planificare u t 11 timpul liber cls 1
DESCRIPTION
planif u t 11TRANSCRIPT
CLASA I B UNITATEA TEMATICA : Timpul liberSAPTAMANA : S28 S30 PERIOADA : 4.05 22.05.2015
SAPTAMANA : 28ZiuaDisciplina
Competene specificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare
LUNIACTIVITATI PE DISCIPLINE
Limba engleza
CLR
AVAP 1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3
2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegiAtelier de lectur- -desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Lupul la stn de Ion Creang auxiliar, plane cu imagini din poveti
Prob oral, autoevaluare
MEM
CLR
4.26.16.4
2.1; 2.3.
- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- uniti nonstandard
caiet,auxiliar p.118-119,manual p.96-97, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
CLR2.13.13.2
1.3- executarea unor micri sugerate de text - jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: P. I. Ceaikovski- ,,Lacul lebedelor-Vals) - micare liber pe muzic de facturi diferite -dans cu pai egali pe cntecMicri sugerate de text
casetofon, cd-uri,
Evaluare oral
MARTIMEM
CLR
4.26.16.4
2.1; 2.3.
- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- Unitati de msur nonstandard
caiet,auxiliar p.118-119,manual p.96-97, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
RELIGIE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
AVAP
CLR
MM1.1 1.32.32.41.12.2
1.1- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-realizarea morii.-audiie La moarhttp://www.trilulilu.ro/muzica-traditionala/cantece-copii-la-moaraMoara de vnt(origami, pensulaie culori reci)
caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon, foarfece, piunez, tub prosoape de hrtie, acuarele, pensule, creioane colorate, carioca, lipici.Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
MIERCURI
CLR
AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.33.44.1,4.2
1.22.3
Felicitarea-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje/aniversri ale copiilor-utilizarea formulelor specifice n situaii concrete de tipul: felicitare-exerciii joc de decorare a unor felicitri n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor felicitri cu diverse ocazii (Crciun, Pati, 8 Martie)-realizarea unor felicitri la evenimente personale ori ale clasei-personalizarea unor modele predefinite de felicitareGrupul de litere chi, Chi-utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate-scrierea i intonarea propoziiilor enuniative i interogative-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-cuvinte care au aceeai form i neles diferit-ordonarea unor litere dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-formularea unor enunuri simple, corecte folosind cuvintele obinute-formularea unui titlu potrivit textului citit-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului cititScrierea caligrafic
Grupul de litere chi, Chicaiet,manual,p.106-107auxiliar p.115, caiet, fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,plane-formule specifice n situaii concrete:invitaie, urare, prezentare, solicitare
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
AVAP1.11.21.31.42.12.22.33.13.33.44.1,4.2
1.22.3
Felicitarea-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje/aniversri ale copiilor-utilizarea formulelor specifice n situaii concrete de tipul: felicitare-exerciii joc de decorare a unor felicitri n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor felicitri cu diverse ocazii (Crciun, Pati, 8 Martie)-realizarea unor felicitri la evenimente personale ori ale clasei-personalizarea unor modele predefinite de felicitareGrupul de litere chi, Chi-utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate-scrierea i intonarea propoziiilor enuniative i interogative-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-cuvinte care au aceeai form i neles diferit-ordonarea unor litere dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-formularea unor enunuri simple, corecte folosind cuvintele obinute-formularea unui titlu potrivit textului citit-formularea de ntrebri i rspunsuri pe baza textului cititScrierea caligrafic
Grupul de litere chi, Chicaiet,manual,p.106-107auxiliar p.115, caiet, fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,plane-formule specifice n situaii concrete:invitaie, urare, prezentare, solicitare
Observare direct,prob oral, autoevaluare
MEM
CLR
4.26.16.4
2.1; 2.3.
- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- litrul-l
caiet,auxiliar p.120,manual, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
CLR2.13.13.2
1.3- executarea unor micri sugerate de text - jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: P. I. Ceaikovski- ,,Lacul lebedelor-Vals) - micare liber pe muzic de facturi diferite -dans cu pai egali pe cntecMicri sugerate de text
casetofon, cd-uri,
Evaluare oral
JOIMEM
CLR
4.26.16.4
2.1; 2.3.
- alegerea potrivit a unor uniti neconvenionale (pahare/sticlue de plastic etc.) pentru msurarea capacitii;- msurarea capacitii unor vase folosind etaloane de forme i mrimi diferite, urmat de consemnarea i discutarea rezultatelor, cu folosirea expresiilor mai mult, mai puin,plin, gol etc.;- realizarea unei reete culinare simple;- comparri de capaciti de obiecte (de exemplu, de cte ori se cuprinde coninutul unui recipient ntr-altul mai mare);- ordonarea unor obiecte date, pe baza comparrii succesive (dou cte dou) a capacitii lor;- identificarea unor obiecte pe baza unor caracteristici privind capacitatea acestora (plin, gol etc.);- msurarea capacitii unor obiecte i exprimarea acesteia n litri; - msurarea unor volume/dimensiuni cu instrumente de msur potrivite;- compararea rezultatelor obinute prin msurarii capacitii unor vase de form asemntoare;- completarea, pn la egalizare, a capacitii a dou obiecte;- identificarea unui ir de efecte ale unei pene de curent i recunoaterea nevoii de surse alternative de energie;Aparate care utilizeaza electricitateaCapacitatea- Unitati de msur standard-l
caiet,auxiliar p.121,manual, fie de lucru, imagini cu aparate electrocasnice, vase de diferite mrimi
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
CLR
AVAP 1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.2.3.4.1.
2.2-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-cuvinte cu sens asemntor-modificarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unui sunet -identificarea diftongilor oa, ua, u , ea ia, ie n cuvinte /propoziii-desprirea n silabe a cuvintelor care conin diftongii oa, ua, u , ea ia, ie-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje, aniversri ale copiilor-exerciii-joc de decorare a unor invitaii n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor invitaii
Grupurile de vocale oa, ua, u , ea ia, ie
caiet,auxiliar p.100-101,fie de lucru, fie de evaluare, jetoane cu imagini adecvate
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
AVAP 1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.2.1.2.2.2.3.4.1.
2.2-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-cuvinte cu sens asemntor-modificarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unui sunet -identificarea diftongilor oa, ua, u , ea ia, ie n cuvinte /propoziii-desprirea n silabe a cuvintelor care conin diftongii oa, ua, u , ea ia, ie-plasarea n spaiul clasei a unor jetoane sau afie care transmit mesaje, aniversri ale copiilor-exerciii-joc de decorare a unor invitaii n care sunt utilizate cuvinte i simboluri-completarea dup model, cu litere de mn a unor enunuri din cuprinsul unor invitaii
Grupurile de vocale oa, ua, u , ea ia, ie
caiet,auxiliar p.100-101,fie de lucru, fie de evaluare, jetoane cu imagini adecvate
Observare direct,prob oral, autoevaluare
AVAP
CLR
1.11.32.32.4
1.1 2.2
- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din mediul cunoscut;-realizarea colajului.Utilitatea aparatelor electrocasnice(decupare, lipire)
caiet, lipici.
Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
VINERICLR
DP1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.13.3
1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin grupul de litere gheJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Grupul de litere ghe,Ghe
caiet,manual p.110-111auxiliar , fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
DP1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.13.3
1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin grupul de litere gheJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Grupul de litere ghe,Ghe
caiet,manual p.110-111auxiliar , fie de lucru, fie de evaluare, plane cu imagini din poveti, imagini cu diverse obiecte
Observare direct,prob oral, autoevaluare
Activitate pe disciplina
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
DPAVAP2.3- identificarea n imagini a comportamentelor prietenoase/ neprietenoase dintr-un grup- crearea unor poveti, n echip, cu subiectul Colegii mei/ Colegele mele, Prietenul meu/Prietena mea
Ce este un bun prietencaiet, fie de lucru, rechizite
Observare sistematica
SAPTAMANA : 29ZiuaDisciplina
Competene SpecificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare
LUNIACTIVITATI PE DISCIPLINE
Limba engleza
CLR
AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.3
2.2- aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poezii i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea tablourilor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din poezieLectur- Omul i pasrea de Ion Creangcaiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale
MEM
CLR
AVAP
3.16.26.4
2.12.3.
