Plan nacional de lectura y escritura 2010-2014

Objetivo General

Fomentar el desarrollo de las competencias en lectura y escritura mediante el mejoramiento del comportamiento lector, la comprensión lectora y la producción textual de los estudiantes de educación preescolar, básica y media, a través del fortalecimiento de la escuela como espacio fundamental para la formación de lectores y escritores y de la vinculación de las familias en estos procesos.

Componentes del Plan

1. Materiales de Lectura y

Escritura

2.Fortalecimiento de la Escuela y la

Biblioteca

3.Formación de mediadores de

lectura y escritura

4.Comunicación y movilización de la Opinión

Pública

5.Seguimiento y Evaluación

La meta

5.3 millones de niños, niñas y jóvenes beneficiados

6.900

Instituciones Educativas

Acompañamiento plan institucional de lectura y

escritura

Trabajo con familia y estudiantes de 10

y 11

35.000

Educadores

Mejoramiento de prácticas de lectura y escritura en la

escuela

94 Secretarías de Educación

1. Materiales de Lectura y Escritura

Avances • En 2011, conformación y dotación de una colección

semilla para estudiantes de educación primaria (101 títulos).

• En 2012: adquisición de colecciones de preescolar, secundaria y media para completar las dotaciones entregadas en 2011.

• En 2012: conformación, producción y adquisición de colecciones para educación preescolar, básica y media que serán entregadas en 2012 para beneficiar 2000 instituciones educativas.

1. Materiales de Lectura y Escritura

Avances

ETC 2011 ETC 2011 ETC 2011

AMAZONAS 4 CORDOBA 51 SANTA MARTA 42

ANTIOQUIA 30 CUNDINAMARCA 169 SINCELEJO 31

ARAUCA 9 GUAVIARE 5 SOACHA 20

ATLANTICO 35 IBAGUE 35 SOLEDAD 18

BARRANQUILLA 3 LORICA 9 SUCRE 111

BOLIVAR 68 MAGANGUE 10 TOLIMA 42

CAQUETA 6 MAGDALENA 35 TULUA 15

CARTAGENA 2 META 12 TUMACO 12

CARTAGO 10 MOSQUERA 1 TURBO 12

CHOCO 46 PALMIRA 24 VICHADA 6

CIENAGA 11 QUIBDÓ 8 APP 3

SAHAGUN 5 Total 900

Avances

• Encuentro con Secretarios de Educación (enero de 2012)

• Encuentro con coordinadores de calidad (marzo de 2012)

• Asistencia técnica para la implementación del Plan en las SE de: Antioquia, Medellín, Cundinamarca, Mosquera, Caldas, Manizales, La Guajira, Riohacha, Uribia, Maicao.

2. Fortalecimiento de la Escuela y la Biblioteca Escolar

Metas 2012

2. Fortalecimiento de la Escuela y la Biblioteca Escolar

• Acompañamiento a 2900 establecimientos educativos, en articulación con el PTA y la estrategia de socios regionales.

• Asistencia técnica a todas las SE

• Lineamientos para el desarrollo y adquisición de colecciones y bibliotecas escolares en establecimientos educativos

Avances

• Talleres de socialización con la participación de 1800 educadores

• Formación de 100 formadores del PTA

• Formación de tutores del PTA

2. Formación de Mediadores

3. Formación de mediadores de lectura y escritura

PTA

Formadores

Tutores

1628

EEs

Socios Regionales

Equipo Multiplicador en

ETC + SE

Mentores

(1/8 EE)

1272

EEs

• Formación Formadores

Junio

• Formación Tutores

Julio • Visita 1:

Tutores a EE

Agosto

• Visita 4: Tutores a EE

Noviembre

• Visita 3: Tutores a EE

Octubre • Visita 2:

Tutores a EE

Septiembre

Ruta de Formación con PTCE 2012

Visita 4:

Qué es la Producción Textual

Estrategias para mejorarla

Taller de escritura significativa

Visita 3: Qué es la

Comprensión Lectora Estrategias para

mejorarla Taller de preguntas de

comprensión

Visita 2: Qué es Comxtamiento

lector Estrategias para

mejorarlo Taller Lectura en Voz

Alta

Visita 1 El PNLE y sus componentes

La Colección Semilla Taller de diversidad

discursiva

Contenidos de la Formación

Metas 2012

• Formación (nivel 1)de 14.500 educadores de los 2900 establecimientos educativos focalizados

• Desarrollo de estrategias que promuevan la participación de las familias en el Plan, en 2900 EE

2. Formación de Mediadores

• Implementar el Plan Nacional de Lectura y Escritura a nivel territorial.

• Establecer alianzas con el sector público, privado y solidario con el fin de aunar esfuerzos y recursos para el desarrollo del Plan.

• Acompañar y realizar seguimiento a los establecimientos educativos en el desarrollo local del Plan.

• Promover estrategias de comunicación movilización de la opinión pública para posicionar la lectura y la escritura.

• Cofinanciar el Plan para ampliar la cobertura a establecimientos educativos no focalizados por el MEN.

Rol de las ETC en el Plan

Costos por Establecimiento Educativo

COSTOS POR EE VALOR

Adquisicion Libros 1.926.497

Procesamiento libros 641.920

Distribucion libros 300.000

SUBTOTAL COLECCIÓN SEMILLA 2.868.417

ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACION 3.000.000

TOTAL 5.868.417

Metas Presupuesto 2011-2012

Acceso a colecciones para las bibliotecas escolares (cofinanciadas por los municipios con recursos de calidad)

56.000.000.000 12.165.000.000

Docentes formados y acompañamiento a las instituciones educativas

30.000.000.000 6.983.000.000

Movilización e información 7.000.000.000 1.680.000.000

Seguimiento y evaluación 7.000.000.000 2.172.000.000

Total Inversión $100.000.000.000 $23.000.000.000

Inversión PGN para el Cuatrienio