planul de dezvoltare...
TRANSCRIPT
LICEUL TEORETIC “GEORGE CALINESCU”
STR.BISERICA AMZEI, NR. 20-24
BUCURESTI, SECTOR 1
Telefon/Fax : 021.317.83.82
e-mail : [email protected]
w.w.w.lgcalinescu.ro
Nr. 1055/25.09.2018 Avizat in C.P. din 25.09.2018
Aprobat in C.A. din 25.09.2018
PLANUL DE DEZVOLTARE
INSTITUTIONALA
2018-2023
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 2
DECLARATIA DE CALITATE
Liceul Teoretic “George Calinescu” din Bucuresti,
ca furnizor de servicii educationale si formare, isi propune
realizarea unei activitati educationale bazate pe standarde
de calitate, menite sa indeplineasca asteptarile beneficiarilor.
ECHIPA DE PROIECT
PROF. MOHORA FLOREA - DIRECTOR
PROF. CIOBANU LOANA - DIRECTOR ADJUNCT
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 3
STRUCTURA PLANULUI DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA
1. ARGUMENT
2. CONTEXTUL LEGISLATIV
3. CAPITOLUL I :
o Prezentarea generala a Liceului Teoretic “George Calinescu”
o Scurt istoric
o Oferta educationala
o Viziune, misiune , valori
4. CAPITOLUL II :
o Informatii de tip cantitativ si calitativ
o Diagnoza mediului extern -analiza nevoilor educationale in contextul politic, economic, social,
tehnologic si ecologic (P.E.S.T.E.)
o Analiza S.W.O.T.
o Cultura organizationala
5. CAPITOLUL III :
o Tinte strategice, optiuni strategice/ domenii functionale
o Programe de dezvoltare
o Planul operational pentru anul scolar 2018-2019
6. MONITORIZARE . EVALUARE
7. BIBLIOGRAFIE
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 4
1.ARGUMENT
Planul de dezvoltare institutionala constituie documentul de prognoza pe termen lung pentru elaborarea si
fundamentarea deciziilor in cadrul Liceului Teoretic „George Calinescu” si pentru adaptarea la mediul extern
si optimizarea utilizarii resurselor. PDI isi propune sa fie un instrument eficient de identificare si, ulterior, de
ameliorare si chiar de eliminare a „punctelor slabe” precum si de elaborare a unei strategii de diminuare a
amenintarilor si de minimalizare a riscurilor. In acelasi timp, PDI isi propune valorificarea „punctelor tari” si
a „oportunitatilor” oferite de cadrul legislativ, dar mai ales de potentialul socio-uman al comunitatii.
Din acest motiv, misiunea si viziunea acestuia trebuie sa se formuleze tinand cont de idealul
invatamantului romanesc, de asteptarile pe care le au de la aceasta institutie beneficiarii directi si indirecti-
elevi si parinti- dar si oferta educationala a LTGC.
Planul de dezvoltare institutionala al L.T.G.C. se proiecteaza si se va dezvolta tinand cont de :
- Stabilirea si consolidarea unui set de valori reale, coerente, europene;
- Consolidarea statutului social al cadrelor didactice prin activitati de dezvoltare personala si profesionala;
- Incurajarea desfasurarii activitatilor educative nonformale;
- Redimensionarea actului managerial;
- Intarirea culturii organizationale pentru inlaturarea barierelor de comunicare.
Avand o valoare strategica, planul de dezvoltare institutionala este conceput pentru o perioada de 5 ani si
construieste activitatea organizatiei, pe cele doua componente structurale : componenta strategica si
componenta operationala.
2.CONTEXTUL LEGISLATIV
*Legea educatiei nationale nr. 1/ 2011, cu modificarile si completarile ulterioare;
*Legea nr. 87/ 2006 privind asigurarea calitatii educatiei , cu modificarile ulterioare
*H.G. nr. 21/ 2007 pentru aprobarea Standardelor de autorizare de functionare provizorie a unitatilor de
invatamant preuniversitar, precum si a Standardelor de acreditare si de evaluare periodica a unitatilor de
invatamant preuniversitar
*H.G. nr. 22/ 2007 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare institutionala in vederea autorizarii, acreditarii
si evaluarii periodice a organizatiilor furnizoare de educatie
*H.G. nr. 1534/ 2008 privind aprobarea Standardelor de referinta si a indicatorilor de performanta pentru
evaluarea si asigurarea calitatii in invatamantul preuniversitar.
*Ordinul NR. 6143/2011 privind aprobarea Metodologiei de evaluare anuala a activitatii personalului didactic
si didactic auxiliar, cu modificarile si completarile ulterioare;
*OMEN nr. 5079/2016 privind Regulamentul de organizare si functionare a unitatilor din invatamantul
preuniversitar , cu modificarile si completarile ulterioare
*Regulamentul intern al Liceului Teoretic “ George Calinescu” .
*OMEN nr. 4831/2018 privind Codul de etica al personalului didactic din invatamantul preuniversitar;
*Ordinul nr. 600/2018 privind aprobarea Codului controlului managerial al entitatilor publice.
3.CAPITOLUL I
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 5
o 3.1. PREZENTAREA GENERALA A LICEULUI TEORETIC “GEORGE CALINESCU”
Liceul Teoretic “George Calinescu” este situat in zona Amzei, cuprinsa intre Piata Romana si
Calea Victoriei , o zona urbana si centrala, in vecinatatea Ambasadei Frantei, ASE, Scoala Gimnaziala nr.5,
Scoala Gimnaziala nr. 186, Colegiul Economic “V. Madgearu”, Colegiul National “Sf. Sava”, Liceul Teoretic
” Herman Oberth”, Colegiul National “I.L.Caragiale”, Liceul Teoretic “Al. Vlahuta”, Liceul Teoretic “Jean
Monnet”.
Str. Biserica Amzei, nr. 20-24
Bucuresti, sector 1
Telefon/fax : 021.317.83.82
e-mail: [email protected]
w.w.w.lgcalinescu.ro
o 3.2. ISTORIC
LICEUL TEORETIC “GEORGE CALINESCU” a luat fiinta in anul 1955 functionand sub
denumirea de Scoala Profesionala”Tehnometal”. Pana in 1974 scoala profesionala a mai avut denumirile de
Scoala Profesionala F.R.B. si F.C.T.B.
In anul 1974 unitatea scolara si-a completat structura cu clase de liceu industrial sub denumirea de
Liceul Industrial “Metaloglobus”, functionand in paralel cu Scoala Profesionala nr. 27 pana in anul 1990 cand
unitatea si-a schimbat numele in Grup Scolar Industrial nr. 1, structura extinzandu-se prin infiintarea de
clase cu profil de informatica, matematica-fizica si uman.
Din anul 1991 s-a revenit la denumirea de Grup Scolar Industrial “Metaloglobus”, iar din 1993
unitatea functioneaza sub denumirea de Grup Scolar “George Calinescu” pana in 2004.
Oferta educationala: liceu zi, seral, fara frecventa, scoala profesionala, ucenici/ complementara,
scoala de maistri, scoala postliceala.
In septembrie 2004 scoala devine LICEUL”GEORGE CALINESCU” drept recunoastere a
locului pe care il ocupa in invatamantul romanesc si functioneaza cu clase din filiera teoretica si tehnologica.
In anul scolar 2004-2005 se infiinteaza cabinetul de consiliere scolara.
Din aprilie 2005, an de an marcam Ziua Liceului printr-un program special.
Anul scolar 2008-2009 a functionat cu 26 clase de elevi din care 16 clase profil real, matematica-
informatica, 6 clase, profil umanist, specializarea filologie, 1 clasa tehnologie si frecventa redusa, stiintele
naturii 3 clase.
Reabilitarea infrastructurii in perioada martie - septembrie 2009 dupa incendiul din 25 februarie
2009.
Din anul scolar 2009-2010 Liceul “George Calinescu” functioneaza numai cu filiera teoretica, cu 23 clase de elevi : LICEU ZI- profil real, specializarea matematica- informatica 15 clase; profil uman,
specializarea filologie 6 clase; FRECVENTA REDUSA, stiintele naturii 2 clase.
In anul scolar 2010-2011 Liceul functioneaza cu 21 clase invatamant zi, din care 14 clase
specializarea matematica-informatica si 7 clase specializarea filologie; 1 clasa stiintele naturii, frecventa
redusa.
In anul scolar 2011-2012 Liceul “George Calinescu” functioneaza cu 21 de clase invatamant de zi,
din care 13 clase specializarea matematica-informatica si 8 clase specializarea filologie .
Din septembrie 2012 denumirea institutiei este Liceul Teoretic “George Calinescu”.
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 6
In anul scolar 2012-2013 liceul are filiera teoretica : invatamant de zi – profil real, specializarea
matematica-informatica 12 clase; profil umanist, specializarea filologie 9 clase; invatamant frecventa redusa-
profil real, specializarea stiintele naturii – 1 clasa.
In anul scolar 2013-2014 Liceul functioneaza cu 22 clase invatamant zi ( 12 clase specializarea
matematica-informatica si 10 clase specializarea filologie) si 2 clase frecventa redusa (clasa a IX-a
specializarea filologie si clasa a X-a specializarea stiintele naturii) .
In anul scolar 2014-2015 Liceul functioneaza cu 23 clase invatamant zi ( 12 clase specializarea
matematica-informatica si 11 clase specializarea filologie) si 3 clase frecventa redusa (1 clasa specializarea
stiintele naturii si 2 clase specializarea filologie) .
In anul scolar 2015-2016 Liceul functioneaza cu 24 clase invatamant cu frecventa ( 12 clase
specializarea matematica-informatica si 12 clase specializarea filologie) si 4 clase frecventa redusa ( 1
clasa specializarea stiintele naturii si 3 clase specializarea filologie) .
In anul scolar 2016-2017 Liceul functioneaza cu 24 clase invatamant cu frecventa ( 12 clase specializarea
matematica-informatica si 12 clase specializarea filologie) si 5 clase frecventa redusa ( 1 clasa specializarea
stiintele naturii si 4 clase specializarea filologie) .
In anul scolar 2017-2018 Liceul functioneaza cu 24 clase invatamant cu frecventa ( 12 clase
specializarea matematica-informatica si 12 clase specializarea filologie) si 5 clase frecventa redusa
(5clase specializarea filologie) .
Cabinetul de consiliere psihologica este in al XV-lea an de functionare.
Ziua Liceului Teoretic ”George Calinescu” este in 2019 la a XV-a editie .
Dinamica Filierei teoretice , profil real si uman , pentru ultimii 10 ani evidentiaza cresterea nr. de clase
pentru specializarea filologie la invatamantul cu frecventa-zi si invatamant cu frecventa redusa NR.
CRT.
ANUL
SCOLAR
CLASE
LICEU
IF
REAL
CLASE
IF
UMAN
CLASE
IF
CLS
FR
REAL
CLS. FR
UMAN
CLASE
FR
TOTAL
CLASE
IF/FR
OBS./
Nr.
elevi
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1.
2009-2010
21
15
6
2
2
-
23
2.
2010-2011
21
14
7
1
1
-
22
3.
2011-2012
21
13
8
1
1
-
22
4.
2012-2013
21
12
9
1
1
-
22
5.
2013-2014
22
12
10
2
1
1
24
6.
2014-2015
23
12
11
3
1
2
26
7.
2015-2016
24
12
12
4
1
3
28
761
8.
2016-2017
24
12
12
5
1
4
29
768
9.
2017-2018
24
12
12
5
-
5
29
786
10.
2018-2019
24
12
12
5
-
5
29
803
11. 2019-2020 24 12 12 5 - 5 29 proiect
o 3.3.OFERTA EDUCATIONALA
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 7
La nivelul Liceului Teoretic „George Calinescu” Bucuresti se aplica curriculum-ul national si
planurile de invatamant.
Profilurile de pregatire sunt : real, specializarea matematica-informatica si uman, specializarea
filologie.
In ceea ce priveste oferta educationala a LTGC, media de admitere in liceu a fost peste 8,00 si rata
de promovare la Bac a fost in creste; in ultimii ani media este de peste 90%.
FILIERA TEORETICA
Nr.
crt.
Profil
Specializarea
Oferta educationala
Clasa a IX-a
Invatamant cu
frecventa- zi
Invatamant cu
frecventa redusa
IF-zi FR Nivel
liceal
Total
clase
Nivel
liceal
Total
clase 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1. Real Mate.-info. 3 - IX- XII 12 - -
2. Uman Filologie 3 - IX- XII 12 - -
3. Uman Filologie - 1 - - IX-XIII 5
4. TOTAL 6 1 24 5
o 3.4.VIZIUNE, MISIUNE, VALORI
Viziune
Liceul Teoretic “George Calinescu” Bucuresti , o institutie care asigura garantia unui sistem
educational de calitate pentru formarea omului secolului XXI, care gândeşte la nivel global (european) şi
acţionează concret şi eficient în România.
