portafolio de evidencia,matematicas

PORTAFOLIO

DE EVIDENCIAS

Portafolio de evidencias Matemáticas

Alumna: Fátima García Ramos 2

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:

INSTITUTO KÓRIMA DE PUEBLA

NOMBRE DEL CURSO:

MATEMÁTICAS

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FÁTIMA GARCÍA RAMOS

NOMBRE DEL PROFESOR:

OFELIA MERCEDES IZQUIERDO VALLADARES

GRADO Y GRUPO:

1ª “A”

FECHA:

22 SEPTIEMBRE 2015

PERIODO ESCOLAR:

2015-2016



Contenido:

Prontuario………………………………………………….4

Carta de presentación del estudiante………………..5

Autorretrato………………………………………………..6

Primer parcial……………………………………………...7

Diario metacognitivo ……………………………………..8

Actividades de aprendizaje……………………………...9

Tarea 1: Organizador grafico……………………………10

Tarea 2:M.C.M y M.C.D……………………………………11

Tarea 3: Inv. Propiedades de los N y Z…………………12

Guia de examen …………………………………………….13

Proyecto integrador……………………………………….14

Resumen de cierre………………………………………….16

Seccion de evidencias fotográficas…………………….17

Rubrica………………………………………………………..18

Matriz de evaluación del parcial …………………………19



PRONTUARIO

INFORMACIÓN GENERAL:

Programa Educativo: PLAN 06/COMPETENCIAS

Modalidad Educativa: ESCOLARIZADA

Nombre de la Asignatura: MATEMÁTICAS I

Código: PR06 0007

Nivel: A01

Ubicación en el mapa curricular: primer año

Créditos: 8

Horas a la semana: 4

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA:

Al concluir el curso los alumnos serán competentes en la

comprensión, manejo y aplicación de los contenidos básicos

de carácter cognitivo, procedimental y actitudinal del álgebra

elemental, que constituye un modelo típico de estructura

formal, comprenderán y aplicarán el cálculo simbólico y la

resolución de ecuaciones, principalmente con objetos

matemáticos simples: polinomios, expresiones racionales y

ecuaciones algebraicas elementales; para ello manejarán lo

básico de los números reales. Emplearán así una herramienta

usual en otras ramas de la matemática y en diversas

disciplinas. En este contexto los alumnos modelaran y

resolverán situaciones problemáticas de su entorno,

comprobando y valorando los resultados obtenidos.



Carta de presentación del estudiante

Este portafolio presenta mi trayectoria durante el primer

parcial .

Este curso tuvo como objetivos desarrollar destrezas de

aritmética y sistema numérico.

Durante este mes pude conocer sobre números naturales y

los números enteros.

Las técnicas e información presentada por el profesor me

ayudaron a mejorar como futuro profesional de la salud.

Las áreas mas difíciles en el curso fueron las operaciones con

fracciones.



Mi nombre es Fatima Garcia Ramos soy estudiante del

Instituto Kórima de Puebla A.C.

Actualmente curso el primer año de estudios en la

preparatoria.

Soy una persona responsable organizada y me gusta trabajar

con mis comoañeros del grupo.

Mi meta es terminar de estudiar la Universidad y convertirme

en traductora.



PRIMER PARCIAL

LOS NÚMEROS ENTEROS

Concepto de

aritmética y sistema

numérico



Diario metacognitivo

Tema: Conjuntos numéricos

¿Qué comprendi de los conjuntos numéricos?

Que todos los números perteneces a diferentes conjuntos.

¿Qué se me dificulto?

Ubicar el numero en su conjunto correspondiente.

¿Qué medidas tomare para comprender mejor el tema?

Poner mas atención en clase y preguntar todas mis dudas.



Actividades

De

aprendizaje



Tarea 1:

Reflexión:

Con esta tarea aprendí un poco mas sobre la aritmética, cual era su objetivo, cuales fueron sus avances y sus operaciones.



Tarea 2:

Reflexión: Aprendí que es el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo, es algo que no tenia ni idea de lo que era pero la aprendí y creo que es un tema muy interesante.



Tarea 3:Propiedades de los números naturales.

Reflexión: Aprendí cuales son la propiedades que tienen los números aunque el tema es extenso es interesante.



Guia de examen:



Proyecto

integrador



Participación activa:

Nuestro proyecto fue revisado por la profesora Ofelia Mercedes Izquierdo Valladares que imparte la materia de matemáticas y el profesor Miguel Ángel Fernández Aguilar, quien imparte la materia de Química.

El proyecto estaba conformado por tres trabajos y exposiciones.

El primero fue adornar el salón respecto al himno nacional, teníamos que decir su significado entre otras cosas, este trabajo fue echo por todos los alumnos y alumnas de 1ª “A”, la exposición fue evaluada por las profesoras: Giovanna Gaytan, Sarai Urquia y Daniela Aponte.

El segundo fue la maqueta, que fue elaborada por equipo la maqueta fue elaborada a escala, contando las sillas, el pizarrón y todos los adornos que estaban en el salón. este trabajo fue supervisado por la profesora de matemáticas.

El tercero fue la exposición de los municipios de puebla, la historia de Puebla entre otras cosas.

También tenia que ver con que es mezcla, compuesto ,todo relacionado con la materia de química, la exposición fue revisada por la profesora Giovanna Gaytan ya que el profesor de química no asistió.



Resumen de cierre:

Durante el primer parcial, se supone que hicimos un repaso sobre lo que habíamos visto en la primaria y secundaria pero realmente no lo había visto anteriormente, así que durante este parcial aprendí cosas básicas y muy importantes de las matemáticas.

Al hacer los proyectos y tareas son algo que me motivaron por el buen puntaje que obtuvimos, ya que eso me ayudara a obtener un mejor promedio.



SECCION DE EVIDENCIAS DE FOTOGRAFIAS:



Rubrica.



Matriz de evaluación:

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