power point psikologi
TRANSCRIPT
![Page 1: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/1.jpg)
Disusun oleh :1. Wisnu Ginanjar : 111 11 105
2. Fitri Ikhmah : 111 11 1473. Nilasari Uminingsih : 111 11 180
4. Bachrin : 111 11 190JURUSAN TARBIYAH
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN)
SALATIGA2012
TEORI-TEORI PERKEMBANGANPresentasi ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah
Psikologi PerkembanganDosen Pengampu : Wahidin, S.pd.i, M.pd.
![Page 2: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/2.jpg)
TEORI-TEORI PERKEMBANGAN
![Page 3: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/3.jpg)
TEORI PSIKODINAMIKA
Kepribadian berkembang ketika terjadi konflik-konflik dari aspek-aspek psikologi tersebut.
Dipengaruhi oleh dorongan-dorongan atau implus-implus individual yg di bawa sejak lahir serta pengalaman sosial dan emosional mereka.
![Page 4: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/4.jpg)
TEORI KOGNITIF PIAGET
Anak beradaptasi dengan dan menginterprestasikan objek dan kejadian-kejadian di sekitarnya.
Tahap perkembangansensor motor 0-2 th (tindakan reflek)Preoperational 2-7 th (mempresentasikan
dunia)Concrete operational 7-11 th (berfikir logis)Formal operational 11-15 th ( lebih
idealistik)
![Page 5: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/5.jpg)
Bagaimana info masuk ke fikiran, disimpan dan disebarkan kembali.
3 asumsi umum: pikiran dipandang sbg penyimpan &
pengembalian informasi.Individu memproses info dari lingkungan.Keterbatasan kapasitas untuk memproses
info dari seorang individu.
TEORI PEMROSESAN INFORMASI
![Page 6: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/6.jpg)
TEORI BEHAVIOR (PERILAKU)
Menguji dan mengamati perilaku dan bukan mengamati kegiatan bagian dalam tubuh.
![Page 7: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/7.jpg)
TEORI PSIKOSEKSUAL FREUDPerkembangan 5 th pertama berpengaruh
terhadap perkembangan kepribadian di masa datang.
Dalam diri seseorang terdapat Id-Ego-Superego= mempengaruhi pembentukan pribadi.
FASE:ORAL = 0-1 TH (MULUT)ANAL = 1-3 TH (ANUS)PHALIC = 3-6 TH (ALAT KELAMIN: OIDIPUS
COMPLEX)LATENCY = 6-12 TH (PENEKANAN)GENITAL = 12- DEWASA (ALAT KELAMIN)
![Page 8: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/8.jpg)
Tahap2 kehidupan seseorang dari lahir smp mati dibentuk oleh pengaruh sosial.
TAHAP-TAHAP PERKEMBANGAN: Kepercayaan dan ketidakpercayaan (thn2 pertama
kehidupan) Otonomi dengan rasa malu (akhir masa bayi) Prakarsa dan rasa bersalah (tahun-tahun pra sekolah) Kerajinan dan rasa rendah diri (tahun-tahun SD) Identitas dan kekacauan identitas (tahun-tahun masa
remaja) Keintiman dan isolasi (awal masa dewasa) Generatifitas dan stagnasi (pertengahan masa
dewasa) Integritas dan keputusasaan (akhir masa dewasa)
TEORI PSIKOSOSIAL ERIKSON
![Page 9: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/9.jpg)
TEORI KONTEKSTUAL
PROSES YANG TERBENTUK DARI TRANSAKSI TIMBAL BALIK ANTARA ANAK DAN KONTEKS PERKEMBANGAN SISTEM FISIK, SOSIAL, KULTUR, DAN HISTORIS DIMANA INTERAKSI TERSEBUT TERJADI.
![Page 10: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/10.jpg)
DUA TEORI YANG BERPENGARUH PADA TEORI KONTEKSTUAL
TEORI ETOLOGISPerilaku dipengaruhi biologi,terkait dg evolusi,ditandai periode kritis.
TEORI EKOLOGISperilaku dipengaruhi sistem lingkungan. LINGKUNGAN YG MENJADI LANDASAN TEORI
EKOLOGIS: MIKROSISTEM MESOSISTEM EKOSISTEM MAKROSISTEM
![Page 11: Power point psikologi](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55881f61d8b42aed268b4632/html5/thumbnails/11.jpg)
KARL MARX (DEDUKTIF, INDUKTIF, FUNGSIONAL) TEORI BIOLOGIS; TEORI LINGKUNGAN, TEORI KEROHANIAN, TEORI
REKAPITULASI, TEORI KEMUNGKINAN BERKEMBANG, JOHN LOCKE (1632-17040) (NATIVISME) FRANCIS BACON (EMPIRISME) WILLIAM STERN (KONVERGENSI) SIGMUND FREUD (PSIKODINAMIKA) PIAGET (KOGNIFIF) BF SKINNER (BEHAVIOR) JB. WATSON (BEHAVIOR)
ISLAM ? AL GHOZALI ==== TAZKIYATUN NAFS IBNU KHALDUN == PENDIDIKAN ANAK IMAM SYAFII == KONTEKS FIQH, PERKEMBANGAN ANAK (TAMYIZ,
BALIGH, MUKALAF)ABDULLAH NASIH ULWAN == PERKEMBANGAN (PENDIDIKAN) ANAK
SEJAK LAHIR HINGGA DEWASA