plan pracy dydaktyczno- wychowawczej … · książeczek dla dzieci. rozwiązywanie zagadek,...
TRANSCRIPT
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ
ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH NR 3 W KOŚCIERZYNIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Wychowawcy świetlicy: Elżbieta Ziegert Anna Klinkosz
2
RAMOWY ROZKŁAD DNIA ŚWIETLICY SZKOLNEJ
6.30
ROZPOCZĘCIE ZAJĘĆ W ŚWIETLICY
7.00 – 8.00 SPRAWDZANIE ZADAŃ DOMOWYCH (CZAS WOLNY)
8.00 – 10.00 ZAJĘCIA WEDŁUG PLANU (ZAJĘCIA PLASTYCZNE, MUZYCZNE, TECHNICZNE, CZYTANIE KSIĄŻEK, ZABAWY RUCHOWE I TANECZNE)
10.00 – 12.00 ZABAWY I GRY ŚWIETLICOWE 12.00 – 12.30 PRACE PORZĄDKOWE ŚWIETLICY
(UKŁADANIE ZABAWEK, GIER, ITP.)
12.40 – 13.00 OBIAD, SPRZĄTANIE PO OBIEDZIE 13.00 – 14.30 ODRABIENIE ZADAŃ DOMOWYCH 14.30 – 15.30 ZAJĘCIA WEDŁUG PLANU ZAJĘĆ W
ŚWIETLICY 15.30 – 16.00 ZABAWY DOWOLNE 16.00 – 16.30 PRACE PORZĄDKOWE W
ŚWIETLICY (UKŁADANIE ZABAWEK, GIER, UKŁADANIE KRZESEŁEK I STOLIKÓW)
16.30 ZAKOŃCZENIE ZAJĘĆ W ŚWIETLICY ZASTRZEGA SIĘ MOŻLIWOŚĆ MODYFIKACJI TEMATYKI ZAJĘĆ W ZALEŻNOŚCI OD AKTUALNYCH POTRZEB W SZKOLE WYNIKAJĄCYCH Z NIEPRZEWIDZIANYCH W PLANIE HASEŁ TYGODNIA I RODZAJU ZAJĘĆ Z NIM ZWIĄZANYCH.
3
WRZESIEŃ
TEMAT
TYGODNIA ZADANIA I CELE ROZWIJANIE
MOWY I MYŚLENIA
ZAJĘCIA PLASTYCZNO- TECHNICZNE
ZAJĘCIA UMUZY-
KALNIAJĄCE
GRY I ZABAWY
RUCHOWE
GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE
I WITAJ SZKOŁO! żegnajcie wakacje
(Wspomnienia z wakacji,
poznajemy zwyczaje i
tradycje naszej świetlicy)
Organizacja pracy w świetlicy- zapoznanie dzieci z regulaminem i zasadami zachowania
obowiązującymi w świetlicy. Przypomnienie
zasad BHP oraz zasad poruszania się po terenie
szkoły. Zapoznanie z koleżankami i kolegami.
Wspominamy najciekawsze wakacyjne
przygody. Rozmowy z uczniami na
temat wakacyjnych podróży na podstawie własnych przeżyć, zgromadzonych
pamiątek i zdjęć. Wymienienie
środków lokomocji, którymi poruszały sie dzieci.
Wykorzystanie mapy Polski/świata do zaznaczenia
miejsc odwiedzanych podczas
podróży wakacyjnych (zadanie w ramach konkursu
BAW SIE I UCZ! SWIETLICA SZKOLNA
PRZYJAZNA UCZNIOWI)
Zapisy dzieci do świetlicy,
wydawanie kart, zwiedzanie
szkoły. Prace organizacyjno-
porządkowe w świetlicy. Swobodne
wypowiedzi dzieci o
najciekawszej swojej przygodzie, o
miejscach, które najbardziej im się utrwaliły podczas
wakacji. Pogadanka z
uczniami na temat wakacyjnych podróży na
podstawie własnych przeżyć,
zgromadzonych pamiątek i zdjęć.
Wykonywanie elementów do
dekoracji świetlicy.
Porządkowanie zabawek, gier i
puzzli. Prezentacja – wakacyjnych
skarbów. Praca plastyczna
zespołowa- „Moja
wakacyjna przygoda”- kolaż.
„Pocztówka z wakacji” – malowanie
farbami lub kredą na dużym
arkuszu papieru.
Festiwal piosenki-śpiew indywidualny poznanych w
czasie wakacji piosenek. Poznanie nowej
piosenki związanej z
latem - zabawa ruchowa do
piosenki.
Zabawy z różnymi
elementami ruchu
z piłką i skakanką. Zabawy ruchowe
Integracyjne nawiązanie
kontaktów w grupie – na powietrzu
„poznajemy się”
Gry stolikowe: warcaby, szachy,
bierki itd. Gry stolikowe wg
wyboru dzieci. Układanie puzzli
o tematyce wakacyjnej.
Rozwiązywanie i układanie
rebusów z hasłem wakacje.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych. Zajęcia
logopedyczne.
II MOJA SZKOŁA, MOJA GRUPA
Poznanie historii i tradycji szkoły. Poznanie tekstu i
Nauka słów hymnu szkolnego.
Moja szkoła”- malowanie
Poznanie tekstu i melodii hymnu
Zabawy na placu zabaw.
Gry stolikowe. Rebusy,
4
melodii hymnu szkoły, życiorysu patrona szkoły. Poznanie pomieszczeń w szkole i jej pracowników.
Umiejętne organizowanie zabaw samodzielnych i w
zespole. Kształtowanie nawyku opiekowania się
dziećmi młodszymi i nowo przybyłymi do świetlicy,
kultura zabaw.
Przeglądanie strony internetowej szkoły Oglądanie zdjęć z
historii szkoły, swobodne
wypowiedzi uczniów.
Wypowiedzi dzieci
na temat ulubionych zabawek. Czytanie
książeczek dla dzieci. Rozwiązywanie
zagadek, krzyżówek, rebusów.
farbami
Szkicowanie ołówkiem postaci
z zachowaniem proporcji „Mój
kolega”.
szkoły.
rozsypanki z hasłem: SZKOŁA, HYMN, PATRON
Zabawy
dydaktyczne „Powiedz jakie masz
imię”. Gry stolikowe: „Chińczyk”,
„Warcaby”. Quizy, rebusy wyrazowe, bierki. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych. Zajęcia
logopedyczne. III BEZPIECZEŃ-
STWO DZIECI W SZKOLE I W
DOMU
BEZPIECZNA SZKOŁA,
ŚWIETLICA, DROGA DO I ZE
SZKOŁY
Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się
po drodze- pogadanka. Grupowanie znaków
(ostrzegawczych, informacyjnych, nakazu i
zakazu). Omówienie podstawowych znaków. Rozwiązywanie testów, zagadek z książeczkami „Bezpieczna droga do
szkoły”. Poznanie drogi ewakuacji ze świetlicy.
Przypomnienie numerów alarmowych. Spotkanie z policjantem, strażakiem i ratownikiem medycznym.
Rozmowa o bezpieczeństwie w Internecie. (zadanie w
ramach konkursu BAW SIE I UCZ!
SWIETLICA SZKOLNA PRZYJAZNA UCZNIOWI)
„Światła na skrzyżowaniu”-
omówienie treści wiersza.
