plan formativo servicio de mediciones en redes elÉctricas · normas de seguridad; seguridad en las...

PLAN FORMATIVO

SERVICIO DE MEDICIONES EN REDES ELÉCTRICAS

SECTOR SUMINISTRO DE GAS, ELECTRICIDAD Y AGUA

SUB SECTOR ELECTRICIDAD

PERFILES ASOCIADOS SIN PERFIL DE CHILEVALORA ASOCIADO

NIVEL CUALIFICACION Nivel 2

FECHA VIGENCIA DEL PERFIL Sin fecha de vigencia

PLAN FORMATIVO

NOMBRESERVICIO DE MEDICIONESEN REDES ELÉCTRICAS

DURACIÓN 171

DESCRIPCIÓN DE LAOCUPACIÓN Y CAMPOLABORAL ASOCIADO

El técnico de medidas eléctricas o maestro de medidas eléctricas, es el encargado de realizar medidas de parámetros y variables eléctricas ensubestaciones o equipamiento eléctrico, realizando la medición y el reporte de lo realizado en los equipos o subestaciones eléctricas. Puededesempeñar sus funciones en el área de distribución eléctrica de empresas productivas ligadas al área de Electricidad.

PERFIL(ES)OCUPACIONAL(ES)

CHILEVALORARELACIONADO(S)

SIN PERFIL DE CHILEVALORA ASOCIADO

REQUISITOS OTEC Sin requisitos especiales.

LICENCIA HABILITANTEPARTICIPANTE

Sin licencia habilitante.

REQUISITOS DE INGRESOAL PLAN FORMATIVO

Enseñanza media completa. Experiencia laboral en el sector eléctrico, preferentemente.Manejo computacional básico.Licencia de conducir clase B.

COMPETENCIA DEL PLANFORMATIVO

Realizar servicio de medición en redes eléctricas aéreas y subterráneas de acuerdo a especificaciones de la red eléctrica, procedimientosdefinidos, normas técnicas, legales y de seguridad asociadas.

Versión N° 1 - Fecha de Revisión: 16-11-2017 Página 2 de 26

NÚMERO DE MÓDULOS NOMBRE DEL MÓDULO HORAS DE DURACIÓN

Módulo N°1PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS ENTRABAJOS CON REDES ELÉCTRICAS

48

Módulo N°2 DISPOSICIÓN DE BRIGADA, MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS 24

Módulo N°3REALIZACIÓN DE MEDIDAS ELÉCTRICAS EN INSTALACIONESELÉCTRICAS

45

Módulo N°4 MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS 30

Módulo N°5 RESPALDO E INTERPRETACIÓN DE MEDICIONES EN REDES ELÉCTRICAS 24

TOTAL DE HORAS 171


MÓDULO FORMATIVO N° 1

Nombre PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN TRABAJOS CON REDES ELÉCTRICAS

N° de horas asociadas al módulo 48

Perfil ChileValora asociado al módulo SIN PERFIL CHILEVALORA ASOCIADO.

UCL(s) ChileValora relacionada(s) SIN UCL ASOCIADA.

Requisitos de ingreso

Enseñanza media completa.Experiencia laboral en el sector eléctrico, preferentemente.Manejo computacional básico.Licencia de conducir clase B.

Competencia del móduloAplicar procedimientos de seguridad y de prevención de riesgos en el lugar de trabajo de acuerdo a procedimientosestablecidos y la normativa legal y de seguridad vigente para el sector.

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS

1. Describir los riesgos asociados a los trabajos enmediciones eléctricas según normas, estándares yprocedimientos de prevención de riesgos de la empresay del sector.

1.1 Describe normativa vigente que regula lasinstalaciones eléctricas de acuerdo a estándares ynormas establecidas.1.2 Detalla riesgos de los trabajos en instalaciones ymediciones eléctricas de acuerdo a normas, estándaresy procedimientos de prevención de riesgos establecidos.1.3 Detalla riesgos asociados a los trabajos demediciones eléctricas según normas, estándares yprocedimientos de prevención de riesgos establecidos.1.4 Identifica situaciones urgentes de riesgo depersonas y de equipos en las actividades de medicióneléctr icas de acuerdo a normas, estándares yprocedimientos de prevención de riesgos establecidos.

1. Normativa vigente en instalaciones eléctricas yprincipales riesgos asociados: Normativa vigente eninstalaciones eléctricas: qué es una normativa; de quése compone una normativa; aspectos generales de lasnormas de seguridad; seguridad en las instalacioneseléctricas. Riesgos de trabajos en las instalacioneseléctricas. Riesgos asociados a los trabajos de medicióneléctrica. Situaciones urgentes a solucionar: riesgos depersonas; riesgos de equipos.

2. Aplicar medidas de autocuidado y de seguridad en losdiferentes tipos de trabajos en redes eléctricas de mediay baja tensión (MT/BT) de acuerdo a procedimientos deprevención de riesgos de la empresa y del sectorestablecidos.

