plan estratégico de la facultad de enfermería 2011 – 2015 · proyección social y extensión...
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Plan Estratégico de la
Facultad de Enfermería
2011 – 2015
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PLAN ESTRATÉGICO DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO 2011-2015
PRESENTACION
La revolución tecno científica contemporánea plantea un conjunto de retos a la universidad, tanto, en lo que respecta a sus relaciones con el entorno como en lo que se refiere
a la gestión y a las funciones de docencia, investigación, proyección social y extensión universitaria.
Hoy, se necesita esquemas institucionales y curriculares integradores y flexibles que permitan una formación integral que abarque las competencias académicas, personales
y de desarrollo social, así como competencias emprendedoras, igualmente hay que tomar en cuenta la tendencia a una creciente demanda de educación permanente y
constante actualización que el mundo del trabajo y el saber siempre cambiante traen consigo, lo cual repercutirá en una mayor diversificación de certificaciones y en el
incremento de la importancia cualitativa y cuantitativa de los postgrados. Del mismo modo, la necesidad de insertarnos con autonomía en las fronteras del conocimiento
avanzado exige incorporar las nuevas tecnologías de información y sobre todo otorgar absoluta prioridad a la investigación como función clave de la universidad de hoy.
En este sentido, la universidad peruana y específicamente la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, debe gestionar con calidad sus procesos sustantivos, siendo por ello
indispensable contar con un Plan de Desarrollo Estratégico, que oriente dichos procesos; en este contexto, cada facultad, entre ellas, la Facultad de Enfermería, debe
elaborar un plan estratégico que guíe sus actividades académicas y administrativas.
La Facultad de Enfermería de esta universidad, es una unidad académica fundamental de organización, de formación académica y profesional, de investigación, de
proyección social y extensión universitaria. Está integrada por profesores, graduados, estudiantes y personal administrativo, tiene autonomía académica y administrativa en
los asuntos de su competencia dentro de la ley y del Estatuto y en concordancia con el Plan de Funcionamiento y Desarrollo de la Universidad.
En este sentido, las autoridades de la Facultad, en coordinación con docentes, recogieron los aportes del personal administrativo y estudiantes para elaborar el presente
documento de gestión con base legal universitaria, que tiene por finalidad brindar orientación estratégica a las actividades académicas, administrativas, de investigación,
proyección social y extensión universitaria programadas en base a la problemática y a las aspiraciones de cambio en el funcionamiento y desarrollo de la Facultad para el
corto, mediano y largo plazo.
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En él se articulan en forma coherente la Visión, Misión, Filosofía, Objetivos, lineamientos de política, metas y estrategia que orientan el uso más eficiente de los recursos y
dirigen con ética el cumplimiento de las acciones del potencial humano hacia el desarrollo, la excelencia académica y la responsabilidad social de nuestra Facultad.
DIAGNÓSTICO DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA
Actualmente la Facultad de Enfermería se encuentra dirigida por la Decana Dra. Tania Roberta Muro Carrasco, designada por Resolución Rectoral Nº 634-2011-R desde el 24
de Mayo del 2011. El Consejo de Facultad está integrado por docentes principales, asociadas y auxiliares, la representante de graduados y representantes estudiantiles, que
a continuación se presentan:
• Decana: Dra. Tania Roberta Muro Carrasco, a partir del 24 de mayo de 2011.
• Miembros del Consejo de Facultad :
Docentes:
Dra. Gina Ingrid Obando Murillo Mg. Nora Elisa Sánchez de García
Mg. Olvido Idalia Barrueto Mires Dra. Teofila Esperanza Ruiz Oliva.
Mg. Gloria Aide Vera Mendoza Lic. Manuel Senmache Santa Cruz
Mg. María Rosario Verástegui León Mg. Rosario Clotilde Castro Aquino
Mg. Viviana del Carmen Santillán Medianero Lic. Ana Medalid Deza Navarrete
Estudiantes:
Percy Jonathan Santa Cruz Reaño María Olga Osores Perales
Keyly Edith Díaz Cieza Katherina Coronel Romero
Cindy Elizabeth Vargas Cabrera Miguel Ángel Tineo Guerrero
Graduada: Enf. Mónica Espinoza Arrascue
Personal Directivo de la Facultad es:
• Secretaria de Consejo de Facultad : Dra. María Margarita Fanning Balarezo
• Directora de Escuela Académico Profesional de Enfermería : Mg. Olvido Idalia Barrueto de Larrea
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• Jefe de la Oficina de Administración : Dra Efigenia Rosalia Santa Cruz Revilla
• Jefe (e) del Departamento Académico de Enfermería : Lic. María Lina Dávila Chévez
• Jefe de la Oficina de Asuntos Pedagógicos : Mg. Rosario Clotilde Castro Aquino.
• Directora de la Sección de Post Grado : Dra. Teófila Esperanza Ruiz Oliva.
• Jefe del Centro de Investigación : Dra. Tomasa Vallejos Sosa
• Jefe del Centro de Proyección Social y Extensión Universitaria: LIC. DENNIE SHIRLEY Rojas Manrique
• Jefe de Biblioteca Especializada : MG. CRUZ MARCELINA POLO CAMPODÓNICO.
• Jefe de Laboratorio de Enfermería : MG. ROSA CANDELARIA Alcalde Montoya.
La población estudiantil de pre grado es de 342 estudiantes matriculados en el semestre académico 2011-I y de 181 estudiantes de post grado en las especialidades de:
Enfermería en Cuidados Críticos y Emergencia (44), Enfermería en Centro Quirúrgico (68), Enfermería Materno Infantil con mención en Neonatología (28) y Cuidados de
Enfermería a Pacientes con Afecciones Nefrológicas (41).
Para el pre grado, se cuenta con una plana docente nombrada de 37 profesores, 36 enfermeras y 01 psicólogo, y en promedio 10 profesionales enfermería contratadas, que
desarrollan los procesos formativos en los diez ciclos académicos. La relación promedio entre docente – estudiante para el desarrollo de las prácticas clínicas y
comunitarias es de 1/7.
En el post grado, se cuenta con una plana docente de 20 enfermeras especialistas nombradas que laboran también en el pregrado y 36 docentes contratadas que laboran
en las instituciones de EsSalud y MINSA, en las que se desarrollan las actividades prácticas.
El mayor porcentaje del personal docente se encuentra altamente capacitado: El 24.3% de los docentes nombrados ostentan el grado de Doctor, el 16.2% tienen estudios de
doctorado el 78.3% tienen el grado de Maestro, 16.2% tienen estudios de maestría y el 32.4% han realizado estudios de Segunda Especialidad. El 94.6% de la plana docente
tiene estudios de postgrado relacionados con pedagogía y didáctica y el 29.72% de los docentes laboran también en una institución de salud, por ello, se requiere que el 100%
del personal contratado trabaje también en instituciones de salud.
Del personal docente, 17 son profesores principales a dedicación exclusiva, 04 principales a tiempo completo, 02 asociados a dedicación exclusiva, 09 asociados a tiempo
completo, 04 auxiliares a tiempo completo y 01 auxiliar a dedicación exclusiva. Además como soporte administrativo se cuenta con 18 colaboradores administrativos, de ellos
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08 son nombrados, 03 CAS, 02 servicios personales y 05 cautelares, para las áreas de Administración, Contabilidad, Centro de Cómputo, Biblioteca, Dirección de Escuela,
Departamento Académico de Enfermería, Centro de Investigación, Centro de Proyección Social, Laboratorio de Enfermería, Sección de Post Grado, Asuntos Pedagógicos,
Decanato y Conserjería.
La mayoría de docentes no dominan el inglés ni las nuevas técnicas de información y comunicación, falta un programa anual de capacitación y desarrollo para el personal
docente y administrativo, así como un programa de incentivos. Por otro lado, se observa que muchos de los docentes no acuden a las reuniones de trabajos no lectivos no
comprometiéndose con las actividades programadas por la facultad. El sistema de supervisión y monitoreo de la actividad lectiva, investigativa y de proyección social
desarrolladas por los docentes no son eficaces, percibiéndose que aún no están muy integradas estas funciones básicas de la universidad.
Un porcentaje del personal administrativo está contratado por la modalidad de Contrato Administrativo de Servicios (CAS) desde el 2008, por lo que no gozan de beneficios
como racionamiento, licencia, vacaciones, gratificaciones, situación desmotivadora que pueda afectar su desempeño laboral.
La población estudiantil predominantemente es de sexo femenino, con una edad promedio al ingresar de 17 años. Un considerable porcentaje de ellas proceden de los
distritos de Chiclayo, Lambayeque y Ferreñafe y viven algunas de ellas, en lugares distantes por lo que deben viajar diariamente en promedio 01 hora. Otras estudiantes
proceden de otros departamentos; viven en pensión alejadas de su entorno familiar y muchas veces no satisfacen ni sus necesidades básicas. Por otro lado, el proceso de
enseñanza aprendizaje realizados en diferentes escenarios los ponen en riesgo de contraer enfermedades ocupacionales, requiriéndose de un sistema de aseguramiento
y de un programa integral de tutoría que vele por el bienestar del estudiante.
Estructuralmente la Facultad cuenta con: Decanato, Escuela Profesional de Enfermería, Departamento Académico de Enfermería, Sección de Post Grado, Oficina de
Administración, Oficina de Asuntos Pedagógicos, Centro de Investigación, Centro de Proyección Social y Extensión Universitaria, Biblioteca Especializada, Laboratorio de
Enfermería, Consultorio de Enfermería y Laboratorio de Cómputo, estos últimos, actualmente no están operativos.
Desde 1991 posee, infraestructura propia, un primer edificio de material noble, comprende un bloque de tres pisos donde funcionan 3 aulas, 4 cubículos para profesores,
sala de sesiones, 2 laboratorios, 8 oficinas, 08 servicios higiénicos, 3 ambientes de almacén, una sala de docentes y personal administrativo y un pequeño ambientes de
descanso para estudiantes. A partir del 2000, se cuenta con un nuevo edificio de 3 pisos de material noble, donde funcionan: el auditorio, 3 oficinas de la Sección de Post
Grado, el centro de cómputo, 5 aulas, 1 biblioteca especializada, 2 almacenes, 1 sala de estudiantes, y 4 servicios higiénicos para damas y caballeros. En ninguno de estos
ambientes se tiene un botiquín que permita dar primeros auxilios en caso se requiera.
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Los ambientes que son inadecuados en tamaño son: laboratorios de enfermería, laboratorio de cómputo, centro de Investigación, centro de proyección social y cubículos de
docentes. Es necesario también que se implementen las aulas con un sistema interconectada de internet, para facilitar la socialización de la información entre los actores
educativos. Se adolece de un programa integral de mantenimiento de ambientes, material y equipos de apoyo para las actividades académicas, investigativas y de
proyección social. Por otro lado, se observa que hay una distribución no equitativa de la batería de baños, en relación a los destinados a hombres / mujeres y personal
docente administrativo/ estudiantes.
El trabajo académico y administrativo en la facultad, presenta debilidades, los documentos de gestión no están actualizados, no se cuenta con plan estratégico, la supervisión
y control del personal docente y administrativo no es eficaz y en algunas ocasiones se percibe que el trabajo se desarrolla sin identidad ni mística, en un clima organizacional
agresivo-defensivo y en una cultura organizacional de no calidad, en que impera el no compromiso, el rumor y la desconfianza, la rutina laboral y la poca responsabilidad,
predominando la ley del menor esfuerzo. No existe un programa de incentivos para el personal docente y administrativo, lo que ocasiona que algunos profesores, no cumplan
con sus horas académicas asignadas y se dediquen más a otras actividades fuera de la Universidad en busca de mejorar sus ingresos económicos descuidando su
actividad docente y que el personal administrativo no cumpla a cabalidad con las tareas asignadas.
El Currículum de Estudios vigente data del año 1999, con el que ya egresaron 11 promociones. Desde el 2004 se han realizados talleres, para rediseñar el currículo. En el
2006 se presento el informe de la evaluación curricular que indicaba que era necesario realizar un reajuste curricular, ya que no está acorde con los nuevos lineamientos de
política de salud, las actuales demandas sociales a los profesionales de enfermería y además no se evidencia una integración efectiva de los principales ejes curriculares
como son la investigación, la proyección social, la salud mental, la salud comunitaria, el liderazgo, la gestión y la ética, siendo urgente concluir con la elaboración de un nuevo
currículo para su aprobación.
