Madrid,20 de Noviembre de 2007

Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria

Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria | Página 2© 2007 INDRA Sistemas, S.A.

01 Situación actual

02 La estandarización como factor clave de éxito

03 Estrategias y prioridades

04 Iniciativas de aplicación de las TIC en la Educación: AGREGA

05 Tendencias de la industria de las TIC en la Educación

06 Conclusiones

Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria

Índice

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Situación Actual (1/2)

Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria

Internet ha significado un impacto real en la Educación.

Internet en la Educación ha provocado cambios del rol de los participantes en el proceso de Enseñanza mediante web (e-learning):

Profesores: encargados de supervisar el proceso de enseñanza

Alumnos: participantes centrales, con un papel más activo en el aprendizaje

Proveedores de contenidos educativos: encargados de crear y diseñar contenido digital

Administradores: gestores de catálogos, cursos, horarios, etc., responsables de la administración de los sistemas e-learning:

El sistema de gestión del aprendizaje (LMS) es el elemento central de la comunicación en e-learning entre los actores implicados.

El sistema para la gestión de contenidos educativos (LCMS) es un sistema enfocado para la creación, almacenamiento y gestión de contenidos educativos.

La tendencia actual deriva a la fusión de ambos sistemas.

Profesor o Tutor

Administrador

CursosProveedor deContenidos

LMS

Alumnos