Pogadanka- bezpieczeństwo na
ulicy. Opowiadanie
„Drogowy znak- wie co i jak”
Spotkanie z policjantem, strażakiem, z policjantem, strażakiem i ratownikiem medycznym –
rozmowa na temat bezpieczeństwa.
Znak drogowy „przejście dla
pieszych”- malowanie
farbami plakatowymi. - Samochód- wydzieranie z kolorowego
papieru. - „Sygnalizacja
świetlna”- wycinanie.
- Wykonanie plakatu „Telefony
alarmowe”.
Zabawa ruchowa do piosenki pt.: „Będę kierowcą” Nauka piosenki
„Na jezdni” „Kiedy
przechodzisz przez ulicę”.
Zabawy w „ruch uliczny”- reakcje
na sygnały świetlne.
Wycieczka na najbliższe
skrzyżowanie ulic- zapoznanie
ze znakami drogowymi.
Zabawy orientacyjno porządkowe: „Mijanie”,
„Samochody”, „Kolory”
Układanie z rozsypanki
obrazkowej o ruchu drogowym. Zgaduj- zgadula „Czy znam
znaki drogowe”. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
5
IV KULTURA I HIGIENA OSOBISTA
Kształtowanie form grzecznościowych (proszę,
przepraszam, dziękuję). Przestrzeganie higieny
osobistej. Dbałość o swój wygląd, nawyki mycia rąk. Kultura zachowania się w
grupie.
Wyjaśnienie pojęć higiena poranna, wieczorna toaleta.
„Jak dbać o czystość swojego ciała?”- burza mózgów.
Oglądanie filmów edukacyjnych „śnieżnobiały
uśmiech”. Rebusy ortograficzne „u”,
„ó”
Wyklejanki- niezbędne przyrządy
higieniczne. Ilustracja do
wiersza „Przed lustrem” Ireny Sucharzewskiej.
Nauka piosenki: „Szczotka, pasta,
kubek”. Mój ulubiony zespół
muzyczny- słuchanie piosenek
wybranych przez uczniów.
Poranna gimnastyka gwarancją zdrowia-
ćwiczenia na rozbudzenie ciała. Gry na placu zabaw.
Gry planszowe według uznania. Odwiedziny w gabinecie pani
higienistki. Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
V BARWY JESIENI Charakterystyczny koloryt jesieni. Zmiana barw liści, zapoznanie z owocami i
nasionami różnych drzew. Jesień w kalendarzu.
Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zmian w
przyrodzie, czytanie wierszy o tematyce
jesiennej. Gry i zabawy ze śpiewem.
Wykonywanie dekoracji-
„Jesień”. Jesienne owoce-
wydzieranka mozaikowa.
Jesień w parku- malowanie
farbami. Dary jesieni-
rysowanie pastelami.
Jesienne kwiaty- słoneczniki. Zabawki z
kasztanów i żołędzi.
Opowieść ruchowa „Jesień”.
Zapoznanie z piosenką „Jabłka”.
Zabawy orientacyjno- porządkowe
„Wiatr i liście”. Spacer po najbliższej
okolicy. Zabawy z przyborami na
boisku szkolnym. Spacer do
parku- obserwacja
zmian w przyrodzie.
Zabawa dydaktyczna „Co
masz w ręku”- rozpoznawanie
warzyw i owoców po dotyku.
Rozwiązywanie zagadek dotyczących owoców i warzyw.
Rozwiązywanie rebusów o jesieni.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
PAŹDZIERNIK
I ZŁOTA POLSKA JESIEŃ
Zapoznanie z rodzajami grzybów, przestrzeganie
przed zbieraniem grzybów trujących. Dostrzeganie
uroków i walorów jesiennego lasu.
Uświadamianie potrzeby
Pogadanka z dziećmi na temat grzybów
jadalnych i grzybów trujących. Oglądanie
atlasu grzybów. „Wielkie
grzybobranie”
Grzybobranie- malowanie
farbami plakatowymi.
Grzyby- wyklejanie z plasteliny.
Nauka piosenki pt.:
„Grzybobranie”- śpiewanie i słuchanie piosenki o
jesieni. Opowieść
Gry i zabawy na świeżym powietrzu. Wyścigi na
wesoło- wprowadzenie
elementów
Zgaduj- zgadula- rozpoznawanie
grzybów jadalnych, liści drzew i inne.
Gry stolikowe według
zainteresowań dzieci
6
szanowania lasu i zachowywania się w nim
zgodnie z ustalonymi zasadami.
czytanie artykułów z czasopism
dziecięcych.
Wrzosy- wydzieranka z kolorowego papieru. Las
jesienią- malowanie pastelami.
ruchowa „Jesień”. współzawodnictwa.
„Na grzyby”, „Chińczyk”. Pomoc
przy odrabianiu prac domowych
II ŚWIĘTO KOMISJI
EDUKACJI NARODOWEJ
Zapoznanie dzieci ze znaczeniem Dnia Edukacji Narodowej. Podkreślanie
roli nauczyciela w poznawaniu świata oraz podkreślenie znaczenia
pozostałych pracowników szkoły. Uświadamianie potrzeby ustawicznego zdobywania wiedzy.
Komunikatywne wypowiadanie się.
„Nasza Pani”- słuchanie wiersza.
Redagowanie życzeń z okazji Dnia
Edukacji Narodowej-
składanie życzeń. Uczenie się
wierszyków na pamięć- krótka
inscenizacja. Wspólna pisownia
życzeń.
Zakładki do książek. Portret
mojej pani- malowanie
farbami. Laurki z kolorowego
papieru.
Konkurs poznanych piosenek.
Zabawy ruchowe przy muzyce.
Nauka piosenki pt. „Dzień
nauczyciela” i „Nasza Pani”.
Zabawy ruchowe na
świeżym powietrzu.
Skakanki, piłki, hula-hop. Zabawa w
„berka”
Gry stolikowe: Chińczyk, warcaby,
„na grzyby”. Rozsypanki
wyrazowe, literowe. Wspólne układanie puzzli. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
III DBAMY O ZDROWIE
Kształtowanie nawyków higieny osobistej, otoczenia
pracy i nauki. Znaczenie spożywania owoców i
warzyw. Uprawianie sportu, bądźmy silni i zdrowi.
Rozmowa na temat hasła: „Żyjmy zdrowo i dbajmy o swoje zdrowie”. Inscenizacja wiersza pt.”Kino w Łazience”. Czytanie opowiadania „O Jurku, którego bolał ząb”.
Malowanie farbami na temat
zdrowia. Przybory do
mycia zębów- wydzieranka-
naklejanka. Jak dbam o swoje
zdrowie?- rysowanie pastelami. Konkurs na
najciekawszy plakat na temat
zdrowia.
Nauka piosenki pt. „Szczotka,
pasta”. Ćwiczenia rytmiczne.
Zabawy inscenizacyjne
przy muzyce „Jak dobrze zbudzić się o świcie”.
Spacery zdrowotne, dotlenianie organizmu.-
znaczenie ruchu na świeżym powietrzu.
Porządkowanie świetlicy.
Gry stolikowe wg zainteresowań
dzieci. Rozwiązywanie
krzyżówek i rebusów o tematyce
zdrowotnej. Układanie haseł z
rozsypanki wyrazowej dot.
higieny. Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
IV NASI ULUBIEŃCY
Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt.
Opieka nad zwierzętami.
Pogadanka na temat „Moje zwierzątko”.
Czytanie ciekawostek o zwierzętach z
Moje zwierzątko- rysowanki- malowanki. Lepienie z plasteliny.