2.1 Describe normas y procedimientos de prevención deriesgos y seguridad según estándares y normasestablecidos.2.2 Describe los procedimientos de trabajo seguro en elmantenimiento de redes de media y baja tensión deacuerdo a normativa de seguridad.2.3 Describe los protocolos de acción en caso deaccidentes severos, graves y fatales de acuerdo anormativa de seguridad.2.4 Utiliza instrumentos de control de riesgo operacionalde tareas de mediciones eléctricas según normas yestándares de prevención de riesgos del sector.2.5 Reconoce elementos de protección personal ycolectivos necesarios de acuerdo a tipo y características

2. Procedimientos de prevención de riesgos del sectoreléctrico: Medidas de autocuidado y seguridad endistribución eléctrica. Las 5 Reglas de oro de trabajo entensión. Medidas de seguridad en instalaciones ymediciones eléctricas. Procedimientos de trabajo seguroen mediciones eléctricas: técnicas de Autocuidado:(características del autocuidado-cómo mantener el autocuidado-técnicas de autocuidado (rotación, pausas activas, etc.)-cómo implementar y mantener el autocuidado en elequipo de trabajo- procedimiento de información en casode accidentes con clientes o colaboradores-procesos y protocolos de acción en caso de accidentesseveros, graves y fatales de clientes internos o


de mantención punto de intervención, requerimientos yprocedimientos.2.6 Utiliza Elementos de Protección Personal en lasinstalaciones y trabajos de medidas eléctricas deacuerdo a normas y estándares de prevención deriesgos del sector.2.7 Aplica normas y procedimientos de rescate decompañeros de brigada según contingencias yestándares de seguridad y prevención de riesgosestablecidos.

externos); primeros auxilios básicos:(cómo utilizarlos- tipos de primeros auxilios de acuerdo atipo de accidente o emergencia- técnicas y aplicación deprimeros auxilios básicos. Uso de instrumentos decontrol de riesgo operacional en instalaciones ymediciones eléctricas. Elementos de protección en lastareas de mantenimiento: elementos de protecciónpersonal; elementos de protección colectivos; normas deseguridad asociados a la mantención eléctrica.Uso de Elementos de Protección Personal (EPP):estándares de calidad y pertinencia en trabajos demantenimiento; características y funcionamiento deEPP: (casco con barbiquejo- zapatos de seguridad nodieléctricos- guantes de goma de baja tensión- guantesde goma de media tensión- lentes de seguridad-herramienta de interrupción de distribución eléctrica-ropa de trabajo con aislante). Aplicación de normas yprocedimientos en contingencias y situaciones depeligro de brigada de distribución eléctrica: qué hacer encaso de accidentes; qué hacer en caso de emergencias;tipos de procedimientos en caso de accidentes y/oemergencias; importancia de reconocer y utilizar losprotocolos en caso de accidentes y/o emergencias:(normas de seguridad asociadas a accidentes y/oemergencias).

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO

A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere estrategias para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes del módulo.

Se sugieren actividades basadas en la experiencia y la observación de los hechos, aplicando la ejercitación práctica y demostrativa que generen desempeños observables encada uno de los participantes involucrados.

Metodologías que involucren situaciones reales tales como, análisis de estudio de casos, resolución de problemas, simulación de contextos laborales, elaboración deproyectos, juego de roles, demostración guiada, son algunas de las orientaciones recomendadas para poder desarrollar aprendizajes que permitan relacionar conocimientos ydestrezas en función de lo práctico y lo conceptual.

Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación por ser un apoyo fundamental para la búsqueda, selección y análisis de la información.

El facilitador debe reforzar durante todo el proceso las habilidades tales como la capacidad del trabajo en equipo, la capacidad de innovar, de emprender, de análisis,además destacar actitudes como, la colaboración, el respeto por las normas, la comunicación, la responsabilidad, el orden y limpieza del puesto de trabajo, la puntualidad ,entre otros.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS


Como parte de la estrategia metodológica a desarrollar, se sugiere la elaboración de un portafolio, donde se registren a modo de evidencias, las actividades o accionesconcretas desarrolladas por el o los participantes en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los productos, informes, pruebas, entre otros.

El portafolio de evidencias, es una herramienta de facilitación del proceso de evaluación y se organiza en torno a la compilación de evidencias y los registros generados porquien aprende y, permite documentar tanto el proceso de enseñanza, así como el proceso de evaluación de aprendizajes.

Es importante que la entidad ejecutora y sus facilitadores estimulen en los participantes la construcción de este portafolio durante el desarrollo de la acción formativa. Junto alo anterior, hacer hincapié que este recurso les será útil para diversos momentos de su trayectoria formativa y laboral (búsqueda de trabajo o para evaluar competenciaslaborales a través del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, entre otros).

ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO

La estrategia de evaluación del módulo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respecto de losaprendizajes esperados del módulo.

El sistema de evaluación debe estar formulado en términos de desempeño para evaluar el nivel de dominio alcanzado, lo cual no quiere decir que los aspectos y conceptosteóricos estén ausentes.

La evaluación debe ser permanente, permitiendo al facilitador detectar las dificultades técnicas en la ejecución de las tareas y/o actividades a realizar por los participantes yasí, oportunamente detener el proceso para demostrar la ejecución de la tarea correctamente de acuerdo a las competencias planteadas.

Cada módulo debe ser evaluado, expresando la calificación final en términos de competencias logradas y no logradas.

Aspectos formales a considerar:

1) Instrucciones para el organismo capacitador/facilitador:

Corresponde a la ficha descriptiva de la situación evaluativa.

Incluye: aspectos a evaluar, metodología, equipamiento, disposición del espacio de evaluación, entre otros elementos importantes al momento de evaluar.

2) Instrumentos de evaluación:

De conocimiento: Corresponde a una prueba de aplicación individual, escrita, que incluye ítems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (dereconocimiento y selección múltiple), entre otras.

