planificacion sexto grado primer parcial
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Planes de educacion primariaTRANSCRIPT
BLOQUE O
LECCIÓN CONTENIDOS
N de
Horas FECHA METODOLOGÍA EVALUACIÓN
%
ASIGNADO
1. Iniciación al ingles
2. Verbos
3. Los números
1. Abecedario Los colores
Cosas
2.1 Verbo ser o estar (To be)
2.2 El verbo tener (To have)
3.1 Números cardinales
3.2 Números Ordinales
4
4
4
2
9 al 20 de febrero
23 de
febrero al 6
de marzo
9 al 20 de
marzo
23 al 27 de
marzo
Inductivo
Activa
Participativa
Activa
Participativa
Inductiva
Pronunciación Tareas (Album)
Presentaciones
individuales y
grupales
Tareas
Formar oraciones Dibujo
Pronunciación
Evaluación escrita
10% 10%
10%
10%
10% 10%
10%
30%
JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS
CENTRO EDUCATIVO: VISITACIÓN PADILLA UBICACIÓN: PAJUILES, TELA
ASIGNATURA: INGLES GRADO: SEXTO GRUPO: ÚNICO JORNADA: MATUTINA
PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO AÑO: 2015 DOCENTE: JUAN CARLOS QUIROZ PORTILLO
N- CONTENIDO EXPECTATIVAS DE
LOGRO ACCIONES DIDÁCTICAS RECURSOS FECHA EVALUACIÓN
1-
2-
Abecedario
Verbos
Ser o estar
To be
-Aplican las competencias
auditivas y las estrategias cognitivas adecuadas para la
interpretación del idioma ingles.
- Aprenden saludos de cortesía.
-.Pronuncian correctamente el
abecedario en ingles .
-Escriben el nombre de animales y cosas con el uso de
abecedario.
-Enumeran los pronombres
personales.
-Conjugan el verbo ser o estar -Realizan presentaciones
individuales y grupales.
-Pizarra
-Marcador -Alumnos
-Maestro(a)
-Imágenes y recortes
-Cuadernos
-Pizarra
-Marcador
-Alumnos -Maestro(a)
-Cuadernos
-Del 9 al 20
de febrero.
23 de
febrero al 6
de marzo
-Pronunciación
10%
-Album
10%
-Presentaciones
10%
-Tareas 10%
PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS
CENTRO EDUCATIVO: VISITACIÓN PADILLA UBICACIÓN: PAJUILES, TELA
ASIGNATURA: INGLES GRADO: SEXTO GRUPO: ÚNICO JORNADA: MATUTINA
PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO AÑO: 2015 DOCENTE: JUAN CARLOS QUIROZ PORTILLO
N- CONTENIDO EXPECTATIVAS DE
LOGRO
ACCIONES DIDÁCTICAS RECURSOS FECHA EVALUACIÓN
3
4
El verbo tener
(to have)
Los números -Números cardinales
-Números ordinales.
-Aplican las competencias
auditivas y las estrategias
cognitivas adecuadas para la
interpretación del idioma inglés.
-Enumeran los pronombres
personales.
-Conjugan el verbo tener.
-Asocian los colores al verbo tener.
Escriben los números del o al
100 con su respectiva pronunciación.
-Escriben los números ordinales
de primero al quinceavo.
-Pizarra
-Marcador
-Alumnos
-Maestro(a) -Imágenes y
recortes
-Cuadernos
-Pizarra
-Marcador -Alumnos
-Maestro(a)
-Imágenes y
recortes -Cuadernos
-Del 9 al 20
de marzo.
Del 23 al
27 de marzo.
-Formación de
oraciones.
10%
-Pronunciación
10%
-Evaluación
30%
PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS
CENTRO EDUCATIVO: VISITACIÓN PADILLA UBICACIÓN: PAJUILES, TELA
ASIGNATURA: INGLES GRADO: SEXTO GRUPO: ÚNICO JORNADA: MATUTINA
PERIODO ACADÉMICO: PRIMERO AÑO: 2015 DOCENTE: JUAN CARLOS QUIROZ PORTILLO
Material para ingles:
Material para ingles:
Nombre de animales ingles pronunciación
Perro - Dog …. (dog)
Búfalo - Buffalo … (bufalou)
Toro - Bull … (bull)
Pato - Duck …. (doc)
Pez – Fish …. (fish)
Vaca - Cow …. (cau)
Oveja - Sheep …. (shiip)
Lobo - Wolf …. (wulf)
Tortuga - Turtle …. tertol)
Delfín - Dolphin ….. (doulfin)
Conejo - Rabbit …. (rabit)
Ciervo - Deer ….. (dier)
Oso - Bear ….. (beer)
Gato - Cat …. (cat)
Ratón - Mouse ….. (maus)
Pájaro - Bird ….. (berd)
León - Lion …. (laion)
Tigre - Tiger …. (taiguer)
Leopardo - Leopard …. (leperd)
Ballena - Whale …. (wheil)
Elefante - Elephant …. (elefant)
Mono - Monkey ….. (monki)