PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PROF.

CIÊNCIAS / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Responda corretamente.

a) O que é uma órbita?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

b) Como ocorre o movimento de translação?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

c) Como ocorre o movimento de rotação?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

Escreva (V) para frases verdadeiras e (F) para frases falsas.

a) ( ) A Lua tem quatro fases.

b) ( ) Na Lua Nova, podemos ver a Lua por inteiro.

c) ( ) O movimento de rotação é responsável pela produção do dia e da noite.

d) ( ) Translação e rotação são movimentos diferentes realizados pela Terra.

e) ( ) A lupa é um importante instrumento utilizado por pesquisadores e cientistas.

f) ( ) Para a observação de bactérias, o instrumento mais indicado é o microscópio.

QUESTÃO 03

Leia a situação a seguir.

a) Na aula de Ciências, Lucas levantou o dedo e fez a seguinte pergunta para a professora.

“ – Qual é a diferença entre eclipse lunar e eclipse solcar?”

Qual, provavelmente, foi a resposta da professora?

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Lucas adora observar a Lua toda noite. Pensando nisso, ele quer pedir para seus pais um objeto que possibilite uma

melhor observação. De acordo com nossos estudos, que objeto seria mais apropriado? Justifique sua resposta.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

Assinale um (X) na resposta correta em cada item.

a) A Lua tem

(A) quatro fases.

(B) duas fases.

(C) uma fase.

(D) três fases.

b) Constelações são

(A) conjuntos de planetas do nosso Sistema Solar.

(B) nomes de cometas e planetas.

(C) conjuntos de estrelas que, vistas da Terra podem ser ligadas por linhas imaginárias.

(D) nomes de galáxias.

QUESTÃO 06

Hora da curiosidade! Leia a imagem.

QUESTÃO 07

Escreva a função da lupa.

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Você sabia que essa é a

constelação de Órion?

Uma das principais

constelações vistas da

Terra.

PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PROF.

GEOGRAFIA / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Marque um X nas alternativas corretas:

( ) São Paulo acumulou riquezas a partir da produção de café no início do século XX, existindo

investimentos nas primeiras indústrias.

( ) A primeira capital do Brasil foi o Rio de Janeiro.

( ) A indústria se espalhou pelo espaço regional do Sudeste, de modo que essa região se tornou a mais

industrializada do país.

( ) A partir de 1950, houve uma intensa e variada atividade industrial realizada em cidades próximas a

São Paulo.

QUESTÃO 02

Complete corretamente:

a) São Paulo é uma metrópole global, sendo um importante estado brasileiro, principalmente quando trata-se de economia. Possui atividades econômicas diversificadas e a sua capital é homônima, portanto chama-se ___________________. b) Assim como São Paulo, o Rio de Janeiro também possui uma capital homônima, portanto, se chama ________________. Também é uma metrópole global e além de se destacar pela sua economia, a cultura e as suas belezas naturais são percebidas pelo mundo inteiro. c) _____________________ é a capital de Minas Gerais, um estado que possui como destaque a pecuária e a agricultura. Além disto, foi um estado expressivo no Ciclo do ouro brasileiro. d) _____________________ é a capital do Espírito Santo. É o segundo estado brasileiro que mais produz petróleo no Brasil, além de se destacar nas atividades portuárias e na indústria de celulose.

QUESTÃO 03

Escreva na representação cartográfica ao lado o nome dos

estados que formam a Região Sudeste e as suas

respectivas capitais:

Rio de Janeiro – Belo Horizonte – Vitória – São Paulo

QUESTÃO 04

Reescreva as sentenças abaixo, tornando-as verdadeiras:

a) As principais causas do desmatamento da Mata Atlântica foram ocasionadas somente pela plantação

de soja e retirada de diamantes da região.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

b) O relevo na Região Sudeste é composto por muitas depressões, poucos morros e serras de topos

arredondados. Não há planícies.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

c) O aproveitamento dos rios na Região Sudeste na produção de energia elétrica se deve ao fato de a

maioria deles ser de planícies, naturalmente encachoeirados.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________.

d) O processo de riquezas da Região Sudeste está ligado à agricultura do cacau.

