políticas públicas & prática de projetos (canvas)
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POLÍTICAS
PÚBLICAS
POLÍTICAS
PÚBLICAS
LISBOA
LISBOAQUEM?
LISBOA4 ANOS DE EXPERIÊNCIA EM CONSULTORIA DE GESTÃO
GRADUADO EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS
2 ANOS NO GOVERNO DO ESTADO DE GOIÁS
ALGUNS MESES NA GESTÃO REGIONAL DO ACESSA SPQUEM?
LISBOAQUEM?
LISBOA
4610
AVENIDA PAULISTA
ROTARACT
QUEM?
4610
AVENIDA PAULISTA
ROTARACT
4610
AVENIDA PAULISTA
ROTARACT
QUEM É VIVO SEMPRE APARECE...
POLÍTICAS PÚBLICAS
POLÍTICA
POLÍTICA
POLÍTICA
TEM PROBLEMA CONCEITUAL AI....
POLÍTICA
POLÍTICA
POLÍTICA
POLITICS POLICY PUBLIC POLICY
POLÍTICA
POLITICS POLICY PUBLIC POLICY
JOGO DIRETRIZ DECISÃO
POLÍTICA
POLÍTICA
POLÍTICA
POLÍTICA
JOGO
DIRETRIZ
DECISÃO
POLÍTICA
JOGO
DIRETRIZ
DECISÃO
POLÍTICA
JOGO
DIRETRIZ
DECISÃOPUBLIC POLICY
DECISÃOPUBLIC POLICY
POLÍTICA
DECISÃOPUBLIC POLICY
POLÍTICAS PÚBLICAS
DECISÃOPUBLIC POLICY
POLÍTICAS PÚBLICAS
Agora temos foco!
POLÍTICAS PÚBLICASDECISÃO
DECISÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
DECISÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNO
DECISÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNO
Tem certeza que é isso?
DUAS
ENTENDIMENTO
Nº I
POLÍTICAS
GOVERNAMENTAIS
POLÍTICA GOVERNAMENTAL
Nº I
NEM POLÍTICA PÚBLICA É
POLÍTICAS
PÚBLICAS
POLÍTICAS
GOVERNAMENTAIS
Nº I
A ESSÊNCIA CONCEITUAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS É O
PROBLEMA PÚBLICO
Nº I
A ESSÊNCIA CONCEITUAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS É O
PROBLEMA PÚBLICO
ONGs PARA/SUPRA ESTATAIS OUTRAS
Nº I
ONGs PARA/SUPRA ESTATAIS OUTRAS
POLICYMAKERS
Nº II
Nº II
Nº II
CONSEQUÊNCIA
CONSEQUÊNCIA
Nº II
CONSEQUÊNCIA
CONSEQUÊNCIA
BEM CAPAZ DE SER UM ACIDENTE!
Nº II
POLÍTICA PÚBLICA É DECISÃO
OU OMISSÃO DO POLICYMAKER
CONSIDERAÇÕES
CONCEITO
DECISÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNO DECISÃO
OMISSÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃOPOLICYMAKER
MUITO BEM ....
MUITO BEM ....
E O QUE TENHO EU COM ISSO?
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃOPOLICYMAKER
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃO
PRÁTICA
DE
PROJETOS
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
OMISSÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
POLÍTICAS PÚBLICAS
PROBLEMAS PÚBLICOS
DO GOVERNODECISÃO
ENFRENTAR OS PROBLEMAS PÚBLICOS
ENFRENTAR OS PROBLEMAS PÚBLICOS
PROBLEMA
OPORTUNIDADE
ENFRENTAR OS PROBLEMAS PÚBLICOS
PROBLEMA
OPORTUNIDADE
SITUAÇÃO
DESEJADA
ENFRENTAR OS PROBLEMAS PÚBLICOS
PROBLEMA
OPORTUNIDADE
SITUAÇÃO
DESEJADA
ENFRENTAR OS PROBLEMAS PÚBLICOS
PROBLEMA
OPORTUNIDADE
SITUAÇÃO
DESEJADA
RECURSOS
HUMANOS
FINANCEIROS
PAR
CEIR
OS
MATERIAISMETA
IMPACT
O
INDICADORESCRONOGRAMA
COMUNICAÇÃO
RECURSOS
HUMANOS
FINANCEIROS
PAR
CEIR
OS
MATERIAISMETA
IMPACT
O
INDICADORESCRONOGRAMA
COMUNICAÇÃO
RECURSOS
HUMANOS
FINANCEIROS
PAR
CEIR
OS
MATERIAISMETA
IMPACT
O
INDICADORESCRONOGRAMA
COMUNICAÇÃOVAMOS
SIMPLIFICAR
ISSO
!
