planificare unitati clasa a viii-a

Liceul Tehnologic Ovid Caledoniu TecuciAria curriculară: Limba englezăNume profesor: Carmen-Liliana SamoilaManualul folosit: High Flyer Upper Intermediate

Planificarea unităţilor de învăţareClasa a VIII-a

Anul şcolar 2013-2014

Nr. crt.

Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare

C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

1. Grammar time (1)Cultura şi civilizaţie – personalităţi de seamă. Vorbirea indirectă - enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o personalitate.

2.2.3.2.

2.3.

4.1.

Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de argumentare folosind conectori;Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

Organizare pe grupeManualulConversaţiaDialogulCulegere de exerciţiiExplicaţiaExerciţiulActivitate independentă

Observaţia sistematică

Încurajarea permanentă

Tema pentru acasăGrammar time (2)Cultura şi civilizaţie – personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o personalitate.

2.2.2.3.

3.4.

4.1.

Descrieri cu suport verbal şi vizual; Activităţi de argumentare folosind conectori;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

Organizare pe grupeConversaţiaArgumentareaDicţionareExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Observaţia sistematicăAprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Grammar time (3)Univers personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi.

2.2.3.2.

3.4.

4.1.

Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect.

Organizare frontalăManualulExplicaţiaDicţitonareExerciţiulActivitate individualăCulegere de exerciţii

Evaluare frontală

Încurajarea permanentă

Tema pentru acasă

Grammar time (4)Univers personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.

1.2.

2.2.

3.4.

4.1.

Exerciţii de înţelegere globală;Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definiţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect ;

CasetaCasetofonOrganizare frontalăDicţionareExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Observaţia sistematicăEvaluarea frontală

Aprecierea pozitivă a răspunsurilor

Tema pentru acasă2. Crossing borders

The new speakers of English.Cultura şi civilizaţie - diversitatea spaţiului anglo-saxon.A relata un eveniment.A raporta spusele unei persoane.Vorbirea indirectă – enunţuri.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

Activităţi de confirmare a înţelegerii, completare de text lacunar;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiOrganziare pe perechi

Observaţia sistematicăEvaluare frontalăÎncurajări permanente ale elevilorObservaţia sistematicăEvaluarea frontalăTema pentru acasă

So near, yet so far apart Mijloace de comunicare în societatea modernă – calculatorul.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.

Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală


Tema pentru acasă

3. Exploring the worldCultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie un proces.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.

Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

Organizare frontalăManualulExerciţiulConversaţiaDicţionareOrganizare pe grupeCulegere de exerciţii

Evaluare frontalăAprecieri pozitive ale răspunsurilor

Tema pentru acasă

Phantom TravellersCultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.

2.2.

3.4.

4.1.

4.3.

Exerciţii de descriere cu suport verbal şi vizual;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect; Redactare de paragrafe;

Organizare frontalăConversaţiaDicţionareActivităţi pe grupeCulegere de exerciţiiExplicaţiaActivitate individuală

Evaluare frontalăÎncurajări permanente


Tema în clasă de continuat acasă

4. That’s what friends are forHands across the world.Mijloace de comunicare în societatea modernă - publicitatea şi anunţul în presă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.

Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;

Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Observaţia sistematicăEvaluare frontală

Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Who’s afraid of the green eyed monsterUniversul personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.

Exerciţii de formulare de întrebări;

Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;

Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală

Evaluare frontală

Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă

5. Kicks and thrillsMartial arts.Universul personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.

Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii

Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă

The ultimate thrillMijloace de comunicare în societatea modernă - publicitatea, anunţuri în presă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.4.

2.2.

3.4.

4.3.

Luarea de notiţe în timpul ascultării;Exerciţii de descriere cu suport vizual şi verbal/ exerciţii de formulare de întrebări;

Redactare de paragrafe;

CasetaCasetofonImaginiDescriereaOrganizare frontalăExplicaţiaActivitate individuală


Tema pentru acasă6. Parents in the classroom

Teenagers and how to survive them.Univers personal - planuri de viitor.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.3.

3.1.

4.1.

4.3.

Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia

Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


TeenagersUnivers personal - planuri de viitor.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.3.

3.4.

4.1.

Exerciţii cu alegere multiplă;Exerciţii de argumentare folosind conectori;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

CasetaCasetofonOrganizare frontalăExplicaţiaConversaţiaDicţionareExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Observaţia sistematicăEvaluare frontalăÎncurajarea permanentă a elevilor

Tema pentru acasă

7. Revision (1)Cultura şi civilizatie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.

Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

Organizare frontalăManualulFişe de lucruActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individualăExplicaţia/exerciţiul


Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Cultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.

3.2.