Nauka piosenki pt.” Kundel
bury”. Zabawy rytmiczne przy
muzyce.
Gry i zabawy ruchome na placu zabaw.
Gry stolikowe, rebusy, krzyżówki,
łamigłówki. Zgaduj, zgadula o tematyce
zwierząt domowych.
7
czasopism. Oglądanie obrazków
i ilustracji o zwierzętach.
Origami- pieski, kotki, żabki.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
LISTOPAD
Temat tygodnia Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykal-
niające
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I SZARUGA JESIENNA DLA TYCH CO ODESZLI- DZIEŃ WSZYSTKICH ŚWIĘTYCH
Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie.
Określenie nastroju aktualnej pogody i
rozumienie pojęcia „szaruga jesienna”. Szacunek dla
zmarłych wyrażony własną postawą na cmentarzu:
odpowiednie zachowanie się na cmentarzu.
Szaruga jesienna- wyjaśnienie pojęcia
określenie zmian zachodzących w
przyrodzie. Zapoznanie z
wierszami: „Szara godzina” E.
Szelburg- Zarębskiej- pogadanka na temat obchodów święta.
Szary świat- malowanie
farbami plakatowymi.
Parasol- odrysowywanie z
szablonu, ozdabianie kolorowym
papierem, kredką lub plasteliną.
Rysunek świecą na temat dowolny.
Nauka piosenki pt: „Szara piosenka”. Słuchanie
utworów muzyki poważnej. Wspólne
śpiewanie poznanych piosenek.
Spacery po okolicy-
obserwowanie zmian w
przyrodzie. Wyjście na cmentarz-
zapalenie zniczy na grobie. Zabawy
ruchowe w małej salce
gimnastycznej.
Rozwiązywanie rebusów i
łamigłówek związanych z
szarugą jesienną. Zabawy świetlicowe warcaby, szachy, gry dydaktyczne. Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
II POLSKA NASZA OJCZYZNA
Zapoznanie dzieci z pojęciem „Ojczyzna”, Kraj, z
symbolami narodowymi. Kształtowanie postaw
patriotycznych. Zapoznanie z mapą Polski. Zapoznanie dzieci z nazwą stolicy oraz
najdłuższej rzeki.
Zapoznanie dzieci z symbolami
narodowymi (godło, flaga). Czytanie
wierszy wyrażających piękno naszej
Ojczyzny. „Słowo Ojczyzna”.
Zapoznanie z treścią książeczki Wł. Bełzy
pt. „Kto ty jesteś
Odwzorowywanie- kontury mapy Polski- szablon-
zaznaczenie Wisły, stolicy, oraz większych miast Polski.
Projektowanie plakatu- Polska moja Ojczyzna-
technika dowolna.
Słuchanie pieśni i melodii
żołnierskich i patriotycznych- Echa Ojczyzny. Nauka słów i
melodii Hymnu Państwowego. Gra muzyczna „Rytmiczny
głuchy telefon”
Zabawy ruchowe na placu zabaw.
Spacer po okolicy miasta.
Zabawa z mapą Polski- wędrówki po Polsce. Zgadywanka,
co to za miasto? (prezentowanie widokówek z różnych stron
naszego kraju). Gry dydaktyczne quiz, krzyżówki itp. Gry
planszowe, układanie puzzli.
8
Polak mały”. Oglądanie albumu
o Polsce- fotografia, widokówki.,
ilustracje z różnych stron Polski. Wysłuchanie
audycji „Wzdłuż Wisły”
Symbole narodowe-
kolorowe kredki, plastelina. Moje miasto częścią
Polski- ilustracje plastyczne.
Konkurs plastyczny „Moja
mała i duża Ojczyzna”.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
III PRZYGOTOWA-NIE DO ZIMY.
NASI SKRZYDLACI PRZYJACIELE
Zapoznanie dzieci z zachowaniem zwierząt
przygotowujących się do zimy (gromadzenie zapasów, zmiana futra, zapadanie w sen zimowy, odlot ptaków
do ciepłych krajów). Uwrażliwienie na los zwierząt. Dokarmianie ptaków- wdrażanie do
ochrony i pomocy ptakom.
Czytanie ciekawostek- „Ptaki znane i nieznane”.
Oglądanie albumów przyrodniczych i plansz z ptakami.
Rozmowy na temat przygotowania się
zwierząt do zimy, ich zwyczajów. Czytanie
opowiadania H. Łochockiej „O
wróbelku elemelku”. Inscenizacja wiersza
J. Brzechwy „Na straganie”-
przygotowanie kukiełek z warzyw.
Wycinanie z kolorowego
papieru ptaków. Origami-
papierowe ptaki. Konkurs-
najciekawszy ptak. „Projekt karmnika dla ptaków- szkic. Wycinanie z kolorowego
papieru- odlatujące ptaki. Wykonywanie różnorodnych
lalek z warzyw z zastosowaniem
guzików, koronek,
materiału.
Ćwiczenia rytmiczne. Nauka piosenki „Dzikie gęsi”. Słuchanie
piosenek „Jabłka”, „Idzie jesień”. Zabawy
muzyczne na wesoło.
Spacer w okolice lasku-
rozpoznawanie spotkanych
ptaków, obserwacja
zmian zachodzących w
przyrodzie. Zabawy i gry ruchowe na
placu zabaw na wesoło. Gry i
zabawy w małej salce
gimnastycznej.
Zgaduj zgadula- jaki to ptak.
Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów. Analiza przysłów o
listopadzie. Gry stolikowe warcaby,
chińczyk, grzybobranie, bierki,
domino. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
IV TRADYCJE I ZWYCZAJE LUDOWE-
ANDRZEJKI
Poznanie i kultywowanie tradycji ludowych.
Kształtowanie zasad kultury osobistej i szacunku dla
innych. Zapoznanie dzieci z tradycjami wieczorów
Rozmowa na temat tradycji i zwyczajów ludowych. Głośne
czytanie opowiadania
„Ważne słowa”.
Papieroplastyka- wykonanie pracy
pt.” Zgodny świat”.
„Magiczne kluczyki
Słuchanie piosenek
dziecięcego zespołach „Gawęda”. Utrwalanie
Zabawy bieżne na boisku szkolnym:
berek, gąski, murarz. Gry i
zabawy
Wpisywanie magicznych słów i układanie z nimi zdań. Rozsypanka
wyrazowa- układanie w pary
9
andrzejkowych. Umocnienie więzi wewnątrz grupy
poprzez wspólną rozmowę. „Andrzejkowe wróżby”, „Przysłówka ludowe”.
Scenki tematyczne- kiedy najczęściej
używamy magicznych słów – prezentacja dzieci. „Wieczór wróżb i czarów”- czytanie
fragmentów.
otwierające drzwi do magicznego
świata”- technika dowolna. Lanie wosku, wróżby andrzejkowe.
„Czarodziejka”- wycinanka.
poznanych piosenek. Słuchanie
przyśpiewek ludowych.
Wspólne pląsy i zabawy ze śpiewem.
ruchowe na małej salce.
ważne słowa. Rozwiązywanie
krzyżówek i rebusów.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
GRUDZIEŃ
Temat tygodnia
Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykal-
niające
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I BARBARA I MIKOŁAJ
Przypomnienie i utrwalenie wiadomości na temat pracy górników. Uświadomienie
dzieciom znaczenia surowców naturalnych.
Zapoznanie dzieci z regionem Polski w których
wydobywa się węgiel (mapa Polski).