1.22.2 2.3- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- identificarea mai multor tipuri de ceas (de perete, ceasul electronic, ceasul de mn);- evidenierea asemnrilor i deosebirilor dintre diferitele tipuri de ceasuri (ex.: ceasul electronic nu are ace indicatoare);- poziionarea acelor ceasului pe baza unei cerine date: Ceasul arat ora 9 fix/ 9 i jumtate;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete specifice ploii picturi de ap care cad, tunetul, mersul prin ap etc.;Producerea i propagarea sunetelor Uniti de msur pentru timp (ora)
caiet, auxiliar p.122,manual, ceas, calendar, rechizite
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
DP3.13.2
1.1- jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: J.Strauss Marul persan) - micare liber pe muzic de facturi diferite (de exemplu: W.A.Mozart Flautul fermecat (uvertura), Rondo la Turc)-dans cu pai egali pe cntec-,,Cinci voinici,, de L. ComesMicri sugerate de ritm
casetofon, cd-uri, laptop
Evaluare oral
MARTIMEM
CLR
AVAP
3.16.26.4
2.12.3
1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unui calendar personal, privind activitile extracolare (luni-tenis, mari-vizitarea unui muzeu, miercuri-efectuarea unui experiment: plantarea unei flori ntr-un ghiveci);- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete din natur sau ale omului;
Producerea i propagarea sunetelor (sunete din natur) Uniti de msur pentru timp (ziua, sptmna, luna,anul)
caiet,auxiliar p.123manual,ceas,calendar, rechizite
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
RELIGIE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
AVAP
CLR
MM1.12.42.6
1.1 2.2
1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece la chitar pentru copiiChitara(pensulaie, rsucire, mpletire, lipire)
caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec. Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
MIERCURI
CLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin grupuri de litere-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Recapitulare
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin grupuri de litere-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Evaluare
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
MEM
CLR
AVAP
3.16.26.4
2.12.3
1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unui calendar personal, privind activitile extracolare (luni-tenis, mari-vizitarea unui muzeu, miercuri-efectuarea unui experiment: plantarea unei flori ntr-un ghiveci);- planificarea unei activiti n cadrul unui orar;- planificarea /repartizarea unor responsabiliti personale/de grup pe o perioad determinat de timp;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete din natur sau ale omului;Producerea i propagarea sunetelor (sunete produse de om) Uniti de msur pentru timp (anotimpurile)
caiet,auxiliar p.124,manual,ceas,calendar, rechizite
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
DP3.13.2
1.1- jocul perechilor joc cu personaje care se mic n perechi pe muzica audiat (exemplu: J.Strauss Marul persan) - micare liber pe muzic de facturi diferite (de exemplu: W.A.Mozart Flautul fermecat (uvertura), Rondo la Turc)-dans cu pai egali pe cntec-,,Cinci voinici,, de L. ComesMicri sugerate de ritm
casetofon, cd-uri, laptop
Evaluare oral
JOIMEM
CLR
AVAP
3.16.26.4
2.12.3.
