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PORTAFOLIO
DE
TALLER DE EXPRESIÓN ORAL
2019-II
2
PRESENTACIÓN
El éxito que se obtiene en el proceso educativo se puede establecer a partir del
logro de la competencia y la valoración de esta se realiza a través de la evaluación.
Cada asignatura considera un producto final donde se condensan las habilidades
contempladas y exigidas en cada sílabo. En nuestro caso, Taller de expresión
oral, es elaboración y sustentación de un plan de exposición oral con apoyo
en los recursos audiovisuales.
La elaboración del plan de exposición (producto) es el resultado de la suma de
subproductos que se irán elaborando a lo largo del ciclo. Es necesario respetar
cada uno de los pasos necesarios para obtener el producto deseado, con las
características propias del nivel universitario. Para tal fin, cada una de las etapas
se trabajará en las fechas específicas y cuentan con la ficha, rúbrica de evaluación
respectiva lo que garantiza un avance adecuado del trabajo.
La elaboración del plan de exposición requiere que el estudiante trabaje de
manera individual en cada paso; de esta manera podrá obtener un producto de
calidad como resultado de la investigación realizada. Asimismo, él mismo podrá
monitorear sus avances y autoevaluar el trabajo que realiza.
OBJETIVOS
Los principales objetivos del Portafolio del Taller de Expresión Oral son los
siguientes:
Orientar y monitorear el trabajo de investigación realizado por los
estudiantes y efectivizar el proceso de elaboración del plan de exposición.
Asegurar la adquisición de la competencia establecida en el sílabo de la
asignatura.
Conducir al estudiante para que evalúe su propio progreso en la
adquisición de las competencias.
Elaborar productos (plan de exposición y recursos audiovisuales) de
calidad y respetando la originalidad que exige el nivel universitario.
Finalmente, esperamos que el material que ponemos a su disposición sea de
utilidad y apoyo para que el estudiante alcance el éxito esperado.
EQUIPO DE DOCENTES
MATRIZ DE PRODUCTOS ENTREGABLES Y CRONOGRAMAS
CONTENIDO EDUCATIVO PROCEDIMIENTO PRODUCTO EN EL
FORTAFOLIO FECHA
Monitoreo I:
Presentación del plan de búsqueda de información sobre un tema relacionado con su carrera profesional
El estudiante elige y delimita su tema de exposición.
Ficha 1
Ficha sobre la elección del tema de
exposición
Semana 4
Monitoreo II:
Reporte de la búsqueda y análisis de la
información en fichas textuales y de resumen
El estudiante presenta información en las fichas solicitadas. Ficha 2
Ficha de recolección de información Semana 7
Monitoreo III:
Presentación del esquema de la exposición
académica
El estudiante elabora el esquema de investigación, en el cual
delimita los subtemas e ideas principales.
Ficha 3
Estructura de la exposición
académica
Semana
13
Monitoreo IV:
Presentación del guion de la exposición
académica y los recursos audiovisuales para la
exposición académica.
Presenta el guion de exposición del tema, con cada una de
sus partes (introducción, desarrollo y conclusión). Además,
presenta las diapositivas que utilizará en su exposición.
Ficha 4
Guion de exposición
Ficha 5
Recursos audiovisuales
Semana 15
FICHA 1
FICHA SOBRE LA ELECCIÓN DEL TEMA DE EXPOSICIÓN
El tema elegido: _______________________________________
Sí No
1
El tema es atractivo
2
Se relaciona con mi opción profesional
3
Despertará interés en los oyentes
4
Manejo información básica o referencial respecto al tema
elegido
5
Existe información suficiente que me permita organizar la exposición adecuadamente
6
Tiene relación y relevancia con los hechos de la actualidad
7
Generará controversia
8
Contribuirá a esclarecer dudas o vacíos. Aportará nuevos conocimientos
5
RÚBRICA SOBRE LA ELECCIÓN DEL TEMA DE EXPOSICIÓN
INDICADORES EN INICIO (1) EN PROCESO (2)
BUENO (3) EXCELENTE (4)
TOTAL PUNTAJE
Creatividad e impacto del
tema elegido.
El tema elegido evidencia poca creatividad, atractivo, interés e impacto en los oyentes.
Se aprecia medianamente creatividad, atractivo, interés e impacto en los oyentes, respecto al tema elegido.
Se aprecia claramente creatividad, atractivo, interés e impacto en los oyentes, respecto al tema elegido.
El tema elegido evidencia alto grado de creatividad, así como interés e impacto en los oyentes.
Conocimiento del tema elegido.
Demuestra que no tiene suficientes conocimientos respecto al tema elegido.
Demuestra un conocimiento básico del tema.
Demuestra conocimientos suficientes respecto al tema elegido.
