Colegio

Mis

Primeras Letras

Plan

Estratégico

Andrea Estrada 1271-12-7395

Damaris Cobox 1271-12-5857

Tabla de contenido Introducción ............................................................................................................. 5

Justificación ............................................................................................................. 6

1. Presentación de la Empresa ............................................................................ 7

1.1 Descripción e Historia: ............................................................................... 7

2. Marco filosófico ................................................................................................ 8

2.1 Visión ......................................................................................................... 8

2.2 Misión ......................................................................................................... 8

2.3 Valores ....................................................................................................... 8

2.3.1 Amor: ...................................................................................................... 8

2.3.2 Justicia: ................................................................................................... 8

2.3.3 Servicio: .................................................................................................. 8

2.3.4 Libertad: ...................................................................................................... 9

3. Unidades estratégicas de negocio ................................................................... 9

3.1 Nivel 1: ......................................................................................................... 10

3.2 Nivel 2: ......................................................................................................... 10

4. Descripción General del sector ...................................................................... 11

4.1 Principales tendencias: ............................................................................ 11

5. Análisis del entorno ........................................................................................ 12

6. Análisis Competitivo .......................................................................................... 13

6.1 Poder de negociación: ................................................................................. 13

6.2 Rivalidad entre competidores: ..................................................................... 13

6.3 Colegios sustitutivos: ................................................................................... 13

6.4 Colegios con Alta competencia: ................................................................... 13

6.5 Poder de convencimiento a padres de familia: ............................................ 13

7. Análisis interno ................................................................................................. 14

7.1 Cadena de Valor: ..................................................................................... 14

7.1.1 Logística de entrada: ................................................................................ 14

7.1.2 Operaciones: ............................................................................................ 14

7.1.3 Logística externa: ..................................................................................... 14

7.1.4 Marketing: ................................................................................................. 14

7.1.5 Servicio post-venta: .................................................................................. 14

7.1.6 Abastecimiento: ........................................................................................ 14

7.1.7 Desarrollo de tecnología: ......................................................................... 14

7.1.8 Administrador del capital humano: ............................................................ 14

7.1.9 Infraestructura: .......................................................................................... 14

7.2 Propuesta de valor: .................................................................................. 15

8. Análisis FODA ................................................................................................ 16

8.1 Fortalezas .................................................................................................... 16

8.2 Oportunidades ............................................................................................. 16

8.3 Debilidades .................................................................................................. 16

8.4 Amenazas .................................................................................................... 16

9. Estado deseado ............................................................................................. 17

9.1 Corto plazo ............................................................................................... 17

9.2 Mediano plazo .......................................................................................... 17

9.3 Largo plazo .............................................................................................. 17

10. Estrategia .................................................................................................... 17

10.1 Descripción ................................................................................................ 17

10.2 alcance de las estrategias: ........................................................................ 17

10.3 presupuesto a utilizar: ................................................................................ 18

10.4: Visión del futuro: ....................................................................................... 18

Introducción

Frente a los numerosos retos del futuro, por el progreso económico y el avance

científico como por la pobreza y la desigualdad, el plan estratégico es un

instrumento indispensable para que las autoridades administrativas y docentes

conozcan de nuestras ideas para el futuro para formar estudiantes de bien. Tiene

como objetivo permitir a todas las personas, sin excepción, que fructifiquen y

desarrollen sus talentos y capacidades, lo que conlleva que cada individuo pueda

responsabilizarse de sí mismo, realizar su proyecto personal e integrarse y

cooperar con los demás.

Colegio Mis Primeras Letras se identifica y se compromete c con esa misión y, en

su tarea en el ámbito de la enseñanza Infantil y Primaria, trabajando con niños de

3 a 12 años, asume plenamente la responsabilidad de impulsar una enseñanza

donde los contenidos fomenten el deseo de aprender, el ansia y la alegría de

conocer y el esfuerzo y el trabajo del buen hacer.

En nuestro Centro entendemos que la educación básica tiene una formación

que proporciona una base sólida para los futuros aprendizajes y, además,

desarrolla competencias esenciales para participar activamente en la vida de

nuestra sociedad.

Justificación

Somos una institución formadora de estudiantes con valores, cultura, enfocada al

desarrollo y desenvolvimiento del alumno, tomamos en cuenta a los padres de

familia como parte formadora, siento fundamental en su participación dentro del

establecimiento.

Somos consientes de las demandas que exige la sociedad en la educación, por

eso mismo el centro educativo, docentes y padres de familia estamos

comprometidos con la educación de nuestro educandos, brindándoles

herramientas necesarias que harán a una persona desarrollar temas y problemas

de su diario vivir, preparándolo para su futuro y desenvolviendo en cualquier área

que se le presente y pueda desarrollarlo con éxito.

