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O Projeto Portifólio + do ACS é uma iniciativa do projeto final de graduação
do aluno Thiago Magalhães em parceria com a Escola Politécnica de
Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), e surgiu da proposta de investigação
para um design institucional de um website educativo para a habilitação
técnica dos agentes comunitários de saúde (ACS), tomando como referência
o planejamento e o material didático aplicados na EPSJV/FIOCRUZ. Tem o
objetivo de atender à necessidade de composição de um material de apoio
didático integrado a um acervo de multimídias. No qual se espera que com
o uso contínuo, e a longo prazo, tornce-se um acervo de diferentes temas
cadastrados num mesmo sistema de gerenciamento.
Utilizar a produção de arquivos dos alunos é de fundamental importância para
a realização de peças de comunicação e da valorização do trabalho do ACS,
já que estas que transmitem a qualidade e importância que do trabalho dos
mesmos na Saúde pública brasileira, i.e, demonstram a melhoria que estes
atores produzem na qualidade de vida da comunidade aonde se inserem.
sobre o site | ApresentaçãoSOBRE O SITE
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o uso contínuo, e a longo prazo, tornce-se um acervo de diferentes temas
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já que estas que transmitem a qualidade e importância que do trabalho dos
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o uso contínuo, e a longo prazo, tornce-se um acervo de diferentes temas
cadastrados num mesmo sistema de gerenciamento.
Utilizar a produção de arquivos dos alunos é de fundamental importância para
a realização de peças de comunicação e da valorização do trabalho do ACS,
já que estas que transmitem a qualidade e importância que do trabalho dos
mesmos na Saúde pública brasileira, i.e, demonstram a melhoria que estes
atores produzem na qualidade de vida da comunidade aonde se inserem.
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ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM vENÂNCIOpelo professor Pedro Costa
em 10 de janeiro de 2009
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A Escola Politécnica de Saúde Joaquim
Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
político, de educação profissional em... (+)
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_site da EPSJV
_portal da fiocruz
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em 10 de janeiro de 2009
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Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
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Numa mesa de bar, esboçada em
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bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
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‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
político, de educação profissional em... (+)
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para a realização de peças de comunicação e da valorização do trabalho do
ACS, já que estas que transmitem a qualidade e importância que do trabalho
dos mesmos na Saúde pública brasileira, i.e, demonstram a melhoria que estes
atores produzem na qualidade de vida da comunidade aonde se inserem.
A relevância da temática tratada no presente site se evidenciou pela forma
como a atuação profissional dos ACS vem sendo definida: trabalhadores na
linha de frente das ações de saúde que visam à transformação das condições
de vida, promovendo a relação entre cidadãos e serviços de saúde. Nestes
termos, refletir sobre a prática profissional desses trabalhadores da saúde
implica colocar a tríade educação-comunicação-informação.
Os tema vigilância indica que a maneira de conceber a formação está
diretamente relacionada ao entendimento de que este profissional realiza um
trabalho complexo, cujas bases técnicas não podem ser descontextualizadas
das relações sociais e políticas que as condicionam. Tal premissa marca
a concepção de educação profissional promovida pela EPSJV/Fiocruz, que
entende o trabalho como princípio educativo, e a formação docente como
um processo contínuo em que pesquisa e ensino se articulam em objetos de
trabalho e investigação permanentes.
Podemos afirmar, assim, que a natureza multifacetada do conhecimento
implicado no trabalho do ACS evidencia a complexidade das atividades
desenvolvidas por este trabalhador, sobretudo se considerarmos o potencial
da Saúde da Família para a superação da dimensão individual e curativa do
modelo assistencial biomédico. O que os artigos deste livro exploram é como
tal complexidade está presente nas dimensões educativa, comunicativa e
informativa do trabalho do ACS, sobretudo porque estas são intrinsecamente
atravessadas pela dimensão política.1
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SOBRE O SITEESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM vENÂNCIOpelo professor Pedro Costa
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A Escola Politécnica de Saúde Joaquim
Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
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Numa mesa de bar, esboçada em
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bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
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Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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PORTIFÓLIO + DO ACS | v.0.1 . Copyright © 2008 . EPSJv / Fiocruz . Avenida Brasi l - 4365 - Manguinhos - Rio de Janeiro - R J - CEP 21040 -90 0 Brasi l - Tel .: (21)3865.9797
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Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
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Tal premissa marca a concepção de educação profissional promovida pela
EPSJV/Fiocruz, que entende o trabalho como princípio educativo, e a formação
docente como um processo contínuo em que pesquisa e ensino se articulam em
objetos de trabalho e investigação permanentes.
