planejamento estratégico - apresentação do powerpoint...2017/06/06 · painel de indicadores e...
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Missão, Visão, Valores e Mapa Estratégico Instituto Federal do Maranhão (IFMA) STEINBEIS-SIBE do Brasil
Objetivo e Produtos da Oficina
Objetivo: Definir as principais diretrizes para o planejamento estratégico do
Instituto Federal Maranhão (Missão, Visão, Valores e Mapa Estratégico).
Produtos: Nivelamento conceitual dos participantes da oficina; Definição da Missão, Visão e Valores do IFMA; Definição do Mapa Estratégico do IFMA.
Etapas do Projeto
PLANO DE TRABALHO
Desenvolvimento e Implementação do Planejamento Estratégico Institucional do IFMA
Plano de Gerenciamento do
Projeto
Estudo sobre a documentação
Metodologia dos Workshops
Desenvolver a estratégia
Missão, Visão e Valores
Análise Estratégica
Encontros com a comunidade
Design da Estratégia
Planejar a estratégia
Mapa Estratégico
Painel de Indicadores e Metas
Portfólio de Projetos
Modelo de Gestão da Estratégia
Alinhar a organização
Painéis de Contribuição
Detalhamento dos Projetos Estratégicos
Campanhas: divulgação do plano
Book do Planejamento Estratégico
Escritório de Suporte à Gestão Estratégica
Planejar operações
Modelagem dos processos-chaves
Planos Operacionais
Planos de TI
PDI
Monitorar e aprender
RAO – 1º Ciclo
RAO – 2º Ciclo
RAE – 1º Ciclo
RAE – 2º Ciclo
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO
Cap.: Entendendo a Gestão Estratégica
Cap.: Elaborando a Estrat.
Cap.: Traduzindo a Estrat.
Cap.: Desdob. a Estrat.
Cap.: MGP/IFMA -Fundamentos
Cap.: AQUARIUM
Cap.: AQUA
Cap.: Modelando o Processo
Cap: Gerindo o Processo
Cap: Gerindo o Portfólio
Cap: Monitorando a Estratégia
Reunião de lançamento do projeto
Referenciais Estratégicos: Missão
Os referenciais estratégicos correspondem aos elementos fundamentais que dão
base ao planejamento estratégico, são eles:
Missão institucional;
Valores organizacionais;
Visão de futuro.
Missão Por que existimos
Visão Direcionamento Estratégico O que queremos ser
Análise e Definição de Estratégias Organizacionais Nosso plano de jogo (os caminhos)
BALANCED SCORECARD IMPLEMENTAÇÃO E FOCO
Estabelecimento de Perspectivas e de Planos de Ação O que precisa ser feito (processos, programas, projetos
Objetivos Transferidos às Áreas e Pessoas O que e quem irá fazer (“ os donos dos processos e projetos”)
RESULTADOS ESTRATÉGICOS – Por Perspectivas Básicas de Controle Recursos Alinhados
(pessoas, infra-estrutura, orçamento)
Princípios Em que acreditamos
Processos Eficientes -
Racionalizados
Melhores Entregas e Resultados
Referenciais Estratégicos: Missão
A missão de uma organização é a sua finalidade, sua razão de ser. O critério de
sucesso definitivo para uma organização da área pública é o desempenho no
cumprimento da missão.
Uma organização do setor público cumpre a sua missão ao atender às
necessidades de seus públicos-alvo ou partes interessadas.
Referenciais Estratégicos: Missão – Como formular?
1) RAZÃO DE SER DA INSTITUIÇÃO:
“Por que a instituição existe?” – verbo no infinitivo (aumentar, diminuir, eliminar, etc) e explicitação do problema que se pretende atuar ou benefício a ser criado.
2) SEU PÚBLICO ALVO / BENEFICIÁRIO:
“Para quem a instituição existe?” - Quem são os clientes e ou beneficiários?
3) SEU "NEGÓCIO" OU LINHAS DE PRODUTOS-SERVIÇOS:
“O que faz?” – Que produtos/serviços ela entrega à sociedade? - normalmente utiliza-se o verbo fornecer ou ainda as palavras “por meio de”, “através”, “pelo”, etc.
