1

แผนการสอน วชา..คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน...รหสวชา.20108-2101 .ระดบชน...ปวช......สาขาวชา/กลมวชา/แผนกวชา..สถาปตยกรรม

โดย นางสาวสรพร นะตะ

แผนกวชา สถาปตยกรรม วทยาลยเทคนคถลาง

2

แผนการสอน/แผนการเรยนรรายวชา

ชอรายวชา...คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน....รหสวชา...20108-2101...(ท-ป-น)…..1-3-2........

ระดบชน...ปวช......สาขาวชา/กลมวชา/แผนกวชา........สถาปตยกรรม.............................

หนวยกต............2...................จานวนคาบรวม........................................68........................................คาบ

ทฤษฎ........................1......................คาบ/สปดาห ปฏบต.......................3.......................คาบ/สปดาห

ภาคเรยนท...................2.....................ปการศกษา..................................2562...............................................

จดประสงครายวชา

1. เขาใจเกยวกบหลกการ การใชโปรแกรมเขยนแบบประยกต 3D ( SKETCHUP ) ขนตอนการ

เขยนงานอาคารขนาดเลก บานพกอาศยขนาดเลก เฟอรนเจอรพนฐาน

2. สามารถปฏบตงานเขยนแบบประยกต 3D ขนตอนการเขยนงานอาคารขนาดเลก บานพก

อาศยขนาดเลก เฟอรนเจอรพนฐาน

3. มเจตคตและกจนสยละเอยดรอบคอบในการประกอบอาชพชางเขยนแบบประยกต 3D

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการ การใชโปรแกรมเขยนแบบประยกต 3D ( SKETCHUP ) ขนตอน

กระบวนการ วธการเขยนแบบประยกต ขนตอนการเขยนงานอาคารขนาดเลก บานพกอาศย

ขนาดเลก เฟอรนเจอรพนฐาน

2. เขยนแบบ ขนตอนการเขยนงานอาคารขนาดเลก บานพกอาศยขนาดเลก เฟอรนเจอรพนฐาน

3. สบเสาะหาความรเพมเตม และใชเหตผล มความละเอยดรอบคอบและตระหนกถง

สงแวดลอมทางอนเตอรเนต

คาอธบายรายวชา

ปฏบตเกยวกบการใชโปรแกรมเขยนแบบประยกต ขนตอนการเขยนงานอาคารขนาดเลก

บานพกอาศยขนาดเลก เฟอรนเจอรพนฐาน

3

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 1 ปฐมนเทศโปรแกรมเขยนแบบ

ประยกต SKETCHUP

สมรรถนะ -

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกความหมายและลกษณะของโปรแกรม

SKETCHUP ได

2. บอกความสาคญของโปรแกรม SKETCHUP

และความสาคญในงานวชาชพ

3. จาแนกประเภทของชนงานทสรางจาก

โปรแกรม SKETCHUP ได

ดานทกษะ -

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

4. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

5. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

4

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 2 เครองมอและการเรยกชดเครองมอ

เพอสรางชนงาน 3D

สมรรถนะ ใชโปรแกรมเรยกชดเครองมอและคาสง

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกความหมายและลกษณะของเครองมอได

2. จาแนกชนดของชดเครองมอทใชสรางชนงานได

ดานทกษะ

3. ใชโปรแกรมเรยกชดเครองมอ

4. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

5

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 3 การสรางเฟอรนเจอร (โตะ

คอมพวเตอร)

สมรรถนะ ใชงานโปรแกรมเพอสรางโตะ

คอมพวเตอร

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกความหมายของแกนกาหนดทศทางของเสน

ได

2. จาแนกระนาบของชนงานทเขยนได

ดานทกษะ

3. สรางชนงานเปนชนๆแลวมาประกอบกนได

4. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

6

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 4 การ EXPORT ของโปรแกรม

สมรรถนะ EXPORT ชนงานทเขยน

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. อธบายความหมายของการ EXPORT

2. บอกชนดของการ EXPORT ชนงาน

ดานทกษะ

3. EXPORT งานเปนภาพ 2มตได

4. EXPORT งานเปนไฟล VDO ได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

7

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 5 การ IMPORT ของโปรแกรม

สมรรถนะ IMPORT ชนงานจากโปรแกรมอนๆ

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. อธบายความหมายของการ IMPORT

2. บอกชนดของการ IMPORT ชนงาน

ดานทกษะ

3. IMPORT งานจากโปรแกรม AUTOCAD ได

4. IMPORT ไฟลรปภาพมาใชในชนงานได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

8

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 6 การลอกลาย ดวยโปรแกรม

SKETCHUP

สมรรถนะ สรางชนงานจากการลอกลาย

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. อธบายขนตอนการสรางชนงานจากการลอกลาย

2. อธบายความหมายของลอกลาย

ดานทกษะ

3. สรางหนาตาง – ประตจากการลอกลาย

4. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

9

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 7 สอบเกบคะแนนครงท 1 (ขอเขยน)

สมรรถนะ ปฏบตงานไดครบถวนสมบรณทงหมด

พรอมนาสง

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของ

โปรแกรมได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏใน

โปรแกรมได

ดานทกษะ

3. ปฏบตงานไดครบถวนสมบรณ

4. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

10

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 8 สอบเกบคะแนนครงท 1 (ตเสอผา)

สมรรถนะ ปฏบตงานไดครบถวนสมบรณทงหมด

พรอมนาสง

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของ

โปรแกรมได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏใน

โปรแกรมได

ดานทกษะ

3. ปฏบตงานไดครบถวนสมบรณ

4. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

6. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

11

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 9 การสรางแบบบาน ท 1 ( ระดบพน

และเสา )

สมรรถนะ สรางแบบาน ( ระดบพนและเสา )

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกระดบของพนตามแบบได

2. บอกความสงของเสาและชนดของเสาตามแบบ

ได

3. อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางพนและเสา

ของแบบบาน

ดานทกษะ

4. สรางระดบพนและเสาตามแบบไดถกตอง

5. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

6. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

7. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

12

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 10 การสรางแบบบาน ท 1 ( ผนงและ

หลงคา )

สมรรถนะ เขยนแบบขยายหองน า

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกระยะและความหนาของผนงตามแบบได

2. บอกความสงของหลงคาตามแบบได

3. อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางผนงและ

หลงคาตามแบบได

ดานทกษะ

4. สรางผนงประตหนาตางและหลงคาไดถกตอง

ตามแบบ

5. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

6. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

7. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

13

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 11 การสรางแบบบาน ท 1 ( นาเสนอ

ผลงาน )

สมรรถนะ เขยนแบบแปลนฐานราก

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกวธการนาเสนองานได

2. อธบายขนตอนการนาเสนองานได

ดานทกษะ

4. นาเสนองานได

5. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

6. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

7. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

14

รายการหนวย ชอหนวย และสมรรถนะประจาหนวย (ตอ)

ชอเรอง สมรรถนะและจดประสงคเชงพฤตกรรม

หนวยท 12 สรางบานสองชน

สมรรถนะ เขยนแบบแบบขยายฐานราก

จดประสงคเชงพฤตกรรม

ดานความร

1. บอกระยะและระดบตางๆจากแบบไดถกตอง

2. บอกความสงของหลงคาตามแบบได

3. อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางบานสองชน

ได

ดานทกษะ

4. สรางบานสองชนไดถกตองตามแบบ

5. เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

6. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลอง

กบงานตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D (ความประหยด ความรบผดชอบ

ความรอบคอบในการทางาน)

7. ปฏบตงานได และสาเรจภายในเวลาทกาหนด

อยางมเหตและผลตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

และคณลกษณะ 3D (ความสนใจใฝร ความรอบร

ความรอบคอบ)

15

หนวยการสอน/การเรยนร

วชา.................คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน...................

รหส....... 20108-2102.........คาบ/สปดาห......4.......คาบ

รวม..........68...........คาบ

หนวยท ชอหนวย ทฤษฎ จานวนคาบ

ทฤษฎ ปฏบต

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ปฐมนเทศโปรแกรมเขยนแบบประยกต SKETCHUP

เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D

การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )

การ EXPORT ของโปรแกรม

การ IMPORT ของโปรแกรม

การเขยนงานโดยการลอกลายเสน

สอบเกบคะแนน ครงท 1 ( ขอเขยน )

สอบเกบคะแนน ครงท 1 ( ตเสอผา )

การสรางแบบเกาอนงเลน

การสรางแบบโตะทางาน

การสรางแบบชนวางของ ( นาเสนอผลงาน )

การสรางแบบ ออกแบบ เฟอรนเจอร ปลายภาค

*หมายเหต* จานวนคาบรวมการทดสอบความรรายหนวย

4

1

1

1

1

1

0

0

4

4

4

4

0

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

8

รวม 68

16

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 1

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 1

ชอหนวย การปฐมนเทศและเรมตนการใชงาน คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง ปฐมนเทศโปรแกรมเขยนแบบประยกต SKETCHUP จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1.บอกความหมายและลกษณะของโปรแกรม SKETCHUP ได

2.บอกความสาคญของโปรแกรม SKETCHUP และความสาคญในงานวชาชพ

3.จาแนกประเภทของชนงานทสรางจากโปรแกรม SKETCHUP ได

ดานทกษะ

-

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5.เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6.ปฏบตงาน และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

