pourquoi les patins sont-ils en caoutchouc · pourquoi les patins sont-ils en caoutchouc ? ce5...
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OBJECTIFS de cette activité :
1 : Comparer des matériaux pour justifier son utilisation dans les systèmes de freinage
Pourquoi les patins sont-ils en caoutchouc ?
CE5
Présentation
3 : Classer le caoutchouc dans sa famille de matériaux.
2 : Connaître l'impact environnemental causé par l'utilisation du caoutchouc (énergie grise)
Fonction d'usage
Fonction d'estime
Contraintes
À quoi ça sert ?
Est-ce à mon goût ?
conditions
SolutionTechnique :
Rappel de l'activité précédente
CE5
Présentation
Fonction d'usage :Se déplacer
Fonction technique :Propulser
Fonction technique :Diriger
Fonction technique :Ralentir
CE5
Présentation
OBJECTIFS de cette activité :
1 : Comparer des matériaux pour justifier son utilisation dans les systèmes de freinage
Pourquoi les patins sont-ils en caoutchouc ?
CE5
Présentation
3 : Classer le caoutchouc dans sa famille de matériaux.
2 : Connaître l'impact environnemental causé par l'utilisation du caoutchouc (énergie grise)
Fonction technique :Ralentir
Solution technique :V-brakes
Solution technique :Cantilever
ETAPE 1 - OBSERVATIONQuel est le matériau utilisé pour ces patins ?
CE5
Activité
Activité CE5 : Les matériauxPourquoi les patins sont en caoutchouc ?
CE5
1- Nous avons observé que le caoutchouc était toujours utilisé pour les patins
Activité
CE5
Activité
ÉTAPE 3 : VÉRIFICATION DE NOTRE HYPOTHÈSE À L'AIDE D'UNE
EXPÉRIENCE (1ère phase)1/ Réaliser trois fois
l'expérience suivante :
2/ Notez le matériau que vous testez et l'angle
maximal atteint quand l'objet commence à glisser.
ÉTAPE 2 : HYPOTHÈSED'après vous, pourquoi utilisons-nous du caoutchouc pour
les patins ?
CE5
Activité
Activité CE5 : Les matériauxPourquoi les patins sont en caoutchouc ?
1- Nous avons observé que le caoutchouc était toujours utilisé pour les patins
2- Nous avons émis l'hypothèse (supposition) suivante : c'est parce que le caoutchouc adhère (accroche) très bien
3- Voici l'expérience que nous avons faite :Notre matériau : …....
angle auquel il a glissé : …..°
0°
90°
CE5
Activité
CE5
Activité
fin de coursTravail à faire à la
maison (2 prochaines diapositives)
OBJECTIFS de cette activité :
1 : Comparer des matériaux pour justifier son utilisation dans les systèmes de freinage
Pourquoi les patins sont-ils en caoutchouc ?
CE5
Présentation
3 : Classer le caoutchouc dans sa famille de matériaux.
2 : Connaître l'impact environnemental causé par l'utilisation du caoutchouc (énergie grise)
Pour le prochain cours, travail à faire à la maison :
Réponds aux questions suivantes :
1- Est-ce que ça pollue notre planète au moment où :- j'extrais de la matière du « sol » ?- je la transporte vers l'usine ?- je la transforme, je la mets en forme (je fabrique une pièce avec) ?- je la transporte vers une centrale d'achat (magasin pour les magasins) ?- je la transporte vers les magasins ?- je l'utilise ?- je la mets au recyclage ?
2- En quoi le caoutchouc peut-il être recyclé ?
3- En sachant que le caoutchouc naturel vient d'un arbre nommé hévéa, dans quelle famille de matériaux classerais-tu ce matériau ? famille des organiques (matière venant du règne animal et végétal) famille des céramiques (matière venant des minéraux. Exemples : le verre, la porcelaine, la brique) famille des métaux (exemples de métaux : le fer, le cuivre, l'or)
CE5
Travail maison
Réponds aux questions suivantes :
1- Est-ce que ça pollue notre planète au moment où :- j'extrais de la matière du « sol » ?- je la transporte vers l'usine ?- je la transforme, je la mets en forme (je fabrique une pièce avec) ?- je la transporte vers une centrale d'achat (magasin pour les magasins) ?- je la transporte vers les magasins ?- je l'utilise ?- je la mets au recyclage ?
2- En quoi le caoutchouc peut-il être recyclé ?
3- En sachant que le caoutchouc naturel vient d'un arbre nommé hévéa, dans quelle famille de matériaux classerais-tu ce matériau ? famille des organiques (matière venant du règne animal et végétal) famille des céramiques (matière venant des minéraux. Exemples : le verre, la porcelaine, la brique) famille des métaux (exemples de métaux : le fer, le cuivre, l'or)
CE5Travail maison
Réponds aux questions suivantes :
1- Est-ce que ça pollue notre planète au moment où :- j'extrais de la matière du « sol » ?- je la transporte vers l'usine ?- je la transforme, je la mets en forme (je fabrique une pièce avec) ?- je la transporte vers une centrale d'achat (magasin pour les magasins) ?- je la transporte vers les magasins ?- je l'utilise ?- je la mets au recyclage ?
2- En quoi le caoutchouc peut-il être recyclé ?
3- En sachant que le caoutchouc naturel vient d'un arbre nommé hévéa, dans quelle famille de matériaux classerais-tu ce matériau ? famille des organiques (matière venant du règne animal et végétal) famille des céramiques (matière venant des minéraux. Exemples : le verre, la porcelaine, la brique) famille des métaux (exemples de métaux : le fer, le cuivre, l'or)
CE5Travail maison
Réponds aux questions suivantes :
1- Est-ce que ça pollue notre planète au moment où :- j'extrais de la matière du « sol » ?- je la transporte vers l'usine ?- je la transforme, je la mets en forme (je fabrique une pièce avec) ?- je la transporte vers une centrale d'achat (magasin pour les magasins) ?- je la transporte vers les magasins ?- je l'utilise ?- je la mets au recyclage ?
2- En quoi le caoutchouc peut-il être recyclé ?
3- En sachant que le caoutchouc naturel vient d'un arbre nommé hévéa, dans quelle famille de matériaux classerais-tu ce matériau ? famille des organiques (matière venant du règne animal et végétal) famille des céramiques (matière venant des minéraux. Exemples : le verre, la porcelaine, la brique) famille des métaux (exemples de métaux : le fer, le cuivre, l'or)
CE5
Travail maison
ÉTAPE 3 : VÉRIFICATION DE NOTRE HYPOTHÈSE À L'AIDE
D'UNE EXPÉRIENCE (2ème phase)Nous allons réaliser un tableau rassemblant les résultats de toutes les équipes avec LibreOfficeCalc, réaliser un tri pour classer les matériaux du plus au moins adhérent.
ÉTAPE 4 : ANALYSER LES RÉSULTATS POUR VÉRIFIER SI
NOTRE HYPOTHÈSE EST BONNEQuels résultats permettent de dire que notre hypothèse est bonne ?
CE5
Activité
Maintenant, faisons la synthèse à partir de cette activité et du travail qu'il fallait faire à la maison