planejamento estratÉgico objetivos gerais objetivos estratÉgicos projetos programas aÇÕes...
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PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOSPROJETOS
PROGRAMASAÇÕES
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA
Análise do ambiente
DIAGNÓSTICO
MISSÃORazão de ser
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESTRATÉGICO
S
PROJETOSPROGRAMAS
AÇÕES
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
IndicadoresPLANO
OPERACIONALANUAL
ROCHE, 2002
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças PFOA
É um método de análise de mercado que as empresas utilizam para identificar potencialidades e fragilidades, oportunidades e ameaças
Potencialidades e fragilidades relacionam-se com a organização, às suas estratégias e como ela se compara à concorrência
Oportunidades e ameaças relacionam-se com o ambiente externo
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Potencialidades, fragilidades, oportunidades e ameaças -PFOA
PotencialidadesQuadro professores especializados e proposta pedagógica consistenteTrabalho conjunto com setor competitivoDiversidade de modalidadesInstalações e materiaisOpções de canais internos de divulgação
FragilidadesDesconexão das opções de atividades para pais em horários compatíveisHorários inadequadosPouca autonomia para mudanças
OportunidadesValorização da atividade físicaDemanda pela prática de modalidades – natação e ginástica olímpica – Jogos Olímpicos
AmeaçasAumento da oferta de atividades em centros esportivos, Sesc e nas escolasInadimplência e venda de títulos
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Levantamento de Suposições/Sugestões
OportunidadesValorização da atividade físicaDemanda pela prática de modalidades – natação e ginástica olímpica – Jogos Olímpicos
Suposições/Sugestões
Oferecer atividades para paisIncluir novas atividades na escola de esportes
AmeaçasAumento da oferta de atividades em centros esportivos, Sesc e nas escolasInadimplência e venda de títulos
Diversificar atividades
Estimular inscrições
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Suposições/Sugestões
FragilidadesDesconexão das opções de atividades para pais em horários compatíveisHorários inadequadosPouca autonomia para mudanças
Suposições/Sugestões
Oferecer atividades para jovens e adultosReorganizar horários Necessária aprovação da Diretoria
PotencialidadesQuadro professores especializados e proposta pedagógica consistenteTrabalho conjunto com setor competitivoDiversidade de modalidadesInstalações e materiais disponíveisOpções de canais internos de divulgação
Oferecer novas atividades
Incrementar divulgação
Suposições/Sugestões
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
RESUMO - Levantamento de Suposições/Sugestões
Oferecer atividades para pais
Incluir novas atividades na escola de
esportes
Diversificar atividades
Estimular inscrições
Oferecer atividades para jovens e adultos
Necessária aprovação da Diretoria
Oferecer novas atividades
Incrementar divulgação
*
*
*
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA
Análise do ambiente
DIAGNÓSTICO
MISSÃORazão de ser
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESTRATÉGICO
S
PROJETOSPROGRAMAS
AÇÕES
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
IndicadoresPLANO
OPERACIONALANUAL
ROCHE, 2002
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
OBJETIVOS GERAIS - médio prazo – 3 ou 4
A PARTIR DA MISSÃO E DA ANÁLISE PFOA APOIAR-SE NOS PONTOS FORTES (POTENCIALIDADES) ELIMINAR, CORRIGIR, MINIMIZAR OS PONTOS FRACOS
(FRAGILIDADES) APROVEITAR AS OPORTUNIDADES NEUTRALIZAR AS AMEAÇAS
OBJETIVOSMensuráveis - indicadores
Propósitos a médio prazo
Factíveis e realistas
Claros e compreensíveis
MotivadoresAssumidos e aceitos por todos os níveis
da organização
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
OBJETIVOS GERAISOferecer atividades para paisOferecer atividades para jovens e
adultosOferecer novas atividades
*
*
Incluir novas atividades na escola de esportesDiversificar atividades
Estimular inscriçõesNecessária aprovação da DiretoriaIncrementar divulgação
Melhorar quantitativa e qualitativamente a oferta de atividades relacionadas com a Escola de Esportes
Administrar com maior eficiência os recursos gerenciais e os da entidade
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
OBJETIVOS ESTRATÉGICOScaminho através dos quais serão cumpridos os gerais
nas organizações pequenas os gerais e estratégicospodem ser considerados em um só nível
Implantar novas atividades para acompanhantesAdequar as atividades existentes para
acompanhantesIncrementar a oferta de atividades da Escola de Esportes
OBJETIVO GERAL:Melhorar quantitativa e qualitativamente a
oferta de atividades relacionadas com a Escola de Esportes
ATRAVÉS DE . . .
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
OBJETIVOS ESTRATÉGICOScaminho através dos quais serão cumpridos os gerais
Estimular novas inscrições
Elaborar plano de divulgação
OBJETIVO GERAL:Administrar com maior eficiência os recursos gerenciais e os da entidade
ATRAVÉS DE . . .