Demuestra el manejo de sólidos conocimientos respecto al tema elegido.
Información variada sobre el
tema.
Las fuentes de información o bibliografía del tema son escasas y poco pertinentes.
Existe información limitada y poco actualizada respecto al tema elegido.
Existen fuentes de información y bibliografía adecuada y actualizada para organizar el tema de exposición.
Existen variadas fuentes de información y bibliografía pertinente respecto al tema elegido.
Relación y relevancia con hechos de la actualidad
El tema elegido no explicita relación y relevancia con hechos de la actualidad
El tema elegido presenta cierto grado de relación y relevancia con hechos de la actualidad.
El tema elegido evidencia relación y relevancia con hechos de la actualidad.
El tema elegido evidencia gran impacto, relación y relevancia con hechos de la actualidad.
Aporte al auditorio.
El tema elegido no evidencia aportes a los conocimientos de los oyentes o presenta vacíos e inconsistencias.
El tema elegido evidencia algunos aportes a los conocimientos de los oyentes sin embargo presenta vacíos e inconsistencias.
El tema elegido evidencia aportes a los conocimientos de los oyentes con información clara.
El tema elegido evidencia aportes a los conocimientos de los oyentes y contribuye a ampliar información conocida.
TOTAL PUNTAJE
6
FICHA 2
FICHA DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Cada estudiante deberá presentar cinco fichas (textuales y de resumen) con
relación a su tema de exposición
FICHA TEXTUAL 1 (SUBTEMA 1)
FICHA TEXTUAL 2 (SUBTEMA 2)
7
FICHA TEXTUAL 3 (SUBTEMA 3)
FICHA COMBINADA (SUBTEMA 1)
8
FICHA COMBINADA (SUBTEMA 2)
FICHA COMBINADA (SUBTEMA 3)
9
FICHA DE EVALUACIÓN DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
INDICADORES 0 1 2 3 4
1. Las fichas textuales desarrollan los subtemas
propuestos
2. El registro de las ficha textuales están elaboradas
según la norma APA (6° edición)
3. La información registrada en las fichas textuales
gira en torno a definiciones, características, tipos,
etc. De los subtemas de manera coherente,
precisa y adecuada
4. Las fichas combinadas desarrollan los subtemas
propuestos
5. El registro de las ficha combinadas están
elaboradas según la norma APA (6° edición)
6. La información registrada en las fichas
combinadas gira en torno a definiciones,
características, tipos, etc. De los subtemas de
manera coherente, precisa y adecuada
7. Las podas de las fichas textuales no rompen la
coherencia de la cita
8. Las fichas combinada contienen resumen y
comentario
9. Las fichas combinadas contiene cita textual y
comentario
10. Las fuentes utilizadas para la información son
confiables (no Wikipedia, rincón del vago,
monografías.com, ni blogs)
SUMATORIA PARCIAL
TOTAL
0: nulo 1: deficiente 2: regular 3: bueno 4: excelente
10
FICHA 3
ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN ACADÉMICA
INTRODUCCIÓN
TEMA:
TEMA DELIMITADO:
MOTIVACIÓN:
IDEA CENTRAL:
OBJETIVO:
DESARROLLO
SUBTEMA 1:
IDEA PRINCIPAL 1:
SUBTEMA 2:
IDEA PRINCIPAL 2:
CONCLUSIÓN
SÍNTESIS O RESUMEN:
RECOMENDACIÓN, SUGERENCIA O FRASE:
11
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DE LA ESTRUCTURA DE LA
EXPOSICIÓN ACADÉMICA
SÍ NO
1. Presenté con claridad el tema de mi exposición y lo delimito
correctamente
2. Mi motivación logra despertar el interés por el tema
3. Presento la idea central con claridad y precisión
4. Anticipo el objetivo de mi exposición
5. El subtema 1 está claramente diferenciado
6. La idea principal del subtema 1 es expresada con claridad y
precisión
7. El subtema 2 está claramente diferenciado
8. La idea principal del subtema 2 es expresada con claridad y
precisión
9. Resume o sintetiza las ideas más importantes de su
exposición
10. Emplea una recomendación / sugerencia / una frase / al
finalizar su exposición
OBSERVACIONES:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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FICHA 4
GUION DE EXPOSICIÓN
Nombre: ………………………………………………………………………………….
Aula: ……………….. Sección: ……………. Fecha: …………….............
TIEMPO TÍTULO:
“…………………………………………………………”
RECURSOS AUDIOVISULES
INTRODUCCIÓN
Presentación:
Introducción:
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
DESARROLLO
Subtema 1: …………………………………………..
Idea principal:
……………………………………………………
……………………………………………………
………………………………………………….
Subtema 2: ….………………………………………
Idea principal:
……………………………………………………
13
……………………………………………………
…………………………………………………..
