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PLANO DE ENSINO Campus: Brasília Curso: Tecnólogo em Gestão Pública Turma / Módulo Noturno A/Quinto Semestre / Ano do plano apresentado: 2º / 2018 Período de Realização: Julho/18 a novembro/18 Carga Horária: 40 h/a Componente Curricular: Gestão Social Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas Professor (a): Marcos Moura ([email protected] ; Lattes: https://goo.gl/Zcbs5B ) Coordenador (a): Marclane Bezerra Grade Quarta-feira – 19:50-20:40; 21:00-21:50 Competências Compreender os mecanismos de interação e cooperação entre Estado e sociedade aplicados à Gestão Pública. Habilidades Compreender os fundamentos da gestão social; Conhecer os principais movimentos sociais no Brasil; Conhecer as relações entre o Terceiro Setor e o Poder Público; Entender as formas de gestão da Economia Solidária. Ementa: As organizações do Terceiro Setor. Formas de gestão da Economia Solidária: suas manifestações concretas, como os Arranjos Produtivos Locais. Propostas de gestão coletiva ligadas a movimentos sociais mais amplos. O Terceiro Setor e o Poder Público: relações e financiamento. Metodologia: Aulas expositivas dialogadas. Leitura e discussão de textos. Debates. Exibição de filmes e/ou documentários (eventualmente). Recursos Instrucionais (didáticos): Quadro branco, pincéis, projetor-multimídia, estudos impressos e ambientes virtuais de aprendizagem (www.edmodo.com , código do grupo: vfkdrb). Avaliação: A avaliação terá como foco as habilidades e competências a serem adquiridas pelo estudante ao longo da componente, de acordo com os seguintes critérios: avaliações individuais (50% da nota); seminários (20% da nota); exercícios, resenhas e estudos de caso em sala/casa (30% da nota); O cálculo da média final será obtido por meio da média ponderada das avaliações. Para aprovação, o estudante deverá ter frequência mínima de 75% e média final de 6,00 pontos. Recuperação: Não haverá recuperação. Bibliografia Básica: BARBOSA, R.N.C. Economia solidária como política pública. São Paulo: Cortez, 2007. CATANI, A.D. A outra economia. Porto Alegre: Veraz, 2002. FERNANDES, R.C. Privado, porém público: o terceiro setor na América Latina. Rio de Janeiro: Civicus, 1994. SINGER, Paul. Introdução à economia solidária. São Paulo: Perseu Abramo, 2002. Disponível em https://goo.gl/AWwsyw . Acesso em 7 ago. 2018. INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA – IFB DIRETORIA DE ENSINO – DREN COORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO – CGEN COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – CDPD

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PLANO DE ENSINO

Campus:Brasília

Curso: Tecnólogo em Gestão Pública Turma / Módulo NoturnoA/Quinto

Semestre / Ano do plano apresentado: 2º / 2018

Período de Realização:

Julho/18 a novembro/18 Carga Horária: 40 h/a

Componente Curricular: Gestão Social

Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas

Professor (a): Marcos Moura ([email protected]; Lattes: https://goo.gl/Zcbs5B)

Coordenador (a): Marclane Bezerra

Grade Quarta-feira – 19:50-20:40; 21:00-21:50

Competências

Compreender os mecanismos de interação e cooperação entre Estado e sociedade aplicados à Gestão Pública.

Habilidades

Compreender os fundamentos da gestão social;

Conhecer os principais movimentos sociais no Brasil;

Conhecer as relações entre o Terceiro Setor e o Poder Público;

Entender as formas de gestão da Economia Solidária.

Ementa:

As organizações do Terceiro Setor. Formas de gestão da Economia Solidária: suas manifestações concretas, como os Arranjos Produtivos Locais. Propostas de gestão coletiva ligadas a movimentos sociais mais amplos. O Terceiro Setor e o Poder Público: relações e financiamento.

Metodologia:

Aulas expositivas dialogadas. Leitura e discussão de textos. Debates. Exibição de filmes e/ou documentários (eventualmente).

Recursos Instrucionais (didáticos):

Quadro branco, pincéis, projetor-multimídia, estudos impressos e ambientes virtuais de aprendizagem (www.edmodo.com, código do grupo: vfkdrb).

