Modelo de transición que tiene como punto de partida la realidad de los centros

educativos

· Conocer la estructura cognoscitiva del alumno con el fin de encontrar las estrategias de enseñanza-aprendizaje acordes al nivel de concreción o abstracción en el que se encuentra el estudiante.

· Los contenidos temáticos a revisar en el aula se deben organizarse de tal manera que el estudiante esté en posibilidades de relacionarlos con lo que ya sabe (estructura cognoscitiva).

· Lograr que el alumno se interese por la disciplina a estudiar y con ello sea más fácil vincular la teoría revisada con la realidad concreta desde lo que el alumno ya posee.

Además de

estructura

- Evaluación

- Situaciones de aprendizaje

- Contenidos

- Objetivos

Además de

Caracteristicas Propósito

-Coherencia

-Continuidad

-Permanencia

-Previsión

-Pertinencia y realismo

Flexibilidad

- Valores: respeto, honestidad, responsabilidad, actitud crítica, compromiso social, autodeterminación, identidad cultural.

· Habilidades: de pensamiento, informativas, autoadministración, aplicación del conocimiento, deportivas, comprensión de lenguas extranjeras, uso de tecnología.

· Conocimientos: básicos, profesionales, humanísticos, cultura local y global.

-Aprender a ser

-Aprender a vivir juntos

-Aprender a hacer

-Aprender a conocer

- Ayudar al alumno a adquirir conocimientos y a desarrollar su capacidad de reflexión y comprensión.

Planeación didáctica(Enfoque de formación por competencias)

Elementos que la integran

Bibliografía1)Hernández O. (1998).Introducción a la didáctica. México: Universidad de Santander. 16-29.2)Molina Z. (1998). Planeación didáctica. Fundamentos, principios, estrategias y procedimientos para su desarrollo. Costa Rica: Universidad Estatal a Distancia.3)Rodríguez A. (2009). “La planeación de clase: Una habilidad docente que requiere de un marco”. Odiseo. Revista electrónica de pedagogía. Año 7, Núm. 13. Julio- diciembre 2009. ISSN1870-1477. Disponible en: http://www.odiseo.com.mx/2009/7-13/rodriguez-planeacion_clase.html

Webgrafíahttp://cid6.formaciondocenteydirectiva.sems.gob.mx/fc1/mod/page/view.php?id=991