Misiune
Misiunea noastra este :
1.Sa focalizam eforturile pentru ca elevii sa dobandeasca o pregatire generala buna, cunostinte aprofundate,
competente necesare insertiei sociale si deprinderi de munca intelectuala pentru a putea invata pe tot parcursul
vietii;
2.Sa deschidem scoala spre comunicare astfel incat entitatea publica sa devina ea insasi o microunitate
ordonata, atenta, bazata pe respectul reciproc si autodisciplina, cu o personalitate bine definita.
3.Sa formam elevi capabili sa relationeze social, sa faca performanta, sa se adapteze la realitatea in continua
transformare si sa fie pregatiti pentru viitor.
Valori
-calitate
-competenta
-corectitudine
-cinste
-creativitate
-integritate
-respect
-perseverenta
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 8
4.CAPITOLUL II
o 4.1.Informatii de tip cantitativ si calitativ
A. CURRICULUM
Planurile-cadru si programele scolare pentru invatamantul preuniversitar sunt elaborate de catre
Consiliul National pentru Curriculum in conformitate cu Legea educatiei nationale nr. 1/2011.
Planurile-cadru de invatamant cuprind disciplinele obligatorii, disciplinele optionale si facultative,
precum si numarul minim si maxim de ore aferente fiecareia dintre acestea.
La nivelul Liceului Teoretic „George Calinescu” pentru Curriculumul la decizia scolii se parcurg
etapele din Procedura operationala , se consulta elevii si parintii.
Pachetele optionale sunt in functie de profil – curriculum de aprofundare- si curriculum disciplina
noua: „Lectura si abilitatile de viata” –programa scolara aprobata prin OMECTS nr. 3961/3.05.2012,
Dezbatere, argumentare si retorica si Istoria recenta a Romaniei.
In anul scolar 2017-2018, 5 clase au beneficiat de 2 optionale si in anul scolar 2018-2019, 3
optionale pentru 10 clase .
CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII - OPTIONAL CA DISCIPLINA NOUA
NR.
CRT.
DENUMIREA
OPTIONALULUI
NR.
ORE
AN SCOLAR
CLASE
OBS.
0 1 2 3 4 5
1.
Lectura si abilitati de
viata
1 ora 2017-2018 XID, XIE, XIF
1 ora 2018-2019 XID, XIE
2.
Dezbatere, argumentare
si retorica
1 ora 2017-2018 XIB, XIF
1 ora 2018-2019 XIE, XIF
3. Istoria recenta a
Romaniei
1 ora
2018-2019
XID, XIID, XIIE
XIB, XIF, XIIF
4. Educatia pentru sanatate
1 ora
2019-2020
XID, XIE
Oferta CDS
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 9
B. RESURSE UMANE
B.1.ORGANIGRAMA LICEULUI TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI
CONSILIER SCOLAR
DIRECTOR
ISMB
PERSONAL NEDIDACTIC
MINISTERUL EDUCATIEI NATIONALE
CONSILIUL REPREZENTATIV AL PARINTILOR
CONSILIUL ELEVILOR
PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR
CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
COORDONATOR PROIECTE SI PROGRAME EDUCATIVE
CONSILIUL PROFESORAL
COMISIA DIRIGINTILOR
R
DIRECTOR ADJUNCT
COMISIA PT.EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITATII
COMISII METODICE
METODICE
COMISII PERMANENTE
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 10
Titulari
Suplinitori
Pensionari
B.2.NUMAR POSTURI PERSONAL DIDACTIC SI NEDIDACTIC/ 2018-2019
NR.
CRT.
TOTAL DIDACTIC DIDACTIC AUXILIAR NEDIDACTIC OBS.
0 1 2 3 4 5
1.
57 posturi
41 posturi
8 posturi
8 posturi
2. 64 persoane Nr. persoane 52 Nr. persoane 6 Nr. persoane 6
Titulari 41
Suplinitori 6
Pensionari 5
3. Ocupare 41 posturi ocupate 7 posturi ocupate
(baza+cumul)
7,5 posturi
ocupate
(baza+cumul)
4. Vacantare - 1 post vacant 0,5 post vacant
B.3.SITUATIA INCADRARII CU PERSONAL DIDACTIC DE PREDARE / 2018-2019
11%
25%
64%
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 11
B.4.SITUATIE CENTRALIZATA PRIVIND OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE
PE SPECIALITATI IN ANUL SCOLAR 2018-2019
Nr.
crt.
Post/
catedra
Norme
/post.
Titulari
norma
de baza
Titulari
plata cu
ora
Concurs
n.b. per.
determ.
Per.det.
pl.cu ora
Pension.
pl. cu ora
Degre-
vari
Obs.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
TOTAL 41,58 30,23 5,34 1,88 1,33 1,65 1,15
1. Biologie 1,41 1,00 0,41
2. Chimie 2,14 0,52 0,08 0,77 0,77
3. Economie,
ed. antrepr.
0,75 0,51 0,24
4. Ed. artistica 0,36 0,36
5. Ed. fizica 1,50 1,28 0,22
6. Ed. muzicala
0,45
0,23
0,06
0,16
7. Ed. plastica/
ed. vizuala
0,45 0,34 0,11
8. Fizica 2,71 2,23 0,15 0,33
9. Geografie 2,13 1,89 0,13 0,11
10. Informatica,
T.I.C.
3,17 2,00 0,34 0,50 0,33
11. Istorie 3,01 1,82 0,69 0,50
12. Lb. engleza 3,98 3,56 0,42
13. Lb. franceza
3,21
3,00
0,21
14. Lb. latina 1,06 1,00 0,06
15. Lb. romana 6,47 4,30 1,17 1,00
16. Literatura
universala
0,27
0,27
17. Matematica 4,75 3,84 0,20 0,33 0,38
18. Religie 1,33 1,00 0,33
19. Socio-umane
(logica,
psihologie,
sociologie,
filozofie)
2,05
1,08
0,47
0,50
20. Stiinte 0,37 0,04 0,33
B.5.DINAMICA OCUPARII NORMELOR/ POSTURILOR PERSONAL DIDACTIC SI
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 12
NEDIDACTIC, IN PERIOADA 2015-2019
Nr.
crt.
An scolar
Norme
didactice
Didactic auxiliar Nedidactic
Norme
ocupate Nr. Ocupat Vacant Nr.
Ocupat Vacant
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. 2015-2016 41 8 8 0 12 9 3 58
2. 2016-2017 41 8 7 1 12 9 3 57
3. 2017-2018 41 8 7 1 12 9 3 57
4. 2018-2019 41 8 7 1 8 7,5 0,5 55,5
B.6.RAPORTUL DINTRE NR. ELEVI SI NR.POSTURI DIDACTICE IN PERIOADA 2015-2019
Nr.
crt.
An scolar Nr. elevi
IF-zi/FR
Posturi
didactice
Raport
Elevi/nr.posturi 0 1 2 3 4
1. 2015-2016 761 41 18
2. 2016-2017 768 41 18
3. 2017-2018 786 41 19
4. 2018-2019 803 41 19
C. RESURSE MATERIALE
Nr.
crt.
Infrastructura
scolara
Servicii
oferite
Utilitati Elemente
de dotare
Obs.
0 1 2 3 4 5
1
Spatiul de invatamant
Sali de clasa : 16
Laboratoare/cabinete: 12
Cabinet medical
Telefon, fax,
Mobilier mobil
24 clase
5 spatii
“libere”
2 Baza sportiva
Sala de sport
Teren de sport
Cabinet de
consiliere
psihopedagogica
Apa curenta TIC- soft
educational
3
Curent electric Calculatoare
103 buc.
3laboratoare
informatica
4
Internet Biblioteca
33.726 volume
5
Web Site
AUTORIZATIE SANITARA DE FUNCTIONARE: EXISTA DOCUMENT PE PLATFORMA ARACIP
D. RESURSE FINANCIARE
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 13
Liceul Teoretic “George Calinescu” este unitate de invatamant de stat, de utilitate publica, cu
personalitate juridica, avand competente stabilite prin Legea educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile
si completarile ulterioare.
•SURSE DE FINANTARE
Bugetul de stat prin ISMB ( finantare pentru cheltuieli de personal, finantare pentru plata examene
nationale, Programul National de Protectie Sociala „Bani de liceu”, cazare si burse pentru elevii din Republica
Moldova)
Bugetele locale ale Unitatii Administrativ Teritoriale Sector 1 (bunuri si servicii, burse elevi)
•BUGETUL ENTITATII
Nr.
crt.
ANUL BUGET
(mii RON)
BUGET
DE STAT ISMB
BUGET
LOCAL
VENITURI
PROPRII
OBS.
0 1 2 3 4 5 6
1.
2016
3520,00
52,14
3467,86
8,94
2.
2017
4204,33
64,49
4139,84
8,94*
*venituri
anterioare
3.
2018
4968,12
3247,15
1720,97
0
4.
2019
4858,72
3247,15
1611,57
0
proiect
•EVALUAREA EXECUTIEI BUGETARE
INDICATORI DE
REALIZARE
2016
2017 2018
STAT LOCAL V.P. STAT LOCAL V.P. STAT
LOCAL V.P.
0 1 2 3 5 6 7 8 9 10
Cheltuieli de
personal
14,60
2327,93
0
28,43
2655,36
0
3189,5
0
0
Bunuri si servicii
0
587,81
0
0
568,47
8,94
0
535,15
0
Asistenta sociala
6,25
3,09
0
6,82
6,08
0
2,99
0
0
Alte cheltuieli -
burse
31,29
454,91
0
27,44
882,99
0
51,59
1076,42
0
Total cheltuieli
52,14
3373,74
0
62,69
4112,90
8,94
3244,08
1611,57
0
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 14
• BUGETUL PENTRU REALIZAREA PLANULUI DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA
Anul
Buget
(mii RON)
Suma prevazuta pentru :
Nr.
crt.
Prognozat
Realizat
Dezvoltarea
bazei
materiale
Achizitionarea
mijloacelor
TIC
Achizitii
documente
scolare si
acte de
studii
Formarea
personalului
0 1 2 3 4 5 6 7
1. 2016 3520,00 3426,00 428,64 56,53 14,58 1,2
2. 2017 4148,84 4112,90 440,98 48,84 6,94 4,2
3. 2018 4968,12 4855,90 451,09 24,57 5,94 6,0
4. 2019
4858,72 4858,00 460,00 25,00 6,00 6,0
DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE
BAZA MATERIALA
2019
9,46%
2018
9,28%
2017
10,72%
2016
12,51%
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 15
ACHIZITIONAREA MIJLOACELOR T.I.C.
ACHIZITII DOCUMENTE SCOLARE SI ACTE DE STUDII
2016
1,65%
2017
1,18%
2018
0,50%
2019
0,51%
0,12% 2019
0,12% 2018
0,16% 2017
0,42% 2016
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 16
0,03% 0,10% 0,12% 0,12%
FORMAREA PERSONALULUI – DEZVOLTAREA PROFESIONALA
2016 2017 2018 2019
• BURSE SCOLARE PENTRU PERIOADA 2016-2018
Nr.
crt. Categoria de bursa 2016-2017 2017-2018 2018-2019 Temei legal Obs.
0 1 2 3 4 5 6
1.
1.1.Bursa de merit
pentru rezultate la invatatura
283 252 318 Ord.5576/2011 Art.8(1)
1.2.Bursa de merit cultural-
artistic si sportiv 3 8 10 Art.8(1)
TOTAL 286 260 328
2. Bursa de performanta
sportiva 5 1 4 Art.6(1)
TOTAL 5 1 4
3. Burse de ajutor social 47 27 32 3.1.Burse de studiu – venit 3
luni 11 1 0 Art.9(1)
3.2.Burse medicale 6 4 9 Art.13(a) 3.3.Burse pt. venit 50% - 12
luni 8 3 1 Art.13(c) 1
3.4.Burse ocazionale- venit
sub 75% 0 0 0
3.5.Burse orfani 22 19 22 Art. 13(a)
TOTAL 47 27 32
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 17
4. Burse transport 60 54 68 Art. 13(b) TOTAL 60 54 68
5. Bani de liceu 0 0 0 H.G.1488/2004 TOTAL 0 0 0
6. Burse Moldova 10 8 4
TOTAL
10
8
4
TOTAL BURSE 408 350 436
E.CALITATEA PERSONALULUI DIDACTIC
E.1.SITUATIA OCUPARII POSTURILOR DIDACTICE DE PREDARE / 2018-2019
Nr.
crt.
Numar norme/ nr. persoane /
procent ocupare
Titulari
Suplinitori
Pensionari
0 1 2 3 4
1. 41 norme/ 52 pers. didactic 41 6 5
2. Procent ocupare 64% 25% 11%
E.2.ACTIVITATEA DE PERFECTIONARE A CADRELOR DIDACTICE
IN ANUL SCOLAR 2018-2019
Nr.
crt.