Podemos afirmar, assim, que a natureza multifacetada do conhecimento
implicado no trabalho do ACS evidencia a complexidade das atividades
desenvolvidas por este trabalhador, sobretudo se considerarmos o potencial
da Saúde da Família para a superação da dimensão individual e curativa do
modelo assistencial biomédico. O que os artigos deste livro exploram é como
tal complexidade está presente nas dimensões educativa, comunicativa e
informativa do trabalho do ACS, sobretudo porque estas são intrinsecamente
atravessadas pela dimensão política.1
Considerar esta complexidade e a relevância do trabalho desenvolvido pelo
ACS implica, portanto, o reconhecimento da necessidade de uma formação de
caráter omnilateral2 e pública. Por esta razão, em última instância, o site busca
contribuir também para indicar como uma escolarização ampla e universal é
fundamental para a tarefa histórica de reconhecimento deste segmento de
trabalhadores da saúde.
[1] Ao final de cada página haverá este espaço destinado as referências apresentadas no texto. Esta será a sua
formatação de estilo. Ao clicar no númeral é possível chegar até a referência no texto, e vice-versa.
[2] Omnilateriedade: espaço destinado as notas.
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tal complexidade está presente nas dimensões educativa, comunicativa e
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Considerar esta complexidade e a relevância do trabalho desenvolvido pelo
ACS implica, portanto, o reconhecimento da necessidade de uma formação de
caráter omnilateral2 e pública. Por esta razão, em última instância, o site busca
contribuir também para indicar como uma escolarização ampla e universal é
fundamental para a tarefa histórica de reconhecimento deste segmento de
trabalhadores da saúde.
[1] Ao final de cada página haverá este espaço destinado as referências apresentadas no texto. Esta será a sua
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Seja bem vindo ao nosso projeto!Este site foi pensado para você, agente comunitário.
O Projeto Portifólio + do ACS é uma iniciativa do projeto final de graduação
do aluno Thiago Magalhães em parceria com a Escola Politécnica de
Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV), e surgiu da proposta de investigação
para um design institucional de um website educativo para a habilitação
técnica dos agentes comunitários de saúde (ACS), tomando como referência
o planejamento e o material didático aplicados na EPSJV/FIOCRUZ. Tem o
objetivo de atender à necessidade de composição de um material de apoio
didático integrado a um acervo de multimídias. No qual se espera que com
o uso contínuo, e a longo prazo, tornce-se um acervo de diferentes temas
cadastrados num mesmo sistema de gerenciamento.
Utilizar a produção de arquivos dos alunos é de fundamental importância para
a realização de peças de comunicação e da valorização do trabalho do ACS,
já que estas que transmitem a qualidade e importância que do trabalho dos
mesmos na Saúde pública brasileira, i.e, demonstram a melhoria que estes
atores produzem na qualidade de vida da comunidade aonde se inserem.
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Referências bibliográficasImpressas
BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
Internet
BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
BRASIL. Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=134238> Acesso em: 29 nov. 2005.
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Referências bibliográficasImpressas
BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
Internet
BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
BRASIL. Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=134238> Acesso em: 29 nov. 2005.
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Referências bibliográficasImpressas
BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
Internet
BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
BRASIL. Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=134238> Acesso em: 29 nov. 2005.
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SOBRE A COLEçãO DO AGENTE COMUNITáRIO DE SáUDE PELA EPSJvpelo professora Márcia valéria Morosini
em 13 de fevereiro de 2009
Produzir a Coleção do Agente Comunitário
de Saúde significou elaborar um material
didático para apoiar o processo formativo
dos docentes que atuarão na formação dos
agentes comunitários de saúde (ACS), em
consonância com as diretrizes curriculares
do Curso Técnico de Agentes Comunitários
de Saúde.
Para se elaborar a este livros definimos
como metodologia o processo coletivo
e participativo de definição dos eixos
temáticos, norteado pelas perspectivas
do dialogismo e da polifonia, com a
interação dos docentes, dos alunos e dos
representantes dos serviços.
Nas Oficinas Regionais buscamos as
segiuntes características para o projeto:
_ caracterização dos docentes que... (+)
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_hipermídia do ACS da EPSJV
_coleção do agente comunitário
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Referências bibliográficasImpressas
BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
Internet
BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
BRASIL. Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=134238> Acesso em: 29 nov. 2005.