De habilidad: Corresponde a una actividad con las instrucciones necesarias para la ejecución de un proceso técnico de acuerdo a los criterios de evaluación de salida delmódulo en específico o como evaluación final del plan formativo, aplicando listas de cotejo, rúbricas, escala de valoración, según corresponda.

De actitud: Corresponde a una lista de chequeo de las principales actitudes conductuales del participante, demostradas durante todo el proceso de formación o capacitación.Este instrumento debiera ser completado por el facilitador durante el proceso y al final de éste al aplicar la evaluación de salida.

3) Pautas de corrección:

De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así como también de las preguntas cerradas de reconocimiento y selecciónmúltiple, entre otras.


De procedimiento: Incluye una guía de instrucción, realizada por el facilitador, de este modo el participante puede ir corroborando cada etapa del proceso de construcción deuna determinada tarea.

PERFIL DEL FACILITADOR

Opción 1 Opción 2 Opción 3

* Formación académica como profesional del área deElectricidad, con título.* Experiencia laboral en el área de Electricidad, demínimo tres años, demostrables.* Experiencia como facilitador/a de capacitación laboralpara personas adul tas de mínimo t res años,demostrables.

*Formación académica como técnico de nivel superior,del área de Electricidad, con título.* Experiencia laboral en el área de Electricidad, demínimo tres años, demostrables.* Experiencia como facilitador/a de capacitación laboralpara personas adul tas de mínimo t res años,demostrables.

* Experiencia laboral en el área de Electricidad, demínimo seis años, demostrables.* Experiencia como facilitador/a de capacitación laboralpara personas adul tas de mínimo t res años,demostrables.

RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

*Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² porparticipante, implementada con:Puestos de trabajo individuales que considere mobiliariosimilar o equivalente al de la educación superior.Escritorio y silla para facilitador. Sistema de calefaccióny ventilación.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeresen recintos de aulas y de actividades prácticas.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios prácticos.

*Notebook o PC para el facilitador.*Proyector multimedia.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registrarevidencias de actividades realizadas, especialmente delos participantes.*Elementos de Protección Personal (EPP) para cadaparticipante: Casco de Seguridad con suspensión FastTrack. Lentes de Protección Visual Foto cromático.Guantes de Cuero puño largo. Calzado de Seguridadcon Caña Alta (puntera de acero). Cinturón deseguridad. Chaleco reflectante. Bloqueador solar.*Instrumentos de control de riesgo operacional:Amperímetro de tenazas. Detector de tensión. Rotador.Faseador. Load Buster Radio VHF (u otro medio decomunicación). Wattmetros.

*Set de oficina, uno por participante, compuesto por:Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla.*Pautas de evaluación por actividad.*Libro de clases.*Manual de seguridad y prevención de riesgos para elárea de distribución del sector eléctrico.*Guía del facilitador.*Instrumentos de evaluación por participante.



Nombre DISPOSICIÓN DE BRIGADA, MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS






Competencia del móduloDisponer de las condiciones necesarias en el lugar de trabajo, de acuerdo a tipo y lugar de trabajo eléctrico,procedimientos y normas de seguridad asociadas.


1. Operar el vehículo de traslado de brigadas deacuerdo a lugar de trabajo, funcionamiento del vehículoy normas de seguridad y transito asociadas.

1.1 Mantiene equipos, herramientas y materialesnecesarios para la operación de medidas eléctricas envehículo según requerimientos, estándares de seguridady calidad, normas y procedimientos establecidos.1.2 Prepara y planifica ruta de traslado de brigada demedidas eléctricas de acuerdo a estado del tránsito,distancias calculadas, clima y otras contingencias.1.3 Conduce vehículo para el traslado de brigadas deacuerdo a normas del tránsito, estándares de seguridady calidad, requerimientos y procedimientos establecidos.1.4 Realiza traslado de personal de mantenimiento deredes eléctricas a terreno en situación simulada, deacuerdo a normativa del tránsito, de seguridad yprocedimientos técnicos.1.5 Estaciona vehículo según condiciones geográficasdel lugar, normas del tránsito, estándares de seguridad ycalidad y procedimientos de la empresa.

1. Condiciones de vehículo de brigada de empresaeléctrica de distribución: Organización de para laoperación de medidas eléctricas: distribución deequipos; distribución de herramientas; distribución demateriales; distribución de elementos de seguridad.Traslado de brigada de medidas eléctricas: planificaciónde tiempos de traslado; preparación de la ruta;evaluación de ruta:(variables de condiciones de tránsito- variables dehorario-variables de clima; otros determinantes. Operación devehículo: normas genéricas de tránsito; normasasociadas del sector eléctrico; práctica de manejo devehículo. Estacionamiento de vehículo para trabajos demedidas eléctricas. Estacionamiento seguro de vehículode trabajos de mantenimiento; consecuencias deobstaculización de pasos; normativas referentes atrabajos en zonas rurales y urbanas; consideracionespara el estacionamiento y el desplazamiento de losequipos, herramientas y materiales a utilizar.

2. Disponer zona de trabajo, materiales, equipos yherramientas de acuerdo a lugar de t rabajo,herramientas y equipos necesarios, procedimientosdefinidos y normas de seguridad asociadas.