En el proceso docente educativo, se utiliza como campo de prácticas los servicios de los diferentes hospitales, policlínicos, centros de salud, centros educativos y
comunidades de Lambayeque. Existen mayores restricciones de los campos hospitalarios y centros de salud, debido al aumento indiscriminado de Escuelas de Enfermería,
que por ser de carácter privado tienen mayor acceso a los campos de práctica porque tiene mayores facilidades para atender la contraprestación económica y autonomía
normativa. Así mismo se han incrementado los servicios solicitados como contraprestación del campo clínico y se exige que los docentes que desarrollan la actividad práctica
laboren en la institución donde se solicita el campo clínico y en nuestra facultad sólo hay 11 docentes nombrados que laboran tanto en la universidad como en los hospitales
(7 Es Salud y 4 MINSA) y 24 docentes que sólo laboran en la universidad, por lo que en cada semestre se requiere en promedio de 10 enfermeras contratadas que
participen en el desarrollo del proceso docente educativo.
Las prácticas en las diversas comunidades e instituciones educativas, son dirigidas por las profesoras que sólo laboran en la universidad, responden a los objetivos de la
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asignatura pero no responden a un plan que permita lograr impacto en la comunidad en la que se desarrollan dichas actividades. La Facultad de Enfermería, ha actualizado
el diagnóstico comunitario del Asentamiento Humano “Las Dunas”, y dado que no se ha utilizado al terreno en sesión de uso, es posible que no se cuente con este recurso.
Es necesario revisar y explorar espacios comunitarios, partiendo de desarrollar un diagnóstico comunitario que permita planificar actividades sostenidas a largo plazo para
evidenciar cambios en las conductas de los pobladores que afectan su salud.
Las estrategias de enseñanza son generalmente activas, que satisfacen las expectativas de docentes y estudiantes, pero la evaluación del aprendizaje de los estudiantes
es insatisfactoria, existiendo la necesidad de revisar y modificar los instrumentos de evaluación en base a indicadores mínimos de logro según las competencias previstas en
el sílabo, que tributan a las competencias que se requieren en el egresado de enfermería. En relación al proceso de enseñanza aprendizaje que se desarrolla en el último
año (internado comunitario y hospitalario), es necesario modificar estrategias para desarrollar las competencias previstas, la evaluación de la mismas y la revisión del
Reglamento del Internado que asegure el logro de las competencias planteadas para los estudiantes de este año.
Existe la necesidad de ejecutar un programa de preparación a los estudiantes para que enfrenten con éxito los diversos procesos de evaluación (ENAE, Internado
Hospitalario, etc.),por lo que es urgente desarrollar experiencias que permita ir habituándolos a los procesos de evaluación y selección de personal.
El proceso de Autoevaluación para la Acreditación, se inició entre los años 2005 – 2006, como un proyecto piloto a través de ASPEFEEN, avanzándose hasta la evaluación de
pares externos; entre los años 2008 – 2009, 16 docentes de la Facultad fueron capacitados por el programa de Especialistas de Autoevaluación para la Acreditación
Universitaria, desarrollado por la Unidad de Gestión de la Calidad Educativa de la ANR; en el año 2010, los docentes fueron capacitados por el CONEAU, actualmente el
proceso, se nombró el comité central, se elaboró el plan de trabajo el que fue enviado al rectorado para su inscripción ante el CONEAU. Las actividades de autoevaluación
para la acreditación, se están desarrollando lentamente, por dificultades para ejecutar el trabajo guiado por los estándares propuestos por el CONEAU y por falta de gestión
eficiente del tiempo de muchos docentes para este importante proceso. Por otro lado, no se ha implementado la gestión por procesos ni se tiene informatizado de manera
eficiente los procesos de gestión en las diferentes oficinas, especialmente en la oficina de investigación, proyección social y extensión universitaria, contabilidad y sección de
postgrado, para agilizar la administración de la institución.
La Biblioteca Especializada (BE), ubicada en el tercer piso, (para muchos usuarios está alejado del ruido ayuda a una mayor concentración pero para otros, sobre todo los
que tienen discapacidad para caminar no les resulta conveniente esta ubicación) no ha mejorado en relación a su programa informático, faltan colocar terminales de internet e
implementar la biblioteca, hemeroteca y videoteca, existe la necesidad de mayor número de computadoras, para hacer operativo el sistema informatizado de atención. Se
está realizando las coordinaciones para la interconexión de la Biblioteca Especializada a la Red de Bibliotecas de la Universidad y es necesario interconectarla con otras
bibliotecas. Con respecto al material bibliográfico, desde el año 2007, pese a los múltiples requerimientos realizados para la adquisición de material bibliográfico este ha
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atendido debido a la centralización de la adquisición de este material, lo que ha dado lugar a que la implementación semestral que se daba a esta dependencia académica
quede postergada. Por otro lado, la Oficina de Marquesí de Bienes informó la pérdida de 72 libros en el periodo comprendido entre 2007- 2010 y en el 2011 reporto una
pérdida de 72 libros, conducta reiterativa en el personal administrativo responsables de esta dependencia que evidencia una falta de control. Por otro lado, hay múltiples
quejas con respecto a la falta de permanencia del personal administrativo que atiende a los usuarios, lo que ocasiona insatisfacción de los mismos.
El Centro de Cómputo cuenta con 20 computadoras, de los cuales sólo 6 están operativas cuya reparación demora meses debido a la operación deficiente del SIGA; los
antivirus no están actualizados, enlenteciendo la adquisición de la información y contaminando los USB de los usuario causando gran malestar. En algunos meses del ciclo
académico y en determinados horas (9.00 am - 12:30 pm) se observa hacinamiento, haciéndose necesario reglamentar su uso. Asimismo no se tienen un sistema de
mantenimiento del centro de cómputo.
El Laboratorio de Enfermería, cuenta con dos ambientes, que necesitan de mayor expansión e implementación, en relación a simuladores, material y equipo para poder
desarrollar la demostración y redemostración de los procedimientos básicos de enfermería. Las docentes expresan su necesidad de capacitación para usar adecuadamente
los simuladores y se requiere de un personal permanente capacitado, asignado específicamente para esta función, que facilitaría el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje y la adquisición de habilidades en determinados procedimientos de enfermería. Asimismo existe la necesidad de contar con un personal asignado con el perfil
adecuado para las labores propias de esta área y con un sistema de mantenimiento del material y equipos de laboratorio que evitaría el deterioro de estos. La gestión de
construcción e implementación del nuevo laboratorio de enfermería se ha reiniciado.
La investigación científica en algunas oportunidades, no responde a los enfoques actuales de generación del conocimiento ni a la solución de problemas de salud, la realizan
las estudiantes en las asignaturas columnares, las estudiantes del último año, motivadas por la tesis para optar el título profesional o el de segunda especialidad y las
docentes, generalmente motivadas por percibir la bonificación mensual por este concepto. Predominan las investigaciones interpretativas, pero algunas docentes desconocen
las trayectorias metodológicas emergentes, así como también el análisis estadístico y el uso de herramientas informáticas para el análisis de los datos, lo que resta rigor
científico a los trabajos de investigación y origina conflictos entre asesores y evaluadores de tesis. Asimismo la difusión de los trabajos realizados sólo se efectúa una vez al
año en las jornadas de investigación en Enfermería, donde se exponen trabajos realizados por docentes y estudiantes. La Asociación Científica Cultural de Estudiantes
(ACCEE) recién se reactivado, no se cuenta con Revista Científica de Enfermería , las áreas y líneas de investigación del CIFE no son acordes con los nuevos lineamientos
de política del sector y a las demandas sociales y el Reglamento del CIFE aun no está aprobado.
La Proyección Social y la Extensión Universitaria de nuestra facultad no se planifica estratégicamente; en las asignaturas columnares se desarrollan actividades de manera
aislada que no responden a los grandes problemas de la sociedad, ni a la planificación que debe reflejar la integración de los procesos académicos, investigativos y de
proyección social y extensión universitaria. Por otro lado, los trabajos de proyección social y extensión universitaria formativa no son financiados por la Facultad asumiendo
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todo el costo que este demande los estudiantes y docentes de la asignatura.
La Sección de Post Grado, ofrece 8 especialidades en las áreas de: Geriatría y Gerontología, Cuidados Críticos y Emergencia, Centro Quirúrgico, Enfermería Materno Infantil
con mención en Neonatología, Docencia en Enfermería, Cuidado de Enfermería a Personas con Afecciones Nefrológicas, Gestión de los Servicios de Salud y Enfermería y
Enfermería Comunitaria; de ellas sólo están desarrollándose 4 desde el mes de junio, contando a la fecha, con 181 estudiantes, observándose en algunos de ellos
impuntualidad en los pagos de sus pensiones de enseñanza. Son pocos los estudiantes que culminan con la sustentación de tesis y la obtención del título.
La Botica Universitaria no se encuentra funcionando y se está realizando un proceso de investigación que permita determinar las estrategias para direccionar este centro
de producción. Asimismo el Consultorio de Enfermería se encuentra paralizado por falta de plan operativo y de personal para su permanente atención.
Los recursos con que se financia la facultad provienen de dos fuentes: del tesoro público (47%) y los directamente recaudados (53%) por alquiler de ambientes o de equipos,
pago de tasas educativas de pre grado y mayoritariamente de las tasas educativas de postgrado que permite financiar las actividades programadas.
Se observa en algunos actores de la Facultad de Enfermería conductas que evidencian falta de honestidad, responsabilidad y veracidad para cumplir sus tareas. Por otro
lado, la sobrecarga de actividades académicas en estudiantes, docentes y administrativos no les permite desarrollar otras actividades extra curriculares, necesarias para su
desarrollo personal.
El Comité de Ética, tiene limitaciones para desarrollar su plan de trabajo permanente.
Hace falta implementar el libro de reclamaciones y buzón de sugerencias que permita detectar problemas u obstáculos.
VISION DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA
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Para el año 2015, la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, estará acreditada a nivel nacional e internacional y reconocida por su liderazgo,
prestigio, excelencia académica, compromiso y responsabilidad social con el desarrollo del país, al promover una cultura de salud y bienestar; formando profesionales de
enfermería y enfermeras (os) especialistas, comprometidas (os) con el cuidado personalizado y guiadas (os) por principios éticos y valores, que les permiten ser analíticos,
críticos, con capacidad resolutiva, proactivos, creativos y capaces de liderar el trabajo en equipo (aprobada en Consejo de Facultad de fecha 22 de junio del 2010).
MISION DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA
Somos una Facultad que forma integralmente potencial humano en pre-grado y especialistas en enfermería, desarrolla investigación científica en salud y ejerce la Proyección
Social y Extensión Universitaria, contribuyendo con el desarrollo regional de Lambayeque y con el de la macro región norte del país; contando para ello, con infraestructura en
crecimiento, equipamiento y potencial humano eficiente, que garantizan la excelencia académica y su acreditación (aprobada en Consejo de Facultad de fecha 22 de junio del
2010).
VALORES DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA
La Facultad de Enfermería evidencia el diario actuar de sus miembros en la práctica de los siguientes valores:• Respeto a la salud y a la vida.• Respeto a la dignidad humana.• Disciplina.• Responsabilidad.• Veracidad.• Honestidad.• Justicia.• Solidaridad.• Lealtad.
PRINCIPIOS DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA
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• Libertad: Autonomía que tienen los actores sociales de la facultad para tomar sus propias decisiones, respetando los derechos de los demás.
• Universalidad: La creación y aplicación del conocimiento no tiene límites geográficos, sociales, ideológicos, étnicos ni religiosos.
• Integridad: Preocupación permanente por cumplir de manera cabal y ética con el Estatuto, Reglamentos y programas de desarrollo institucional. Implica el
reconocimiento de valores comunes y el propósito colectivo de ponerlos en práctica, con el fin de que la Facultad muestre ante la comunidad una gestión
responsable y transparente del uso de sus recursos y la realización de sus proyectos.
• Equidad: En la Facultad se actúa con un sentido de justicia, otorgando y exigiendo a cada quien lo que merece sin discriminación alguna.
• Eficacia: Capacidad que demuestran los actores sociales de la Facultad para lograr sus metas y objetivos.
• Eficiencia: Utilización óptima de los recursos y del potencial humano para alcanzar el mayor grado de eficacia en el mínimo de tiempo y con el mínimo costo.
• Pertinencia: Capacidad de la Facultad para responder a las necesidades y demandas del medio, en particular aquellas que conciernen a su encargo social de
producir saber y cuadros humanos atendiendo al fortalecimiento de la comunidad de la que forma parte y al logro del bien común.
• Idoneidad: Capacidad para cumplir a cabalidad con las tareas específicas que se desprenden de su misión, propósitos y objetivos.
• Coherencia: Grado de correspondencia existente entre la misión de la Facultad y lo que efectivamente realiza.
• Responsabilidad: Capacidad de los actores sociales de la Facultad para reconocer y aceptar las consecuencias que se derivan de sus acciones. Está íntimamente
ligado con la autonomía, aceptada como tarea y como reto.