_____________________________________________________________________________________.

QUESTÃO 05

Responda:

a) Em qual período começaram a se formar as cidades mais antigas do Brasil? _____________________________________________________________________________________.

b) Quando começaram a crescer as maiores cidades do Brasil? _____________________________________________________________________________________.

c) Defina Região Metropolitana. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

QUESTÃO 06

As grandes cidades brasileiras possuem índices expressivos de desigualdades sociais. A imagem abaixo,

representa muito enfaticamente este processo!

Diante da observação da imagem e do que foi estudado,

sublinhe somente a alternativa correta:

a) A imagem retrata um problema: o contraste entre os bairros nobres e a favela,decorrente da urbanização rápida e da distribuição desigual de riquezas. b) A imagem retrata a metropolização do espaço: que é a divisão entre a classe média e a classe mais desfavorecida.

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PROF.

HISTÓRIA / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Marque um X nas frases verdadeiras:

( ) A constituição de 1988 instaurou eleições presidenciais diretas.

( ) Foram apenas 3 candidatos concorrendo ao cargo de presidente nas eleições de 1989.

( ) Obama e Pelé foram os candidatos.

( ) Ao dois candidatos que obtiveram maior votação foram: Fernando Collor e Lula.

QUESTÃO 02

Que candidato saiu vitorioso nas eleições de 1989?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Explique o que foi o Plano Collor.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Inicialmente, o Plano Collor deu certo, e a inflação caiu muito. O que causou o insucesso dessa medida?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 05

Marque as opções que completam as frases:

a) _____________________ eram os jovens que foram às ruas com os rostos pintados nas cores da

bandeira brasileira e se tornou o principal símbolo da luta para destituir Collor do cargo de presidente.

I- Cabeças- pintadas;

II- Rostos-pintados;

III- Jovens- pintados;

IV- Caras-pintadas;

b) Para tentar evitar as punições caso o processo de _________________ fosse levado até o fim,

_______________ renunciou ao seu cargo.

I- Cassação – Vargas

II- Impeachment – Collor

III- Impeachment – Lula

IV- Cassação- Temer

QUESTÃO 06

Quem assumiu a presidência com a renúncia de Collor? E que problemas ele herdou?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 07

Qual o grande destaque do governo Itamar Franco? Explique:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Quem venceu as eleições presidenciais em 1994? Cite alguns programas criados em seu governo:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 09

Explique o que foi o “ governo de coalização” praticado por Lula:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 10

Quais foram os dois programas sociais criados no Governo Lula que exerceram grande impacto na

sociedade brasileira?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 11

Use V para frases verdadeiras e F para frases falsas:

a) ( ) “Direita” é o grupo de pessoas cujo pensamento político leva a crer que os problemas de uma

sociedade se combatem com esforços maiores nos setores econômicos.

b) ( ) “ Esquerda” é o grupo de indivíduos que, como forma de melhorar o país, direcionam os

primeiros esforços do seu pensamento político para as questões sociais.

c) ( ) Dilma Rouseff foi a primeira mulher a ocupar o cargo de presidente do Brasil.

d) ( ) Dilma Rouseff fez um excelente governo, sem corrupção e com crescimento econômico no país.

e) ( ) Dilma Rouseff sofreu um impeachment e seu vice, Michel Temer, assumiu a presidência em 2016.

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PROF.

INGLÊS / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Read and answer.

a- Jordan believes he can’t live without _____________________________________________________________.

b- Why does his mom complain?

____________________________________________________________________________________________.

c-According to Jordan’s mom what is the result of internet addiction?

_____________________________________________________________________________________________.

d- How does Jordan believe the internet can help him?

______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________.

QUESTÃO 02

Jordan is crazy about technology. These are some pictures related to computers. Let’s name them.

__________________________ _____________________ ___________________

Hi! My name is Jordan and I’m 13 years old. I love

technology and I believe I can’t live without my cell

phone or computer. I study at FM School and

there, all my friends are online everyday. We are

always connected. My mom complains a lot

regarding social networking. She says I’m addicted

to virtual life and as a result I’m not living my real

life. I try to convince her that internet is not that

bad. It helps me a lot in my academic life and I’m

also connected to real life through news I read on

reliable sources.

__________________________ _______________________ _____________________

QUESTÃO 03

Do you have a mobile phone? What do you use it for?

______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Do you consider yourself addicted to the internet? Why?

______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________.

QUESTÃO 05

How do you feel…

a- when your friends visit you?

______________________________________________________________________________________________

b- when you are alone?

______________________________________________________________________________________________

c- before a test?

