala

conserv

acin,comobasedeevaluacindela

zonifica

cinactual.

Parael2010secuentaconunmapadesitiosdealto

valorparalaconservaciny

detalledescriptivode

cadaunodeellos.

DocumentoySIGdelossitios.

DRC,Univ.

AsegurarlarealizacindelosPOAentiem

poy

forma

Duranteloscincoaosde

vigenciadelPlande

ManejoelPNELpresenta

losPOA

entiempoy

forma,ystosrespondenalo

propuestoenelPlano

sejustificanloscambios.

POAsapro

bados

PN

EL


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E:Promocindelainvestigacin

Realizarreunionesconentidadesacadmicas

para

dara

conocer

las

lneas

de

investigacin

prioritariasparaelPNEL

determinadasenel

presenteplandemanejo.

Porlomenosserealiza1reuninporaoante

entidadesacadmicasparad

araconocerlaslneas

deinvestigacinprioritariasd

elPNEL.

Actasdereuniones

DRCPNEL

Establecermarcosacuerdosdeinvestigacincon

entidadespertinentes

Seestablecenacuerdosconentidadesacadmicas

Actasacue

rdoaprobadas.

DRC

Propiciarladifusindelosresultadosdetrabajos

deinvestigacinenelrea.

Serealizanalmenosuntallerdedifusindelos

trabajosdeinvestigacinenelreacadadosaos.Y

/oserealizancartillasdedifu

sin.

Memorias

de

talleres

/

cartillas

de

difusin.

DRC

Promov

erlacontinuidadenlasinvestigaciones

referida

salosrecursospaleontolgicosdelA

P.

Enelao2009sedesarrollauntallerinformativo

sobreelvalordelosrecursospaleontolgicosdel

PNEL,dirigidoalpersonaldelAPylaDRC.

DurantelavigenciadelPMs

earticulaconentidades

acadmicas

para

fomenta

r

esta

temtica

de

investigacin.

Actasdereunionesocomunicacionesde

fomento.

PN

EL,

DRC,

UNC.

Facilitarproyectosdeinvestigacinvinculad

osal

Cambio

ClimticoenelAP

DurantelavigenciadelPM

serealizangestiones

paraincentivarlarealizacindeinvestigaciones

sobrecambioclimticoenel

PNEL.

Iniciacin

deproyectosdeinvestigacin.

PN

EL

DRC

E:Realizar

gestiones

para

lograr

la

conectividadconotrasreasprotegidas

Elabora

runproyectodeconectividadconla

sAP

deManantiales-AconcaguayLosMorrillos.

Para

el2010

se

cuenta

con

elproyecto

de

conectividadconlasAPmencionadas.

Proyectoe

laborado.

PN

EL

DRC

Articula

rconlosentesadministradoresded

ichas

APpar

aasegurarlacontinuidadtempora

ldel

proceso

deconectividad.

Durante

la

vigencia

delPMse

mantiene

una

articulacinconlosentesadministradoresdelas

diferentesAP

paramejora

rlaeficienciaen

el

manejo.

Acuerdos

establecidosentrelosentesde

gestinde

lasAP.

PN

EL

DRC

Entes

ad

ministradores

de

lasotrasAP.


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32/60

81

Subpr

ogramaControlyFiscalizacin

Tabla16.

ESTRATEGIAS(E)YACCIONES

METAS

INDICADORES

PERSONAL

IN

VOLUCRADO

E:Plan

ificacinparaeladecuadocontrol,

seguridadyfiscalizacin

Redacta

rlosprotocolosfaltantesdeControl,

Fiscaliz

acinyEmergencias.

Parael2009seredactanlos

protocolosdeControl,

FiscalizacinyEmergencias.

Documentos

de

los

protocolos

consensuados

entre

todo

el

personal

afectadoa

lastareas.

PN

EL

Diagram

arlarealizacindepatrullasyrecorridas,

abarcan

dolamayorsuperficieypriorizand

olos

problem

asdecontrol,deacuerdoalapoc

adel

ao.

Parael2010seencuentrandiagramadasypuestaa

puntodelasrecorridasdecontrol

Documentoconrecorrida

PN

EL

Establecer

un

plan

de

contingencias

para

siniestrosocatstrofes.

Para

elao

2010

secuenta

con

un

plan

de

contingencias.

Documentodelplandecontingencias.

PN

EL

E:Man

ejoderecursos

Contribuiry

participardelosprograma

sde

monitor

eodeespeciescrticasydelestad

ode

conserv

acindelrea.

Separticipadealmenosel

70%

delostrabajosde

monitoreodeespeciescrticas.

Registrodelosprogramasdemonitoreo.

PN

EL

Particip

ar

en

la

actualizacin

delregistro

Nacionalde

Recursos

Culturales

en

reas

Protegidasy

evaluarriesgo

y

estado

como

indicadoresamonitorear.

Se

participa

en

al

men

os

el

70%

de

los

relevamientosymonitoreos.

Registroderelevamientosymonitoreos.

PN

ELDNCAP

Realizaruncontrolquepermitadisminuirla

caza

delguanacodentrodelAP.

DuranteeldesarrollodelPM

serealizancontroles

peridicosparadisminucin

delacazasiguiendo

metodologadeDonado2007.

Disminucin(50%)deeventosdecaza.

PN

EL,DRC.

E:Basededatos

Ampliarla

base

de

datos

de

terreno

para

optimizarlasactividadesdecontrol.

Parael2009secuentacon

undiseoadecuadode

basededatos.

A

finesde2009secomienzaacargarlabasede

datos.

Parael2012secuentacon

unabasededatosbien

constituidayenuso.

Tipoycalidaddelabasededatos.

PN

ELDRC

Asegurarlaatenciny

registrodevisitan

tesy

acampantes.

Durantetodoelperododevigenciadelplanse

realizaunregistrodelosvisitantes.

Registrodevisitantes

PN

EL

E:Com

unicaciones

Mantener

y

optimizar

el

sistema

de

comunicaciones

de

plan de manejo del parque nacional el leoncito

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