• Transparencia: Capacidad de la Facultad para explicar sus condiciones internas de operación y los resultados de ella.
LINEAMIENTOS DE POLITICA DE LA FACULTAD
• Garantizar las actividades del proceso de autoevaluación y evaluación de pares externos para alcanzar la acreditación de la Facultad.
• Fomentar una cultura de calidad y autoevaluación permanente, basada en principios, especialmente el respeto mutuo, la confianza, el optimismo, la honestidad, la
lealtad, solidaridad, las buenas relaciones y el trabajo en equipo.
• Garantizar eficiencia en la marcha académica y administrativa de la Facultad basando sus acciones en el planeamiento estratégico, el mejoramiento continuo y los
indicadores claves de gestión.
• Garantizar la formación de profesionales de Enfermería identificados con el cuidado personalizado, con base en el modelo de atención integral de salud, el perfil
demográfico, sociocultural y epidemiológico para contribuir a mejorar el nivel de salud de la población.
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• Promover la formación integral de los estudiantes con énfasis en principios éticos y valores que les permitan ser analíticos, críticos, con capacidad resolutiva,
proactivos, creativos y capaces de liderar el trabajo en equipo.
• Velar por el respeto a la vida, a la dignidad humana y a la singularidad de la persona, sin discriminación, ni prejuicios.
• Demostrar responsabilidad social y ética en las acciones y decisiones de sus directivos y de sus integrantes.
• Fomentar el desarrollo del potencial humano a través de la Capacitación Continua y del perfeccionamiento del personal docente y administrativo.
• Promover el respeto y apoyo a los usuarios internos y externos, orientando los servicios hacia el trabajo en equipo interdisciplinario, para lograr la satisfacción de
necesidades y expectativas de los mismos.
• Fomentar la identificación institucional, ejerciendo liderazgo gerencial con el ejemplo, iniciativa, creatividad, perseverancia y comunicación permanente para obtener
el éxito.
• Garantizar el racionamiento adecuado de recursos, en un entorno seguro y libre de riesgos.
• Impulsar el desarrollo de la investigación científica hacia el incremento de la ciencia de enfermería y la solución de problemas de salud.
• Desarrollar relaciones de alianzas estratégicas entre la Facultad, otras universidades y organismos nacionales e internacionales para intercambio científico,
tecnológico, cultural y entre docentes y estudiantes para potenciar su desarrollo.
• Velar por mantener la implementación, mejoramiento de la infraestructura y de condiciones académicas y administrativas que garanticen el normal desarrollo del
proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Motivar al personal docente, administrativo y estudiantes mediante estrategias de incentivos.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS.
• Obtener la acreditación de la Facultad de Enfermería de la UNPRG a nivel nacional en el año 2013 y reconocidos a nivel internacional.
• Desarrollar el liderazgo de gestión, mejorando las condiciones académicas y administrativas, para elevar el prestigio y la excelencia académica de la Facultad de
Enfermería de la UNPRG.
• Promover la presencia y participación activa de los actores sociales de la Facultad de Enfermería de la UNPRG en los procesos y espacios de desarrollo político,
social económico y cultural de la región Lambayeque.
• Demostrar el compromiso y la responsabilidad social de la Facultad de Enfermería de la UNPRG con la promoción y desarrollo de una cultura de vida y salud en la
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región Lambayeque y en la macroregión norte del país.
• Formar profesionales y especialistas en enfermería, de calidad, comprometidos éticamente con el cuidado personalizado y liderando la transformación de la situación
de salud y de enfermería del país
• Articular y monitorear planes, programas y proyectos relacionados con la formación de recursos humanos en enfermería.
• Promover el desarrollo de investigaciones con diferentes enfoques, orientadas a fortalecer la ciencia de Enfermería y a contribuir a la solución de los problemas
prioritarios de salud en la región.
• Lograr el fortalecimiento y desarrollo institucional de la Facultad de Enfermería para alcanzar su posicionamiento en la sociedad.
• Formar profesionales de Enfermería integrando la investigación, la proyección social y extensión universitaria.
ANALISIS FODA
ANALISIS DE LA SITUACION INTERNA
FORTALEZAS
• Más de cuatro décadas de trayectoria académica formando profesionales de Enfermería con calidad en el Departamento de Lambayeque
• 97% de plana docente altamente capacitada, con especialidades, maestrías, doctorados y con deseo permanente de superación que ofrece formación de pre-grado,
diplomados y segundas especialidades.
• Infraestructura propia, de material noble y en adecuada ubicación
• El 40% del personal docente nombrado cuenta con campo clínico como escenarios de práctica.
• Población estudiantil con deseos de superación.
• Existencia de Comité de Ética.
• Existencia de Comité de Autoevaluación para la Acreditación
• Existencia del Comité de Gestión de la Calidad.
• Existencia del Comité Curricular
• Reactivación de la Asociación Científica y Cultural de Estudiantes de Enfermería ACCEE.
• Reconocido prestigio de egresados que trabajan a nivel nacional e internacional.
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• Sistema de reconocimiento a la investigación a docentes y estudiantes.
• Reglamentos de: Traslados, Convalidación de asignaturas, Evaluación del estudiante, de Internado, de Examen profesional y de Grados y Títulos.
• Existencia de Biblioteca Especializada.
• Existencia de Laboratorio de Enfermería.
• La titulación se realiza en un 100% a través de tesis en sus diferentes enfoques investigativos.
• Convenio Universidad Anna Nery - Río de Janeiro.
• Convenio con EsSalud y MINSA
• Existencia de medios audiovisuales para la enseñanza para el 100% de aulas.
• Laboratorio de Cómputo.
• Ingresos propios por concepto de matrícula, carnet de biblioteca, segundas especialidades, diplomados, alquiler de ambientes, equipos, derecho de grado académico
y otros.
• Evaluación del Curriculum 1999, iniciada desde el 2004.
• Syllabus por competencias, actualizados de las asignaturas columnares de enfermería.
• Ambiente de Consultorio de Enfermería.
• Docentes que participan en procesos de evaluación de instituciones
• Existencia de dos ambiente para el estar de estudiantes y una para docentes y personal administrativo.
DEBILIDADES
• Cultura organizacional agresivo-defensiva.
• Distribución no funcional de ambientes (aulas, oficinas, etc)
• Infraestructura no utilizada (Consultorio de enfermería y botica).
• Ausencia de Plan anual de Capacitación y desarrollo para el personal administrativo.
• Ausencia de Plan anual de Capacitación y Desarrollo para el personal docente.
• El 60% del personal docente nombrado no cuenta con campo asistencial para el ejercicio de la práctica hospitalaria.
• Ausencia de un Programa de Tutoría estudiantil.
• No existe un sistema de admisión con criterios de selección específico para la profesión de enfermería.
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• Sistema de evaluación del estudiante sin seguimiento.
• Personal docente, administrativo y estudiantes poco identificados con la Facultad.
• Escasa participación de docentes, personal administrativo y estudiantes en las actividades académicas, sociales, espirituales y deportivas de la Facultad.
• Ambientes internos y externos de la Facultad con déficit de higiene y escaso mantenimiento.
• Algunos docentes y administrativos no cumplen con trabajar en las horas de permanencia en la Facultad, lo que afecta la productividad.
• Ausencia de políticas de motivación e incentivos para el personal docente, administrativo y estudiantes de la Facultad.
• Documento curricular que data desde 1999, en revisión desde el año 2004.
• Centro de Producción: Consultorio, Botica y Bazar desactivados.
• Áreas y Líneas de investigación desactualizadas.
• No se cuenta con Revista Científica de la Facultad.
• Deficiente difusión de las actividades desarrolladas por la Facultad de Enfermería.
• Ausencia de interconexión de la Biblioteca Especializada a la Red de Biblioteca de la Universidad y otros.
• Bibliografía desactualizada de la Biblioteca Especializada.
• Laboratorio con implementación mínima.
• Falta de réplica de los eventos de capacitación.
ANALISIS DE LA SITUACIÓN EXTERNA
OPORTUNIDADES:
• Reconocimiento a nivel nacional e internacional.
• Ofrecimiento de eventos que permiten la capacitación continúa de los actores educativos.
• Asesoramiento por parte del SINEACE, CEP y ASPEFEEN.
• Proceso de transferencia de Max Salud a las facultades de Enfermería y Medicina Humana.
• Terreno en sesión en uso, otorgado por la Municipalidad de Lambayeque en las “Dunas”.
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AMENAZAS
. Creación indiscriminada de Escuelas de Enfermería.
. Normatividad de la Gerencia General de EsSalud y MINSA, respecto al uso de campos clínicos.
I. ESTRATEGIAS DE DESARROLLO II. ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN
• Contar con un proyecto de desarrollo institucional para el corto, mediano y largo plazo.• Potenciar el desarrollo académico de la facultad.• Potenciar el desarrollo administrativo de la facultad.• Fortalecer el desarrollo de la Sección de Post Grado.• Fortalecer la gestión de la proyección social y extensión universitaria de la facultad.• Impulsar el desarrollo de la investigación científica de la facultad.
• Optimizar las condiciones de infraestructura de la facultad.• Impulsar un programa de incentivos para el personal docente, administrativo y
estudiantes destacados.• Fortalecer el nexo con los egresados de la Facultad.• Asegurar el Bienestar de los actores educativos de la Facultad de Enfermería.
III. ESTRATEGIAS DEFENSIVAS IV. ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO
• Impulsar la construcción de campos asistenciales docentes universitarios.• Impulsar la operatividad de nuevos centros de producción.
• Impulsar estrategias de marketing de la Facultad.• Obtener la acreditación de la Facultad de enfermería a nivel nacional e
internacional.
16
I. ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
1. CONTAR CON UN PROYECTO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL PARA EL CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO.
OBJETIVO GENERAL.Orientar estratégicamente la actividad académica y administrativa de la Facultad con visión real y futurista que conduzca los cambios hacia la acreditación, la autorregulación y la mejora continua de la calidad educativa de los actores educativos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS1. Comprometer a todos los integrantes de la Facultad de Enfermería con la Misión, Visión, Objetivos, Valores y Políticas y Planes de Gestión.2. Facilitar la elaboración de planes operativos anuales de la Facultad de Enfermería.3. Presupuestar estratégicamente las actividades de la Facultad.4. Facilitar el monitoreo, supervisión y evaluación de las funciones esenciales de la Facultad de Enfermería.5. Formular indicadores claves de gestión de la Facultad de Enfermería.6. Promover la cultura de autorregulación y mejora continua de la calidad educativa.
INDICADORES METAS
• Plan Estratégico de la Facultad en el que se expresa la visión, misión; con clara definición de los ejes de excelencia académica y optimización de la gestión en correspondencia con los objetivos y metas institucionales.
Plan estratégico 2011-2015, aprobado por Consejo de Facultad.
• Operatividad del Comité de Gestión de la Calidad. Comité formado, reconocido oficialmente y operativo.
• Planes de Autorregulación y Mejora Continua de la Calidad Educativa operativos Informes anuales de los procesos de Autorregulación y Mejora continua de la Calidad Educativa.
• Participación activa de los actores educativos en el proceso de elaboración del Plan Estratégico de la FE.
100% de autoridades y representantes de docentes, estudiantes y administrativos.
• Integrantes de la Facultad que conocen la visión, misión, objetivos, filosofía, políticas, estrategias y actividades del Plan de Desarrollo de la Facultad de Enfermería.
75% de los integrantes conocen la visión, misión, objetivos, filosofía y políticas de la facultad.
• Reuniones de coordinación con los jefes de oficina 1 reunión trimestral.
• Planes operativos anuales de las dependencias académicas y administrativas de la Facultad
100% POA de cada dependencia académica y administrativa de la Facultad.
• Informes memoria de las actividades desarrolladas por cada oficina en el trimestre.
100% de los informes memorias.
17
• Documentos de gestión actualizados que orientan la toma de decisiones. 100% de documentos de gestión actualizados.
• Monitoreo y evaluación del plan de desarrollo anual. Informes del monitoreo y evaluación del plan de desarrollo anual trimestral.
• Satisfacción de clientes internos y externos de la Facultad de Enfermería 75% de clientes internos y externos satisfecho con los servicios que brinda la facultad.
18
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012
2013 2014 2015
01 Plan Estratégico de la Facultad en el que se expresa la visión, misión; con clara definición de los ejes de excelencia académica y optimización de la gestión en correspondencia con los objetivos y metas institucionales.
