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Plan de vinculacion con la sociedad UNIANDES 2015-2019TRANSCRIPT
PLAN DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD
UNIANDES 2015 - 2019
DR. GENARO JORDÁN Mg.
Coordinador de Vinculación UNIANDES
PLAN DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD UNIANDES 2015-2019
1. FUNDAMENTO LEGAL:
La Función universitaria de Vinculación con la Sociedad, tiene su fundamento en la
Constitución, en la Ley de Educación Superior, en el Plan Nacional del Buen Vivir, en
el Reglamento de Régimen Académico, en los criterios de evaluación de las
universidades y sus carreras; y, en el Estatuto universitario.
La Constitución en su Art. 350, manda que “El sistema de educación superior
tiene como finalidad la formación académica y profesional, con visión científica
y humanista; la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción,
desarrollo y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones
para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de
desarrollo”.
La Ley de Educación Superior en el Art. 107, señala que: “El principio de
pertinencia consiste en que la educación superior responda a las expectativas y
necesidades de la sociedad, a la planificación nacional, y al régimen de
desarrollo, a la prospectiva de desarrollo científico, humanístico y tecnológico
mundial, y a la diversidad cultural. Para ello, las instituciones de educación
superior articularán su oferta docente, de investigación y actividades de
vinculación con la sociedad, a la demanda académica, a las necesidades del
desarrollo local, regional y nacional, a la innovación y diversificación de
profesiones y grados académicos, a las tendencias del mercado ocupacional
local, regional y nacional, a las tendencias demográficas locales, provinciales y
regionales; a la vinculación con la estructura productiva actual y potencial de la
provincia y la región, y a las políticas nacionales de ciencia y tecnología”.
El Art. 87 expresa: “como requisito previo a la obtención del título, los y las
estudiantes deberán acreditar servicios a la comunidad mediante prácticas o
pasantías preprofesionales, debidamente monitoreadas en los campos de su
especialidad, de conformidad con los lineamientos generales definidos por el
Consejo de Educación Superior.
Dichas actividades se realizarán en coordinación con organizaciones
comunitarias, empresas, e instituciones públicas y privadas relacionadas con la
respectiva especialidad”.
El Art. 88, menciona que: “Para cumplir con la obligatoriedad de los servicios a
la comunidad se propenderá beneficiar a sectores urbano marginales y rurales de
la población, si la naturaleza de la carrera lo permite, o a prestar servicios en
centros de atención gratuita”.
El Plan Nacional para el Buen Vivir (2013-2017), en el capítulo referente a
Estrategia Territorial Nacional, La Estrategia Territorial Nacional es un
instrumento de ordenamiento territorial con carácter nacional, que contiene
lineamientos para el corto, mediano y largo plazo. Establece criterios,
directrices y guías de actuación sobre el ordenamiento físico del territorio y sus
recursos naturales, sus grandes infraestructuras, el desarrollo espacial, las
actividades económicas, los grandes equipamientos, la protección y la
conservación del patrimonio natural y cultural. De este modo, el Plan considera
de forma sistémica e integral al territorio.
Las agendas zonales son instrumentos para la coordinación de la acción pública
en el territorio. Presentan una aproximación a cada uno de los territorios de la
Estrategia Territorial Nacional y, a la vez, proveen lineamientos para la
territorialización de la acción pública en función de las prioridades nacionales
definidas por este Plan.
La Estrategia Territorial Nacional considera el territorio como una construcción
social de carácter multidimensional y dinámico. Permite articular la política
pública nacional con las condiciones y características propias del territorio
(continental, marino e insular). A partir de la identificación de las necesidades
territoriales, permite también desarrollar estrategias para cambiar las
condiciones dadas y alcanzar el Buen Vivir en las distintas localidades del país.