Subtema 3: ….………………………………………
Idea principal:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
CONCLUSIÓN
Síntesis:
…………………………………………………………..
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………..
Recomendación, sugerencia o frase:
……………………………………………………………
…………………………………………………………..
…………………………………………………………..
Agradecimiento y despedida:
……………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
14
FICHA DE EVALUACIÓN DEL GUION DE EXPOSICIÓN
INDICADORES 0 1 2 3 4
Se presenta formalmente (saludo y presentación personal)
Presenta claramente el tema de su exposición
Logra despertar el interés por el tema a través de su motivación
Presenta el objetivo y la idea central de su tema con claridad y precisión
Desarrolla el tema por medio de dos subtemas diferenciados claramente
La idea principal del subtema 1 es expresada con claridad y precisión
La idea principal del subtema 2 es expresada con claridad y precisión
Resume o sintetiza las ideas más importantes de su exposición
Emplea una recomendación / sugerencia / una frase / al finalizar su exposición
Agradece y se despide formalmente de los presentes
SUMATORIA PARCIAL
TOTAL
0: nulo 1: deficiente 2: regula 3: bueno 4: excelente
15
FICHA 5
FICHA SOBRE RECURSOS AUDIOVISUALES
SÍ
NO
1. Presenta los datos completos en la primera diapositiva (de
presentación)
2. Muestran la introducción, el desarrollo y la conclusión.
3. Presentan los títulos de manera clara con tamaños de letra
entre 32 y 40.
4. Muestran los párrafos de manera clara con tamaños de letra
entre 24 y 32.
5. Presentan un subtema por cada diapositiva.
6. Utilizan de dos a tres contrastes de colores claros.
7. Tienen una sola transición desde la primera hasta la última.
8. Presentan imágenes claras con relación al tema desarrollado.
9. Presentan textos sin errores ortográficos, gramaticales y de
puntuación.
10. Presentan la información en número de siete diapositivas
como máximo.
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FICHA DE EVALUACIÓN DE RECURSOS AUDIOVISUALES:
DIAPOSITIVAS
INDICADORES
0
1
2
3
4
Presenta los datos completos en la primera
diapositiva (de presentación)
Muestran la introducción, el desarrollo y la
conclusión.
Presentan los títulos de manera clara con tamaños
de letra entre 32 y 40.
Muestran los párrafos de manera clara con tamaños
de letra entre 24 y 32.
Presentan un subtema por cada diapositiva.
Utilizan de dos a tres contrastes de colores claros.
Tienen una sola transición desde la primera hasta la
última.
Presentan imágenes claras con relación al tema
desarrollado.
Presentan textos sin errores ortográficos,
gramaticales y de puntuación.
Presentan la información en número de siete
diapositivas como máximo.
SUMATORIA PARCIAL
TOTAL
0: nulo 1: deficiente 2: regular 3: bueno 4: excelente
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FICHA DE EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL: EXPOSICIÓN ACADÉMICA CON APOYO EN RECURSOS AUDIOVISUALES
Nombres y apellidos: _________________________________________ Sección: ________
Docente evaluador: __________________________________ Fecha: __________________
0: nulo 1: deficiente 2: regular 3: bueno 4: excelente
Observaciones:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ÁREAS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 0 1 2 3 4
INTRODUCCIÓN
Se presenta formalmente (saludo y presentación personal) y con seguridad indica claramente el tema de su exposición.
Logra despertar el interés por el tema a través de su motivación (preguntas, anécdota, dato interesante, etc.)
Presenta la idea central y el objetivo de su exposición con claridad y precisión
DESARROLLO
Desarrolla el tema por medio de subtemas (dos o tres subtemas) diferenciados claramente
Las ideas son expresadas con claridad y precisión, demostrando dominio del tema.
Las diapositivas presentan el texto justo y necesario, combina imágenes de manera adecuada, se aprecia correcto contraste y no contiene errores ortográficos.
Mantiene el contacto visual con el auditorio
Articula su voz de tal manera que se comprende y se oye con claridad cada palabra; además, da la entonación de acuerdo al contenido (exposición no lineal, ni monótona)
Emplea los gestos y ademanes acordes con sus palabras transmitiendo seguridad y confianza.
Se expresa con fluidez y corrección idiomática, sin silencios innecesarios ni muletillas.
Se ubica y desplaza por el escenario correctamente (no se para delante de la diapositiva, ni camina innecesariamente)
CONCLUSIÓN
Sintetiza las ideas más importantes de su exposición
Emplea una recomendación o sugerencia al finalizar su exposición
Se despide formalmente y agradece a los presentes
Usa el tiempo señalado para la exposición (5 minutos)
Subtotal
Total