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SOBRE A COLEçãO DO AGENTE COMUNITáRIO DE SáUDE PELA EPSJvpelo professora Márcia valéria Morosini
em 13 de fevereiro de 2009
Produzir a Coleção do Agente Comunitário
de Saúde significou elaborar um material
didático para apoiar o processo formativo
dos docentes que atuarão na formação dos
agentes comunitários de saúde (ACS), em
consonância com as diretrizes curriculares
do Curso Técnico de Agentes Comunitários
de Saúde.
Para se elaborar a este livros definimos
como metodologia o processo coletivo
e participativo de definição dos eixos
temáticos, norteado pelas perspectivas
do dialogismo e da polifonia, com a
interação dos docentes, dos alunos e dos
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ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM vENÂNCIOpelo professor Pedro Costa
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A Escola Politécnica de Saúde Joaquim
Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
político, de educação profissional em... (+)
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Referências bibliográficasImpressas
BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
Internet
BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
BRASIL. Lei 8.080, de 19 de setembro de 1990. Disponível em: <http://www6.senado.gov.br/legislacao/ListaPublicacoes.action?id=134238> Acesso em: 29 nov. 2005.
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BARRENECHEA, J. Estrategias Político Institucionales de Riesgo Tecnológico Industrial: el caso de Zárate y Camapana, provincia de Buenos Aires. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, 1998.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Avaliação para melhoria da qualidade da estratégia saúde da família/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 6v. (Série B. Textos Básicos de Saúde).
FONSECA, Angélica Ferreira; STAUFFER, Anakeila de Barros . O processo histórico do trabalho em saúde. Rio de Janeiro: EPSJV/Fiocruz, 2007. 212 p. (Coleção Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde, 5).
PROFORMAR. Caderno de Atividades do Trabalho de Campo.
ROUQUAYROL, M. Z. & ALMEIDA FILHO, N. (Orgs.) Epidemiologia e Saúde. 5.ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1999.
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BRASIL. Constituição da República. Artigos 194, 196. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: <http://www.senado.gov.br/sf/legislacao/const/>. Acesso em: 29 nov. 2005.
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REvOLTA DA vACINApelo aluno Carlos Mariano
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No inicio do século XX, a cidade do Rio de
Janeiro, como capital da República, apesar
de possuir belos palacetes e casarões, tinha
graves problemas urbanos: rede insuficiente
de água e esgoto, coleta de resíduos
precária e cortiços super povoados. Nesse
ambiente proliferavam muitas doenças,
como a tuberculose, o sarampo, o tifo e
a hanseníase. Alastravam-se, sobretudo,
grandes epidemias de febre amarela, varíola
e peste bubônica.
Decidido a sanear e modernizar a cidade,
o então presidente da República Rodrigues
Alves (1902-1906) deu plenos poderes
ao prefeito Pereira Passos e ao médico
Dr.Oswaldo Cruz para executarem um
grande projeto sanitário. O prefeito pôs em
prática uma ampla reforma urbana, que ficou
conhecida como bota abaixo, em razão das
demolições dos velhos prédios e cortiços,
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No inicio do século XX, a cidade do Rio de
Janeiro, como capital da República, apesar
de possuir belos palacetes e casarões, tinha
graves problemas urbanos: rede insuficiente
de água e esgoto, coleta de resíduos
precária e cortiços super povoados. Nesse
ambiente proliferavam muitas doenças,
como a tuberculose, o sarampo, o tifo e
a hanseníase. Alastravam-se, sobretudo,
grandes epidemias de febre amarela, varíola
e peste bubônica.
Decidido a sanear e modernizar a cidade,
o então presidente da República Rodrigues
Alves (1902-1906) deu plenos poderes
ao prefeito Pereira Passos e ao médico
Dr.Oswaldo Cruz para executarem um
grande projeto sanitário. O prefeito pôs em
prática uma ampla reforma urbana, que ficou
conhecida como bota abaixo, em razão das
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Janeiro, como capital da República, apesar
de possuir belos palacetes e casarões, tinha
graves problemas urbanos: rede insuficiente
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precária e cortiços super povoados. Nesse
ambiente proliferavam muitas doenças,
como a tuberculose, o sarampo, o tifo e
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grandes epidemias de febre amarela, varíola
e peste bubônica.