3.4.

4.1.

Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul

Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individuală


Evaluare scrisă

4.3.direct în stilul indirect;Redactare de pragrafe;

Explicaţia

8. Don ’ t judge a book by its cover Propoziţiile subordonate.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


A summary of Jane EyrePropoziţiile subordonate.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


9. Puzzling puzzlesPast Perfect Continuous.Formele posesive.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




Flying machinesPast Perfect Continuous.Formele posesive.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




10. Home and awayArticolul nehotarât.Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;

Organizare frontalăDescriereaExplicaţia

Evaluare frontală oralăObservaţia

A raporta spusele unei persoane.3.4.

4.1.

Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

ExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii

sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă

Conservation campsScrisoarea formală.Substantive numărabile şi nenumărabile.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




11. Myths and legendsExprimarea scopului.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.

Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;



Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

An encyclopedia entry – Annie OakleyNararea miturilor.Structura unei biografii.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

12. Rocking ’n’ rolling Verbele frazale.Modalitatea.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul

CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţia


Aprecieri pozitive

4.1.

4.3.

direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

ExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Tema pentru acasă

Zooropa and U2. Virtual reality concertsVerbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


13. Revision (2)Mituri şi legende.Tehnologii noi.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Mituri şi legende.Tehnologii noi.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.

3.2.

3.4.

4.1.

4.3.

Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de pragrafe;

Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individualăExplicaţia


Evaluare scrisă

14. What ’ s on the box? Present Simple as Future.Verbe stative.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




Tema pentru acasă

Staying in: Pick of the dayVerbe stative.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor

Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionare


Vorbirea indirectă – enunţuri. 3.4.

4.1.

cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;

ExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală

Tema pentru acasă

15. Just the jobPropoziţiile condiţionale.A descrie o meserie.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




Tema pentru acasă

An archeologist at workPropoziţiile condiţionale în trecut.A descrie o meserie.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.1.




Tema pentru acasă

16. A slice of lifeVerbe frazale tranzitive şi intranzitive.Secvenţe de adjective.A descrie persoane.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


People in my life: a storyVerbe frazale tranzitive şi intranzitive.Secvenţe de adjective.A descrie persoane.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


17. Dreams and worriesModalitatea.A discuta despre idealuri.

3.1.

3.2.

Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi

Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiul

Evaluare frontală

Aprecieri pozitive

A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri. 4.1.

4.3.

răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

ManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia


A change of HeartDear DiaryÎntocmirea unui jurnal.A descrie o scena dintr-o piesă de teatru.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


18. In the dead of the nightPat PerfectModalitatea.A discuta despre idealuri.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


Speaking like a babyPat PerfectModalitatea.A studia poezia.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


19. Revision (3)Poezia şi teatrul.Condiţionalele şi verbele modale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Poezia şi teatrul.Condiţionalele şi verbele modale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.

3.2.

3.4.

4.1.

4.3.




Evaluare scrisă

20. How was it done?Diateza pasivă.Verbele modale.Impersonalul it.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


The Sony WalkmanA discuta despre dispozitive şi invenţii.Diateza pasivă.Impersonalul it.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.



Evaluare frontală

Aprecieri pozitive


21. Young people in the newsFrazele fixe cu prepoziţii.Antonimele fromate cu prefixe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.


Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;



Aprecieri pozitive

Tema pentru acasăThe Junior Golf World ChampionThe runaway.Identificarea formatului uni ziar.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.


Exerciţii de formulare de întrebări şi

CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţia


4.1.

4.3.

răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;

ExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală

Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă22. Behind the scenes

Timpurile participiale.Sinonimele.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Good thinking, BatmanTimpurile participiale.A discuta despre tehnici de interpretare.Sinonimele.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

1.2.

2.2.

3.1.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

23. Land of the Brave?Verbele care exprimă abilitatea în viitor şi trecut.Verbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


Children of courageA descrie personaje.Verbele care exprimă abilitatea în viitor şi trecut.Verbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


24. Let ’ s keep talking Future and Future in the Past.Verbele modale care exprimă sfatul.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


The writer ’ s angle Engleza ca limbaj global.Compunere bazată pe fapte şi opinie.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.

2.2.

3.1.

3.4.

4.3.




Evaluare frontală


25. Revision (4)Inventică şi tehnologie.Diateza pasivă şi modalitatea.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.

3.1.

3.2.

4.1.

4.3.




Aprecieri pozitive

Tema pentru acasă

Inventică şi tehnologie.Diateza pasivă şi modalitatea.

Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.

3.2.

3.4.

4.1.

4.3.




Evaluare scrisă

planificare unitati clasa a viii-a

Documents