Avaliação:

A avaliação terá como foco as habilidades e competências a serem adquiridas pelo estudante ao longo dacomponente, de acordo com os seguintes critérios:

avaliações individuais (50% da nota);

seminários (20% da nota);

exercícios, resenhas e estudos de caso em sala/casa (30% da nota);

O cálculo da média final será obtido por meio da média ponderada das avaliações. Para aprovação, o estudante deverá ter frequência mínima de 75% e média final de 6,00 pontos.

Recuperação:

Não haverá recuperação.

Bibliografia Básica:

BARBOSA, R.N.C. Economia solidária como política pública. São Paulo: Cortez, 2007.

CATANI, A.D. A outra economia. Porto Alegre: Veraz, 2002.

FERNANDES, R.C. Privado, porém público: o terceiro setor na América Latina. Rio de Janeiro: Civicus, 1994.

SINGER, Paul. Introdução à economia solidária. São Paulo: Perseu Abramo, 2002. Disponível em https://goo.gl/AWwsyw. Acesso em 7 ago. 2018.

INSTITUTO FEDERAL DE BRASÍLIA – IFBDIRETORIA DE ENSINO – DRENCOORDENAÇÃO GERAL DE ENSINO – CGENCOORDENAÇÃO PEDAGÓGICA – CDPD

Bibliografia Complementar:

BAUER, M.; CARRION, R. Conflitos na gestão social do território: uma análise a partir da organização dosilhéus em Porto Alegre. Cad. EBAPE.BR, v. 14, n. 3, p. 821-835, 2016. http://dx.doi.org/10.1590/1679-395131559

BRASIL. Lei 13.019, de 31 de julho de 2014. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, DF, 1º ago.2014. Disponível em <https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/L13019compilado.htm>.Acesso em 28 fev. 2018.

CANÇADO, A. C.; VILLELA, L. E.; SAUSEN, J. O. Gestão social e gestão estratégica: reflexões sobre asdiferenças e aproximações de conceitos. Revista de Gestão Social e Ambiental, v. 10, n. 3, p. 69-84, 2016.Disponível em <https://goo.gl/w49fUH>. Acesso em 7 ago. 2018.

CARLOS, E.; DOWBOR, M.; ALBUQUERQUE, M.C.. Movimentos sociais e seus efeitos nas políticas públicas.Civitas, v. 17, n. 2, p. 360-378, 2017. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7289.2017.2.25925

CASTELLS, M. Redes de indignação e esperança: movimentos sociais na era da internet. Rio de Janeiro:Zahar, 2013. Disponível e-book em <https://goo.gl/iKDwrS>. Acesso em 28 fev. 2018.

DOWBOR, L. Gestão social e transformação da sociedade. Disponível em: <https://goo.gl/mcpnwi>. Acesso em27 fev. 2018.

FRANÇA FILHO, G.. A problemática da economia solidária: um novo modo de gestão pública? Cad.EBAPE.BR, v. 2, n. 1, p. 1-18, 2004. http://dx.doi.org/10.1590/S1679-39512004000100004

GOHN, M.G.. Movimentos sociais na contemporaneidade. Rev. Bras. Educ., v. 16, n. 47, p. 333-361, 2011.http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000200005

IIZUKA, E.; GONÇALVES-DIAS, S.; AGUERRE, P. Reflexões sobre o desenvolvimento territorial sustentável,gestão social e cidadania deliberativa: o caso da bacia do rio Almada (BA). Rev. Adm. Pública, v. 46, n. 6, p.1599-1623, 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122012000600009

PAES DE PAULA, A.P.. Administração pública brasileira entre o gerencialismo e a gestão social. Revista deadministração de empresas, v. 45, n. 1, p. 36-49, 2005. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-75902005000100005

PINTO, C.R.J.. Feminismo, história e poder. Rev. Sociol. Polit., v. 18, n. 36, p. 15-23, 2010.http://dx.doi.org/10.1590/S0104-44782010000200003

RIGO, A.S.; FRANÇA FILHO, G.C. O paradoxo das Palmas: análise do (des)uso da moeda social no “bairro daeconomia solidária”. Cad. EBAPE.BR, v. 15, n. 1, p. 169-193, 2017. http://dx.doi.org/10.1590/1679-395141258

RENZETTI, B.P. Marco regulatório das Organizações da Sociedade Civil à luz do Direito Administrativo Global.Revista Digital de Direito Administrativo, v. 4, n. 1, 94-111, 2017. https://doi.org/10.11606/issn.2319-0558.v4i1p92-111