Zapoznanie dzieci ze zwyczajami świątecznymi
różnych krajów.
„My górnicy”- czytanie
opowiadania H. Łochockiej „Skąd wziął się węgiel”-
wysłuchanie audycji słowno- muzycznej- pogadanka. Czytanie
wierszy „Na dzień górnika”. Czytanie
ciekawostek o Mikołajach-
czasopisma dla dzieci.
„W kopalni”- malowanie
czarną kredą lub węglem. Górnicze
czapki- wykonywanie
czapek wg wzoru. Praca plastyczna-
Św. Mikołaj- malowanie
farbami.
Słuchanie nagrań zespołu „Śląsk”. Nauka piosenki
pt.” Św. Mikołaj”. Nauka piosenki
pt.: „Basia, Barbóreczko”. Zabawy przy
muzyce.
Spacery po okolicy. Zabawy
ruchowe w małej salce
gimnastyczne. Mikołaj w świetlicy- upominki.
Zapoznanie z nowymi grami.
Rozwiązywanie zagadek i krzyżówek
z czasopism dla dzieci. Komiksy, gry dydaktyczne różne wg uznania dzieci.
Pomoc przy odrabianiu prac domowych
II ZIELONY GOŚĆ W ŚWIETLICY. UŚMIECH POD
CHOINKĘ
Utrwalanie wiadomości o tradycjach związanych z
Bożym Narodzeniem. Rozbudzanie radosnego nastroju w związku ze
zbliżającymi się świętami. Zachęcanie do
wykonywania świątecznych
„Wieczór wigilijny”- pogadanka o zwyczajach i tradycjach
wigilijnych. Nauka wiersza „Wieczór
wigilijny”- T. Kubiaka.
.„Choinka”- wyklejanie z
papieru. Kartki świąteczne –
przygotowanie elementów, wyklejanie. Rysowanie i
Słuchanie i śpiewanie kolęd i
pastorałek. Nauka piosenki „Sanna”, „Pada,
pada śnieg”.
Spacer w okolice szkoły-
oglądanie dekoracji
świątecznych
Konkurs pięknego czytania „Jemioła”,
„Choinka”. Kompletowanie
ozdób choinkowych- ubieranie choinki
świetlicowej. Dekoracje w
10
dekoracji i stroików. „Wigilijne święta”- czytanie
fragmentów książki. „Skąd się wziął
zwyczaj śpiewania kolęd?”- czyt. opowiadań z
czasopism dla dzieci
wycinanie ażurowych śnieżynek.
Origami- choinki
świetlicy. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
III CHOINKOWE RADOŚCI
ŚWIĘTA NA ŚWIECIE
Rozbudzanie radosnego nastroju. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa
podczas zabaw i zajęć na śniegu i lodzie, w czasie ferii
świątecznych. Zapoznanie dzieci ze
zwyczajami świątecznymi różnych krajów.
Wspólne czytanie wierszy o tematyce
świątecznej. Słuchanie baśni
związanych z Bożym Narodzeniem.
Życzenia świąteczne i noworoczne.
„Choinka w moim domu”-
projekt dekoracji- rysowane kredkami. Kolorowe witraże-
wycinanie. Zimowe
bałwanki- papieroplastyka.
Wycinanie i sklejanie szopki Bożonarodzenio
wej. Kolorowanie obrazków
świątecznych. Przygotowywani
e ciasteczek świątecznych.
„Pada śnieg, dzwonią
dzwonki”- nauka piosenki.
Słuchanie i śpiewanie kolęd polskich. Zabawy
ruchowe przy muzyce.
Gry i zabawy ruchowe na powietrzu (śniegu).
Bałwankowy konkurs. Rzut śnieżkami do celu. Zabawy sportowe w małej salce
gimnastycznej
Rozwiązywanie rebusów o tematyce
świątecznej. Gry świetlicowe: szachy,
warcaby, quizy. Wigilia w świetlicy.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
STYCZEŃ
Temat tygodnia
Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykal-
niające
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I WITAMY NOWY ROK.
WARSZAWA NASZĄ STOLICĄ
Kształtowanie wrażliwości i życzliwości w odniesieniu
do innych ludzi. Kształtowanie postaw
patriotycznych.
Wspólne czytane przysłów i
porzekadeł o Nowym Roku.
Składanie życzeń
Zajęcia plastyczne-
Witamy Nowy Rok- technika dowolna, biała
Śpiewanie kolęd i pastorałek z repertuaru
zespołu „Arka Noego”.
Zabawy na śniegu- lepienie bałwana. Gry i
zabawy w małej salce
Budowanie z klocków Pałacu
Kultury i Nauki. Gry stolikowe: bierki,
domino, układanie
11
Uświadamianie przynależności narodowej.
Budzenie szacunku i przywiązania do stolicy
Polski
noworocznych koleżankom i
kolegom. Czytanie opowiadania „O
dwunastu braciach”. „Warszawa dawniej
i dziś”- oglądanie albumów. A. Oppma
„Złota kaczka”- wysłuchanie
legendy. Głośne czytanie legendy pt.
„Wars i Sawa”. Czytanie
ciekawostek o Warszawie z czasopism
dziecięcych.
akwarela lub wydzieranka. Ilustracja do legendy pt:
„Złota kaczka”- farby.
Odwzorowywanie i kolorowanie
warszawskiej syrenki.
Rysowanie kredą na ciemnym tle.
„Warszawa nocą”- album o
Warszawie. Lepienie z plasteliny syrenki.
Słuchanie piosenek o Warszawie.
Zabawy ruchowe przy muzyce.
gimnastycznej. Spacer dookoła
szkoły- podziwianie krajobrazu zimowego.
puzzli, warcaby, szachy.
Rozwiązywanie zagadek, krzyżówek
z czasopism dziecięcych. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
II TO JUŻ ZIMA. W ZIMOWEJ
SZACIE
Zwrócenie uwagi na cykliczność pór roku:
określenie charakterystycznych cech
zimy. Rozbudzanie zainteresowania
uprawianiem sportów zimowych i rekreacji na
powietrzu.
Rozmowa na temat zmian zachodzących w przyrodzie zimą,
kształtowanie dłuższych
wypowiedzi słownych. Czytanie
ciekawostek o miesiącach- styczeń. Wspólne czytanie
wierszy o tematyce zimowej, przysłów i
porzekadeł.
Zimowy pejzaż- malowanie białą
akwarelą na ciemnym tle.
„Zima w lesie”- wydzieranka. Kolorowanie obrazków wg
konturów.
Improwizacja muzyczna do
piosenki „Kolorowy
śnieg”. Zabawy ruchowe na wesoło przy
muzyce.
Spacery- obserwacja
przyrody zimą. Gry i zabawy ruchowe na
śniegu.
Gry dydaktyczne: warcaby, szachy,
chińczyk. Układanie puzzli itp.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
III MOJA BABCIA MÓJ DZIADEK
Kształtowanie uczuć miłości i przywiązania oraz
szacunku do dziadków.
Czytanie wierszyków z okazji
Dnia Babci i Dziadka np. „Kwiaty
Wykonywanie laurek z okazji Dnia Babci i
Dziadka-
Zabawa taneczna „Podajmy sobie
ręce”. Nauka piosenki pt.
Spacery po najbliższej
okolicy. Zabawy sprawnościowe
Układanie tematycznych
rozsypanek wyrazowych.
12
dla Dziadka”, ”U Babci jest słodko”,
Przygotowuje laurek z okazji święta
dziadków.
technika dowolna.