4) VALORES:
“Forma como faz?” – crenças da organização.
Referenciais Estratégicos: Missão
Exercer a administração tributária e o controle aduaneiro, com justiça fiscal e respeito do cidadão, em beneficio da sociedade.
Fortalecer e aprimorar o Ministério Público brasileiro, assegurando sua autonomia e unidade, para uma atuação responsável e socialmente efetiva.
Promover conhecimento crítico e socialmente comprometido para o desenvolvimento territorial sustentável.
Promover educação profissional pública de excelência, integrando ensino, pesquisa e extensão, para a construção de uma sociedade democrática, justa e sustentável.
As organizações devem enunciar de forma clara e objetiva os valores essenciais
que inspiram o comportamento das pessoas que nela atuam. Os valores são
norteadores da gestão estratégica.
Os valores devem ser enunciados de forma simples e direta, para que as
pessoas possam usá-los como algo inspirador, que contribua para a
compreensão da Missão.
Referenciais Estratégicos: Valores
Referenciais Estratégicos: Valores
Respeito ao cidadão, Integridade, Lealdade com a Instituição, Legalidade, Profissionalismo.
Ética, Transparência, Pluralismo, Acessibilidade, Cooperação, Credibilidade, Inovação, Identidade Institucional, Valorização das Pessoas, Proatividade.
Priorizar o estudante; Respeitar e valorizar a diversidade; Cultivar um ambiente saudável e valorizar as pessoas; Primar por uma gestão participativa, ética e transparente; Ser parte da comunidade e valorizar a cultura regional; Comprometimento com a responsabilidade social e sustentabilidade; Buscar a inovação administrativa e acadêmica.
Referenciais Estratégicos: Valores
Comprometimento, cooperação, ética, excelência, inclusão, responsabilidade social, sustentabilidade, transparência.
Método de Trabalho: Missão e Valores
Por que a instituição existe? – Utilizar verbo no infinitivo (aumentar, diminuir, eliminar, etc), trata-se da explicitação do problema que se pretende
atuar ou benefício a ser criado pela instituição.
1 Razão de serProposta da Missão Institucional
Para quem a instituição existe? – Público beneficiário das atividades da instituições, podem sem segmentados em grupo ou categorias (caso haja
necessidade).
2 Público-alvo
O que faz? – Que produtos/serviços ela entrega à sociedade? - normalmente utiliza-se o verbo fornecer ou ainda as palavras por meio de , através ,
pelo , etc.
3 Principais atividades
Forma como faz? – crenças da organização.
4 Valores
Proposta de Valores
TRADUÇÃO DA MISSÃO E DOS VALORES
Método de Trabalho: Missão e Valores
Por que a instituição existe? – Utilizar verbo no infinitivo (aumentar, diminuir, eliminar, etc), trata-se da explicitação do problema que se pretende
atuar ou benefício a ser criado pela instituição.
1 Razão de serProposta da Missão Institucional
Para quem a instituição existe? – Público beneficiário das atividades da instituições, podem sem segmentados em grupo ou categorias (caso haja
necessidade).
2 Público-alvo
O que faz? – Que produtos/serviços ela entrega à sociedade? - normalmente utiliza-se o verbo fornecer ou ainda as palavras por meio de , através ,
pelo , etc.
3 Principais atividades
Forma como faz? – crenças da organização.
4 Valores
Proposta de Valores
TRADUÇÃO DA MISSÃO E DOS VALORES
Referenciais Estratégicos: MISSÃO E VALORES
PROPOSTA DE MISSÃO:
Desenvolver educação profissional de qualidade, a formação do cidadão
visando o desenvolvimento da sociedade Maranhense
Valores: Competência profissional | Formação cidadã | Responsabilidade e inclusão social | Desenvolvimento
sustentável | Educação de qualidade
PROPOSTA DE VALORES:
Para onde vamos? Responder a essa pergunta simples e direta é algo crucial, a
partir do entendimento do significado da missão.
Sabendo a finalidade, é preciso estabelecer com clareza onde se pretende
chegar. A visão é a idealização de um futuro desejado.
A visão deve ser expressa de forma sucinta, inspiradora, pois deve sensibilizar
as pessoas que atuam na organização, assegurando a sua mobilização e
alinhamento aos temas estratégicos.