โปรแกรมเขยนแบบประยกต 3D SKETCHUP เปนโปรแกรมใชเครองมอในการสรางชนงาน

จาลอง เพอชวยใหเหนภาพเสมอนจรง สงทสาคญในการเรยนวชาเขยนแบบกอสรางอาคารดวยคอมพวเตอร

ประกอบไปดวย

1. เครองคอมพวเตอร

2. โปรแกรม SKETCHUP

17

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาอปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1.เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางชนงาน(ดานความร)

2.เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางชนงาน(ดานทกษะ)

3.เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. บอกความหมายและลกษณะของโปรแกรม SKETCHUP ได

2. บอกความสาคญของโปรแกรม SKETCHUP และความสาคญในงานวชาชพ

3. จาแนกประเภทของชนงานทสรางจากโปรแกรม SKETCHUP ได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถเขยนชนงาน 3D ไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถบอกความหมายและขนตอนการเขยนชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนชนงาน 3D และวธการเขยนชนงานไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนชนงานไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนชนงาน 3D ไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

18

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนชนงาน 3D ไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวธการเขยนอยางถกตองตามหลกสถาปตยกรรมและเหมาะสม

กบลกษณะประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบได

อยางสมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน

เชน เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนา

หรอคาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

19

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

ความหมายและลกษณะของโปรแกรมและคาสง (จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1)

โปรแกรม SKETCHUP เปนโปรแกรมใชในการออกแบบ เชน ออกแบบชนสวนเครองจกร

ออกแบบแปลนบานและออกแบบวงจรไฟฟาเปนตน

หลกการของโปรแกรม SKETCHUP

หนกการการสรางชนงานโดนการสรางเสนหลายๆเสนใหเกดเปนภาพ 2 มต จากนนประกอบ

กลายเปน 3 มต หรอจะสรางเสนจนกลายเปน 3 มตกไดเชนกน ตวอยางชนงานทโปรแกรม SKETCHUP สรางขน

20

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1.ใบงานท 1

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนม

ความพยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบคอมพวเตอรไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษา

สงเคราะหปญหาทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและ

คณลกษณะ 3D

21

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 1

1.ชนนาเขาสบทเรยน (15นาท)

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

ปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม

SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 1 และการใหความรวมมอของนกศกษาใน

การทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรองการปฐมนเทศและเรมตนการใช

งานโปรแกรม SKETCHUP

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอน

เรยนหนวยท 1 เรองการปฐมนเทศและเรมตนการ

ใชงานโปรแกรม SKETCHUP แลวใหนกศกษา

สลบกนตรวจคาตอบ และใหคะแนน

2.ขนใหความร (120นาท)

1.แจกใบความรใหผเรยนศกษรายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของ

การปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม

SKETCHUP โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพประกอบ

ดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงาน

ใหผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบ

การปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม

SKETCHUP โดยการซกถามใหผเรยนตอบเปน

รายบคคล

สปดาหท 1

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอน

แนะนารายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยน

เรอง การปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม

SKETCHUP

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 1 และการใหความ

รวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การปฐมนเทศ

และเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

1 เรอง การปฐมนเทศและเรมตนการใชงาน

โปรแกรม SKETCHUP แลวสลบกนตรวจคาตอบ

ดวยความซอสตย

2. ขนใหความร (120 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบการปฐมนเทศและเรมตนการใชงาน

โปรแกรม SKETCHUP

3. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

22

3. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการ

เรยนร

3. แจกแบบทดสอบหลงเรยนหนวยท 1

เรอง การปฐมนเทศและเรมตนการใชงาน

โปรแกรม SKETCHUP

4. ครตรวจแบบทดสอบหลงเรยนพรอมกบ

บนทกคะแนน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

1 เรอง การปฐมนเทศและเรมตนการใชงาน

โปรแกรม SKETCHUP

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

23

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 1 และการใหความรวมมอในการ

ทากจกรรมในหนวยการเรยนท 1

• ขณะเรยน

1. เรยนรเรองการปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP

2. รวมกนสรป “การปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การปฐมนเทศและววฒนาการ”

• หลงเรยน

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

รายงาน เรอง การปฐมนเทศและเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชง

พฤตกรรมขอท 1-7 )

2. ใบงานท 1 เรอง การปฐมนเทศและวเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP (ใชประกอบการ

เรยนการสอนขนสอน เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

3. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

4. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

5. แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

24

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน

3. หองปฏบตการคอมพวเตอร ศกษาหาขอมลทาง Internet

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลย

พระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

25

ใบงานท 1

ประกอบแผนการสอนบทท 1

เรอง คาสงโปรแกรมในการเขยนแบบ

จดประสงคของงาน

1. เพอใหผเรยนเขาใจคาสงในการสรางวตถเบองตนได

2. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

1. ใหนกศกษาดรปแลวใชคาสงยอและสญลกษณสรางรายละเอยดงานตามแบบ

2. ใหนกศกษารวมกนสรางแบบ ชนงานพรอมอธบายวาคองานอะไรและใชคาสงใดหรอสญลกษณ

ใดใหบนทกผลและรายงานหนาชนเรยน ใหจดทาสอประกอบการรายงานดวย เมอรายงานหนาชนเรยน

แลวใหผฟงซกถามปญหา ขอสงสย ใหบนทกผลและรายงานหนาชนเรยน ใหจดทาสอประกอบการ

รายงานดวย

3. เมอรายงานหนาชนเรยนแลวใหผฟงซกถามปญหา ขอสงสยเกยวกบการเขยนแบบงานเชอม

จากนนใหผรายงานตงคาถามเพอถามผฟงอยางนอย 2 คาถาม

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง ปฏภาณในการตอบ และการแกไขปญหาเฉพาะหนา

4. เนอหาสาระทไดจากการพดการฟง

26

บนทกหลงการสอน ประจาวน.......ท.... ....เดอน......พ.ศ….......ภาคเรยนท....2..../... 2562..

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ...........................ปฐมนเทศโปรแกรมเขยนแบบประยกตSKETCHUP.....................................................

.....................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช...........................................................................

ควรปรบปรง...................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......6.......คน

มาเรยน......6.......คน มาเรยนสาย.......-.........คน ขาดเรยน...............คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง................................................................................................

ใบงานท...........1............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................

กาหนดสงงาน............ในชวโมงทเรยน..............บนทกเพมเตม.............................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ........................................

27

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 2

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 2

ชอหนวย เครองมอและการเรยนชดเครองมอ คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. จาแนกชนดของเครองมอ ลกษณะ วธการใชคาสงในการสรางชนงาน 3D ได

ดานทกษะ

2. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได

3. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

4.เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

5.ปฏบตงาน และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

เนองจากชดคาสงของโปรแกรม SKETCHUP มดวยกนหลากหลายรปแบบมากเปนการประยกต

คาสงหลายๆคาสงเพอมาสรางเปนชนงานชนเดยวไมมวธการสรางชนงานทตายตวแนนอนดงนนการเรยนร

คาสงตางๆจาเปนสงจาเปนในการเรยนรของหนวยท 2 เพอจะเปนพนฐานในการตอยอดองคความร

28

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยาง

ถกตอง สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม

จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. บอกความหมายและลกษณะของเครองมอได

2. จาแนกชนดของชดเครองมอทใชสรางชนงานได 3. สรางแบบโดยปอนคาสงโปรแกรมได

4. เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได (ดานคณธรรม จรยธรรม)

5. ปฏบตงานไดสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดาน

คณธรรม จรยธรรม)

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถสรางชนงาน 3D ไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการสรางชนงาน 3D การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากสรางชนงาน 3D ไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

29

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และสรางชนงาน 3D ไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบได

อยางสมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน

เชน เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนา

หรอคาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

30

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

1. เมอเขามาในสวนของโปรแกรมดานหนาจอจะมเครองมทไมเหมอนกนแลวแตรนของโปรแกรม

ดวยดงนนเราจงตองเรยนรในการเรยนชดเครองมอขนมาเพอใหความตอการสรางชนงาน

2. วธการเรยนชดเครองมอทาไดโดนกดไปท แถบคาสงดานซายบนของโปรแกรม SKETCHUP จะ

มป มคาสงใหกดไปท VIEW > TOOLBAR จะไดหนาตางเพอรยนชดคาสงดงรป

จากนนเรากเลอกตกเครองถกหนาชองชดเครองมอทเราจะใชโดยหลงๆพนฐานทใชในการสราง

ชนงานจะใชคาสง

Large Tool Set , Shadows , Views

31

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1. ใบงานท 2

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนม

ความพยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะห

ปญหาทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ

3D

32

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 2

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

เรยกชดคาสงและการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม

SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 2 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการ

ทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การเรยกชดคาสงและการสรางงาน

ใหม ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ขนใหความร (120 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

เรยกชดคาสงและการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม

SKETCHUP โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ

ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

เรยกชดคาสงและการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม

SKETCHUP โดยการซกถามใหผเรยนตอบเปน

รายบคคล

3. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

สปดาหท 2

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

ปอนคาสงและการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม

SKETCHUP

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 2 และการใหความรวมมอ

ในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การปอนคาสง

และการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ขนใหความร (120 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบการเรยกชดคาสงเพอสรางชนงาน ดวย

โปรแกรม SKETCHUP

4. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

2 เรอง การเรยกชดคาสงและการสรางงานใหม ดวย

โปรแกรม SKETCHUP

33

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

34

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 2 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 2