El cumplimiento del Plan Nacional para el Buen Vivir en sus diferentes
componentes necesita de un seguimiento y evaluación constante. Para esto, el
Plan se apoya de los insumos estadísticos y de información que provienen del
Sistema Estadístico y Geográfico Nacional y del Sistema Nacional de
Información. Dentro de este marco, un instrumento fundamental es el Programa
Nacional de Estadística, coordinado por el Instituto Nacional de Estadística y
Censos, que tiene como objeto asegurar la existencia de las operaciones
estadísticas necesarias para el continuo monitoreo y evaluación de sus políticas,
lineamientos y metas
El Reglamento de Régimen Académico del Sistema Nacional de Educación
Superior, emana las siguientes disposiciones con el propósito de coadyuvar
con la mejor comprensión y aplicación de la Vinculación:
Articulo 8.- Educación superior de grado o de tercer nivel.- Este nivel proporciona una formación general orientada al aprendizaje de una carrera profesional y académica, en correspondencia con los campos amplios y específicos de la Clasificación International Normalizada de la Educación (CINE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Los profesionales de grado tendrán capacidad para incorporar en su ejercicio profesional los aportes científicos. Tecnológicos, metodológicos y los saberes ancestrales y globales Este nivel de formación se organiza mediante carreras que podrán ser de los siguientes tipos: a Licenciaturas y afines.- Forman profesionales capaces de analizar, planificar, gestionar y evaluar modelos y estrategias de intervención en los campos profesionales asociados a las ciencias básicas, sociales, de la educación, de la salud, humanidades y artes. Estos profesionales son capaces de diseñar, modelizar y generar procesos de innovación social y tecnológica En el caso de las ciencias básicas. Además. Forman profesionales capaces de investigar y profundizar en las mismas
b. Ingenierías y arquitectura.- Forman profesionales capaces de aplicar las ciencias básicas y usar herramientas metodol6gicas para la solución de problemas concretes, mediante el diseño, perfeccionamiento. Implementación y evaluación de modelos y estrategias de innovación tecnológica.
c Medicina humana, odontología y medicina veterinaria Forman profesionales con un enfoque biológico, bioético y humanista. Con competencias múltiples para el diagnóstico y tratamiento, individual y colectivo, tanto preventivo como curativo y rehabilitador.
Artículo 16.- Duración de los periodos académicos en las carreras de la educación técnica, tecnológica y de grado.- En cada nivel de formación, el estudiante deberá cumplir con un determinado número de horas para obtener la correspondiente titulación. Los estudios con dedicación a tiempo completo suponen la realización de 800 horas por periodo académico ordinario. Podrán efectuarse estudios con dedicación a tiempo parcial, siempre que el estudiante se haya matriculado en al menos el 60% de las asignaturas, cursos o sus equivalentes.
El total de horas destinadas en cada carrera o programa a la organización curricular puede ampliarse hasta por un máximo del 5% de los valores establecidos en el presente artículo; las horas adicionales deberán ser distribuidas a lo largo de la formación curricular en los periodos académicos extraordinarios establecidos en el artículo 13 de este Reglamento.
Las horas destinadas a las prácticas pre profesionales y a la unidad de titulación se podrán desarrollar tanto en los periodos académicos ordinarios como extraordinarios.
TITULO VI VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
CAPITULO I PERTINENCIA
Artículo 77.- Pertinencia de las carreras y programas académicos.- Se entenderá como pertinencia de carreras y programas académicos a la articulación
de la oferta formativa, de investigación y de vinculación con la sociedad, con el régimen constitucional del Buen Vivir, el Plan Nacional de Desarrollo, los planes regionales y locales, los requerimientos sociales en cada nivel territorial y las corrientes internacionales científicas y humanísticas de pensamiento.
El CES priorizará la aprobación de carreras y programas académicos en concordancia con los lineamientos de pertinencia establecidos en la respectiva normativa.
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Y FORMACIÓN DOCENTE
Artículo 81.- Educación continua.- La educación continua hace referencia a procesos de capacitación y actualización en competencias específicas, desarrollados en el marco de la democratización del conocimiento, que no conducen a una titulación de educación superior. A los asistentes a los cursos de educación continua que aprueben la oferta académica correspondiente, se les entregará la respectiva certificación.
Articulo 82.- Vinculación con la sociedad y educación continua.- La vinculación con la sociedad hace referencia a los programas de educación continua, investigación y desarrollo, y gestión académica, en tanto respondan, a través de proyectos específicos, a las necesidades del desarrollo local, regional y nacional.
Las instituciones de educación superior deberán crear obligatoriamente instancias institucionales específicas para planificar y coordinar la vinculación con la sociedad, a fin de generar proyectos de interés público
Artículo 93.- Realización de las prácticas pre profesionales.- Las instituciones de educación superior diseñaran, organizarán y evaluarán las correspondientes prácticas pre profesionales para cada carrera. Para el efecto, las IES implementarán programas y proyectos de vinculación con la sociedad, con la participación de sectores productivos, sociales y culturales. Estas prácticas se realizarán conforme a las siguientes normas:
1. Las actividades de servicio a la comunidad contempladas en los artículos 87 y 88 de la LOES serán consideradas como prácticas pre profesionales. Para el efecto. se organizarán programas y proyectos académicos que deberán ejecutarse en sectores urbano-marginales y rurales. Estas prácticas tendrán una duración mínima de 160 horas.
