PLEبيئات التعلم الشخصية

vibesNetاستخدام تطبيق وشرح

إعداد: أحمد مستور الغامدي

هـ7341

7

الفهرس 7 .....................................................................................................................: .مقدمة

4 ....................................................................................... :التعلم الشخصية اتبيئ خصائص

3 .......................................................................................... التعلم الشخصية: اتبيئمميزات

3 ....................................................................... في التعليم: التعلم الشخصية اتبيئأهمية استخدام

5 ......................................................................................... التعلم الشخصية: اتبيئتطبيقات

6 ....................................................................................... ة:التعلم الشخصي اتبيئمواقع بناء

9 ..................................................: التعلم الشخصية اتبيئلتصميم (Netvibes)تطبيق استخدام شرح

2

PLEبيئات التعلم الشخصية

مقدمة:

على توظيف الخدمات واألدوات التقنية التي لجيل الثاني للتعلم اإللكترونيفي اتركز األنماط الحديثة تحقيقهدف ب تعلمه والتحكم بالعمليات التعليمية،إدارة تمكنه منو كترونية التعلم اإللتخدم المتعلم من خالل بيئات

لتعليمية،االتعلم مدى الحياة. هذه األنماط الحديثة جعلت المتعلم محور العملية وتحقيق مبدأ التعلم الذاتي أسلوب في التحول نحو بيئات التعلم اإللكتروني الشخصية.كذلك وساهمت

لدمج مجموعة من الخدمات المتنوعة التي توفرها مهي: "مفهو بيئات التعلم الشخصية ليست برنامجًا بل ضافتها وتعديلها حسب احتياجات المتعلم، التقنيات الحديثة والبرمجيات االجتماعية والتي يمكن تنظيمها وترتيبها وا

(3102)العباسي، ات لتحقيق األهداف المرجوة".وعلى بيئة التعلم الشخصية أن تقوم بالموائمة بين هذه الخدم

االستخدام الحر لمجموعة من الخدمات واألدوات والتقنيات والبرمجيات :بأنهاوتعرف بيئة التعلم الشخصية والتي تمكنه من إدارة عملية تعليمه وبناء معارفه في سياق اجتماعي من خالل تقديم ،االجتماعية من قبل المتعلم

(3101، الشطي) .صل مع المساحات الشخصية األخرى لتبادل المعارف الفعالةوسائل للتوا

تعلم شخصية عبر الويب، يتم الوصول لها باستخدام أجهزة المحمول أو سطح ةكما تعرف بأنها: "منصالمكتب، تتمركز حول المتعلم، بحيث يحدد فيها جميع األدوات والتطبيقات والمواد ويتفاعل معها، وتسمح له

دارتها والتكيف معها طبقًا الحتياجاته وتفضيالته وأسلوب تعلمه، ومشاركة مصادر التعلم والمحتوى ب التحكم بها وا (3102، العزب) مع أقرانه والتواصل معهم بالتعليق أو الحوار".

حياة إلى التعلم مدى الالمتزايدة الحاجة : ظهور ومن أسباب االتجاه نحو استخدام بيئات التعلم الشخصيةباألشخاص إلى الحرص على رفع مستوى المهارات والمعرفة تدفعالتي التكنولوجية المتسارعة اتالتطور بعد

أيضًا ، و وكذلك زيادة الوصول إلى المعلومات واألشخاص ،ليبقوا على اطالع مستمر بجديد تخصصاتهم لديهموأخيرًا ،همية أن تبقى نظم التعلم اإللكتروني تحت سيطرة المتعلمتطور الطرق التربوية للتعلم والتي تركز على أ

(3110، هارملين) خدمة المتعلمين الذين اعتادوا استخدام الهواتف واألجهزة المتنقلة للتعلم.

4

التعلم الشخصية: اتبيئ خصائص

هناك عدة خصائص لبيئات التعلم الشخصية منها:

،االحتياجات الشخصية وأسلوب التعلم والتفضيالت التعليمية للمتعلمينفهي بيئة تعتمد على الشخصية: -0فتوفر بيئة التعلم الشخصية األدوات الالزمة لكل متعلم ليختار ،فمنهم سمعي ومنهم بصري أو غير ذلك

واألدوات الخاصة ،وأدوات التدوين أو المحررات التشاركية ،كأدوات التشبيك االجتماعي ،منها ما شاء من أجل تنفيذ مهام التعلم وأنشطته مقاطع الصوت أو مقاطع الفيديو وغيرها من األدوات المختلفةبنشر

المختلفة وفق األهداف التعليمية المحددة من قبل المعلم أو األهداف التي يسعى المتعلمون لتحقيقها بأنفسهم.