1.22.22.3- identificarea unei zile/luni care lipsete dintr-o serie dat (ex.: ianuarie,...., martie; joi,...smbt);- aezarea unor cartonae reprezentnd zilele sptmnii, n ordinea succesiunii lor n sptmn;- precizarea lunilor specifice unui anotimp;- identificarea datei unor evenimente din viaa personal a copilului (ziua de natere, prima zi de coal, prima zi a vacanei de var , Ziua Internaional a copilului, Mriorul etc);- gsirea corespondenei dintre un eveniment i anotimpul n care acesta are loc (01.03.-Mriorul-primvara; 25.12-Crciunul-iarna etc.);- completarea calendarului personal/ al clasei cu evenimente care au importan pentru copii;- prezentarea unor evenimente/ntmplri personale, utiliznd denumirile zilelor sptmnii i ale lunilor anului;- realizarea unei corespondene ntre ora indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel electronic;- realizarea unor experiene care s pun n eviden propagarea sunetului prin diverse medii care-i altereaz tria: un radio care se va acoperi cu diferite materiale - hrtie, estur, material izolator, vat etc.;- producerea de sunete cu obiecte;
Producerea i propagarea sunetelor (sunete produse de obiecte) Uniti de msur pentru timp (recapitulare)
caiet,auxiliar p.125,manual p.100-101, rechizite
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
CLR
DP
1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.1 3.3
1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin literele k,K-formularea i scrierea de enunuri pe baza unor imaginiJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Sunetul i literele k,K
caiet,manual p.118-119auxiliar p.121, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
DP
1.1 1.21.31.42.12.22.32.43.1 3.3
1.1-cuvinte cu sens opus-completarea unor cuvinte din enunuri date cu alte cuvinte cu sens asemntor-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-ordonarea cuvintelor care formeaz un enun i scrierea acestuia-alctuirea i scrierea unor propoziii folosind cuvinte date-scrierea cu majuscul a substantivelor proprii-scrierea corect a cuvintelor care conin literele k,K-formularea i scrierea de enunuri pe baza unor imaginiJoc : ,,Cuvinte nruditeJoc : ,,Eu zic mai multe , tu zici una!Sunetul i literele k,K
caiet,manual p.118-119auxiliar p.121, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte
Observare direct,prob oral, autoevaluare
AVAP
CLR
MM1.1 1.3 2.4
1.12.2
1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiia cntece popularePlria(pensulaie, mpletire, lipire)
caiet, ablon,ablon, , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec.
Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
VINERICLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin , I, -scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Recapitulare , I,
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin , I, -scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Recapitulare , I,
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
DPAVAPMM2.3- crearea unor poveti, n echip, cu subiectul Colegii mei/ Colegele mele, Prietenul meu/Prietena mea- practicarea unor jocuri de prezentare a colegului/ colegeijocuri de rol: n clas, n parc, Ziua de natere, n vacanPrieten adevrat prieten imaginarcaiet, fie de lucru, rechizite
Observare sistematica
SAPTAMANA: 30
ZiuaDisciplina
Competene SpecificeActiviti integrate/ organizarea colectivului de eleviDetalii de coninutResurseEvaluare
LUNIACTIVITATI PE DISCIPLINE
Limba engleza
CLR
AVAP1.11.21.31.42.12.22.32.4
3.13.3
2.2-oferirea de rspunsuri la ntrebarea: Despre ce este vorba (n acest fragment de poveste)? - aprecierea ca adevrate sau false a unor enunuri scurte care testeaz nelegerea textului audiat - formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text scurt audiat - repovestirea unor secvene preferate dintr-un text audiat - observarea, recunoaterea, executarea unor comenzi simple (privete, ascult, fii atent) - audierea unor poveti sau a unei descrieri i manifestarea reaciilor corespunztoare -identificarea sensului unui cuvnt rostit de cadru didactic-colegi-desenarea personajelor principale.- momentul cel mai impresionant-desen/decupare lipire-ordonarea cresctoare a unor numere naturale n scopul realizrii unui desen pe o tem din povesteLectur- Aladin i lampa fermecat dup Hans Christian Andersen
caiet, fie de lucru, fie de evaluare, imagini cu diverse obiecte, ghicitori,Observare sistematica Aprecieri globale si individuale
MEM
CLR
DP
5.26.3
2.12.3.