2.1. Describe características de los equipos demaniobra, protección y regulación de medidas eléctricasde acuerdo a medidas a realizar, zona de trabajo,estándares de seguridad y calificación, normas yprocedimientos del sector.2.2. Detallar etapas de preparación y orden de zona detrabajo para las operaciones de medición eléctrica de

2. Preparac ión y orden de zona de t rabajo:Características y funcionamiento de los equipos demedidas eléctricas: equipos, conductores, interruptoresy fusibles: (tipos y características-especificaciones de uso); herramientas básicas ynecesarias para la medición: (tipos y especificaciones deuso); equipos de maniobra, protección y regulación:


acuerdo a estándares de seguridad y calidad, normas yprocedimientos del sector.2.3. Describe estándares de orden y limpieza demateriales, equipos y herramientas de acuerdo aprocedimientos establecidos y mediciones eléctricas arealizar.2.4. Describe los elementos de delimitación ydisposición de la zona de trabajo de acuerdo aespecificaciones y normas de seguridad asociadas.2.5. Aplica procedimientos de trabajo en la demarcacióne instalación de la zona de trabajo de acuerdo aespecificaciones y normas de seguridad asociadas.2.6. Dispone instrumentos, equipos y herramientas en lazona de trabajo de acuerdo a procedimientos yespecificaciones técnicas.2.7. Verifica ausencia de tensión, asegurando lainstalación de tierras de trabajo, según procedimientosestablecidos.

(tipos y características-especificaciones de uso); instrumentos de medicióneléctrica:(tipos y características-especif icaciones de uso- normas de seguridadasociadas- protocolos de autocuidado con la utilizaciónde instrumentos de medición); condiciones estándar enla utilización de equipos, herramientas y materiales:(condiciones ambientales estándar- errores típicos deutilización). Preparación y orden de la zona de trabajo:procedimientos de trabajo seguro en zona deoperaciones; procedimientos de del imi tac ión,señalización e instalación de la zona de trabajo: (funciónde la delimitación de la zona de trabajo-elementos de la zona de trabajo para realizar medidaseléctricas); Estándares de orden y limpieza de equipos,materiales y herramientas:estándares de orden de equipos, materiales yherramientas en bodegas y vehículos; estándares delimpieza de equipos, materiales y herramientas trastérmino de operaciones. Delimitación y disposición dezona de trabajo: relación de la delimitación de la zona detrabajo con la seguridad de las operaciones; importanciade la delimitación de la zona de trabajo; qué hacer paradisponer la zona de trabajo. Procedimiento dedemarcación e instalación de la zona de trabajo: tipos dedelimitación de zona de trabajo: vehicular y eléctrica:señalética utilizada en la delimitación de la zona detrabajo: hexágono, huincha de peligro otros; uso deequipos y herramientas en la zona de trabajo: pértigas,medidor de tensión MT/BT, tierras de trabajo, hexágonode no operar; coordinaciones necesarias para delimitar einstalar la zona de trabajo. Instrumentos, equipos yherramientas en la zona de trabajo:que se necesita en la zona de trabajo; cuidados en lainstalación de instrumentos, equipos y herramientas;instalación de instrumentos, equipos y herramientas.Verificación de ausencia de tensión e instalación detierras en la zona de trabajo: cómo verificar la ausenciade tensión; con qué verificar la ausencia de tensión;importancia de la instalación de tierras; cómo realizar lainstalación de tierras.

3. Entregar y recepcionar materiales, equipos y 3.1. Realiza carga y descarga segura de materiales, 3. Técnicas de carga, descarga y entrega segura de


herramientas, de acuerdo a tipo y características deltrabajo, procedimientos definidos, materiales, equipos yherramientas a uti l izar y normas de seguridadasociadas.

equipos y herramientas de acuerdo a normas yestándares de seguridad establecidos.3.2. Realiza traslado de materiales, equipos yherramientas según normas, estándares de seguridad yprocedimientos establecidos.3.3. Realiza entrega de materiales, equipos yherramientas a integrantes de brigada de acuerdo anormas, estándares de seguridad y cal idad yprocedimientos establecidos.3.4. Detalla procedimientos de reposición de stock demateriales, equipos y herramientas según estándares ynormas establecidas.3.5. Identifica anomalías, fallas o novedades referentesa los materiales, equipos, herramientas o instrumentosde medición eléctrica de acuerdo a procedimientosdef in idos, estado de los inst rumentos y susespecificaciones técnicas.3.6. Elabora informe de anomalías, fallas o novedadesreferentes a los materiales, equipos, herramientas oinstrumentos de medición eléctrica, de una situaciónsimulada, de acuerdo a procedimientos definidos,estado de los instrumentos y recursos materiales y susespecificaciones técnicas.

materiales, equipos y herramientas: Técnicas de carga ydescarga segura: carga segura de materiales, equipos yherramientas; descarga segura de materiales, equipos yherramientas.Técnicas de traslado seguro de materiales, equipos yherramientas.Procedimientos de entrega segura de materiales,equipos y herramientas. Procedimientos de reposiciónde stock de equipos, herramientas y materiales:procedimientos de solicitud de equipos, herramientas ymateriales.realización de inventario de stock. Información deanomalías, fallas y novedades de los instrumentos yrecursos materiales:tipos de Anomalías, fallas y novedades de losinstrumentos y recursos materiales; protocolos deinformación; cuando y qué informar acerca de losinstrumentos y recursos materiales; cómo y a quieninformar acerca de las novedades, fallas o anomalías enlos instrumentos y recursos materiales.

















*Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² porparticipante, implementada con: Puestos de trabajoindividuales que considere mobil iario similar oequivalente al de la educación superior. Escritorio y sillapara facilitador. Sistema de calefacción y ventilación.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeresen recintos de aulas y de actividades prácticas.*Espacio físico adecuado para realizar actividades yejercicios prácticos y de desplazamiento con vehículo.

*Notebook o PC para el facilitador.*Proyector multimedia.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registrarevidencias de actividades realizadas, especialmente delos participantes.*Vehículo de brigada.*Elementos de protección personal para cadaparticipante: Zapatos de seguridad. Casco de seguridad.Traje para lluvia y cubre calzado. Guantes de cuero(mosquetero y protector). Guantes de goma MT/BT.Lentes de seguridad. Chaleco reflectante. Cordeles(mensajero y de rescate). Cinturón y estrobo deseguridad. Protección UV (si corresponde). Ropa demezclilla sin botones metálicos.*Conductores (Cu y Al) utilizados en baja y mediatensión.*Aislaciones*Aisladores para alta, media y baja tensión.*Tablas capacidad de transporte de conductores*Pantalla o terminal de visualización operacional, conaplicaciones DTS – HMI – (SCADA o similar).*Amperímetro de Gancho.*Megger.* G e n e r a d o r d e C o r r i e n t e C o n t i n u a t i p omagnetoeléctrico.*Megóhmetro.*Equipo de comunicación de voz (radio o celular oteléfono fijo) uno por cada cinco participantes

*Set de oficina, uno por participante, compuesto por:Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla.*Pautas de evaluación por actividad.*Libro de clases.*Documentación de vehículo.*Manual de normativas de tránsito asociadas.*Manual de normas y procedimientos de operación devehículo.*Guía del facilitador.*Instrumentos de evaluación.*Procedimientos de preparación de zona de trabajo.*Manuales de técnicas de trabajo seguro.*Guía del facilitador.*Instrumentos de evaluación.*Materiales utilizados en la medición eléctrica.


*Alicates.*Destornillador.*Sierra.*Linterna.*Escalera.*Banquetas aislantes.*Manguitos*Elementos de delimitación de zona de trabajo:Hexágono. Huincha de peligro. Señaléticas de seguridady trabajo seguro. Señaléticas de peligro. Señaléticas dedelimitación. Hexágono de delimitación. Huincha dedelimitación de peligro.



Nombre REALIZACIÓN DE MEDIDAS ELÉCTRICAS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS






Competencia del móduloRealizar operaciones de medición de parámetros y variables eléctricas en instalaciones de media y baja tensión,según especificaciones técnicas, procedimientos definidos y normativas de seguridad y legales vigentes.


1. Realizar conexión y desconexión de equipo deregistro de parámetros y/o variables eléctricas deacuerdo a procedimientos definidos y normativa técnicay de seguridad asociadas.

1.1 Reconoce los equipos de medición de parámetros yvariables eléctricas de acuerdo a especificacionestécnicas y de seguridad.1.2 Realiza la conexión de los equipos de medición deacuerdo a procedimientos, especificaciones técnicas ynormas de seguridad.1.3 Demuestra la correcta posición del equipo en la zonade medición de acuerdo a procedimientos establecidos,especificaciones técnicas y normas de seguridad.1.4 Comprueba el funcionamiento del equipo demedición instalado de acuerdo a procedimientosestablecidos, especificaciones técnicas y normas deseguridad.1.5 Realiza la desconexión de los equipos de mediciónde acuerdo a procedimientos, especificaciones técnicasy normas de seguridad.

1. Instalación y desinstalación de equipo de medición deparámetros y/o variables eléctricas: Identifica losequipos de medición de parámetros y variables: tipos deequipos; especificaciones de los equipos de instalación;normas de seguridad relacionadas con los equipos deinstalación. Conexión de equipos de medición:consideraciones y especificaciones para la conexión deequipos de medición: seguridad relacionada con laconexión de equipos de medición; cómo realizar laconexión de equipos; procedimientos de trabajo en lainstalación de equipo de medición. Posición correcta delequipo de medición y su verificación. Comprobación delfuncionamiento de equipos de medición. Desconexiónde equ ipos de medic ión: cons iderac iones yespecificaciones para la desconexión de equipos demedición; seguridad relacionada con la desconexión deequipos de medición; cómo realizar la desconexión deequipos; procedimientos de trabajo en la desinstalaciónde equipo de medición.

2. Aplicar técnicas de medición de parámetros y/ovariables eléctricas de acuerdo a procedimientosdefinidos y normativa técnica y de seguridad asociadas.