Total pers.
didactic
Tipul de perfectionare Incadrare
Gradul I Gradul II Definitivare Doctorat 0 1 2 3 4 5 6
1. 41 27 7 6 1 Titulari
2. 6 2 1 3 - Suplinitori
3. 5 - - - - Pensionari
Total 52 29 8 9 1
E.3.GRADATIA DE MERIT
Nr.
crt.
Numele si prenumele Specialitatea Anul obtinerii
gradației
Perioada
0 1 2 3 4
1. Prof. Mohora Florea Chimie 2005/2010/2015 2015-2020
2. Prof. Tudor Adriana Socio-umane 2008/2012/2017 2017-2022
3. Prof. Georgescu Mihaela Lb. si lit.română 2013/2018 2018-2023
4. Prof. Geicu Lenuta Consilier scolar 2004/2008/2013 2013-2018
5. Prof. Ciobanu Loana Matematica 2016 2016-2021
6. Prof. Budici Anisoara Istorie 2016 2016-2021
7. Prof. Marinescu Marilena Biologie 2017 2017-2022
8. Prof. Mitrica Andreea Madalina Lb. engleza 2013/2018 2018-2023
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 18
E.4.CURSURI DE PERFECTIONARE
Personalul didactic si personalul didactic auxiliar au participat la activitati pentru dezvoltarea
profesionala si evolutie in cariera didactica in anul scolar 2017-2018.
Nr.
crt.
Tip de perfectionare
Nr.profesori/
Specialitatea/
P. did. auxiliar
Numele si
prenumele
profesorului
Perioada
Obs.
0 1 2 3 4 5
INSPECTII CURENTE SI SPECIALE PENTRU OBTINEREA GRADELOR DIDACTICE
1. Inspectie curenta pentru
gradul I
1-geografie Surpanu Nicoleta IC
2017-2018
Colocviu febr.
2017
2. Sustinerea tezei de
doctorat
1-matematica Ignat Tatiana Ionica 2017 Oct.- nov. 2017
CURSURI DE PERFECTIONARE
1. Intervenţii si metode de
lucru pentru copiii cu
dificultăţi de învăţare
1-geografie Dumbrava Viorica Noiembrie 2017
Org. de CNDRU
EUROSTUDY
15 credite
2. Educatie interculturala
pentru o scoala noua
1-istorie
1-lb.romana
1-informatica
1-matematica
1-ed.fizica
Budici Anisoara
Geogescu Mihaela
Costache
Magdalena
Mitrin Jenica
Panait Alexandra
09- 21.03.2018
CCD-Bucuresti
15 credite
3. Cursul privind protectia
datelor cu caracter
personal
1-profesor
lb.rom.
1-profesor info.
Georgescu Mihaela
Levinta Monica
Iunie 2018
CCD- INFOMED
PRO
40 ore
4. Cursul privind protectia
datelor cu caracter
personal
Pers. did auxiliar
-contabil
-secretar
-informatician
Popescu Daniela
Balaceanu Alina
Mohora Bogdan
Iunie 2018
CCD-INFOMED
PRO
40 ore
5. Proiectul „ Scoala
Bucuresteana
Dezbate- Alege!”
8 profesori,
parinti si elevi
Mohora Florea
Geicu Lenuta
Marinescu Marilena
Sorescu Anusa
Levinta Monica
Panainte Ofelia
Georgescu Mihaela
Budici Anisoara
PROEDUS
2017-2018, sem.II
Tabara de lucru si
recreationala
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 19
E.5.LUCRARI PUBLICATE IN DOMENIUL SPECIALIZARII
Nr.
crt.
Domeniul
specializarii
Profesor Lucrari publicate Obs.
0 1 2 3 4
1. Chimie Mohora Florea
•Coautor ,
Culegere de probleme de chimie , Editura Stefan;
Tehnologii”, CD,Material auxiliar, Editura
Agenda Ro
2. Chimie Barbuceanu
Elisabeta
•Coautor ,
Culegere de probleme de chimie , Editura Stefan
3. Istorie Budici Anisoara •Autor de manuale:
Istorie, clasa a XI-a, Editura Sigma, 2006
Istorie, clasa a X-a, Editura Sigma, 2005
Istorie, clasa a IX-A, Editura Sigma, 2000
•Autor, Bacalaureat – Istorie, Editura Sigma, 2001
-Treapta cu treapta la examenul de capacitate,
Editura Sigma, 1999
•Referent stiintific pentru manuale: Istorie, clasa
a IV-a, Editura Sigma, 2006
Istoria si traditiile minoritatilor rromani, clasele a
VI-a si a VII-a, Editura Sigma, 2005
•Colaborator la realizarea manualelor, Istorie,
clasa a VIII-a, Editura Sigma, 2000
Istorie, clasa a X-a, Editura Sigma, 1999
Istorie, clasa a XI-a, Editura Sigma, 1999
4. Matematica Mitrin Jenica •Coautor,
Culegere de probleme rezolvate pentru
bacalaureat
5. Limba romana Georgescu
Mihaela
•Coautor,
1.Evaluarea nationala- Teste, Editura Booklet,
2009, 2010
2.Limba romana – Exercitii (clasa a VI-a),
Editura
Booklet, 2010, 2011
3.Limba romana – Exercitii ( clasa a VII-a),
Editura Booklet, 2010, 2011
4.Limba si literatura romana – Evaluarea
nationala, 40 de teste, Ed. Booklet, 2012
5.Bacalaureat – 75 de teste, Ed. Booklet, 2012
6. Cum sa scrii corect – Ed. Booklet, sept. 2012
7.Literatură. Limba română. Comunicare. -clasa
aVII-a - partea I, Editura Booklet, 2013;
ISBN: 978-606-590-133-9
8.Limba și literatura română- Evaluarea națională
,
40 de teste, Editura Booklet, 2013;
ISBN 978-606-590-081-3
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 20
9.Bacalaureat 2013 - 85 de teste cu modele
complete de rezolvare, Editura Booklet, 2013;
10.Literatură. Limba română. Comunicare. –clasa
a VII-a - partea a II-a, Editura Booklet, 2014;
ISBN: 978-606-590-136-0
11.Limba și literatura română - Evaluarea
națională , 50 de teste, Editura Booklet, 2014;
ISBN: 978-606-590-200-8
12.Bacalaureat - 110 teste; Editura Booklet, 2014;
ISBN 978-973-66-590-204-6
13.Limba română - clasa a VII-a ,Editura Booklet,
2014; ISBN 978-606-590-198-8
14.Limba română - clasa a VI-a, Editura Booklet,
2014; ISBN 978-606-590-197-1
15.Literatură. Limba română. Comunicare. Clasa
a VII-a, Ed. Booklet,2015, ISBN 978-606-590-
260-2
16.Evaluarea națională - 80 de teste, Editura
Booklet ,2017, ISBN 978-606-590-425-5
17.Evaluarea națională - 60 de teste, Editura
Booklet, 2015, ISBN 978-606-590-266-4
18.Bacalaureat - 140 de teste, Editura Booklet,
2016, ISBN 978-606-590-426-2
19.Bacalaureat - 120 de teste, Editura Booklet,
2015, ISBN 978-606-590-267-1
20. Cod 2109: Competența mea de lectură: 30 de
teste de antrenament, Editura Art Educațional,
2016, ISBN 978-606-710-432-5
6. Limba engleza Istrate Amelia •Coautor,
Cod 2109: Competența mea de lectură: 30 de teste
de antrenament”, editura Art Educațional, 2016,
ISBN 978-606-710-432-5
7. Limba romana Iorga Daniela
Corina
•Autor,
Gramatica limbii romane pentru gimnaziu. Teorie
si aplicatii, Editura Booklet, 2018;
ISBN 978-606-571-9
8. Fizica Suvejanu Otthelia Campul magnetic terestru,
•lucrare publicata pe DVD-ul cu ISSN 2393-
0217
JET STREAM,
•lucrare publicata pe DVD-ul cu ISSN 2359-
8085
(Participare la Simpozion National – editiile IV si
V, 2018)
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 21
E.6.INDICATORI DE EVALUARE A PERFORMANTEI SCOLARE
•ADMITEREA IN LICEU / 2016-2018
Nr.
crt.
Anul Nr. elevi Nr. clase Media de admitere
Note max-min.
Obs.
0 1 2 3 4 5
1. 2016 180 6 9,32-8,26
2. 2017 174 6 9,65-8,55
3. 2018 176 6 8,95-8,15
4. 2019 Plan scolarizare
2019-2020
6 clase proiect
•NUMARUL TOTAL DE ABSOLVENTI SI REZULTATELE OBTINUTE LA EXAMENUL DE
BACALAUREAT/ 2016-2018
Nr.
crt
Promotia Nr. absolventi Profilul
real
Profilul
uman
Media la
bacalaureat
Obs.
0 1 2 3 4 5 6
1. 2016 160 72 88 84,80% IF-zi
2. 2017 173 79 94 94,21% IF- zi
3. 2018 154 68 86 96,08% IF- zi
4. 2019 168 84 84 IF- zi
•ABSOLVIREA SI CERTIFICAREA DE COMPETENTE PROFESIONALE - INFORMATICA IN
PERIOADA 2015-2018
Nr.
crt.
Promotia Nr. elevi absolventi-
profil real
Inscrisi Prezenti Admisi Obs.
0 1 2 3 4 5 6
1. 2015 78 38 37 37
2. 2016 72 61 40 40
3. 2017 79 40 40 40
4. 2018 68 14 14 14
•PERFORMANTELE ELEVILOR LTGC IN ANUL SCOLAR 2017-2018
Nr.
crt.
Categoria Nr. elevi Obs.
0 1 2 3
1. Media generala 10 1
2. Media generala intre 9,50- 9,99 53
3. Media generala intre 8,50- 9,49 324
4. Premii si mentiuni 131
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 22
•MEDIILE PREMIANTILOR PENTRU SITUATIA LA INVATATURA / 2017-2018
Nr.
crt.
Clasa Premiul I Premiul II Premiul III Mentiune I Mentiune II Nr. premii
pe clasa 0 1 2 3 4 5 6 7
1. IXA 9,97 9,32 9,29 (2) 9,26 9,23 6 2. IXB 9,61 9,47 9,38 9,35 9,32 5 3. IXC 9,58 9,35 9,00 8,94 8,91 5 4. IXD 9,75 9,71 9,58 9,55 9,41 5 5. IXE 9,82 9,62 9,52 9,50 9,35 5 6. IXF 9,61 9,46 9,37 9,33 9,29 5 CL. IX 6 6 7 6 6 31
7. XA 9,75 9,44 9,38 9,33 9,25 5 8. XB 9,30 (2) 9,25 (3) 9,16 9,05 9,02 8 9. XC 9,44 9,16 (3) 9,14 9,13 9,08 7 10. XD 10 9,94 9,86 9,83 9,83 5 11. XE 9,94 9,88 9,86 9,80 9,75 5 12. XF 9,77 9,66 9,52 9,47 9,36 5
CL.X 7 10 6 6 6 35 13. XIA 9,14 (2) 9,00 (2) 8,96 (2) 8,89 8,86 (2) 9 14, XIB 9,53 9,33 9,25 9,03 8,96 5 15. XIC 9,68 (2) 9,39 9,35 9,04 9,00 6 16. XID 9,75 9,65 9,56 9,50 9,43 5 17. XIE 9,31 9,23 9,16 9,15 9,12 (2) 6 18. XIF 9,91 9,88 (2) 9,85 9,79 9,73 6
CL. XI 8 8 7 6 8 37 19. XIIA 9,42 (2) 9,26 9,23 9,21 9,11 6 20. XIIB - - - 8,50 - 1 21. XIIC 9,14 (2) 9,00 - - - 3 22. XIID 9,78 9,69 9,60 9,57 9,46 (2) 6 23. XIIE 9,64 9,57 9,53 9,42 9,42 5 24. XIIF 9,39 9,35 9,25 9,23 9,00 (3) 7
CL. XII 7 5 4 5 7 28 Total
liceu
28
29
24
23
27
131
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 23
•REZULTATE OBTINUTE LA OLIMPIADE SI CONCURSURI SCOLARE
ANUL SCOLAR 2017-2018
In anul scolar 2017-2018 elevii au participat la olimpiade si concursuri scolare si au obtinut urmatoarele
rezultate:
- Lectura ca abilitate de viata -4 mentiuni la faza pe sector, cu participare la faza pe municipiu;
- Lb. engleza -2 premii la faza pe sector , cu participare la faza pe municipiu;
- Istorie- 3elevi cu premiu II, 3elevi cu premiu III la faza pe sector, cu participare la faza pe municipiu; s-a
obtinut 1 mentiune la etapa pe municipiu.
