LES TIC A L’ESCOLA

Beneficis Són

s S’utilitzen

En educació Inconvenients Educació

JJ

QUÈ SÓN LES TIC?

Per una banda, una sèrie de nous mitjans, i per l'altra banda, l’organització de nous continguts en el domini de la tecnologia educativa.

-Les telecomunicacions-La microelectrònica-Les xarxes de comunicació

Permeten el desenvolupament de competències en el processament de la informació, el us del hardware y software entre d’altres, des de diverses àrees del coneixement,

Per què tant els joves, els nens com la societat ho demanen.

Les TIC, son molt beneficioses, tant en les etapes d’infantil i primària com en les de secundaria, ajuden cada dia més en el procés d’ensenyança i aprenentatge generant així un infinit número de possibilitats que disposa el professor per que l’alumne aconsegueixi de forma senzilla i divertida els objectius que es proposen.

- Motivació- Interès- Interactuar - Iniciativa i creativitat - Autonomia

- Distracció- Temps- Fiabilitat de la informació- Aïllament

Definició

Dos tipus de xarxes

se’n desprenen dos grups

QUÈ SÓN LES XARXES SOCIALS?

Estructura social composta per individus (o organitzacions) anomenats "nodes" que estan lligats (connectats) per un o més tipus d’interdependència com ara amistat, parentesc, interessos comuns, intercanvis financers, relacions sexuals, creences, coneixements o prestigi.

Estructura social composta per individus (o organitzacions) anomenats "nodes" que estan lligats (connectats) per un o més tipus d’interdependència com ara amistat, parentesc, interessos comuns, intercanvis financers, relacions sexuals, creences, coneixements o prestigi.

-Analògiques o off-line, formades per grups de persones relacionades entre sí, i que es desenvolupen sense sistemes electrònics o informàtics connectats a la xarxa.- Digitals o on-line, originades als medis informàtics i electrònics, que és on es desenvolupen.

-Analògiques o off-line, formades per grups de persones relacionades entre sí, i que es desenvolupen sense sistemes electrònics o informàtics connectats a la xarxa.- Digitals o on-line, originades als medis informàtics i electrònics, que és on es desenvolupen.

Horitzontals, dirigides a tot tipus d'usuaris i sense una temàtica definida ni un objectiu concret. Les xarxes d'aquest tipus més conegudes són: Facebook, Orkut, Identi.ca i Twitter.

Horitzontals, dirigides a tot tipus d'usuaris i sense una temàtica definida ni un objectiu concret. Les xarxes d'aquest tipus més conegudes són: Facebook, Orkut, Identi.ca i Twitter.

Verticals, que es basen en un tema i aspiren a reunir un gran nombre d'usuaris entorn aquest tema o objectiu concret. Dins d'aquest grup, poden ser de tipus professional (Viadeo, Xing, LinkedIn), d'oci (Wipley, Minube Dogster, Last.fm i Moterus) o mixtes.

Verticals, que es basen en un tema i aspiren a reunir un gran nombre d'usuaris entorn aquest tema o objectiu concret. Dins d'aquest grup, poden ser de tipus professional (Viadeo, Xing, LinkedIn), d'oci (Wipley, Minube Dogster, Last.fm i Moterus) o mixtes.

Algunes possibilitats

Concepte e-learning

IMPORTÀNCIA DE LES TIC ALS

CENTRES

IMPORTÀNCIA DE LES TIC ALS

CENTRES

- Accés al coneixement, la informació i les comunicacions.- Suport i complement en l’obtenció d’informació.- Col·laboració entre els companys i els professors mitjançant els seus recursos.- Aprenentatge sincrònic/ asincrònic.- Es trenca la barrera presencial/física de l’aprenentatge.- Nous entorns educatius. (Entorns virtuals d’aprenentatge) i estratègies en els processos d’ensenyament-aprenentatge.- Enriquiment en les capacitats i habilitats (intel·lectuals, motrius) i de l’alumne com a centre de l’aprenentatge.- Canvi de concepte educatiu.

- Accés al coneixement, la informació i les comunicacions.- Suport i complement en l’obtenció d’informació.- Col·laboració entre els companys i els professors mitjançant els seus recursos.- Aprenentatge sincrònic/ asincrònic.- Es trenca la barrera presencial/física de l’aprenentatge.- Nous entorns educatius. (Entorns virtuals d’aprenentatge) i estratègies en els processos d’ensenyament-aprenentatge.- Enriquiment en les capacitats i habilitats (intel·lectuals, motrius) i de l’alumne com a centre de l’aprenentatge.- Canvi de concepte educatiu.

Ús de les noves tecnologies multimèdia i d’Internet per a millorar la qualitat de l’aprenentatge facilitant l’accés a recursos i serveis, així com la col·laboració i els intercanvis remots”

Ús de les noves tecnologies multimèdia i d’Internet per a millorar la qualitat de l’aprenentatge facilitant l’accés a recursos i serveis, així com la col·laboració i els intercanvis remots”

- Característiques:

LES TIC I ELS

MESTRES

LES TIC I ELS

MESTRES

- Es faciliten eines per fer les classes més dinàmiques i actuals, fent així que els alumnes estiguin més atents.- Es faciliten eines per fer les classes més dinàmiques i actuals, fent així que els alumnes estiguin més atents.

- Afavoreix la creativitat- Afavoreix la creativitat

- Existeixen Projectes d'Ajuda per a nens i nenes amb alguna discapacitat, facilitant així les classes més personalitzades.

- Existeixen Projectes d'Ajuda per a nens i nenes amb alguna discapacitat, facilitant així les classes més personalitzades.

- Més proximitat entre mestre/a i alumene/a- Més proximitat entre mestre/a i alumene/a

- La comunitat educativa pot ser més àmplia.- La comunitat educativa pot ser més àmplia.

- Més diversitat de recursos.- Més diversitat de recursos.

LES TIC I ELS

ALUMNES

- Promou la proximitat i no l'aïllament entre companys o no companys, sense importar la distància. Facilitant també l'elaboració de treballs en grup.

- Promou la proximitat i no l'aïllament entre companys o no companys, sense importar la distància. Facilitant també l'elaboració de treballs en grup.

- Els hi és més fàcil ser creatius gràcies a la varietat de recursos que tenen al seu abast.

- Els hi és més fàcil ser creatius gràcies a la varietat de recursos que tenen al seu abast.

- Tenen més facilitat de recordar el temari- Tenen més facilitat de recordar el temari

- Es senten més motivats- Es senten més motivats