planificaciones iiiº a

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

ESTRUCTURA DE LA

CLASE

ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

INICIO (15 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza una breve descripción de la película que se mostrará durante la clase

Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices

Formativa

DESARROLLO (70 MINUTOS)

Se presenta la película chilena “El Chacal de Nahueltoro” (1969) Las alumnastoman apuntes en relación a los temas que aborda la película

Pizarrón Plumón Película Data Show Notebook Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (5 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntan a las alumnas.


Formativa

IIIº A CURSO NM3 Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR

Jonathan Mansilla Cárdenas 1

OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Identificar el contexto social en la segunda mitad de la década de 1960


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior


Formativa


Las alumnas continúan viendo la película “El Chacal de Nahueltoro” Se presenta el vídeo Postales Bicentenario “El Chacal de Nahueltoro” Las alumnas desarrollan una guía de actividades sobre la película. Se revisa la actividad, las alumnas entregan su postura y opinión frente a la “pena de

muerte” y el contexto social de la época

Pizarrón Plumón Película Data Show Notebook Cuadernos Lápices Guía pedagógica

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)



Formativa

IIIº A

CURSO NM3

Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR


OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Identificar el contexto social en la segunda mitad de la década de 1960


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza una lluvia de ideas.


Formativa


Se realiza una exposición en relación a las Elecciones presidenciales de 1970 y el Triunfo de la UP con ayuda de un PPT.

Las alumnas participan de la clase entregando sus opiniones y comentarios sobre el tema.

Pizarrón Plumón Texto del estudiante PPT Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -El docente realiza unaretroalimentación de lo aprendido.


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Conocer el proceso eleccionario presidencial de 1970 y el triunfo de la UP


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza una lluvia de ideas

Pizarrón Plumón

Formativa


Presentación vídeo “El gobierno de Allende en 4 minutos” Se realiza una clase expositiva sobre las reformas estructurales del gobierno de

Allende con ayuda de un PPT.

Pizarrón Plumón Data show Película Notebook PPT Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se realiza una retroalimentación

Pizarrón Plumón Data show Película Notebook Cuadernos Lápices

Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Identificar las distintas reformas socio-económicas desarrolladas durante el gobierno de Salvador Allende.


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (15 MINUTOS)


Pizarrón Plumón

Formativa


Las alumnas desarrollan una actividad escrita sumativa sobre las reformas

estructurales del Gobierno de Allende.

Pizarrón Plumón Actividad impresa Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Retroalimentación


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Identificar las distintas reformas socio-económicas desarrolladas durante el gobierno de Salvador Allende.


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se realiza un reforzamiento de la clase anterior Se dan instrucciones de la evaluación escrita

Pizarrón Plumón Prueba escrita

Sumativa


Evaluación sumativa Gobierno Salvador Allende


Sumativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se comenta la prueba


Sumativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Comprender la situación política en la que se encontraba el país al momento de las elecciones de 1970 Identificar las distintas reformas socio-económicas desarrolladas durante el gobierno de Salvador Allende.


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de clases anteriores


Formativa


Revisión Prueba Gobierno Salvador Allende

Pizarrón Plumón Prueba escrita Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una retroalimentación -Se realizan preguntan a las alumnas.

Pizarrón Plumón Prueba escrita Cuadernos Lápices

Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Comprender la situación política en la que se encontraba el país al momento de las elecciones de 1970 Identificar las distintas reformas socio-económicas desarrolladas durante el gobierno de Salvador Allende.


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (15 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Presentación de vídeo

Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook

Formativa


Se pasan los contenidos del texto del estudiante referidos a “Intervención extranjera” y la Visita de Fidel Castro a Chile.

Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus dudas en relación al tema estudiado.

Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)



Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Reconocer los distintos medios utilizados de Intervención extranjera durante el gobierno de la UP


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se forman grupos de trabajo para disertar y se dan instrucciones del trabajo

Pizarrón Plumón

Formativa


Las alumnas investigan en la “Sala de Computación” sobre: Elecciones de 1970, el

programa político de la UP, el asesinato de René Schneider, La Nacionalización del cobre, la profundización de la reforma agraria y la intervención extranjera

En grupo realizan PPT para las respectivas disertaciones.