• ขณะเรยน

5. เรยนรเรองเครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D

6. รวมกนสรป “เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D”

7. จดทาสอประกอบการรายงาน

8. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D”

• หลงเรยน

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

รายงาน เรอง กเครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ขอท 1-7 )

2. ใบงานท 1 เรอง การปฐมนเทศและวเรมตนการใชงานโปรแกรม SKETCHUP (ใชประกอบการเรยน

การสอนขนสอน เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

3. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

4. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

5. แบบประเมนพฤตกรรมการทางานกลม ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

35

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน

3. หองปฏบตการคอมพวเตอร ศกษาหาขอมลทาง Internet

• นอกสถานศกษา

2. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบนเทคโนโลย

พระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 2

2.สงเกตการทางานกลม

หลงเรยน

1.ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2.ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D รายละเอยดการ

36

ประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 บอกความหมายและลกษณะของเครองมอได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความหมายและลกษณะของเครองมอได 2 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอรได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอรได จะได 3 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 จาแนกชนดของชดเครองมอทใชสรางชนงานได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : จาแนกชนดของชดเครองมอทใชสรางชนงานได 2 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงานได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงานได 3 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จะได 2 คะแนน

37

ใบงานท 2

ประกอบแผนการสอนบทท 2

เรอง การปอนคาสงและการสรางงานใหม ดวยโปรแกรม

จดประสงคของงาน

1. เพอใหผเรยนเขาใจวธเรยกชดคาสงพนฐานเพอการสรางชนงาน 3D

2. เพอใหผเรยนแยกคาสงและประยกตคาสงได

กจกรรม

1. ใหนกศกษาดรปแลวใชคาสงยอและสญลกษณสรางงานใหมตามแบบ

2. ใหนกศกษารวมกนสรางแบบ ชนงานพรอมอธบายวาคองานอะไรและใชคาสงใดหรอสญลกษณใด

ใหบนทกผลและรายงานหนาชนเรยน ใหจดทาสอประกอบการรายงานดวย เมอรายงานหนาชนเรยนแลวให

ผฟงซกถามปญหา ขอสงสย ใหบนทกผลและรายงานหนาชนเรยน ใหจดทาสอประกอบการรายงานดวย

3. เมอรายงานหนาชนเรยนแลวใหผฟงซกถามปญหา ขอสงสยเกยวกบการเขยนแบบงานเชอม

จากนนใหผรายงานตงคาถามเพอถามผฟงอยางนอย 2 คาถาม

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง ปฏภาณในการตอบ และการแกไขปญหาเฉพาะหนา

4. เนอหาสาระทไดจากการพดการฟง

38

บนทกหลงการสอน ประจาวน…..…….ท.......เดอน....พ.ศ....ภาคเรยนท...2...../...2562.....

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ................................เครองมอและการเรยกชดเครองมอเพอสรางชนงาน 3D............................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด.....6.......คน

มาเรยน.....6.......คน มาเรยนสาย.......-.........คน ขาดเรยน..............คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง...............................................................................................................

ใบงานท...........2............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน.......................................บนทกเพมเตม..............................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

39

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 3

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 3

ชอหนวย การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร ) คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร ) จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. สามารถบอกคาสงพนฐานในการสรางชนงาน 3D ได

2. สามารถประยกตวธการสรางชนงานจากหลายๆคาสงได

3. รชนสวนประกอบของเฟอรนเจอรทจะสรางขน

ดานทกษะ

4. สรางเฟอรนเจอรพนฐาน ( โตะคอมพวเตอร ) ได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

การใชงานโปรแกรม SKETCHUP ไดอยางชานาญตองมกระฝกฝนอยางสมาเสมอดงนนการมพนฐานท

ถกตองและสามารถประยกตใชในการสรางชนงานได จะทาใหผใชโปรแกรมพฒนาทกษะการคดและการมอง

มตตางๆของชนงาน

40

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. บอกความหมายของแกนกาหนดทศทางของเสนได

2. จาแนกระนาบของชนงานทเขยนได

3. สรางชนงานเปนชนๆแลวมาประกอบกนได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถสรางชนงาน 3D ไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการสรางชนงาน 3D การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการสรางชนงาน 3D ไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการสรางชนงาน 3D ไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

41

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบคอมพวเตอรไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

42

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

1. วดขนาดมาตราสวนของวตถ

ขนตอนแรกสดของชนททกชนทจะสรางผใชงานโปรแกรมตองทราบขนาดของชนงานนนๆ เพอ

ไมใหการสรางชนงานผดมาตราสวนและเสมอนจรงมากทสด

2. จานวนวตถทประกอบจนเปนชนงาน

ขนตอนทสองคอการดจานวนวตถทประกอบรวมกนกลายเปนชนงาน 1 ชนวาประกอบไปดวย

อะไรบางสวนไหนทมองเหนและสวนไหนทมองไมเหน

3. สรางในสวนทควรสราง

การสรางชนงาน 1 ชนควรจะสรางในสวนทตาเรามองเหนเปนสวนใหญเพอไมใหเปนการเสยเวลา

ในการทางานและบางสวนทมรายละเอยดมากๆอาจจะแยกทาเปนอกชนงานหนงแทน

43

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1.ใบงานท 3

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

44

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 3

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การพมพ

รายการประกอบแบบ ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท

3 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการทากจกรรม

2. ขนใหความร (30 นาท)

1.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

พมพรายการประกอบแบบ ดวยโปรแกรม AutoCAD โดย

ใชสอแผนใส ,แผนภาพ ประกอบดวยกได

2. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

พมพรายการประกอบแบบ ดวยโปรแกรม SKETCHUP

โดยการซกถามใหผเรยนตอบเปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน ความ

เขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมายใหแก

ผเรยน

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทไดเรยน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

สปดาหท 3

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอน

แนะนารายวชา วธการใหคะแนนและวธการ

เรยนเรอง การพมพรายการประกอบแบบ ดวย

โปรแกรม SKETCHUP

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบ

จดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 3 และการ

ใหความรวมมอในการทากจกรรม

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอ

สอของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความ

เขาใจเกยวกบ การพมพรายการประกอบแบบ

ดวยโปรแกรม SKETCHUP

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบ

ประเมนผลการเรยนรท 3

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาท

ไดเรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-7)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

45

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1.จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 3 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 3

• ขณะเรยน

1. ปฏบตตามใบงานท 3 เรองการสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )

2. ทาแบบฝกหด “การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ใบงานท 3 เรอง การพมพรายการประกอบแบบ ดวยโปรแกรม SKETCHUP (ใชประกอบการเรยน

การสอนขนสอน เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

2. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

3. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

4. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

5. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

46

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดวทยาลย

2.หองปฏบตการคอมพวเตอร ศกษาหาขอมลทาง Internet

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 3

2. สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การพมพรายการประกอบแบบ ดวยโปรแกรม AutoCAD 2007

47

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 บอกความหมายของแกนกาหนดทศทางของเสนได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความหมายของแกนกาหนดทศทางของเสนได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 จาแนกระนาบของชนงานทเขยนได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : จาแนกระนาบของชนงานทเขยนได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 สรางชนงานเปนชนๆแลวมาประกอบกนได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : สรางชนงานเปนชนๆแลวมาประกอบกนได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : เกบรกษาเครองมออปกรณเขยนแบบได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D 1 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 6 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จะได 10 คะแนน

48

ใบงานท 3

ประกอบแผนการสอนบทท 3

เรอง การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )

จดประสงคของงาน

1. เพอใหผเรยนเขาใจ การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร )

2. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

1. ใหนกเรยนสรางโตะคอมพวเตอรทนกเรยนใชทางานในขณะนน

2. วดขนาดของโตะและสรางชนงานใหเสมอนจรงมากทสด

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง

4. เนอหาทไดจาก ความสมบรณของชนงาน

49

บนทกหลงการสอน ประจาวน..องคาร......ท......เดอน........พ.ศ......ภาคเรยนท....2..../.2562.....

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.............การสรางเฟอรนเจอร ( โตะคอมพวเตอร ).....................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......37.......คน

มาเรยน......27..........คน มาเรยนสาย......-..........คน ขาดเรยน.......10.........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท..........3.............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงเรยน......................................บนทกเพมเตม.........................................-.........................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

50

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 4

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 4

ชอหนวย การ EXPORT ของโปรแกรม คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง การ EXPORT ของโปรแกรม จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. บอกความหมายและลกษณะของการ EXPORT ได

2. จาแนกประเภทของไฟลท EXPORT ได

ดานทกษะ

3. EXPORT ชนงานเปนไฟลทสาบรณได

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ EXPORT

การ EXPORT เปนการสงออกของชนงานทเราสรางขนเปนไฟลทใชงานตอกบโปรแกรมอนหรอเปน

ไฟลงานทใชเสนองานในรปแบบตางๆเชน ไฟล 3D , ไฟลรปภาพ , ไฟล VDO

51

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายของการ EXPORT

2. บอกชนดของการ EXPORT ชนงาน

3. EXPORT งานเปนภาพ 2มตได

4. EXPORT งานเปนไฟล VDO ได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถ EXPORT งานไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการ EXPORT งานดวยโปรแกรม SKETCHUPไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการ EXPORT งานดวยโปรแกรม SKETCHUP การเลอกใชวสดไดอยางม

เหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

52

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบคอมพวเตอรไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