Wpisywanie życzeń i
wierszyków dla Babci i Dziadka. Portret Babci i
Dziadka- malowanie
farbami plakatowymi
„Piosenka dla Babci”- ćwiczenia rytmiczne.
na placu zabaw. Zabawy na
śniegu.- konkursy w
lepieniu bałwanka.
Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów.
Gry stolikowe. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych.
IV KARNAWAŁ
Przyswajanie określeń czasowych. Zapoznanie z
tradycją zabaw karnawałowych.
Umiejętność pracy w zespole. Kształtowanie
inwencji twórczej.
Inscenizacja wiersza pt. ”Noworoczne życzenia”, „Dary Nowego Roku”.
Projektowanie stroju
karnawałowego. Projektowanie
maski karnawałowej.
Kartka na Walentynki.
Słuchanie i zabawa z
piosenką „Biały Walczyk”. Gry i
zabawy przy piosenkach
odtwarzanych z płyty DVD.
Gry i zabawy taneczne,
zabawa na śniegu- lepienie figur. Zabawy
ruchowe w małej salce
gimnastycznej.
Gry i zabawy stolikowe. Praca z czasopismami dla dzieci- czytanie
opowiadań, wierszyków,
rozwiązywanie krzyżówek, zagadek
LUTY
Temat tygodnia Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykal-
niające
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I NASI BAJKOWI PRZYJACIELE
KSIĄŻKA MOIM
PRZYJACIELEM
Czytanie bajek i baśni ze zwróceniem uwagi na
różnice między baśnią a bajką. Zapoznanie z
autorami bajek dla dzieci i popularnymi bajkami. Zapoznanie z pojęciem
teatr, inscenizacja, scena, opera. Rozwijanie ekspresji i
inwencji twórczej dzieci.
Zachęcanie dzieci do korzystania z prasy
Rozwiązywanie zagadek literackich
odzwierciedlających znajomość baśni i
bajek oraz ich autorów. Układanie bajek wymyślonych
przez dzieci. Projekcja bajek z DVD. Swobodne
wypowiedzi dzieci- inscenizacja
wybranej bajki.
Rysowanie kredkami na temat „Moja
ulubiona bajka”. Projektowanie
okładki do bajki- farby.
Wykonywanie lalek do zabawy
w teatrzyk.
Projektowanie okładki-
Swobodne interpretacje
ruchowe piosenek z kasety
„Witajcie w naszej bajce”. Mini festiwal.
Słuchanie
piosenek z filmu „Akademia pana Kleksa”- nauka
dowolnie
Przedstawienie za pomocą
rekwizytów lub pantominy
scenek bajkowych i
odgadywanie tytułów.
Zabawy w „mini teatrzyk”
Prace
porządkowe w
Gry stolikowe wg zainteresowań
dzieci. Zabawa w mini teatrzyk.
Czytanie bajek dla dzieci.
Poznaj utwór po
„cytacie”- konkurs czytelniczy.
Zgadywanka- naklejanka-
dobieranie tytułów
13
dziecięcej i czytanie książek. Rozwijanie wrażliwości,
wyobraźni dzieci. Kształtowanie nawyków
szanowania książek. Przedstawienie wartości
poznawczych książek
Od karteczki do
książeczki- rozmowa z dziećmi na temat
powstawania książki.
Spotkanie ze szkolnym
nauczycielem- bibliotekarzem,
wizyta w bibliotece szkolnej. Wspólne
czytanie fragmentów książek
dla dzieci.
ulubionej książki- technika dowolna. Ulubiony
bohater z książki- wydzieranka. Zakładka do
książki- kolorowa wycinanka. Praca
plastyczna na temat: „W
księgarni”- farby plakatowe.
wybranej piosenki.
świetlicy- porządkowanie
książek w świetlicowej bibliotece. Zabawy
sportowe w małej salce
gimnastycznej. Zabawy
ruchowe na placu zabaw.
książek do obrazków. Gry
stolikowe według zainteresowań
dzieci. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
II BAŚNIE RÓŻNYCH
NARODÓW
Rozbudzanie zamiłowania do obcowania z książką.
Rozwijanie zainteresowania kulturą innych narodów.
Czytanie baśni Andersena,
Puszkina, braci Grimm. Przegląd baśni rosyjskich,
czeskich, niemieckich.
Oglądanie bajek z kasety DVD np.
„Król Lew”. I inne bajki. Inscenizacja
baśni „Rzepka”.
Wykonywanie ilustracji do
wybranej baśni- technika dowolna.
Malowanie farbami
ulubionych postaci z
poznanych bajek. Projektowanie
okładki ulubionej baśni- technika
dowolna.
Rozwiązywanie rebusów-
odczytywanie tytułów baśni.
Krzyżówki tematyczne, wpisywanie hasła (tytułu
bajki, bohater). Konkursy
plastyczne- łączenie postaci poznanych baśni
z właściwymi tytułami.
Zabawy i gry ruchowe przy
muzyce. Śpiewanie znanych i
ulubionych piosenek
dziecięcych. Słuchanie muzyki
relaksacyjnej.
Zabawy ruchowe z elementami biegu,
skoku, rzutu. Zabawy
orientacyjno- porządkowe na
placu zabaw. Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
MARZEC
I TWÓRCZOŚĆ LUDOWA
Znaczenie twórczości ludowej w kulturze
narodowej. Zapoznanie z
Rozmowy na temat znaczenia twórczości
ludowej w życiu i
Wycinanie z kolorowego
papieru serwetek
Słuchanie piosenek i
przyśpiewek
Gry i zabawy ruchowe w małej salce
Konkurs wiedzy o regionach kraju. Próby układania
14
różnymi regionami ludowymi Polski, ich twórczością, muzyką, strojami ludowymi.
kulturze narodowej. Muzeum
Etnograficzne- jego cele i zadania,
oglądanie albumów. Przysłowia ludowe-
interpretacja znaczeń. Poznawanie
różnych regionów ludowych Polski-
strój ludowy.
„Polska wycinanka
ludowa”. Nasze rękodzielnictwo ludowe- zrobimy
co potrafimy- technika dowolna.
Malowanie farbami- strój
ludowy
ludowych. Nauka wybranych
piosenek ludowych lub
tańca ludowego.
gimnastycznej. Zabawy na wesoło na
śniegu- rzuty śnieżkami do
celu.
własnych przysłów. Zgaduj zgadula-
dobieranie stroju ludowego do
danego regionu. Gry stolikowe. Zabawy klockami- budowle.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
II ŚWIĘTO KOBIET
Rozwijanie szacunku dla kobiet pracujących
zawodowo i w domu. Zapoznanie dzieci z
zawodami wykonywanymi przez kobiety. Podkreślanie
roli kobiet w życiu i w codziennej pracy.
Wzbudzanie szacunku do pracy kobiet. Kształtowanie
umiejętności składania życzeń.
H. Łochocka „Tyle kobiet dookoła”- nauka wiersza z
podziałem na role. Praca kobiet w
różnych zawodach- swobodne
wypowiedzi dzieci. Głośne czytanie
wierszyków związanych z Dniem
Kobiet. Wspólne redagowanie życzeń
dla pań.
Kwiaty dla pań- wycinanka witrażowa.
Łabędź- upominek dla
pań- masa solna. Tulipany-
technika orgiami. Laurka dla pań-
technika dowolna.
Kolorowanki.
„Dzień Kobiet”- nauka piosenki.