Pizarrón Plumón PPT Computador Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se aclaran dudas en relación a las disertaciones

Pizarrón Plumón PPT Computador Lápices

Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Investigar aspectos relacionados a la gestión de Salvador Allende durante su gobierno, 1970-1973


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el objetivo de la clase Se aclaran dudas en relación a disertaciones

Pizarrón Plumón

Sumativa


Comienzan disertaciones Gobierno S. Allende Las alumnas y el docente realizan preguntas a cada grupo sobre su disertación Se realiza evaluación de las disertaciones en conjunto con cada grupo a través de

una rúbrica

Pizarrón Plumón PPT Data show Notebook

Sumativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Retroalimentación


Sumativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Comprender aspectos relacionados a la gestión de Salvador Allende Gossens


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)


Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook

Sumativa


Continúan disertaciones Salvador Allende Las alumnas y el docente realizan preguntas a cada grupo sobre su disertación Se realiza evaluación de las disertaciones en conjunto con cada grupo a través de

una rúbrica

Pizarrón Plumón PPT Data show Notebook

Sumativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una retroalimentación


Sumativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Comprender aspectos relacionados a la gestión de Salvador Allende Gossens


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)



Formativa


Con ayuda del texto del estudiante se pasan los contenidos relacionados a las “Crisis

política en el Gobierno de Salvador Allende”


Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)



Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Conocer las causas que gatillaron la crisis política en el Gob. De Salvador Allende


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Reforzamiento clase anterior


Formativa


Con ayuda del texto del estudiante se pasan los contenidos relacionados a las “Crisis

económica en el Gobierno de Salvador Allende”

Pizarrón Plumón Texto del estudiante Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntas a las alumnas


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Conocer las causas que gatillaron la crisis económica en el Gob. De Salvador Allende


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Reforzamiento clase anterior

Pizarrón Plumón

Formativa


Con ayuda del texto del estudiante se pasan los contenidos relacionados al “Mercado

Negro y Desabastecimiento” durante el gobierno de Salvador Allende Gossens.


Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Conocer las causas y efectos que generaron el Mercado Negro y el Desabastecimiento durante el gobierno de la UP


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se entregan las instrucciones del trabajo que se deberá realizar

Pizarrón Plumón

Formativa


Se forman grupos de trabajo y se entregan los temas correspondientes. Las alumnas deberán preparar una representación artística, para recrear la parte final

del gobierno de Salvador Allende Se analiza la pauta de evaluación con que las alumnas serán evaluadas

Pizarrón Plumón Pauta de evaluación Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)



Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Reconocer la segunda parte del gobierno de Allende a través de la preparación una representación artística


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (15 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se Aclaran dudad en relación al trabajo

Pizarrón Plumón

Formativa


Las alumnas se reúnen en sus respectivos grupos de trabajo, para comenzar a

preparar las representaciones artísticas El docente realiza un monitoreo mientras las alumnas desarrollan la actividad


Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)



Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Reconocer la segunda parte del gobierno de Allende a través de la preparación una representación artística


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el objetivo de la clase Se entregan las instrucciones de la evaluación

Pizarrón Plumón

Sumativa


Las alumnas desarrollan al frente de la sala de clases sus respectivas

representaciones artísticas El docente realiza comentarios y una breve retroalimentación a cada grupo

Sala de clases Pauta de evaluación

Sumativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido.


Sumativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Recrear la parte final del Gobierno de Salvador Allende a través de una representación artística


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)

Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un comentario de la clase anterior

Pizarrón Plumón

Sumativa


Las alumnas continúan con la exposición de sus respectivas representaciones

artísticas El docente realiza comentarios y una breve retroalimentación a cada grupo

Sala de clases Pauta de evaluación

Sumativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se comenta la actividad


Sumativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Recrear la parte final del Gobierno de Salvador Allende a través de una representación artística


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)


Pizarrón Plumón

Formativa


Las alumnas desarrollan lectura y análisis de una Guía de materia sobre Golpe militar

y el gobierno de Augusto Pinochet. Se desarrolla una conversación en torno a los contenidos tratados en la guía

Guía impresa Cuadernos Lápices

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se realiza una retroalimentación de la clase


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Conocer las causas que generaron el Golpe Militar de 1970 y las principales reformas desarrolladas durante la dictadura de

Augusto Pinochet


ESTRUCTURA DE LA

CLASE


INICIO (10 MINUTOS)


Pizarrón Plumón

Formativa


Las alumnas investigan en el laboratorio de computación sobre los siguientes temas

ligados a la dictadura: Violaciones de DDHH, Cardenal Raúl Silva Enríquez, Vicaría de la Solidaridad y Plebiscito de 1988

Desarrollan un tríptico con el resultado de sus investigaciones, además incorporan fotografías y contenidos aprendidos durante la visita pedagógica a las Exposición de la Campaña del NO, en el teatro Diego Rivera.

Computador Fotografías

Formativa

CIERRE (10 MINUTOS)

Revisión de lo aprendido: -Se hacen preguntas a las alumnas


Formativa

IIIº A CURSO NM3



OBJETIVO DE LA

CLASE

Docente CLASE Nº

Identificar las Violaciones cometidas a los DDHH durante la dictadura militar de Augusto Pinochet

planificaciones iiiº a

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