53

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

การ EXPORT แบงเปน ไฟล 3 สวนหลกๆไดแก

ไฟล 3D เพอนาไปใชกบโปรแกรม Render ตางๆ

ไฟล รปภาพเพอนาไปเปนแบบเสนอตางๆหรอจะเอาไปตกแตงตามโปรแกรมแตงภาพ

ไฟล VDO เพอนาเปนไปสวนหนงของการตดตอนาเสนอผลงาน

การ EXPORT ทาไดโดยการ กดคาสงมมขวาบน File > EXPORT > เลอกชนดไฟลทตองการ

แตการ EXPORT ไฟล VDO ตองทาการตงคา การเคลอนทของภาพกอนทาไดโดยการกดไปท View >

Animation > Add Scene > จากนนเปลยนมมของภาพ แลวทาแบบเดมจนกวาจะไดการเคลอนททตองการ

54

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1.ใบงานท 4

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

55

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 4

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การสราง

แปลนพน ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 4 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการ

ทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การ EXPORT ของโปรแกรม

2. ขนใหความร (30 นาท)

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

EXPORT ของโปรแกรม โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ

ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

EXPORT ของโปรแกรม โดยการซกถามใหผเรยนตอบ

เปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

สปดาหท 4

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จด เต รยม เอกสาร ฟงอาจารยผ สอน

แนะนารายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยน

เ ร อ ง ก า ร ส ร า ง แ ป ล น พ น ด ว ย โ ป ร แ ก ร ม

SKETCHUP

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 4 และการใหความ

รวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การ EXPORT

ของโปรแกรม

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความ รจากครผ สอน แลว ศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การ EXPORT ของโปรแกรม

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบ

ประเมนผลการเรยนรท 4

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

56

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทไดเรยน

ใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

3. แจกแบบทดสอบหลงเรยนหนวยท 4 เรอง

การ EXPORT ของโปรแกรม

4. ครตรวจแบบทดสอบหลงเรยนพรอมกบ

บนทกคะแนน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

4 เรองการ EXPORT ของโปรแกรม

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

57

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การ EXPORT ของโปรแกรม

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 4 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 4

• ขณะเรยน

1.ปฏบตตามใบงานท 4 เรองการ EXPORT ของโปรแกรม

2. ทาแบบฝกหด “การ EXPORT ของโปรแกรม”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การ EXPORT ของโปรแกรม”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การ EXPORT ของโปรแกรม

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ใบงานท 4 เรอง การ EXPORT ของโปรแกรม (ใชประกอบการเรยนการสอนขนสอน เพอใหบรรล

จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

58

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1.ตรวจผลงานตามใบงานท 4

2.สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การสรางแปลนพน ดวยโปรแกรม AutoCAD 2007

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

59

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 อธบายความหมายของการ EXPORT

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายความหมายของการ EXPORT 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 บอกชนดของการ EXPORT ชนงาน

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกชนดของการ EXPORT ชนงาน 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 EXPORT งานเปนภาพ 2มตได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : EXPORT งานเปนภาพ 2มตได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เ EXPORT งานเปนไฟล VDO ได

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางานกลม

3. เกณฑการใหคะแนน : EXPORT งานเปนไฟล VDO ได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผล

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผล

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จะได 2 คะแนน

60

ใบงานท 4

ประกอบแผนการสอนบทท 4

เรอง การ EXPORT ของโปรแกรม

จดประสงคของงาน

3. เพอใหผเรยนเขาใจ การ EXPORT ของโปรแกรม

4. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

3. ใหนกเรยน EXPORT ไฟลเปนภาพ 2มต

4. ใหนกเรยน EXPORT ไฟลเปน VDO

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง

4. เนอหาทไดจาก ความสมบรณของชนงาน

61

บนทกหลงการสอน ประจาวน....องคาร....ท....7....เดอน...พฤศจกายน.....พ.ศ....2560.........ภาคเรยนท...2...../...2560...........

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.................การ EXPORT ของโปรแกรม......................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......34.......คน

มาเรยน.......28.........คน มาเรยนสาย........-........คน ขาดเรยน.......6.........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท...........4............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน.............ในชวโมงเรยน…...........บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

62

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 5

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 5

ชอหนวย การ IMPORT ของโปรแกรม คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง การ IMPORT ของโปรแกรม จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. อธบายความหมายของการ IMPORT

2. บอกชนดของการ IMPORT ชนงาน

ดานทกษะ

3. IMPORT งานจากโปรแกรม AUTOCAD ได

4. IMPORT ไฟลรปภาพมาใชในชนงานได

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

IMPORT

การ IMPORT เปนการนาไฟลชนงานเขามาในโปรแกรม SKETCHUP เชนไฟล 3D ไฟล ลายเสนของ

โปรแกรมเขยนแบบ AUTOCAD ไฟล รปภาพ เปนตน

63

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายของการ IMPORT

2. บอกชนดของการ IMPORT ชนงาน

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถ IMPORT ไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถ IMPORT ไฟลไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการ IMPORT ของโปรแกรม การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

64

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

65

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

1. IMPORT

การ IMPORT เปนการนาไฟลตางๆเขามาใชในโปรแกรม หลกๆแลวโปรแกรม SKETCHUP จะใชไฟล

ลายเสนของโปรแกรมเขยนแบบ ( AUTOCAD ) และไฟลรปภาพ นามาเปนตนแบบในการเขยนชนงาน

ไฟลลายเสนหรอไฟลทมนามสกล .dwg จะเปนงานทตองการมาตราสวนถกตองและตองการชนงานทมความ

เหมอนแบบมากทสด สวนไฟลรปภาพ ทนาเขามาใชสวนใหญจะใชเปนตวตนแบบงานทจะสรางขนหรอใช

ในทางตกแตงผว ส ลกษณะตางๆใหชนงานดสวยงามมากขน

การ IMPORT ทาไดโดยการ กดไปทคาสงมมซายบน File > IMPORT > จากนนเลอก นามสกลของไฟล

และไฟลทตองการจะนาเขามาใชในโปรแกรม

66

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1.ใบงานท 5

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

67

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 5

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

IMPORT ของโปรแกรม

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 5 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการ

ทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

IMPORT ของโปรแกรม โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ

ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

IMPORT ของโปรแกรม โดยการซกถามใหผเรยน

ตอบเปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

สปดาหท 5

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

IMPORT ของโปรแกรม

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 5 และการใหความรวมมอ

ในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การ IMPORT

ของโปรแกรม

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การสรางแปลนหลงคา ดวยโปรแกรม

AutoCAD

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 5

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

68

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

4. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

5 เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

69

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 5 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 5

• ขณะเรยน

1.ปฏบตตามใบงานท 4 เรองการ IMPORT ของโปรแกรม

2. ทาแบบฝกหด “การ IMPORT ของโปรแกรม”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การ IMPORT ของโปรแกรม”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ใบงานท 4 เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม (ใชประกอบการเรยนการสอนขนสอน เพอใหบรรล

จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

70

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1.ตรวจผลงานตามใบงานท 4

2.สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

71

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 อธบายความหมายของการ IMPORT

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายความหมายของการ IMPORT 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 บอกชนดของการ IMPORT ชนงาน

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกชนดของการ IMPORT ชนงาน 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 IMPORT งานจากโปรแกรม AUTOCAD ได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : IMPORT งานจากโปรแกรม AUTOCAD ได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 IMPORT ไฟลรปภาพมาใชในชนงานได

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางานกลม

3. เกณฑการใหคะแนน : IMPORT ไฟลรปภาพมาใชในชนงานได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผล

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาท กาหนดอยางมเหตและผล

ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จะได 2 คะแนน

72

ใบงานท 5

ประกอบแผนการสอนบทท 5

เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

เรอง การ IMPORT ของโปรแกรม

จดประสงคของงาน

5. เพอใหผเรยนเขาใจ การ IMPORT ของโปรแกรม

6. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

5. ใหนกเรยน IMPORT ไฟล ลายเสน AUTOCAD

6. ใหนกเรยน IMPORT ไฟล รปภาพ

เกณฑการพจารณา

5. ความพรอมในการเตรยมตว

6. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

7. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง

8. เนอหาทไดจาก ความสมบรณของชนงาน

73

บนทกหลงการสอน ประจาวน.....องคาร……ท...17.....เดอน.......พฤศจกายน......พ.ศ...2560.......ภาคเรยนท...2...../...2560........