Decidido a sanear e modernizar a cidade,
o então presidente da República Rodrigues
Alves (1902-1906) deu plenos poderes
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No inicio do século XX, a cidade do Rio de
Janeiro, como capital da República, apesar
de possuir belos palacetes e casarões, tinha
graves problemas urbanos: rede insuficiente
de água e esgoto, coleta de resíduos
precária e cortiços super povoados. Nesse
ambiente proliferavam muitas doenças,
como a tuberculose, o sarampo, o tifo e
a hanseníase. Alastravam-se, sobretudo,
grandes epidemias de febre amarela, varíola
e peste bubônica.
Decidido a sanear e modernizar a cidade,
o então presidente da República Rodrigues
Alves (1902-1906) deu plenos poderes
ao prefeito Pereira Passos e ao médico
Dr.Oswaldo Cruz para executarem um
grande projeto sanitário. O prefeito pôs em
prática uma ampla reforma urbana, que ficou
conhecida como bota abaixo, em razão das
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ambiente proliferavam muitas doenças,
como a tuberculose, o sarampo, o tifo e
a hanseníase. Alastravam-se, sobretudo,
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e peste bubônica.
Decidido a sanear e modernizar a cidade,
o então presidente da República Rodrigues
Alves (1902-1906) deu plenos poderes
ao prefeito Pereira Passos e ao médico
Dr.Oswaldo Cruz para executarem um
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Promoção, vigi lância e...Promoção, vigi lância e...
O debate em torno da Promoção e Vigilância
em Saúde, concebida como uma nova
forma de pensar e de organizar as práticas
de saúde, oferece um caminho para o
desenvolvimento desse processo, na
medida em que assume como finalidade a
construção de modelo(s) assistencial(ais)
coerente(s) com a problemática de cada
município e viável(eis) do ponto de vista da
disponibilidade de recursos e da capacidade
técnica, gerencial e política dos nas
municipais de saúde.
O processo de construção da Vigilância da
Saúde em município em cada “microrregião
de saúde”, pode levar em conta os diversos
programas e projetos que vêm sendo
implantados com o propósito de ampliar
o acesso da ação aos serviços, bem como
redefinir a forma de organização... (+)
PROMOçãO, vIGILÂNCIA E CUIDADO EM SAÚDEpelo professor Pedro Costa
em 19 de março de 2009
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_laboratório de vigilância da EPSJV
_curso de acs no Brasil
_notícia publicada na revista POLI
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Dados provam que 70% do planeta é
constituído de água, sendo que somente
3% são água doce e, desse total, 98% está
embaixo da terra. O que quer dizer que a
maior parte da água própria para consumo
é mínima perto da quantidade total de água
da Terra.
A Semana da Água promovida pelo Ibama/
PI traz esta reflexão: água em quantidade e
qualidade para a vida. Água é fonte de vida.
Não importa quem somos, o que fazemos,
onde vivemos. Nós dependemos dela para
viver. No entanto, por maior que seja a
importância da água, as pessoas continuam
poluindo e desperdiçando a água de rios
e nascentes, esquecendo o quanto ela é
essencial para nossas vidas.
O foco principal das ações sócio-educativas é
chamar a atenção de toda a sociedade... (+)
PROMOçãO, vIGILÂNCIA E CUIDADO EM SAÚDEpelo professor Maria Augusta
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em 10 de janeiro de 2009
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A Escola Politécnica de Saúde Joaquim
Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
político, de educação profissional em... (+)
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_portal da fiocruz
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somente 3% são água doce e, desse total, 98% está embaixo da
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Autor: Peter i l icciev
título: Água
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Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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Articulação das ações de vigilância ambiental, sanitária e epidemiológicaDados provam que 70% do planeta é constituído de água, sendo que
somente 3% são água doce e, desse total, 98% está embaixo da
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Autor: Peter i l icciev
título: Água
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científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
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Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
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bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
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Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
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Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
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Autor: Peter i l icciev
título: Água
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e cooperação no campo da Educação
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Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
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Duas décadas depois, já não se reconhece
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transformou em 5 mil m2 de área construída
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Autor: Peter i l icciev
título: Água
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Autor: Maria Augusta
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Articulação das ações de vigilância ambiental, sanitária e epidemiológicaDados provam que 70% do planeta é constituído de água, sendo que
somente 3% são água doce e, desse total, 98% está embaixo da
1a etapa formativa | Promoção, vigilância e cuidado em saúde
PROMOçãO, vIGILÂNCIA E CUIDADO EM SAÚDEpelo professor Maria Augusta
em 19 de março de 2009
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_laboratório de vigilância da EPSJV
_curso de acs no Brasil
_notícia publicada na revista POLI
sobre vigilância e saúde
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Autor: Maria Augusta
título: interor sem água
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A Escola Politécnica de Saúde Joaquim
Venâncio (EPSJV) é uma unidade técnico-
científica da Fundação Oswaldo Cruz
dedicada as atividades de pesquisa, ensino
e cooperação no campo da Educação
Profissional em Saúde.