COMO?
CAPACITADE ANALÍTICA
CRIATIVIDADE
ADAPTABILIDADE
COMUNICAÇÃO
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
ORGANIZAÇÃO
INFLUÊNCIA E PERSUASÃO
LIDERANÇA
CAPACITADE ANALÍTICA
CRIATIVIDADE
ADAPTABILIDADE
COMUNICAÇÃO
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
ORGANIZAÇÃO
INFLUÊNCIA E PERSUASÃO
LIDERANÇA
CAPACITADE ANALÍTICA
CRIATIVIDADE
ADAPTABILIDADE
COMUNICAÇÃO
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
ORGANIZAÇÃO
INFLUÊNCIA E PERSUASÃO
LIDERANÇA
CAPACITADE ANALÍTICA
CRIATIVIDADE
ADAPTABILIDADE
COMUNICAÇÃO
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
ORGANIZAÇÃO
INFLUÊNCIA E PERSUASÃO
LIDERANÇA
CAPACITADE ANALÍTICA
CRIATIVIDADE
ADAPTABILIDADE
COMUNICAÇÃO
RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
ORGANIZAÇÃO
INFLUÊNCIA E PERSUASÃO
LIDERANÇA
1
4
2
3
4
1
2
3
VAMOS CONHECER 3 HISTÓRIAS
JOANA
É ALUNA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ASSIM COMO SEUS COLEGAS DE SALA, ELA ESTÁ EXPERIMENTANDO
ALGUMAS “NOVIDADES” COMO A BEBIDA, PRINCIPALMENTE ALGO QUE ELES CHAMAM DE VINHO QUÍMICO, E O
CIGARRO. OS PAIS DE ANA SÃO SEPARADOS E ELA MORA COM A MÃE, QUE TRABALHA O DIA TODO FORA. POR ISSO,
ANA FICA AOS CUIDADOS DA AVÓ MATERNA, QUE TAMBÉM MORA COM ELA.
CAIO
CAIO TEM 15 ANOS DE IDADE E ABANDONOU A ESCOLA QUANDO ESTAVA NO 5º ANO DO ENSINO MÉDIO, ALGUNS ANOS
ATRÁS. ELE MORA COM O PAI, A MÃE E MAIS 4 IRMÃOS, TODOS MAIS NOVOS QUE ELE. CAIO TRABALHA COM O PAI
NA RUA DESDE OS 12 ANOS DE IDADE, VENDENDO DOCES NUM DOS SEMÁFOROS MAIS MOVIMENTADOS DA CIDADE.
DOIS MOTIVOS O LEVARAM A DEIXAR OS ESTUDOS. PRIMEIRO, POIS A ESCOLA ONDE ELE ESTUDAVA SÓ OFERECIA A
SÉRIE QUE ELES ESTAVA CURSANDO NO PERÍODO DA MANHÃ, JUSTAMENTE O PERÍODO EM QUE ELE GANHAVA MAIS
DINHEIRO TRABALHANDO - COMO ELE AJUDA NAS DESPESAS DE CASA, NÃO TEVE OBJEÇÃO DOS PAIS EM DEIXAR OS
ESTUDOS E SE DEDICAR SOMENTE AO TRABALHO. SEGUNDO, POIS, COMO CAIO SEMPRE FALA, “NA ESCOLA NÃO TEM
NADA DE INTERESSANTE PARA APRENDER”.
LOURDES
DONA LOURDES TEM 83 ANOS DE VIDA, BOA PARTE DELES LECIONANDO PARA OS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE
SUA CIDADE NATAL, E OS ÚLTIMOS VIVENDO NUM ASILO COM OUTRAS 23 SENHORAS COMO COLEGAS. ALÉM DO
PORTUGUÊS, DONA LOURDES TAMBÉM FALA INGLÊS E ESPANHOL, E SEMPRE ENCAIXA ALGUMA LIÇÃO DE HISTÓRIA
OU GEOGRAFIA, DISCIPLINAS QUE ELA LECIONAVA, NAS CONVERSAS DO DIA A DIA. COM PROBLEMAS DE
LOCOMOÇÃO, LOURDES NÃO PODE SAIR DO ASILO, E PASSA OS DIAS LENDO, JÁ QUE TAMBÉM NÃO TEM COM
CONVERSAR - NÃO QUE FALTE GENTE NO ASILO, O PROBLEMA É QUE A MAIORIA DAS OUTRAS SENHORAS NÃO ESCUTA
BEM E LOUDES JÁ NÃO TEM TANTA VOZ PARA CONSEGUIR FALAR ALTO.
