planificaciÓn de la enseÑanza a distancia …...el próximo 10 de mayo recibirán una serie...
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PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA A DISTANCIA
1º ESO C
QUINCENA DEL 11-22 DE MAYO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (NATALIA)
TAREA:
- Finalizar las tareas de las fichas: CLUB DE LECTURA y DON QUIJOTE.
- Realizar las siguientes actividades correspondientes a la descripción y al repaso del adjetivo, los
conectores textuales y ortografía (palabras polisémicas).
- Después de trabajar la descripción lee el texto Montaña, de José De Viera y Clavijo y responde
a las siguientes preguntas:
a. Escribe seis adjetivos que encuentres en el segundo párrafo.
b. Subraya con azul los verbos que encuentres en el texto y redondea con naranja los participios.
c. Subraya con rojo los sintagmas preposicionales con función de complemento del nombre e
indica el nombre al que se refieren.
d. Rodea con verde los conectores que encuentres en el texto. Fíjate en el siguiente cuadro.
e. ¿Crees que se trata de una descripción objetiva o subjetiva?
f. ¿Reconoces el lugar que describe el autor? ¿Sabrías decir a qué municipio pertenece?
Siguiendo estos sencillos pasos escribe una descripción subjetiva del municipio al que crees
que pertenece esta montaña. (80 palabras)
1º. Busca en internet una foto del municipio y obsérvala atentamente.
2º. Haz una lista de los detalles más importantes organizándolos siguiendo un orden: desde el
primer plano hasta el fondo o de izquierda a derecha por ejemplo. Así le daremos coherencia a
nuestro texto cuando lo elaboremos.
3º. Piensa en cosas con las que puedas comparar esos detalles porque entre ellas exista un
parecido y escríbelas junto a ellas en otra columna.
4º. Escribe al menos un adjetivo para cada cosa (también puedes escribir un sentimiento que te
transmita).
5º. Fijándote en el cuadro de conectores anterior selecciona los más apropiados para que tu texto
quede bien cohesionado (ejemplo: delante, al fondo, detrás, junto a, alrededor, cerca, encima…).
Recuerda que debes descargarlas y subirlas nuevamente a tu clase de Google Classroom.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: EN CLASSROOM encontrarán indicaciones de la fecha de
entrega. No obstante les adjunto la siguiente tabla:
FICHA FECHA
LA DESCRIPCIÓN 15 de mayo
MONTAÑA 19 de mayo
EL ADJETIVO 21 de mayo
ORTOGRAFÍA: PALABRAS POLISÉMICAS 26 de mayo
Podrán descargarlas en el menú de tareas de Classroom. Una vez realizadas deben subirlas también
por Classroom.
Es muy importante que se organicen bien, no obstante, si alguno tuviera alguna dificultad para
entregarlas que me lo comunique.
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
MATEMÁTICAS (FÁTIMA)
TAREA: Del día 11 mayo al 17 de mayo deben repasar los números enteros con las nuevas
fichas que aparecen en EVAGD, su libro y cuaderno. El lunes 18 de mayo a las 10:30 horas
recibirán por correo electrónico y también aparecerá colgado en EVAGD una prueba evaluable
relacionada con los números enteros que deben realizar y entregar en el plazo de dos horas.
Los alumnos y alumnas deberán consultar con cierta regularidad la plataforma, por ser éste el
medio en el que nos vamos a comunicar y trabajar. A partir del día 19 empezaremos a repasar
las fracciones con nuevas fichas. Aquel alumno/a que, por las razones que sea, tiene dificultad para acceder al correo y/o a la plataforma diariamente
debe enviarme un email y hacérmelo saber para tener constancia y buscar solución alternativa. En caso contrario,
entiendo que todos y todas pueden hacer uso de este medio de lunes a viernes.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: El lunes 18 de mayo a las 10:30 de la mañana, en EVAGD
y por correo electrónico recibirán el cuestionario de números enteros que deben realizar y
entregar por correo o por EVAGD en el plazo de dos horas. Si alguien no tiene acceso a Internet
ese día debe avisar por correo para buscar otra fecha alternativa. Los plazos son importantes y
deben ser tenidos en cuenta con el fin de que esta nota sea un registro válido y objetivo de cara
afrontar la tercera evaluación.