Referenciais Estratégicos: Visão
Referenciais Estratégicos: Visão
Deve transmitir uma noção de direção;
Deve anunciar uma noção de descoberta; e
Deve apresentar uma noção de destino.
– Compartilhada e apoiada por todos
– Abrangente e detalhada
– Positiva e inovadora
– Desafiadora mas viável
Referenciais Estratégicos: Visão
Ser uma instituição de excelência em administração tributaria e aduaneira, referencia nacional e internacional.
Ser o órgão de integração e desenvolvimento do Ministério Público brasileiro.
Ser uma universidade de excelência em educação para a sustentabilidade por meio de ensino, pesquisa, extensão e cultura.
Ser referência em educação profissional, proporcionando o desenvolvimento tecnológico e socioeconômico do Espírito Santo, com reconhecimento nacional e internacional.
Referenciais Estratégicos: Visão
PROPOSTA DE VISÃO:
Excelência no ensino tecnológico e na educação profissional, reconhecida como a
melhor instituição em educação do país.
Mapa Estratégico
O mapa estratégico é formado por um conjunto de objetivos que formam os propósitos maiores da organização.
O mapa estratégico é uma ferramenta de comunicação poderosa que permite relacionar e integrar os objetivos estratégicos de forma a traduzir claramente a estratégia da organização.
Mapa Estratégico
PROPOSTA ELABORADA MAPA ESTRATÉGICO
4. Desafios gestão Recursos Financeiros
1. SegmentaçãoPúblico-alvo
DESIGN DA ESTRATÉGIA
6. Macroprocessos (cadeia de valor)
9. ParceirosPrincipais
2. Proposta devalor
4. Relacionamento Público-alvo
3. Canais
7. Desafios internos para cumprir o papel institucional
8. Pilares da estratégia futura 8. Pilares da estratégia futura
Conhecimento Avaliação Aquisição Entrega Assessoria
Egressos da graduação
Egressos do ensino
fundamental
Egressos do ensino médio
Empreendedores e organizações
interessadas em serviços e soluções
tecnológicas
Pessoas interessadas em
formação docente
Participação democrática no processo de gestão
Educação profissional, científica e tecnológica,
pública, gratuita e de qualidade em todos os
níveis e modalidades
Interiorização da educação profissional, científica e tecnológica
Promoção do desenvolvimento social e difusão
cultural
Gestão de pesquisa, pós graduação e
inovação
Gestão de pessoas
Gestão da extensão
Gestão da infraestrutura
Gestão do ensino
Gestão de Projetos
Gestão Administrativa
Gestão e Desenvolvimento
Institucional
Mídia espontânea
Mídia impressa institucional
Site institucional e redes sociais
Participação, organização de
eventos
Site institucional e redes sociais
Divulgação informal e espontânea
Empresas interessadas em
educação profissional e tecnológica
Cidadãos, Comunidades e organizações da
sociedade
Egressos da educação de
jovens e adultos
Egressos do ensino público em vulnerabilidade
econômica
Educação para formar cidadãos nas dimensões
técnica, humana, social e cultural
Promover pesquisa/inovação
tecnológica para desenvolvimento regional e local e sustentabilidade
Atendimento personalizado
Interação entre escola,
empresa, poder público e comunidade
Serviço automatizado
Criar canais de viabilização de
gestão de recursos de parcerias
público privada e arrecadações
próprias
Estimular a utilização de mecanismos
para a transparência na gestão dos
recursos
Otimizar a gestão de
recursos dos espaços físicos
Implantar a fundação de
apoio do IFMA
Racionalizar os gastos com manutenção
Minimização de custos
PILARES ESTRATÉGICOS
Gestão da Comunicação
Gestão da Tecnologia da Informação
Governos Federal,
Estadual e Municipais
Sistema S
Empresas públicas,
privadas e de economia mista
Órgãos de controle interno e externo
Agências de fomento
Terceiro setor
Instituições de ensino e
pesquisa nacionais e
internacionais
Entidades de classe
Bancada Parlamentar
Consolidação da integração entre ensino
pesquisa, extensão e inovação
Interação com a sociedade
Eficiência na gestão
Eficiência na execução dos
processos internos
Interação com a sociedade
articulada com os APL´s
Qualidade da educação
Ouvidoria