1. Presentación de la Empresa

1.1 Descripción e Historia:

El colegio mis primeras letras es una institución privada que se cero para impulsar

el cambio social por medio de una educación popular integrada. Se pretende crear

niños y niñas capaces de trazarse metas y cumplirlas. Es una institución que

imparte educación a edades de 2 a 12 años de edad, lleva tres años

comprometida con la educación y la formación desde los más pequeños hasta los

más grandes, comprometida con la calidad educativa del país. El número de

alumnos graduados del colegio mis primeras letras es de 250 alumnos, entre ellos

pequeños de 6 años que han alcanzado su nivel de preprimaria. Es una institución

lucrativa que está comprometida en promover la educación en Guatemala.

En el año de 2012 inicio las funciones El Colegio “Mis primeras letras” en el año

2013 la dirección y el claustro de maestros decidió modificar el escudo

agregándole un león como símbolo de fortaleza que representa la institución y a la

vez la palabra “UNANIMUS EDUCATIO” con el significado de unidos por la

educación, como es de notar, los elementos simbólicos representativos del

establecimiento están unidos y organizados.

2. Marco filosófico

2.1 Visión

Ser líderes en la formación e integración de los alumnos capaces de poder trazar y

de alcanzar sus metas y ser elementos participativos en una Guatemala de líderes

y profesionales que estén dispuestos a triunfar y transformar a la sociedad en que

viven, bajo los conceptos de equidad y de valores.

2.2 Misión

Somos una institución privada comprometida a proporcionar una formación

académica con la finalidad de formar ciudadanos preparados para enfrentar con

éxito y valor los retos del futuro. Para ello contamos con personal calificado y

actualizado.

2.3 Valores

2.3.1 Amor:

Tolerancia: Aceptación, consideración y respeto.

Implica: Convivencia en armonía y respeto a la individualidad

Confianza: Familiaridad, seguridad, franqueza.

Implica: Creer en el otro.

Autoestima: Amor propio, autovaloración.

Implica: aceptación y cuidado de sí mismo.

Ternura: Afecto, dulzura, bondad

Implica: Delicadeza y cariño

2.3.2 Justicia:

Honradez: Honestidad, lealtad, rectitud, integridad.

Implica: Ser equitativo y coherente.

2.3.3 Servicio:

Solidaridad: Compartir la causa del otro.

Implica: Acompañamiento, ayuda, generosidad

Cooperación: Obrar con otros para un mismo fin.

Implica: Compromiso

2.3.4 Libertad:

Autonomía: Gobernarse por su recto criterio, con responsabilidad

Implica: Decidir y actuar.

Interdependencia: Dependencia mutua

Implica: Cambiar el "yo" por el "nosotros" con un mismo propósito.

3. Unidades estratégicas de negocio

Colegio Mis primeras Letras

Nivel 1

Nivel preprimaria

Nivel 2

Nivel primario

La unidad estratégica del colegio mis primeras letras están divididas en dos áreas

ya que el objetivo es brindar una mejor educación a ambos niveles.

3.1 Nivel 1: trabajamos la estimulación integral para desarrollar en su máximo

potencial, las habilidades y destrezas necesarias para el aprendizaje. Lo hacemos

posible a través de una organización estructurada en áreas de trabajo con

experiencias fortalecidas por el pensamiento lógico, valores, hábitos personales,

interpersonales y desarrollo psicomotriz.

3.2 Nivel 2: La población del Nivel Primario comprende niñas y jovencitas en

edades que oscilan entre los 7 y los 12 años. Cada uno de los grupos etarios

presenta características que los hacen ser especiales, por lo que el personal que

conforma el nivel responde plenamente a las características del perfil del educador

y de la educadora del establecimiento.

Durante los años de escolaridad, buscamos desarrollar en las educandas todas

aquellas habilidades, destrezas, actitudes y valores que les permitan

desenvolverse en las aéreas académica, social, deportiva y personal. Debido a

esto, cada grado cuenta con un perfil terminal claramente delimitado desde las

distintas áreas curriculares. Por ende, la planificación de las diferentes asignaturas

se encuentra sustentada en los seis ejes transversales que orientan nuestro

Proyecto Educativo. Es decir: Pensamiento crítico, Conciencia social, Conciencia

ecológica, Vivencia en comunidad

4. Descripción General del sector

El colegio “Mis primeras letras” es una organización privada, cuya finalidad es la

de impartir e impulsar la educación correspondiente al nivel de preprimaria y nivel