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Objetivos - Exemplos
Aumentar as incrições no curso X em 10% - 2004 Dobrar, até 2005, o número de freqüentadores nas
piscinas Aumentar, em 30%, o número de participantes nas
competições de futebol - 2004 Triplicar, até 2005, o número de freqüentadores na
área de lazer A
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA
Análise do ambiente
DIAGNÓSTICO
MISSÃORazão de ser
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESTRATÉGICO
S
PROJETOSPROGRAMAS
AÇÕES
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
IndicadoresPLANO
OPERACIONALANUAL
ROCHE, 2002
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
ELEMENTOS DO PLANO Souci, 2002
PERGUNTA ELEMENTOS DO PLANO TIPO DE PLANO
Por quê? Missão, Metas (múltiplas), Objetivos (variados) ESTRATÉGICO
O que? Tarefas e responsabilidades, Programa de atividades, Projetos principais ESTRUTURAL
Quem?Recursos humanos, Capacidade das pessoas, Organograma (relação de autoridade)
ESTRUTURAL
Como?Métodos de trabalho, Motivação do pessoal, Normas e avaliação, Políticas e procedimentos
OPERACIONAL
Quanto? Recursos financeiros, Pressupostos (receitas e despesas) OPERACIONAL
Onde? Recursos materiais, Instalações e equipamentos OPERACIONAL
Quando?Recursos temporais, Prazos, horários, Prioridades a curto, médio e longo prazo
OPERACIONAL
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
MISSÃO - Desenvolver atividades sócio-culturais, recreativas e esportivas com excelência de qualidade para seus associados
para proporcionar seu bem-estar social e de seus familiares
Planejamento/objetivos estratégicosImplantar núcleo de fitness para associados a partir de 15 anosAmpliar o número de vagas da escola de esportes
Planejamento tático – objetivos resultado a ser alcançado – O QUE, COMO, QUANDO
Todo objetivo deve ser concreto, atingível e mensurável
IMPLANTAR O NÚCLEO DE FITNESS ASSOCIADOS A PARTIR DE 15ANOS
AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DA ESCOLA DE ESPORTES
concreto O QUE CONSTRUIR E EQUIPAR O NF AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DE 30 PARA 200
atingível COMO/ONDE EM TERRENO PRÓPRIO
EM DUAS ETAPAS:30 P/ 150 – 1º SEM. – MANHÃ150 P/ 200 – 2º SEM. - TARDE
mensurável QUANDO EM 24 MESES EM 12 MESES
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Planejamento operacional – QUANDO, POR QUEM, COMO, QUANTO
IMPLANTAR NÚCLEO DE FITNESS - ASSOCIADOS ACIMA DE 15 ANOS
ATIVIDADE MESES RESPONSÁVEL
APROVAR PLANTA 3 ENGENHARIA
CONTRATAR EMPREITEIRA 4 ENGENHARIA/PRESIDÊNCIA
DEFINIR EQUIPAMENTOS/LAYOUT 3 ESPORTES/CONSULTORIA
COMPRAR EQUIPAMENTOS 6 COMPRAS/PRESIDÊNCIA
SELECIONAR E CONTRATAR RECURSOS HUMANOS
2 RH/ESPORTES
DEFINIR/CONTRATAR SISTEMA CONTROLE DE ACESSO
4 ESPORTES/COMPRAS/TECNOLOGIA
ELABORAR REGULAMENTO DE UTILIZAÇÃO 1 ESPORTES/COMUNICAÇÃO
ELABORAR/REALIZAR EVENTO DE INAUGURAÇÃO
4 ESPORTES/MARKETING
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos
Planejamento operacional – QUANDO, POR QUEM, COMO, QUANTO
AMPLIAR O NÚMERO DE VAGAS DA ESCOLA DE ESPORTES
1ª ETAPA – 1º SEMESTRE – MANHÃ
REMANEJAR HORÁRIOS EQUIPES TREINAMENTO MANHÃ
1 MÊS
GERÊNCIA/TÉCNICOS/DIRETORES
AMPLIAR CARGA HORÁRIA/CONTRATAÇÃO PROFISSIONAIS
1 MÊS
GERÊNCIA/RH
DIVULGAR HORÁRIOS/TURMAS/NÍVEIS 1 MÊS
GERÊNCIA/COMUNICAÇÃO/MARKETING
REALIZAR INSCRIÇÕES 15 DIAS
GERÊNCIA/SECRETARIA/TECNOLOGIA
2ª ETAPA – 2º SEMESTRE – TARDE
REMANEJAR HORÁRIOS EQUIPES TREINAMENTO MANHÃ
1 MÊS
GERÊNCIA/TÉCNICOS/DIRETORES
AMPLIAR CARGA HORÁRIA/CONTRATAÇÃO PROFISSIONAIS
1 MÊS
GERÊNCIA/RH
DIVULGAR HORÁRIOS/TURMAS/NÍVEIS 1 MÊS
GERÊNCIA/COMUNICAÇÃO/MARKETING
REALIZAR INSCRIÇÕES 15 DIAS
GERÊNCIA/SECRETARIA/TECNOLOGIA
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco
ELEMENTOS DO PLANO ESTRATÉGICO DE UMA ORGANIZAÇÃO ESPORTIVA
Análise do ambiente
DIAGNÓSTICO
MISSÃORazão de ser
OBJETIVOS GERAIS
OBJETIVOS ESTRATÉGICO
S
PROJETOSPROGRAMAS
AÇÕES
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO
IndicadoresPLANO
OPERACIONAL
ANUAL
ROCHE, 2002
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco
Plano de AçãoAlvo Posição atual Ação Por Início Fim Custo
Ampliar a oferta de cursos
Três cursos: futebol, natação, yoga e judô
Não há curso para a terceira idade
Cursos oferecidos em dois horários
Acrescentar curso de voleibol
Acrescentar cursode ginástica
Oferecer cursos as terças e quintas (13/14 horas)
WL
PA
IG
10/02
10/08
10/05
28/04
28/09
28/06
R$150
R$150
R$150
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos/ Ary Rocco
Plano de Ação
Alvo Posição atual Ação Por Início Fim Custo
Melhor adequação dos espaços
Espaço para o Judô inadequado
Falta iluminação no campo - 2
Transferir o curso de judô para o salão nobre
Iluminar campo -2
PL
GE
28/09
10/06
10/12
15/12
R$ 200
R$ 10.000
DIMENSÕES ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTEProfessora responsável: Dra. Flávia da Cunha Bastos