Zabawy rytmiczne na wesoło przy
muzyce.
Spacer w okolice szkoły. Gry i zabawy ruchowe na
placu zabaw, w małej salce
gimnastycznej.
Rebusy i sylabusy tematyczne. Zgaduj-
zgadula. Odgadywanie ukrytych nazw zawodów. Gry stolikowe wg zainteresowań
dzieci. Zabawy z klocków- różne
budowle. Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
III TRADYCJE I OBRZĘDY.
WIELKANOCNE PISANKI
Podtrzymywanie tradycji i zwyczajów związanych ze świętem Wielkiej Nocy.
Zwrócenie uwagi na rangę tradycji narodowych
polskich i innych kultur. Zapoznanie z tradycjami i obrzędami staropolskimi.
Dzielenie się swoimi przeżyciami związanymi z
okresem Świąt Wielkanocnych. Poprawne budowanie zdań. Zwrócenie
uwagi na zwyczaje i tradycje w rodzinach.
Wypowiadanie się na temat zwyczajów,
tradycji wielkanocnych na
podstawie własnych doświadczeń i
tekstów. Baśnie, legendy-
czytanie opowieści. Święconka, śmigus
dyngus. Pisanki oraz inne…
Dyskusja na temat kultywowania
tradycji w naszych
Zając z podarunkiem-
praca przestrzenna.
Pisanki- kraszanki-
samodzielnie przygotowujemy
świąteczny koszyk. Palma wielkanocna-
praca przestrzenna. Rysowanie-
malowanie na
Przypomnienie dotychczas poznanych śpiewów
wielkanocnych i innych piosenek.
Prezentacja nowych utworów
związanych z obrzędami i tradycjami.
Zabawy ruchowe i rytmiczne przy muzyce. Nauka
Wspólnie przygotowuj-jemy świetlicę
do świąt- zmiana
dekoracji, wiosenne porządki.
Spacery po osiedlu ze
zwróceniem uwagi na zmiany w przyrodzie.
Zabawy
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych. Rozrywki
umysłowe- zagadki, krzyżówki, rebusy o
tematyce świątecznej. Gry
świetlicowe.
15
Poznanie różnorodnych technik ozdabiania jajek
wielkanocnych.
domach. Jak spędziliśmy Święta
Wielkanocne- dzielenie się wrażeniami i
wspomnieniami – swobodne
wypowiedzi dzieci.
temat „Stół Wielkanocny.
„Śmigus- dyngus”-
technika łączona: kredki i kolorowy
papier. Kolorowanie
obrazków według
konturów.
piosnki pt.”Pisanki, kraszanki”.
ruchowe w małej salce
gimnastycznej. Zabawy i gry na
placu zabaw.
IV MY - KASZUBSCY
LUDZIE
Znaczenie twórczości regionalnej. Rozbudzenie
zainteresowania tradycjami oraz świętami kaszubskimi,
promowanie twórczości kaszubskiej.
Rozmowy na temat znaczenia twórczości
kaszubskiej oraz tradycji kaszubskiej
w codziennym życiu. Zapoznanie z
alfabetem kaszubskim.
Zapoznanie dzieci z historią sławnych
Kaszubów. Spotkanie z
nauczycielem języka kaszubskiego
Tworzenie graficznego
alfabetu kaszubskiego.
Portrety sławnych
Kaszubów- technika dowolna.
Malowanie farbami- wzory
kaszubskie.
Słuchanie piosenek i
przyśpiewek kaszubskich.
Nauka wybranych piosenek.
Czytanie wierszy poetów
Kaszubskich.
Gry i zabawy ruchowe w małej salce
gimnastycznej. Zabawy na
wesoło- wiosenny bieg z przeszkodami.
Konkurs wiedzy o regionie. Próby
układania własnych przysłów. Gry
stolikowe. Rozwiązywanie
krzyżówek – rebusów. Pomoc
przy odrabianiu prac domowych
KWIECIEŃ
Temat tygodnia Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykal-
niające
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I MOJE MIASTO- KOŚCIERZYNA
Zaznajomienie z historią i tradycją naszego miasta. Wyrabianie patriotyzmu
lokalnego poprzez przybliżenie dzieciom charakterystycznych
budowli naszego miasta. Franciszek Sędzicki
Czytanie legend i baśni Kaszubskich E.
Puzdrowskiej „Bursztynowe
drzewo”, baśnie kaszubskie F. Sędzickiego.
Redagowanie
Wycinanka z kolorowego
papieru „Herb mojego miasta”. Praca farbami
„Ratusz mojego miasta”.
Kościerskie
Słuchanie piosenek i
przyśpiewek kaszubskich.
Zabawy rytmiczne przy muzyce. Prace plastyczne na
Spacer ulicami naszego miasta-
oglądanie zabytków
Kościerzyny. Gry i zabawy ruchowe na
placu zabaw i w
Konkurs pod hasłem „Znamy nasze
miasto”. Zabawy „Koto cię woła”,
„Czyj skok dłuższy”. Gry stolikowe.
Pomoc przy odrabianiu prac
16
patronem naszej szkoły. krótkich wierszyków i rymowanek na temat naszego
miasta. Rozmowa na temat F. Sędzickiego
i jego twórczości- patrona naszej
szkoły.
zabytki- technika dowolna.
temat dowolny. małej salce gimnastycznej.
domowych
II POWRÓT SKRZYDLATYCH
PTAKÓW
Zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie
wczesną wiosną w świecie ptaków. Uświadomienie
dzieciom celowości migracji i warunków bytowania
naszych skrzydlatych ptaków. Ich rola w
ekosystemie. Ptactwo domowe- omówienie
znaczenia
„Ptasie radio” J. Tuwim. Zapoznanie z
wierszem, głośne wspólne czytanie.
Konkurs na najprawdziwszego
naśladowcę. Zabawy z mapą- śledzenie
ptasich wędrówek. „Jak gniazdują
ptaki?”- pogadanka z dziećmi. Ptasie jaja- praca z albumami przyrodniczymi.
„Nasze ptaszki”- obserwacja,
interpretacja, malarstwo pastelami. „Ptaki”-
kompozycje przestrzenne, praca orgiami
Jakie ptaki przylatują-
obserwacja i interpretacja-
barwy, faktury.
Rozpoznanie ptasich głosów –
nagrania magnetofonowe. Nauka piosenki
„Wróbelek”. Zabawy ruchowe na wesoło przy
muzyce.
Spacery po parku w celu obserwacji zachowań ptaków.
Wyprawa do gospodarstwa
przydomowego w celu
obserwacji ptactwa.
Naśladowanie zachowań ptaków- zabawy głosem i
ciałem. Krzyżówki, łamigłówki- wyłonienie
najlepszego znawcy ptasich zwyczajów. Budowle z klocków.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych.
III WITAJ WIOSNO ŚWIATOWY
DZIEŃ ZIEMI
Poznanie zjawisk przyrodniczych
charakterystycznej dla tej pory roku. Uwrażliwienie
na piękno natury. Ochrona przyrody- kultywowanie
tradycji ludowych (topienie marzanny).
Obserwacja i określanie zmian w przyrodzie
związanych z wiosną. Rozbudzanie uczucia radości z powodu nadejścia wiosny.
Rozwijanie spostrzegawczości poprzez
obserwację otaczającej przyrody.
Wdrażanie do szanowania
Rozmowa na temat zmian zachodzących w przyrodzie wiosną opartej na własnej spostrzegawczości i
literaturze. Zapoznanie z treścią
opowiadania M. Zdzitowieckiej
„Szukamy wiosny”. Nauka wiersza pt.