Consejo de FacultadDecanato. x x x x x
Dinero. Visión, misión, objetivos, filosofía y políticas actualizadas
02 Operatividad del Comité de Gestión de la Calidad.
Miembros del Comité de Gestión.
x
x x x x Dinero.TiempoAsesoría Técnico
Diagnóstico situacional FODAPlanes operativos de oficinas
03 Planes de Autorregulación y Mejora Continua de la Calidad Educativa operativos
Miembros del Comité de Autoevaluación.Miembros del Comité de Gestión.
x x x x xDineroTiempo
Planes operativos de oficinas
04 Participación activa de los actores educativos en el proceso de elaboración del Plan Estratégico de la FE.
Autoridades de la FE x x x x x Tiempo
Resolución de aprobación
05 Integrantes de la Facultad que conocen la visión, misión, objetivos, filosofía, políticas, estrategias y actividades del Plan de Desarrollo de la Facultad de Enfermería.
Miembros del Comité de Gestión.
x x x x xDinero
Plan de Desarrollo Institucional.Materiales de difusión.
06 Reuniones de coordinación con los jefes de oficina
DecanoJefe de Administración
x x x x x Dinero Planes Operativos años 2011, 2012, 2013, 2014, 2015
07 Planes operativos anuales de las dependencias académicas y administrativas de la Facultad
Jefes de dependencia académica y administrativa
x x x x x TiempoAsesoría Técnica
Normas Legales
19
08 Informes memoria de las actividades desarrolladas por cada oficina en el trimestre.
Jefes de dependencia académica y administrativa
x
x
x
x
x
DineroTiempo
Indicadores clave de Gestión
09 Documentos de gestión actualizados que orientan la toma de decisiones.
Autoridades x
x
x
x
x
TiempoAsesoría Técnica
Planes operativos
10 Monitoreo y evaluación del plan de desarrollo anual.
Decana y Jefes de dependencia académica y administrativas.
x x x x x TiempoAsesoría Técnica
Reglamentos y PlanesReuniones y documentos de difusión
11 Satisfacción de clientes internos y externos de la Facultad de Enfermería
Decana y Jefes de dependencia académica y administrativas.
x x x x x DineroTiempo
Adecuación del Modelo de CONEAU
20
2. POTENCIAR EL DESARROLLO ACADEMICO DE LA FACULTAD
OBJETIVO GENERAL:Formar profesionales de enfermería humanista y científicos, de alta calidad académica de acuerdo con las demandas sociales y profesionales, caracterizados por su calidad humana, íntegros, líderes, emprendedores que contribuya activamente en la solución de los problemas de salud y de la profesión en el contexto en el que se desenvuelven.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:1. Formar estudiantes caracterizados por su autonomía, ética, calificación científica, capacidad de transformar y renovar sus conocimientos, con dominio de las
tecnologías de la informática y la comunicación, habilidades en el idioma inglés y por evidenciar una cultura humanista y de gestión que le permita tomar decisiones, ejercer abogacía, participar en el planteamiento de políticas de salud de acuerdo a las exigencias sociales y las demandas profesionales.
2. Desarrollar una gestión curricular eficiente de la Facultad de Enfermería basada en competencias y acorde con los lineamientos de políticas de salud vigentes.3. Proveer las condiciones logísticas del proceso de enseñanza aprendizaje, mediante la oportuna y adecuada distribución de los recursos e implementación de
ambientes con tecnología moderna, así como un plan estratégico de mantenimiento.4. Potenciar la capacitación y desarrollo del personal docente, apoyando su asistencia a congresos y eventos científicos, realización de pasantías o su
participación en intercambio de docentes.5. Fortalecer la integración docencia-asistencia-investigación que permita brindar un cuidado personalizado y holístico, consolidado en principios y valores.6. Fortalecer la relación de cooperación mutua de la Facultad con otras universidades y organismos regionales, nacionales e internacionales.7. Establecer políticas de incentivos del personal docente y estudiantes destacados, premiando su identificación y compromiso profesional e institucional.8. Realizar el seguimiento de egresados y consultas a grupos de interés que permita retroalimentar el currículo.9. Crear el sistema de tutoría del estudiante.
INDICADORES METAS
• Existencia de Documento Curricular por competencias aprobado y actualizado. Currículo por competencias aprobado
• Interconexión de la Biblioteca Especializada Informatizada de la Facultad con la Biblioteca especializada. Biblioteca Especializada Informatizada de la Facultad interconectada con la Biblioteca especializada.
• Existencia de Programa de Inducción del estudiante ingresante y de reforzamiento del estudiante postulante al internado y al ENAE.
1 Programa de inducción por semestre.1Programa de reforzamiento por semestre
• Existencia del Sistema de Tutoría del estudiante. 1 Sistema de Tutoría.
• Existencia de Programa de estimulo al Rendimiento Académico. 1Programa de estimulo al rendimiento académico/ciclo
• Estudio socioeconómico de estudiantes. 1 estudio por año.
• Plan anual de desarrollo y capacitación de docentes. 1 plan por año.
• Índice de repitencia. No mayor de 5% por asignatura.
• Índice de deserción No mayor de 5% por asignatura.
• Nº de ingresantes por año. No mayor de 35 por ciclo.
21
• Nº de egresados con Bachillerato. 50 por año
• Nº de Titulados con Licenciatura. 40 por año
• Nº de titulados con Segunda Especialidad. 50 por año por especialidad.
• Tiempo promedio de permanencia de los alumnos de pregrado. 5 años.
• Tiempo promedio de trámites de expedición grado de bachiller. No más de 30 días.
• % de syllabus de acuerdo a los criterios establecidos. 100%
• % de estudiantes que realizan prácticas de comunidad en las asignaturas de carácter profesional por ciclo. 90%
• %de Estudiantes que realizan prácticas en Hospital en las asignaturas de carácter profesional por ciclo. 90%
• Nº de TV y DVD por aula, Proyector de Multimedia 1 por aula
• Nº de Libros actualizados por número de usuarios 1 por 20 usuarios
• Nº de Suscripciones anuales de Revistas Científicas y especializadas 3 por año
• Nº de computadoras en centro de cómputo 20 computadoras operativas
• % de usuarios del Internet 60% de solicitantes.
• % de usuarios de laboratorio. 80% de solicitantes
• % de docentes con Maestría 98% de maestros
• % de docentes con Doctorado 30% de doctoras
• % de docentes con Segunda especialidad 25% de tituladas con Segunda Especialidad
• % de docentes capacitadas en su área. 80% de docentes capacitadas
• % de docentes que realizaron pasantías 5% por año.
• Nº de docentes que participaron en intercambio docente. 1 por año.
• % de docentes que escriben, leen y traducen inglés 10% por año.
• % de docentes que manejan herramientas informáticas 70%
• % de docentes capacitados con didácticas modernas 70%
• Nº de estudiantes que han participado en el programa de intercambio. 1 cada dos años
• % de estudiantes que reciben tutoría 70% de estudiantes
• % de estudiantes que hablan, escriben y traducen literatura en Inglés 30%
• % de estudiantes que participan en el ACCEE. 30%
• Nº de estudiantes por computadora 15 estudiantes por computadora
22
• Nº de Convenios con Instituciones de Salud y gubernamentales 4 cada tres años.
• Nº de Convenios con otras Universidades Nacionales 2 cada tres años.
• Nº de Convenios con otras Universidades Extranjera 2 cada tres años.
• Nº de eventos científicos realizados por la Facultad en el año 2 por año.
• % de cumplimiento del Programa académico 100%
• % de usuarios de bibliotecas virtuales, en salud 50%
• % de usuarios del centro de cómputo 50%
• % de Reglamentos Académicos actualizados. 100%
• % de egresados que integra la asociación de egresados 5%
• Grupo de interés satisfecho con el servicio que ofrece la Facultad 10% de grupo de interés satisfecho.
• Estudiantes y docentes que recibieron incentivo por destacada labor académica. 10% de estudiantes por ciclo y 20 % de docentes por ciclo.
• Trabajos de investigación que permita fortalecer la integración docencia-asistencia-investigación para brindar un cuidado personalizado y holístico, consolidado en principios y valores.
2 trabajos al año
• Nº de alumnas protegidas contra la hepatitis B Mínimo 30 por semestre.
23
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012 2013 2014 2015
01 Aprobación del Documento Curricular por competencias elaborado con la participación de los actores educativos.
Dirección de EscuelaConsejo de Facultad.
x
x Dinero.Asesoría TécnicaTiempo
Lineamientos de Política del sector.Diagnóstico de Situación de Salud.Políticas de Educación en Enfermería. Diagnóstico situacional de salud y de Educación en Enfermería. Políticas y Tendencias.
02 Interconexión de la Biblioteca Especializada Informatizada de la Facultad con la Biblioteca especializada.
Jefe de la Biblioteca.Jefe de Administración.
x
Dinero.Asesoría TécnicaTiempo
Políticas de expansión de la Biblioteca Universitaria.
03 Desarrollo del Programa de Inducción del estudiante ingresante y de reforzamiento del estudiante postulante al internado y al ENAE.
Dirección de Escuela x x x x x
TecnologíaDinero
Cuadro de necesidades.Diagnóstico situacionalCurrículum por competencias
04 Creación y operativización del Sistema de Tutoría del estudiante.
Dirección de Escuela x x x x Dinero Políticas para tutoría del estudiantesSistemas de tutoría del estudiante universitario.
05 Ejecución del Programa de estimulo al estudiante por su Rendimiento Académico.
Jefe del sistema de tutoría del estudiante x x x x
TiempoDinero
Programa de Estímulo al rendimiento del estudiante.
06 Realización del Estudio socioeconómico de estudiantes.
Jefe de OAP. x x x x Dinero Tiempo
Instrumento de recolección de datos.
07 Ejecución y evaluación del Plan anual de desarrollo y capacitación de docentes.
Jefe de Departamento de Enfermería
x
x
x
x
x
DineroExpertosTiempo
Planes Operativos Necesidades de capacitación
24
08 Calcular informar y publicar el índice de repitencia
Jefe de OAP x x x x x Tiempo Actas por asignaturas
09 Calcular informar y publicar el índice de deserción
Jefe de OAP x x x x x Tiempo Informe sobre retiros de estudiantes de las asignaturas
10 Informar y publicar Nº de ingresantes por año.
Jefe de OAP x x x x x Tiempo. Información de Oficina Central de Admisión
11 Calcular Nº de egresados con Bachillerato. Coordinadora de la Oficina de Grados y Títulos. x x x x x
Tiempo Resoluciones en la que se otorga grados académicos.
12 Calcular Nº de Titulados con Licenciatura. Coordinadora de la Oficina de Grados y Títulos. x x x x x
Tiempo Libro de actas de sustentación.
13 Calcular el Nº de titulados con Segunda Especialidad.
Jefe de la Sección de Post Grado x x x x x
DineroTiempo
Libro de actas de sustentación.
14 Calcular el tiempo promedio de permanencia de los alumnos de pregrado.
Jefe de OAP x x x x x
Tiempo Fichas de seguimiento de estudiantes.
15 Calcular el tiempo promedio de trámites de expedición grado de bachiller.
RectoradoDecanato x x x x x
Tiempo Informes de secretaria de Decanato
16 Informe sobre el % de syllabus de acuerdo a los criterios establecidos.
Dirección de Escuela x x x x x Tiempo Sílabos de las asignaturas
17 Informar % de estudiantes que realizan prácticas de comunidad en las asignaturas de carácter profesional por ciclo.
Dirección de Escuela x x x x x Tiempo Informe sobre actividades desarrolladas en cada asignatura.
18 Informar %de estudiantes que realizan prácticas en Hospital en las asignaturas de carácter profesional por ciclo.
Dirección de Escuela x
x
x
x
x
Tiempo Informe sobre actividades desarrolladas en cada asignatura.
19 Informar sobre el Nº de TV y DVD por aula, Proyector de Multimedia
Jefe de administración x x x x x DineroTecnologíaExpertos
Inventario
20 Gestionar la compra de libros actualizados.
BibliotecaOf. Administración. x x x x x
Dinero Libro RevistasDonaciones
Plan operativo anual de Biblioteca.Presupuesto
25
21 Gestionar la suscripciones anuales de Revistas Científicas y especializadas.
Jefe de Biblioteca.Of. Administración.
x x x x x Dinero Plan Operativo Anual
22 Gestionar la compra de computadoras en centro de cómputo
Of. Administración. x x x x x
TiempoDinero
POAPlan Estratégico de la FE.
23 Informar el % de usuarios del Internet Encargado del Centro de Cómputo
x x x x x Tiempo Registro de usuarios
24 Informar el % de usuarios de laboratorio. Jefe de laboratorio de enfermería
x
x
x
x
x
Tiempo.
Registro de usuarios.
25 Informar sobre % de docentes con Maestría
Departamento Académico x
x
x
x
x
Tiempo Curriculum vitae de docentes.