كون علمين اآلخرين أو المعلمين ويالبنائية االجتماعية: فهي تعتمد على المتعلم وعلى تفاعالته مع المت -3فيها المتعلم هو محور التعلم وهو المسئول عن تحقيق تعلمه، مع عدم اهمال دور المعلم فهو المرشد

والموجه والميسر والمساعد والمغذي بالرجع المناسب لتعزيز عمليات التعلم.ير الرسمي، ة بين التعلم الرسمي وغالتكامل بين التعلم الرسمي وغير الرسمي: تربط بيئات التعلم الشخصي -2

وفرص التعلم مدى الحياة بالسياق المتمركز حول المتعلم. ويوصف التعلم الرسمي بأنه التعلم الذي يحدث داخل مؤسسات تعليمية من خالل مقررات، وفصول دراسية، وينتج عنه استالم المتعلم لشهادات أو

لمتعلم وأنشطة التعلم ويتاح كال النوعان في هذه البيئات درجات، بينما التعلم غير الرسمي يعتمد على ا المختلفة لتحقيق أهداف التعلم. 3.1وذلك من خالل أدوات وتطبيقات الويب

المجانية أو انخفاض التكاليف: بإمكان أي متعلم إنشاء بيئة تعلمه الشخصية أو أي تطبيق خاص به دون -4ذا أراد المتعلم زيادة ا الستفادة من بعض الخدمات المجانية فيكون ذلك بمقابل مادي تحمل أي تكاليف، وا

قليل.على أشخاص لديهم افكار 3.1الذكاء الجمعي: تعتمد جميع بيئات التعلم الشخصية ومواقع الويب -5

واتجاهات مختلفة ومستويات تعليمية متباينة تتشارك معًا لتكوين قواعد من المعرفة. االنفتاح والالمركزية: تعمل بيئات التعلم الشخصية في جو يسوده الالمركزية في التعليم، والسياق المفتوح، -0

عطاء الفرص للطالب لالستفادة الفعالة من مختلف مصادر المعرفة في اثراء خبرات تعلمهم، ومساعدة وا ة بشكل وات المالئمة لتعلمهم والمتاحالمتعلم في إنشاء بيئات تعلم موزعة تساهم في اختيار المتعلمين لألد

مجاني على الويب كتويتر، واليوتيوب، والمدونات، وغيرها. بحار: تسمح هذه البيئات للمتعلمين بالتفاعل مع واجهات التفاعل الخاصة بالبيئة ومكوناتها التفاعلية واإل -7

صفحات المواقع ىهاب إلأو الذ ،المختلفة سواء التفاعل مع الصفحات كاإلنشاء والتعديل أو الحذفوالتنقل بينها والتفاعل معها بالكتابة أو اضافة صور أو مقاطع فيديو أو صوت دون الحاجة لمعرفة

3

أو التفاعل مع المتعلمين اآلخرين أو معلميهم من خالل األدوات والتطبيقات والتعليقات مسبقة،برمجية يرغب بشكل غير خطي فالمتعلم يبدأ من حيثتكون عملية التنقل وهنا ،المتاحة في بيئة التعلم الشخصية

ويالئمه. ويتنقل على حسب ما يريده

المشاركة: تكون من خالل مشاركة المستخدم في إثراء المحتوى التعليمي، أو مشاركة المستخدمين بعضهم -8 ة من األفراد.البعض الملفات والصور ومقاطع الفيديو إلى غير ذلك مكونين بذلك شبكة اجتماعي

المرونة: حيث يستطيع المتعلمين البحث في مصادر التعلم وفق حاجاتهم ورغباتهم الشخصية أو أنشطة -9 ومهام وأهداف تعلمهم، كما أنها تتيح للمتعلمين إمكانية التحرير فيها في أي وقت ومن أي مكان.

عض رمجية باإلضافة أو الحذف لبمفتوحة المصدر: يمكن لمستخدمي هذه البيئات التعديل في األكواد الب -01 (3102، العزب) مكونات البيئة، لكي تتالءم مع متطلبات التصميم التعليمي المرغوب.