_____________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

This is Maya! She is Jordan’s friend. She loves

using her computer to study and surf on the

WEB. She is watching video clips now.

What about her friends? Look at the pictures

bellow and write about them.

He is studying.

__________________________________

________________________________ ______________________________________

QUESTÃO 07

Use the verbs in parentheses to complete their sentences.

a- Ben is writing an e-mail.

b- Lisa_______________________ ( watch ) movies.

c- They ______________________ ( make ) sandcastles.

d- She _______________________ ( play ) games.

e- He ________________________ ( eat ) pizza.

f- She _______________________ ( use ) her computer.

PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PROF.

MATEMÁTICA / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

QUESTÃO 01

Resolver operações é uma maravilha! Arme e efetue.

a) 65,7 x 1,27 = ______________

b) 7835 : 8 = _______________

c) 567 + 34,5 + 0,192 = _______________

QUESTÃO 02

Sabendo que 1.500 pessoas participaram de uma pesquisa sobre seus jogadores de futebol preferidos e que 12%

escolheram Neymar; 60% escolheram Cristiano Ronaldo; 5% escolheram Messi e o restante não soube responder,

calcule quantos escolheram

a) Cristiano Ronaldo. ________________

b) Neymar. _____________________

c) Messi. _______________________

d) Quantas pessoas não souberam responder? ________________________

QUESTÃO 03

Em um shopping, 45 % dos visitantes, estavam de carro. Sabendo que no dia dessa pesquisa, 4.500 pessoas

entraram no shopping, quantas pessoas estavam de carro?

Resposta: ______________________________________________________________________________

QUESTÃO 04

Veja o plano cartesiano.

a) Veja as coordenadas a seguir, e trace as linhas corretamente.

(6,6)

(2,3)

(3,4)

(1,1)

QUESTÃO 05

Leia o gráfico.

a) O gráfico mostra, aproximadamente, o número de indígenas que ainda habitam as terras brasileiras. Sabendo

disso, calcule.

a) 10% do número de indígenas em 1991 _____________________

b) 35% dos indígenas nos dias de hoje _______________________

PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PROF.

PORTUGUÊS / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TEXTO I

Era uma vez um menino marrom. Ele era um menino muito bonito. Sua pele era cor de chocolate.

Chocolate puro, não aqueles misturados com leite.(...)

Os olhos dele eram muito vivos, grandes. As bolinhas dos olhos pareciam duas jabuticabas: pretinhas.

Aliás, pretinha não. Jabuticabas não são pretas. Para falar a verdade, tem muita pouca coisa realmente preta na

natureza.

Se você for examinar bem a jabuticaba, vai descobrir que ela é roxa-

muito-preta. (...)

O menino marrom tinha os dentes claros, certinhos, certinhos.

Pareciam as teclas de um piano. (...)

Quando o menino ria, era aquela luz no meio do seu rosto

marrom.(...)

Já o menino cor-de-rosa era muito clarinho, (...) o cabelo dele era

amarelado - mais pro amarelo do que pro castanho - lisinho como

rabo de cavalo. Só que muito, muito fino. Caía na testa e dançava com o

vento, de tão leve.

Os lábios eram fininhos, como um risco debaixo do nariz.

O nariz era pontudinho e os olhos meio azuis, meio verdes, meios

castanhos.(...) que brilhavam de alegria, quando ele via chegar o menino marrom (...)

Eles tinham estado juntos, praticamente, desde o dia em que nasceram, brincando, conversando, inventando

coisas, brigando, rolando na grama, dando socos um na cara do outro, fazendo as pazes, brigando de novo,

passeando pela praça, jogando na escola, sempre juntos, sempre às gargalhadas, sempre inventando moda.

E nunca tinham se preocupado com o fato de um ser de uma cor e o outro ser de outra.

E agora eles queriam saber o que era branco e o que era preto e se isto fazia os dois diferentes.

TEXTO II

A população brasileira é bastante miscigenada. Isso ocorreu em razão da mistura de diversos grupos humanos que

aconteceu no país. São inúmeras as raças que favoreceram a formação do povo brasileiro. Os principais grupos

foram os povos indígenas, africanos, imigrantes europeus e asiáticos.

Povos indígenas: antes do descobrimento do Brasil, o território já era habitado por povos nativos, nesse caso, os

índios. Existem diversos grupos indígenas no país, entre os principais estão: Karajá, Bororo, Kaigang e Yanomani. No

passado, a população desses índios era de quase 2 milhões de pessoas.