- Geografie –premiu III si mentiune la faza pe sector, cu participare la faza pe municipiu; s-a obtinut 1
mentiune la etapa pe municipiu.
- T.I.C. -2 premii la faza pe sector, cu participare la faza pe municipiu.
- Educatie fizica si sport- tenis de masa Locul III, etapa de sector, cu participare la faza pe municipiu; sah si
baschet – Locul IV la etapa de sector si atletism – participare la faza pe municipiu.
- Concursuri si activitati extrascolare : 10 premii si 1 mentiune
Nr.
crt.
Disciplina Rezultate –etapa
pe sector
Numele si prenumele
elevului
Etapa pe
municipiu
0 1 2 3 4
1.
Lectura ca abilitate
de viata- Optional
4 Mentiuni
1.TALPEANU ANDRA GABRIELA - CL. IXE
2.IONITA ANDREEA – CL. XF
3.AL-DHIWAIHIR SORANA MARIA – CL. XD 4.BAZAVAN MARIA ELENA- CL. XIF
Participa la etapa pe
municipiu
-
2. Limba engleza 92 pct. 90 pct.
1.PARTENIE ANDREEA - CL. XID 2.CIUREA NICOLETA – CL. XF
Participa la etapa pe municipiu
-
3. Istorie Premiul II
Premiul II Premiul II
Premiul III
Premiul III Premiul III
1.ASTRATINEI G. ANDREEA RALUCA –CL. XID
2.TATARU CC RALUCA ALEXANDRA- CL. XID 3.BAZAVAN C. MARIA ELENA – CL. XIF
4.VACARIU N. ANDREI LORIN – CL. IXE
5. MUN TEANU C. MIRIAM – CL. XID 6. CIUCA D. CRISTINA NICOLETA – CL. XID
Participa la etapa pe
municipiu
CIUCA CRISTINA
XID Mentiune
4. Geografie Premiul III Mentiune
1.DINA CAMELIA – CL. XD 2.BAZAVAN MARIA – CL. XIF
Participa la etapa pe municipiu
BAZAVAN MARIA
XIF- Mentiune
5. T.I.C. 56,80 pct. 41,75 pct.
1.OLOERIU MIHAI – CL. IXA 2.MARINESCU MIHAI – CL. XIA
Participa la etapa pe municipiu
-
6. Ed. fizica si sport ONSS- Tenis de masa Locul III
Locul V
Locul VI
1.BONDOLICI ANA – CL.XIF
2.STOIAN COSMIN – CL. XIA
3.BOROS CODRIN – CL. XIIE
Participa la etapa pe municipiu
ONSS- SAH
Locul IV
1.PARCIU DAMARIS- CL. XIC
2.PEIU DANIEL – CL. IXD
-
ONSS- Baschet baieti
Locul IV
ECHIPA DE BASCHET - CLS. a IX-a
-
Ed. fizica si sport
ONSS- Atletism
- 1. PAVEL DIANA – CL. XC
2.SANDU GEORGE – CL. XA
3.STOIAN COSMIN – CL. XIA 4.NEDELUS GABRIEL – CL. XIIA
Participare faza pe
municipiu
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 24
•REZULTATE OBTINUTE LA CONCURSURI/
ACTIVITATI EXTRASCOLARE/ 2017-2018
Nr.
crt.
Activitate
extrascolara
Rezultate Numele si prenumele elevului Premiul
0 1 2 3 4
1.
Concursul de dezbateri pe
teme știintifice
1 premiu
1.Munteanu Miriam – CL.XI D
2.Timoftei Claudiu – CL. XIE
3. Iacobuș Andrei – CL.XIE
4.Covalciuc Tiberiu,- CL.XIE
5.Rusu Radu - CL.XIE
Premiul II -
finala
2. Concursul National „Mesajul
meu Antidrog”
5 premii 1.Moisescu Maria Elena- XIB
2.Faramita Stefania – XE
3.Stoica Ioana Cristina – XE
4.Carafa Andreea – XF
5.Iosif Alexandru Cristian -XF
Locul I
Locul II
Locul I
Locul II
Locul III
3. Concursul National de
Protectia Mediului si
Ecoturism ,,MinunuleNaturii –
Pe cararile nebanuite ale tarii“
1 premiu
1.Faramita Stefania cl.XE
2.Bobeica Giulieta cl. XE
Premiul II
4. Proiectul “European Village” –
CAEM 2018
1 mentiune 1.Ciocan Andrei cl. XD
5. Concursul literar „ Marin
Preda”
2 premii 1.Gavrila Alexandra cl. XIF
2.Ganuci Paula cl. XIF
Premiul III
Premiul III
6. Expozitie organizata in Tokyo
prin Asociatia “Liber la
Educatie, Cultura si Sport”
1 premiu 1.Bazavan Maria Elena cl. XIF Premiul I
•PERFORMANTA CULTURAL –ARTISTICA SI SPORTIVA/ 2017- 2018
Nr.
crt.
Numele si prenumele
elevului
Clasa Rezultatul
obtinut
Activitatea premiata Document
0 1 2 3 4 5
1. Carjan Alina-
Georgiana
XIC Locurile
I, II si III
Concursuri interjud.,
nationale si internation.,
Camp. mondial de dans
5Diplome 2017
6 Diplome
Fotografii2018
2. Dudas Victor XIB Locul I 2016
L.II,III(2)2017
Liga Nationala
de Baschet- juniori
3Diplome 2017
1Diploma 2016
3. Glaman Andreea-Ev. XIE Locul I FNGeneratia Mileniu III
4. Ionescu Andreea XIC Locurile
I, II si III
Concursuri de ciclism –
etape nationale
3 Diplome
Iunie, iulie2017
5. Marinescu
Mihai- Cristian
XIA Locul I Olimpiada sigurantei la
nivel national
6. Petrof Evelina- Maria IXF Locul I Camp. N.de Baschet Diploma 2017
7. Sima Roberto- Daniel IXF Premiul I CN de interpretare instr. Diploma 2017
8. Tabacu Ana- Maria XIIA Locul I F.N.Generatia M. III Medalii, Dipl.
9. Vasilescu Sabin XIE Locul II CNFreestyle Kickboxing Fotografii
10. Gherasim Gabriela O. IXE CupaRomaniei Cupa Romaniei Fotbal F. Fotografii 2018
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 25
F.CALITATEA MANAGEMENTULUI SCOLAR
La nivelul Liceului Teoretic „George Calinescu” Bucuresti, conform legislatiei specifice invatamantului
preuniversitar, sunt stabilite urmatoarele obiective :
-evaluarea calitatii aplicarii Curriculum-ului national si a curriculumului la decizia scolii;
-evaluarea calitatii activitatilor extracurriculare si a calitatii serviciilor educationale ;
-evaluarea calitatii activitatii personalului din invatamant si a calitatii managementului scolar;
-monitorizarea calitatii activitatilor didactice desfasurate de catre cadrele didactice in raport cu beneficiarii
primari ai educatiei;
-sprijinirea cadrelor didactice in procesul de eficientizare a activitatii de predare, invatare si evaluare, a
procesului managerial;
-sprijinirea si consilierea cadrelor didactice in vederea cunoasterii si atingerii standardelor de performanta
de catre elevi;
-evaluarea calitatii ofertei educationale si a nivelului atingerii standardelor de performanta de catre cadrele
didactice si elevi.
G.RELATIA CU COMUNITATEA ( parteneriate, proiecte) – proiecte derulate
In anul scolar 2017- 2018 s-au prelungit automat/ tacit 11 protocoale/ acorduri de parteneriat si s-
au incheiat 11 noi acorduri de colaborare . •LISTA PROTOCOALELOR, ACORDURILOR DE COLABORARE SI A PARTENERIATELOR
ANUL SCOLAR 2017-2018
Nr.
crt.
Partener
Baza legala/
act de colaborare
Durata
Titlul proiectului/
obiectul parteneriatului
Obs.
1. Universitatea
Bucuresti
Fac. de Admin. si
Afaceri
Protocol de colaborare
Nr. 116/ 8.05.2012
8.05.2012
5 ani
Programe de educare si
formare
Prel.
autom.
2. Facultatea de
Biologie
Protocol de colaborare
4.04.2012
4.04.2012
Per. nedeter.
Oferta educationala a facultatii Prel.
autom.
3. Educativa ACORD DE
PARTENERIAT
(Certificat de apreciere
M.F. DIN 24.10.2011)
An
calendaristic
2011-2018
Proiectul “EDMUNDO”
Informare,Consiliere si
Asistenta pentru admitere in
strainatate
Prel.
autom.
4. Grupul Educativa ACORD DE
PARTENERIAT
Nr.1784/ 23.09.2015
1 an
2016, 2017,
2018
Proiectul “Studiaza in
strainatate”
Prel.
autom.
5. Redactia Centrala
“Teen Press”
Concordat 001/2010
Nr. 487 / 30.03.2010
Acord de parteneriat
Redactia Centrala
”Teen Press” si ISMB
Incheiat 7.09.2010
Perioada
nedeterm.
L.G.C.
7.09.2010-
7.09.2011
Promovarea activitatilor
cultural-educative ale
liceenilor prin revista “Teen
Press”
Promovarea imaginii liceelor
partenere
Per.
nedet.
6. Asociatia
Astronomica
Urania
Conventie de
parteneriat “Pasi spre
Univers”
An
calendaristic
2012-2018
Activitati educationale,
multidisciplinare
Prel.
autom.
7. Asociatia Young
Initiative si
Biblioteca
Metropolitana-
Contract de parteneriat
16.01.2013
2013, 2014,
2015, 2016,
2017, 2018
Proiectul BiblioLounge
Prel.
autom.
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 26
filiala “Ion
Creanga”
8. Asociatia pt.
Dialog si
Solidaritate a
Avocatilor
Acord de partenriat
Nr. 1338/ 6.11.2013
6.11.2013
Perioada
nedeterm.
Proiectul „Impreuna sa stopam
infractiunile din scoli”
Prel.
autom.
9.
Integral Edu.
Acord de parteneriat
Nr. 1771/ 21.09.2015
12 luni
An scolar
Educatie fara granite
Studiaza in strainatate
Prel.
autom.
10. Universitatea Spiru
Haret
Acord/ Protocol de
colaborare
Nr. 589/5.05.2015
4.05.2015
3 ani
Orientarea in cariera
Oferta educationala
3 ani
Prel.
autom.
11. Institutul Francez
Bucuresti
Conventie de
parteneriat
2.02.2015
2.02.2015-
2.02.2016
1 an
2017, 2018
Promovarea limbii franceze si
examene DELF si DALF
Prel.
prin
acord tacit
12. Agentia Nationala
Antidrog
Acord de parteneriat
Nr. 998246/ 10.10.2017
AN SCOLAR
2017-2018
Prevenirea consumului de
droguri legale , ilegale si a
noilor substante cu proprietati
psihoactive, Campania
antitutun, Concurs Național-
Mesajul meu Anidrog etc.
13. Scoala Postliceala
Sanitara
Carol Davila
Acord de parteneriat
Nr.
5615/131/27.10.2017
An scolar
2017-2018
Educatia pentru sanatate
„O profesie pentru viitor”
Programul Kinetoterapie in
aer liber
14. Highlight Agency
SRL
Protocol de colaborare
Nr. 1111/11.10.2017
An scolar
2017-2018
Proceduri de cosmetica
15. Asociatia de
Arhitectura
Acord de cooperare
Nr. 435/15.11.2017
An scolar
2017-2018
Proiect Urban „ UP! Mediu
construit pentru liceeni”
16.
Casa de tip
familial Spiridușii
Acord de parteneriat
Nr. 1321/19.12.2017
An scolar
2017-2018
Proiectul” Dăruiește un
zâmbet de sărbători!”
17. Biblioteca
Metropolitana
Bucuresti
Acord de parteneriat
Nr. 245 / 20.03.2018
Nr. 2129/23.03.2018
05.02. -
31.12. 2018
Ateliere de dezvoltare aplicata
a cunostintelor
18. Student Consulting Acord de parteneriat
13.03.2018
13.03.-
13.06.2018
Informarea elevilor despre
programe educationale
19. Universitatea
Romano-
Americana
Protocol de parteneriat
Nr. R 2360 /23.10.2017
LTGC nr. 427/
7.05.2018
An scolar
2017-2018
Promovarea ofertei
educationale
20. Fundatia Dreptul la
Educatie
Protocol de colaborare
Nr.60/23.04.2018
Nr. 313/23.04.2018
LTGC
Aprilie 2018
Cursuri 4ore
Otpbank
Informatii in domeniul
financiar
21. Educativa Acord de parteneriat
Nr. 489/22.05.2018
1 an de lada-
ta semnarii
Oferirea de informatii pentru
studii in strainatate
22. Fundatia
Leaders
Acord cadru de
parteneriat
05.05.2018-
15.12.2018
Programul de leadership
pentru liceeni
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 27
o 4.2.DIAGNOZA MEDIULUI EXTERN
•PARTENERI:
•ANALIZA P.E.S.T.E.