Auto avaliação institucional
Termos de cooperação e
convênio
Editais e chamadas públicas
Polo de apoio presencial
Distribuição dos Campi nas
regiões
Ambiente virtual de
aprendizagem
Prêmios e resultados de
avaliações externas
(Enem, Enad, Inep e Ideb)
Padronização dos procedimentos
Otimização e divulgação do fluxo de
processos
Fomentar cultura de alcance de metas
institucionais
Fortalecer a credibilidade da
educação colocando-a como referência
Execução do planejamento institucional e avaliação dos resultados
Implementar junto aos servidores uma
cultura de responsabilidade e compromisso com a
instituição
Redefinir e implementar processos de comunicação institucional
Implementar dos regimentos internos
dos campi
Melhorar as relações interpessoais
Efetivar o Planejamento
pedagógico (inclusive o interdisciplinar)
Reduzir a evasão e retenção escolar identificando as
causas e buscando soluções
Efetivar a politica de egressos tanto na empregabilidade
quanto no empreendedorismo
Implantação do plano de capacitação dos
servidores
Mudança do processo seletivo
Implementar controle eficiente de assiduidade e pontualidade
LOAFundos
SetoriaisEmendas
ParlamentaresParceria
Público Privada
Arrecadação própria
(prestação de serviços, venda de
produtos, etc)
Programas de Governos (esferas Federal,
Estadual e Municipal)
Instituições de Fomento
Otimizar a utilização dos recursos
Melhorar a relação de trabalho com as
empresas públicas e privadas para atender
as necessidades dessas organizações
Implantar fontes de
registro de patentes
Criação de procedimentos para ampliar a obtenção de
emendas parlamentares
Incentivar a regulamentação
e criação de incubadoras,
empresas juniores e
cooperativas
Implantar a gestão de
recursos das produções agrícolas
Otimizar a utilização dos recursos
Melhorar a relação de trabalho com as
empresas públicas e privadas para atender
as necessidades dessas organizações
Difundir e estimular a adesão aos editais das agencias de fomentos
nacionais e internacionais
Reforçar as atividades voltadas à educação
especial, inclusiva e à distância
Potencializar a implementação de projetos
voltados aos arranjos produtivos e economia da
região
Resultados Institucionais
MAPA ESTRATÉGICO DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - IFMA
Eficiência Operacional
Pessoas, Infraestrutura e Tecnologia
Garantir, otimizar e incrementar os recursos
financeiros orçamentários
Orçamentária-financeira
Missão
Processos Internos
Integrar e aprimorar as ações de planejamento
e gestão administrativa
Relacionamento
Promover capacitação continuada aos
servidores
Adequar e consolidar a infraestrutura acadêmica,
administrativa e tecnológica
Desenvolver cultura orientada para resultados
Desenvolvimento sócio econômico do Estado
Mapear e simplificar processos de
trabalho
Desenvolver e implantar a gestão do
conhecimento
Intensificar o diálogo interno e a atuação junto ao seu
público alvo
Aprimorar a comunicação institucional
Fortalecer e ampliar ensino, pesquisa e
extensão
Desenvolver parcerias com o setor produtivo e instituições de ensino e
pesquisa nacionais e internacionais
Promover e Intensificar o uso de tecnologias e
metodologias de ensino nos processos educacionais
Contribuições inovadoras para o avanço científico e tecnológico da região
Cidadãos capacitados e preparados para o mercado de trabalho
Desenvolver educação profissional de qualidade, a formação do cidadão visando o desenvolvimento da sociedade Maranhense
Excelência no ensino tecnológico e na educação profissional, reconhecida como a melhor instituição em educação do país.
Visão
Valores: Competência profissional | Formação cidadã | Responsabilidade e inclusão social | Desenvolvimento sustentável | Educação de qualidade
P E
T A
S
L
P - Fatores Políticos
Quais são os fatos políticos que influenciam o desempenho institucional?
S - Fatores Sociais
Quais elementos sociais impactam o desempenho institucional?
T - Fatores Tecnológicos
Quais tecnologias atuais ou potenciais influenciam o desempenho institucional?