EXERCÍCIO
PROBLEMA
OPORTUNIDADE
VALENDO!
LOURDES
DONA LOURDES TEM 83 ANOS DE VIDA, BOA PARTE DELES LECIONANDO PARA OS ALUNOS DA REDE MUNICIPAL DE SUA CIDADE NATAL, E OS
ÚLTIMOS VIVENDO NUM ASILO COM OUTRAS 23 SENHORAS COMO COLEGAS. ALÉM DO PORTUGUÊS, DONA LOURDES TAMBÉM FALA INGLÊS E
ESPANHOL, E SEMPRE ENCAIXA ALGUMA LIÇÃO DE HISTÓRIA OU GEOGRAFIA, DISCIPLINAS QUE ELA LECIONAVA, NAS CONVERSAS DO DIA A DIA.
COM PROBLEMAS DE LOCOMOÇÃO, LOURDES NÃO PODE SAIR DO ASILO, E PASSA OS DIAS LENDO, JÁ QUE TAMBÉM NÃO TEM COM CONVERSAR -
NÃO QUE FALTE GENTE NO ASILO, O PROBLEMA É QUE A MAIORIA DAS OUTRAS SENHORAS NÃO ESCUTA BEM E LOUDES JÁ NÃO TEM TANTA VOZ
PARA CONSEGUIR FALAR ALTO.
CAIO
CAIO TEM 15 ANOS DE IDADE E ABANDONOU A ESCOLA QUANDO ESTAVA NO 5º ANO DO ENSINO MÉDIO, ALGUNS ANOS ATRÁS. ELE MORA COM O PAI,
A MÃE E MAIS 4 IRMÃOS, TODOS MAIS NOVOS QUE ELE. CAIO TRABALHA COM O PAI NA RUA DESDE OS 12 ANOS DE IDADE, VENDENDO DOCES NUM
DOS SEMÁFOROS MAIS MOVIMENTADOS DA CIDADE. DOIS MOTIVOS O LEVARAM A DEIXAR OS ESTUDOS. PRIMEIRO, POIS A ESCOLA ONDE ELE
ESTUDAVA SÓ OFERECIA A SÉRIE QUE ELES ESTAVA CURSANDO NO PERÍODO DA MANHÃ, JUSTAMENTE O PERÍODO EM QUE ELE GANHAVA MAIS
DINHEIRO TRABALHANDO - COMO ELE AJUDA NAS DESPESAS DE CASA, NÃO TEVE OBJEÇÃO DOS PAIS EM DEIXAR OS ESTUDOS E SE DEDICAR
SOMENTE AO TRABALHO. SEGUNDO, POIS, COMO CAIO SEMPRE FALA, “NA ESCOLA NÃO TEM NADA DE INTERESSANTE PARA APRENDER”.
JOANA
É ALUNA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. ASSIM COMO SEUS COLEGAS DE SALA, ELA ESTÁ EXPERIMENTANDO ALGUMAS “NOVIDADES” COMO A
BEBIDA, PRINCIPALMENTE ALGO QUE ELES CHAMAM DE VINHO QUÍMICO, E O CIGARRO. OS PAIS DE ANA SÃO SEPARADOS E ELA MORA COM A MÃE,
QUE TRABALHA O DIA TODO FORA. POR ISSO, ANA FICA AOS CUIDADOS DA AVÓ MATERNA, QUE TAMBÉM MORA COM ELA.
HORA DE PENSAR NA AÇÃO
HORA DE PENSAR NA AÇÃO
BUSINESS MODEL CANVAS
PROPOSTA DE
VALOR
SEGMENTO DE
PÚBLICO
CANAIS
RELACIONAMENTO
COM CLIENTES
RECEITACUSTOS
RECURSOS CHAVE
ATIVIDADES CHAVEPARCEIROS CHAVE
PROPOSTA DE
VALOR
SEGMENTO DE
PÚBLICO
CANAIS
RELACIONAMENTO
COM CLIENTES
RECEITACUSTOS
RECURSOS CHAVE
ATIVIDADES CHAVEPARCEIROS CHAVE
CONCLUINDO...
DONA LOURDES
OBRIGDO