التعلم الشخصية: اتبيئمميزات

توفير بيئة تفاعل اجتماعية افتراضية. -0 التحكم التام في مصادر التعلم. -3 التكامل مع خبرات التعلم السابقة. -2 األفراد.تبادل المعلومات بين -4 التشاركية في نقل المعلومات. -5 القضاء على االنعزالية بين األفراد. -0 رفع كفاءة العمل كفرق. -7 (3102، الدخنى)إتاحة اإلمكانيات واألدوات واالستراتيجيات المتوافقة مع المواد التعليمية. -8

:في التعليم التعلم الشخصية اتبيئأهمية استخدام

المكون 3.1تطبيقات وخدمات الويب من خالل هام في إيصال المادة العلمية للمتعلم أن لها دور -0 .الشخصية االلكترونيالرئيس لبيئات التعلم

أنها تساعد في تكوين مجتمعات تعليمية تفاعلية لها نفس االهتمامات واالحتياجات التعليمية تعمل -3 على تبادل ونشر المعرفة فيما بينها.

5

رفع طموح الطالب وتشجهم على المشاركة في التعليم والتعلم بشكل أقوى من خالل أنها تساهم في -2 األدوات المتاحة داخل البيئات.

ومهارات إدارة المعرفة الذاتي،ساهمت في اكساب المتعلم لعدة مهارات منها مهارات التنظيم -3 وكذلك المهارات فوق المعرفية. الشخصية،

بالتفاعلية والمرونة يؤدي ذلك إلى جعل الطالب ملقي ومرسل ومتفاعل أن بيئات التعلم الشخصية تتميز -5 مستقل وملتقي سلبي. ال مجردومشارك

التعلم،و التعلم بالموبايل من خالل األجهزة الذكية سهل من عملية التعليم ارتباطها بالتعلم المتنقل أو -0 (3105)المطيري، والحصول على مصادر التعلم بكل يسر وسهولة.

التعلم الشخصية: اتبيئتطبيقات

( المكون الرئيسي لبيئات التعلم الشخصية، وتتعدد تلك Web 2.0) 3.1تعد تطبيقات وأدوات الويب التطبيقات أو األدوات المستخدمة داخل بيئة التعلم الشخصية وتختلف بحسب تفضيالت المتعلم واحتياجاته،

ومن هذه التطبيقات على سبيل المثال ال الحصر: وشيوع استخدامها، وانتشارها بين المتعلمين،

النماذج التطبيقات م

Blogs Wordpress – Bloggerالمدونات 1

Microblogs Twitterالتدوين المصغر 2

Social Networks FaceBookشبكات التواصل االجتماعي 3

Social Bookmarks Deliciousالمفضالت االجتماعية 4

RSS Google Readerارئ ملخصات المواقع ق 5

Photo Sharing Flicker - Instagramمشاركة الصور 6

Video Sharing YouTubeمشاركة الفيديو 7

Presentations Sharing SlidShareمشاركة العروض التقديمة 8

Cloud Storage Google Drive - Dropboxالتخزين السحابي 9

6

التعلم الشخصية: اتبيئمواقع بناء

Netvibesتطبيق

Symbalooeduتطبيق

1

igoogle portalتطبيق

Protopageتطبيق

8

Pageflakesتطبيق

9

التعلم الشخصية اتبيئلتصميم (Netvibes)تطبيق استخدام شرح

www.netvibes.comالدخول إلى التطبيق عن طريق

يعد موقع لتجميع المحتوى من مصادر متنوعة في الويب بهدف عرضها في موقع واحد، يشار إلى فاعلية Netvibesتطبيق استخدام هذا التطبيق كبيئة تعلم شخصية تساعد على تنظيم ومشاركة المحتوى بطريقة مرنة وفاعلة.

التالي هو شرح مبسط الستخدام التطبيق...

71

شاشة التسجيل في التطبيق:

لتغيير إعدادات حسابك الشخصي:

إعدادات الحساب الشخصي:

االسم بالكامل-0 اسم المستخدم-3 الجنس-2 تاريخ الميالد-4 الرمز البريدي-5 المدينة-0 الدولة-7 النطاق الزمني-8 التغييرات حفظ-9

77

لرفع الصورة-3 اختيار ملف للصورة مخزن على جهازك -0

حفظ التغييرات-3 أدخل بريدك االلكتروني-0 حفظ التغييرات-4 االعالم عبر البريد بخصائص الموقع والميزات الجديدة -2

لتغيير الصورة الشخصية:

لضبط اعدادات البريد اإللكتروني:

72

كلمة السر الجديدة-3 كلمة السر القديمة-0 حفظ التغييرات-4 إعادة ادخال كلمة السر الجديدة-2