•CONTEXTUL POLITIC
Politica educaţională aplicată în învăţământ la nivelul Liceului Teoretic „George Calinescu”, având
la bază principiul descentralizării şi flexibilizării, al descongestionării, se dovedeşte eficientă în dezvoltarea
pozitivă a activităţii. La nivelul Municipiului Bucuresti, în urma descentralizării administraţiei publice,
comunitatea locală a Sectorului 1 şi-a asumat, in mare parte, rolul de principal sprijin financiar al unităţii de
învăţământ, răspunzând, în limita posibilităţilor, solicitărilor managerilor, fiind deschisă unui dialog
constructiv.
De asemenea, comunitatea locala are un rol decisiv în realizarea tuturor proiectelor unităţii de
învăţământ.
Strategia educatiei vizeaza indeplinirea mai multor obiective:
*cresterea performantei unitatii de invatamant
*asigurarea deprinderilor si competentelor care sa permita dezvoltarea personala, intelectuala si
profesionala din perspectiva invatarii pe tot parcursul vietii
*stimularea creativitatii si a spiritului antreprenorial
*asigurarea competitivitatii la nivel european si international
*depolitizarea sistemului si promovarea profesionistilor in managementul educational
*cresterea resurselor financiare alocate educatiei, inclusiv prin atragerea unor surse de finantare private
*respectarea principiului dialogului social.
•CONTEXTUL ECONOMIC
La nivelul sectorului, putem vorbi despre o relansare economică în ultimul timp, fapt ce
influenţează pozitiv posibilitatea acordării unor resurse financiare mai mari în invatamant.
Liceul Teoretic ”George Calinescu” a beneficiat de fonduri pentru reabilitarea infrastructurii si
• PRIMARIA SI CONSILIUL LOCAL ALE SECTORULUI 1
• PRIMARIA GENERALA A MUNICIPIULUI BUCURESTI
• INSPECTORATUL SECTORULUI 1
• INSPECTORATUL SCOLAR AL MUNICIPIULUI BUCURESTI
• DIRECTIA GENERALA DE POLITIE A MUNICIPIULUI BUCURESTI
• ORGANIZATIA “SALVATI COPIII”
• AGENTIA NATIONALA ANTIDROG
• SCOALA POSTLICEALA SANITARA “CAROL DAVILA”
• DIRECTIA DE SANATATE PUBLICA A MUNICIPIULUI BUCURESTI
• UNIVERSITATEA DIN BUCURESTI
• SCOALA NATIONALA DE STUDII POLITICE SI ADMINISTRATIVE
• UNIVERSITATEA ROMANO-AMERICANA
• BIBLIOTECA METROPOLITANA BUCURESTI
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 28
informatizarea invatamantului din finantare locala, extrabugetara si bugetara in scopul asigurarii unui
proces educational de calitate.
Anual realizam planul de scolarizare, cei mai multi elevi si parinti opteaza pentru continuarea
studiilor pe filiera teoretica: profil real –specializarea matematica-informatica si profil umanist- specializarea
filologie.
•CONTEXTUL SOCIAL
Obiectivul strategic il reprezinta cresterea calitatii educatiei in general (la nivel de infrastructura,
resurse umane si materiale, management institutional), crearea egalitatii de sanse pentru populatia scolara
aflata in dificultate.
Se impune dezvoltarea si implementarea sistemelor de evaluare si calificare a competentelor
dobandite in contexte informale si nonformale de educatie prevazute de Legea Educatiei Nationale.
In context legal, elevii cu situatie materiala precara beneficiaza de rechizite scolare gratuite, burse
de ajutor social, bani de liceu etc.
Existenţa lipsurilor, generatoare de delincvenţă în rândul elevilor, impune reorientarea termenului de
educare a personalităţii elevului, insistându-se asupra contracarării efectelor negative .
Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii generează poziţii diferite faţă de problematica
educaţiei, existând şi grupuri de interes care nu o receptează ca pe un adevărat mijloc de promovare socială.
Numai prin eforturile de educaţie, colaborarea cu parintii elevilor, formarea şi instruirea permanentă
a adulţilor se vor putea atenua: creşterea şomajului, creşterea alarmantă a violenţei şi a ratei infracţionalităţii,
deprecierea relaţiilor interumane, tendinţa de negare a autorităţii statului şi a instituţiilor sale, atitudinea civică
pasivă, excluderea socială.
•CONTEXTUL TEHNOLOGIC
Pregatirea elevilor pentru o societate a cunoasterii, a globalizarii informatiilor si a generalizarii
tehnologiilor avansate presupune utilizarea maximala a resurselor IT.
La nivelul Liceului „George Calinescu”, există suficiente spaţii pentru activitatea cadrelor didactice
şi elevilor, utilate cu aparatura necesară .
Exista 3 laboratoare de informatica dotate cu calculatoare performante conectate la Internet, ceea ce
inseamna ca sunt asigurate conditiile pentru desfasurarea in bune conditii a orelor de informatica , utilizarea
softului educational AEL, predarea-invatarea asistata de calculator si dezvoltarea competentelor digitale ale
elevilor.
•CONTEXTUL ECOLOGIC
Liceul Teoretic “ George Calinescu este intr-o zona de protectie sanitara, unde este interzisa orice folosinta
sau activitate care, in contact cu factorii externi, ar putea conduce la poluarea/contaminarea factorilor de
mediu cu repercusiuni asupra starii de sanatate a populatiei rezidente din jurul obiectivului.
( ordinul MS nr. 119/2014 privind Normele de igiena si sanatate publica ale mediului de viata ).
Prin aplicarea procedurii privind colectarea si selectarea deseurilor, prin actiuni extrascolare “scoala verde”,
prin chestionarele de identificare a atitudinii ecologiste elevii sunt responsabilizati si este evidentiata conduita
lor ecologica.
La nivelul unitatii de invatamant, activitatile iniţiate şi derulate nu afectează mediul prin deşeurile produse
în urma procesului educational .
o 4.3.ANALIZA SWOT
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 29
DOMENII
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE OPORTUNITATI AMENINTARI
0 1 2 3 4
CURRICULUM
Implicarea cadrelor
didactice în elaborarea
unor auxiliare curricula-
re, manuale şi mijloace
de învăţământ omologate
Numar mic de
optionale noi –CDS
pentru cls. XI-XII
Posibilitatea pregă-
tirii elevilor in spe-
cialitatile matema-
tica -informatica si
filologie cu C.D.S.
adecvat
Sistem legislativ
instabil, complicat,
adesea confuz,
restrictiv şi în con-
tinuă transformare
Utilizarea echipamentu-
lui informatic in procesul
de invatamant
Metodele moderne
de instruire, educare
si evaluare sunt cu-
noscute, dar nu pot fi
folosite permanent
Posibile modificari
ale curriculum-ului
neinsotite de acor-
darea infrastructurii
umane si materiale.
Corelarea fondului de
carte al bibliotecii cu
cerintele curriculum-ului
Nr. mare de absente
nemotivate
Servicii ed.de calitate
prin rezultatele la ex. de
bac., participarea la
concursuri , olimpiade
scolare, premierea
Instrumentele de
asigurare a calit. sunt
cunoscute si aplicabile
Existenta invataman-
tului cu frecventa redusa
Sistem eficient de
monitorizare si evaluare
a activitatii.
RESURSE
UMANE
Cadre didactice bine
pregătite din punct de
vedere ştiinţific,
majoritatea cu experienţă
profesională
Interesul scazut al
unor cadre did. pt.
cunoasterea doc. de
strategie ed. privind
asigurarea calitatii in
educatie cat si
noutatilor privind
programele structu-
rate pe competente,
proiectele de refor-
mă, aplicarea leg.-
şcolare, implicând o
redusă participare la
actul decizional
Existenţa unei oferte
educationale a CCD/
M.E.N. de formare/
informare a perso-
nalului din scoala
prin programe
acreditate
Atractivitatea scazuta
pentru profesia de
cadru didactic din
motive financiare si
migra-rea cadrelor
tinere spre alte
domenii
Participarea la cursuri de
formare/ dezvoltare
profesionala asigura
resurse umane cu
pregatire manageriala
buna
Persistenţa
formalismului în
dezvoltarea
profesionala la
nivelul comisiilor
metodice din şcoala
Procesul de
profesionalizare a
carierei didactice
Declin demografic.
Existenţa unui număr de
formatori şi metodişti
Lipsa de stabilitate a
profesorilor
suplinitori/ debutanţi
Existenta fondurilor
structurale prin
proiecte strategice
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 30
Existenta unei baze de
date privind populatia
scolara, cadre didactice,
normarea, miscarea de
personal didactic
Mentinerea unei rate
ridicate de
absenteism
RESURSE
MATERIALE
SI
FINANCIARE
Dotarea unităţii de
învăţământ cu
echipament informatic,
existenţa unor cabinete
specializate dotate cu
mijloace multimedia
Nivelul scazut de
motivare si de
responsabilizare
pentru rezultatele
muncii
Interesul Primariei/
CL Sector 1 pentru
dezvoltarea bazei
materiale şi a infra-
structurii liceului din
subordine
Imposibilitatea unor
cadre didactice de a-
si plati cursurile de
dezvoltare
profesionala
Reabilitarea
infrastructurii şcolare
prin fonduri ale
administratiei locale
Existenţa unor cazuri
de neasumare a
responsabilităţii în
exercitarea actului
managerial
Liceul este situat intr-
o zona centrala,
accesibila
Finantarea pentru
educatie si dezvoltarea
profesionala prin buget
local
Absenta unei pro-
ceduri de monitori-
zare a exersarii
competentelor
dobandite de c.d.
prin cursurile de
dezv. profesionala
Extinderea utilizarii
sistemului AEL la cat
mai multe discipline
Finantarea scazuta a
invatamantului
Existenţa unor
resurse şi posibilităţi
de sponsorizare prin
relaţii de parteneriat
Cresterea abando-
nului scolar prin
scaderea puterii
economice a fam.
Sprijinirea elevilor
provenind din medii
sociale defavorizate
prin programe guv.
RELATII
COMUNITARE
Colaborarea eficienta
între toate
compartimentele
liceului, cu ISMB,
M.E.N., cu celelalte
unităţi şcolare si
universitare; C.C.D. si
toti factorii implicati in
procesul instructiv-ed.
Disfunctionalitati sau
comunicare formala,
in relatia scoala -
familie
Existenţa, la nivelul
Consiliului Local/
Primarie a unor
programe de
colaborare şi
parteneriat
Interesul si implica-
rea scazuta a parin-
tilor in cunoasterea si
rezolvarea proble-
melor scolii, in
calitate de princi-pali
parteneri educationali
Cresterea numarului de
parteneriate educaţionale
Uneori, circulaţia
deficitară a
informaţiei şi blocaje
în comunicare
Prezenta in CA a
Primariei si
Consiliului Local
Sectorul 1 prin
reprezentanti
desemnati
Insuficienta
conştientizare a unor
factori de decizie
privind priorităţile şi
direcţiile de dezvol-
tare in domeniul ed.
Implicarea si consultarea
permanenta a Consiliului
Scolar al Elevilor
Uneori, lipsa de
colaborare deschisa
pe probleme de
responsabilitati intre
cadrele didactice,
directori, p.d.aux.
Posibilitatea de
informare şi
comunicare rapidă cu
M.E.N./ ISMB, prin
posta electro., fax, e-
mail, telefon
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 31
Existenta paginii web /
site-ul liceului Creşterea calităţii
parteneriatului social,
a iniţiativei private şi
a sprijinului
comunitar pentru
dezvoltarea şi
susţinerea actului
educaţional.
o 4.4.CULTURA ORGANIZATIONALA
Toti angajatii LTGC formeaza un grup social care isi construieste propria identitate, dezvoltand membrilor
sai constiinta apartenentei la acesta, construind cai dinamice de comunicare intre ei, membrii lui gasindu-se
intr-o stransa interdependenta pentru realizarea unor obiective organizationale comune si atingerea acelorasi
scopuri. Grupurile de lucru indeplinesc cele patru caracteristici fundamentale:
- Existenta unei structuri a grupului;
- Apartenenta la grup – din organigrama se vad relatiile dintre actorii care duc la actiuni interpersonale centrate
pe diverse sarcini de lucru;
- Emergenta coeziunii – legaturile dintre membrii grupului sunt puternice datorita scopului comun, a
numarului relativ mic de actori;
- Dezvoltarea identitatii sociale a membrilor grupului- angajatii organizatiei sunt foarte legati de aceasta
datorita unicitatii ei in peisajul invatamantului si actioneaza unitar fata de mediul extern.