2. Todas las prácticas pre profesionales deberán ser planificadas. monitoreadas y evaluadas por un tutor académico de la IES, en coordinación con un responsable de la institución en donde se realizan las prácticas (institución receptora). En la modalidad dual, se establecerá además un tutor de la entidad o institución receptora.
3. Toda práctica pre profesional estará articulada a una o varias cátedras. El tutor académico de la práctica pre profesional deberá incluir en la planificación de la cátedra las actividades, orientaciones académicas-investigativas y los correspondientes métodos de evaluación.
4. Para el desarrollo de las prácticas pre profesionales, cada IES establecerá convenios o cartas de compromiso con las contrapartes públicas o privadas. Como parte de la ejecución de los mismos deberá diseñarse y desarrollarse un plan de actividades académicas del estudiante en la institución receptora.
En caso de incumplimiento de compromisos por parte de la institución o comunidad receptora, o del plan de actividades del estudiante, la institución de educación superior deberá reubicarlo inmediatamente en otro lugar de práctica.
5. Las IES organizaran instancias institucionales para la coordinación de los programas de vinculación con la sociedad y las prácticas pre profesionales, en una o varias carreras.
Art 97.- Organización institucional.- Para la organización institucional de las IES se tomaran en cuenta las siguientes definiciones:
5. Centro de Apoyo.- Son unidades administrativas de soporte institucional para el desarrollo de procesos de aprendizaje en la modalidad a distancia, que desempeñan una función de sustento para las actividades de formación integral, la vinculación con la sociedad, los convenios de prácticas pre profesionales y demás procesos educativos de la oferta académica de carreras y programas Deberán contar con una adecuada infraestructura tecnológica e infraestructura pedagógica, que facilite el acceso de los estudiantes a bibliotecas físicas y virtuales, a tutorías y a la realización de trabajos colaborativos y prácticos. Los centros de apoyo deberán ser aprobados por el CES. vinculados a la respectiva oferta académica.
La creación de los centros de apoyo de las universidades y escuelas politécnicas para la implementación de las modalidades de estudio a distancia, en líneas u otras, deberán ser aprobada por el CES.
Articulo 100.- Redes entre los distintos niveles de formación de la educación superior.- Las
Universidades y escuelas politécnicas podrán suscribir convenios de cooperación académica con los institutos técnicos, tecnológicos y conservatorios superiores, para ejecutar proyectos de investigación, desarrollo e innovación tecnológica y programas de vinculación ton la sociedad, siempre que la institución responsable sea la del nivel de formación superior y estén orientados a favorecer la calidad de la educación superior.
El Estatuto de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes UNIANDES, al
referirse a esta función concede importancia al manifestar en su principio: ” Vinculación
con los sectores sociales y productivos a fin de que los estudiantes consoliden su
responsabilidad social, aporten soluciones y se beneficien de la riqueza cultural de
nuestros pueblos”.
2. DEFINICION:
Se entiende por vinculación con la colectividad el conjunto de actividades teóricos
prácticas, de carácter permanente y bien estructurado, mediante retribución, que
ejecuten los docentes y estudiantes en beneficio de la sociedad, el estado y la
comunidad, mediante acciones encaminadas a erradicar la pobreza, la intolerancia, la
violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente, las
enfermedades, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de la sociedad, de acuerdo
al Plan Nacional del Buen Vivir.
3. OBJETIVOS:
Objetivo General:
Vincular a la Universidad Regional Autonoma de Los Andes con los sectores sociales y
productivos para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos y
las ecuatorianas.
Objetivo Específicos
Contribuir, mediante la ejecución de programas y proyectos, con la
Planificación Local, Regional y Nacional.
Trabajar junto con los sectores sociales y productivos para la consecución del
Plan Nacional del Buen Vivir, demostrando pertinencia e impacto de las
carreras de UNIANDES en la sociedad.
Desarrollar programas y proyectos en las diferentes áreas para beneficio de la
sociedad.
4. VISIÓN
Ser el vínculo permanente de desarrollo y transferencia tecnológica entre
UNIANDES, la sociedad y el Estado, con pertinencia, impacto y calidad.