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
MATEMÁTICAS (NOELIA)
● TAREA: Ficha 3: Números Naturales. (Se enviará a cada alumno el 11 Mayo; si alguien no la
recibe, háganmelo saber a través del correo de contacto)
● FECHA Y FORMA DE ENTREGA:
1º- Los ejercicios de la ficha deben realizarse en la libreta a mano, debiendo copiar también sus
enunciados.
2º- Al comenzar a hacer la Ficha deben poner: FICHA 3: Nº NATURALES
3º- Se valorará el orden y la presentación en la resolución de los ejercicios.
4º- La ficha se entregará el 22 de Mayo enviándola al correo de contacto abajo indicado.
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected] En el Asunto deben poner: 1ºC_ Ficha 2_MIRIAM
INGLÉS (LOLI)
TAREA (Task 6):
1.- El alumnado trabajará online. Para ello necesita ir al siguiente enlace
https://webbook.burlingtonbooks.com/Login/coupon e introducir el código que aparece en su libro
de texto. Se completarán las tres actividades que aparecen en la sección Interactive Grammar
de la Unidad 1. Estas actividades les servirán para repasar los verbos Have Got y to BE. En caso
de tener alguna duda, pueden mirar las notas de clase. Deben enviarme fotos de esta tarea.
2.- A continuación accederán al link que se le proporcionará y verán el vídeo explicativo.
Una vez visto responderán a las preguntas que se les enviarán a su email el lunes 11 de
Mayo y harán las actividades 7, 8 y 9 de la página 153.
3.- Además, haremos las actividades 1, 2 y 3 correspondientes al reading de la página 92 y las
actividades de listening 5 y 6 de la página 94.
Todos estos ejercicios (apartados 2 y 3) deben hacerse en la libreta, enviando las
correspondientes fotos.
4.- Por último, tendrán que grabar un vídeo en el que hablen de su animal favorito. Para ello,
pueden usar la redacción que me entregaron y que devolveré corregida a lo largo de esta
semana. Si no la hicieron tendrán que preparar una presentación siguiendo el modelo de la
página 80. Recuerden que no pueden leer la información.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: los apartados 1 y 2 deberán estar acabados el viernes 15
de mayo, el apartado 3 el viernes 22 de mayo y el vídeo puede enviarse hasta el lunes 25 de
Mayo.
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (CRISTINA)
TAREA: Estarán en EVAGD distribuidos por quincenas. Allí encontrarán los recursos y las tareas a realizar. Una vez hechas estas, se subirán a la misma plataforma para su supervisión.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: 24 de mayo (siempre se podrá entregar antes).
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected] (indicando en el
asunto que es para Cristina)
GEOGRAFÍA E HISTORIA (CARLOS)
TAREA: En esta quincena deberán realizar un comentario de un climograma a partir de unas
series estadísticas y una gráfica. Se trabajará con fichas que el profesor ha elaborado para el
alumnado, donde se indican todas las pautas a seguir. Todas las actividades planteadas vienen
acompañadas de su solución correspondiente para que el alumnado pueda
autocorregirse. Las actividades están subidas en la plataforma EVAGD, así como en los
correos electrónicos del alumnado.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: el alumnado no debe entregar las actividades, puesto que
se les han enviado las soluciones. El próximo 10 de Mayo recibirán una serie estadística para la
realización de un único comentario de climograma que deberán entregar al correo
electrónico del profesor como muy tarde el 22 de Mayo para su calificación.
CORREO DE CONTACTO CON EL PROFESOR: [email protected]
TECNOLOGÍA (JUAN CARLOS)
TAREA: Seguiremos trabajando en el proyecto propuesto del diseño y construcción de una
carpeta para documentos.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: A través de la plataforma EVAGD, a principio de semana se
indicará lo que hay que hacer y cuando subirlo.