Grupul organizational este puternic daca membrii acestuia sunt indivizi puternici, cu trebuinte satisfacute si
scopuri finale atinse, suma energiilor puse in comun de membrii acestuia fiind mai mica
decat suma energiilor individuale pentru ca, o parte din ea este pastrata de indivizi pentru atingerea altor
scopuri decat cele comune. Schimbul energetic intre individ si grup este determinat de maturitatea
colectivului, de raportul dintre interese, de personalitatea angajatului si daca schimbul energetic este favorabil
ambilor, atunci grupul este eficace avand urmatoarele trasaturi care deschid calea unei reale comunicari atat
in interiorul cat si in exteriorul institutiei:
- Atmosfera informala, relaxata;
- Comunicare unanima si bogata;
- Sarcini cunoscute si asumate de fiecare membru;
- Ascultare activa si incredere reciproca;
- Conflicte provenite prin abordari anticipative;
- Consens in majoritatea deciziilor;
- Idei libere si confruntari deschise;
- Autoanalize, evaluari periodice;
- Liderul este in permanent contact cu grupul;
- Empatie, permisivitate, entuziasm.
Grupul angajatilor LTGC este format din indivizi care traiesc experiente comune, diferite altor unitati din
invatamantul preuniversitar, isi construieste propria cultura organizationala, primeste si isi asigura sprijin
profesional, cauta raspunsuri, ii influenteaza pe cei din exterior, se gaseste intr-o continua schimbare ceea ce
ii da o dinamica specifica si poate fi impartit in subgrupuri sau subsisteme construite pe criteriul functional:
1. Grupul cu functia de management, care coordoneaza si conduce activitatea organizatiei si este format din
membrii consiliului de administratie;
2. Grupul cu functie didactica, care este responsabil de proiectarea programelor educationale, functionarea
comisiilor metodice si care este format din profesori de specialitate;
3. Grupul cu functie de mentinere, care se ocupa de remunerarea angajatilor, intocmirea documentelor de
evidenta, colectarea de informatii, gestionarea si dezvoltarea bazei materiale, fiind format din
compartimentele secretariat si contabilitate;
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 32
4. Grupul cu functie de sustinere format din administrator si personal nedidactic.
In cadrul grupurilor LTGC interactiunea comunicativa este legata nu doar de dezvoltarea sentimentelor de
atasament fata de institutie, cu toate componentele ei, ci si de aparitia unor norme specifice de grup, in sensul
asteptarilor si intelegerii privind comportamentul si ritualurile de grup: serbari, excursii, sarbatoriri.
5.CAPITOLUL III: STRATEGIE
o 5.1.ETAPELE STRATEGIEI:
- Identificarea problemelor
- Elaborarea de proiecte si planuri de actiune
- Identificarea resurselor umane, financiare si de timp
- Aplicarea strategiei
- Monitorizarea modului de aplicare a strategiei
- Evaluarea rezultatelor si formularea concluziilor
o 5.2.TINTE STRATEGICE
T1: Realizarea cadrului adecvat pentru o educaţie de calitate prin si pentru comunitate
Acest scop vizează crearea unui spaţiu adecvat cerinţelor de funcţionare pentru instruirea elevilor, prin cooperare cu autorităţile locale şi comitetele de părinţi consolidând astfel parteneriatul şcoală - comunitate.
T2: Realizarea unui învăţământ axat pe aplicarea metodelor active şi a strategiilor didactice centrate
pe elev.
Ţinta strategică aleasa se bazează pe buna formare a cadrelor didactice şi vizează inovaţii didactice pentru
adaptarea la nevoile de dezvoltare personală şi profesională ale elevilor.
T3:Promovarea dimensiunii europene şi a egalităţii de şanse în educaţia elevilor.
Se resimte nevoia unei flexibilitati in gandire si actiune intr-o societate in continua schimbare. Este necesară
introducerea unei dimensiuni europene în educaţie, la toate nivelurile şi facilitarea accesului larg,
transnaţional, la resursele educaţionale din Europa.
T4: Utilizarea unui sistem eficient de comunicare
Scopul vizează dotare tuturor compartimentelor cu mijloace de comunicare interne şi interinstituţionale şi
adecvarea schimbului de informaţii la ritmul schimbărilor din societatea românească.
T5: Promovarea imaginii unităţii şcolare pe plan local, naţional şi internaţional.
Acest scop vizează realizarea unei noi imagini a şcolii ca centru de resurse educaţionale şi de servicii oferite
comunitatii.
MOTIVAREA ALEGERII TINTELOR:
- Tintele stabilite respecta politicile si strategiile de dezvoltare din domeniul educatiei;
- Sunt realizabile cu resursele existente si previzibile;
- Folosesc mai eficient resursele disponibile ale unitatii de invatamant;
- Conduc la cresterea calitatii educatiei in LTGC;
- Conduc la formarea unui spirit de echipa in vederea realizarii obiectivelor propuse;
- Contribuie la mentinerea si consolidarea prestigiului entitatii publice.
o 5.3.PROGRAME DE DEZVOLTARE
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 33
Nr.
crt.
Domenii functionale Programe de dezvoltare Perioada Tinta
strategica 0 1 2 3 4
1. Management
institutional
1.1.Evaluarea calitatii managementului
scolar, a activitatii personalului din
unitatea de invatamant
2018-2023
T1, T2
2. Curriculum 2.1.Evaluarea calitatii curriculum-ului
national si curriculum la decizia scolii, a
calitatii serviciilor educationale- a ofertei
educationale
2.2.Program privind activitatea
extrascolara
2018-2023
T1, T2,
T3, T5
3. Managementul calitatii 3.1.Consilierea scolara si reducerea
fenomenului violentei in mediul scolar
2018-2023
T1, T4
4. Managementul
resurselor umane
4.1.Dezvoltarea profesionala si evolutie in
cariera, a personalului didactic din LTGC
4.2.Promovarea dimensiunii europene si a
egalitatii de sanse in educatia elevilor
2018-2023
T2, T3
5. Resurse financiare si
baza materiala
5.1.Dezvoltarea si modernizarea bazei
materiale
2018-2023
T1, T2
6. Relatii cu publicul si
imagine
6.1.Comunicarea cu institutiile publice, cu
partenerii educationali si cu reprezentantii
invatamantului preuniversitar
2018-2023
T4, T5
1.1.Evaluarea calitatii managementului scolar, a activitatii personalului din unitatea de invatamant
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Evaluarea calitatii
activitatii personalului
didactic
2018-2023
Anual
Director
CA
Calendarul
evaluarii
-existenta
rapoartelor/ p.v.
-ex. proceduri
specifice
2. Evaluarea calitatii
managementului scolar
2018-2023
Anual
Comisia de
control intern
Inspectoratul
scolar
Calendarul
evaluarii
-existenta
rapoartelor/ p.v.
-ex. proceduri
specifice
3. Elaborarea procedurilor
unitatii de invatamant cf.
Ordinului nr. 600/2018
2018-2023
Anual
Comisia de
control intern
Documente
legislative
-ex.procedurilor
-existenta decizilor
-existenta inregis-
trarilor din p.v.
4. Monitorizarea gradului de
cuprindere a elevilor in
sistemul de invatamant in
vederea micsorarii
abandonului scolar
2018-2023
Anual
Director
Diriginti
Regulamente
Documente
scolare
-scaderea
abandonului scolar
5. Monitorizarea calitatii
serviciilor de consiliere si
orientare in vederea
2018-2023
Anual
Consilier scolar Regulamente
Procese-
verbale
-nr. procese –verbale
privind activitati in
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 34
alegerii traseului
profesional al elevilor
pateneriat
educational
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: participarea la cursuri si diseminarea informatiilor
-pe termen lung: existenta unui management scolar de calitate
2.1. Evaluarea calitatii curriculum-ului national si curriculum la decizia scolii, a calitatii serviciilor
educationale- a ofertei educationale
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Monitorizarea calitatii
serviciilor educationale din
perspectiva pregatirii pentru
o societate bazata pe
cunoastere si promovarea
unei dezvoltari durabile
2018-2023
Anual
Director
CA
Comisia de
dezvoltare
profesionala si
evolutie in
cariera
-planul
managerial
-documente
MEN
-oferta de
formare a
CCD
-analiza de
nevoi
-nr.cadre didactice
care utilizeaza
instrumentele de
evaluare a rezul-
tatelor invatarii , prin
imbinarea evaluarii
perfor-mantelor
indivi-duale cu
evaluarea
performantelor de
grup
- statistici rezultate la
examene si
concursuri scolare
2. Aplicarea curriculum-ului
national si cresterea calitatii
procesului de predare-
invatare-evaluare in vederea
realizarii standardelor
europene
2018-2023
Anual
Director
CA
Cadre didactice
-rapoarte de
analiza a
activitatii
scolare
-documente
de proiectare
-gradul de satis-factie
al beneficia-rilor
educatiei
-nr. castigatorilor la
olimpiade si conc.
-scaderea
abandonului scolar
3. Sprijinirea si consilierea
cadrelor didactice in pro-
cesul de eficientizare a
activitatii pentru atingerea
standardelor de performan-
ta in raport cu beneficiarii
primari ai educatiei
2018-2023
Anual
Director
CA
Cadre didactice
regulamente,
metodologii,
programe
scolare
-documente
scolare
-statistici rezultate la
examene si
concursuri scolare
-scaderea
abandonului scolar
4. Aplicarea unei politici de
sustinere a scolarizarii, de
integrare, recuperare, pentru
toti elevii si prevenirea
totala a abandonului scolar
2018-2023
Anual
Director
CA
Diriginti
Coordonator
activitati
scolare
-calendarul
activitatilor
educative si
extrascolare
-scaderea
abandonului scolar
-rata de absolvire, ca
procent de crestere
fata de perioada
anterioara
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: realizarea unei oferte curriculare coerente, corelate cu evolutia biologica si cognitiva a
elevilor
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 35
-pe termen lung: crearea unui sistem curricular la decizia scolii care sa acopere nevoile educationale ale
elevilor, completand sistemul educational curricular
2.2.Program privind activitatea extrascolara
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Promovarea si organizarea
activitatilor educative
nonformale, care sa
determine conduite pozitive
si un stil de viata sanatos:
mental, emotional, fizic si
socio-moral
2018-2023
Anual
Director
Responsabil
activitati
scolare si
extrascolare
-plan de
actiuni
-legislatie
specifica
-proiecte si
programe
-existenta doc. de
planificare, orga-
nizare, evaluare
-existenta procedu-
rilor specifice
-nr. proiectelor
educative
2. Asigurarea
complementaritatii
educatiei formale,
nonformale, informale
2018-2023
Anual
Director
Responsabil
activitati
scolare si
extrascolare
-plan de
actiuni
-legislatie
specifica
-proiecte si
programe
-existenta docu-
mentelor de plani-
ficare, organizare,
evaluare
-existenta proced.
-nr. proiectelor ed.
3. Monitorizarea orelor de
dirigentie
2018-2023
Anual
Director
Responsabil
activitati
scolare si
extrascolare
-plan de
actiuni
-legislatie
specifica
-proiecte si
programe
-existenta doc. de
planificare, orga-
nizare, evaluare
-existenta planif.
orelor de dirigentie
-nr. fise de evaluare
4. Monitorizarea activitatilor
scolare si extrascolare
2018-2023
Anual
Director
Responsabil
activitati
scolare si
extrascolare
-plan de
actiuni
-legislatie
specifica
-proiecte si
programe
-grafic de
activitati
-existenta doc. de
planificare, orga-
nizare, evaluare
-existenta calenda-
rului activitatilor
extrascolare
-nr.fise de evaluare
activitati
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: formarea unui stil de viata sanatos
-pe termen lung: comportament civilizat
3.1. Consilierea scolara si reducerea fenomenului violentei in mediul scolar
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Dezvoltarea unui
management institutional
centrat pe consolidarea si
intarirea actiunilor de
prevenire, abordare si
2018-2023
Anual
Director
Comisia pentru
prevenirea
violentei
Consilier sc.
-plan de
actiuni
-parteneriate
-strategia
MEN
-nr.programelor
proiectate
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 36
gestionare a violentei in
mediul scolar
Diriginti
2. Consiliere pentru
proiectarea, implementarea
si evaluarea unor strategii
de interventie antiviolenta
2018-2023
Anual
Director
Comisia pt.
prev. violentei
Consilier sc.
Diriginti
-plan de
actiuni
-parteneriate
-strategia
MEN
-nr. programelor
specifice derulate
3. Intarirea parteneriatului
intre institutii cu
responsabilitati in
prevenirea si combaterea
fenomenelor de violenta la
nivelul unitatii scolare
2018-2023
Anual
Director
Coordonator
de proiecte si
programe
educative
plan de
actiuni
-parteneriate
-strategia
MEN
-nr. activitati
-nr. parteneriate
4. Promovarea exemplelor de
bune practici in domeniul
initiativelor/ proiectelor
antiviolenta
2018-2023
Anual
Director
Coordonator
de proiecte si
programe
educative
-plan de
actiuni
-parteneriate
-strategia
MEN
-calendarul
activ. ed.
