point rdp preinscripció obligatòria 2016-17 deftotal [modalitat
TRANSCRIPT
OFERTA INICIAL I PREINSCRIPCIÓ SEGON CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL
I ENSENYAMENTS OBLIGATORIS CURS 2016-17
Barcelona, 17 de març de 2016
2
1) Programació de l’oferta educativa
� “Correspon al Govern determinar els criteris deprogramació i el procediment. (...) Els ens locals ilAdministració de la Generalitat col.laboren, enl’àmbit educatiu, per mitjà de la comissió mixtaconstituïda per representants de les entitatsmunicipalistes i del Departament (...) i l’exercici de lacorresponsabilitat de cada ajuntament i delDepartament s’articula en l’àmbit territorial”. (Llei12/2009, del juliol, d’educació. Art 44.1)
3
1) Programació de l’oferta educativa
El Departament d’Ensenyament
estableix els criteris de programació de l’oferta
educativa
El Servei Territorial
elabora una proposta de l’oferta de
programació de grups
Es reuneix amb l’administració
local en el marc d’una taula mixta de planificació
Acord
SI
NO
El director del Servei Territorial
comunica al centre la seva oferta inicial
La direcció general de Centres Públics emet la Resolució de
l’oferta inicial
L’oferta inicial es fa pública a la
ciutadania
Ensenyament s’ha reunit amb 157 municipis en les ta ules mixtes de planificació a través de 238 sessions, i s’ha arribat a un total d e 139 acords (88,53 % del total)
4
1) Programació de l’oferta educativa. Calendari
SET OCT NOV DES GEN FEB MARÇ ABR MAIG JUNY JUL
Presentació dels criteris de l'oferta d'ensenyaments obligatoris alsServeisTerritorials Reunions dels ST amb les taules de programació dels diferentsmunicipis per a acordar la proposta inicial de places escolars
Revisió de la proposta de l'oferta dels ensenyaments obligatoris ensessions de treball amb cada Territori. Elaboració de la proposta inicialde l'oferta obligatòria
Resolució de l'oferta inicial d'ensenyaments obligatoris.
Publicació de l'oferta inicial a la ciutadania
Presentació de sol.licituds de preinscripció per part de le sfamíliesAdequació de l'oferta dels ensenyaments obligatoris al procés depreinscripció i vacants Matriculació de segon cicle d'educació infantil, pr imària i 1ESO Del 13
al 17
Matriculació de 2,3 i 4ESO
30 de març al 7 d'abril
27 de juny al 1 de juliol
Programació de l'oferta d'ensenyaments obligatoris i segon cicle d'infantil
5
2) Projecció de la població de 3 anys (naixements)
CATALUNYA. EVOLUCIÓ DE NAIXEMENTS I POBLACIÓ DE 3 A NYS DEL 1975 AL 2025. ( Les xifres del gràfic corresponen a les dades de naixements)
40.000
50.000
60.000
70.000
80.000
90.000
100.000
110.000
120.000
19
75
19
77
19
79
19
81
19
83
19
85
19
87
19
89
19
91
19
93
19
95
19
97
19
99
20
01
20
03
20
05
20
07
20
09
20
11
20
13
20
15
20
17
20
19
20
21
20
23
20
25
Naixements Padró
112.000
100.929 (- 9,88%)
11 anys, del 1975 al 1986 de davallada molt marcada
9 anys, del 1986 al 1995 davallada sostinguda
20 anys de davallada
12 anys de creixement
53.809 (- 51,96%)respecte el 1975
89.024 ( + 65,44
PROJECCIÓ
1995 2008
CURS
ANY DE NAIXEMENT
FONT: IDESCAT. ESCENARI MITJÀ
77.455
56.386
70.117
56.139
61.255
50.000
55.000
60.000
65.000
70.000
75.000
80.000
2015-16
2016-17
2017-18
2018-19
2019-20
2020-21
2021-22
2022-23
2023-24
2024-25
2025-26
2026-27
2027-28
2028-29
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Nai
xem
ents
2) Criteris de programació de P3
� En el marc de la programació de l’oferta de P3, el Departament d’Ensenyament,un cop finalitzades les taules mixtes de planificació amb les administracionslocals, determina les places per donar resposta a les necessitatsd’escolarització per a garantir el dret a l’educació de tothom, harmonitzant-loamb els drets individuals dels alumnes i de les mares, pares o tutors, garantintla qualitat de l’educació i la cohesió social.