A - Fatores Ambientais
Quais fatos do meio ambiente impactam o desempenho institucional?
L - Fatores Legais
Quais restrições legais impactam o desempenho institucional?
PARCERIAS COM IMPRESSA LOCAL
PARCERIAS COM AS AUTORIDADES
LOCAIS
POLÍTICA DE CAPACITAÇÃO DE
SERVIDORES ATRAVÉS DE EDITAIS MEC
FONTE DE FINANCIAMENTOS
EXTERNOS
ARRANJO CULTURAL, SOCIOAMBIENTAL E PRODUTIVO LOCAL
PARCERIAS INTERNACIONAIS
E - Fatores Econômicos
Quais elementos da conjuntura econômica impactam o desempenho institucional?
INCLUSÃO SOCIALPROJETOS DE
EXTENSÃO
PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES DE
ESTÁGIOS
ESTÍMULO A IDENTIFICAÇÃO AOS
NICHOS PARA O EMPREENDEDORISM
O
POLÍTICAS DE ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS
PROGRAMAS DE SIMULAÇÃO
SISTEMATIZAÇÃO E APLICAÇÃO DE
NOVAS TECNOLOGIAS
NOVAS TECNOLOGIAS DE
TI E DIDÁTICA/ENSINO
REDE SOCIAL
SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL (ENERGIA LIMPA,
REAPROVEITAMENTO DA ÁGUA)
FORTALECER PESQUISAS
AMBIENTAISECOTURISMO LEIS DE INCENTIVO
NOVA LEI DE FUNDAÇÃO DE APOIO
APLICAÇÃO DAS LEIS RELACIONADAS A AMAZÔNIA LEGAL
NOVA LEI DE INOVAÇÃO
POUCAS PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES NO
BRASIL
Oportunidades: fatores positivos do ambiente externo
FUNDOS DE AGÊNCIAS DE FOMENTO
ACEITAÇÃO DA COMUNIDADE
PELO IFMA
RELAÇÃO COM AS COMUNIDADES TRADICIONAIS
AGRICULTURA FAMILIAR
TECNOLOGIAS DE SATÉLITES
EAD
P E
T A
S
L
P - Fatores Políticos
Quais são os fatos políticos que influenciam o desempenho institucional?
S - Fatores Sociais
Quais elementos sociais impactam o desempenho institucional?
Fatores TecnológicosQuais tecnologias atuais ou potenciais
influenciam o desempenho institucional?
Fatores AmbientaisQuais fatos do meio ambiente impactam o
desempenho institucional?
L - Fatores Legais
Quais restrições legais impactam o desempenho institucional?
SISTEMA S ESCOLAS PRIVADAS
OFERTANDO CURSOS TÉCNICOS
BAIXA QUALIDADE DO ENSINO BÁSICO
PRIVATIZAÇÃO DE ATIVIDADES
INGERÊNCIA POLÍTICA NA IMPLANTAÇÃO
DOS CAMPI
CONTINGÊNCIA ORÇAMENTÁRIA
FALTA DE POLOS INDUSTRIAIS NO
ESTADO
FALTA DE INVESTIMENTO NA
ÁREA DE TI – GOVERNAMENTAL E
PRIVADO
DESVALORIZAÇÃO DO SERVIÇO PÚBLICO
PELOS TERCEIRIZADOS
E - Fatores Econômicos
Quais elementos da conjuntura econômica impactam o desempenho institucional?