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ..................การ IMPORT ของโปรแกรม......................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......34.......คน

มาเรยน.......29.........คน มาเรยนสาย.........-.......คน ขาดเรยน........5........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท..........5.............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน.............บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

74

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 6

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 6

ชอหนวย การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. อธบายขนตอนการสรางชนงานจากการลอกลาย

2. อธบายความหมายของลอกลาย

ดานทกษะ

3. สรางหนาตาง – ประตจากการลอกลายดวยโปรแกรมได

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6.ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

การลอกลาย หมายถง การลากเสนตามแบบทกาหนดคอการวาดเสนตามแบบทมขนาดมาตราสวนหรอ

เรยกอกอยางหนงวาการดราฟเสน การลอกลายเปนสวนหนงของวธการสรางชนงานทมการกาหนดขนาด

ชดเจนแนนอน

การลอกลายนนเปนพนฐานของการสรางชนงานตามแบบกาหนดขนาดนกเรยนจะเขาใจสวนประกอบ

ตางๆของชนงานทตองเขยนทกชนมาประกอบกน เปนการอานแบบของชนงานไปในตวและเปนการใชความร

เดมของโปรแกรม AutoCAD ในการเขยนแบบชนงานทจะสรางขนมาดวย

75

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1. เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของการลอกลายได 2. อธบายชนดไฟลทใชในการลอกลายได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถลอกลายไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการลอกลายไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบรปดานการเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

76

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

77

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

1. ไฟลตนแบบทตองใชในการลอกลายเพอนสรางชนงานใหม

การ IMPORT ไฟลตนแบบทมการกาหนดขนาดของชนงานเพอจะนามาสรางเปนชนงาน 3D จะตองเปน

ไฟล รปภาพทมดานครบทกดานและมระยะบอกมาจดเจน หรอ CAD เปนตน

ไฟลรปภาพ ไฟลลายเสน CAD

2. ไฟลรปภาพ

ไฟลรปภาพทสามารถนามาใชในโปรแกรม SKETCHUP ได ม

- JPEG Image (.jpg)

- Portable Network Graphics (.png)

- Photoshop (.psd)

- Tagged Image File (.tif)

- Targa File (.tga)

- Windows Bitmap (.bmp)

3.ไฟลลายเสน

ไฟลลายเสนทสามารถนามาใชในโปรแกรม SKETCHUP ไดสวนใหญแลวจะเปนลายเสนจาก AutoCAD

- AutoCAD (.dwg) (.dxf)

78

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1. ใหนกเรยนทาการ IMPORT ไฟล CAD ทกาหนดใหเขาในโปรแกรม SKETCHUP

2. ใหนกเรยนทาการลอกลายเสนทกาหนดและสรางเปนชนงานขนมาใหครบทกชนในเวลาทกาหนด

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

79

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 6

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การลอก

ลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 6 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการ

ทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม

SKETCHUP

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

หนวยท 6 การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกไฟลงานลายเสน

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

ลอกลายดวยโปรแกรม SKETCHUP

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

ลอกลายดวยโปรแกรม SKETCHUP โดยการซกถามให

ผเรยนตอบเปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

สปดาหท 6

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอน

แนะนารายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยน

เรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 6 และการใหความ

รวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การลอกลาย

ดวยโปรแกรม SKETCHUP

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

6 เรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบไฟลงานจากอาจารย

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การลอกลายดวย SKETCHUP

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 6

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

80

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทไดเรยน

ใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

3. แจกแบบทดสอบหลงเรยนหนวยท 6 เรอง

การลอกลายดวย SKETCHUP

4. ครตรวจแบบทดสอบหลงเรยนพรอมกบ

บนทกคะแนน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

6 เรอง การลอกลายดวย SKETCHUP

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

81

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 5 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 5

• ขณะเรยน

1.ปฏบตตามใบงานท 4 เรองการลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

2. ทาแบบฝกหด “การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ใบงานท 5 เรอง การลอกลาย ดวยโปรแกรม SKETCHUP (ใชประกอบการเรยนการสอนขนสอน

เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

82

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1.ตรวจผลงานตามใบงานท 4

2.สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

83

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การลอกลายดวย SKETCHUP

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของการลอกลายได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของการลอกลายได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 อธบายชนดไฟลทใชในการลอกลายได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายชนดไฟลทใชในการลอกลายไดจะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 สรางชนงานตามแบบทมอบหมายได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : สรางชนงานตามแบบทมอบหมายไดจะได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงานได

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางานกลม

3. เกณฑการใหคะแนน : เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงานได จะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 6 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จะได 2 คะแนน

84

บนทกหลงการสอน ประจาวน....องคาร.....ท...21.....เดอน....พฤศจกายน......พ.ศ.....2560........ภาคเรยนท....2..../...2560...........

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ......................การลอกลายดวย SKETCHUP................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......xx.......คน

มาเรยน.......xx.........คน มาเรยนสาย.......x.........คน ขาดเรยน.......xx.........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท........................ อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน............บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

85

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 7

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 7

ชอหนวย สอบเกบคะแนนครงท 1 (ขอเขยน) คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง สอบเกบคะแนนครงท 1 (ขอเขยน) จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของขอสอบได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบได

ดานทกษะ

3. ปฏบตขอสอบเกบคะแนนครงท 1 ได

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6.ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

ขอสอบเกบคะแนนครงท 1 เปนการวดผลทางการเรยนสาหรบผเรยน ซงทาใหทราบวาผเรยนสามารถ

จดจาเนอหาการเรยนไดมากนอยเพยงใด และเปนตวชวดผเรยนสามารถผานหรอไมผานเกณฑการประเมน

86

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1.เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของขอสอบได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถทาขอสอบไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถอธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบไดไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบ การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

87

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

88

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

1. โปรแกรม SKETCHUP คอโปรแกรมอะไร ใชทางานอะไร

- โปรแกรมสรางชนงาน 3D ใชสรางชนโมเดลเสมอนจรง

2. การปรบสพนหลงของโปรแกรม SKETHCUP ทาอยางไรบาง

- เขาไปท WINDOW > Styles > จากนนเลอกสพนหลงตามทตองการ

3. จากภาพเสนแกน 3 ส มไวทาไมและแตละเสนมความหมายวาอยางไร

- จากภาพเรยกวาแกนอางอง ( Axes ) ทง 3 แกนเพอใหการ

สรางเสนในทศทางตางๆ มความถกตองและแมนยา โดยถาวาดเสน

ขนานไปตามแกน X เสนทกาลงวาดอยจะแสดงเปนสแดง หรอถา

วาดเสนขนานไป ตามแกน Y เสนทกาลงวาดอยจะแสดงเปนสเขยว

สวนแกนเสนสฟาจะเปน แกนแนวตงฉากกบแกน X Y

4. การ IMPORT คออะไรทาอยางไรบาง

- การ IMPORT คอ การนาไฟลตางๆเขามาในโปแกรม เชน ภาพ โมเดลอนๆ หรอไฟลจาก

AutoCAD วธการคอ เขาไปท File > IMPORT > จากนนเลอกไฟลทตองการจะ IMPORT > OPEN

5. การ EXPORT คออะไรมกแบบและทาอยางไร

- การ EXPORT คอ การนาไฟลออกจากโปรแกรมใน 3 รปแบบ 1.3D 2.2D 3.VDO

วธการคอ เขาไปท File > EXPORT > จากนนเลอกรปแบบทเราจะ EXPORT

6. จากภาพคอคาสงทเพม – ลดความหนาของระแนบทตองการ

7. จากภาพคอคาสงทเพม – ลดความหนาของระแนบตามแนวแกนอางอง

8. จากภาพคอคาสงทใชหมนวตถทตองการ

9. จากภาพคอคาสงทใชเทสหรอลกษณะพนผวใหกบวตถหรอระนาบทตองการ

10. จากภาพคอคาสงทใชหมนดมมมองตางๆของชนงาน

89

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1. ชดแบบประเมนความรครงท 1

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหาท

เกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

90

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 7

จดสอบดวยการตอบคาถาม 10 ขอ

สปดาหท 7

ตอบคาถาม 10 ขอ

91

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

วดผลดวยการตอบคาถามถกตอง ขอสอบทงหมด 10 ขอ 10 คะแนน

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ชดแบบทดสอบ

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. หองสมดสถานศกษาอน เชน มหาวทยาลยฯ หองสมดประชาชน ฯลฯ

2. สถานทกอสราง รานขายวสดกอสราง ฯลฯ

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520

92

บนทกหลงการสอน ประจาวน.....องคาร.....ท...21.....เดอน....พฤศจกายน......พ.ศ.....2560........ภาคเรยนท....2..../...2560...........

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.................สอบปลายภาค............................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......32.......คน

มาเรยน.......32.........คน มาเรยนสาย........-........คน ขาดเรยน........-........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท........................ อน ๆ (ระบ)...............................สอบปลายภาค..........................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน.......บนทกเพมเตม.............................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

93

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 8

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 8

ชอหนวย สอบเกบคะแนนครงท 2 (ขอปฏบต) คาบรวม 4 คาบ

ชอเรอง สอบเกบคะแนนครงท 2 (ขอปฏบต) จานวน 4 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของขอสอบได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบได

ดานทกษะ

3. ปฏบตขอสอบเกบคะแนนครงท 2 ได

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6.ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

ขอสอบเกบคะแนนครงท 2 เปนการวดผลทางการเรยนสาหรบผเรยน ซงทาใหทราบวาผเรยนสามารถ

จดจาเนอหาการเรยนไดมากนอยเพยงใด และเปนตวชวดผเรยนสามารถผานหรอไมผานเกณฑการประเมน

94

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1.เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของขอสอบได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถทาขอสอบไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถอธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในขอสอบไดไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบ การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

95

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

96

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

ใหนกเรยนสรางตเสอผา จากแบบตอไปนใหถกตอง

97

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 8

จดสอบดวยการใหสรางตเสอผา 1 ตจากแบบทกาหนด

สปดาหท 8

สรางตเสอผา 1 ต จากแบบทกาหนด

98

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

วดผลดวยการใหสรางโมเดลตเสอผา 1 ตตามแบบทกาหนด

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. ชดแบบทดสอบ

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. หองสมดสถานศกษาอน เชน มหาวทยาลยฯ หองสมดประชาชน ฯลฯ

2. สถานทกอสราง รานขายวสดกอสราง ฯลฯ

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520

99

บนทกหลงการสอน ประจาวน.....องคาร.....ท...28.....เดอน....พฤศจกายน......พ.ศ.....2560........ภาคเรยนท....2..../...2560...........