5. MISIÓN
Trabajamos con Responsabilidad, con los sectores sociales y productivos para ser
parte activa de la solución de sus problemas, mediante un proceso constante de
investigación y desarrollo, con la transferencia tecnológica de resultados de
aprendizaje de cada una de las carreras que conforman UNIANDES, coadyuvando
con la transformación de la matriz productiva.
6. POLITICAS
Son políticas de la Dirección de Vinculación con la Sociedad, las siguientes
Poner el saber universitario, mediante transferencia tecnológica al servicio de la
sociedad y hacer de sus problemas tema fundamental de sus preocupaciones.
Generar conocimiento e innovación en los sectores sociales y productivos,
consiguiendo metas más altas de desarrollo para el sector o región de
intervención.
Articular los planes de estudio, la investigación, la vinculación y los métodos de
enseñanza con la solución de problemas de la sociedad, mediante programas y
proyectos que respondan al Plan Nacional del Buen Vivir.
Trabajar con la sociedad en un marco de compromiso, responsabilidad,
disciplina y vocación social, desarrollando programas y proyectos, guiados por
el personal académico y con la participación de los estudiantes y la comunidad
para beneficio mutuo.
Contribuir en la solución de problemas sociales, en relación con los objetivos
del régimen de desarrollo orientados a mejorar la calidad de vida de la
población.
Establecer convenios de Cooperación interinstitucionales, con organizaciones
públicas, privadas y sectores organizados, para la ejecución de programas y
proyectos de Vinculación con la sociedad.
Atender permanentemente las necesidades del entorno social, especialmente de
los sectores vulnerables y marginados de la población, impulsando el desarrollo
económico y mejorando la calidad de vida
Difundir periódicamente las actividades de vinculación con la sociedad por los
diferentes medios de comunicación.
Promover el uso comunitario de las instalaciones universitarias, para fines
culturales, recreativos o de aprendizaje para el disfrute y la realización personal.
Impulsar el cambio de matriz productiva en beneficio de la producción nacional,
mediante la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica
7. VALORES Y PRINCIPIOS
Compromiso
Responsabilidad
Vocación Social
Disciplina
Ayuda a los grupos vulnerables
8. METODOLOGIA
El proceso de Vinculación con la Sociedad, está distribuido en tres etapas, la
planificación, ejecución y evaluación. Para dar inicio a este proceso se realiza un
convenio entre las partes, donde se detalle el tipo de actividad a desarrollar y se
establecen claramente los compromisos de los involucrados. En cuanto al levantamiento
de línea base es necesario que los ejecutores del proyecto realicen una investigación
documental y de campo que permita determinar la situación actual del sector de
intervención, basándose en una sensibilización con la comunidad, revisando el Plan
Nacional del Buen Vivir, la Planificación Regional y local que contribuya a determinar
los problemas existentes en el sector y establecer los objetivos y las metas, se evidencia
en el formulario de identificación de necesidades
Con la finalidad de articular las funciones universitarias en la solución de problemas de
la sociedad se define la línea de investigación en la que se trabajara, se integran los
resultados de aprendizaje para que los estudiantes de acuerdo a sus competencias
alcanzadas en su nivel de estudio puedan realizar sus prácticas pre profesionales y
contribuyan en la solución de problemas. Con relación a la planificación se realiza un
POA en cada extensión universitaria correspondiente a la UNIANDES y en cada
carrera donde se establecen los programas, proyectos y acciones a llevar acabo en el
marco de la vinculación con la sociedad, se estable los perfiles de los programas y
proyectos en formato Senplades y se desarrolla el proyecto en formato Senplades marco
lógico, construyendo el árbol de problemas, el árbol de objetivos, la matriz de marco
lógico, se detallan las actividades y tareas, se realiza el costeo por actividad, se diseña
el cronograma de actividades, la información se sistematiza en matrices de
planificación, organización del trabajo
La segunda etapa caracterizado por la ejecución del proyecto, se inicia con la asignación
de docentes y estudiantes seguido de la motivación al equipo de trabajo, mediante una
inducción a la Vinculación con la Sociedad, es fundamental para el buen desarrollo del
proyecto por parte de la Dirección de Vinculación o el jefe del mismo, se debe tomar en
cuenta el plazo de realización del proyecto (inicio y Finalización) en base a la
planificación inicial, en esta etapa es muy importante aprovechar el conocimiento
adquirido en el aula por parte de los estudiantes, para que desarrollen y apliquen sus
resultados de aprendizaje adquiridos en el aula y se realice la trasferencia de tecnología,
con la característica importante de que la comunidad o el sector de intervención debe ser
también el protagonista del proyecto, para lo cual se necesita que las actividades a
desarrollar concuerden con la línea base, los resultados de aprendizaje y los problemas
sociales, este trabajo en la comunidad debe contribuir con el cambio de matriz
productiva, con el mejoramiento de calidad de vida y con los objetivos del Plan
Nacional del Buen Vivir 2013-2017.