2.3
- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100
Banii (monede si bancnote)
caiet,auxiliar p.126,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
DP2.12.2,3.3
1.1.- marcarea structurii ritmice a cntecului, prin acompaniamentul cu jucrii muzicale (tobie, trianglu, maracas, clopoel, tamburin, lemne) sau a percuiei corporale (bti din palme, bti ale degetului n banc, cu bti pe genunchi)- alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- utilizarea unor materiale i obiecte refolosibile pentru confecionarea unor jucrii muzicale simple (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de lemn decorate de copii etc.)-,,nfloresc grdinile,, T. Popovici
Jucrii muzicale din materiale i obiecterefolosibilecasetofon, cd-uri, laptop
Evaluare oral
MARTIMEM
CLR
DP5.26.3
2.12.3.
2.3
- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100.
Banii (monede si bancnote)
caiet,auxiliar p.127-128,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
RELIGIE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
AVAP
CLR
MM1.42.4 2.6
1.12.2
1.1
- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece pentru copii-cntec despre curcubeu n limba englez-exersarea pronunrii denumirii culorilor n limba englez
http://blogger-de-mic.blogspot.ro/2012/10/cantecul-curcubeului-sa-invatam.html
Evantaiul(origami, pulverizare culorile curcubeului)
caietul de arte vizuale i abiliti practice,ablon , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec,paie.
Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
MIERCURI
CLR
MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3
1.4-identificarea grupului de litere ghi-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece de primvarGrupul de litere ghi,Ghi
caiet,manual p.114-115,auxiliar p.122-123, imagini cu diverse obiecte
Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea
CLR
MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3
1.4-identificarea grupului de litere ghi-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece de primvarGrupul de litere ghi,Ghi
caiet,manual p.114-115,auxiliar p.122-123, imagini cu diverse obiecte
Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea
MEM
CLR
DP
5.26.3
2.1 2.3.
2.3
- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- punerea n coresponden: 1 leu o pine; 1 leu o acadea etc; 5 lei 1 suc; 5 lei o revist - negocierea unor schimburi de obiecte echivalente valoric (troc);- jocuri: Schimbul de cartonae (ex.: un cartona cu animale valoreaz ct dou cu fotbaliti);- calcularea costurilor (i a profitului, n cazul vnzrii) unor obiecte confecionate de copii;- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- jocuri de utilizare a banilor: La pia, La librrie, La chioc;- rezolvarea unor probleme legate de stabilirea unui buget pentru un scop precis;- estimarea bugetului necesar pentru atingerea unui scop;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100Banii (monede si bancnote)
caiet,auxiliar p.129,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
MM
DP2.12.2,3.3
1.1.- marcarea structurii ritmice a cntecului, prin acompaniamentul cu jucrii muzicale (tobie, trianglu, maracas, clopoel, tamburin, lemne) sau a percuiei corporale (bti din palme, bti ale degetului n banc, cu bti pe genunchi)- alegerea instrumentului potrivit sau a percuiei corporale pentru fiecare cntec- utilizarea unor materiale i obiecte refolosibile pentru confecionarea unor jucrii muzicale simple (cutii/sticle cu pietricele, nisip sau nasturi; linguri de lemn decorate de copii etc.)-,,nfloresc grdinile,, T. Popovici
Jucrii muzicale din materiale i obiecterefolosibilecasetofon, cd-uri, laptop
Evaluare oral
JOIMEM
CLR
DP
5.26.3
2.12.3.