2.1 Describe la función del servicio de subestaciones deacuerdo a criterios técnicos y del sector.2.2 Detalla los parámetros y variables que se mediránde acuerdo a tipo y características de medición yespecificaciones técnicas.2.3 Realiza la programación de medición de parámetrosy variables en el equipo de acuerdo a procedimientosestablecidos, especificaciones técnicas y normas de

2. Técnicas de medición de parámetros y variables:Función del servicio para la estabilidad del sistema.Parámetros y variables:diferencia entre parámetros y variables de medición;tipos y características de parámetros eléctricos; tipos ycaracterísticas de variables eléctricas; importancia de sumedición y de reconocer la diferencia. Programación demedición de datos: cómo realizar la medición de datos;


seguridad.2.4 Ejecuta técnicas de medición de parámetros yvariables eléctricas de acuerdo a procedimientosdefinidos y normativa técnica y de seguridad asociadas.2.5 Verifica la disposición de datos y registros demedición en el equipo de acuerdo a procedimientosoperacionales y especificaciones técnicas.2.6 Realiza el monitoreo de la medición de variables yparámetros de acuerdo a procedimientos establecidos yespecificaciones técnicas.

como p rog ramar l os equ ipos de med ic ión ;consideraciones al momento de realizar la programaciónde los equipos; normas de seguridad asociadas a laprogramación de equipos. Técnicas de medición deparámetros y variables: tipos y características de lastécnicas de medición; cómo realizar la técnica demedición; qué hacer para realizar la medición deparámetros; que considerar durante el proceso demedición de variables.Disposición de datos y el registro de medición: qué es ladisposición de datos; para qué sirve la disposición dedatos; cómo realizar la disposición de datos. Criteriospara el monitoreo y registro de datos en los equipo demedición.












La estrategia de evaluación del módulo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes respecto de los


aprendizajes esperados del módulo.

















* Formación académica como profesional del área deElectricidad, con título.* Experiencia laboral en el área de Electricidad, demínimo tres años, demostrables.* Experiencia como facilitador/a de capacitación laboralpara personas adul tas de mínimo t res años,

*Formación académica como técnico de nivel superior,del área de Electricidad, con título.* Experiencia laboral en el área de Electricidad, demínimo tres años, demostrables.* Experiencia como facilitador/a de capacitación laboralpara personas adul tas de mínimo t res años,



demostrables. demostrables.



*Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² porparticipante, implementada con: Puestos de trabajoindividuales que considere mobil iario similar oequivalente al de la educación superior. Escritorio y sillapara facilitador. Sistema de calefacción y ventilación.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeresen recintos de aulas y de actividades prácticas.* Insta lac iones para práct icas de medic ión ymantenimiento eléctrico: patio de prácticas.*Taller habilitado para la manipulación y utilización deequipos, herramientas e instrumentos con estaciones detrabajo.*Señalética de seguridad en recintos para las clases enaula y para las prácticas.

*Notebook o PC para facilitador.*Proyector multimedia.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registrarevidencias de actividades realizadas, especialmente delos participantes.*Equipo individual de seguridad para cada participantecompuesto por:Zapatos de seguridad. Casco deseguridad. Traje para lluvia y cubre calzado. Guantes decuero (mosquetero y protector), Guantes de gomaMT/BT. Lentes de seguridad. Chaleco reflectante.Cordeles (mensajero y de rescate). Cinturón y estrobode seguridad. Protección UV (si corresponde).*Voltímetro.*MultiTester / Tester.*Amperímetro de tenazas.• Detector de tensión.*Tierras de trabajo.*Pértiga.*Tecle.*Rotador.*Faseador.*Load Buster*Radio VHF (u otro medio de comunicación).*Wattmetros.*Registradores de carga y demanda.*Medidores de calidad de servicio (voltajes, factor depotencia, armónicos, etc.).*Load - Logger.*Megger.

*Set de oficina, uno por participante, compuesto por:Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla.*Pautas de evaluación por actividad.*Mater ia l de apoyo d idáct ico, e laborado porcompetencias, para el desarrollo de los contenidos delmódulo.*Cables.*Conectores.*Piezas eléctricas.*Escaleras, cordeles (mensajero y de rescate).



Nombre MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS






Competencia del móduloEjecutar mantenimiento de instalaciones eléctricas de acuerdo a especificaciones técnicas, procedimientosdefinidos y normativas de seguridad y legales vigentes.


1. Informar y coordinar tareas de mantenimiento deacuerdo a especificaciones técnicas, procedimientosdefinidos y normas de seguridad vigentes.

1.1 Identifica los componentes de una orden de trabajode mantenimiento de acuerdo a requerimientos, formatode la orden y especificaciones de mantención.1 .2 Ent rega in formación de neces idades demantenimiento, en situación simulada, según estándaresde funcionamiento de equipos e instalaciones en la red.1.3 Programa las tareas de mantenimiento de acuerdo apunto de intervención, requerimientos, procedimientos yespecificaciones de mantención.1.4 Dispone los materiales necesarios para lamantención de acuerdo a punto de intervención,requerimientos y procedimientos y especificaciones demantención.1.5 Describe el proceso de solicitud de permiso detrabajo de mantenimiento de acuerdo a punto demantenimiento, equipos eléctricos y puntos a intervenir,no rmas de segur idad y p roced im ien tos demantenimiento.

1 . In formación y coord inac ión de tareas demantenimiento: Orden de trabajo de mantenimiento:componentes de una orden de trabajo; para que sirveuna orden de trabajo; quien debe completar la orden detrabajo; qué se debe considerar y revisar de una ordende trabajo; importancia de la orden de trabajo en tareasde mantenimiento. Información de necesidades demantenimiento: a quien e debe informar sobre las tareasde mantenimiento; que se debe informar; cómo informar;medios de comunicación para la información de tareasde mantenimiento. Programación de las actividades demantenimiento:cómo programar las actividades; distribución de tiemposen la programación de actividades; puntos clave aconsiderar para programar actividades. Materiales pararealizar la mantención: que materiales son necesarios;como reconocer los materiales necesarios para realizarla mantención; materiales y relación con la seguridad enla mantención eléctr ica. Sol ici tud de permiso:importancia de la solicitud de trabajo; a quien solicitar elpermiso de trabajo de mantención; riesgos asociados ala no-solicitud de permiso de trabajo de mantención.