-gradul de satisfacere
a cadrelor didactice,
elevi, parinti
-nr. de diseminari
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: reducerea fenomenelor de violenta in mediul scolar
-pe termen lung: aplicarea de strategii antiviolenta
4.1.Dezvoltarea profesionala si evolutie in cariera, a personalului didactic din LTGC
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Stabilirea necesarului de
dezvoltare profesionala prin
aplicarea chestionarului de
nevoi
2018-2023
Anual
Director
Comisia de
dezvoltare
profesionala si
evolutie in
cariera
-analiza de
nevoi
-oferta de
cursuri
-normative
elaborate de
MEN
-baza date
-existenta bazei de
date
-nr. de catedre
ocupate de personal
calificat
2. Participarea la cursuri de
dezvoltare profesionala si
evolutie in cariera
2018-2023
Anual
Director
Cadre
didactice
-analiza de
nevoi
-oferta de
cursuri
-rata de participare la
cursuri
3. Monitorizarea activitatii
cadrelor didactice
2018-2023
Anual
Director
CDPEC
Responsabili
comisii
metodice
-documente
legislative
-parteneriate
-plan de
activitati
-nr. de activitati de
consiliere
-nr. activitati de
indrumare
-procese- verbale
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: incurajarea evolutiei in cariera si dezvoltarea profesionala prin participarea la cursuri
-pe termen lung: cresterea calitatii procesului educational al institutiei
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 37
4.2.Promovarea dimensiunii europene si a egalitatii de sanse in educatia elevilor
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Identificarea resurselor
educationale europene
2018-2023
Anual
Coordonator
de proiecte si
programe ed.
-calculator
-mape
tematice
-existenta unei baze
de resurse
-nr. proiecte
2. Pregatirea personalului
didactic pentru
promovarea valorilor
europene
2018-2023
Anual
Coordonator
de proiecte si
programe
educative
-calculator
-oferta de
proiecte
-mape
tematice
-nr. cadre didactice
-nr. proiecte
europene
3. Realizarea de chestionare
pentru grupurile de
interese: elevi, profesori,
parinti
2018-2023
Anual
Coordonator
de proiecte si
programe
educative
-calculator
-mape
tematice
-existenta
chestionarelor si
interpretarea lor
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: identificarea de modele educationale noi, cu aplicabilitate in sistemul de invatamant
traditional
-pe termen lung: formarea competentelor de comunicare multiculturala/transisciplinara pentru elevi si
profesori
5.1.Dezvoltarea si modernizarea bazei materiale
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Inventarierea lucrarilor
necesare modernizarii
bazei materiale
2018-2023
Anual
Director
Administrator
de patrimoniu
-bunuri de
inventar
-existenta listei de
inventariere
2. Stabilirea resurselor
financiare
2018-2023
Anual
Director
Administrator
financiar
-surse de
finantare
-lista cu dotarile
necesare
3. Achizitii de bunuri de
inventar
2018-2023
Anual
Director
Administrator
financiar
Administrator
de patrimoniu
- bunuri de
inventar
-existenta dotarilor
conform necesarului
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: cresterea numarului de cadre didactice abilitate sa utilizeze tehnologia moderna in
pregatirea si desfasurarea procesului instructiv-educativ
-pe termen lung: crearea unui cadru institutional modern
6.1. Comunicarea cu institutiile publice, cu partenerii educationali si cu reprezentantii
invatamantului preuniversitar
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 38
Nr.
crt.
Activitati Perioada de
implementare
Responsabili Resurse
materiale
Indicatori de
performanta 0 1 2 3 4 5
1. Asigurarea transparentei
institutionale, in limitele
legii
2018-2023
Anual
Director
Comisia de
control intern
-legislatia
privind
asigurarea
transparentei
institutionale
-proceduri
-existenta
procedurilor
-numarul petitiilor
2. Promovarea unei politici
de imagine pro-activa, prin
dezvoltarea si
perfectionarea sistemului
de comunicare si
relationare, cu partenerii
educationali
2018-2023
Anual
Director
Comisia de
control intern
-legislatia
privind
asigurarea
transparentei
institutionale
-proceduri
-existenta
materialelor
promotionale: flyere
de prezentare, mape
etc.
Rezultate asteptate:
-pe termen scurt: perfectionarea sistemului de comunicare si relationare
-pe termen lung: crearea unui cadru institutional modern
o 5.4. PLANUL OPERATIONAL PENTRU ANUL SCOLAR 2018-2019
DOMENIUL FUNCTIONAL: 1. CURRICULUM
Obiective:
O.1- Aplicarea curriculum-ului national si cresterea calitatii procesului de predare-invatare-evaluare
O.2- Elaborarea si personalizarea ofertei educationale in functie de nevoile specifice LTGC
O.3- Imbunatatirea rezultatelor elevilor la examenele nationale, la concursuri si olimpiade scolare
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITATI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
PROIECTARE SI
ORGANIZARE
Intocmirea
rapoartelor de analiza
Elaborarea documen-
telor de proiectare si
organizare a activi-
tatii LTGC
-organizarea ariilor
curriculare
-constituirea
catedrelor/ comisiilor
metodice/ c. de lucru
Raportul de
analiza pentru
anul scolar
2017-2018
Director,
Consiliul de administratie
Termen: sept.-oct. 2018
Existenta raportului
privind starea si calitatea
invatamantului
Elaborarea planurilor
manageriale
Elaborarea planurilor
manageriale pentru
2018-2019
-aplicarea politicilor
ed. ale MEN
Planul
managerial al
LTGC
Directori,
Consiliul de administratie
Termen: sept.-oct. 2018
Existenta planurilor
manageriale
Elaborarea graficului
tematicii sedintelor
CA si CP
Stabilirea graficului si
tematicii CA si CP
Planul
managerial al
LTGC
Directori,
Consiliul de administratie
Termen: sept.2018
Existenta graficelor,
tematica, registrul de
procese-verbale
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 39
Regulamentul intern-
actualizare si
validare
Reactualizarea
Regulamentului pentru
anul scolar 2018-2019
Organigra-ma
si RI
Directori,
CA, CP
Termen : sept. 2018
Existenta Regulamentului
intern
Elaborarea
Calendarului
activitatilor educative
si extrascolare
Stabilirea activitatilor
scolare si extrascola-re
in functie de
Calendarul MEN si in
cadrul parteneriatelor
Calendarul de
activitati
Directori,
Consiliul de administratie,
CP,
Coordonator activitati
scolare si extrascolare
Termen: sept. 2018
Nr. cadre didactice
participante,
Nr. elevi si rezultate
obtinute:certificate,
diplome
Gradul de satisfactie a
beneficiarilor
Existenta procedurilor
IMPLICARE/
PARTICIPARE
Identificarea cererii şi
nevoilor de educaţie
ale beneficiarilor
Aplicarea de
chestionare (elevi şi
părinţi) pentru oferta
curriculara ( CDS)
Chestionare
aplicate
Timp alocat
pt.discutii cu
beneficiarii
Procedura
CDS
Comisia pentru
curriculum
Director, Director adj.
Diriginti
Termen – Ianuarie 2019
Centralizatorul opţiunilor
Identificarea
resurselor existente în
vederea alcătuirii
CDS
Dezbateri cu părinţii şi
în cadrul comisiilor
metodice
-optional de aprofun-
dare in functie de
profil
-optional disc. noua
Profesori
Spaţii şi
dotări
Reglementa-
rile în vigoa-
re cu privire
la org. CDS
Comisiapentru curriculum
Director
Profesori
Termen– februarie 2019
Listarea resurselor
existente privind
potenţialele opţionale
Dezvoltarea ofertei
curriculare
Elaborarea de
programe pentru
disciplinele optionale
Cadre
didactice
Baza de date
Cursuri de
dezv.profes.
Comisia pentru
curriculum
Director, Profesori
Termen–
februarie – martie2019
Întocmirea unei liste cu
abilităţi, competenţe
pentru cadrele didactice
cu atestate, CDS-
discipline noi
Realizarea ofertei
şcolii în funcţie de
nevoile beneficiarilor
şi de resursele
existente
Avizarea programelor
pentru CDS de catre
Comisia pentru
Curriculum
Avizarea planului de
scolarizare pentru
2019-2020
Cadre
didactice
Baza
materială
Director
Comisia pentru
curriculum
Termen– martie 2019
Termen – dec.- ian.
Oferta pentru fiecare an
de studiu
Pregatirea
suplimentara pentru
bacalaureat,
olimpiade si
concursuri scolare
Programul de
consultatii pentru
bacalaureat
Cadre
didactice de
specialitate
Directori ,
Profesori,
Parinti
An scolar 2018-2019 cf.
calendarului
Programul de pregatire
pentru bacalaureat, cls. a
XII-a
Modele de subiecte,
statistici
DOMENIUL FUNCTIONAL: 2. MANAGEMENTUL INSTITUTIONAL
Obiective:
O.1- Imbunatatirea sistemului de control intern prin elaborarea procedurilor unitatii de invatamant si
monitorizarea riscurilor, in cf. cu Ordinul nr. 600/2018
O.2- Promovarea exemplelor de buna practica, promovarea si aplicarea documentelor educationale
elaborate de MEN
O.3- Identificarea si remedierea eventualelor deficiente si asigurarea climatului de siguranta in unitatea de
invatamant
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 40
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
COORDONARE/
MONITORIZARE
Optimizarea
folosirii resurselor
umane, materiale şi
financiare în
vederea atingerii
scopuriloreduca-
tionale stabilite
Asigurarea continuă a
unei baze de date
electronice, unice,
pentru evidenţa
personalului didactic
auxiliar şi nedidactic
Baza de date
Director
Secretar
Termen – an scolar 2018-
2019
Utilizarea platformei
SIIIR
Monitorizarea,
evaluarea concluziilor
inspecţiilor şcolare
tematice, în cadrul
acţiunilor metodice, în
consiliile profesorale,
pentru eliminarea
eventualelor disfunc-
ţionalităţi, creşterea
performanţelor şcolare
Cf. graficelor
de
monitorizare
si control
Director, Director adj.
Termen- an scolar 2018-
2019
Reglementări legale
Stabilirea misiunii şi
finalităţii specifice
pentru liceu, prin
proiectul şcolii, ca
urmare a unei analize
(de tip SWOT ).
Metodologii,
analize
Director , dir. adj.
Termen- sept, febr.
Analiza SWOT
CONTROL/
EVALUARE
Urmărirea eficienţei
utilizării resurselor
alocate
Evaluarea cadrelor
didactice şi acordarea
calificativelor anuale
conform cu fişele de
evaluare
Fise de
autoevaluare/
evaluare
RAC, CP, CA
Termen – sept. 2018
Punctaj si calificativ
Evaluarea persona-
lului didactic auxi-
liar, a personalului
nedidactic in raport
cu fisa postului
Fise de
autoevaluare/
evaluare
Resp. departamente,
Director, CA
Termen – sept. 2018,
ian.2019
Punctaj si calificativ
Elaborarea fiselor de
post pentru toti
angajatii
Fisa postului Director
Termen- sept. 2018, ian.
2019
Nr. titulari
Nr. suplinitori
Realizarea contracte-
lor de muncă in
functie de emiterea
deciziilor de incadra-
re de catre I.S.M.B
Decizii ISMB Director, Secretar sef
Termen- sept. 2018
Nr. ore incadrare
Asigurarea
conditiilor igienico-
sanitare
Asigurarea conditiilor
igienico-sanitare optime
pentru activitatea
LTGC
Diriginti
Personal
medical
Regl. legale
Director
Termen-an scolar
2018-2019
Existenta autorizatiei
sanitare
Adeverinte medicale ale
elevilor
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 41
Asigurarea
sigurantei si
securitatii in unitatea
de invat.
Asigurarea sigurantei si
securitatii in spatiile
scolare si adiacente
acestora
Agentii de
paza
Plan de
masuri
Director, Dir. adjunct
Termen- permanent
Existenta procedurilor
Regulamentul intern
DOMENIUL FUNCTIONAL: 3. DEZVOLTAREA RESURSELOR UMANE
Obiective:
O.1- Aplicarea corecta a legislatiei in domeniul incadrarii, normarii si salarizarii; acordarea de burse pentru
elevi
O.2- Cresterea numarului de cadre didactice participante la cursuri de dezvoltare profesionala si evolutie in
cariera
O.3- Asigurarea fluxului informational in cadrul sistemului de invatamant prin dezvoltarea gradului de
informatizare a activitatii L.T.G.C. FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
CONDUCERE
OPERATIONALA
Identificarea
nevoilor şi
posibilităţilor de
dezvoltare
profesionala
Oferta MEN, ISMB si
CCD de cursuri de
dezvoltare profesionala
Conducerea
şcolii
Oferta de la
MEN, CCD,
universităţi
Chestionar de
nevoi d.p.