SCHERER-WARREN, I. Manifestações de rua no Brasil 2013: encontros e desencontros na política. Cad. CRH,v. 27, n. 71, p. 417-429, 2014. http://dx.doi.org/10.1590/S0103-49792014000200012

SILVA, C.E.G.. Gestão, legislação e fontes de recursos no terceiro setor brasileiro: uma perspectiva histórica.Rev. Adm. Pública, v. 44, n. 6, p. 1301-1325, 2010. http://dx.doi.org/10.1590/S0034-76122010000600003

TENÓRIO, F.G. (Re)visitando o conceito de gestão social. Desenvolvimento em Questão, v. 3, n. 5, p. 101-124, 2005. Disponível em <https://goo.gl/P8pRKq>. Acesso em 5 mar. 2018.

VIOLIN, Cabral Tarso. Terceiro setor e as parcerias com a administração pública: uma análise crítica. 2. ed.rev. Ampl. Belo Horizonte: Fórum, 2010.

CRONOGRAMA DE AULAS

Semanas1 Aulas Tema das Aulas1 1/8/18 Apresentações: Docente e discentes. Plano de Curso. Introdução à Gestão

Social.

1 As aulas e atividades previstas para dias em que sejam feriados ou eventos oficiais, serão repostas por meio de atividades ou aulasnos sábados.

Semanas Aulas Tema das Aulas2 8/8/18 ConectaIF3 15/8/18 Gestão social: discussão conceitual.

TENÓRIO, F.G.. (Re)Visitando o conceito de gestão social4 22/8/18 Gestão social: discussão conceitual.

DOWBOR, L. Gestão social e transformação da sociedade.5 25/8/18 Sábado letivo: Discussão conceitual Gestão Social (EAD)

CANÇADO, A. et al. Gestão social e gestão estratégica: reflexões sobre asdiferenças e aproximações de conceitos.PAES DE PAULA, A.P. Administração pública: entre o gerencialismo e agestão social.

6 29/8/18 Avaliação 17 5/9/18 Movimentos sociais

GOHN, M.G.. Movimentos sociais na contemporaneidade.8 12/9/18 Movimentos sociais e políticas públicas

CARLOS, E. et al. Movimentos sociais e seus efeitos nas políticaspúblicas.

9 – 10 15/9/18 Sábado letivo (EAD) – Movimentos Negro e Feminista. Estudo dirigidosobre os filmes:“As sufragistas”. Disponível em: https://youtu.be/CNp7pmTpEOc“Selma: uma luta pela igualdade” (Disponível em plataformas destreamming).

11 19/9/18 Discussão sobre os filmes12 26/9/18 Fundamentos da economia solidária

SINGER, P. Introdução à economia solidária. Caps. 1 e 2.13 3/10/18 Economia solidária e gestão pública

FRANÇA FILHO, G.. A problemática da economia solidária: um novo modode gestão pública?

14 10/10/18 Avaliação 215 17/10/18 O terceiro setor e suas relações com o setor público

SILVA, C.E.G.. Gestão, legislação e fontes de recursos no terceiro setorbrasileiro: uma perspectiva histórica.

16 20/10/18 Sábado letivo (EAD) – Exercício 3º SetorBRASIL. Lei 13.019, de 31 de julho de 2014.

17 24/10/18 Terceiro setor: marco regulatórioRENZETTI, B.P. Marco regulatório das Organizações da Sociedade Civil àluz do Direito Administrativo Global.

18 31/10/18 SemináriosCASTELLS, M. Ocuppy Wall Street: extraindo o sal da terra. In:______.Redes de indignação e esperança: movimentos sociais na era da internet.SCHERER-WARREN, I. Manifestações de rua no Brasil 2013: encontros edesencontros na política.

19 14/11/18 SemináriosBAUER, M.; CARRION, R. Conflitos na gestão social do território: umaanálise a partir da organização dos ilhéus em Porto Alegre.IIZUKA, E. et al. Reflexões sobre o desenvolvimento territorial sustentável,gestão social e cidadania deliberativa: o caso da bacia do rio Almada (BA).

20 21/11/18 SemináriosRIGO, A.S. O paradoxo das Palmas: análise do (des)uso da moeda socialno “bairro da economia solidária”.Encerramento da disciplina.

Local/ Data: ____/____/____

Professor (a): ________________________________

Local/ Data: ____/____/____

Coordenador (a): ______________________________

Local/ Data: ____/____/____

Coordenação Pedagógica: _______________________