2. Real izar act iv idades de mantenimiento eninstalaciones eléctricas de acuerdo a especificacionestécnicas, procedimientos definidos y normativas deseguridad y legales vigentes.

2.1 Identifica características y consideraciones de lastareas de mantenimiento de acuerdo a especificacionesdel mantenimiento, punto a intervenir, procedimientos ynormas de seguridad.2.2 Describe las condiciones necesarias para realizar el

2. Actividades de mantenimiento de instalacioneseléctricas: Especificaciones técnicas de las tareas demantenimiento: tipos de mantenimiento ; tipos deequipos que necesitan mantenimiento; implicancias yconsideraciones que verificar en las solicitudes de


mantenimiento en terreno de acuerdo a especificacionesdel mantenimiento, punto a intervenir, procedimientos ynormas de seguridad.2.3 Detecta y corrige inconsistencias entre lasespecificaciones del mantenimiento y sus condicionesde ejecución de acuerdo a especificaciones delmantenimiento, punto a intervenir, procedimientos ynormas de seguridad.2 .4 Rea l i za l a l imp ieza de l equ ipo , segúnespec i f i cac iones de manten imien to , t ipo demantenimiento, punto a intervenir, procedimientos ynormas de seguridad.2.5 Realiza ajuste de conexiones del equipo de acuerdoa especificaciones del mantenimiento, punto a intervenir,procedimientos y normas de seguridad.2.6 Detalla el proceso de poda, tala de ramas y retiro deelementos extraños de la línea, según condiciones defuncionamiento de las instalaciones y equiposespecificadas, punto a intervenir, procedimientos,normas de seguridad.2.7 Aplica normas técnicas de seguridad y ordenanzamunic ipa l en la e jecuc ión de las tareas demantenimiento de acuerdo a especificaciones delmantenimiento, punto a intervenir, procedimientos ynormas de seguridad.2.8 Realiza las tareas de cierre de trabajo demantenimiento de acuerdo a especificaciones delmantenimiento, punto a intervenir, procedimientos,normas de seguridad.

mantenimiento; trabajos típicos de mantenimiento deequ ipos : l imp ieza , a j us tes de conex iones ;espec i f i cac iones técn icas para t raba jos demantenimiento. Criterios para la verificación decondiciones del mantenimiento en terreno de redeseléctricas: condiciones mínimas de seguridad para lastareas de mantenimiento; verificación del terreno endonde se ejecutará la actividad de mantenimiento;trabajos típicos de despeje de la red. Inconsistencias enlas especificaciones de mantenimiento y la ejecución:que t ipos de incons is tenc ias ex is ten en lasespecificaciones de mantenimiento; como detectar lasinconsistencias; como corregir las inconsistenciasdetectadas; ámbito de acción en las inconsistenciasdetectadas. Limpieza de equipos: como realizarla y quese debe considerar durante la ejecución de limpieza.Ajustes de conexiones: técnicas para realizar los ajustesy normas de seguridad asociadas. Poda, tala de ramas yretiro de elementos extraños: como realizarlo, por quérealizarlo, que se debe considerar y asegurar para surealización. Norma técnicas, de seguridad y ordenanzasmunic ipa les de mantenimiento de equipos einsta lac iones e léctr icas: a justes, l impiezas ymantenimiento menor. Consideraciones para lafinalización del trabajo de mantenimiento: retiro detierras de trabajo; chequear voltajes; informar a quiencorresponda acerca del trabajo realizado.


























De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así como también de las preguntas cerradas de reconocimiento y selección


múltiple, entre otras.









*Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² porparticipante, implementada con: Puestos de trabajoindividuales que considere mobil iario similar oequivalente al de la educación superior. Escritorio y sillapara facilitador. Sistema de calefacción y ventilación.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeresen recintos de aulas y de actividades prácticas.* Insta lac iones para práct icas de medic ión ymantenimiento eléctrico: patio de prácticas.*Taller habilitado para la manipulación y utilización deequipos, herramientas e instrumentos con estaciones detrabajo.

*Notebook o PC para el facilitador.*Proyector multimedia.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registrarevidencias de actividades realizadas, especialmente delos participantes.*Alicates, Destornilladores, Llaves de tubo, juego dedados.*Equipo individual de seguridad para cada participantecompuesto por: Zapatos de seguridad. Casco deseguridad. Traje para lluvia y cubre calzado. Guantes decuero (mosquetero y protector), Guantes de gomaMT/BT. Lentes de seguridad. Chaleco reflectante.Cordeles (mensajero y de rescate). Cinturón y estrobode seguridad. Protección UV (si corresponde).*Voltímetro.*Amperímetro de tenazas.*Detector de tensión.*Pértiga.*Radio (u otro medio de comunicación).*Registradores de carga y demanda.*Medidores de calidad de servicio (voltajes, factor depotencia, armónicos, etc.)*Load - Logger.