Centralizator
opţiuni
Conducerea şcolii
Comisia pentru dezvol-
tare profesionala si
evolutie in cariera
Responsabilii comisiilor
metodice
Termen: sept.-oct.2018
Proces verbal-dezbatere în
consiliul profesoral şi
comisiile metodice
privind nevoile şi
posibilităţile de
perfectionare
Atragerea şi
selectarea de
personal didactic
competent
Participarea la
simpozioane, sesiuni
ştiinţifice, cercuri
pedagogice, alte
activităţi demonstrative
Resursele
logistice şi
financiare
Poziţia geo-
grafică
Conducerea şcolii
Termen – permanent
Număr mare de candidaţi
la concursurile de ocupare
a catedrelor vacante
Dezvoltarea
profesionala si
evolutie in cariera
Participarea cadrelor
didactice la cursuri de
dezvoltare profesionala
Ofertele
MEN, CCD,
universităţi
Dezbateri
tematice
Activitatea
comisiilor
metodice
Informaţii
obţinute prin
Internet
Conducerea şcolii
Comisia de formare şi
perfecţionare
Coordonatorii comisiilor
metodice
Consiliul de administraţie
Termen – permanent
Realizarea de 100% a
orelor obligatorii de
perfectionare
Nr. intruniri tematice la
nivel de comisie metodică
Nr. CD care au participat
la cercurile pedagogice
Nr. personalului didactic
participant la cursurile de
perfectionare
Motivarea adecvată
a cadrelor didactice
Inscrierea cadrelor
didactice la concursul
pentru acordarea
gradatiei de merit
Resurse
financiare
proprii
Prestigiul
şcolii
Cabinete şi
laboratoare
Consiliul de administraţie
Comisii pe arii curriculare
Conducerea şcolii
Termen– conform
calendarului
Nr. de asistente
lactivităţile realizate de
fiecare cadru didactic
Îmbunătăţirea
rezultatelor elevilor
Activităţi demonstra-
tive în cadrul comisii-
Resurse
financiare
proprii
Consiliul de administraţie
Comisii pe arii curriculare
Conducerea şcolii
Nr.activităţilor realizate
de fiecare cadru didactic
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 42
lor metodice şi
cercurilor pedagogice
Utilizarea unor strategii
participative, centrate
pe elev
Ore de meditatii şi
consultatii
Cabinete şi
laboratoare
Baza logis-
tica existentă
Termen– conform
calendarului
Obţinerea de
performanţe şcolare
Participarea cu elevii la
olimpiadele şi
concursurile scolare
avizate de ISMB, MEN
Resurse
financiare
Baza logistica
existentă
Cadrele didactice
Termen – conform
calendarului
Nr. concursurilor şcolare
Recompense si nr.
elevilor beneficiari
Dobândirea de
competenţe TIC
Lectii desfăşurate în
laboratorul AEL
Resurse
financiare
Baza logistica
existentă
Cadrele didactice,
Responsabil laborator
AEL
Termen – permanent
Nr. discipline in program
AEL
Înregistrarea lectiilor AEL
si popularizarea acestora
Consolidarea
deprinderii de lucru
în echipă
Realizarea de portofolii,
pe grupe de elevi
Reteaua
internet
Baza
electronica
din dotare
Cadrele didactice
Termen – permanent
Nr. elevi si nr. proiecte/
mape cu portofolii
selectate de către
profesorii coordonatori
DOMENIUL FUNCTIONAL: 4. RESURSE FINANCIARE SI MATERIALE
Obiective:
O.1- Cresterea calitatii procesului de invatamant prin identificarea de surse noi de finantare
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
CONDUCERE
OPERATIONALA
Alcătuirea de
strategii de atragere
de fonduri
Atragerea de resurse
financiare si dezvolta-
rea bazei materiale
Derularea unor
programe/proiecte
Scrisoarea de
intenţie a
şcolii
Cadre did. şi
părinţi
PDI, Baza de
date
Conducerea şcolii, cadrele
didactice
Termen – permanent
Planul strategic privind
obţinerea de resurse
financiare
Planul de achizitii
Nr. comitetelor de parinti
interesate de nevoile
scolii
Continuarea
contractelor pentru
obţinerea fondurilor
extrabugetare
Reînnoirea contractelor
de închiriere
Contractele
existente
Directorul
Consiliul Local,Primaria
ISMB, MEN
Termen – octombrie 2018
Fonduri extrabugetare
obtinute
Identificarea
surselor de finanţare
Discuţii în cadrul
consiliului de
administratie privind
folosirea eficienta a
resurselor
Instituţii
partenere
Cadrele
didactice
Părinţii
Directorul
Cadrele didactice
Termen – permanent
Listarea posibilelor surse
de finanţare
Încheierea de
contracte de
sponsorizare
Cereri de sponsorizare Instituţii
partenere
Directorul , CA
Termen – permanent
Creşterea numărului de
contracte şi a fondurilor
extrabugetare
CONTROL/
EVALUARE
Gestiunea resurse-
lor financiare în
Informare privind
gestionarea fondurilor
extrabugetare
PDI
CA
Consiliul de administraţie
Comitetul reprezentativ al
părinţilor
Termen – semestrial
Atingerea de 100% a
obiectivelor din planul
strategic
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 43
conformitate cu
planul de dezvoltare
institutionala
Consiliul
reprezentativ
al părinţilor
DOMENIUL FUNCTIONAL: 5. PARTENERIATE SI PROGRAME
Obiective:
O.1- Cresterea accesului egal la educatie a tuturor elevilor prin promovarea si valorificarea diversitatii
culturale, prin includerea in programele de activitati educative si extracurriculare, formale si nonformale,
actiuni specifice educatiei interculturale
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
COORDONARE/
MONITORIZARE
Coordonarea si
organizarea proiec-
telor de parteneriat
educational
Diseminarea
informatiilor si
evaluarea derularii
proiectelor
Baza infor-
matica
Parteneriate
Logistica
Legislatie
Coordonator proiecte si
programe educative
Director
Termen – an scolar
2018-2019
Nr. parteneriate
Nr. elevi participanti
Nr. cadre didactice
implicate
ORGANIZAREA
Coordonarea pro-
gramelor specifice
din domeniul inte-
grării europene,
realizarea de parte-
neriate specifice
Identificarea nevoilor
de educaţie ale comu-
nităţii locale şi a posi-
bilităţilor de satisface-
re a acestora, realiza-
rea proiectelor în
parteneriat şcoală -
comunitate în folosul
ambelor părţi
Elevi, cadre
didactice
Director
Reprezen-
tanti ai
comunitatii
Director, Director adj.
Coordonator proiecte si
programe educative
Diriginti
Termen- an scolar
2018-2019
Nr. proiecte educative
Nr. activitati in cadrul
parteneriatelor
Nr. elevi si profesori
implicate in activitati
DOMENIUL FUNCTIONAL: 6. DEZVOLTAREA RELATIILOR COMUNITARE
Obiective:
O.1- Dezvoltarea si valorificarea colaborarii cu partenerii educationali
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
CONDUCERE
OPERATIONALA
Identificarea
potenţialelor
instituţii partenere
Întâlniri cu
reprezentanţi ai unor
instituţii
Institutii
partenere
Acord de
colaborare
Protocol de
parteneriat
Director
Director adjunct
Coordonator proiecte si
programe educative
Termen – permanent
Lista potenţialilor
parteneri, cresterea
numarului
Nr. de intruniri cu
comunitatea
Stabilirea de
contacte, negociere,
incheierea de
parteneriate
Realizarea de proiecte
de parteneriat
Institutii
partenere
Acord de
colaborare
Protocol de
parteneriat
Director
Director adjunct
Coordonator proiecte si
programe educative
Termen – octombrie 2018
Nr. de proiecte incheiate
si derulate
Planificarea
activităţilor comune
Şedinţe de lucru cu
partenerii
Proiecte cu
instituţii
partenere
Director, Director adj.
Coordonator de proiecte
si programe educative
Nr. de proiecte derulate
Nr. clase participante
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 44
Termen - sept./oct. 2018
CONTROL/
EVALUARE
Realizarea
programelor
Vizite la diferite
instituţii
Concursuri
Expoziţii
Acţiuni ecologice
Serbări şcolare
Excursii didactice
Instituţii
partenere
Spaţii de
întâlnire
Bază
materială
Directorii
Diriginţii
Coordonator de proiecte
si programe educative
Comisia PSI şi SSM
Termen – permanent
Nr. de programe
realizate
Nr. de activitati
Nr. de elevi implicati in
derularea proiectelor
DOMENIUL FUNCTIONAL: 7. IMAGINE SI COMUNICARE
Obiective:
O.1- Gestionarea eficienta si transmiterea informatiilor de interes public, in cf. cu Legea 544/ 12.10.2001,
privind liberul acces la informatiile de interes public, Legea nr. 129 din 15 iunie 2018 pentru protectia
persoanelor si prelucrarea datelor cu caracter personal si libera circulatie a acestor date.
FUNCTIA
MANAGERIALA/
OBIECTIVE
ACTIVITĂŢI
RESURSE
RESPONSABILITĂŢI/
TERMENE DE
REALIZARE
INDICATORI DE
PERFORMANŢĂ
0 1 2 3 4
CONDUCERE
OPERATIONALA
Identificarea medii-
lor de distribuire a
informaţiilor
Discuţii în cadrul
comisiilor metodice şi
Consiliului profesoral
Cadre
didactice
Consiliul
scolar al
elevilor
Director
Director adj.
Secretar sef
Termen: permanent
Specificarea unui nr. de
medii eficiente de
distribuire a informaţiilor
Elaborarea planurilor
concrete de
prezentare a imaginii
şcolii
Elaborarea fişei de
prezentare a unitatii de
invatamant
Elaborarea si distri-
buirea materialelor de
prezentare
Cadre
didactice,
specialişti
Resurse
financiare
Responsabilii de
promovare a imaginii
unitatii de invatamant
Termen: octombrie 2018
Planuri de promovare a
imaginii liceului
Realizarea planurilor
(pagina web, site
pentru diferite clase)
Selectarea materia-
lelor şi realizarea
paginii web şi a
celorlalte site-uri
online
Cadre
didactice,
părinţi, elevi
Resurse
financiare
Responsabilii de
promovare a imaginii
unitatii de invatamant
Termen: sem. I- sem. II
Publicarea pe Internet a
prezentării liceului
Comunicare online
CONTROL/
EVALUARE
Alcătuirea unui plan
de evaluare continuă
a impac-tului şi
materialelor
distribuite
Chestionare adresate
părinţilor, elevilor,
membrilor comunităţii
locale
Directorul
Responsabilid
e promova-re
a imaginii
unitatii de
invatamant
Directorul
Responsabilii de
promovare a imaginii
şcolii
Termen: sem. I- sem. II
Nr. chestionare pt.
colectarea datelor
PLANUL DE DEZVOLTARE INSTITUTIONALA 2018 -2023
LICEUL TEORETIC „GEORGE CALINESCU” BUCURESTI 45
6.MONITORIZARE. EVALUARE
-Elaborarea Graficului de monitorizare si control la nivelul Liceului Teoretic „George Calinescu”
Bucuresti
-Fise tip de asistenta
-Rapoarte si procese-verbale
-Rapoarte semestriale si anuale in cadrul Consiliului de administratie
-Existenta si aplicarea procedurilor LTGC
-Rapoarte de evaluare interna a calitatii
-Baza de date a LTGC
-Planuri remediale, fise de monitorizare a activitatii
-Sedinte de analiza privind impactul aplicarii Planului de Dezvoltare Institutionala
-Portofoliile personalului didactic
-Chestionare initiale si finale
EVALUAREA implementarii Planului de Dezvoltare Institutionala se va realiza prin:
-autoevaluarea anuala, efectuata in baza planurilor operationale anuale de activitate, rezultatele desprinse
fiind incluse in raportul anual;
-evaluare finala, realizata in ultimul an de implementare, rezultatele fiind incluse in Raportul de evaluare
finala;
-evaluare ocazionala, efectuata numai in cazul unor schimbari majore in Programul de activitate al LTGC si
in alte documente de politici in domeniul educatiei.
7.BIBLIOGRAFIE
-Iosifescu, Constantin Serban, (coord.), Management educational pentru institutiile de invatamant,
Bucuresti, Tipogrup press 2001
-Raportul LTGC privind starea si calitatea invatamantului pentru anul scolar 2017-2018
Echipa de proiect,
Prof. Mohora Florea - Director
Prof. Ciobanu Loana – Director adjunct