Numa mesa de bar, esboçada em
guardanapos de papel, entre ‘comes e
bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
político, de educação profissional em... (+)
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Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
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‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
Fundação Oswaldo Cruz. O resultado dessa
‘aventura’ foi a Escola Politécnica de Saúde
Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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somente 3% são água doce e, desse total, 98% está embaixo da terra.
A Semana da Água promovida pelo Ibama/PI traz esta reflexão: água
em quantidade e qualidade para a vida. Água é fonte de vida. Não
importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos. Nós dependemos
dela para viver. No entanto, por maior que seja a importância da água,
as pessoas continuam poluindo e desperdiçando a água de rios e
nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas.
O foco principal das ações do ACS é chamar a atenção de toda a
sociedade, de forma especial, a própria comunidade e formadores de
opinião para a necessidade de mudança de postura frente aos desafios
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bebes’ que ajudaram a formular a Reforma
Sanitária Brasileira. Assim nasceu o projeto
de construção de um Politécnico da Saúde na
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Joaquim Venâncio, que hoje é uma unidade
técnico-científica da Fundação Oswaldo Cruz.
Duas décadas depois, já não se reconhece
a obra nos guardanapos do projeto: tudo se
transformou em 5 mil m2 de área construída
abrigando um sólido projeto, pedagógico e
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opinião para a necessidade de mudança de postura frente aos desafios
ambientais que apontam para cenários catastróficos para o nosso
meio ambiente, num futuro breve, inclusive em relação aos recursos
hídricos, bastante degradados em todo o mundo.
Cerca de 1/3 da população mundial vai experimentar os efeitos da
escassez de água nos próximos 25 anos, segundo o estudo divulgado
pelo Instituto de Gerenciamento da Água, um centro de pesquisas do
Grupo Consultivo em Pesquisa Internacional da Agricultura.
A crise da água e do saneamento é, acima de tudo, uma crise
dos pobres. Segundo a ONU, a maioria dos países dispõe de água
suficiente para satisfazer as necessidades domésticas, industriais,
agrícolas e ambientais. O problema está na gestão.
O relatório (RDH, 2006) defende um Plano de Ação Global, liderado
pelos países do G8, que concentre os esforços para a mobilização
dos recursos e coloque a água e o saneamento no centro da agenda
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Duas décadas depois, já não se reconhece
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A crise da água e do saneamento é, acima de tudo, uma crise
dos pobres. Segundo a ONU, a maioria dos países dispõe de água
suficiente para satisfazer as necessidades domésticas, industriais,
agrícolas e ambientais. O problema está na gestão.
O relatório (RDH, 2006) defende um Plano de Ação Global, liderado
pelos países do G8, que concentre os esforços para a mobilização
dos recursos e coloque a água e o saneamento no centro da agenda
de desenvolvimento.
Um ponto crucial para essa ação seria a adoção da água como um
direito humano básico.
Os governos deveriam ter como objetivo mínimo um gasto de 1% do
PIB para água e saneamento.
Os países desenvolvidos precisam elevar sua contribuição para
solucionar esta crise emergencial.
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dos pobres. Segundo a ONU, a maioria dos países dispõe de água
suficiente para satisfazer as necessidades domésticas, industriais,
agrícolas e ambientais. O problema está na gestão.
O relatório (RDH, 2006) defende um Plano de Ação Global, liderado
pelos países do G8, que concentre os esforços para a mobilização
dos recursos e coloque a água e o saneamento no centro da agenda
de desenvolvimento.
Um ponto crucial para essa ação seria a adoção da água como um
direito humano básico.
Os governos deveriam ter como objetivo mínimo um gasto de 1% do
PIB para água e saneamento.
Os países desenvolvidos precisam elevar sua contribuição para
solucionar esta crise emergencial.
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