Este proceso tiene la característica importante de que la comunidad debe gestionar el
conocimiento adquirido para mejorar sus condiciones de vida y los docentes y
estudiantes realizan el manejo de las evidencias en cada actividad realizada, mediante el
registro de asistencia, el informe del docente, los informes de los estudiantes y el
registro especifico en los formularios correspondientes de Vinculación.
Con relación a la fase de evaluación del proyecto se aplica una encuesta de satisfacción
a la comunidad o lugar de intervención, se realiza la comparación para medir el
impacto, la reducción de la brecha entre la condición y el criterio, es decir los datos
planteados en la línea base, la intervención de la UNIANDES en la sociedad y las metas
propuestas esto nos dará el impacto del proyecto en la sociedad y la comparación de los
resultados de aprendizaje de los estudiantes con relación a los problemas solucionados y
que contribuyan a mejorar las condiciones de vida del sector. Los programas y
proyectos deben responder al siguiente esquema.
9. OBJETIVO ESTRATEGICO
Fortalecer la integración de los sectores sociales y productivos a través de una efectiva articulación de vinculación con la sociedad, investigación y docencia, dando soluciones efectivas a corto, mediano y largo plazo sobre la base del Plan Nacional de Desarrollo y la Matriz Productiva
ESTRATEGIAS
E. UVS 1.1. Fortalecimiento de la estructura y funcionamiento de la Vinculación
con la Colectividad
Proyecto 1.1.1: Normativa de la función de Vinculación con la Colectividad de la
Universidad Regional Autónoma de Los Andes UNIANDES
Metas
Indicadores
Responsables
A partir del año 2009, la
Institución cuenta con el
Reglamento de la función
de Vinculación con la
Colectividad, aprobado.
Número de participantes en la
elaboración del Proyecto de
Reglamento.
Reglamento aprobado.
Coordinación de
Vinculación,
Desde el año 2009, se
cuenta con una estructura y
procedimientos para
realizar las actividades de
Vinculación con la
Sociedad en la
UNIANDES.
Número de eventos realizados
Documento publicado y
difundido
Porcentaje de docentes,
estudiantes, que ha participado
en eventos de vinculación con la
sociedad.
Coordinación de
Vinculación,
Proyecto 1.1.2: Poas de Vinculación con la Sociedad de las Extensiones y Carreras de
UNIANDES.
Metas Indicadores Responsables
el primer trimestre de cada
año, se habrán elaborado los
POAS vinculación con la
sociedad en todas las
Unidades Académicas,
extensiones y carreras de la
UNIANDES.
Número de POAS de
Vinculación
Directores Extensiones,
Directores de Carrera,
Dirección Financiera,
Coordinador de
Vinculación
E.UVS 1.2. Realización de convenios, acuerdos y actividades con instituciones,
sectores productivos, organizaciones sociales, gobiernos locales, regionales, para el
desarrollo de los procesos de vinculación.
Proyecto 1.2.1: Fortalecimiento de las relaciones de cooperación con los sectores
sociales, productivos y gobiernos locales y regionales en función del
posicionamiento y recursos institucionales.
Metas Indicadores Responsables
Establecer alianzas
estratégicas con los
actores externos y
establecer relaciones de
cooperación y desarrollo
Número de covenios suscritos. Directores de
Extensiones,
Directores de
Carrera, Coordinador
de Vinculación
Programa 1.3.1: GESTIÓN EMPRESARIAL Y ECONÓMICA
Programa orientado a la solución empresarial y económica mediante el vínculo
permanente con empresas y empresarios, entendiendo que la gestión es la actividad
empresarial que busca a través de personas (como directores institucionales,
gerentes, productos, consultores y expertos) mejorar la productividad y por ende la
competitividad de las empresas o negocios.
