Porque é que somos

parecidos com os indivíduos

da nossa espécie?

Porque é que determinadas doenças são hereditárias?

Como é que se determina o sexo de um indivíduo?

Como é que as características

são transmitidas ao longo das

gerações?Porque razão podem ocorrer

mutações?

Porque é que somos parecidos com os nossos pais?

A herança genética é responsável pela expressão de determinadas características.

((PARTE IPARTE I))

Todos os seres vivos apresentam características que permitem torná-los semelhantes com os da sua espécie e distingui-los dos outros seres vivos

•Caracteres hereditários específicos: conjunto de caracteres de todos os seres vivos de uma determinada espécie.

•Caracteres hereditários individuais: descrevem cada indivíduo e permitem dizer que é único.

Hereditariedade Gregor Mendel (1822-1884)

• Monge e botânico austríaco • Pioneiro no estudo da genética

Hereditariedade Gregor Mendel (1822-

1884)

1

2

34

5

Ervilheira-de-cheiro Pisum sativum

Hereditariedade Pisum sativum (Ervilheiras de

cheiro)

Hereditariedade Pisum sativum (Ervilheiras de

cheiro)Características:

Caracteres bem diferenciados e constantes. Fáceis de cultivar e rápido crescimento. Flores possuem estames (órgãos sexuais

masculinos) e carpelos (órgãos sexuais femininos) permitindo autopolinização.

Estrutura que não permite a entrada de pólen estranho permitindo polinização controlada, podendo efectuar-se polinizações cruzadas.

Hereditariedade Mecanismos de transmissão hereditária de um

par de alelos

Actividade 1, página 103 do manual

Hereditariedade Pisum sativum (Ervilheiras de

cheiro)- Polinização cruzada artificial

Linhas puras

P PX

Hereditariedade Mecanismos de transmissão hereditária de

um par de alelos - MONOHIBRIDISMO

Progenitore

s

1ªgeração-

F1

Hereditariedade

Dominante

Recessivo

Relação 3:1

Actividade 2, página 105 do manual

Hereditariedade

Para todas as características estudadas, Mendel verificou que:

Hereditariedade

• Existe uma uniformidade nos híbridos da primeira geração, manifestando-se apenas o carácter de um dos progenitores;

• Na geração F2, ambas as variantes surgem na descendência numa proporção de 3 para 1.

Hereditariedade Mecanismos de transmissão hereditária

de um par de alelos

Conclusões:

Para cada carácter existem duas características distintas

Dois factores para cada carácterOs factores têm uma relação de

dominância/recessividade Separação dos factores na formação dos

gâmetas – pureza dos gâmetas

Princípio da segregação factorial (1ª lei de Mendel)

Hereditariedade

Pp

Pp

Princípio da segregação factorial (1ª lei de Mendel)

Os factores responsáveis por uma dada característica existem aos pares e

segregam-se aleatoriamente para os gâmetas, de modo que metade dos

gâmetas possui apenas um dos factores e os restantes gâmetas possuem o outro

factor.

PP

P p

pp

Pp

PP

P

Hereditariedade

P p

P

p

PP

Pp

Pp

pp

HereditariedadeA

B

C

Mendel

Actualidade

(Genes alelos)

(Factores Hereditários)

Ao conjunto de alelos responsáveis por determinada carácter designamos por

GENÓTIPO

À característica detetável que resulta da expressão do genótipo denominamos por

FENÓTIPO

O conjunto de todo os genes de um indivíduo chamamos GENOMA

Quando os indivíduos possuem alelos iguais nos locus correspondentes dos cromossomas

homólogos dizem-se HOMOZIGÓTICOSEx. Forma da vagem:

Lisa: LL; Rugosa: ll

Quando os indivíduos apresentam dois alelos diferentes para o mesmo carácter

consideram-se HETEROZIGÓTICOSEx. Forma da vagem

Lisa: Ll

Nos trabalhos sobre hereditariedade, Mendel utilizou, essencialmente, como material biológico, a ervilheira Pisum sativum. Analisa os dados da seguinte experiência relativos a uma característica das vagens dessa espécie.

1.Identifica o gene recessivo e o gene dominante. 1.1. Justifica a tua escolha.

2.Indica o genótipo de cada um dos progenitores.3.Explica, através de um xadrez mendeliano, os fenótipos obtidos em F2. Não te esqueças da legenda.4.Se Mendel cruzasse as vagens rugosas obtidas em F2 com vagens lisas heterozigóticas obteria a geração F3. Elabora um xadrez mendeliano e determina o genótipo e o fenótipo das vagens obtidas.

Exercício:

Relação entre a segregação independente dos alelos e a meiose, aquando da formação dos gâmetas