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.................สอบปลายภาค............................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......32.......คน

มาเรยน.......32.........คน มาเรยนสาย........-........คน ขาดเรยน........-........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท........................ อน ๆ (ระบ)...............................สอบปลายภาค..........................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน.......บนทกเพมเตม.............................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

100

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 9

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 9-10

ชอหนวย การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา ) คาบรวม 8 คาบ

ชอเรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา ) จานวน 8 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. บอกระดบของพนตามแบบได

2. บอกความสงของเสาและชนดของเสาตามแบบได

3. อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางพนและเสาของแบบบาน

ดานทกษะ

3. สรางระดบพนและเสาตามแบบไดถกตอง

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

ขนตอนแรกของการสรางแบบบานใหเหมอนแบบทกาหนดมากทสดตองสรางระดบใหถกตองกอนการ

สรางระดบเปนจดเรมตนของการทางานตามแบบถาระดบบถกตองกจะวาง เสา ผนงไดถกตองไปดวยโดยปกต

แลว การกาหนดแบบจะม รปตด หรอ รปดาน มาใหดวยเพอมาดระยะในการสรางแบบบาน

101

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของแบบขยายประตหนาตางได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในแบบขยายประตหนาตางได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถเขยนแบบขยายประตหนาตางไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการเขยนแบบขยายประตหนาตางไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบขยายประตหนาตางการเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

102

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

103

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

การสรางระดบพนใหอานแบบในรปดานและรปตดจะมระยะกาหนดเปนทชดเจน

เครองมอในการใชวดระยะของความสงหรอระยะหางตางๆทตองการทราบเราจะใช Construction คอคาสง

ชดเครองมอทมหนาทใชวดระยะตางๆภายในโปรแกรม

104

เมอเราทาการวดระยะระดบความสงของพนเปนทเรยบรอยแลวเรากมาสรางพนแลวดงความสงใหไดตาม

ระยะในแบบกาหนดและสรางเสาใสใหครบทกตน

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1.ใบงานท 9

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

105

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 9-10

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

สรางแบบขยายประตหนาตาง ดวยโปรแกรม

SKETCHUP

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 9 และการใหความรวมมอของนกศกษาในการ

ทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

หนวยท 9 การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

สรางแบบขยายประตหนาตาง ดวยโปรแกรม

AutoCAD โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ ประกอบดวยก

ได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )โดยการซกถาม

ใหผเรยนตอบเปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

สปดาหท 9-10

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

สรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 9 และการใหความรวมมอ

ในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การสรางแบบ

ขยายบนได ดวยโปรแกรม

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

9 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 9

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

106

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ผสอนใหผเรยนทาแบบประเมนการเรยนร

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

9 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 3 คาบเรยน)

107

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1.จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 9 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 9

• ขณะเรยน

1. ปฏบตตามใบงานท 9 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

2. ทาแบบฝกหด “การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ขอท 1-5 )

2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

3. ใบงานท 9 เรอง การสรางแบบขยายประตหนาตาง ดวยโปรแกรม AutoCAD (ใชประกอบการเรยน

การสอนขนสอน เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

108

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 9

2. สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

109

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การสรางแบบขยายประตหนาตาง ดวยโปรแกรม AutoCAD

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 บอกระดบของพนตามแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกระดบของพนตามแบบได

จะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 บอกความสงของเสาและชนดของเสาตามแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความสงของเสาและชนดของเสาตามแบบได

จะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางพนและเสาของแบบบาน

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางพนและเสาของแบบบาน จะได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได จะได 2 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จะได 10 คะแนน

110

ใบงานท 9

ประกอบแผนการสอนบทท 9

เรอง การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา ) ดวยโปรแกรม SKETCHUP

จดประสงคของงาน

1. เพอใหผเรยนเขาใจ การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา )

2. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

1. ใหนกเรยน IMPORT แบบบานเขามาในโปรแกรม SKETCHUP

2. ใหผเรยนวดระดบความสงของพนและเสา

3. ใหนกเรยนสรางพนและเสาตามแบบทกาหนด

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง

4. เนอหาทไดจาก ความสมบรณของชนงาน

111

บนทกหลงการสอน ประจาวน....องคาร.....ท....12....เดอน......ธนวาคม......พ.ศ....2560...ภาคเรยนท...2...../....2560.....

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.................การสรางแบบบานท 1 ( พนและเสา ) ดวยโปรแกรม SKETCHUP ...........................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด....33.........คน

มาเรยน......30..........คน มาเรยนสาย.......-.........คน ขาดเรยน.......3.........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท...........9............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน...........ในชวโมงทเรยน..............บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

112

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 10

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 11-12

ชอหนวย การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา ) คาบรวม 8 คาบ

ชอเรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา ) จานวน 8 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. บอกระยะและความหนาของผนงตามแบบได

2. บอกความสงของหลงคาตามแบบได

3. อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางผนงและหลงคาตามแบบได

ดานทกษะ

3. สรางผนงประตหนาตางและหลงคาไดถกตองตามแบบ

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

การสรางผนงสงสาคญอยทผวนอกสดของผนงทตาเหนเชน ประต หนาตาง หรอรายละเอยดของอาคาร

กทาใหชนงานดมมตทสมบรณขน ไมวาจะผนงดานในอาคารหรอดานนอกอาคารมผลทาใหชนงานมความ

สวยงามมากยงขน

113

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1. เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. อธบายความหมายและลกษณะการใชงานของแบบขยายหองน าได

2. อธบายความหมายของสญลกษณทปรากฏในแบบขยายหองน าได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถเขยนแบบขยายหองน าไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการเขยนแบบขยายหองน าไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบขยายหองน าการเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

114

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

115

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

จากงานชนเดมใหทาผนงใหครบทกชนและดานทมหนาตางหรอประตกใสตามแบบใหครบตามแบบกาหนดจะ

เรมจากดานในหรอดานนอกกอนกได

116

เมอใสผนงและรายละเอยดประตหนาตางเสรจเรยบรอยแลวใหทาฝาและหลงคาและใสสใหสวยงาม

• ดานทกษะ(ปฏบต)

1. ใบงานท 10

2. แบบประเมนผลการเรยนร

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

117

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 11-12

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

สรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 10 และการใหความรวมมอของนกศกษาใน

การทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและ

หลงคา )

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

หนวยท 10 การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

สรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา ) โดยใชสอ

แผนใส ,แผนภาพ ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

สรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )โดยการซกถาม

ใหผเรยนตอบเปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

สปดาหท 11-12

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

สรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 10 และการใหความ

รวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การสรางแบบ

ขยายหองน า ดวยโปรแกรม

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

10 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 10

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

118

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 45 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

2. ผเรยนทาแบบประเมนการเรยนรหนวยท

10 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

119

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1.จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 10 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 10

• ขณะเรยน

1. ปฏบตตามใบงานท 10-11 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. ทาแบบฝกหด “การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )”

3. จดทาสอประกอบรายงาน หนาชนเรยนเรอง “การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ขอท 1-5 )

2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

3. ใบงานท 10 เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา ) (ใชประกอบการเรยนการสอนขนสอน

เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

120

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 10-11

2.สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

121

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

รายละเอยดการประเมนผลการเรยนร

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 1 บอกระยะและความหนาของผนงตามแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกระยะและความหนาของผนงตามแบบไดจะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 2 บอกความสงของหลงคาตามแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : บอกความสงของหลงคาตามแบบได จะได1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 3 อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางผนงและหลงคาตามแบบได

1. วธการประเมน : ทดสอบ

2. เครองมอ : แบบทดสอบความร

3. เกณฑการใหคะแนน : อธบายวธการ-ขนตอนในการสรางผนงและหลงคาตามแบบไดจะได 1คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 4 เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน เตรยมความพรอมดาน วสด อปกรณสอดคลองกบงานได จะได 2 คะแนน

• จดประสงคเชงพฤตกรรม ขอท 5 ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

1. วธการประเมน : ตรวจผลงาน

2. เครองมอ : แบบประเมนกระบวนการทางาน

3. เกณฑการใหคะแนน : ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตมผลตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง จะได 10 คะแนน

122

ใบงานท 10

ประกอบแผนการสอนบทท 10

เรอง การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

จดประสงคของงาน

1. เพอใหผเรยน การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )

2. เพอใหผเรยนสรางแบบงานตางๆได

กจกรรม

1. ใหนกเรยน IMPORT แบบบานเขามาในโปรแกรม SKETCHUP

2. ใหผเรยนวดระยะของประต หนาตาง ความสงของหลงคา

3. ใหนกเรยนสรางพนและเสาตามแบบทกาหนด

เกณฑการพจารณา

1. ความพรอมในการเตรยมตว

2. บคลกลกษณะ กรยา ทาทางในการพด น าเสยง

3. ความรเกยวกบเนอหา ความถกตอง

4. เนอหาทไดจาก ความสมบรณของชนงาน

123

บนทกหลงการสอน ประจาวน...องคาร.....ท...19.....เดอน.....ธนวาคม.......พ.ศ...2560...ภาคเรยนท....2..../..2560....