� Criteris:� Programar l’oferta inicial en base a la ràtio 25.� Reducció de les ràtios dels centres en entorns d'alta complexitat a 22, amb
l’acord del centre i de l’Ajuntament.� Evitar l’estigmatització de les escoles en entorns desafavorits.� Vetllar per a la continuïtat de tots els projectes educatius de les escoles.� Donar el màxim d’oportunitats a les famílies amb total transparència.
6
77
2) Oferta de places inicials de P3 del Servei d’Educació deCatalunya en relació al padró
70.117
77.455
88.25684.185
75.94079.300
88.87584.775
40.000
50.000
60.000
70.000
80.000
90.000
100.000
2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17(previsió)
Padró Places de l'oferta inicial
5.823 (7,7 %)
88
3) Projecció de la població de 12 anys
77.098
89.024
79.547
64.722
54.57257.178
74.647
88.869
80.708
73.534
61.030
57.232
35.000
45.000
55.000
65.000
75.000
85.000
95.000
2002-032003-042004-052005-062006-072007-082008-092009-102010-112011-122012-132013-142014-152015-162016-172017-182018-192019-202020-212021-222022-232023-24
Naixements (12 anys abans) Padró (12 anys)
3) Criteris de programació de 1r d’ESO
� En el marc de la programació de l’oferta de 1r d’ESO, el Departamentd’Ensenyament, un cop finalitzades les taules mixtes de planificació amb lesadministracions locals, determina les places per donar resposta a lesnecessitats d’escolarització per a garantir el dret a l’educació de tothom,harmonitzant-lo amb els drets individuals dels alumnes i de les mares, pares otutors, garantint la qualitat de l’educació i la cohesió social.
� Criteris:� Programar l’oferta inicial en base a la ràtio 30.� Garantir la coordinació entre les etapes que componen l'educació bàsica
(primària i secundària obligatòria) per facilitar la continuïtat del procéseducatiu i assegurar, als alumnes, una transició adequada d'una etapa al'altra.
9
10
3) Oferta de places inicials de 1r d’ESO del Servei d’Educaci óde Catalunya en relació al padró
74.770
80.70878.137
73.91971.074
81.72081.12078.450
77.130
75.000
40.000
50.000
60.000
70.000
80.000
90.000
100.000
2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17(previsió)
Padró 12 anys Places oferta inicial
1.012 (+1,3%)
1111
4) Oferta inicial a P3 i 1r d’ESO del Servei d’Educació de Catalunya
2015-2016 2016-2017
Padró Places ofertades Padró Places ofertades
P3 77.455 79.300 +1.845 70.117 75.940 +5.823
1r ESO 78.137 81.120 +2.983 80.708 81.720 +1.012
12
4) Evolució de grups de P3 i 1r d’ESO del Serveid’Educació de Catalunya
FONT: DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. INCLOU ZER..NOVEMBRE
3.391
3.555
3.345
3.266
3.241
3.122
2.500
2.558
2.571
2.575
2.615
2.698
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
2010-11
2011-12
2012-13
2013-14
2014-15
2015-16
P3 1ESO
13
4) Ràtios de P3 i 1r d’ESO del Servei d’Educació deCatalunya
2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16
P3 23,31 23,29 23,78 23,69 23,10 22,89
1r d’ESO 28,31 28,61 29,09 28,67 28,50 28,51
FONT: DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT. NOVEMBRE
1414
5) Modificació del mapa escolar. Ensenyamentsd’infantil i primària
� Centres de nova creació:� Escola Les Bases de Manresa (1P3 i 1 P4).� Escola Entença de Barcelona a l’Eixample (2 P3).� Escola La Sagrera de Barcelona a Sant Andreu (2 P3).� Escola de Mont-ral (unitària).� Escola Sant Cugat de Sant Cugat (2 P3).