CORREO DE CONTACTO CON EL PROFESOR: [email protected]
FRANCÉS (JOSÉPHINE)
TAREA: Empezaremos a trabajar la materia de francés desde la plataforma EVAGD. En esta
quincena vamos a realizar tareas de refuerzo y ampliación sobre los aprendizajes trabajados
anteriormente a través de las siguientes actividades:
● Actividad de repaso de los verbos en presente.
● Actividad de refuerzo de los números.
● Expresión escrita: “Je me présente”
A partir del lunes 11 de mayo, se colgarán las tareas en la plataforma EVAGD y se enviarán también
por correo electrónico.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA
- Una vez realizadas las actividades, deberán subirlas a la plataforma EVAGD HASTA EL VIERNES,
22 DE MAYO o antes si lo desean.
- Si no consiguen subir a la plataforma EVAGD las tareas realizadas, podrán enviarlas al correo
electrónico de la profesora, indicando siempre el nombre y apellidos del alumno y el grupo de clase
en el asunto del correo. El correo también sirve para preguntar y aclarar dudas.
- Es importante entregar las actividades y tener en cuenta los plazos de entrega con el fin de que esa
nota sea un registro válido y objetivo de cara a superar la tercera evaluación.
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL (NUGA)
● TAREA: ACTIVIDAD 4 “Usamos el punto, la línea y el plano”.
Realiza un dibujo en una hoja de bloc (tamaño DIN A4), en posición horizontal o apaisada. El dibujo
debe ocupar toda la hoja y será de tu libre elección, puede ser: un personaje que te guste, un paisaje,
un bodegón o un dibujo geométrico o abstracto; además podrá ser un dibujo copiado o imaginario.
Una vez realizado el dibujo, lo dividirás en tres partes iguales (tal y como aparece en los ejemplos) y
comenzarás a pintarlo utilizando cada una de las técnicas descritas a continuación:
Punto: Debes variar EL TAMAÑO, LA FORMA Y EL COLOR de los puntos. Cuantos menos espacios
en blanco tenga la composición más fuerza visual tendrá el trabajo.
Línea: Debes variar EL TIPO DE LÍNEA, LA DIRECCIÓN, EL GROSOR, LA FORMA Y EL COLOR
de las líneas. Cuantos menos espacios en blanco existan entre líneas de la composición más fuerza
visual tendrá el trabajo.
Plano: Debes usar COLOR PLANO: color uniforme sin degradados y definir los distintos planos de
color.
EJEMPLOS:
● FECHA Y FORMA DE ENTREGA: hasta el 22-05-2020, se entrega a través de la plataforma
EVAGD, preferiblemente en formato PDF. Les informo que se creará un foro dentro de cada
actividad para realizar cualquier tipo de consulta y así evitar preguntar las dudas antes de las
entregas dentro de la casilla “comentarios” (la plataforma no avisa de que hay comentarios
nuevos), también pueden utilizar el sistema de mensajería de la plataforma (ver los tutoriales al
inicio del curso).
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
PRÁCTICAS COMUNICATIVAS Y CREATIVAS (ELENA Y GEMMA)
TAREA:
- Semana del 11-15 de mayo: escribir en el foro abierto en EVAGD bajo el título "Mis libros
favoritos". El alumnado podrá hablar, opinar y recomendar sus libros favoritos.
- Semana del 18-22 de mayo: recitar un romance canario acompañado de música folclórica
elegida o interpretada por el alumnado.
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: Las tareas también se entregarán a través de EVAGD. Las
fechas límite de entrega de las tareas son las siguientes:
- "Mis libros favoritos": hasta el jueves, 14 de mayo.
- “Romance”: hasta el jueves, 21 de mayo.
CORREO DE CONTACTO CON LAS PROFESORAS:
Elena: [email protected]; Gemma: [email protected]
EDUCACIÓN FÍSICA (INMA)
● TAREA 3: RETO PROPIO
La siguiente tarea consistirá en la invención de un reto que deberá tener las siguientes
características:
- Debe usar contenidos recibidos en Educación Física.
- La duración mínima será de 20 segundos y la máxima 1 minuto.
