Tipos de educacin

Polticas Educativa Mara Yenys Crdoba Mosquera

Tutor: Edwin castroLicenciatura en Pedagoga infantilCorporacin universitaria minuto de Dios

Tipos de educacinLa educacin puede dividirse en informal, no formal y formal.

Educacin informal..

Es el proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensin a travs de las experiencias diarias y del contacto con su medio. caractersticas de la educacin informalEspontanea

Se da atravsde lainteraccin del hombre con su medio ambiente

Dura para toda la vida

Es involuntaria

Es azarosa

No tiene tiempo ni espacio educativo definido la educacin informal ventajas desventajas Se realiza de forma natural y no implica programacin o seguimientos, por lo que est implcita en todos los individuos.

No es necesario que seasupervisada metdicamenteya que no requiere certificacin.

Desarrolla lashabilidades sociales de la comunicacin y la convivenciacon otros individuos, fortaleciendo lazos de amistad y colaboracincree que la gente tomar decisiones por s misma y puede haberdeficiencias formativas que lo eviten

Puedechocar directamente con los valores moralesque intentan transmitirse y cultivarse en la escuela

No pueden medirse sus influencias, por lo que se hace difcil controlar sus efectos

La educacin no formalEs la que ofrece con el objeto de completar, actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistema y grados establecidos.

Educacin no formal ventajas desventajas

Amplio rango de actividades importantes, para la educacin que se encuentra fuera del marco institucional o formal.

Dentro de la educacin no formal debe existir unaplanificacinpara alcanzar metas analizando, las necesidades, los objetivos formativos, los contenidos, mtodos,tcnicasy resultados didcticos y suevolucin.Nios institucionalizados.

La educacin puede llegar a ser agobiante y se puede pensar queel conocimiento es intil.

La superacin personal es propia y debe ser sabia la eleccin.

Tiene lugar ena travs de las actividades cotidianas de los grupos de ayuda mutua, grupos religiosos, medios de comunicacin, clubes,etc.

2) La educacin no formal es complementaria a la educacin formal.

3) Esta centrada sobre el educando, su contenido posee una orientacin comunitaria, la relacin entre el coordinador y el educando no es jerrquica, utiliza los recursos locales, se enfoca al tiempo presente, los educandos pueden ser de cualquier edad. caracterstica de la educacin no formal:

Es aquella que el individuo aprende de manera deliberada, metdica y organizada. Este tipo de educacin se lleva a cabo en un lugar fsico concreto, y como consecuencia de la misma se recibe una certificacin. Educacin formala) Pertenece a un modeloacadmicoy administrativo, dado a nivel de sistema en una nacin.

B)Su forma de presentacin se orienta al establecimiento de las formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento (grados escolares, niveles educativos).

C)Su proceso es sistematizado y graduado.

D) Conjunta diversas expectativas sociales para garantizar el acceso y la consecucin de los servicios a la poblacin.

E)Se delimita en periodoscronolgicos. Caractersticas de la educacin formal Educacin formalVentajas:

Se lleva un calendario de estudios.

2. Se planifican los temas.

3. Secalenda rizanlas evaluaciones.

4. Existe fechas a cumplirDesventajas:

No hay recuperacin de tiempo perdido.2. No existe una retroalimentacin de todos los temas que no se pudieron ver con anterioridad.3. No hay prrroga para las evaluaciones.4. Requiere de mucha disciplina para poder llevar a cabo las actividades en las fechas 5. calendarizadas.Se requiere de mucho tiempo para elaborar lasProcedimiento para fundar una institucin educativa privada

.