„Pierwiosnek” Czytanie wiersza J.
Brzechwy pt.”Przyjście
wiosny”. Konkurs pięknego czytania
wierszy o tematyce
„Przebiśniegi”- malowanie
farbami plakatowymi.
„Wiosenne kwiaty”-
kolorowa bibuła. Wiosna w świetlicy-
kolorowe motyle, biedronki-
witraże. „Witaj boćku”-
malowanie kredkami. „Bazie”-
wyklejanie z bibułek.
„Wiosna”- wysłuchanie fragmentu
„Czterech pór roku” Vivaldiego. Nauka piosenki pt.” Wiosna tuż
tuż”. Zabawa rytmiczna-
kwiaty rosną, słońce świeci.
Nauka piosenki pt.” Kle, kle
boćku”. Wycinanka na ciemnym tle
„Pierwsze zwiastuny
„Szukanie wiosny”-
wycieczka do parku. Gry i
zabawy ruchowe na placu zabaw.
Zabawy ruchowe w małej salce
gimnastycznej.
Zgaduj- zgadula- wiosna wokół nas. Krzyżówki, rebusy,
łamigłówki o tematyce wiosennej. Gry stolikowe, gry
planszowe. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych
17
Ziemi- naszej planety. wiosennej. Dzień Ziemi- swobodne
wypowiedzi dzieci na temat: jak
szanujemy naszą planetę.
„Ptaki”- orgiami. Praca zbiorowa- Nasza planeta. Kolorowanie
obrazków
wiosny”.
IV CZYSTO ŁADNIE WOOKÓŁ NAS
NASZE
ZDROWIE ZALEŻY OD
NAS, NAJLEPSZE WITAMINY
Utrwalenie nawyku systematycznego dbania o
higienę i czystość. Rozumienie sensu
powiedzenia „Czystość to zdrowie” Higiena osobista i
higiena pracy.
Wdrażanie do dbania o własne zdrowie. Zapoznanie dzieci ze znaczeniem hasła
„Żyjemy zdrowo”- zwrócenie uwagi na
właściwe odżywianie się, higienę, uprawianie sportu.
Znaczenie spożywania warzyw i owoców.
Zapoznanie z witaminami potrzebnymi do właściwego funkcjonowania organizmu.
„Kukuryku na ręczniku”-
zapoznanie z treścią opowiadania M.
Kownackiej. Wysłuchanie opowiadania
„O Jurku, którego bolał ząb”. „Kino w
łazience”- inscenizacja wiersza
Czytanie z czasopism dla dzieci ciekawych
artykułów o zdrowiu. „W polu, w
ogrodzie i na naszym stole.”-
zapoznanie z opowiadaniem. Przypomnienie
zasad kulturalnego zachowania się
podczas jedzenia. Kanapki z różnych warzyw, surówki.
Zapoznanie z wieżą żywieniową.
Poszerzenie wiedzy dot. witamin.
Przybory toaletowe- wycinanie z kolorowego
papieru. Wykonania
ilustracji „Moja łazienka”-
malowanie. Higiena ucznia-
plakat
Obrazkowy jadłospis-
wydzieranka, naklejanka. ”Sport, ruch,
świeże powietrze to zdrowie”- wykonanie
plakatu tematycznego-
malowanie farbami.
„Witaminy, to zdrowie
człowieka”- technika dowolna
Nauka piosenki z filmu pt.
”Gwiazdeczka w kosmosie”.
Nauka piosenki „Mydło, pasta,
szczotka”.
Prace porządkowe w
świetlicy. Zabawy
ruchowe w małej salce
gimnastycznej i na placu zabaw.
Spacer po najbliższej
okolicy. Zabawy w małej salce
gimnastycznej i na placu zabaw.
Układanie haseł na temat czystości i
zdrowia z rozsypani wyrazowej Zgaduj- zgadula- przybory
toaletowe. Pomoc przy
odrabianiu prac domowych.
Gry stolikowe, gry
planszowe., budowle z klocków
plastikowych i drewnianych
Konkursy i rebusy dot. witamin.
Pomoc dzieciom przy odrabianiu
zadań domowych
18
MAJ
Temat tygodnia Zadania i cele Rozwijanie mowy i
myślenia Zajęcia
plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykalnia-
jące
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I ŚWIĘTA MAJOWE
Upowszechnienie wiedzy na temat świąt obchodzonych
w maju. Rozważania na temat genezy i ewaluacji ich
obchodów oraz rangi. 1 Międzynarodowe Święto
Pracy 2 Dzień Flagi
Rzeczpospolitej Polskiej 3 Święto Konstytucji 3 Maja 4 Dzień Strażaka i Hutnika 5 Dzień Tolerancji, Praw
Człowieka i Integracji Europejskiej
Dzień Godności Osoby z Niepełnosprawnością
Intelektualną 9 Dzień Europy (Święto
Unii Europejskiej)
Wzbogacanie słownictwa dzieci o terminy dotyczące
historii Świąt Majowych.
Pogadanka na temat rangi tych Świąt w
ich domach. Jak obchodzili te święta
ich rodzice, a jak dziadkowie?-
dyskusja Jak obchodzą te
święta inni. Spotkanie ze
strażakiem, osobą niepełnosprawną. Jak zmieniło się nasze życie po
wejściu do Unii Europejskiej? –
rozmowa. Dyskusja na temat
tolerancji i szacunku do innych ludzi.
Barwy majowe- chorągiewki,
biało-czerwone kwiaty-
kształtowanie plastyczne, prace
z papieru. Praca strażaków –
technika dowolna.
Tworzenie flag Unii Europejskiej.
„Oto Maj”- nauka piosenki. „Witaj majowa jutrzenko”- R. Suchodolski- zapoznanie z
utworem. Poznanie hymnu Unii Europejskiej
i jego historii - Oda do radości – finałowa kantata
z IX symfonii Ludwiga van Beethovena.
Gry i zabawy świetlicowe. Gry i zabawy zespołowe na placu zabaw.
Spacer po najbliższej okolicy.
Przeprowadzenie konkursu na temat
wydarzeń historycznych związanych ze
świętem 1-maja, 3-maja i dniem Unii
Europejskiej. Zabawy i gry
stolikowe według zainteresowań
dzieci. Zabawy klockami.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
II UROK KWITNĄCYCH
SADÓW.
Rozpoznawanie gatunków drzew owocowych po
kolorze i kształcie kwiatów. Rozwijanie poczucia piękna
i harmonii w przyrodzie.
Rozpoznawanie gatunków drzew
owocowych i nazywanie ich.
Czytanie wierszy o pięknie wiosennych
sadów.
„Kwitnące drzewo”- praca według wzoru.
Wiosna w sadzie- biedronka,
motyl- wycinanie według wzoru.
Zabawy ruchowe i rytmiczne przy
muzyce. Naśladowanie
głosów przyrody- instrumenty perkusyjne.
Spacer do ogródków
działkowych- obserwacja kwitnących
drzew. Zabawy ruchowe na placu zabaw.
Rozwiązywanie zagadek związanych z wiosną. Rebusy,
krzyżówki- w rozwiązywaniu nazwy drzew
owocowych. Gry stolikowe.
19
Zabawy i gry w małej salce
gimnastycznej. Zabawy ze skakanką.