*Set de oficina, uno por participante, compuesto por:Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla.*Plumones de pizarra*Pautas de evaluación por actividad.*Libro de clases.*Guía de ejercicios relacionada con la temática atrabajar.*Presentación impresa para cada participante.*Ejemplos de Órdenes de compra.*Ejemplos de Solicitud de permiso de mantenimiento.*Cables.*Fusibles.*Conectores.*Piezas eléctricas.*Escaleras, cordeles (mensajero y de rescate).*Materiales de mantenimiento.*Caja de Herramientas.*Medidor de electricidad.


*Megger.



Nombre RESPALDO E INTERPRETACIÓN DE MEDICIONES EN REDES ELÉCTRICAS






Competencia del móduloRealizar respaldo e interpretación de mediciones en redes eléctricas aéreas o subterráneas de media y bajatensión de acuerdo a procedimientos, especificaciones técnicas y características de las mediciones.


1. Mantener registro de mediciones de acuerdo a tipos ycaracterísticas de equipos de medida, especificacionestécnicas y procedimientos.

1.1 Identifica el proceso de registro de acuerdo a tipo ycaracterística de la medición, especificaciones técnicasy procedimientos.1.2 Reconoce el programa utilizado en el registro demediciones de acuerdo a tipo y característica de lamedición, especificaciones técnicas y procedimientos.1.3 Registra en el programa datos de acuerdo a tipo ycaracterística de la medición, especificaciones técnicasy procedimientos.1.4 Realiza el proceso de registro de medición deacuerdo a tipo y característica de la medición,especificaciones técnicas y procedimientos.

1. Registro de medición eléctrica:Proceso de registro de medidas eléctricas: qué es elproceso de registro; qué etapas tiene el proceso deregistro; por qué se deben registrar las medidaseléctricas; tipos de registros. Programas utilizados en elregistro de mediciones eléctricas: tipos y característicasde programas utilizados para el registro de mediciones;especificaciones de los programas utilizados para elregistro. Cómo utilizar el programa de registro de datos:especificaciones de uso del programa; cómo realizar elregistro; pasos a seguir para realizar el registro;consideraciones para el registro de mediciones.Aplicación del proceso de registro de medición.

2. Interpretar la información medida de acuerdo aprocedimientos definidos, normativa técnica y manualesde equipos de medida.

2.1 Identifica técnicas de interpretación de informaciónde acuerdo a técnicas y especificaciones.2.2 Describe las etapas del proceso de interpretación deinformación de acuerdo a técnicas y especificaciones.2.3 Interpreta información de medidas eléctricas deacuerdo a datos de medición obtenidos, técnicas deinterpretación y procedimientos.

2. Interpretación de información: Técnicas deinterpretación: qué técnicas existen; características de lainterpretación de datos; qué datos deben serinterpretados; para qué sirve la interpretación.consideraciones de recordar en la interpretación;interpretación de los resultados de la medición. Etapasdel proceso de interpretación. Aplicación de los pasosinterpretación.

3. Emitir informes de mediciones con recomendacionesde acciones correctivas de acuerdo a hallazgos, procesodefinido y formato trabajado.

3.1 Identifica formatos y especificaciones de informes demediciones de acuerdo a tipos, características yperiodicidad de informes.3.2 Reconoce información relevante para el informe demediciones de acuerdo resultados de la medición,formato y periodicidad.

3. Informes de mediciones: Formatos y especificacionesde informes: t ipos de informes de mediciones;características de los informes de mediciones; formatosde los informes. Información relevante de informar:como identificar información relevante; informaciónimportante versus información accesoria; cómo incluir


3.3 Describe acciones correctivas que podrían serrequeridas en las mediciones eléctricas de acuerdo atipos de acciones correctivas, proceso definido yresultados de la medición.3.4 Detalla posibles recomendaciones correctivas deacuerdo a resultados de la medición, tipos de accionescorrectivas identificadas y proceso definido.3.5 Realiza un informe de medición considerandoinformación, resultados de la medición, formato yperiodicidad.

los resultados de la medición y la interpretación en elinforme. Acciones correctivas: tipos de accionescorrectivas; características de las acciones correctivas;cómo identificar las acciones correctivas.Recomendaciones correctivas: como se describen ydetallan las recomendaciones correctivas; cómoconsiderar recomendaciones correctivas en el informede interpretación de mediciones.Informes de medición: como incluir los resultados de lamed ic ión en e l in fo rme; espec i f i cac iones yconsideraciones para construir un informe de medición.













El sistema de evaluación debe estar formulado en términos de desempeño para evaluar el nivel de dominio alcanzado, lo cual no quiere decir que los aspectos y conceptos


teóricos estén ausentes.






















*Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.² porparticipante, implementada con: Puestos de trabajoindividuales que considere mobil iario similar oequivalente al de la educación superior. Escritorio y sillapara facilitador. Sistema de calefacción y ventilación.*Servicios higiénicos separados para hombres y mujeresen recintos de aulas y de actividades prácticas.*Sala con computadores.

*Notebook o PC para el facilitador.*Proyector multimedia.*Telón.*Pizarrón.*Filmadora o cámara fotográfica para registrarevidencias de actividades realizadas, especialmente delos participantes.*Programas de registro de medición.*PC, para cada uno de los participantes.

*Set de oficina, uno por participante, compuesto por:Carpeta o archivador. Cuaderno o croquera. Lápizpasta. Lápiz grafito. Goma de borrar. Liquido corrector.Regla.*Pautas de evaluación por actividad.*Presentación impresa para cada participante.*Ejemplos de resultados de medición.*Formatos de informes de interpretación de resultados.


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