Tener licencia de funcionamiento o reconocimiento de carcter oficial.

b) Disponer de una estructura administrativa, una planta fsica y medios educativos adecuados.

c) Ofrecer un apoyo educativo institucional. Nombre de la Institucin (no se pueden utilizar nombres, siglas, smbolos que induzcan a confusin con las instituciones de educacin superior) Naturaleza Jurdica (anexar documentos) Direccin de la Institucin: municipio, sedes, telfono, mail. Datos de propietario o representante legal Datos del rector o director ( hoja de vida, formacin acadmica) Principios Institucionales (misin, visin, objetivos) Nmero de estudiantes que proyecta atender Identificacin de la planta fsica Licencia de construccin para uso educativo Certificado de libertad o contrato de arrendamiento ( vigencia mnima de dos aos) Concepto sanitario Plan de prevencin de emergencias y desastres Libros reglamentarios: matrculas, evaluacin y promocin, actas del consejo, registro de terminacin y convalidacin de certificados, contables INFORMACIN GENERAL DE LA INSTITUCINAspectos especficos de la educacin formal.

1.El pleno desarrollo de la personalidad sin ms limitaciones que las que le imponen los derechos de los dems y El orden jurdico, dentro de un proceso de formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, social, Afectiva, tica, cvica y dems valores humanos.2.La formacin en el respeto a la vida y a los dems derechos humanos, a la paz, a los principios democrticos, De convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, as como en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad.3. La formacin para facilitar la participacin de todos en las decisiones que los afectan en la vi da econmica, poltica, administrativa y cultural de laNacin.4. La formacin en el respeto a la autoridad legtima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los smbolos patrios.5. La adquisicin y generacin de los conocimientos cientficos y tcnicos ms avanzados, humansticos, histricos, sociales, geogrficos y estticos, mediante la apropiacin de hbitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.6. El estudio y la comprensin crtica de la cultura nacional y de la diversidad tnica y cultural del pas, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la tcnica y dems bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigacin y el estmulo a la creacin artstica en sus diferentes manifestaciones.8. La creacin y fomento de una conciencia de la soberana nacional y para la prctica de la solidaridad y la integracin con el mundo, en especial conLatinoamricay el Caribe.9. El desarrollo de la capacidad crtica, reflexiva y analtica que fortalezca el avance cientfico y tecnolgico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la poblacin, a la participacin en la bsqueda de alternativas de solucin a los problemas y al progreso social y econmico del pas.10. La adquisicin de una conciencia para la conservacin, proteccin y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la prevencin de desastres, dentro de una cultura ecolgica y del riesgo y la defensa del patrimonio cultural de la Nacin. Infraestructura escolar.

Los establecimientos educativos que presten el servicio pblico de educacin por niveles y grados, de acuerdo con su proyecto educativo institucional, debern contar con las reas fsicas y dotaciones apropiadas, Entre estas debern incluirse: las siguientes

Espacios suficientes para el desarrollo de las actividades artsticas, culturales y de ejecucin de proyectos pedaggicos.

Espacios suficientes para el desarrollo de los programas de educacin fsica y deporteBiblioteca de acuerdo al artculo 42. reas fsicas de experimentacin dotadas con materiales y equipos de laboratorio.

Espacios suficientes para el desarrollo de los programas de educacin fsica y deporte.

Ambientes pedaggicos.

Un ambiente Pedaggico es el entorno que se establece a travs de una serie de situaciones de aprendizajes en las que se da una efectiva interaccin entre un facilitador, la persona que construye conocimientos (el alumno), los recursos y las estrategias metodolgicas adecuadas para el logro de un aprendizaje significativo

Gracias BIBLIOGRAFIAhttp://www.cosasdeeducacion.es/tipos-educacion/https://sites.google.com/site/formalnoformalinformal/caracteristicas-generales-educacion-formalhttp://www.tiposde.org/escolares/144-tipos-de-educacion/#ixzz3S7pUlkhJhttp://beagarciaperez.blogspot.com/2013/04/la-educacion-formal-no-formal-e-informal.htmlhttp://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-237712_archivo_pdf_aspectos_propuesta_IETDH.pdfhttp://www.fundacioncrear.com/inicio/index.php?option=com_content&view=article&id=70:ambientes-pedagogicos&catid=38:fp-rokstorieshttp://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=4125

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