2.3
- recunoaterea bancnotelor de 1 leu, 5 lei, 10 lei, 50 lei, 100 lei- recunoaterea monedelor de 1 ban, 5 bani, 10 bani, 50 de bani;- schimbarea unui grup de monede/bancnote cu altul avnd aceeai valoare;- echivalarea ca valoare a unor grupuri de obiecte cu un singur obiect (3 creioane 1 pix);- adunarea i scderea n limitele 0-100, folosind bancnotele i monedele nvate;- implicarea copiilor n experiene n care s decid singuri dac pot/nu pot cumpra un obiect cu suma de bani de care dispun;- rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete sau reprezentri simbolice;- rezolvarea unor situaii problematice reale prin utilizarea operaiilor de adunare i scdere n concentrul 0-100Banii (monede si bancnote)Evaluare
caiet,fie de lucru, plane didactice, monede, bancnote obiecte
Observarea sistematic,aprecieri individuale, prob oral, prob scris, autoevaluare
CLR
MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3
1.4-identificarea sunetelor i literelor q, Q, w, W, y, Y-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece pentru copii
Sunetele i literele q, Q, w, W, y, Ycaiet,manual p.120,auxiliar p.125, imagini cu diverse obiecte
Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea
CLR
MM1.11.21.31.42.12.22.33.13.23.34.14.24.3
1.4-identificarea sunetelor i literelor q, Q, w, W, y, Y-ordonarea unor silabe dintr-o serie dat, pentru a obine cuvinte-separarea cuvintelor scrise legat care formeaz un enun i scrierea acestuia-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-scrierea cuvintelor obinute prin combinarea unor silabe date-completarea unor cuvinte date pentru a obine propoziii-ordonarea unor cuvinte dintr-o serie dat, pentru a obine o propoziie-formularea, n scris, a rspunsurilor la ntrebri pe teme care prezint interes-formularea i scrierea de enunuri pe baza unei imagini-audiere cntece pentru copii
Sunetele i literele q, Q, w, W, y, Ycaiet,manual p.120,auxiliar p.125, imagini cu diverse obiecte
Observarea sistematic, proba oral, autoevaluarea
AVAP
CLR
MM1.11.32.4
1.1 2.2
1.1 - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilorutilizate;- exersarea utilizrii corecte a instrumentelor de lucru;- exersarea modului de ngrijire / pstrare a instrumentelor i materialelor de lucru.-audiie cntece pentru copii
Cum mi petrec timpul liber?(compoziie liber culori calde)
caiet, ablon,ablon, , acuarele, pensule,fire textile, lipici, foarfec.
Apreciere globalApreciere individualLucrare practic
VINERICLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin grupuri de litere-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Recapitulare
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
CLR
AVAP
1.11.21.31.42.12.22.33.1 3.23.34.1
1.22.3-exerciii de desprire a cuvintelor n silabe-citirea i scrierea silabelor, cuvintelor-copierea, transcrierea literelor, silabelor, cuvintelor-scrierea corect a cuvintelor care conin grupuri de litere-scrierea dup dictare-identificarea cuvintelor i a sensului lor-transcrierea enunurilor din 3-5 cuvinte meninnd distana dintre elementele grafice, litere, cuvinte-selectarea unor silabe dintr-o serie de silabe date pentru a obine cuvinte-participarea cu interes la dialoguri simple-concentrarea ateniei pe subiectul discuiei i meninerea unei conversaii pe diferite teme
Recapitulare
caiet,manual,auxiliar , fie de lucru,calculator
Observare direct,prob oral, autoevaluare
ACTIVITATI PE DISCIPLINE
EDUCATIE FIZICA SI SPORT
DP
CLR
AVAP
2.3
1.21.3
1.22.3- prezentarea meseriilor de ctre specialiti invitai la clas: medic, artist, mecanic, pictor, poliist, preot, zugrav, cercettor, pompier, contabil etc.- vizite la diferite locuri de munc ale prinilor sau aflate n apropierea colii ori a locuinei copiilor- organizarea unor evenimente (Carnavalul meseriilor) n care grupuri de copii promoveaz diferite meserii, la care sunt invitai prini, bunici, reprezentani ai colii i comunitiiMeserii cunoscute
auxiliar p.36,fie de lucru, rechizite
Observarea sistematic,aprecieri individuale