CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO

EN EL ESTADO DE MEXICO

(CAMEM)

UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TLALNEPANTLA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

Nombre del Jardín de Niños: Nombre de la Educadora Titular:

Nombre de las Docentes en

Formación

Fecha:

Niños _______ Niñas _________Total ______Edad Promedio: 5 años Grado: _______ Grupo: _________

Propósitos: El alumno conocera una forma distinta ala tradicional de aprender los números

y sus variantes en las que se utiliza

Campo formativo: Pensamiento Matematico

Aspecto: Numero

Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en prácticalos principios del conteo

Aprendizaje esperado: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamientode los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir deun número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6).

Competencias transversales: : Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición,crecimiento y ordenamiento

Título: LOS NUMEROS SON NUESTROS AMIGOS

Momento Descripción Materiales/ recursos

Tiempo y lugarPapel del docente Papel del alumno

Inicio El DOCEnte acudirá alos videos PEP 11 Aula

Desarrollo

que se muestran llamados tito el gatito suma y resta, asi como también si quiere o lo requiere en otra clase el video de Charlie y los números del 1 al 10 uno puede ocuparlo en la suma y otro en el aprendizaje de los números para hacer la explicación mas dinámica

Observara las dudas que se van presentando después del video y las resolverán en el salón

Para verificar si los aprendizajes quedaron bien planteados se realizara el Objeto de Aprendizaje al final y se vera que tanto fue lo que pudieron recabar, y que fue lo que no

Hara evaluaciones de todo y vera que fue lo que no sirvió para poder quitarlo o mejorarlo y reforzara lo que nos ayudo, el Objeto de Aprendizaje se puede utilizar para varias temáticas no solo centrarse en un tema matemático si no que engloba muchos mas asi que puede utilizarlo en otras actividades

Observara un video que escoja el docente con atención

Despues de la observación sacara sus dudas respecto al video vera las respuestas y los ejemplos para poder quedar mas clara la explicación

Al final jugara con el OA y demostrara lo que ha aprendido si tiene alguna duda puede preguntarle al docente o algún padre de familia

-Computadora

-Cañón

-Video

-Objeto de aprendizaje

Tiempo: 25 minutos

Cierre