VULNERABILIDADE SOCIAL E AUMENTO NO USO DE DROGAS
GRANDE MÍDIA – CONTRA O SERVIÇO
PÚBLICO
FALTA DE COLETA SELETIVA E
ESPECIALIZADA
INVASÃO DE PROPRIEDADE
DESCONHECIMENTO PELA COMUNIDADE
DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO IFMA
LIXÃO E POLUIÇÃO
BAIXA QUALIDADE DO ENSINO BÁSICO
BAIXA TECNOLOGIA DO SISTEMA DE
TRANSMISSÃO DE DADOS
ALTO CUSTO PARA AQUISIÇÃO DE NOVAS
TECNOLOGIAS
USO INADEQUADO DA INTERNET NO
AMBIENTE DE TRABALHO
FALTA DE ESTRUTURA ELÉTRICA PELAS
CONCESSIONÁRIAS
INTEMPÉRIES CLIMÁTICAS
QUEIMADASPROJETO DE LEI DA
TERCEIRIZAÇÃOAPROVAÇÃO DA PEC
241
REFORMULAÇÃO DE ENSINO MÉDIO MP Nº
746
FRAGILIDADE NA SEGURANÇA JURÍDICA
FALTA DE INCENTIVOS FISCAIS PARA
AQUISIÇÃO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
EQUIPARADA ÀS UNIVERSIDADES
CRIAÇÃO DOS IEMAS
Ameaças: fatores negativos do ambiente externo
BAIXA OFERTA DE VAGAS PARA
DOCÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO
(SERVIDORES)
FALTA MANUTENÇÃO DOS PONTOS DE PRESENÇA EAD E
UNIDADES REMOTAS
FALTA DE APOIO DO MUNICÍPIO E DA
BANCADA
PARLAMENTAR
DESCONHECIMENTO PELOS
REPRESENTANTES POLÍTICOS DA NOSSA
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO
FALTA DE INCENTIVOS AO GOVERNO PARA O
SERVIDOR PERMANECER NA
CIDADE DO INTERIOR
INGERÊNCIA MINISTERIAL NA
GESTÃO DO IFMA
FALTA DE INFRAESTRUTURA
ELÉTRICA DO ESTADO
FRAGILIDADE NA OFERTA DE SERVIÇOS
DE TRANSPORTE E SEGURANÇA PÚBLICA
DESINTERESSE DE ALUNOS PELO ENSINO
TÉCNICO
FALTA DE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL
FRAGILIDADE DA LEI PARA PUNIÇÃO DE
EMPRESAS QUE NÃO CUMPREM OS CONTRATOS
Forças: fatores positivos do ambiente interno
SForças
Forças são fenômenos ou condições internas capazes de auxiliarem, por longo tempo, o desempenho ou o cumprimento da Missão e dos objetivos.
IMAGEM INSTITUCIONAL
SERVIDORES E EGRESSOS
QUALIFICADOSSISCON
AUTONOMIA ADMINISTRATIVA, ORÇAMENTÁRIA E
FINANCEIRA
GESTÃO DESCENTRALIZADA
OFERTA DIVERSIFICADA E
VERTICALIZADA DO ENSINO
POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
PDI e PPI PROGRAMAS DE
FOMENTO A PESQUISA
GESTÃO PARTICIPATIVA PLANO DE CARREIRA INTERIORIZAÇÃO DO
IFMA
PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL NAS
TOMADAS DE DECISÃO
CONTROLE, MONITORAMENTO E
AVALIAÇÃO PELO SUAP
FOMENTO E INTERCÂMBIO PARA
PROFESSOR PESQUISADOR
INTEGRAÇÃO ENTRE OS GESTORES DOS
CAMPI
INCENTIVO À CAPACITAÇÃO PLANO DE CARREIRA
ELEIÇÃO DIRETA DE REITOR E DGs
PROGRAMA DE INTERNACIONALIZAÇÃO
AUTONOMIA NO PLANEJAMENTO
EDITAIS DE FLUXO CONTÍNUO
ADMISSÃO DE SERVIDORES POR
CONCURSO PÚBLICO
INFRAESTRUTURA FÍSICA
Fraquezas: fatores negativos do ambiente interno
WFraquezas
Fraquezas são situações, fenômenos ou condições internas, que podem dificultar a realização da Missão e o cumprimento dos objetivos.