Povos africanos: grupo humano que sofreu uma migração involuntária, pois foram capturados e trazidos para o

Brasil, especialmente entre os séculos XVI e XIX. Nesse período, desembarcaram no Brasil milhões de negros

africanos, que vieram para o trabalho escravo. Os escravos trabalharam especialmente no cultivo da cana-de-açúcar

e do café.

Imigrantes europeus e asiáticos: os primeiros europeus a chegarem ao Brasil foram os portugueses. Mais tarde, por

volta do século XIX, o governo brasileiro promoveu a entrada de um grande número de imigrantes europeus e

também asiáticos. Na primeira metade do século XX, pelo menos quatro milhões de imigrantes desembarcaram no

Brasil. Dentre os principais grupos humanos europeus, destacam-se: portugueses, espanhóis, italianos e alemães. Em

relação aos povos asiáticos, podemos destacar japoneses, sírios e libaneses.

Tendo em vista essa diversidade de raças, culturas e etnias, o resultado só poderia ser uma miscigenação, a qual

promoveu uma grande riqueza cultural. Por esse motivo, encontramos inúmeras manifestações culturais, costumes,

pratos típicos, entre outros aspectos.

QUESTÃO 01

O texto II afirma que “a população brasileira é bastante miscigenada”. Lendo e observando o texto, é correto

afirmar que miscigenação é:

( ) preconceito racial vivido por pessoas de diferentes etnias.

( )mistura de diferentes raças e grupos humanos.

( )história de um povo.

QUESTÃO 02

A locução adverbial ocorre quando duas ou mais palavras expressam a circunstância em que ocorre um determinado

fato, equivalendo a um advérbio. Sabendo disso, reescreva as frases abaixo substituindo os advérbios destacados

por locuções adverbiais que apresentem valor de sentido equivalente.

a) O menino marrom sorria alegremente quando via seu amigo, o menino cor-de-rosa.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

b) O menino marrom e o menino cor-de-rosa se olhavam desajeitados depois que brigavam.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 03

Sujeito é o termo da oração que o verbo se refere. O predicado é o comentário da comunicação, é tudo o que se diz na oração sobre o sujeito. Sabendo disso, circule o sujeito e sublinhe o predicado das orações a seguir. a) O menino marrom ficou todo feliz.

b) Eles tinham estado juntos, praticamente, desde o dia em que nasceram...

c) Eu sou a mistura de todas as cores.

d) A população brasileira é bastante miscigenada.

QUESTÃO 04

Marque a opção correta.

a) Na frase “Ele era um menino muito bonito.”, o sujeito classifica-se em:

( )simples ( )composto

b) Na oração “o menino cor-de-rosa era muito clarinho”, o predicado é:

( ) verbal ( ) nominal

c) No trecho “quatro milhões de imigrantes desembarcaram no Brasil”, o predicado é:

( ) verbal ( ) nominal

TEXTO III

QUESTÃO 05

Os textos I e III apresentam um tema em comum. Qual é o tema em comum presentes nesses textos?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 06

Lendo e observando o texto III, é correto afirmar que os textos usam os verbos no modo imperativo (apresentando

ideia de ordem) para:

a) Fazer um questionamento.

b) Apresentar uma novidade.

c) Expressar uma condição.

d) Expressar um comando, de forma a falar diretamente com o leitor, para que haja uma mudança de atitude das

pessoas que leem as campanhas.

TEXTO IV

QUESTÃO 07

O Brasil enfrenta grandes problemas nos quais a maioria da população sofre todos os dias. Dentre eles, podemos

destacar o transporte público. Há muita gente para poucas conduções. Lendo e observando o texto IV, é correto

afirmar que, ao se tratar da palavra “acento”, Mônica e Cascão se referem ao mesmo assunto?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08

Associe corretamente as definições de significados a suas respectivas palavras.

(1) Acento gráfico usado em uma vogal, indicador de sílaba tônica.

(3) Lugar destinado para sentar.

( )Acento.

( ) assento

QUESTÃO 09

As palavras “acento” e “assento” são:

( ) Parônimas. ( ) Homógrafas. ( ) Homófonas.

QUESTÃO 10

Justifique a resposta da questão anterior. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PLANO DE ESTUDO - PROVA 03

PROF.