de primaria. Es una organización que se pretende que los padres de familia se

sientan confiados en la educación que se les impartirá a sus hijos. Una

organización desconcentrada y participativa donde coordinadoras, educadores y

educadoras, educandas, colaboradores, administrativos, padres y madres de

familia se pongan al servicio del proyecto educativo, para lo cual cada

dependencia debe contar con su propia organización, basada en un Organigrama

y en un Manual de procedimientos. Donde exista voluntad de ser comunidad, se

fomente el liderazgo de cada persona y se dé acompañamiento a todos sus

miembros a través de la comunicación y el diálogo. Una comunidad de

aprendizaje, que partiendo de la realidad cotidiana, y por medio de la educación

liberadora, prepare a los educandos, humana, científica, artística, deportiva y

tecnológicamente para ser agentes de transformación, al servicio de la comunidad,

ejerciendo su liderazgo con juicio crítico. Que sea solidaria, fraterna, auténtica,

democrática, responsable, libre, participativa, creativa, coherente y profundamente

humana. Enseñando con el ejemplo tanto en su vida personal como laboral. Que

conozca y parta de la realidad en que vive, eduque en relación al entorno, siendo

agente de cambio con actitud esperanzadora y crítica.

4.1 Principales tendencias:

Desarrollar competencias para la vida

Aprendizaje significativo

Desarrollo de destrezas y habilidades a temprana edad

Expresar nuevas ideas con claridad

5. Análisis del entorno

Periodos del profesor guía se darán ética y valores.

Periodos del profesor guía se dará mensaje de motivación.

Información a los estudiantes de las actividades que se llevaran a cabo en el colegio.

Días de información de hechos o personajes que influyeron en Guatemala.

Fiestas Patrias, celebración de los símbolos patrios y día de la Independencia de Guatemala.

Conocimiento a todo los alumnos, padres de familia y claustro de maestros el reglamento interno disciplinario del colegio.

Las disciplinas están creadas según a las etapas de desarrollo

Integrar a los docentes al cumplimiento del reglamento interno disciplinario del colegio

Desarrollo de actividades donde se fortalece la convivencia.

Charlas de conducta, afecto y respeto hacia los alumnos.

Cuotas

acordes a

la

economía

de los

padres

No se

piden

pagos

extras.

Las

cuotas

anuales

son fijas

No se

recibe

ningún

tipo de

ayuda del

gobierno.

Boletas de pagos de cursos actualizados. (no obligatorio)

Diplomas y certificados de la especialización o cursos extras.

Cumplimiento de planes y programas de la asignatura.

Actos realizados de la cátedra.

Profesores capacitados en Tic`s.

Cultura

E

x

c

e

l

e

n

c

i

a

E

c

o

n

o

m

i

a

Disciplina

6. Análisis Competitivo

6.1 Poder de negociación: El colegio lo que pretende alcanzar es la formación de

estudiantes capaces de solucionar problemas que se le presenten en su diario

vivir, con este aporte el colegio hace campo y gana la confianza de los padres de

familia a que inscriban a sus hijos en dicho colegio, brindándoles a los papas que

muchas veces no pueden pagar el colegio pero desean tenerlo en uno, cuotas

accesibles a ellos.

6.2 Rivalidad entre competidores: En el sector en que se encuentra el colegio “MIS

PRIMERAS LETRAS” existen varios competidores como lo son el “Colegio

Cangurito, colegio mixto Mis pequeños genios, colegio el porvenir, colegio

Damasco, ofreciendo enseñanza de calidad, cuando realmente los comentarios de

dichos colegios no son tan buenos.

6.3 Colegios sustitutivos: Los colegios que realmente están en el nivel académico

en el que se encuentra el colegio MIS PRIMERAS LETRAS, es el colegio

Macedonia, ya que sus maestros están en constantes capacitaciones y

actualizaciones, al igual que sus alumnos, cada año integran algo nuevo en el

colegio.

6.4 Colegios con Alta competencia: El único colegio que se encuentra como

competencia es el colegio Macedonia, pero a pesar de eso dicho colegio no llega

al nivel del colegio Mis Primeras Letras.

6.5 Poder de convencimiento a padres de familia: Lo integran docentes graduados

o en proceso de graduarse de la Universidad, dicho colegio está dividido nada

mas en dos niveles, por lo cual los padres pueden estar confiados en la educación

que recibirán sus hijos y el cuidado que se les brindara a cada uno.

7. Análisis interno

7.1 Cadena de Valor:

7.1.1 Logística de entrada: El colegio Mis Primeras Letras trae consigo maestros

capacitados y actualizados a dicho colegio con el objetivo de que la enseñanza

que se les impartirá a los niños sea significativa.