DESCONHECIMENTO E DIFICULDADE COM
FLUXO DE PROCESSO - FALTA DE
DESCENTRALIZAÇÃO DE PROCESSOS
POSTURA DOSCENTE NÃO
COMPATÍVEL COM A LEI DE CRIAÇAÕ DOS INSTITUTOS
DESPERDICIO DE ENERGIA E ÁGUA
DIFICULDADE DE MANTER O
SERVIDOR NOS CAMPI DO INTERIOR
FALTA DE INTEGRAÇÃO DOS
NOVOS SERVIDORES COM O AMBIENTE ORGANIZACIONAL
DIFICULDADE DE INTERAÇÃO
CAMPUS/REITORIA
BAIXA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E
TECNOLOGICA
CENTRALIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO NUM
ÚNICO SETOR/PESSOA
FALTA DE UNIDADE NAS MATRIZES CURRICULARES
FALTA DE PLANO DE
CAPACITACITAÇÃO ANUAL –
EXIGENCIA LEGAL
INSUFICIENCIA NA INFRA-ESTUTURA
DE LABORATÓRIOS EQUIPAMENTOS E ESTRUTURA FÍSICA
FALTA DE DIÁLOGO INTERSETORIAL
(ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO/ADM)
ACENTUADOS CONFLITOS NAS
RELAÇOES HUMANAS
INFRAESTRUTURA DE TI INEFICIENTE E
POSTURA INADEQUADA NA COMUNICAÇÃO
FALTA DE CAPACITAÇÃO
ESPECIFICA PELA INSTITUIÇAO PARA ATENDIMENTO DAS
ESTRATÉGIAS
MOROSIDADE NA ADMISSÃO DE SERVIDORES
EVASAO ESCOLAR ACIMA DA MÉDIA
NAS FORMAS CONCOMITANTES, SUBSEQUENTE E
SUPERIOR
FALTA DE ACOMPANHAMENTO
DE EGRESSOS
FALTA DE OFERTA DE GABINETES PARA PROFESSORES DE TEMPO INTEGRAL
CONVIVENCIA DE ALUNOS DE NIVEL
MÉDIO COM SUPERIOR NO
MESMO AMBIENTE
DESGASTES EM PROCESSOS ELEITORAIS
DIFICULDADE DE ASSIMILAÇÃO DE
CONHECIMENTO DO ENSINO MÉDIO
POUCA INTEGRAÇÃO ENTRE TÉCNICOS
ADMINISTRATIVOS E PROFESSORES
PROCESSO SELETIVO DE ALUNOS –
BUROCRACIA NA INSCRIÇÃO INTERNET
PGO TAXAS E EXCLUDENTE
FALTA DE AGILIDADE NOS PROCESSOS DE
COMPRA
FALTA APLICAR TECNOLOGIAS DE
SUSTENTABILIDADE DO IFMA NO IFMA
FALTA DE UM BANCO DE DADOS DE FÁCIL
ACESSO COM INFORMAÇÕES
INSTITUCIONAIS
ESPAÇO FISICO DA REIT0RIA
INADEQUADO
AVALAÇÃO PARA PROGRESSAO FUNCIONAL
DESBALANCIADA ENTRE ENSINO/
PESQUISA/EXTENSÃO
BAIXO ENVOLVIMENTO DE
SERVIDORES NA EXTENSÃO
DEMORA EM CONTRATAÇÃO DE
PROFESSOR SUBSTITUTO
DIFICULDADE DE CAPTAÇÃO DE
RECURSOS EXTERNOS NO ENSINO/
PESQUISA/EXTENSÃO
FALTA DE COMPROMENTIMENTO
COM ENSINO/PESQUISA/EXTENSÃO
COM POSTURA DE HORISTA
FALTA DE PADRONIZAÇÃO
GERANDO PROBLEMAS DE ACESSIBILIDADE
POUCA INTEGRAÇÃO ESCOLA EMPRESA
BAIXA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA
BAIXA ATUAÇÃO DO NÚCLEO DE
QUALIDADE DE VIDA – SEM POLITICA
ESPECÍFICA
FALTA DE POLITICA DE OFERTA
INSTITUCIONAL DE EAD
NÃO PRESERVAÇÃO DO PATRIMONIO INSTITUCIONAL
DESCONHECIMENTO DO CÓDIGO DE ÉTICA
DO SERVIDOR
IMAGEM INSTITUCIONAL
POUCO DIVULGADA
FALTA DE RECOMHECIMENTO
INSTITUCIONAL
NÃO USO DE RECURSOS DIDÁTICOS DISPONIBILIZADOS –
RESISTÊNCIA A UTLIZAÇÃO DE TECNOLOGIA
POUCA TRANSPARÊNCIA ORÇAMENTÁRIA POUCAS PARCERIAS COM INSTITUIÇÕES NO BRASIL
Obrigado!