� Centres de nova creació que es creen per fusió de dues escoles:� Escola Torre Queralt de Lleida (fusió de les escoles Ginesta
i Terres de Ponent).
1515
5) Modificació del mapa escolar. Ensenyamentssecundaris obligatoris
� Centres de Secundària de nova creació:
� Institut Maria Espinalt de Barcelona a Sant Martí (3 grups 1rd’ESO).
� Institut Escola Marta Mata de Torelló (2 grup de 1r d’ESO).� Institut de Barberà del Vallès a Barberà del Vallès (2 grups 1r
d’ESO).
16
6) Escoles d’àmbit rural que incorporen l’educacióinfantil de primer cicle
� Pel curs 2016 – 2017 s’amplia el pla experimental del 1r cicle d’educació Infantilen Escoles rurals dels Serveis Territorials del Departament d’Ensenyament.
� En municipis amb baixa densitat de població, amb un nombre d’infants d’1-3anys molt reduït.
� Per la implantació del 1r cicle d’educació infantil en una escola rural cal elcompromís de l’Ajuntament i l’acord del centre educatiu i les famílies.
� La implantació del 1r cicle d’educació infantil comporta l’agrupació dels infantsde 1-3 anys en un sol grup. La ràtio màxima d’aquest grup serà de 10 infants.
� Enguany s’implementa el primer cicle d’educació infantil a 64 poblacions, ques’afegeixen als 7 ja existents el curs passat.
17
6) Pla pilot de la jornada contínua en centresd’educació infantil i primària
� Per al curs 2016–2017 s’amplia el pla pilot de la jornada contínua a algunesescoles d’educació infantil i primària.
� El pla pilot s’implanta en escoles proposades per cada servei territorial atenenttant a les seves característiques com les del municipi on es troba.
� Per al curs 2016-2017 es prorroga aquesta organització horària a 7 centres queja participaven en el pla pilot 2012-15 i està previst un increment de 18 escolesque s’acullen enguany al pla pilot 2016-19.
� Les escoles que participaran en el pla pilot garanteixen l’equitat als alumnes icompleixen els criteris específics establerts que consten amb l’acord de tota lacomunitat educativa.
6) Identificador de l’alumne� Per primera vegada tots els alumnes de Catalunya que estan cursant segon
cicle d’educació infantil, primària i ESO consten en el Registre d’alumnes deCatalunya i tenen un Identificador de l’alumne/-a , que els centres hancomunicat a les famílies per millorar el procés de preinscripció i matrícula.
• Pilar per a la identificació digital de l'alumne i per al desenvolupament de tràmits electrònics
Tramitació electrònica
• Font de dades única d’identificacióde l’alumne
Registre únic
• Agregació d’informació acadèmica de l’alumne
Visió 360º de l’alumne
• Assignació d’un identificador únic d’alumne
Identificador únic
Beneficis del Registre d’alumnes (RALC)
18
1919
7) Criteris en l’admissió de l’alumnat
� CRITERIS GENERALS� Germans o germanes matriculats al centre o el pare, mare, tutor o tutora legal hi
treballa. 40 punts(En adscripcions múltiples aquest criteri sols s’aplica quan el germà està escolaritzat en el centre on es vol accedir)
� Proximitat (només una opció):– Domicili en àrea de proximitat 30 punts– Lloc de treball en àrea de proximitat 20 punts– Domicili al mateix municipi 10 punts
� Ajut per renda mínima d’inserció. 10 punts� Per discapacitat igual o superior al 33% de l’alumne o alumna o d’un
familiar de primer grau. 10 punts
� CRITERIS COMPLEMENTARIS DE DESEMPAT� Família nombrosa o monoparental. 15 punts� Malaltia crònica de sistema digestiu, endocrí o metabòlic 10 punts� Si el pare, mare, tutor o tutora, germà o germana és antic alumne. 5 punts
www.gencat.cat