7.1.2 Operaciones: Los maestros de nuevo ingreso deben de pasar por una

prueba la cual se trata de preparar una clase modelo, para dicha prueba se les da

de lapso de tiempo dos días, la cual la presentan ante el director del colegio.

7.1.3 Logística externa: Cualquier problema que se presente en el colegio se

solucionara en el, ya sea por parte de maestros o parte de los alumnos.

7.1.4 Marketing: se destina para publicidad el 5% de los pagos de cuotas de

mobiliario y equipo, utilizando pancartas, volantes y Porcentajes de descuentos.

7.1.5 Servicio post-venta: el colegio se convierte en anfitrión de los padres de

familia, aportándole la educación necesaria a sus hijos, ayudando a que desde los

más pequeños hasta los niños se sientan apreciados y entusiasmados en el

colegio.

7.1.6 Abastecimiento: Como todo colegio que está en búsqueda de cambios y de

crecimiento, es primordial mantener cada área con los implementos y los recursos

que son necesarios, pero de forma muy primordial mantener los elementos de

higiene, tecnología, mobiliario y equipo e insumos que son importantes para el

colegio.

7.1.7 Desarrollo de tecnología: para poder disminuir el tiempo es necesario la

renovación constante ya que con el uso de la tecnología no es necesario estar

llenando solicitudes de ingreso a mano sino por medio de una computadora.

7.1.8 Administrador del capital humano: pagarle a los maestros un salario acorde

al trabajo realizado, usar incentivos según las necesidades de los docentes para

mantener el compromiso de cada uno.

7.1.9 Infraestructura: el colegio está ubicado en un punto estratégico y de

visibilidad para la comunidad, además se mantiene limpio y ordenado, con la

atención que cada padre debe de obtener.

7.2 Propuesta de valor:

El objetivo del colegio está destinado a obtener estrategias que le permitan

difenciar por su calidad educativa y diferencia de enseñanza, logrando una alta

competencia y eficiencia por parte de dicho colegio.

Precio

Calidad

Macedonia

Mis

Primeros Genios

Mis primeras

Letras

8. Análisis FODA

8.1 Fortalezas 8.2 Oportunidades

Equipo de trabajo altamente

capacitado

Formación de valores para la vida

Capacitación constante de

docentes

Equipo de computo

Gran reconocimiento de toda la

comunidad educativa de trabajar

con niveles de retención para

aumentar la permanencia de los

alumnos en el colegio

Gran compromiso de trabajo

colaborativo de los docentes en el

marco de algunas experiencias

áulicas

Ubicación en un punto estratégico y

visible a la comunidad

8.3 Debilidades 8.4 Amenazas

El personal no quiera ir a

capacitaciones

Que los padres de familia no

paguen las cuotas mensuales

Renuncia del personal

Mala situación económica por parte

de los padres de familia

Competencia por parte de los

demás colegios

Conflictos familiares perjudican el

rendimiento y la permanencia de los

alumnos en el establecimiento

9. Estado deseado

9.1 Corto plazo

Desarrollar temas con base a competencias del CNB, lograr que los estudiantes y

los docentes se integren a los temas, que puedan desenvolverse en cualquier

actividad escolar y extraescolar.

9.2 Mediano plazo

Hacer que los estudiantes tengan buen promedio académico y si no lo tienen

ayudarlos en sus clases para subir su promedio y no tener un mal resultado al

finalizar las clases.

9.3 Largo plazo

Lograr que los estudiantes se gradúen con las competencias necesarias y puedan

resolver casos y problemas que se le presentaran a su diario vivir, siendo líderes

en conocimientos y valores, sirviendo a los demás con sencillez.

10. Estrategia

10.1 Descripción: implementaren el año 2015 el nivel de educación básica en el

horario de 1:00 pm a 5:30 pm para brindarle una oportunidad a los jóvenes que no

pueden estudiar en la jornada matutina.

10.2 alcance de las estrategias: el colegio recibe jóvenes de toda clase social,

siempre y cuando se comprometan a realizar los pagos correspondientes cada

mes.

Estado deseado

para el 2015

Alumnos de

preprimaria

y de

primaria

Jornada

matutina

Alumnos de

preprimaria,

primaria y

básicos

Jornada

Matutina y

Vespertina

10.3 presupuesto a utilizar:

Contratación de nuevos docentes para

impartir clases en el nivel básico

Q 50.000

Inversión en mobiliario y equipo

Q 25.000

Inversión en capacitaciones para los

nuevos docentes

Q 15.000

Publicidad de la nueva jornada

Q 5.000

Inversión en electricidad

Q 20.000

TOTAL DE INVERSION Q115.000

10.4: Visión del futuro:

Estado actual:

Colegio

Mis

Primeras Letras