26 Informar sobre % de docentes con Doctorado
Departamento Académico x x x x x
Tiempo Curriculum vitae de docentes.
27 Promover el desarrollo Segunda especialidad en docentes.
Departamento Académico x x x x x
Tiempo Curriculum vitae de docentes.
28 Desarrollar el Programa de Capacitación docente según área
Departamento Académico x x x x x Tiempo
Curriculum vitae de docentes.
29 Gestionar pasantías a docentes. Departamento Académico x x x x x
Tiempo Curriculum vitae de docentes.
30 Gestionar el intercambio de docentes. Departamento Académico x x x x x
DineroTiempo
Curriculum vitae de docentes.
31 Promover la capacitación de docentes en el idioma inglés y herramientas informáticas
Departamento Académico x x x x x TiempoDinero
Programas de Inglés e Informática.
32 Gestionar el intercambio de estudiantes. Dirección de Escuela x x x x x TiempoDinero
Convenios con Instituciones
33. Calcular el % de estudiantes que hablan, escriben y traducen literatura en Inglés
Dirección de Escuela x x x x x Tiempo Constancia de estudios.
34 Promover la participación de estudiantes que participan en el ACCEE
Jefe del CIFEDecanato
x x x x x Tiempo Informe de ACCEE.
26
35 Gestionar la implementación y mantenimiento del laboratorio de cómputo.
Jefe de administraciónResponsable del Centro de Cómputo.
x x x x x TiempoDinero
POAPresupuesto
36 Gestionar la firma de Convenios con Instituciones de Salud y gubernamentales
Decanato x x x x x Tiempo Requerimientos de campos clínicos
37 Gestionar la firma de Convenios con otras Universidades Nacionales
Decanato x x x x x Tiempo Requerimientos de docentes y estudiantes
38 Gestionar la firma de Convenios con otras Universidades Extranjera
Decanato x x x x x Tiempo Requerimientos de docentes y estudiantes
39 Desarrollar dos eventos científicos realizados por la Facultad en el año
CIFESección de Post Grado
x x x x x TiempoDinero
Demandas profesionales
40 Capacitación sobre el uso de bibliotecas virtuales en salud
CIFE x x x x x Tiempo Demandas de docentes y estudiantes.
41 Actualizar Reglamentos Académicos DecanatoConsejo de Facultad
x x x x x Tiempo Bases Legales.
42 Promover el observatorio de egresados Coordinadora de Grados y Títulos.
x x x x x TiempoDinero
Instrumento de seguimiento de egresados.
43 Informe sobre grado de satisfacción de los grupos de interés con el servicio que ofrece la Facultad.
Dirección de Escuela x x x x x TiempoDinero
Instrumentos de recolección de datos.
44 Gestionar el Programa de Estímulos a Estudiantes y docentes por destacada labor académica.
Departamento AcadémicoDirección de Escuela
x x x x x TiempoDinero
Programa de Estímulo.Reglamentos
45 Promover el desarrollo de trabajos de investigación que permita fortalecer la integración docencia-asistencia-investigación para brindar un cuidado personalizado y holístico, consolidado en principios y valores.
CIFE x x x x x TiempoDinero
Requerimientos profesionales y grupos de interés.
46 Promover la protección y seguridad ocupacional en las docentes y estudiantes.
Jefe de Tutoría. x x x x x TiempoDinero.
POA del Sistema de Tutoría.
27
3. POTENCIAR EL DESARROLLO ADMINISTRATIVO DE LA FACULTAD
OBJETIVO GENERALDesarrollar liderazgo en la gestión, basada en una cultura organizacional de calidad, como soporte del desarrollo académico de la Facultad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Impulsar la cultura organizacional de calidad para satisfacción de nuestros usuarios internos y externos.- Gestionar todas las unidades administrativas de la Facultad bajo el enfoque de la planificación estratégica, para hacerlos más eficientes.- Implementar indicadores claves de gestión que faciliten la evaluación del desarrollo administrativo institucional- Mejorar las condiciones logísticas administrativas para satisfacción del usuario interno.- Monitorear, Supervisar y evaluar la gestión de las oficinas orientadas hacia el mejoramiento continuo- Potenciar la capacitación y desarrollo del personal administrativo- Gestionar con eficiencia los recursos de la Facultad satisfaciendo prioridades de demanda y de gasto- Desarrollar un plan de seguridad contra sismos e incendios.
INDICADORES METAS
• % de participación en eventos de sensibilización de la calidad 80% de participantes
• % de personal capacitado en auto liderazgo 70% de participantes
• Existencia de planes operativos en las unidades académicas y administrativas. 100% de planes / oficina
• Programa de evaluación del desempeño del personal administrativo programa
• Número de trabajadores con seguro de prestaciones de salud. 100%
• Existencia de presupuesto y balance anual 1/año
• Número de inventario/año/unidad académica 1/año
• Número de programas y proyectos de gestión 1 programa por año
• Número de programa de mantenimiento preventivo de equipos 1 programa por año
• Número de computadoras Pentium IV adquiridas para la gestión administrativa Mínimamente 5 por año
28
• Número de impresoras láser adquiridas para la gestión administrativa Mínimamente 1 por año
• Número de muebles adquiridos por año 10 por año
• Número de documentos elaborados por mes en todas las oficinas 1000 documentos
• Número de atendidos para graduación 50 por año
• Número de atendidos para titulación 40 por año
• Número de certificados de estudios expedidos 70 por año
• Número de constancias expedidas 200 por año
• % de Reglamentos de gestión actualizados 100%
• Documentos de gestión actualizados: MOF, MAPRO, CAP, presupuesto 100%
• % de personal que utiliza diariamente la sala de Star. 60%
• Número de días que demora tramitar y atender una solicitud Mínimo 3 días
• Ocupación adecuada de ambientes 100%
• Grado de satisfacción del personal administrativo 80%
• Número de personal (estudiantes, docentes y personal administrativo) premiado con políticas de incentivos 80 por año
• % de documentos archivados por oficina 100%
• Mantenimiento actualizado de archivo documentario de cada oficina 100%
• Número de vitrinas o paneles informativos por piso 1 por piso
• Número de personal administrativo que utiliza los programas de bienestar universitario 60%
• % de productividad de cada oficina 80%
• % de atención oportuna de las demandas de cada oficina 100%
• % de presupuesto ejecutado 100%
29
• % de personal capacitado en el año 80%
• % de personal aprobado en la evaluación 100%
• % de personal que conocen los documentos normativos de gestión 100%
• % de personal que conocen las zonas de seguridad y evacuación 90%
• % de personal que manejan el extinguidor de incendios 90%
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
30
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATEGICA
2011 2012 2013
2014 2015
01 Desarrollar cursos dirigidos al personal de la FE sobre :
- Planificación estratégica.- Motivación de auto liderazgo.- Cultura organizacional.- Gestión de la calidad.
Comité de Gestión de la Calidad
x x x x x Tiempo DineroEspecialistas
Autoestima Habilidades.InterpersonalesLiderazgoGestión de la CalidadPlaneamiento Estratégico.
02 Reuniones de coordinación con Jefes de Oficina para la elaboración, presentación, monitoreo y evaluación de planes operativos.
DecanatoComité de Gestión de la CalidadJefes de unidades académicas y administrativas.
x x x x xDinero.Tiempo
Diagnóstico situacional FODAIndicadores clave de Gestión
03 Difusión del plan de Desarrollo de la Facultad
DecanatoOf. Administrac.
x x x x x Dinero Plan de Desarrollo de la Facultad 2011-2015
04 Implementar oportunamente con material de oficina, equipos y mobiliario satisfaciendo la demanda de cada una de las unidades académicas administrativas de la Facultad
Of. Administrac. x x x x x Dinero Presupuesto
Cuadro de requerimientos de cada oficina
05 Desarrollar un programa de mantenimiento preventivo de equipos
Of. Administrac.Of. de Obras x x x x x
DineroTecnología
Programa de mantenimientoCatálogos y manuales
06 Actualizar documentos de gestión: MOF, MAPRO, CAP, Reglamento y manuales.
Of. Administrac.Decanato Consejo de FacultadComisiones especiales
x x x x Dinero Tecnología
Programa de mantenimientoCatálogos y manuales
07 Implementar el archivo de la Facultad. Of. Administrac. y OAP x x x x x
TiempoRecurso Humano
Documentos de gestión académica y administrativa
09 Programación de gastos y conciliación de egresos.
Of. Administrac.Decanato
x x x x x Asesoría TécnicaDinero
Planes de mejoramientoPlanes operativos
31
10 Elaboración de Programas de Incentivos para el personal docente y administrativo así como para estudiantes destacados.
DecanatoOf. Administrac.Escuela
x x x x xDineroBecas Premios
IncentivosCuadro de Méritos
11 Mantenimiento del estar de estudiantes, personal docente y administrativo de la Facultad
DecanatoOf. Administrac.
x x x x x DineroAmbiente FísicoTiempo, Transp.
Necesidades del personal y estudiantes Presupuesto
12 Crear una oficina de bienestar e implementarlo.
DecanatoConsejo de Facultad
x x x x x Dinero Resolución
13 Crear e implementar una oficina de Imagen Institucional.
DecanatoConsejo de Facultad
x x x x DineroAmbiente FísicoTiempo, Transp.
Necesidades del personal y estudiantes PresupuestoResolución
14 Programa de Evaluación del desempeño del personal administrativo
Of. Administrac. x x x x x
Tiempo Instrumento de evaluación
15 Elaborar planes anuales de monitoreo y supervisión de las actividades desarrolladas en la FE.
DecanatoComité de Gestión de Calidad.
x x x x xTiempoAs. Técnica
Programa de monitoreo y supervisión.
16 Señalamiento de zonas de seguridad y rutas de evacuación, así como implementación con equipos de seguridad contra incendios.
Of. Administrac. x x x x x DineroAsesoría Técnica
Programas de seguridad contra sismos e incendios.Planes de capacitación manejo de extintores.
17 Elaboración de presupuesto y balance anual.
Of. Administrac. x x x x x
Asesoría TécnicaTiempo
Planes operativos
18 Actualización de inventarios. Oficina de Margesí de bienesOf. Administrac.Jefes de unidades académicas y administrativas
x x x x x Tiempo Inventario Anterior
19 Aplicación de Instrumentos de Autoevaluación Institucional
Comité de Autoevaluación x x x x x Dinero Tiempo
Instrumentos de Autoevaluación
32
20 Informes de Autoevaluación Institucional Comité de Autoevaluación x x x x x
InformaciónTiempo
EstadísticasDiagnóstico Situacional
21 Elaboración de planes de mejoramiento continuo
DecanatoComités de trabajo de autoevaluación.Comités de Autoevaluación.
x x x x xDineroTiempo
Informes AutoevaluaciónCuadro de necesidades
22 Elaboración y difusión de Informes Memorias Anuales
DecanatoJefes de Oficina x x x x x
Dinero Informes Memoria de oficinas
4. FORTALECER EL DESARROLLO DE LA SECCIÓN DE POST GRADO
OBJETIVO GENERAL.
33
Fortalecer la gestión de la Sección de Post Grado diversificando sus servicios, atendiendo la demanda de las enfermeras.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.1. Planificar estratégicamente las actividades de la sección de post grado basadas en estudios de mercado.2. Diversificar la oferta de las especialidades en enfermería y diplomados.3. Potenciar las condiciones académicas administrativas de la sección de post grado.4. Impulsar la capacitación y desarrollo del personal docente de la sección.5. Potenciar las relaciones de la Facultad con Universidades y organismos académicos nacionales e internacionales.6. Monitorear, supervisar y evaluar la gestión de la sección.
INDICADORES METAS• % de cumplimiento de plan operativo 100% de cumplimiento
• De estudios de mercado 1 estudio de mercado cada dos años.
• Nº de especialidades desarrolladas 5 por año
• Nº de diplomados concluidos 1 por año
• Nº de enfermeras con título de Segunda Especialidad 20 por año
• Nº de participantes en diplomados 20 por año
• Nº de convenios con instituciones de salud para el post grado 2 cada tres años.
• Nº de convenios con universidades de nacionales 2 cada tres años.
• Nº de convenios con universidades del extranjero 1 cada tres años.
• Nº de computadoras adquiridas 1 por año
• Nº de multimedia adquiridos 1 por año
• Nº de docentes que han realizado movilización docentes en el extranjero
1 cada 2 años
• Nº de congresos y eventos científicos de post grado organizados 1 por año
• Nº de supervisiones a las campos de práctica del post grado realizados
2 por semestre
• Nº de eventos difundido en página web. 1 por año
• Nº de trabajos de investigación de la sección publicada en revistas especializadas.
