Portfolio europeo delle lingue Portfolio europeic da linguas

Europäisches SprachenportfolioPortfolio européen des langues

European language portfolio

Einführung des ESP in der Schweiz

Das ESP und die Koordination des Sprachenunterrichts

1998 Gesamtsprachenkonzept 2001 Erklärung der EDK: Lancierung des

Sprachenportfolios

2004 Entscheid der EDK: Strategie und Arbeitsprogramm zur Koordination des Sprachenunterrichts

Strategie auf nationaler Ebene März 2004

Gemeinsames Ziel der Kantone für 2010/2012

prioritäre Unterstützung der Erstsprache gemäss den Zielsetzungen von HarmoS (Standards)

Beginn Sprachenunterricht spätestens ab 3. bzw. 5. Schuljahr

2 Fremdsprachen für alle, wovon eine Landessprache

Arbeitsprogramm auf nationaler EbeneAu

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Standards (Projekt HarmoS)ab 2007

Portfolio 11-15 ab 2005Portfolio 7-11 ab 2007

Vorgaben für die Lehrerbildung ab 2006 / 2007

Regelmässige nationale Evaluationen ab 2005

11999999 22000000 22000011 22000022 22000033 22000044 22000055 22000066

ESP 15ESP 15+ + PilotfassungPilotfassung

ESP 15ESP 15++ Nr. 2000.1 (ESP III) Nr. 2000.1 (ESP III)

ESP 11-15 (ESP II)ESP 11-15 (ESP II)

ESP 7-11 (ESP I)ESP 7-11 (ESP I)

Einführung des ESP in der Schweiz

in 4 Sprachversionen (f,d,i,e)

akkreditiert v. Europarat (Nr. 1.2000)

erprobt (1996; 1999 -2000)

seit 2001 eingeführt auf freiwilliger Basis

45’000 Exemplare verteilt (Sommer 2004)

ESP 15+ (ESP III)

seit 2001: Weiterbildungskurse für Multiplikatoren und Lehrpersonen

Nationale Website: www.sprachenportfolio.ch

Informationsveranstaltungen für Unternehmen

seit 2003: Benutzermanual (d,f,i,e)

ab 2005: Handreichung für Lehrpersonen

Begleitmassnahmen ESP III

2003 Versuchsfassung (1750 Schüler) 2004 Pilotfassung (200 Klassen) 2005 Validierung, Kaderbildung 2006 Einführung auf freiwilliger Basis,

Weiterbildung Lehrpersonen

Einführung ESP II

Zwischenniveaus im ESP II

Zielsetzung

LernenEvaluation

Projekt HarmoS

Projekt IEF

ESP

Standards

Instrumente

Das ESP im Gesamtkontext