plateforme 3 cycle des · 2019. 3. 4. · e-portfolio • un e-portfolio est une plateforme...
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Plateforme3ème cycleDES
Knowledge ManagementSystem
Typesdeplateformee-learning
• LMSouLCMSLearningManagementSystem• E-Portfolio• KMSKnowledge managementSystem
E-Portfolio
• Une-portfolioestuneplateformenumériqueconçuepourdonneràunepersonne,etuneinstitution,unereprésentationdesoncapitalhumain,professionnel,social,surlaquelleellepeutréfléchiretpartageravecd'autres– portfoliodeprésentation– portfoliod'apprentissage– portfoliod’évaluation
KMS
• UnKMSestuneplateformenumériquepermettantlagestion etl’évaluationdesconnaissancesetdescompétencesdansuneinstitution– Lacompétenceestl’applicationeffectivedesconnaissancesàunesituationdonnée
– Lacompétencesupposeunréférentield’évaluationetuntiersévaluateur
KMSbasésurundiptyque
référentielmétier- évaluationformative
Commentaireetvalidationdututeur
Faculté 1 Faculté 2 Faculté 3
Banque Nationale Entrainement
SIDES 3.0
DES 1 DES 2 DES 3
DES
Faculté 1
Faculté 2 Faculté 3
Socle 1 Socle 2
Collège 1
Collège 2
Collège 3
90 000 Etudiants15 000 Enseignants
34 Facultés45 DES
Objectifs
• MiseenœuvreplateformeKMS3ème cyclepourles45DESetles45000étudiants– septembre2017
• Expérimentationetvalidationsur2DES– début2017àjuin2017
• Ecrituredesréférentielsparlescollèges– début2017àseptembre2017
ModulesPlateformeKMS3ème cycle
1. Moduledeformation->janvier20172. Moduled’examens->SIDES3. Moduled’e-portfolio(référentiels)->juin20174. Moduledetutoring ->juin20175. Moduledesuivipersonnalisé->sept20176. Moduledecertification->sept20177. Moduledesuividesstages->décembre2017
www.openscience.fr/enseignement-num
DuJamaisvu• Poursa5ème année,SeGaMed serenouvelle.L’amorceavaitétéengagéeilyadeuxansdéjàavec
l’organisationd’unemasterclasseenplusdesdeuxjoursdecolloque.• L’éditionSeGaMed 2016rentréedanssasecondesaison:unesemainedeworkshopsderéflexion
etdedécouverted’outils,deuxjoursdedébatsavecdesinvitésdemarque.L’undesworkshopsdecetteannéeestconsacréàlamiseenœuvredupatientvirtuelélectronique(eVIP).C’estl’équipedeSGUL(Saint-GeorgesUniversity ofLondon),experteenEuropedepuis10ans,quiviendranousformerauxconcepts,àlarédactiondesscenari etàlamiseenœuvretechniquesurlaplateforme« openlabyrinth ».
• Deuxmastersclasse« gamification »sontorganisées:l’unesurlesproblématiquedelanutritionetl’autresurl’immersionocculuscopique.
• UnworkshopspécifiqueestorganiséparGrenobleEcoleManagementsurunoutilserious gameconstruitavecleCEAetleMIT,pourstimulerl’innovation.Ilseraappliquéauxproblématiquessanté.
• Cetteannée4keynote speakers.L’unférudepédagogienumérique(JFCeci),lesecondresponsabledelasociétéfrançaisedesimulationensanté(JCGranry)quinousparlerade« dossimulogie »,le3ème nousvientdesEtats-Unis,ilestlerédacteurenchefdelaseulerevueàfortimpactfactorconcernantleserious game (GEysenbach)etla4ème invitéeestdirectricedelafondationHONetnousparleradel’indexationetdel’évaluation« qualité »desserious games.
• Unprogrammetrèsambitieuxpourservirtouslesregards,touteslesenvies,ladécouverte,lesrencontresentreétudiants,enseignants,chercheurs,entreprises,patients.
Agendad’ensemble• 25,26et27nov.:1er gamathon médecineetsanté(FR)• 28nov.:masterclassegamification problématiquesnutritionnelles(J
Alvarez,D.Truchot-Cardot)(FR)• 29,30nov.(am):Workshop(EN)« ScenarioBased Learningandelectronic
VirtualPatient(eVIP) »- S.Kavia,E.Iskrenko,T.Poulton (PedagogicalResearch Team,SaintGeorgesHospital ofLondon)
• 30nov.(pm):Workshop(FR)« Gamification etimmersionocculuscopique »- T.Colombi,E.Duclerq (LudoTIC,Nice)
• 1er dec.(am):Workshop(FR)« Techit with care:oucommentinnoverensantéavecunserious game ? »H.MicheletI.Patroix (GrenobleEcoledeManagement)
• 1er dec.(pm):Workshop(FR):« AladécouvertedesoutilsdescénarisationavecSuccubus etInteractionHealthcare »
• 2et3dec.:Communicationsoralesaveccommekeynote speakers:JFCeci(FR),GEysenbach (US),CBoyer(Suisse),JCGranry (FR),LDruette (FR)