1 por año
• % de cumplimiento del programa de monitoreo 80%
• Grado de satisfacción de clientes internos y externos de la sección de post grado
90%
• % de resultados satisfactorios de autoevaluación 90%
• % de mejoramiento continuo realizado en la sección 90%
• % de egresados con tesis 90%
34
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSAB CRONOGRAMA RECURSO INFORMACIÓN
35
LE CRÍTICO ESTRATEGICA 2011
2012 2013
2014
2015
1 Elaborar y aprobar plan operativo de la Sección de Post Grado Sección Post GradoConsejo de Facultad
x x x x x DineroTiempoAsesoría Técnica
Diagnóstico situacional FODA
2 Realización de estudios de mercado para segunda especialidad y diplomados
Sección Post GradoComité directivo
x x x x x DineroTiempo
Diagnóstico Situacional
3 Programación y apertura de estudios de nuevas especialidades y diplomados
Consejo de FacultadDecanatoSección Post Grado
x x x x x TiempodineroEspecialistas
Planes de estudio de las especialidades y diplomados Prospectos de admisión
4 Convenios con hospitales nivel III y IV para prácticas de post grado.
RectoradoDecanato Sección Post Grado
x x DineroHospitales III y IV
Plan de desarrollo institucional, conveniosPlanes de estudios
5 Alianzas estratégicas con CEP, universidades, organismos nacionales e internacionales.
RectoradoDecanato
x x x x x DineroTiempoTecnología
Cuadro de requerimientos de la sección de post grado
6 Implementación con material, equipos y mobiliario para la sección de post grado.
Of. Administrac. x x DineroTiempoTecnología
Cuadro de requerimientos de la Sección Post Grado.
7 Programa de Movilización docente con universidades del extranjero
RectoradoDecanatoSección de Post Grado.
x x x x x DineroConvenios
Convenios con universidades del extranjero.
8 Realización de congresos y eventos internacionales. Sección Post Grado
x x x x x DineroAlianzas estrat.
Programación de eventos
9 Difusión de eventos y producción científica de la sección en página web.
Sección Post GradoEncargado del Centro de
x x x x x DineroPágina web
Información científica Programación anual
36
Cómputo.10 Reuniones de evaluación trimestrales de la ejecución de los
planes operativos DecanatoSección Post Grado
x x x x x DineroTiempo
Indicadores clave de gestión
11 Elaborar planes anuales de monitoreo y supervisión. DecanatoSección Post Grado
x x x x x Tiempo Asesoría Técnica
Planes operativos
12 Elaborar indicadores claves de gestión. DecanatoSección Post GradoComité de Gestión de la Calidad.
x x x x x Asesoría Técnica
Plan desarrollo institucionalPlanes operativos
13 Aplicación de instrumentos de autoevaluación. Sección Post Grado
x x x x x DineroTiempo
Instrumentos de autoevaluación
14 Informes de autoevaluación Sección Post Grado
x x x x x InformaciónTiempo
EstadísticasDiagnóstico situacional
15 Elaboración y desarrollo de planes de mejoramiento continuo Sección Post Grado
x x x x x DineroTiempo recursos
Informes de autoevaluación Cuadro de necesidades
16 Elaboración y difusión de informes memoria anuales. DecanatoSec. Post Grado
x x x x x Dinero Informes memoria de oficinas.
5. FORTALECER LA GESTIÓN DE LA PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE LA FACULTAD ORIENTADA A SATISFACER LA DEMANDA DE LA COMUNIDAD.
OBJETIVO GENERAL.
37
Desarrollar la responsabilidad social de la Facultad de Enfermería con acciones de proyección social y extensión universitaria intramuros y extramuros.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Contribuir a mejorar la situación de salud de la población de la comunidad piloto las Dunas de Lambayeque y otras poblaciones.2. Contribuir a mejorar las condiciones de salud de los estudiantes de Enfermería y de la Universidad.3. Integrar la proyección social con la actividad académica de la Facultad en cada una de las asignaturas de Enfermería.
INDICADORES METAS
• % de cumplimiento del plan estratégico. 80% de cumplimiento
• % de cumplimiento de plan operativo. 80% de cumplimiento
• % de cumplimiento de plan de mejoramiento continuo 80% de cumplimiento
• Actualización del diagnóstico de la situación de salud de la comunidad Las Dunas Diagnóstico actualizado
• % de personal que conoce el MOF y políticas del CEPUFE 80%
• Nº de actividades de proyección social que desarrollan las asignaturas de enfermería 10 por semestre
• Nº de trípticos informativos sobre actividades intramuros y extramuros del CEPUFE 1 en cada semestre.
• % de solicitudes atendidas por el CEPUFE 80%
• Nº de grupos culturales en la facultad 2 en tres años
• % de población beneficiada con servicios de proyección social y de extensión universitaria 50% de la población planificada.
• % de participantes de actores educativos en actividades deportivas y culturales programadas. 50%
• Nº de cursos programados para satisfacer necesidades de capacitación sobre salud de la población. Mínimo tres por año.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
38
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATEGICA
2011 2012 2013 2014 2015
1 Elaborar y aprobar plan estratégico de la proyección social y la extensión universitaria de la Facultad.
Jefe CEPUFE Consejo de Facultad
x DineroTiempoAsesoría Técnica
Diagnóstico situacional FODA
2 Elaboración y difusión del plan operativo anual del CEPUFE.
Jefe CEPUFE con su comité de apoyo
x x x x x DineroTiempo
Plan estratégico del CEPUFEDiagnostico situacional
3 Difusión de políticas y actividades intramuros y extramuros del CEPUFE
Jefe CEPUFEOf. Administrac.
x x x x x DineroTecnología
Trípticos o boletinesProgramación anual
4 Las asignaturas columnares desarrollan actividades de proyección social como eje integrador.
EscuelaDpto. AcadémicoCEPUFE
x x x x x Dinero Planes operativos anualesCurrículo y sílabos
5 Actualizar el diagnóstico situacional de la comunidad piloto Las Dunas
Jefe CEPUFEEstudiantes Docentes
x x x tiempo Datos sobre situación de salud de la comunidad.
6 Organizar actividades deportivas y culturales en la facultad
CEPUFE x x x x x DineroTiempo
Programación de aniversario
7 Organizar grupos culturales en la facultad de enfermería
CEPUFE x x x x x Dineroambiente
Captación de talentos
8 Reuniones de evaluación trimestrales de la ejecución de los planes operativos
CEPUFE y Comité de apoyo
x x x x x DineroTiempo
Indicadores clave de gestión
9 Desarrollar planes de monitoreo y supervisión de las actividades del CEPUFE
CEPUFE x x x x x TiempoAsesoría Técnica
Planes operativosPlan de monitoreo y supervisión.
10 Aplicación de encuestas de satisfacción a clientes internos y externos
CEPUFE x x x x x DineroTiempo
Cuestionarios
39
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATEGICA
2011 2012 2013 2014 2015
11 Informes de autoevaluación CEPUFE x x x x x InformaciónTiempo
EstadísticasDiagnóstico situacional
12 Elaboración de planes de mejoramiento continuo CEPUFE x x x x x DineroTiempo
Informes autoevaluación cuadro de necesidades
13 Elaboración y difusión de informes memoria anuales
CEPUFE x x x x x Dinero Informes memoria de oficinas
6. IMPULSAR EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA DE LA FACULTAD
OBJETIVO GENERAL Desarrollar investigación científica que contribuya al desarrollo de la ciencia de enfermería y a la solución de los problemas de salud a nivel local regional y nacional.
40
OBJETIVOS ESPECIFICOS:• Gestionar estratégicamente las actividades del Centro de Investigación de la Facultad (CIFE).• Potenciar el desarrollo de la investigación de acuerdo a las áreas y líneas de la Facultad. • Incentivar la labor investigativa del docente y estudiante de la Facultad• Fortalecer la integración de la investigación en la formación de los estudiantes.• Fortalecer los conocimientos y habilidades investigativas de los docentes y estudiantes mediante la capacitación continua.• Difundir la producción científica de la Facultad a nivel, local, regional, nacional e internacional.
INDICADORES METAS
% de cumplimiento del Plan operativo 80%
% de documentos de gestión actualizados (reglamentos) 100%
%de cumplimiento de políticas de incentivos 100%
N° de asambleas del CIFE realizadas al año 03
N° de reuniones de trabajo realizadas al año por el comité de apoyo al CIFE 08
N° de equipos docentes organizados por áreas de investigación 06
N° de informes de evaluación del avance del POA trimestrales presentados al decanato 04
% de docentes capacitados en investigación/ año 50%
N° de asesorías de investigación realizada por docente. 02 /año
N° de asesorías de investigación realizadas por año a otras instituciones 3 al año
% de docentes y estudiantes satisfechos con el trabajo investigativo que realiza la Facultad 80%
% de docentes que participan como evaluadores de trabajos de investigación al año 100%
N° de producción científica realizadas por docente por año. 1 /año
N° de investigaciones multidisciplinarias 01/cada dos años
% de docentes que realizan trabajos de investigación 80%
41
% de investigaciones de docentes y estudiantes que cumplen con el rigor científico. 100%
N° de investigaciones realizadas en las asignaturas por ciclo y año 08 / ciclo
Revistas científica de la Facultad publicadas. 1 por año.
N° de trabajos de investigación publicados en otras revistas científicas a nivel local, regional e internacional. 03/año
N° de eventos científicos realizados por el CIFE. 02
N° de trabajos expuestos por docentes y estudiantes en eventos científicos a nivel local, regional, nacional e internacional. 05
N° de trabajos de investigación expuestos en jornada local 10 / año
N° de veces que el docentes y estudiante participan como asistentes a eventos científicos 1 por año
% de estudiantes que egresan de la Facultad con tesis 90%
N° de convenios con otros centros de investigación 02
Base de datos de los docentes investigadores actualizada 01
Sistema informático eficiente 01
Pagina web actualizada 01
ACCE con junta directiva reconocida Resolución DE.
ACCE: Plan operativo 01
ACCE: Estatuto actualizados Resolución CF.
N° de actividades científicas realizadas por el ACCE 1 /año
N° de eventos en los que participa el ACCE 1/año
N° de capacitaciones que asiste el personal de apoyo 1 /año
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
42
ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMAINFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012 2013 2014 2015
• Elaborar el Plan operativo anual 2012. CIFE x x x x x Diagnóstico situacional
• Elaboración y presentación de la memoria anual. CIFE x X x x x POA
• Actualizar documentos de gestión- documentaria y virtual. CIFE x x x x x Base legal universitaria.
• Actualización permanente del directorio y hoja de vida de los investigadores de la Facultad.
CIFE xx
x x x Datos de investigadores
• Implementación del Programa informatizado para las actividades de investigación
•
CIFE x x x x x Software
• Capacitación al personal administrativo de la oficina sobre el sistema informatizado.
CIFE x x x x x Estudios de las necesidades de capacitación.
• Participar con el desarrollo de eventos Científicos que realice la Oficina Central de Investigación de la Universidad.
CIFEOCI
x x x x x Información sobre eventos científicos planificados por la OCI
• Monitorizar, supervisar y evaluar las funciones del personal, de acuerdo a indicadores elaborados por esta oficina.
CIFE x x x x x Plan de supervisión y monitoreo
• Información trimestralmente al decanato de las actividades ejecutadas por esta oficina.
CIFE x x x x x POA
• Aplicar encuestas de opinión a los usuarios sobre satisfacción de los servicios recibidos.
CIFE x x x x x Instrumentos de recolección de datos.
• Elaboración del Plan de capacitación anual para docentes y estudiantes
CIFE x x x x x Necesidades de capacitación.
• Actualización de áreas y líneas de investigación. CIFE x x x Demandas sociales y profesionales
43
• Promover el desarrollo de investigaciones multidisciplinarias con investigadores de otras facultades.
CIFE x x x x x Demandas sociales y profesionales.
• Aplicar instrumentos de evaluación con indicadores de calidad para conocer la capacidad investigativa de los estudiantes.
CIFE x x x x x Instrumentos de recolección de datos.Perfiles de competencias de investigación por año.
• Elaborar y Proponer el reglamento del sistema de incentivos a la investigación en la Facultad.
CIFE x x Base legal de la UNPRG
• Reconocimiento a los docentes y estudiantes que realizan los mejores trabajos de investigación en las asignaturas.
CIFE x x x x x Resultados de concurso de investigación.
• Reconocimiento a los docentes que realicen los mejores trabajos de investigación durante el año
CIFE x x x x x Resultados de concurso de investigación.
• Reconocimiento a los estudiantes del post grado que realicen los mejores trabajos de investigación durante el año.
CIFE x x x x x Resultados de concurso de investigación.
• Promover la participación de los estudiantes en la Asociación Científica Cultural de Estudiantes de Enfermería. (ACCEE).