REDAÇÃO / 5º ANO

3º TRIMESTRE

NOME: NOTA:

TEXTO I Pneu furado

O carro estava encostado no meio-fio, com um pneu furado. De pé ao lado do carro,

olhando desconsoladamente para o pneu, uma moça muito bonita. Tão bonita que atrás parou outro carro e desceu um homem dizendo: ”Pode deixar, eu trocarei o pneu.”

- Você tem macaco?- Perguntou o homem. - Não – Respondeu a moça. - Vamos usar o meu – disse o homem – Você tem estepe? - Não - disse a moça. - Vamos usar o meu – Disse o homem. E pôs-se a trabalhar, trocando o pneu, sob o olhar da moça. Terminou no momento em que

chegava o ônibus que a moça estava esperando. Ele ficou ali, suando, de boca aberta, vendo o ônibus se afastar. Dali a pouco chegou o dono do carro.

- Puxa, você trocou o pneu do carro pra mim. Muito obrigado. - É. Eu... Eu não posso ver pneu furado. Tenho que trocar, sabe? - Coisa estranha. - É uma compulsão. Sei lá.

QUESTÃO 01 É... Às vezes tomamos decisões precipitadas. Observando o texto I, por que o homem trocou o pneu do carro? _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

QUESTÃO 02

A reação do homem quando o dono do carro agradeceu por ele ter trocado o pneu foi de:

A ( ) Vergonha C ( )Satisfação

B ( ) Violência D ( ) Timidez

QUESTÃO 03

Nas nossas aulas, aprendemos as características do gênero textual crônica. O texto que acabamos de

ler pode ser considerado uma crônica? Justifique sua resposta.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

TEXTO II

Família: como fazer

Talvez sendo rigorosa, creio que nas escolhas importantes revelamos o quepensamos merecer. Casamento, trabalho, prazer, estilo de vida, nos cuidados ou nos descuidos - não importa. Mas a família, esse chão sobre o qual caminhamos por toda a vida, seja ele esburacado ou plano, ensolarado ou sombrio, não é uma escolha nossa. Porque lhe atribuo uma importância tão grande, para o bem e para o mal, ela tem sido tema recorrente de meu trabalho, em livros, artigos e palestras.

Pela família, com a qual eventualmente nem gostaríamos de conviver, somos parcialmente moldados,

condenados ou salvos. Ela nos lega as memórias ternas, o necessário otimismo, a segurança - ou a baixa

autoestima e os processos destrutivos. Esse pequeno território é nosso campo de treinamento como seres

humanos. Misto de amor e conflito, ela é que nos dáos verdadeiros amigos e os melhores amores.

Para saber o que seria uma família positiva (não gosto do termo "normal"), deixemos de lado os

estereótipos da mãe vitimizada, geradora de culpas e raiva; do pai provedor, destinado a trabalhar pelo

sustento da família, sem espaço para ter, ele próprio, carinho e escuta; e dos filhos sempre talentosos e

amorosos com seus pais. A boa família, na verdade, é aquela que, até quando não nos compreende,

quando desaprova alguma escolha nossa, mesmo assim nos faz sentir aceitos e respeitados. É onde

sempre somos queridos e onde sempre temos lugar.

(LUFT, Lya. Família: como fazer. Veja,São Paulo, n.44, p.25, 3 nov. 2004. Ponto de Vista.)

QUESTÃO 04

Na frase "Mas a família, esse chão sobre o qual caminhamos por toda a vida ...", o uso da palavra

sublinhada mostra que, para a autora, a família:

(A) apoia o indivíduo. (B) resulta de escolha. (C) propicia sucesso. (D) agrada sempre.

QUESTÃO 05 A opinião da autora sobre a família se justifica, pois a família constitui o:

(A) espaço para a formação do indivíduo.

(B) tema recorrente de seu trabalho.

(C) tema de trabalho dos grandes filósofos.

(D) espaço de proteção do ser humano.

QUESTÃO 06

Agora é com você! O artigo de opinião é um tipo de texto dissertativo-argumentativo onde o autor tem a

finalidade de apresentar determinado tema e seu ponto de vista. Produza um artigo de opinião com o

seguinte tema “Como as crianças podem colaborar nas tarefas dos lares”. Respeite as

características que esse gênero textual requer. Mínimo de 10 linhas.

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