- Lo podrá realizar cualquier persona trabajándolo 2 o 3 horas. No necesitará
habilidades especiales adquiridas durante años (controles de balón con los pies, o con
las manos, mortales, flexiones a una mano etc. no están permitidos)
- El reto se realizará moviéndose, es decir, la actividad física será un componente
esencial.
- Puedes hacerlo solo o en familia.
- En el video que se mande, debemos distinguir claramente los movimientos.
Se valorarán positivamente los siguientes aspectos
- Originalidad
- Cantidad e intensidad de movimiento
- Video
- Creatividad
● FECHA DE ENTREGA: 15 DE MAYO
SI TU RETO ES DE LOS MEJORES, LO VERÁ TODO EL ALUMNADO, RECUERDA ESTO
CUANDO HAGAS EL VIDEO. SI PREFIERES QUE NO SE TE VEA LA CARA O ALGUNA PARTE
DE TU CASA, PUEDES GRABARLO EN LA CALLE Y BUSCAR PLANOS EN LOS QUE NO SE TE
VEA LA CARA.
¡ÁNIMO, SEGURO QUE NOS VAMOS A DIVERTIR!
● TAREA 4: RETO KILÓMETRO 1
Para completar este reto, debemos caminar 10 km a la semana.
Los 10 km estarán divididos en dos sesiones de 5 km cada una, con una duración de 1 hora por
sesión.
La idea, es completar las dos horas que tenemos semanales de Educación Física.
Para que nosotras podamos contabilizar esta tarea, deben caminar con el móvil y trabajar con alguna
aplicación que marque el camino recorrido, el tiempo empleado, la fecha de la tarea, etc.
Deben hacer una captura de pantalla (pantallazo) que da toda la información que acabamos de
darles, es decir, el plano de la zona por la que han caminado, la ruta, el tiempo, la velocidad y la
fecha y subir esa foto dentro de la tarea KILÓMETRO 1 del Google Classroom.
Aquí les dejamos algunas aplicaciones de móvil que les pueden ayudar, son solo recomendaciones,
cada uno puede usar la aplicación que prefiera:
RUNTASTIC, RUNKEEPER
● FECHA DE ENTREGA: 15 DE MAYO
● TAREA 5: RETO KILÓMETRO 2
Para completar este reto, debemos caminar 10 km a la semana.
Los 10 km estarán divididos en dos sesiones de 5 km cada una, con una duración de 1 hora por
sesión.
La idea, es completar las dos horas que tenemos semanales de Educación Física.
Para que nosotras podamos contabilizar esta tarea, deben caminar con el móvil y trabajar con alguna
aplicación que marque el camino recorrido, el tiempo empleado, la fecha de la tarea, etc.
Deben hacer una captura de pantalla (pantallazo) que da toda la información que acabamos de
darles, es decir, el plano de la zona por la que han caminado, la ruta, el tiempo, la velocidad y la
fecha y subir esa foto dentro de la tarea KILÓMETRO 1 del Google Classroom.
Aquí les dejamos algunas aplicaciones de móvil que les pueden ayudar, son solo recomendaciones,
cada uno puede usar la aplicación que prefiera:
RUNTASTIC, RUNKEEPER
● FECHA DE ENTREGA: 22 DE MAYO
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]
RELIGIÓN (LEO)
TAREA: Realizar una actividad diferente a las propuestas anteriormente pero no menos
importante que el resto y consiste en celebrar el mes de mayo. Vamos a realizar las Cruces de
mayo y los pasos a seguir son los siguientes:
1. Realizar una cruz que sea visible.
2.-Decorar la cruz con materiales como son las flores pudiendo utilizar otros materiales como p.e
hojas, lápices, pinzas de madera, velas, etc. (Puedes ir a internet y ver cómo son las cruces de mayo
para que te sirva de inspiración.)
3.-Por último, dedica la Cruz de mayo a quien quieras con un mensaje que también sea visible y
realiza la foto y me la envías.
Indicar que todas las cruces realizadas con mensajes se colocarán en la página web a modo de
pequeño homenaje a todas las víctimas del COVID-19
FECHA Y FORMA DE ENTREGA: 22 de mayo, por correo electrónico
CORREO DE CONTACTO CON LA PROFESORA: [email protected]