Metas Indicadores Responsables
Plantear soluciones
empresariales y
económicas que ayuden
a la productividad de las
empresas y negocios
Número de proyectos
presentados en las carreras
afines al programa.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.2: DESARROLLO SOCIAL
Es un proceso que, en el transcurso del tiempo, conduce al mejoramiento de las
condiciones de vida de toda la población en diferentes ámbitos: salud, educación,
nutrición, vivienda, vulnerabilidad, seguridad social, empleo, salarios,
principalmente. Implica también la reducción de la pobreza y la desigualdad en el
ingreso.
Metas Indicadores Responsables
Desarrollar proyectos
que contribuyan a mejorar las condiciones
de vida en los diferentes ámbitos.
Número de proyectos de
desarrollo social en las
diferentes carreras de
UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
E.UVS 1.3. Plantear Programas orientados a realizar varias actividades, orientadas a vincular el trabajo académico con la sociedad, sirviéndola mediante programas de
apoyo a la comunidad, a través de consultorías, asesorías, investigaciones,
transferencia tecnológica, estudios, capacitación u otros medios, así como, preservar y
fortalecer la interculturalidad, la educación bilingüe, la solidaridad y la paz,
sistematizar, fortalecer, desarrollar y divulgar la sabiduría ancestral, la medicina
tradicional y alternativa que contribuyan al Buen Vivir de los ecuatorianos y
ecuatorianas
Programa 1.3.1: EDUCACIÓN CONTINUA
La educación continuada, pretende realizar capacitaciones en diferentes áreas.
Aunque puede entenderse como educación para adultos, supera este concepto ya que
incluye jóvenes, profesionales, adultos y ancianos (universidad de la experiencia) que
con titulaciones oficiales o sin ellas, profundizan en su educación y contribuyen a su
formación integral.
Metas Indicadores Responsables
Generar proyectos de capacitación para
contribuir en la
formación integral del ser
humano en las diferentes
áreas que oferta la
UNIANDES.
Número de proyectos de educación continua en las
diferentes carreras de
UNIANDES.
Directores de Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.3: TURISMO COMUNITARIO
Garantizar el manejo adecuado de los recursos naturales, la valoración de sus
patrimonios, los derechos culturales y territoriales de las nacionalidades y pueblos para
la distribución equitativa de los beneficios generados, desarrollando en la comunidad la
capacidad de gestión.
Metas Indicadores Responsables
Establecer proyectos que
aporten al manejo
adecuado de recursos
naturales
Número de proyectos de Turismo
Comunitario en las carreras de
Turismo de la UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.4: GESTION TURISTICA Y HOTELERA
El turismo es una actividad que multisectorial, porque requiere de una eficiente
gestión en la toma de decisiones y ejecución de acciones que involucren a todos los
sectores vinculados a la actividad turística.
Metas Indicadores Responsables
Propiciar proyectos que
permitan realizar
actividades tendientes a
fortalecer la gestión
turística en una región
del país.
Número de proyectos en las
carreras de Turismo y Chefs de
la UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación
Programa 1.3.5: CALIDAD ALIMENTARIA
La calidad de los alimentos es el conjunto de cualidades que hacen aceptables los
alimentos a los consumidores. Estas cualidades incluyen tanto las percibidas por los
sentidos (cualidades sensoriales): sabor, olor, color, textura, forma y apariencia, tanto
como las higiénicas y químicas
Metas Indicadores Responsables
Generar proyectos que
aporten en la
recuperación y
preparación de productos
tradicionales de las
diferentes zonas para
contribuir al buen vivir.
Número de proyectos en la
carrera Chefs de la UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.6: ASESORIA INFORMATICA
Es la actividad de transferencia de tecnología, que contribuye al desarrollo
informático, mediante la utilización de las TICs y ayuda a mejorar los procesos en las
instituciones.
Metas Indicadores Responsables
Crear proyectos
tecnológicos que
contribuyan a mejorar los
procesos en las
instituciones.
Número de proyectos en la
carrera Sistemas de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.7: FORMACION DE PROMOTORES DE SALUD
Uno de los ejes fundamentales de la participación comunitaria es que la propia
comunidad trabaje para el mejoramiento de su realidad, este proceso se va gestando
en forma paulatina e implica un aprendizaje constante de todos los involucrados y una
complementación de saberes
Metas Indicadores Responsables
Proponer proyectos de
formación de promotores
de salud comunitaria.