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ......................การสรางแบบบานท 1 ( ผนงและหลงคา )..................................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด.....35........คน

มาเรยน......32..........คน มาเรยนสาย........-........คน ขาดเรยน........3........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท..........10.............. อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน.........ในชวโมงทเรยน.............บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

124

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 11

ชอวชา เขยนแบบประยกต 3D สอนสปดาหท 13

ชอหนวย การสรางแบบบานท 1 ( นาเสนอผลงาน ) คาบรวม 6 คาบ

ชอเรอง การสรางแบบบานท 1 ( นาเสนอผลงาน ) จานวน 6 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. บอกวธการนาเสนองานได

2. อธบายขนตอนการนาเสนองานได

ดานทกษะ

3. นาเสนอผลงานได

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงานและสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

การนาเสนอผลงานเปนขนตอนสดทายของการจบงานในแตละงานหรอเปนการสรปงานนนๆเพอจะ

นาไปใชจรงดงนนการนาเสนอผลงานกมสวนสาคญมากเพราะถานาเสนองานไมตรงตามทสรางผลงานมาก

อาจจะทาใหคนอนทมาดงานชนนเกนความไมเขาใจในชนงานได

125

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. บอกวธการนาเสนองานได

2. อธบายขนตอนการนาเสนองานได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถสรางการนาเสนองาน ไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการนาเสนองานไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการนาเสนองาน

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

126

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

127

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

การนาเสนอผลงานมดวยกนหลายรปแบบไมวาจะเปนคลป VDO หรอเปนเพจกระดาษตางๆหรอจะเปน

ชนงานจรงๆทมการสรางขนมาในมาตราสวนจาลอง

128

129

• ดานทกษะ(ปฏบต)

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหา

ทเกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

130

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 13

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

นาเสนอผลงาน

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 11 และการใหความรวมมอของนกศกษาใน

การทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การนาเสนอผลงาน

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

หนวยท 11 การนาเสนอผลงาน

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

นาเสนอผลงาน โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ

ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

การนาเสนอผลงาน โดยการซกถามใหผเรยนตอบเปน

รายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

สปดาหท 13

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

นาเสนอผลงาน

2. ผเรยนทาความเขาใจเกยวกบจดประสงค

การเรยนของหนวยเรยนท 11 และการใหความ

รวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การนาเสนอ

ผลงาน

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

11 เรอง การนาเสนอผลงาน

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การนาเสนอผลงาน

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 11

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

131

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ครตรวจแบบทดสอบหลงเรยนพรอมกบ

บนทกคะแนน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

132

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การสรางแบบแปลนฐานรากดวยโปรแกรม AutoCAD

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 11 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 11

• ขณะเรยน

1. ปฏบตตามใบงานท 12 เรอง การนาเสนอผลงาน

2. ทาแบบฝกหด “การนาเสนอผลงาน”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การนาเสนอผลงาน”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การนาเสนอผลงาน

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ขอท 1-5 )

2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

3. ใบงานท 12 เรอง การนาเสนอผลงาน (ใชประกอบการเรยนการสอนขนสอน เพอใหบรรล

จดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

133

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 12

2. สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

• ผลงาน/ชนงาน/ผลสาเรจของผเรยน

ตรวจผลงาน รายงาน เรอง การสรางแบบแปลนฐานราก ดวยโปรแกรม AutoCAD

134

บนทกหลงการสอน ประจาวน....องคาร......ท....9....เดอน...มกราคม......พ.ศ...2560...ภาคเรยนท...2...../......2560...

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.............การสรางแบบบานท1 ( นาเสนอผลงาน )........................................................

......................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......34.......คน

มาเรยน.......34.........คน มาเรยนสาย.....-...........คน ขาดเรยน......-..........คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท........................ อน ๆ (ระบ)............................................................................................................

กาหนดสงงาน..............ในชวโมงทเรยน...........บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................

135

แผนการสอน/การเรยนรภาคทฤษฎ หนวยท 12

ชอวชา คอมพวเตอรเพอการออกแบบเบองตน สอนสปดาหท 14-17

ชอหนวย การสรางแบบขยายฐานรากดวย โปรแกรม AutoCAD 2007 คาบรวม 12 คาบ

ชอเรอง การสรางแบบขยายฐานราก ดวยโปรแกรม AutoCAD 2007 จานวน 12 คาบ

หวขอเรอง

ดานความร

1. บอกระยะตางๆจากแบบทใหไดถกตอง

2. บอกความสงของหลงคาตามแบบได

ดานทกษะ

3. สรางแบบบานสองชนไดถกตอง

4. ปฏบตงานได และสาเรจภายใน เวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ดานคณธรรม จรยธรรม/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

5. เตรยมความพรอมดาน อปกรณสอดคลองกบงาน

6. ปฏบตงาน และสาเรจภายในเวลาทกาหนดอยางมเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

สาระสาคญ

แบบบานสองชนหลงคาจวหรอปนหยาเปนตวทดสอบความสามารถขนพนฐานของวชาเขยนแบบ

ประยกต 3D บานสองชนจะมความซบซอนมากกวาชนแรกแตมวธการเขยนหรอขนตอนคลายกน สวนอาคาร

ทมากกวา 2 ชน กไมยากแคกอปปชนแตละชนไปแกไขตามรายละเอยดตางๆตามแบบทได

136

สมรรถนะอาชพประจาหนวย

1.เกบรกษาเครองมออปกรณคอมพวเตอร ประยกตใชคาสงในการสรางแบบได

จดประสงคการสอน/การเรยนร

• จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเกยวกบ การใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานความร)

2. เพอใหมทกษะ ในการใชงานโปรแกรมในการสรางแบบ(ดานทกษะ)

3. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยมอปกรณ และการปฏบตงานอยางถกตอง

สาเรจภายในเวลาทกาหนด มเหตและผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง (ดานคณธรรม จรยธรรม)

• จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. บอกระยะตางๆจากแบบทใหไดถกตอง 2. บอกความสงของหลงคาตามแบบได

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และคณลกษณะ 3D

• หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนสามารถสรางแบบบานสองชนไดถกตองไดตามระยะเวลาทกาหนด

2. ผเรยนสามารถความหมายและขนตอนการเขยนแบบขยายฐานรากไดอยางถกตอง

• หลกความมเหตผล

1. ผเรยนแสดงความคดเหนตองานทไดรบมอบหมายไดอยางมเหตผล

2. ผเรยนสามารถอธบายแนวการเขยนแบบขยายฐานราก การเลอกใชวสดไดอยางมเหตผล

3. เสนอแนวความคดในเชงสรางสรรค เพอประโยชนของสงคมอยางย งยน

• หลกความมภมคมกน

1. มการเตรยมความพรอมในดานการเรยน และเขยนแบบไดอยางถกตองตามมาตรฐาน

2. มความรทถกตองในเนอหาและขนตอนการเขยนแบบไดอยางถกตอง

3. สามารถแกไขปญหาทเกดจากการเขยนแบบไดอยางมเหตผล

4. ควบคมอารมณ กรยาในการรบฟงคาวจารณของเพอนรวมงานไดอยางมสต

การตดสนใจและการดาเนนกจกรรมตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงนน ตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน

• เงอนไขความร

1. ผเรยนสามารถนาความรทไดศกษามาออกแบบ และเขยนแบบไดถกตองตามมาตรฐาน

137

2. ผเรยนมความเขาใจในการเลอกใชวสดอยางถกตองตามหลกวศวกรรมและเหมาะสมกบลกษณะ

ประเภทของงาน

3. ผเรยนมการวางแผนในการทางานไดอยางรอบคอบ

4. ผเรยนมความร ความเขาใจในเรองการนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการออกแบบไดอยาง

สมเหตสมผล

• เงอนไขคณธรรม

1. ใชวสดและอปกรณทไดนามาอยางคมคา อยางถกตองตามหลกวชาการ

2. มความพยายามศกษาหาความร ความเพยรพยายามในการคานวณอยางกระตอรอรน

3. ทางานรวมกบผอนไดอยางด มสวนรวมในการคด นาเสนอ และออกแบบอยางมมารยาท

การบรณาการกบคณลกษณะ 3D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย (Democracy)

1. รบฟงคาแนะนาของผอนอยางมเหตผล

2. เปดโอกาสใหแสดงความคดเหน สอบถามไดอยางกวางขวาง

ดานคณธรรมจรยธรรมและความเปนไทย (Decency)

1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายทนตามกาหนดเวลา

2. มความกระตอรอรน เอาใจใสในการทางาน เสนอตวทางานอยางไมลงเล

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด (Drug – Free)

ปลกฝงใหนกศกษาเอาใจใสในเรองการเรยนอยางสมาเสมอ สนบสนนใหใชเวลาใหเปนประโยชน เชน

เลนกฬา อานหนงสอเพมทกษะความร บอกถงผลเสยของสารเสพตดทกครงทมโอกาส ใหคาแนะนาหรอ

คาปรกษาแกผเรยนทมปญหาหรอมความเสยงในพฤตกรรมเกยวกบสารเสพตดทกชนด

138

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร

• ดานความร(ทฤษฎ)

แบบบานสองชนขนตอนการสรางแบบกเหมอนกบการทาบานชนเดยวตองทาระดบและผนงของชนท 1 กอน

จะงายกวา

เมอไดระดบระยะชนท 1 เรยบรอยแลวจงขนชนท 2 แลวนามาซอนกนดวยการองแกนเสาเปนหลก

139

เมอวางชนท 2 ตามแกนเสาเดมเรยบรอยแลวจงทาหลงคาเปนขนตอนสดทาย

140

• ดานทกษะ(ปฏบต)

• ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

1. เลอกใชวสดไดอยางคมคา และเกดประโยชนอยางสงสด การนาวสดทมอยแลวมาปรบปรงใหม

คณภาพทดสามารถนาใชไดอยางเหมาะสม กระตนใหผเรยนเกดความคดรเรมสรางสรรค ขยนอดทนมความ

พยายามใหเกดการสมฤทธผลทางการเรยนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

2. สามารถเขยนแบบไดอยางถกตองภายในเวลาทกาหนด โดยอาศยความรทไดศกษาสงเคราะหปญหาท

เกดขนและหากระบวนการแกไขอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D

141

กจกรรมการเรยนการสอนหรอการเรยนร

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนรหรอกจกรรมของผเรยน

สปดาหท 14-17

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร พรอมกบแนะนารายวชา

วธการใหคะแนนและวธการเตรยมพรอมเรอง การ

สรางแบบบานสองชน

2. ผสอนแจงจดประสงคการเรยนของหนวย

เรยนท 12 และการใหความรวมมอของนกศกษาใน

การทากจกรรม

3. ผสอนใหผเรยนแสดงความร โดยการ

สอบถามในเรอง การสรางแบบบานสองชน

4. ผสอนใหผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยน

หนวยท 12 การสรางแบบบานสองชน

2. ขนใหความร (30 นาท)

1. แจกใบความรใหผเรยนศกษารายละเอยด

2.บรรยายใหผเรยนทราบถงความสาคญของการ

สรางแบบบานสองชน โดยใชสอแผนใส ,แผนภาพ

ประกอบดวยกได

3. ครผสอนสาธตการปฏบตงานตามใบงานให

ผเรยนทกคนดตามลาดบขนตอน

4. สรปทบทวนเนอหาสาระสาคญ เกยวกบการ

สรางแบบบานสองชนโดยการซกถามใหผเรยนตอบ

เปนรายบคคล

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. แจกใบงานและแบบประเมนผลการเรยนรให

ผเรยนศกษารายละเอยดและฝกตอบคาถามทบทวน

ความเขาใจดวยตนเองหลงเรยน

2. ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานทไดมอบหมาย

ใหแกผเรยน

สปดาหท 14-17

1. ขนนาเขาสบทเรยน (15 นาท )

1. จดเตรยมเอกสาร ฟงอาจารยผสอนแนะนา

รายวชา วธการใหคะแนนและวธการเรยนเรอง การ

สรางแบบบานสองชน 2. ผเรยนทาความเขาใจ

เกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 12

และการใหความรวมมอในการทากจกรรม

3. ผเรยนแสดงความร เรอง การสรางแบบ

บานสองชน

4. ผเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนหนวยท

12 เรอง การสรางแบบบานสองชน

2. ขนใหความร (30 นาท )

1.รบใบความรจากครผสอน แลวศกษา

รายละเอยดตาง ๆ ในใบความร

2.ฟงบรรยายและดแผนภาพ แผนใส หรอสอ

ของจรงประกอบความร ความเขาใจ

3. ตอบคาถาม เพอทบทวนความรความเขาใจ

เกยวกบ การสรางแบบบานสองชน

3. ขนประยกตใช ( 120 นาท )

1. ผเรยนศกษาใบงาน และทาแบบประเมนผล

การเรยนรท 12

2.ผเรยนฝกปฏบตตามใบงานใหถกตอง

ตามลาดบขนตอน

3.ผเรยนศกษาคนควา เรองทเรยนเพมเตม

พรอมทงจดบนทกสงครผสอนในเวลาทกาหนด

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

142

3. ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลหรอหาความร

เพมเตมจากอนเทอรเนต

4. ขนสรปและประเมนผล ( 15 นาท )

1. ผสอนและผเรยนรวมกนสรปเนอหาทได

เรยนใหมความเขาใจในทศทางเดยวกน

2. ครตรวจแบบทดสอบหลงเรยนพรอมกบ

บนทกคะแนน

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

(บรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

(รวม 180 นาท หรอ 6 คาบเรยน)

143

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดผลและประเมนผล

• กอนเรยน

1. จดเตรยมเอกสาร สอการเรยนการสอนตามทอาจารยผสอนและบทเรยนกาหนด

2. ทาแบบทดสอบกอนเรยนเรอง การสรางแบบบานสองชน

3. ทาความเขาใจเกยวกบจดประสงคการเรยนของหนวยเรยนท 12 และการใหความรวมมอในการทา

กจกรรมในหนวยการเรยนท 12

• ขณะเรยน

1. ปฏบตตามใบงานท 13 เรอง การสรางแบบบานสองชน

2. ทาแบบฝกหด “การสรางแบบบานสองชน”

3. จดทาสอประกอบการรายงาน

4. รายงาน หนาชนเรยนเรอง “การสรางแบบบานสองชน”

• หลงเรยน

1. ทาแบบทดสอบหลงเรยน

2. ทาแบบประเมนการเรยนร

ผลงาน/ชนงาน/ความสาเรจของผเรยน

ใบงาน เรอง การสรางแบบบานสองชน

สอการเรยนการสอน/การเรยนร

1. หนงสอเรยนวชา เขยนแบบกอสรางอาคาร(ใชประกอบการเรยนการสอนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ขอท 1-5 )

2. แบบทดสอบกอนเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

3. ใบงานท 13 เรอง การสรางแบบขยายฐานราก ดวยโปรแกรม AutoCAD (ใชประกอบการเรยนการ

สอนขนสอน เพอใหบรรลจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท 1-5)

4. แบบทดสอบหลงเรยน ใชประกอบการสอนขนเตรยม ขอ 2

5. แบบประเมนการเรยนร ใชประกอบการสอนขนสรป ขอ 2

6. แบบเฉลยทดสอบกอนเรยน - หลงเรยน และแบบประเมนการเรยนร ใชประกอบในขนเตรยมและ

ขนสรป

7. แบบประเมนผลงานตามใบงาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

8. แบบประเมนพฤตกรรมการทางาน ใชประกอบการสอนขนการเรยนการสอน ขอ 2

144

แหลงการเรยนร

• ในสถานศกษา

1. หองสมดประจาสถานศกษา

2. หองสมดประจาหองเรยน (หนงสอของผสอน)

3. แหลงขอมลทางอนเตอรเนต

• นอกสถานศกษา

1. ผประกอบการ สถานประกอบการ ในทองถน

การบรณาการ/ความสมพนธกบวชาอน

1. ธระชย เจาสกล. เขยนแบบเทคนค. กรงเทพฯ : สมาคมสงเสรมเทคโนโลย (ไทย-ญป น) 2541.

2. นรศ ศรเมฆ. เขยนแบบเทคนค1. กรงเทพฯ : เอมพนธ, 2541.

3. บรรเลง ศรนลและประเสรฐ กวยสมบรณ. ตารางงานโลหะ. กรงเทพฯ : สถาบนเทคโนโลยพระ

จอมเกลาพระนครเหนอ, 2524.

4. ประกต แสนสข. เขยนแบบเทคนคฯ. ยโสธร : จอฮะการพมพ, 2541.

5. สชาต ศรสขไพบลยและคณะ.เขยนแบบเครองกล. 002. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: สถาบน

เทคโนโล ยพระจอมเกลาพระนครเหนอ, 2520.

การประเมนผลการเรยนร

• หลกการประเมนผลการเรยนร

กอนเรยน

ตรวจแบบทดสอบกอนเรยน

ขณะเรยน

1. ตรวจผลงานตามใบงานท 13

2. สงเกตการทางาน

หลงเรยน

1. ตรวจแบบทดสอบหลงเรยน

2. ตรวจแบบแบบประเมนผลการเรยนร

145

บนทกหลงการสอน ประจาวน.....ศกร.......ท....24....เดอน...มกราคม.......พ.ศ...2562....ภาคเรยนท....2..../.... 2562....

กจกรรมการเรยน

แบบบรรยาย แบบสาธต ทดสอบความร

อน ๆ (ระบ)....................................................................

สอการเรยนการสอน

เอกสารประกอบการเรยนการสอน........................ แผนใส............ ใบงาน.............................

สไลด............ เครองฉายมลตมเดย.......................... แผนภาพหรอแผนภม..............................

กระดานไวทบอรด......................... อน ๆ (ระบ)...............................................................................

ประสทธภาพของสอ

ด พอใช ควรปรบปรง............................................................................................

เนอหาทสอนโดยยอ.............การสรางแบบบานสองชน........................................................

......................................................................................................................................................................................................

ผลการใชแผนการสอน

ด....................................................... พอใช............................................................................................

ควรปรบปรง.....................................................................................................................................................................

พฤตกรรมของผเรยน

จานวนนกศกษาทงหมด......6.......คน

มาเรยน.....6...........คน มาเรยนสาย........-........คน ขาดเรยน................คน

ความตงใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

ตงใจด ตงใจพอสมควร ตงใจนอย

ความเขาใจในการเรยนของผเรยนโดยรวม

เขาใจด เขาใจพอสมควร ไมเขาใจตองทบทวน

การวดผลการเรยน

สอบถามผเรยน สงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ

งานทมอบหมาย

แบบฝกหด..............ขอ รายงานเรอง..............................................................................................................

ใบงานท..................... อน ๆ (ระบ)........................................................................................................

กาหนดสงงาน.........ในชวโมงทเรยน….............บนทกเพมเตม........................................................................................................

.............................................................................................................................................ลงชอ...................................................