CIFE x x x x x Difusión de objetivos y actividades del ACCEE
• Asesoramiento permanentemente al ACCE CIFE x x x x x POA - ACCEE
• Publicación de la revista científica CIFE x x x x x Artículos científicos.Normas de publicación.
• Actualización de la página Web del CIFE ubicado en el portal de la Universidad.
CIFE x x x x x ArtículosNormasEventos
• Publicar en paneles los resúmenes de los trabajos de investigación. CIFE x x x x x Artículos científicos y de revisión.
• Realizar la jornada regional e internacional de investigación. CIFE x x x x x Proyecto y presupuesto aprobado.
• Promover en los docentes y estudiantes su participación como ponentes de sus trabajos en eventos científicos a nivel local, regional y nacional.
CIFE x x x x x Información sobre eventos científicos a realizarse
44
• Convocar a los egresados del pre y post grado a participar en los eventos científicos que organiza la Facultad.
CIFE x x x x x Información sobre eventos científicos a realizarse
• Brindar servicios de asesoría a las enfermeras que laboran en las instituciones de Salud del medio.
CIFE x x x x x Programa de asesoríaProyectos de investigación.
II. ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN
45
1. OPTIMIZAR LAS CONDICIONES DE INFRAESTRUCTURA DE LA FACULTAD.
OBJETIVO GENERAL.Ampliar y mejorar las condiciones de infraestructura para que facilite el desarrollo académico y administrativo de la facultad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.1. Propiciar una redistribución más funcional de ambientes de la facultad.2. Satisfacer las demandas de infraestructura en base al Nº de miembros y a sus necesidades de operatividad.3.
INDICADORES METAS
• % de ocupación de ambientes 100% de ocupación
• Dimensión de aulas según número de estudiantes 1.20m2 por alumno
• Auditorio 1
• Sala de consulta bibliográfica 1
• Centro de cómputo 1
• Sala de talleres 1
• Nº de servicios higiénicos por número de personas 1 por 20 personas
• % de ambientes limpios y conservados 90% de limpieza
• Nº de docentes por cubículo 6 docentes por cubículo
• Nº de personal por oficina 2 a 3 por oficina
• % de conservación de áreas verdes (jardines) 100% conservados
• Tiempo de permanencia del servicio de agua 24 horas
46
• Tiempo permanencia del servicio de luz eléctrica 24 horas
• Ventilación de los ambientes 80% de ambientes ventilados
• Seguridad de los ambientes 80% de ambientes seguros.
• Nº de extinguidores de incendio por piso 2 por piso
• Nº de botiquín de primeros auxilios por pabellón 1 por pabellón
• Existencia del logo de la facultad en la pared identificando cada pabellón Biblioteca y auditorio de la facultad. 100%
• % de señales de seguridad por piso 100%
• % de señales de ruta de evacuación por piso 100%
• Nº de teléfonos 2 en total
• Nº de intercomunicadores 1 en cada oficina
• Nº de dispensadores de jabón líquido 1 por baño
• Nº de dispensadores de papel higiénico 1 por baño
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
47
N° ACTIVIDADESRESPONSABLES CRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012 2013 2014 2015
1 Redistribución más funcional de los ambientes con que cuenta la facultad de enfermería.
Of. Administración. x x DineroTiempoAsesoría Técnica.
Planos originalesfuncionalidad de ambientes
2 Gestionar construcción del laboratorio de enfermería. DecanatoOf. Administración.
x x x x x TiempoDineroAsesoría Técnica
Plan de desarrollo de la facultad.
3 Gestionar construcción de ampliación de cisterna de agua potable.
Of. Administración.Of. Obras
x x DineroAsesoría Técnica
Plan de desarrollo Población de la facultad
4 Pintado de paredes de los diferentes ambientes de la Facultad.
Of. Administración. x x x DineroTiempo
Plan de desarrollo de la facultad de enfermería
5 Jornadas de limpieza con participación de estudiantes, personal administrativo y docente.
EscuelaRepresentación estudiantilOf. Administración.
x x x Asesoría TécnicaTiempoDinero
Proyecto de jornada de limpieza
6 Arreglo y mantenimiento de áreas verdes. Of. Administración. x x x x x Tiempodinero
Contrato de jardinero medio tiempo.
7 Implementación de ambientes con ventiladores, intercomunicadores.
Of. Administración. x x Dinero Requerimiento de Oficio.Proformas
8 Implementación y mantenimiento de medidas de seguridad de los ambientes (rejas, protectores de ventana, señalización, extinguidores de incendios, botiquín de primeros auxilios).
Of. Administración.Jefes de oficina
x x x x x DineroTiempo
Requerimientos de oficinas Proformas
48
9 Mantenimiento de los servicios higiénicos Of. Administración. x x x x x Dinero Proformas
10 Identificación de los pabellones, biblioteca y auditorio con el pintado del logotipo de la facultad.
Of. Administración. x x Dinero Proformas
49
2. IMPULSAR PROGRAMAS DE INCENTIVOS PARA EL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y ESTUDIANTES.
OBJETIVO GENERALIncentivar el destacado rendimiento del personal docente, administrativo y de estudiantes, reconociendo públicamente su mérito.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Destacar públicamente el buen rendimiento del personal docente y administrativo, según resultados de su evaluación de desempeño.2. Reconocer públicamente durante la apertura de cada semestre académico el destacado rendimiento de los alumnos según su cuadro de méritos.3. Fomentar la identidad institucional con la participación de todos sus miembros en las actividades que se planifican.
INDICADORES METAS
• Reglamento de incentivos a docentes estudiantes y personal administrativo de la facultad de enfermería Reglamento aprobado
• Informes de evaluación de docentes, estudiantes y administrativos de acuerdo al Reglamento de Incentivos.
2 al año.
• % de beneficiados con los incentivos propuesto en el Reglamento específico. 10% docentes, estudiantes y personal administrativos por año.
• Ceremonias de reconocimiento por destacada labor de estudiantes, docentes y personal administrativos. 2 al año.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
50
N° ACTIVIDADES RESPONSABLE CRONOGRAMA RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRÁTEGICA
2011 2012 2013 2014 2015
1 Elaborar y aprobar reglamento de incentivos para el personal docente, administrativo y estudiantes
Comisión de reglamentoConsejo Facultad
x x DineroTiempoAsesoría Técnica
Proyecto de Reglamento de incentivos
2 Elaborar instrumento de evaluación del desempeño de personal docente y administrativo.
Of. Administración.Dirección de EscuelaComité de Gestión
x x TiempoAsesoría Técnica
Instrumento de evaluación del desempeño
3 Evaluar el desempeño docente, administrativo y estudiantil por ciclo académico
Dirección de EscuelaDepartamento Académico.Of. Administración.
x x x x x Tiempo Informes de actividades desarrolladas
4 Elaborar cuadro de méritos de personal y estudiantes
Dirección de EscuelaDepartamento Académico.Of. Administración.
x x x x x Asesoría TécnicaDinero
Resultados de evaluación.
5 Desarrollar políticas de premiación al mérito: reconocimientos, ascensos, paseos, diplomas, medallas, publicaciones, bolsas de trabajo, participación en exámenes del centro pre universitario, publicación de foto del trabajador del mes.
Decanato x x x x x TiempodineroInformación
Cuadro de méritos de estudiantes, docentes y personal administrativo.
6 Premiar en ceremonia pública por apertura del semestre académico a docentes, estudiantes y personal administrativo destacado.
Decana x x x x x Dinero Programación
3. FORTALECER EL NEXO CON LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA UNPRG
51
OBJETIVO GENERAL.Velar por el desarrollo y bienestar de los egresados integrándolos a la vida activa de la facultad de Enfermería de la UNPRG.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.1. Promover la participación activa de los egresados en el desarrollo de la Facultad.2. Crear el observatorio de egresados de la Facultad de Enfermería.3. Promover la cooperación externa de egresados que triunfan en el extranjero.
INDICADORES METAS
• Reglamento y estatutos de la Asociación de Egresados Reglamento aprobado
• Elección de Junta Directiva de Egresados Acta de ElecciónResolución de reconocimiento
• Nº de reuniones de integración entre los asociados Libro de Actas
• % de egresados que participan en cada una de estas reuniones Registro de Asistencia
• % de egresados que ejercen la profesión Padrón de egresados
• Registros actualizados sobre ubicación y ocupación de los egresados Directorio de Egresados
• Planes de cooperación de Egresados para el desarrollo de la Facultad Planes Aprobados
• Proyectos de Desarrollo de Egresados, ofrecidos por la Facultad Proyectos Aprobados
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
52
N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012 2013 2014 2015
01 Elaborar y aprobar Estatuto y Reglamento de la Asociación de egresados de la Facultad de Enfermería.
Coordinación de Grados y Títulos.OAP
x Dinero.TiempoAsesoría Técnica
Proyecto de Estatuto de la Asociación de egresados
02 Elaborar el observatorio de egresados. Coordinación de Grados y Títulos.OAP
x x Tiempo Relación de egresadas por
promoción.
03 Reactivar la asociación de egresados de la Facultad de Enfermería.
Coordinación de Grados y Títulos.OAP
x x x x TiempoAsesoría TécnicaDinero
Relación de egresados por promociones.
04 Incentivar reuniones de reencuentro de egresados en el aniversario de la Facultad
Coordinación de Grados y Títulos.OAP
x x x xTiempoDinero
Programa de celebración de aniversario de la Facultad
05 Contactar con egresadas que triunfan en el extranjero para que contribuyan con donaciones para el desarrollo de la Facultad.
Coordinación de Grados y Títulos.OAP
x x
x x
Dinero Tecnología de internet
Plan de Desarrollo de la Facultad de EnfermeríaDirectorio de egresadas
4. ASEGURAR EL BIENESTAR DE LOS ACTORES EDUCATIVOS DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA.
53
OBJETIVO GENERAL.Gestionar con eficiencia la Oficina de Bienestar Universitario de la Facultad de Enfermería
OBJETIVOS ESPECIFICOS.1. Crear la Oficina de Bienestar Universitario de la Facultad de Enfermería.2. Brindar servicio personalizado a los actores educativos de la facultad.
INDICADORES METAS
• Reglamento de Bienestar Universitario. Reglamento aprobado
• POA de la Oficina de Bienestar Universitario POA
• Proyectos de los servicios ofertados a los actores educativos que aseguren su bienestar 2 anuales
• Monitoreo y supervisión de las actividades desarrolladas 1 informe anual
• Evaluación de la satisfacción de los usuarios internos 70% de usuarios satisfechos.
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
54
N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA
2011 2012 2013 2014 2015
01 Elaboración y aprobación del Reglamento de la Oficina de Bienestar de la Facultad de Enfermería.
DecanoJefe de Oficina de Bienestar.
x Dinero.Tiempo
Información sobre necesidades de usuarios relacionados a su bienestar.
02 Elaboración del POA Jefe de Oficina de Bienestar.
x x x x Tiempo Información sobre necesidades de usuarios relacionados a su bienestar.
03 Elaboración de Proyectos que contribuyan al Bienestar de los actores Educativos.
Jefe de Oficina de Bienestar.
x x x x TiempoAsesoría TécnicaDinero
Información sobre necesidades de usuarios relacionados a su bienestar.
04 Desarrollo de Proyectos que contribuyan al Bienestar de los actores Educativos
Jefe de Oficina de Bienestar.Comisiones especiales
x x x x TiempoAsesoría TécnicaDinero
Información sobre necesidades de usuarios relacionados a su bienestar.
05 Monitoreo y supervisión de las actividades que realiza la Oficina de Bienestar
Jefe de Oficina de Bienestar. x x x x
TiempoDinero
POAPlan de monitoreo y supervisión.
06 Recolectar información sobre satisfacción de los actores educativos con el programa de bienestar universitario de la Facultad de Enfermería.
Jefe de Oficina de Bienestar.
x x
x x
Dinero Tecnología de internet
Plan de Desarrollo de la Facultad de EnfermeríaDirectorio de egresadas
55
III.- ESTRATEGIA DEFENSIVA
1. IMPULSAR LA CREACION DE CAMPOS ASISTENCIALES DOCENTES UNIVERSITARIOS
OBJETIVO GENERALAsegurar que los campos asistenciales para las prácticas de estudiantes de enfermería respondan a las necesidades curriculares.
OBJETIVOS ESPECIFICOS1. Promover la utilización eficiente de los escenarios de práctica que permitan que el estudiante desarrolle las competencias previstas en los sílabos.2. Gestionar la creación de instituciones docentes, prestadoras de salud que provean los campos asistenciales para las sesiones de práctica.