؟Dashboards وما ه (.appنطلق هذا المصطلح على الصفحات الشخصية المنشئة أو البيئات، والتي تتضمن داخلها العديد من التطبيقات )

لتغيير كلمة المرور:

:Dashboardsإدارة لوحة التحكم

يمكنك إنشاء بيئة جديدة -0 wizardفارغة أو بمساعدة

إعادة ترتيب البيئات -3 الخاصة بك

إعادة تنظيم التبويبات داخل -2 لحذف بيئة معينة-4 البيئة

لتحديد حالة البيئة خاصة أو -5عامة وال يمكن أن يكون لك

أكثر من بيئة عامة واحدة حفظ التغييرات-0

74

؟APPs المصغرةي التطبيقات ما ه

هي تطبيقات مصغرة يمكن استخدامها داخل البيئة الشخصية، للحصول على معلومات والقيام بوظيفة محددة. من التطبيقات المتاحة والجاهزة على الموقع في الوقت الحالي، توفر وتغطي جميع االستخدامات وكل 311،111هناك أكثر من

ومميزات خاصة به.لكل تطبيق منها خصائص المواضيع.

ويمكنك اختيار مكان التطبيق ووضعه حيث تريد، وذلك من خالل سحبه بواسطة شريط العنوان الخاص به لنقلها ثم إفالته في المكان المرغوب به. يمكنك أيضا نقل التطبيق إلى عالمة تبويب أخرى بسحبه إلى اسم عالمة التبويب التي تريدها.

في قائمة التطبيقات األكثر شيوعا البحث-3 البحث باسم التطبيق-0 Feed الخالصات إضافة تغذية-4 تصنيفات التطبيقات بحسب البحث-2

الموقعأو المصغر عنوان التطبيق -3 عداد يظهر عدد المقاالت غير المقروءة-0

زر تحرير: عند الضغط عليه يظهر قائمة اإلعدادات الخاصة بالتطبيق، -2 وتختلف من تطبيق إلى آخر

زر حذف: بالضغط عليه يحذف التطبيق-4

زر السهم: لتصغير عرض محتوى التطبيق واالكتفاء بعنوان التطبيق-0 التحليل: وهو زر تحليل للمحتوى ويفعل للحسابات المدفوعة زر-5

:APPs المصغرةالتطبيقات للبحث عن

:APPs التطبيقات المصغرةإعدادات

73

اختيار كلمة مفتاحية للتبويبة-3 اضغط على زر + الموجود على يمين التبويبات-0 إنشاء التبويبة.-4 اختار اللغة المستخدمة-2 اختار رمز للتبويبة-0 أدراج اسم التبويبة الجديدة-5 حذف التبويبة-8 مشاركة التبويية مع مستخدم آخر-7 اختيارطريقة تخطيط وعرض الطبقات ضمن التبويبة-01 تقسيم الطبقات داخل التبويبة-9

:Tabsإنشاء التبويبات

إعدادات البيئة الشخصية:

باختيار زر االعدادات تظهر الشاشة التالية:

General .اإلعدادات العامة

Local content بالموقعالخاصة الجغرافيةاإلعدادات.

Languages .إعدادات اللغة

Themes إعدادات المظهر العام بالبيئة

75

Gallery – Customize - Create أنواع: 4وتنقسم إلى :Themes إعدادات المظهر

: Galleryأوالً: المعرض

ويوجد مجموعة من الخيارات

البحث عن قالب معين-0

اختيار مظهر بتحديد لون محدد-3

المتوفرةاالختيار من القوالب الجاهزة -4

: Customizeتخصيص المظهر : ثانياً

من هذه النافذة يمكن تخصيص والتعديل على المظهر من حيث اللون والشفافية وتغيير الخلفية

يتضح في الشكل.العلوية والسفلية كما

76

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لتصميم بيئات التعلم الشخصية: Netvibesتطبيق استخدام شرح مصادر

Netvibes Blog - ، أ. رنا شاهينيNetvibesدليل استخدام -

: Createانشاء : ثالثاً

انشاء مظهر جديد أو تحرير من هذه النافذة يمكن المظهر الحالي.

0

( لتظهر لك النافذة: Sharing: / Share) services Dashboards > Manage… > Third partyالمشاركة

االجتماعي ربط البيئة الشخصية بحسابات التواصل

لنشر والمشاركة.والتطبيقات المختلفة بهدف ا