Número de proyectos en las
carreras de Odontología,
Medicina, Enfermería,
Bioquímica de la UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.8: ESCUELAS SALUDABLES
Propiciar acciones integrales de salud, educación, convivencia, alimentación,
motivación etc. En torno al centro educativo como una oportunidad para mejorar
estilos de vida y el aprendizaje, promoviendo el desarrollo de actividades y destrezas,
con la participación de la universidad y la comunidad educativa local, generando sus
propios procesos, con estrategias integrales.
Metas Indicadores Responsables
Establecer proyectos para
mejora las condiciones de
vida de los niños y niñas
en edad escolar.
Número de proyectos en las
diferentes carreras de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones,
Directores de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.9:TENCION TEMPRANA DE EMERGENCIAS
El principal objetivo del Servicio de Atención Temprana es que los niños que
presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos, reciban, siguiendo
un modelo que considere los aspectos bio-psico-sociales, todo aquello que desde la
vertiente preventiva y asistencial pueda potenciar su capacidad de desarrollo y de
bienestar, posibilitando de la forma más completa su integración en el medio familiar,
escolar y social, así como su autonomía personal
Metas Indicadores Responsables
Plantear proyectos para
atención temprana en la
Niñez y Adolescencia.
Número de proyectos en las
diferentes carreras de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación
Programa 1.3.11: DIFUSION CULTURAL
La Difusión Cultural, es la extensión misma de los valores culturales de una
colectividad, denominada emisora, a otra que asimila los usos y costumbres extranjeros
llamada receptora, siendo la difusión cultural una parte importante del proceso de
aculturación, ofreciendo a la sociedad diversas manifestaciones artísticas y culturales
que despierten y motiven su interés en el ámbito.
Metas Indicadores Responsables
Programa 1.3.10: GRUPOS DE A TENCION PRIORITARIA
El concepto de vulnerabilidad se aplica aquellos sectores o grupos de la población
que por su condición de edad, sexo, estado civil y origen étnico se encuentran en
condiciones de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y acceder a mejores
condiciones de bienestar personal, la atención a los grupos prioritarios es
fundamental, ya que son grupos que se encuentran en una situación de mayor
indefensión para hacer frente a los problemas que plantea la vida y no cuentan con los
recursos necesarios para satisfacer sus necesidades básicas
Metas Indicadores Responsables
Desarrollar proyectos
para contribuir con
grupos de atención
prioritaria.
Número de proyectos en las
diferentes carreras de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Prepara eventos culturales
para beneficio de la
sociedad.
Número de proyectos
culturales en las diferentes
carreras de la UNIANDES,
Matriz y extensiones .
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación.
Programa 1.3.12: CONSULTORIO JURIDICO GRATUITO
La Red de Consultorios Jurídicos Gratuitos de la UNIANDES, son un especio de
servicio a la comunidad en el área del derecho, basados en los mandatos
constitucionales de respeto a los Derechos Humanos y en coordinación con la
Defensoría Pública del Ecuador.
Metas Indicadores Responsables
Desarrollar proyectos de
asesoría jurídica gratuita
para los diferentes grupos
sociales.
Número de consultorios
jurídicos gratuitos en la matriz
y extensiones de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
Programa 1.3.13: EDUCACION PARA LA SALUD
Contribuye a la formación que enseñan cómo prevenir enfermedades y mantener un
estilo de vida saludable, la salud considerada como la globalidad dinámica de bienestar
físico, psíquico y social, según el cual, las acciones deben ir dirigidas a fomentar
estilos de vida sanos.
Metas Indicadores Responsables
Plantear proyectos que
ensenen la prevención de
enfermedades en la
sociedad.
Número de proyectos en las
diferentes carreras de la
UNIANDES.
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación.
E.UVS 1.4. Elaboración y ejecución de proyectos de Vinculación con la Sociedad,
articulados a las funciones universitarias y a las necesidades de la colectividad.
Proyecto 1.4.1: SEGUIMIENTO Y MONITOREO
Consiste en la aprobación, validación y seguimiento de cada uno de los proyectos
presentados en la Coordinación de Vinculación.
Metas Indicadores Responsables
Contar cada año, con al
menos un programa y dos
proyectos por carrera.
Número de programas y
proyectos en las diferentes
carreras de la UNIANDES.
Directores de
Extensiones, Directores
de Carrera,
Coordinador de
Vinculación,
DR. GENARO JORDÁN N. Mg.
COORDINADOR VINCULACION UNIANDES