Pomoc w odrabianiu prac domowych
III ŻYCZENIA DLA MAMY I TATY
Podkreślenie ważnej roli matki w rodzinie.
Pogłębianie szacunku dla rodziców i osób starszych.
Kształtowanie uczuć i miłości, przywiązania do
rodziców. Wdrożenie zasad kultury na co dzień
Mama- wyjątkowe słowo na świecie- wypowiedzi dzieci. Czytanie wierszy
poświęconych Dniu Matki i Taty. Nauka wiersza „Kocham Cię
Mamo”, „Tata na medal”. Przysłowia i
mądrości o matce. „Chcemy do mamy”-
słuchanie opowiadania. Praca z czasopismami dla
dzieci.
Portret mojej mamy-
kompozycja z wyobraźni malowana farbami.
Upominek dla mamy- serduszko dla mamy (masa solna). Kwiaty- orgiami, laurka-
wydzieranka. Kwiaty dla taty- papieroplastyka
Zabawy ze śpiewem.
Zapoznanie z piosenką: „Jesteś
przy mnie”. „Dzień rodzinki”.
Zabawy rytmiczne na wesoło przy
muzyce.
Gry i zabawy ruchowe na placu zabaw. Spacer wokół
szkoły.
Zagadka ruchowa- inscenizacja zawodu
wykonywanego przez mamę i tatę.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
IV MIESIĄCE I PORY ROKU, NASZE ZNAKI
ZODIAKU
Przypomnienie nazw miesięcy i por roku-
określenie cech charakterystycznych dla
nich. Nauka nazw zodiaków.
Rozmowa na temat dnia urodzin.
Poznajemy nasze znaki zodiaku.
Czytanie wierszy, rymowanek dotyczących
miesięcy. Dyskusja na temat
tradycji urodzinowych
kultywowanych w naszych domach.
„Mój ulubiony miesiąc”- czyli moje urodziny- prace plastyczne
techniką dowolną. „Jestem
spod znaku…”- malowanie
świecą. Czytanie wierszy
dotyczących znaków zodiaku.
Zabawy pamięciowe i integracyjne wśród dzieci.
Ćwiczenia rytmiczne przy
muzyce.
Spacer po najbliższej
okolicy. Zabawy ruchowe na placu zabaw. Gry w małej
salce gimnastycznej.
Gry stolikowe wg zainteresowań
dzieci. Wazonik z masy solnej.
Pomoc w odrabianiu zadań domowych.
20
CZERWIEC
Temat tygodnia
Zadania i cele Rozwijanie mowy i myślenia
Zajęcia plastyczno- techniczne
Zajęcia umuzykalniaj
ące
Gry i zabawy ruchowe
Gry i zabawy dydaktyczne
I ŚWIAT DZIECKA Rola uprawiania sportów, gimnastyka dla
prawidłowego rozwoju. Zapoznanie z życiem i
wyglądem dzieci z różnych stron świata. Podkreślanie
znaczenia przyjaźni międzynarodowej.
Zachęcanie do koleżeństwa, wzajemnej pomocy i
życzliwości podczas zabaw.
Zapoznanie z różnymi rodzajami
dyscyplin sportowych. Życie i
zabawy dzieci w różnych regionach świata. Oglądanie
ciekawych ilustracji przyniesionych przez
dzieci. Pokaz, prezentacja omówienie
własnych zbiorów. Wspólne czytanie
wierszy mówiących o dzieciach.
Wycinanie z kolorowego
papieru- „Moje ulubione
zabawki”. Projekt plakatu z okazji Dnia Dziecka-
technika dowolna. Dzieci z
różnych stron świata-
kompozycja z wyobraźni-
pastele, kredki
Nauka piosenek „Dzień Dziecka”,
„Słoneczko”. Zabawy na
wesoło z okazji Dnia Dziecka
Elementy piłki siatkowej,
nożnej, hula-hop, kręconki-
zabawy ruchowe na placu zabaw.
Gry stolikowe według
zainteresowań dzieci. Praca z
czasopismami dla dzieci. Pomoc w odrabianiu prac
domowych.
II NASZE HOBBY Rozbudzanie zainteresowań działalnością hobbystyczną.
Przedstawianie własnych zainteresowań
Czytanie opowiadania M. Markiewicz „Co
mam”. Gromadzenie słownictwa wokół
własnych zainteresowań.
Oglądanie księgi rekordów Guinessa. Pokaz, prezentacja,
omówienie własnych zbiorów.
Moje hobby- malowanie
farbami plakatowymi.
Słuchanie i śpiewanie
piosenek dla dzieci z płyty CD
Zabawy zwinnościowe
na placu zabaw
Mój konik- moje hobby.
Przedstawienie własnych
zainteresowań. Gry stolikowe.
Rozwiązywanie krzyżówek i
rebusów z czasopism dla dzieci.
Pomoc w odrabianiu prac domowych.
III WĘDRUJEMY W ŚWIAT Z
Zapoznanie dzieci z rodzajami map i z globusem.
Budzenie zainteresowań
Palcem po mapie- wędrówka po
Polsce- miejsca,
Odrysowywanie konturu mapy-
Polski z
Zabawy rytmiczne przy
muzyce.
Gry zręcznościowe
na placu zabaw
Uzupełnianka- uzupełnianie nazw
polskich miast i rzek.
21
ATLASEM krajoznawczych. Kształtowanie umiejętności
planowania i obserwacji. Podkreślanie
odpowiedzialności człowieka za środowisko
naturalne
które warto zobaczyć. Czytanie
wiersza J. Janczarskiego „Nasza Wisła”. Wypowiedzi
dzieci na temat zakątków naszego
kraju- gdzie byliśmy i co widzieliśmy.
Wspólne oglądanie albumów „Polskie
krajobrazy”.
zaznaczeniem miejsc znanych i
ważnych. Malowanie
najpiękniejszego miejsca naszego
miasta.
Utrwalenie wcześniej
poznanych piosenek
Zgadywanka- czy znasz herby naszych
miast? Zagadki geograficzne: Jakie
to miasto? Zabawa z mapą i globusem-
ustalamy trasę wycieczki.
Pomoc przy odrabianiu prac
domowych
IV JUŻ LATO. BEZPIECZNE
WAKACJE
Umiejętność obserwacji przyrody i dostrzegania
zmian związanych z nową porą roku. Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo i higienę zabaw w lesie i nad wodą. Wdrażanie do zachowania
godnej postawy na obozach i koloniach. Koleżeństwo
podczas zabaw. Bezpieczeństwo podczas
zabaw i zajęć na wakacjach
Rozmowa na temat w jaki sposób i gdzie
planują spędzić wakacje. Czytanie i
nauka wierszy „Lato”, „Słońce się
śmieje”. Bezpieczne wakacje-
pogadanka. Ważne telefony-
rozmowa z dziećmi o sytuacjach i konieczności korzystania z
ważnych telefonów.
Moje plany wakacyjne-
pisaki, kredki. Żegnaj szkoło na wesoło- technika
dowolna.
Zapoznanie z piosenką „Niech żyją wakacje”-
śpiewanie znanych piosenek
o lecie np. Wakacyjny
koncert znanych piosenek.
Turniej gier zręcznościowych. Zabawy na placu zabaw,
spacery. Spacer nad łąkę-
obserwacja zmian przyrody
latem.
Wakacyjna uzupełnianka- rozwiązywanie
rebusów i krzyżówek. Wakacyjna
łamigłówka. Prace porządkowe w
świetlicy, porządkowanie
kącików zabawek i gier.