INDICADORES METAS
• Convenios con instituciones para el desarrollo de las prácticas asistenciales 4 por año
• Estudiantes que realizan prácticas en el Centro de Salud por ciclo 50% de estudiantes por ciclo
• Estudiantes que realizan prácticas en el Hospital docente por ciclo 70% de estudiantes por ciclo
• Estudiantes que realizan prácticas en Centros educativos 20% de estudiantes por ciclo
• Estudiantes que realizan prácticas en Municipios 10% de estudiantes por ciclo
• Estudiantes que realizan prácticas en otras comunidades 20% de estudiantes por ciclo
• Hospital Docente Universitarios Implementación del hospital Universitario gestionado por la Facultad
56
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA 2011 2012 2013 2014 2015
01 Gestionar la realización de estudio de mercado en la comunidad universitaria Lambayecana para la implementación del Hospital docente universitario.
DecanatoComisión de Transferencia
x Tiempo
Asesoría TécnicaDinero
Diagnóstico situacional de salud Encuesta
02 Gestionar la elaboración del expediente técnico para la remodelación del Hospital docente universitario.
DecanatoComisión de Transferencia
x TiempoDineroAsesoría Técnica
Expediente técnico del Hospital universitario
03 Promover la utilización de los fondos del FEDADOI y donaciones externas para la implementación del Hospital.
Of. AdministraciónJefe del CIFE
x
x
x
DineroTecnología
Convenios, proyectos y requerimientos
04 Gestionar la firma de convenios con instituciones de salud, educativas, municipales, regionales, etc, para diversificar los campos asistenciales.
DecanatoDirección de Escuela
x x x x x Tiempo Estudios de demanda laboral
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2. IMPULSAR LA CREACIÓN DE NUEVOS CENTROS DE PRODUCCIÓN.
OBJETIVOS GENERALES1. Atender la demanda de la comunidad universitaria y de la sociedad en general sobre programas de extensión universitaria, que contribuyan a su desarrollo.2. Atender la demanda de Sostenimiento económico de la facultad a través de recursos directamente recaudados.
OBJETIVOS ESPECIFICOS1. Impulsar la creación de nuevos Centros de Producción, acorde con la actividad académica de la Facultad.2. Gestionar eficientemente las actividades Productivas de los Centros de Producción.
INDICADORES METAS
• Estudio de mercado sobre las demandas capacitación de las enfermeras de la región 1 Estudio de mercado anual
• Diplomados , cursos y Segundas Especialidades otorgadas 6 proyectos anuales operativos.
• Proyectos de Centros de Producción relacionadas con la profesión 1 Proyectos de Producción factibles y rentables anual
• Plan Operativo del Centro de Producción 1 plan Operativo al año
• Informe de la monitorización y supervisión Informes de monitoreo anual.
• Flujos de Caja del Centro de Producción Flujos de caja diarios
• Evaluación del Centro de Producción Instrumentos e informes de evaluación trimestral del Centro de producción.
• Satisfacción de los clientes externos con el servicio 70% de clientes satisfechos
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
58
N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA 2011 2012 2013 2014 2015
01 Realizar estudio de mercado de las necesidades de actividades de producción
Sección de Post grado
Centro de producción
x x Dinero.TiempoAsesoría Técnica
Diagnóstico Situacional.Encuesta.
02 Gestionar los Proyectos de Producción relacionadas con la profesión
Estudiantes del curso de
ProyectosCentro de
Producción
x x x x TiempoAsesoría TécnicaDinero
Proyectos de producción
03 Elaborar el Plan Operativo del Centro de Producción.
Centro de Producción
. x x x x TiempoDineroAsesoría Técnica
Análisis FODA
04 Monitorizar las actividades de producción Centro de Producción
. x x x x TiempoDineroAsesoría Técnica
Plan de Monitoreo
05 Realizar el Flujos de Caja del Centro de Producción
Centro de ProducciónOficina de
Administración
. x x x x DineroTiempo
Informe de Ingresos y egresos diarios
06 Evaluación de los Centros de Producción Centro de Producción x x
x x
Asesoría técnicaDinero Tiempo
Plan de Evaluación del Centro
07 Marketing de los Servicios del Centro de Producción
Centro de Producción
x x x x DineroTecnología
Plan de Marketing
IV. ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN Y POSICIONAMIENTO
59
1. IMPULSAR ESTRATEGIAS DE MARKETING DE LA FACULTAD
OBJETIVO GENERALPosicionar en el mercado el liderazgo de la Facultad de Enfermería en la formación de profesionales y especialistas de enfermería en la región.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Difundir la labor que realiza la Facultad de Enfermería.2. Posicionar en la población local, regional y nacional, a la Facultad de Enfermería de la UNPRG como institución pionera y líder formando enfermeras de calidad en la
región.
INDICADORES METAS
• Suplementos publicando las actividades de la Facultad de Enfermería. 2 por año.
• Nº de eventos auspiciados al año Mínimo 5 por semestre académico.
• Saludos en la página de un diario por el aniversario de la facultad o por el día de la enfermera peruana 1 por año
• Ferias vocacionales. 2 por año
• Nº de vídeos editados y difundidos para la enseñanza Mínimo 3 por año
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
60
N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA 2011 2012 2013 2014 2015
1 Publicar un suplemento de las actividades que realiza la facultad en su aniversario.
Jefe de la Oficina de MarketingJefe de la Of. Administración.
x x x x DineroTiempo Asesoría técnica
Artículos a publicitar de cada dependencia: Escuela, CIFE, CEPUFE, Post Grado
2 Realizar merchandising con el logo y slogan de la facultad en llaveros, lapiceros, folders, portalapiceros, polos, buzos, shorts, viseras, gorras, calcamonias, maletines, mochilas, calendarios, chompas, chalecos, souvenirs.
Jefe de la Of. Administración.Jefe de la Oficina de Marketing
x x x x TiempoDinero
Objetos con slogan y logo de la facultad de enfermería
3 Difundir un programa educativo de cuidados de enfermería en la radio universitaria.
CEPUFEJefe de la Oficina de Marketing
x x x x TiempoDineroAsesoría Técnica
ArtículosConferencias, entrevistas
4 Editar un boletín informativo en salud para difundirlo en diarios de mayor circulación.
CEPUFEJefe de la Oficina de Marketing
x x x x TiempoDinero
Boletín en salud
5 Establecer como slogan “UNPRG, Facultad de Enfermería, pionera y líder formando profesionales para cuidar la salud de las personas”
DecanatoJefe de la Oficina de Marketing
x x x x Dinero Documentos oficiales
6 Publicar una página de saludos de felicitación por Aniversario de la Facultad
Jefe de la Of. Administración.Jefe de la Oficina de Marketing
x x x x Asesoría TécnicaDinero
Suscripciones de saludoDiario con publicación
7 Desarrollar un programa de charlas de orientación vocacional en colegios secundarios.
Jefe de la Oficina de Marketing
x x x x DineroTiempo
Programa de conferencia y vídeoHojas de asistencia de
61
participantes Fotografías
8 Difusión de vídeos editados en la Facultad para enseñanza
Jefe de la Oficina de MarketingJefe de Departamento Académico
x x x x Tiempo - DineroAsesoría Técnica
Vídeos didácticos de enseñanza de enfermería.
2. OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL.
62
OBJETIVO GENERALLograr la acreditación de la Facultad de Enfermería a nivel nacional en el 2013 y el reconocimiento a nivel internacional en el 2015.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Sensibilizar a todos los actores sociales de la Facultad con el proceso de autoevaluación.2. Planificar el mejoramiento continuo en base a los resultados de la autoevaluación permanente.3. Aprobar la evaluación de pares externos.4. Obtener la acreditación nacional y luego la internacional.
INDICADORES METAS
• Comisión de autoevaluación Compuesta 5 docentes, 1 estudiante, 1 administrativo
• Comité de Gestión de la Calidad Compuesto por tres docentes
• Capacitación de los miembros del comité de autoevaluación 80% de docentes que asisten a cursos gestión de la calidad
• Participantes en programa de sensibilización de Autoevaluación para acreditación y de Autorregulación para la mejora continua
80% de actores educativos
• Estándares de la autoevaluación: Adecuación del Modelo CONEAU 100% en 12 áreas específicas
• Indicadores para la autoevaluación: Adecuación del Modelo CONEAU 100% elaborados por los actores sociales en cada área
• Instrumentos para la autoevaluación 100% elaborados por la comisión de autoevaluación
• Informes de autoevaluación 100% producto de los resultados de la aplicación de los instrumentos
• Planes de mejoramiento continuo 100% elaborados por los diversos comités
• Evaluación de pares externos 100% de aprobación en el 2013
• Certificación nacional de acreditación Certificado de acreditación nacional 20013
• Reconocimiento a nivel internacional de la Calidad de la Formación de la Facultad de Enfermería Reconocimiento Internacional en el 20015
PLAN DE ACTIVIDADES ESTRATEGICAS
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N° ACTIVIDADES RESPONSABLECRONOGRAMA
RECURSO CRÍTICO
INFORMACIÓN ESTRATÉGICA 2011 2012 2013 2014 2015
1 Designación de comisión de autoevaluación mediante resolución
DecanatoRectorado
x Tiempo Asesoría Técnica
Miembros representantes
2. Designación de comisión de autoevaluación mediante resolución
DecanatoRectorado
x Tiempo Asesoría Técnica
Miembros representantes
3 Capacitación de los miembros de la comisión de autoevaluación.
DecanatoCONEAU
x x x x x Asesoría técnica Dinero - Tiempo
Estándares de Acreditación CONEAUGerencia de alto nivel
4 Elaborar Plan de Trabajo del Comité de Autoevaluación e inscripción en CONEAU
DecanatoCONEAU
x x x x x Asesoría técnica Dinero – Tiempo
Documentos de gestión
5 Programa de sensibilización Comisión autoevaluación
x x x x x TiempoDinero
Estándares de Acreditación CONEAU
6 Elaborar instrumentos de evaluación con estándares mínimos
ComisionesComité autoevaluación
x x Asesoría técnicaTiempo
Estándares dados por CONEAU
7 Aplicación de instrumentos para recolección de datos en Lambayeque.
Comité autoevaluación
x TiempoDinero
Programación de días apropiados para la recolección de información
8 Análisis e interpretación de la información y elaboración de informe.
Comité autoevaluación
x TiempoAsesoría
Datos de instrumentos aplicados
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técnica
9 Elaboración de planes de mejoramiento continuo ComisionesComité autoevaluaciónComité de Gestión de la calidad.
x Asesoría TécnicaTecnologíasDinero - Tiempo
Informes de autoevaluación Plan de desarrollo de la facultad.Planes de Mejora continua
10 Evaluación institucional por pares externos Pares externos x Asesoría TécnicaDinero - Tiempo
Autoevaluación institucionalInforme de Evaluación de Pares Externos
11 Certificación de acreditación nacional Organismos acreditadores.
x Asesoría TécnicaTec – Tiempo
Evaluación de acreditación nacional
12 Proyecto para el reconocimiento de la calidad de la formación en la Facultad de Enfermería
DecanatoComisión de Autoevaluación
x x Asesoría TécnicaTec – Tiempo
Demandas Internacionales.
SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO
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Para realizar el control estratégico del plan hay que preguntarse si se están desarrollando las estrategias tal como fueron planeadas y si están logrando los resultados
esperados (metas estratégicas y objetivos de más largo plazo), así como cuáles han sido las dificultades en su aplicación.
La supervisión nos permite observar la calidad de los procesos, al darnos información de cómo se ejecutan las actividades puede indicarnos como se puede reorientar si fuere
necesario, dando capacitación y realimentación al personal.
Se supervisará las actividades más importantes para el éxito de la gestión, así como las más difíciles de realizar a nivel operativo y que requiere apoyo y las que son más
importantes para los usuarios. La observación directa de la ejecución de las actividades permitirá evaluar el desempeño del trabajador dentro de un clima de tranquilidad y
naturalidad. La entrevista es otra forma de captar opiniones y conocimientos que el personal tiene sobre las actividades que forman parte su trabajo, el monitoreo del
abastecimiento de insumos necesarios para el desarrollo de las actividades, el análisis de la información estadística.
La evaluación se hará en forma trimestral mediante los informes memoria de las diferentes oficinas sobre el cumplimiento de los planes operativos, para poder remitir la
información a la oficina central de planificación, estará orientada a establecer globalmente el impacto, los servicios y efectos que la facultad logra, tanto a nivel interno como
externo.
Se efectuará de la manera más objetiva posible en base a los indicadores clave de gestión. Cada jefe de oficina evaluará la marcha de su oficina y el rendimiento de su
personal. La evaluación académica será responsabilidad de la Dirección de Escuela y la Administración será responsabilidad de la Jefe de la Oficina de Administración. La
evaluación general de la facultad estará a cargo de la decana de la Facultad.
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